竊讀記作文(集錦10篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的竊讀記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

竊讀記作文1

　　從小到大，我看過很多書，《假如給我三天光明》，《小王子》，《夏洛的網(wǎng)》……我很喜歡看書。

　　有一次，我還沒有做完作業(yè)，心就已經(jīng)飛到幾天前看過的《地心游記》里。我想看一會兒再繼續(xù)寫，應(yīng)該沒關(guān)系吧？于是，我將書從書柜上抽出來，把作業(yè)完全拋在了腦后。我津津有味地看了起來，情緒隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我時而緊張皺眉，時而傷心落淚。仿佛自己就是書里的人物一樣。

　　突然，門外響起了腳步聲。我迅速合上書，飛快地扔到了一邊的書堆里，心不在焉地寫起了作業(yè)。只聽咔嚓一聲，門開了。媽媽來了！她看見我在做作業(yè)，便湊近看了看。我的心緊張的砰砰亂跳。正好，我有點想喝水。便找了藉口支開了媽媽。等她把門關(guān)上，我又抽出了書。一夜，兩頁，我像一匹饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。

　　過了一會兒，門又開了！直到媽媽轉(zhuǎn)回身，把門靠在墻上時，我才從夢中驚醒了一樣，急忙把書扔到一旁的袋子里。掉在袋子里的書發(fā)出了“啪嗒”的`一聲。媽媽把水放在桌子上，問：“怎么了？”我想了幾秒，靈機一動，假裝正經(jīng)的說：“啊，筆盒掉進去了。我等一下再拿吧！”媽媽半信半疑，但也沒有再往袋子里望。走之前，她還不忘叮囑幾句：“快點做作業(yè)！”就這樣，我又逃過了一劫。

　　書，是知識的寶庫。也正是它，不斷充實著我的頭腦，給我的生活增添了許多樂趣。竊讀的緊張讓我難忘，竊讀的快樂使我回味！

竊讀記作文2

　　因為學了《竊讀記》這篇課文，我不禁想起了去年我的一次“竊讀”的經(jīng)歷。

　　在四年級的時候，我特別喜歡看《老人與�！�，可是因為作業(yè)繁多，所以父母不讓我看課外書，為了增加閱讀時間，我中午在學校休息的時候拼命寫作業(yè)，這樣我每次在父母下午沒有下班回到家的時候拼命的看這本書，因為父母到家后就要檢查作業(yè)；在父母燒飯時候我做作業(yè)的空閑時也會偷偷看，我的`書桌下面有一個抽屜，每當母親來檢查的時候，我就把書藏在抽屜里面，如果來不及，就把書放在作業(yè)下面假裝在寫作業(yè)；晚飯后我都要看一小會書，時間到了了后父母就要叫我寫作業(yè)，我就假裝要上廁所，在廁所里面看，出來后把書藏在褲子后面的口袋里回到我的房間再看。

　　不過晚上偷看的時間不易，晚飯后父母閑下來的時間也較多，檢查的次數(shù)也較多，不過我的房間有個窗簾，有時候就把書藏在窗簾后面，每當父母來的時候就把窗簾拉上，解釋說沒有拉緊我拉一下。

　　與晚上在家里閱讀不一樣，在學校要輕松一些，中午吃飯的時候把書放在腿上，一邊吃飯一邊偷看。

　　會有同學問，這樣累嗎，我說不累，高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。都看看書，增加閱讀量，不僅僅是為今后的生活做準備，也是為了在人生中站得更高看到更美的風景！

竊讀記作文3

　　自從學了課文《竊讀記》，我就想起了那次讀書的故事，便寫下了這篇文章。

　　那是星期天，我和朋友高陽約好去新華書店看書。

　　到了那里，我們就分頭去找各自喜歡的書，就這樣，一會兒便都不見了人影兒。

　　一看到《肯德基的由來》這本書，它就像磁鐵似的向我發(fā)起進攻，我被“吸”了過去。

　　有趣的圖畫、曲折的.故事，我如饑似渴地閱讀著，十分投入。我讀得很快，雖然有一些不懂的詞句，但狼吞虎咽、囫圇吞棗，有種不求甚解的味道。

　　正在我讀得津津有味、身臨其境的時候，傳來了一陣喊聲：“哎，姑娘！”我向四周瞟了一眼。“小姑娘！”原來是營業(yè)員，好像在叫我。我沒有理睬她，繼續(xù)讀我的。可她沒有用我對付她的方法，而向我走來：“如果不買書就不要翻，弄壞了就不能賣了！”她見我有些不動聲色，就有點驅(qū)趕我的意思，“說你呢！”她拍了我一下。我生氣地丟下書，瞅了她一眼，轉(zhuǎn)身就去找高陽。

　　“你怎么在這里？”高陽躲在書店后面的空書柜上看書，我好辛苦才找到他！似乎他也遇到了和我一樣的“攻擊”。

　　經(jīng)過我們知音與知音的“內(nèi)部”對話，我們又偷偷地從心里向服務(wù)員發(fā)起內(nèi)部“戰(zhàn)爭”。

　　后來，我們便安心地讀起來。我讀得如癡如醉，全身心地投入到故事中，主人公遇到了挫折，我就眉頭緊鎖；主人公創(chuàng)業(yè)成功，我臉上也顯出了愉悅之情。

　　最后，我問媽媽為什么不能在書店里看書。媽媽說如果書都被人看過了，那就沒人來買書了。噢，我明白了為什么要竊讀。

竊讀記作文4

　　這個學期的語文第一組課文，講的全是關(guān)于讀書的文章，其中，讓我感受最深的是《竊讀記》這篇文章。

　　這篇文章講的是作者偷偷摸摸去書店讀書的故事。作者從下午放學后進入書店入手，然后通過換書店、喜歡顧客多的書店、下雨時和自己的幻想這四部分，加上神態(tài)和復雜的心理的描寫，寫出了快樂與懼怕交加的感受。最后以她的老師的話：“記住,你們是吃飯長大的',也是讀書長大的�！倍�結(jié)尾。

　　讀了這篇課文，我就想到了自己讀書的經(jīng)歷。

　　我經(jīng)常去新華書店看書�，F(xiàn)在看書都是光明正大地看。以前，我們就席地而坐，現(xiàn)在，書店里的條件越來越好了，有了專門供讀者坐的椅子、桌子，還有空調(diào)，冬天地上還會有毛毯。每次看的時候父母也會給我買一些書，但是這些書到了家里就得到了我的冷落——我不會經(jīng)�？催@些書了，雖然我有時間，但是往往把時間花在看電視劇和上網(wǎng)玩游戲上。因此還有許多的書現(xiàn)在還默默地躺在書柜里。

　　跟同學相比，我也已經(jīng)算不錯了，他們經(jīng)常買那些作文選、課外閱讀、精彩美文等等，但是這些書到他們家里都沒有真正地利用起來，他們根本不去管這些書，連翻都沒翻過。最后要不賣了，要不就永遠地保存在了書柜里。

　　學了《竊讀記》這篇課文后，我為我們的行為感到羞愧。

竊讀記作文5

　　放學后，我急匆匆地往回趕，急著看我這幾天最愛看的課外書《小丫俏皮girl》！

　　我邊走邊想：“昨天，那本《小丫俏皮girl》的書讀到什么地方了？”“那本書放在哪里？枕頭旁第二排，嗯！不錯……”走到家門口，便看見家里仍像往日一樣靜悄悄的，我可以安心了。但我又擔憂那本書會不會被媽媽知道，因為一連幾天都看見媽媽怪怪的，昨天好像被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

　　我跨進房間，暗喜弟弟在玩電腦沒注意，我踮起腳尖，從弟弟的身旁溜進去，嘿嘿！成功了。在枕頭旁，我用我那黑不溜湫的眼睛急忙地尋找，卻怎么也找不到，從頭來，再找一遍，��！它在這里！

　　我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的`滋味。我正看得津津有味，突然，有人敲門了，我害怕極了，嚇得直打啰嗦，手忙腳亂地把書藏在枕頭下。哈哈，床上放的，都是作業(yè)。媽媽進來，取個東西又出去了，我是虛驚一場啊。

　　一會兒，媽媽叫我們吃飯了，原來，我已經(jīng)坐在床上讀了一個多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去了，才把書放回枕頭旁。這時，我想起課文中的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

竊讀記作文6

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。這句名言深深的印在了我的腦海里，我熱愛讀書，尤其是課外小說。

　　下星期一就要期中考試了，你要好好復習，考出好成績，不要一天到晚凈看些課外書，要多看些作文書、閱讀媽媽又開始嘮叨了，而我就像一只溫順的小羊似的.，在一旁裝模做樣的點頭。幾分鐘后，媽媽的嘮叨聲終于停止了。但她還是為了防止我有偷懶的機會，使出了他的絕招盯著我復習。我只好一會背書，一會看試卷。不過多久，媽媽就在我沙沙的寫字聲中打起了小瞌睡。為了測試他睡得有多熟，我故意打了個噴嚏。啊嚏媽媽只是動了動而已。隨后，我就弓著腰，踮著腳，向書柜走去，小心翼翼的抽出那本沒看完的書，按原路返回，再把書翻到上次看的那一頁，放在桌上，用書蓋住，露出我要看的部分，等看完再把語文書往下移，看完的部分就用幾張試卷掩蓋住。雖然，我的防衛(wèi)措施很嚴但還是得時不時的看看媽媽。突然，她的眼皮動了一下，再原路返回是來不及的，就隨便把書藏在試卷堆里，繼續(xù)裝模作樣的看著語文書。可還是逃不過媽媽的眼睛：試卷下面是什么。我急忙背對著試卷，隨手拿了兩本書放在試卷下面，遮住那本書。媽媽走過來撥開試卷，見見到的是兩本黃岡。便又回去睡覺了。呼，還好沒被發(fā)現(xiàn)，不然可有好果子吃了。

　　書不但是我們進步的階梯，也是我們的老師、父母，帶領(lǐng)我們一步一個腳印，踏踏實實的向前走去。

竊讀記作文7

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽揖头浅Ｏ矚g讀書，為了讀書，我會想盡一切可以用的方法。

　　有一次，媽媽讓我寫作業(yè)，我寫了一會兒，就想起了上次沒有看完的《故事作文》，書里講的恐怖故事令我毛骨悚然；故事主人公的悲歡離合使我時而高興，時而哭泣，時而憂愁……；里面好的作文令我如癡如醉，我情不自禁的打開書，看了起來，這是屋子里十分安靜，連鬧鐘的鐘聲都聽得到，突然一陣熟悉的腳步聲傳入我耳中，我以為是媽媽來了，慌忙地把書壓到作業(yè)本底下，裝模作樣地寫著作業(yè)，這時我的心都跳到喉嚨上來了，過了五分鐘左右，我見媽媽沒有進來，好奇地輕輕打開門看了一眼，哦，虛驚一場，原來媽媽只是去旁邊的廚房做飯，我繼續(xù)看起了我的《故事作文》，這時我因為看到書上搞笑的場景，忍不住笑出了聲，沒想到這小小的笑聲被媽媽聽到了，媽媽破門而入，狠狠地批評了我一頓。

　　雖然我被媽媽批評了，但是讀書帶給我的.快樂卻是無與倫比的。這也令我想起了語文老師說過的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”讓我們在書的海洋中自由翱翔吧。

竊讀記作文8

　　最近我的一位小朋友給我了幾本沈石溪的小說，我每天晚上都看，要是不看我的心就癢癢，就睡不著覺。但爸爸媽媽又不讓看太晚，所以我決定“竊讀”。

　　晚上外面下著大雨，還時不時傳來“隆隆”的響聲。我覺得這是一個千載難逢的良機。我心里暗自竊喜，看來這次的計劃一定成功。

　　“笑笑，可以睡覺了！不早了�！�

　　“呯！”媽媽進來看看我，以為我已經(jīng)睡著了，就把我房間的燈關(guān)了，走了出去。但這時候可不能掉以輕心，爸爸媽媽可能還會看電視。我又等了很久，終于外面沒什么動靜后，我才慢慢爬起來，躡手躡腳地走到他們房間門口，耳朵緊緊貼在門上，“呼嚕嚕，呼嚕嚕�！贝_定他們都睡著后，我又原路返回。

　　我唱著不成調(diào)的.小曲，聲音卻跟蚊子叫似的，打開書，開了燈，津津有味地看了起來。一會兒搖頭晃腦，一會兒喃喃自語，一會兒又眉頭鎖緊。正看得不亦樂乎呢!突然“咚”的一聲，把我嚇了一跳，差點一個趔趄滾下床來。如果被發(fā)現(xiàn)了就慘了！我連喘氣都不敢喘了。但是我并沒有聽到腳步聲，這才反應(yīng)過來，原來是浴室里的窗沒關(guān)，風把沐浴露吹到了地上。我警惕了一會，又沉浸在書的世界里了

　　時間過得飛快，不知不覺就到了午夜十二點。我咽了口唾沫，好像把所有的知識都咽了下去。這才依依不舍的放下了書本。合上了眼睛

竊讀記作文9

　　今天，我們學習了一篇課文——《竊讀記》，使我感受頗深�！陡`讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的`，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。

　　對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界�？梢姡�讀書是多么重要��！現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但是卻有些同學不愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！

竊讀記作文10

　　老師前幾天教了我們林海音的《竊讀記》，我也非常想試一下竊讀的滋味，可是，現(xiàn)在許多大書店都批準只看不買。因此，我從來都沒有體會到過竊讀的滋味是怎樣的。

　　終于有一天，“機會”來到了，老師讓我們各自帶本課外書，在放學等家長的時候看。我說我?guī)Я恕端劳鎏焓埂愤@本書，老師不讓我看，我問為什么，老師居然說許多學生看了這類書叛逆。“�。坎皇前�。有那么夸張嗎？”我心里疑惑不解，“再說，她知道那是哪種書，嗎？”不過，我也暗喜：太好了，我終于也可以竊讀了。這樣一可以更深沉次理解課文；而可以體會我夢寐以求想體會竊讀的滋味是如何了。

　　但是，竊讀的滋味似乎并不好，看書時我整個人提心吊膽，疑神疑鬼，稍微有一點動靜，我整個人就會立刻緊張起來。

　　第二天，我不吃早餐，等老師去飯?zhí)�，我便開始看那本《死亡天使》，只要有一點動靜，我便會抬起頭來看一下是不是老師回來了。下課的'時候，我又開始埋頭看書。我每過一段時間我便要環(huán)視四周，看看老師在不在，如果發(fā)現(xiàn)老師走過來，我就要馬上把書放進書包，通過老師的“檢查”……

　　��！竊讀真辛苦，我終于能體會林海音的感受了！雖然竊讀辛苦，但書帶給了我無限的樂趣。

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