老向您好作文

　　他是一座血肉的橋梁，承載了無數(shù)的希望與未來。他無怨無悔，情愿像頭黃牛一樣一生都撲在工作崗位上，他有一個偉大的稱謂——人民教師！

　　——題記

　　一副金邊眼鏡架在那雙炯炯有神的眉目前，時不時便咧開嘴露出一個笑臉。他穿著從不刻意打扮，只要能穿就行，正如他的品格一樣樸實、真誠。不是別人，他就是教我兩年時間的班主任向維金老師。他那樸實的作風引得我們常常尊稱他為“老向”。

　　我們都很樂意做他的學生，要知道，老向也曾帶領我們拿下過全年級第一的桂冠哩！老向擅長“快樂語文教學”，為的是讓我們如臨其境，讓知識深入人心。記得在初一年級的一節(jié)語文課上，老向教我們學習《我的中國心》一文，他先是給我們講了許多關于這首歌曲的來歷，將大家的胃口吊足后，再學習課文。中途他還高歌一曲。說真的，老向那嗓音確實不敢恭維，可就是這一唱，不但令大伙兒捧腹大笑，還引發(fā)了同學們學習的興趣，這下子大家學習就更加積極投入了……

　　這些教學經(jīng)驗是老向的“一絕”。

　　其實在生活上，老向也一直在擔當著“老媽”的角色，我們就是他的“孩子”，在學校里我們也能享受到不一樣的“母愛”。

　　那是在去年的會操比賽上，我不慎崴了腳踝，當時疼得都快站不起來了。比賽剛結束還沒坐下幾分鐘，老向便風風火火地爬上了四樓（我們的教室在四樓），氣喘吁吁地，又是看我的腳，又是問我怎么樣、行不行的，看老向那神情，似乎在擔心自己的孩子，我明顯看見他額頭上有豆粒大的汗珠。到了下午，老向聽說我沒事了，緊鎖的眉頭才舒展開來，并說了一些激勵我的話語。老向那雙充滿擔心的眼神與感人的話語，我永遠不會忘記，那分明是一位慈母對孩子無微不至的關懷呀！

　　記得還有一次，班上好多同學感冒了，老向一見，二話沒說便直奔醫(yī)院買來感冒藥分給大家吃。其中有一位同學將老向帶到班上的水杯打碎了。老向第一句話不是批評，而是讓我們趕緊躲開，怕開水燙我們哪兒了怕碎玻璃扎我們哪兒了，然后自己把碎玻璃打掃干凈，沒有一絲責怪之意。從此，我們叫“老向”叫得更加親切了，他簡直快成我們的親人了！

　　……

　　老向就是這樣的一個人，樸實、快樂、幽默、奉獻、無私。說實話，看老向既當“爸”，又當“媽”的，我們全班同學真為他的身體擔心。不過老向對待我們就像個不需要休息的超人一樣，一心一意只顧履行自己教師的職責，從不知道累，從不說累。也許這就是人民教師身上共同的閃光點吧！

　　偉大是什么？這便是偉大！

　　無須再說什么了，老向，我們挺你！

　　“太陽下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”……這一切的贊譽都給予了一個無比崇高的崗位——人民教師。我們敬愛的“老向”，無以為謝，請您接受我們最真誠的問候：“老向，您好！”

　　評語：

　　這是不久前我校組織一次現(xiàn)場作文比賽中的作品，時間是一個小時。這位同學在短時間內能寫出這樣的文章，難能可貴。此文亮點有四：一是內容具體翔實，一個教學有方、愛生如子的老師形象被勾勒出來了；二是思路清晰，語言流暢，全文一氣呵成，如行云流水；三是記敘、抒情、議論水乳交融，有感染力；四是沒有把老師神化。總之，習作材料普普通通，敘述娓娓道來，如話家常，讓人倍感親切。

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