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老師您好作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的老師您好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師您好作文 篇1
有一種人，她的微笑，是勇氣的來(lái)源；她的吟唱，是傳播知識(shí)的音符；她的……
她就是老師。
這是一個(gè)多么崇高圣潔的名字呀；這是一個(gè)多么親切溫馨的詞語(yǔ)呀。她將自己的一切化為知識(shí)的種子，撒播在學(xué)生們的腦海中那一片空白的地上，不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無(wú)怨無(wú)悔的培養(yǎng)一批又一批少年，指引他們茁壯成長(zhǎng)。
老師，您就是土壤啊！把知識(shí)化為養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花兒，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就是知識(shí)的橋梁啊！把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想；老師，您就是一束光��！為我們照明了前方的道路，讓我們不畏困難，不怕孤單。
在課堂上，您講解、您提問(wèn)、您答疑；在班會(huì)上，您總結(jié)、您分析、您布置；在課堂下，您觀察、您詢問(wèn)、您談心。老師，您對(duì)我們的'諄諄教誨；您對(duì)我們的關(guān)心愛(ài)護(hù)；你對(duì)我們的付出；我們都牢牢記在心里。
老師，六年的時(shí)間如流水般劃過(guò)，我們的心中滿是不舍，讓我們?cè)谶@離別的時(shí)刻，最后再向您道一聲：“老師，您好！”
老師您好作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句話來(lái)形容老師是最恰當(dāng)不過(guò)了。您猶如春蠶，至死都在無(wú)私奉獻(xiàn)著知識(shí)給我們；您猶如蠟炬，至死都在嘔心瀝血地教育著我們！感恩每一位成為老師的您！而在這里，我最想感激的老師是教我四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)已退休的黃云蘭老師。
老師，您對(duì)我無(wú)微的照顧就像母親一樣貼心。我生病了，好像痛在您身上一樣，還帶我去看醫(yī)生。遇上不懂的題目時(shí)，您會(huì)耐心地指導(dǎo)我，直到我會(huì)為止。
老師，您的學(xué)生遍布全國(guó)。我們學(xué)校現(xiàn)在有幾個(gè)新老師還是您教過(guò)的學(xué)生呢。能夠成為您的學(xué)生，我榮幸至極！
老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)退休了，不能再教我們。但我會(huì)一直懷念那段時(shí)光。兩年來(lái)，您對(duì)我們班每一位同學(xué)都非常嚴(yán)厲，所以班上每一位同學(xué)都埋怨您，討厭您。直到現(xiàn)在，我們才明白，那時(shí)候的'您是為了我們好。您經(jīng)常講課講到說(shuō)不出話，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)給差生們開(kāi)“小灶”。是您，讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何自我發(fā)展。讓我們班的平均分從全年級(jí)倒數(shù)第一變成了潼僑第一。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的知識(shí)鞏固得刻骨銘心。
老師，感謝有您！讓我們有勇氣做回自己；感謝您教會(huì)我們那些道理。最后，真誠(chéng)地向您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了”！請(qǐng)您放心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，用我們的行動(dòng)鑄造美好的未來(lái)。在跋涉的道路上，走出屬于自己的輝煌！
老師您好作文 篇3
親愛(ài)的顧老師：
您好嗎？
再過(guò)幾天就是教師節(jié)了。因?yàn)槲业牧慊ㄥX少得可憐，不能給你買好看的禮物了，所以我決定給你寫封信，告訴你：我喜歡你！你也喜歡我吧？
你經(jīng)�？洫�(jiǎng)我們，今天我也要來(lái)夸夸你。
我要夸你的`第一句話：老師，您真漂亮！這句話我一直想對(duì)您說(shuō)，可是我很害羞，今天總算說(shuō)出來(lái)了，我真佩服自己的勇氣。我最喜歡看您穿裙子，像童話故事里的公主。
我要夸您的第二句話就是：老師，您對(duì)我真好！每當(dāng)我寫字寫得好，您就表?yè)P(yáng)我，還給我刻一個(gè)紅紅的笑臉。我刻滿十個(gè)笑臉，您就獎(jiǎng)我一樣小禮物。我最喜歡您獎(jiǎng)我的棒棒糖，真好吃！糖紙還收藏在我的“寶盒”里呢！
老師，我最喜歡和您坐在矮墻上聊天了。平時(shí)媽媽總說(shuō)我很煩，可您每次都笑著聽(tīng)我說(shuō)話，沒(méi)有說(shuō)我煩�，F(xiàn)在我們班搬到三樓上了，沒(méi)有矮墻坐了，你也變忙了，我好久沒(méi)和你一起聊天了。你知道嗎？我肚子里可有好多好多事情要告訴你呢！
最后，我祝老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)美麗、開(kāi)心！
您的學(xué)生：謝昊斌
簡(jiǎn)評(píng)：
這是在欣賞了繪本《媽媽，你好嗎？》后寫的。小作者用寫信的形式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的喜愛(ài)之情，傳遞給老師一份特別的教師節(jié)禮物。小作者用夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣來(lái)寫，并列舉了和老師在一起的開(kāi)心往事，語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，字里行間流露出純真的童心、童趣，讓人看了發(fā)出會(huì)心的微笑。
老師您好作文 篇4
學(xué)海的燈塔
老師您知道嗎？您總是像一座燈塔一樣，不僅在學(xué)習(xí)上照亮了我們，在我們心里不舒服時(shí)，傷心時(shí)，委屈時(shí)，您總是安慰我們慢慢的走進(jìn)我們心扉，照亮我們，使我們學(xué)生是遠(yuǎn)航的舟向光亮正確的方向走去。
引航舟行天下
您引著我們走向未來(lái)，走向世界，走向美好，讓我更加的有能力，有知識(shí)，讓我品學(xué)兼修。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，您總笑著表?yè)P(yáng)我們，當(dāng)我們退步您也從沒(méi)有批評(píng)我們，什么總是微笑的告訴我們：沒(méi)事，我們?cè)倥蚜�，繼續(xù)加油，下次我們一定能行。你總是這樣去告訴我們，我們知道您很愛(ài)很愛(ài)我們，總是默默的愛(ài)我們，默默地為我們付出，謝謝您，我的好老師，我們愛(ài)您，我們的好老師。
點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸
“三尺講臺(tái)縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸。”在那三尺講臺(tái)上，你傳播給我們無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)盡的教誨，用你的青春，用你的一生為我們操勞，為我們擔(dān)心，從沒(méi)有放棄過(guò)，就算生病了，撥火罐了，也從不對(duì)我們說(shuō)。您總是把不開(kāi)心的事留在心中，把開(kāi)心留給我我們，您像一根蠟燭燃燒自己，照亮我們的智慧明眸。
老師您好，我的好老師，你的恩澤如同綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的心靈。您的教誨，如同涼爽的`風(fēng)吹進(jìn)我們的心底，輕拂我耳際，我們看到你那慈祥的臉上，蕩漾著笑意。一個(gè)青松般的身影聳立在大地，聳立在我們的心中。老師，我的老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您，永遠(yuǎn)愛(ài)著您！
老師您好作文 篇5
一日為師，終身為父。我們是祖國(guó)的花朵未來(lái)的棟梁，俗話說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智！”然而在光鮮亮麗花朵后面，辛勤付出的園丁是最偉大的。
記得有一次我上課時(shí)被一只采花的小蜜蜂吸引，整節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)講。一下課羅老師就把我叫到辦公室。起初我以為羅老師要批評(píng)我，但是我想錯(cuò)了，羅老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，時(shí)間是很寶貴的，你今天上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，就等于浪費(fèi)自己的生命。你馬上快畢業(yè)了你再不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就來(lái)不及了。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我聽(tīng)了羅老師的話沉思了一會(huì)兒，心想：時(shí)間真的是很快的，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和親人的期望。
現(xiàn)在想想小時(shí)候我們才到小學(xué)都很討厭它，因?yàn)樗鼪](méi)有幼兒園好玩，還要認(rèn)識(shí)新同學(xué)、新老師，熟悉新環(huán)境。但一眨眼到了六年級(jí)快要畢業(yè)了，又舍不得了。又要離開(kāi)上了六年的學(xué)校、走了六年的樓梯、跑了六年的操場(chǎng)、在一起了六年的同學(xué)，最重要的是為我們上了六年課的.老師，每每想起便會(huì)熱淚盈眶。
我愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校，雖然我們只能相處幾個(gè)月了，但是我發(fā)誓：我一定會(huì)好好珍惜這短暫而又快樂(lè)的幾個(gè)月，也一定不會(huì)忘記老師對(duì)我的教育。最后我想對(duì)世界高聲喊叫：“老師您好，我的好老師，我生命中的另一個(gè)好爸爸，我深情的感謝您！”
老師您好作文 篇6
什么樣的老師是好老師？能在黑暗中化身成一盞燈照亮我們的前路。好老師像什么，好老師就像一艘在知識(shí)海洋上航行的船，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨，都會(huì)把我們送到彼岸，老師更像一個(gè)擺渡人……
今天說(shuō)的這位老師是我們班公認(rèn)的好老師，她是我們班的班主任及語(yǔ)文老師——馬老師，馬老師不穿太過(guò)華麗的衣服，春夏秋冬都是樸素的裝扮，并沒(méi)有什么裝飾。她那雙星空般深邃的眼睛里似乎住著一位知識(shí)老人，誰(shuí)都不知道她在想什么。
雖然馬老師衣著樸素，但是她的教書方式并不樸素，馬老師的教育方法中沒(méi)有枯燥和嘮叨，只有歡樂(lè)和笑聲，在馬老師的課堂上，有的'是一個(gè)個(gè)精彩的例子和一個(gè)個(gè)迷人的故事。而且馬老師解決問(wèn)題的方式也是耳目一新。
一次，我和同桌吵得不可開(kāi)交，因?yàn)槲野阉膼?ài)的鋼筆弄壞了，馬老師知道了并沒(méi)有責(zé)備我們，便讓我們倆回家寫一篇，其中寫出吵架的原因。第二天，老師讓我們把交換，后來(lái)，我們都了解了各自的原因才知道自己究竟作錯(cuò)了什么，我們就成了最好的朋友，班里其他同學(xué)也會(huì)有爭(zhēng)吵的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，老師就會(huì)把原本分裂的東西用一種委婉的方式把它拼起來(lái)。
馬老師獨(dú)特的解決方式，歡樂(lè)的上課氣氛，讓我心中有了一個(gè)想法，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)和馬老師一樣的老師，讓學(xué)生的世界沒(méi)有責(zé)罵只有歡樂(lè)。
一年年過(guò)去，老師您成為擺渡人，將一批又一批學(xué)生送到了成長(zhǎng)的彼岸。
老師您好作文 篇7
老師，您好！
記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，您第一次為我們上課。課堂上您那幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，您那深情并茂的講述，把我們帶入了身臨其境的境地，那是我第一次感受到：在我眼中，原本枯燥乏味的語(yǔ)文課也可以變得如此生動(dòng)有趣。那時(shí)我就斷定：您會(huì)是一位與眾不同的老師。
老師，您好！在我眼中，您最大的與眾不同之處是：四年級(jí)時(shí)的我們，還是一群懼怕寫作文的毛小孩，可是，您卻給我們布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)：每天寫一篇日記。這等于讓我們每天在作文堆里苦思冥想。起初的那段日子真是煎熬！但是是您的要求，我們都堅(jiān)持下來(lái)了。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)一年半多過(guò)去了，我的作文在您在您的訓(xùn)練下，有了較大的'提高，我也不再害怕寫作文了，而且我有幾篇文章被發(fā)表在《浙江小作家》上，還曾獲得過(guò)省“三等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)……我想：這些成績(jī)的取得，與您平時(shí)的教導(dǎo)息息相關(guān)。您讓我感受到“只要功夫深，鐵杵磨成針”！
老師，您好！您為了調(diào)動(dòng)我們的寫作積極性和成就感，為我班創(chuàng)辦了《文心春曉》。名副其實(shí)，我們寫作的信心在您的召喚下，蘇醒了。每個(gè)星期，我們都可以欣賞到班級(jí)中優(yōu)秀的作文，這讓我們學(xué)會(huì)了用不一樣的眼光去看世界。
老師，您好！感謝您給予我們的一切。相信我們?cè)谀脑谀慕虒?dǎo)與關(guān)心下，一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
五年級(jí):閃爍的眼睛
老師您好作文 篇8
讀完《老師您好我的好老師》后，這本書令我受益匪淺。
是老師把我們這些剛破土的小幼苗培育成一棵棵又高大又健壯的大樹，老師給我們澆水，施肥，精心的照料我們，這本書里的第11課是尊重學(xué)生，董大方老師就會(huì)尊重學(xué)生，所以被評(píng)為“特級(jí)教師”全國(guó)“十杰”的好稱號(hào)，是因?yàn)樗脑~典里根本就沒(méi)有“差生”二字，在她眼里，學(xué)生也從來(lái)沒(méi)有好與壞之分，還有很多老師，比如陶行知老師，他只用了四顆糖果，就很巧妙的換取了一個(gè)男孩從壞心靈到陽(yáng)光的`心靈。斯霞老師用自己維護(hù)了王強(qiáng)的自尊心；還有一位老師，在地震中他用手臂護(hù)住了兩個(gè)幼小的生命；另一位老師，到晚期癌癥時(shí)還撐著給同學(xué)們上了最后一堂課。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈，我也想起了從一年級(jí)到五年級(jí)不停地為我們付出的陳老師，我們現(xiàn)在都會(huì)背20篇古言文，100多首古詩(shī)，這個(gè)我們陳老師平時(shí)的付出是分不開(kāi)的。
謝謝我的陳老師，您就是我們學(xué)校的陳媽媽，在您的引導(dǎo)下，我們長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)才干，健康成長(zhǎng)。
現(xiàn)在有1500多萬(wàn)名老師，中國(guó)有三億正在成長(zhǎng)的青少年，我也是其中的一員，我長(zhǎng)大以后一定盡心盡力的回報(bào)祖國(guó)。
老師您好作文 篇9
丹桂馥郁的金色秋天里，邂逅老師，稚懵孩童一個(gè)深鞠躬，一句輕問(wèn)候——老師，您好！這是一種禮貌；朝花夕拾的學(xué)習(xí)光陰里，偶遇老師，活潑學(xué)子甜甜的笑靨，拳拳的深情——老師，您好！這是一種親切；暌別經(jīng)年的成長(zhǎng)歲月里，銘記師恩，長(zhǎng)情愛(ài)徒默默鏤刻眷念，潺潺流淌溫暖——老師，您好！這是一種感恩。親愛(ài)的老師，我該怎樣贊美您？面對(duì)您的品性和學(xué)識(shí)，我發(fā)現(xiàn)，任何的語(yǔ)言都是如此蒼白，惟有道一聲：老師，您好！
老師，我喜歡您的發(fā)，這頭卷發(fā)如同知識(shí)的黃金，璀璨耀眼；喜歡您直挺的鼻梁，如同人格的巨峰，高山仰止；喜歡您的'聲音，鏗鏘高亢如洪鐘大呂，醍醐省性……老師，您好像超人，不記得您憔悴過(guò)、生病過(guò)、倦怠過(guò)�？衫蠋煟皇浅�，請(qǐng)您多歇歇吧，我們長(zhǎng)大了，懂事了，請(qǐng)您放心，我們正走在“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的道路上，延續(xù)您的傳奇和驕傲。
老師，您知道嗎，課文有香味。您繪聲繪色、惟妙惟肖的講解，讓陌生難懂的課文有了朱古力的香甜。您知道嗎，您身上有磁場(chǎng)。課堂上，有多少雙眼睛被您牢牢吸附，深深沉醉。
老師，您是行者，帶我們攀上知識(shí)圣殿；您是舵手，護(hù)我們直達(dá)知識(shí)彼岸。要怎樣的幸運(yùn)才能遇上您？掬一捧您賜予的知識(shí)雨露，豁然發(fā)現(xiàn)，里面熔鑄的還有愛(ài)、義、誠(chéng)、真……情深似海，恩重如山，只有在這里道一聲：老師，您好！
老師您好作文 篇10
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”用這句話來(lái)形容我的老師最合適不過(guò)了，陪我度過(guò)了三年的老師們。
在這漫長(zhǎng)的三年里有很多喜怒哀樂(lè)的事，也有很多我喜歡的老師，苦口婆心的聶老師，溫柔善教的邢老師，但我還是喜歡嚴(yán)格的何老師。
何老師個(gè)子不算太高，眉清目秀的，最厲害的就是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，無(wú)論怎樣不聽(tīng)話的學(xué)生經(jīng)她一番教導(dǎo)，都會(huì)改正錯(cuò)誤，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
何老師性格幽默，她的課堂總是風(fēng)趣幽默，我們也在歡樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)和做人的道理。
何老不僅在課堂上對(duì)我們孜孜教誨，平時(shí)對(duì)我們大家也很關(guān)心，記得有一次畫板報(bào)進(jìn)程太慢了，中午留到學(xué)校，我們吃泡面但是沒(méi)有熱水，何老師就叫我們?nèi)ニk公室去接。我?guī)У氖敲姘缘奶�，何老師就用她杯子接水給我喝。有的人帶的飯不夠吃，餓肚子了，何老師就把她的飯分給我們。我們畫板報(bào)都把手劃爛了，何老師貼心的帶來(lái)了創(chuàng)可貼給我們用，還幫著我們一起畫。一個(gè)中午一直在陪著我們。這一樁樁一件件我都記在心里，想著何老師說(shuō)一句：“謝謝您為我們做的一切，您辛苦了�！�
其實(shí)，除了我的.老師，其他所有老師都是一樣的，像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；像園丁，辛勤地修剪著我們這些還未長(zhǎng)大的小花小草。可能老師對(duì)你的付出你并沒(méi)有察覺(jué)，但他們確實(shí)是付出了所有：為了我們的學(xué)習(xí)，缺少了對(duì)自己孩子的照，也缺少了對(duì)自己的照顧，損害了健康。同學(xué)們，讓我們向所有的老師揮手，致敬！
老師您好作文 篇11
每當(dāng)我回想起五（１）班時(shí)，我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)朱老師給我們講課時(shí)的情景。
有一次，朱老師給我們講課，講著講著突然有一位女同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)這位女同學(xué)一邊和別人講笑話，一邊吃東西�？伤焕蠋煱l(fā)現(xiàn)以后，并沒(méi)有害羞。朱老師見(jiàn)狀便幽默地對(duì)她說(shuō)：“我罰你天天給同學(xué)們講笑話，必須把全班同學(xué)逗笑。而你的東西，嘿嘿！就要買幾包給我?guī)Щ丶伊�，反正我歡吃零食。”頓時(shí)引得哄堂大笑，那個(gè)女同學(xué)不好意思了，臉便從白變成紅了。
朱老師不僅是幽默大師，講課還是一流的。
我不說(shuō)大話，也不吹牛，一篇很難理解的`課文，一到她手里，包你十五分發(fā)鐘理解透。有些生字很復(fù)雜，她就編成一故事。比如“裹”字她編的故事是這樣的：一個(gè)老婆婆，把水果用衣服包住。就這樣一個(gè)難記的字，就被朱老師巧妙而簡(jiǎn)單的一句話，給講明白了。
老師對(duì)我的恩情，比山還高，比海還深。這里我用一首小小的詩(shī)表達(dá)：萬(wàn)水千山總是情，灑向人間都是愛(ài)。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
老師您好作文 篇12
從小學(xué)1年級(jí)起，每當(dāng)老師走進(jìn)教室，同學(xué)們都會(huì)說(shuō)一聲：“老師您好”這聲音是那么響亮，那么整齊。還有那起立，坐下，令下即行。同學(xué)們那么真誠(chéng)，那么有勁。這不單單是一個(gè)列行的儀式，那是因?yàn)樗憩F(xiàn)了我們讀誒老師深深的敬意。
可是現(xiàn)在……
今天下午，老師走進(jìn)了教室�！吧险n，起立”，班長(zhǎng)嘹亮的口號(hào)響了起來(lái)。一個(gè)，兩個(gè)……，同學(xué)們才緩緩起身，零零散散，確切地說(shuō)是懶散。好一會(huì)，才冒出些頭來(lái)。有的彎著腰，仍在忙碌著什么；有的.低著頭半睡半醒；有的還迫不及待的坐下了。
老師的嘴微微的動(dòng)了一下，似乎要說(shuō)些什么。但什么也沒(méi)說(shuō)，只是認(rèn)認(rèn)真真地向同學(xué)們鞠了一躬，親切地說(shuō)：“同學(xué)們好！”
也許是習(xí)慣了，同學(xué)們也鞠躬回了聲：“老師您好”。粗聽(tīng)似乎聲音挺大，可是仔細(xì)一聽(tīng)，有的同學(xué)卻在有利嘶吼。沒(méi)等老師說(shuō)坐下，一些同學(xué)就邊說(shuō)邊坐下了。老師眼神里流露著失望與焦急�！巴瑢W(xué)們好”。老師又慎重的向大家鞠了一躬。我吃了一驚，同樣大伙好像都愣住了，幾個(gè)早坐下去的同學(xué)也陸續(xù)站了起來(lái)，大家不慌不忙的又說(shuō)了一聲：“老師您好”。
我就想不明白了，老師每天這么辛苦的給我們上課，可我們卻說(shuō)一聲“老師您好”都不用心。說(shuō)一聲”老師您好”真的就那么難嗎？真的就那么累嗎？但，即使真的很難很累！想一下老師對(duì)我們的付出，難道比不上這句話嗎？
我相信，如果同學(xué)們看了我的這篇作文后，一定會(huì)更加尊敬我們的老師的。
讓老師能感受到我們的溫暖。
老師您好作文 篇13
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛(ài)的老師！
小學(xué)畢業(yè)的我走進(jìn)了七二的大家庭中，當(dāng)我走進(jìn)這陌生的生活時(shí)，我有些不知所措，開(kāi)始擔(dān)心“我該怎么和同學(xué)相處呢？有沒(méi)有人和我玩呢？”可這些顧慮便在老師進(jìn)入教室后的一個(gè)笑給化解了，她有著略帶黃色的卷發(fā)，戴著紅框眼鏡，她看起來(lái)四十多歲�；蛟S在學(xué)生眼中她是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的人，其實(shí)不是，她很好親近，但她身為老師，作為學(xué)生的我仍不敢用對(duì)待朋友的感情來(lái)對(duì)待她，她是我的班主任，將近兩年的班主任，這是緣分還是天意？再過(guò)幾個(gè)月，我將步入初三的禮堂，我不知道那時(shí)的她還是不是你？但是那間教室里的粉筆仍有你使用過(guò)的痕跡，那塊黑板記載了你的奉獻(xiàn)。你那神圣的`職責(zé)，對(duì)待我們?nèi)绱猴L(fēng)中萌生的綠芽。
我真想讓時(shí)光倒流！回到兩年前，剛進(jìn)入的班級(jí)，彌補(bǔ)我沒(méi)有做的事，和你像朋友一樣交流，對(duì)你說(shuō)一聲老師，您辛苦了！
在我讀課外書的時(shí)候，看到了鄭燮（xi）的新竹
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
老師您好作文 篇14
暑假期間，我讀了《老師，您好》，這是一本記錄優(yōu)秀老師的感人事跡、展示老師精神風(fēng)貌的好書，書中不少老師的感人故事，對(duì)我的感觸很深。
書中有誨人不倦的晏才寵老師，有尊重學(xué)生的陶行知老師，還有智慧向?qū)侨舭�，他們是老師中�?典范。他們?cè)谄椒驳膷徫簧�，勤勤懇懇真誠(chéng)奉獻(xiàn)，譜寫了一曲曲教育頌歌。
最讓我感動(dòng)的是晏老師，他在自己得了肺癌晚期的時(shí)候，還堅(jiān)持給學(xué)生上課……這真是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，是一個(gè)視學(xué)生至高無(wú)尚，比任何生命還重要的園丁。我對(duì)他的行動(dòng)十分欽佩，給他一百個(gè)點(diǎn)贊。我們學(xué)校，也有這樣的好導(dǎo)師：比如教書育人、細(xì)心認(rèn)真的厲老師；寬容、關(guān)懷，愛(ài)生如子的武老師……他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我們付出了艱辛勞動(dòng)，是我們給我們豐富知識(shí)，給了我們自信和溫暖，我為有這樣的好老師而驕傲。敬愛(ài)的老師，你們用三寸粉筆，立三尺講臺(tái)把青春獻(xiàn)給了學(xué)生，可我又拿什么奉獻(xiàn)給您呢？讓我們以努力學(xué)習(xí)的行動(dòng)來(lái)報(bào)答您！
我喜歡看這本書，更喜歡人類靈魂的工程師。是她讓我從中懂得了老師對(duì)我們的愛(ài)有多么深 ，有多么濃！
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