- 練字作文 推薦度：
- 練字的作文 推薦度：
- 練字作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
練字作文（通用23篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的練字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
練字作文 1
寒假楊老師發(fā)了一本練字的字帖，媽媽每天都逼著我寫幾頁(yè)，可我真不想寫。每天要寫那么多字，而且上面蒙著一層紙，時(shí)間一長(zhǎng)我眼睛就看花了，根本看不清楚紙下面的字，感覺眼睛很累。
但是這么多天的練字我還是有點(diǎn)成績(jī)的。那天去上圍棋小課，唐老師看著我的簽名說(shuō)：“咦？孫翊宸，你最近是不是在練字？今天的名字寫到很好啊�！闭f(shuō)完還拿給張老師看，張老師也夸我寫的不錯(cuò)，我聽了心里熱乎乎的'，回到家主動(dòng)要求又寫了兩頁(yè)字。呵呵，看來(lái)任何成績(jī)的取得都需要經(jīng)過(guò)一個(gè)艱苦的過(guò)程。
練字作文 2
聽媽媽說(shuō)，馬上又要開家長(zhǎng)會(huì)了！這次湯老師要把我們小朋友寫的拼音拿出來(lái)展覽。我打算今天好好再練習(xí)一次，爭(zhēng)取把最好的拼音字給爸爸媽媽看。我每寫一個(gè)字都屏住呼吸，生怕寫錯(cuò)了。因?yàn)闇蠋煾嬖V我們用橡皮擦過(guò)，這個(gè)字就不完美了。我慢慢地寫著，寫完一個(gè)好好端詳一會(huì)兒，想想怎樣可以寫得更好。
15分鐘后，第一張終于寫完了。有幾個(gè)地方我還不太滿意，于是又開始寫第二張。這一次我比前面更專心了。爸爸媽媽在說(shuō)什么我完全沒有聽見，就沉浸在自己的`世界里。這一張我一次橡皮也沒用。媽媽翹起大拇指說(shuō)：“一張比一張有進(jìn)步！”我很高興，小心翼翼地把作品夾在語(yǔ)文書里。
練字作文 3
今天早上，我去練字。
今天練的是春節(jié)對(duì)聯(lián)，別看容易，練著可難著呢！
今天這幅對(duì)聯(lián)沒有練過(guò)，所以比較生疏，這副對(duì)聯(lián)一共二十二個(gè)字，如果一起練的話，就不會(huì)練好了，所以我決定一個(gè)字一個(gè)字的練，剛開始，我練“天”字，不知道是結(jié)構(gòu)不好，還是字體不好，總覺得很別扭，我準(zhǔn)備重寫，第二次寫的時(shí)候，怎么看也比第一次好，但還有不足之處，第三次可要吸取前兩次的教訓(xùn)，我一筆一劃的`寫，寫完之后，我左看右看上看下看，不好，又得重寫，天哪，連一副對(duì)聯(lián)怎么這么難啊！折騰了好幾次，才給寫完�？墒且豢次业哪槪呀�(jīng)成黑貓了，快去洗洗吧！
通過(guò)這一次練字，我知道了，只要努力就會(huì)有收獲，春天播種，秋天收獲，每個(gè)人都是最棒的！
練字作文 4
這兩天的蒙蒙細(xì)雨終于停了，又是一個(gè)艷陽(yáng)高照的天氣。
早晨早早的起了床，吃過(guò)早飯，媽媽問我：“今天準(zhǔn)備學(xué)習(xí)什么？”我撓撓頭，想了又想對(duì)媽媽說(shuō)：“英語(yǔ)作業(yè)昨天已經(jīng)寫完，語(yǔ)文新課昨天也讀了，上午把幾個(gè)生字寫一寫吧。”媽媽說(shuō)：“自己的'事情自己看著辦吧，一會(huì)我過(guò)來(lái)給你聽寫�！�
于是，我便拿起我的練習(xí)本開始練字。
練了一會(huì)，媽媽走過(guò)來(lái)看了看我寫的字。
“笑笑，哪幾個(gè)字不好寫呀？”媽媽說(shuō)。
“這個(gè)�！蔽抑钢n本上蝴蝶的蝴字。
媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“蟲子長(zhǎng)胡子是個(gè)什么字？”我搖搖頭。媽媽耐心的給我講解，蟲子是蟲吧、胡子是胡吧、蟲和胡合在一起不就是蟲子長(zhǎng)胡子嗎。
這時(shí)，我才恍然大悟，蝴蝶的蝴字也覺得好寫了，謝謝我的媽媽。
練字作文 5
我的爺爺是一位退休很久的老中醫(yī)，別看他年紀(jì)將近七十了，但是他除了每天給人看病，還堅(jiān)持每天讀書寫字。
今年夏天。我去爺爺奶奶家過(guò)暑假。一天上午，我寫完作業(yè)，在屋子里溜達(dá)，不知不覺，我走進(jìn)了爺爺?shù)臅俊＿�，桌子上怎么放著厚厚一摞毛筆字？這是誰(shuí)寫的'，這么工整漂亮？多長(zhǎng)時(shí)間才能寫這么多��？我跑去問爺爺，爺爺說(shuō)：“這是我寫的，每天不管怎樣都要抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地練字，這樣堅(jiān)持不懈，就積少成多了。”“那你天天寫就不煩嗎？”我又問，“不煩，因?yàn)橹挥忻刻炀毭P字才會(huì)一天比一天有進(jìn)步，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。你練羽毛球也是一樣的，只有每天堅(jiān)持練才會(huì)進(jìn)步大”爺爺說(shuō)。
我想爺爺年紀(jì)那么大了，頭發(fā)都花白了，還能一筆一劃地每天堅(jiān)持練毛筆字，我為什么不能堅(jiān)持呢？凡事都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持才能進(jìn)步大。
練字作文 6
每個(gè)星期四老師都會(huì)叫我們每個(gè)人教一張字帖，今天又到教字帖的時(shí)間了。實(shí)在是想不出來(lái)要練什么字。對(duì)于我來(lái)說(shuō)即使我寫得再差勁，在“好”這個(gè)欄目里仍然會(huì)有我的名字。
真的很不習(xí)慣練字，重來(lái)都不會(huì)受練字這樣束縛的.我，真的很無(wú)奈。我從《時(shí)文花語(yǔ)》找了幾首小詩(shī)歌，其中有一首詩(shī)我特別喜歡。是汪國(guó)真寫的，叫做《快樂》。我也許該真的快樂快樂了，除了把吃中飯的時(shí)間當(dāng)作消遣，磨蹭個(gè)30分鐘。然后再坐在書桌旁，攤開老師布置的作業(yè)，“唰、唰”的寫起來(lái)。有時(shí)還會(huì)因?yàn)檫t到而被Englishteacher批。唉！
不是家長(zhǎng)的束縛。只是快樂這個(gè)季節(jié)還未來(lái)到，現(xiàn)在是在金色年華。每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)十年寒窗苦讀，走過(guò)這些步伐，走向你的心中憧憬，與自己的夢(mèng)想微笑。也許這時(shí)快樂、輕松會(huì)伴隨著你到老去，伴隨著你到白發(fā)蒼蒼，讓你的笑容從太陽(yáng)升起到月亮掛在樹頭。
練字的無(wú)奈讓我又找到了一朵人生之花！
練字作文 7
進(jìn)入了六年級(jí)，老師們對(duì)寫字的要求也是越來(lái)越嚴(yán)，最近班上的一些同學(xué)自發(fā)的發(fā)起了一場(chǎng)“練字運(yùn)動(dòng)”，我也積極的參與者。
中國(guó)的漢字是五千年來(lái)中華輝煌文化傳承，是任何一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該去學(xué)習(xí)去尊重的。僅一個(gè)漢字就會(huì)有行書、隸書、宋體、草書、楷體等等多種寫法，還會(huì)有形聲字、會(huì)意字、多意字、多音字等等形態(tài)。漢字的博大精深[注: 博：廣，多。形容思想和學(xué)識(shí)廣博高深。]是任何一個(gè)國(guó)家的文字都無(wú)法相比的，是中華文明生生不息[注: 不斷地生長(zhǎng)、繁殖。]的象征，更是世界文明寶庫(kù)中的一朵奇葩。
字如其人，一直是我們對(duì)一個(gè)人性格的一種認(rèn)識(shí)方式之一。字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規(guī)整的'人，大多性格細(xì)致；字跡流暢的人，大多性格灑脫；字寫得較小的人，性格大多比較拘謹(jǐn)；字寫得較大的人，性格大多比較粗獷。漢字里蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和學(xué)問。
練字作文 8
從我剛?cè)胄W(xué)，到四年級(jí)，老師每天要求我們練字。那時(shí)雖然聽老師說(shuō)，但并沒有堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒有把字練好。正好今天爸爸媽媽讓我調(diào)整了寫字姿勢(shì)，讓我重新練字。
但是堅(jiān)持兩天后，每天姿勢(shì)是不正確，就會(huì)自覺地改正一下。到了第三天，心就有點(diǎn)煩躁了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，“要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀！”最后經(jīng)過(guò)靜靜的思考，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是我要寫字時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的.練起字來(lái)，結(jié)果不正確的姿勢(shì)都沒了。現(xiàn)在練字的正確姿勢(shì)已經(jīng)成為我生活的一種好習(xí)慣了，如里那次不用正確的寫字姿勢(shì)練字，覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
練字作文 9
讀書以來(lái)，我的字寫得不怎么好。正好寒假，老師布置了練字作業(yè)，我決心利用寒假的時(shí)間好好練字。
一開始，我每天堅(jiān)持寫2頁(yè)，每次都很認(rèn)真。沒有開小差，照著字貼一筆一畫的臨摹。堅(jiān)持了幾天，就不耐煩了把筆一扔，心想：還是算了吧，再練也是寫不好字，還不如去玩一會(huì)兒，時(shí)間還長(zhǎng)著呢，明天再練也不遲。
時(shí)間過(guò)得很快，我就這樣的輕言放棄的人嗎？不，我一定要堅(jiān)持下去。我拿起筆，靜下心來(lái)，開始認(rèn)真練起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我終于體會(huì)到了練字的樂趣。一個(gè)一個(gè)的字在我的筆下變得越來(lái)越好看了。
現(xiàn)在練字變成了我生活中一個(gè)習(xí)慣，一天不練，就感覺好像少做了一件事似的。每當(dāng)我碰到煩心事的時(shí)候，我就會(huì)拿起筆和紙，安靜地練起字來(lái)。慢慢的`，所有的煩憂都煙消云散了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的字有了好轉(zhuǎn)。從中我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈就會(huì)取得勝利。
練字作文 10
媽媽常說(shuō)，字是門面，一定要寫好字，尤其是毛筆字，老祖宗的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。我的鋼筆字還可以，毛筆字真是不敢恭維。媽媽決定讓我乘假期練字，我也挺樂意的。
一大早，我?guī)蠇寢屝沦I的“文房四寶”來(lái)到了老師家，老師先考考我，讓我照著字帖寫幾個(gè)字，寫完了，老師說(shuō)：“雖然橫不平，豎不直，但從架勢(shì)上看是個(gè)可造之徒，好好學(xué)！”練習(xí)開始了，老師從最基本的'入手，先讓我寫橫，老師的指導(dǎo)真仔細(xì)，老師邊示范邊說(shuō)“起筆回峰，用筆尖寫，不要急，慢慢走直，不能拖泥帶水，像走獨(dú)木橋，末端收峰，橫畫之間距離差不多。”我按老師的要求，終于寫了個(gè)一。該寫二了，老師說(shuō)；二的第二筆恰似蠶頭燕尾，先回峰，然后筆提起，線條彎一點(diǎn)，到末端逐漸按重再提起。”我學(xué)著老師的樣子，寫了好幾個(gè)“一”和“二”，你別說(shuō)還挺像樣。有信心了，寫起來(lái)也就得心應(yīng)手了，不覺得時(shí)間到了。
練好毛筆字，傳承中華文明�？�，我的志向不小吧，我有信心！
練字作文 11
飯后的時(shí)間，我打開了那本臨摹本。
那是前幾天散步的時(shí)候，路過(guò)一家文具店買的。
當(dāng)時(shí)也沒有看價(jià)格，只是覺得想買一本來(lái)練練字體，于是在那琳瑯滿目的文具中的一個(gè)角落里，發(fā)現(xiàn)了幾本。挑了一本較為適合的，付款的時(shí)候，才知道居然要二十幾元錢。
一直以為價(jià)格并不會(huì)高呢，應(yīng)該也說(shuō)網(wǎng)上買的話會(huì)便宜不少。
不過(guò)只是買一本，而且是想立馬可以派上用場(chǎng)的，也就不想那么多了。
買回家之后，也沒有立馬就打開寫。只是近幾天，有時(shí)候吃完飯后，會(huì)隨意打開寫上幾筆。
當(dāng)翻開的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)里面有不少是跟著課程同步的.，也有不少詩(shī)句新詞。
描到蘇軾的《定風(fēng)波》時(shí)，我不由地一邊練字，一邊跟著背誦起來(lái)，之后又去網(wǎng)上查了相關(guān)的譯意，感覺特別地有意義又有趣。
這樣的練字方式，真的起到了一舉兩得的效果呀。
練字需要長(zhǎng)期的練習(xí)，而背誦也需要一遍遍地回顧。頓時(shí)我也明白了，為什么老師有時(shí)候會(huì)讓我們多練習(xí)抄寫的原理啦。
練字作文 12
自從讀書以來(lái)，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)學(xué)生寒假生活計(jì)劃小學(xué)生寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃大學(xué)生寒假計(jì)劃寒假實(shí)踐總結(jié)寒假生活總結(jié)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結(jié)果什么煩心事都沒了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的`一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
練字作文 13
自從讀書以來(lái)，我就覺得我的字寫的不好，雖然學(xué)過(guò)鉛筆字，還拜過(guò)毛筆字的老師，但我都沒能堅(jiān)持下來(lái)�，F(xiàn)在寫的'字連我自己也有點(diǎn)看不清楚，媽媽幫我買了一本字貼，要求我每天寫完寒假作業(yè)后練一個(gè)小時(shí)字，于是，我開始了我的自練生涯。
但是這樣堅(jiān)持三天后，就是每天練一小時(shí)字，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)馬上寫好的，但是，另一個(gè)聲音又在耳邊響起來(lái)，我要堅(jiān)持，不要輕易放棄呀！最后，經(jīng)過(guò)矛盾掙扎，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到一些不順心的事情時(shí)，我就拿出字貼和筆練起字來(lái)，結(jié)果一會(huì)兒就什么煩心事也沒有了，原來(lái)練字真的還能修身養(yǎng)性阿！現(xiàn)在，練字已經(jīng)成為我生活中的一種習(xí)慣，哪天不練倒覺得有一件事沒做完，心里癢癢的，經(jīng)過(guò)這個(gè)寒假的練字，媽媽說(shuō)我的字寫得確實(shí)比以前好多了，我自己看著也覺得有點(diǎn)模樣出來(lái)了，今后，我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
練字作文 14
我很喜歡毛筆字，于是，我媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法補(bǔ)習(xí)班。第一次上課，老師教我怎樣拿筆，怎樣寫字，但因?yàn)槭堑谝淮尉殨�，我有些手足無(wú)措，不知從何開始。放學(xué)了之后，我媽媽來(lái)接我，我把經(jīng)歷講給了媽媽聽，媽媽說(shuō)：“你要努力�！�
以后的每一天，我寫完作業(yè)后，就拿出了墨臺(tái)，筆和紙，照著老師的字樣模仿，直到深夜了，我還不睡覺，依然在寫字臺(tái)上練毛筆字。雖然我寫的還是七扭八歪像一條條蛇，但我不會(huì)氣餒，我就不相信練不好毛筆字。
等到第二次上課的時(shí)候，我的`努力就起作用了，我下筆很端正，老師舉起了大拇指，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這次寫得很不錯(cuò)，再次努力，再接再厲，下次還會(huì)更好�！�
老師的鼓勵(lì)使我越練越有勁，我的字越練越有樣子，也不斷得到老師的鼓勵(lì)，我開心極了，世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信只要努力，就能做好一切。
練字作文 15
“練字有困難，就找司馬彥。”我剛上一年級(jí),爸爸就拿著一本司馬彥的字帖對(duì)我說(shuō)。
這本字帖很不錯(cuò)，上面不僅全是一年級(jí)上冊(cè)要求會(huì)寫會(huì)認(rèn)的字，而且還有練字方法、筆畫、筆順、組詞和造句等。捧著這本嶄新的字帖，我愛不釋手。
我沒有拿筆就練，而是先仔細(xì)觀察每個(gè)字的筆畫輕重、長(zhǎng)短、下筆位置、書寫筆順、字的外型輪闊、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及各部分大小比較等，做到意在筆先，胸有成竹。
我臨摹得很認(rèn)真。在臨摹過(guò)程中，我不斷把自己寫的字與字帖進(jìn)行對(duì)比，找出不像的.地方，然后再反復(fù)臨寫，并力求改正。每一次臨摹我都會(huì)有新的收獲和提高。功夫不負(fù)有心人。由于寫的作業(yè)字跡工整、作業(yè)本干凈整潔，我經(jīng)常會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。二年級(jí)下半學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的慶六一作業(yè)展覽，并榮獲了優(yōu)秀獎(jiǎng)。捧著這張紅紅的獎(jiǎng)狀，我心里像吃了蜜一樣。
我愛練字，我練字我快樂。
練字作文 16
今天，我去學(xué)練字，開始寫得很難看，老師看了，笑笑說(shuō)：“筆畫要有筆鋒，要有收筆。”當(dāng)時(shí)我根本不懂什么是筆鋒，什么是收筆，只知道寫的好就是，我寫的每一個(gè)筆畫都很認(rèn)真，筆畫寫筆直筆直的'。自以為不錯(cuò)了。
第二次，老師又走過(guò)來(lái)，看了看笑著說(shuō)：“好是很好，但不是規(guī)格，‘可’是要這樣寫�！崩蠋煆澫卵罩业氖謱懥艘粋�(gè)字，哇！真的不一樣，于是我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著寫，每一筆都照著老師剛才寫的方法練，寫完了，我自己都覺得自己寫的字有很大的進(jìn)步。我這才明白，寫字有的要從重到輕，有的還要從輕到重，還要寫的自然點(diǎn)。
這一點(diǎn)我牢牢地記在心中，我發(fā)誓不會(huì)忘記，我還學(xué)了很多很多的東西，我還學(xué)了不少筆畫，有ヽ、丿、—、フ、ㄋ等等，好多好多知識(shí)，臨走時(shí)，老師摸摸我的頭，說(shuō)：“今天學(xué)得不錯(cuò)，下次加油，爭(zhēng)取更好！
練字作文 17
鏡子里那個(gè)臉圓圓的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，笑起來(lái)臉上還有兩個(gè)小酒窩的女孩是誰(shuí)呀？哈哈，讓我告訴你吧，她就是活潑可愛的`我。
我叫李文旭，今年9歲，已經(jīng)上三年級(jí)了，每天我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。因此，每次都會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，這都是因?yàn)槲移綍r(shí)愛練字，并寫得一手好字的緣故，對(duì)于這點(diǎn)，我很自豪！
記得一個(gè)星期天的早晨，媽媽加班，讓我送妹妹去上學(xué)，我正在專心練字，沒有聽清媽媽說(shuō)的什么，隨口便答應(yīng)了。妹妹該上學(xué)了，可我還在認(rèn)真練字，妹妹叫我，我看了看表，不耐煩地對(duì)她說(shuō)：“還不晚，我再練一會(huì)兒�！泵妹糜悬c(diǎn)著急了，又叫我，我只好放下手中的筆送她去上學(xué)。回到家里，我又開始繼續(xù)練字，把接妹妹的事忘得一干二凈。我一看表，呀！該接妹妹了，我迅速穿上衣服，然后去接妹妹。妹妹一看見我，立刻笑成了一朵花。雖然忘記了接妹妹，但是我一點(diǎn)也不后悔。因?yàn)槲沂菫榱司氉植胚@樣的。
這就是愛練字的我，一個(gè)能一心一意練字的我。
練字作文 18
今天老師給我們班每個(gè)人發(fā)了本練字冊(cè)要我們?cè)诩倨诶锞氁皇趾米帧?/p>
第二天，我一大早起來(lái)就開始練字，我寫了一會(huì)兒，忽然我覺得這些字是活的在對(duì)我招手，手，這個(gè)字就像我們?nèi)说腵手一樣生動(dòng)有色，說(shuō)話，這對(duì)詞組就好像在對(duì)我們問好似的�！叭恕保@個(gè)字好像有靈性似的在格子里走來(lái)走去，這時(shí)候我真不忍心將他們括在方格里，真想讓他們從方格里走出來(lái)得到自由，擁有自己的地盤。
鬼，這個(gè)字讓人一看就毛骨悚然。舒，這個(gè)字讓人一看就浩氣長(zhǎng)舒令人覺得十分舒服。圍，這個(gè)字就像被大軍包圍無(wú)路可走一樣。順，這個(gè)字讓人一看就覺得前方?jīng)]有一點(diǎn)兒障礙物十分通暢。
我真的很敬佩我們中國(guó)人民的祖先因?yàn)槭撬麄儼l(fā)明了這生動(dòng)有趣的漢字，我身為一個(gè)中國(guó)人我感到十分驕傲和自豪！
練字作文 19
今天我去王老師家里練字，王老師教了我10個(gè)字，分別是：區(qū)、匪、厚、歷、厘、霧、雷、霜、壹、貳，王老師分別把這10個(gè)字寫在我的練字本上，讓我認(rèn)真的`描，并囑咐我要認(rèn)真寫好每一個(gè)筆畫。接下來(lái)，王老師就坐在我身邊看我練字，我在練得時(shí)候也很小心，恐怕練錯(cuò)了，壓力也很大，我覺得這次練字我是最認(rèn)真的。寫完之后，王老師給我檢查并把最好的字劃上了紅圈，我一看，今天的紅圈比以往的都多，心里暗暗的高興。
一會(huì)兒，媽媽來(lái)接我，王老師給媽媽說(shuō)：“甜甜，如果認(rèn)真寫，字就能寫好，有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不正義。”說(shuō)完，王老師又給我布置了練字作業(yè)，要求，每次去練字之前，把每天練的字拿去讓王老師檢查。
我下定決心一定好字寫好，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽!
練字作文 20
字與人有緊密的連接，所以父親讓我練字，每次父親催我練字，我總會(huì)馬馬虎虎的去完成，一點(diǎn)也不放在心上，日久天長(zhǎng)，我的字越些越難看，最終老師不得不叫來(lái)我的家長(zhǎng)，父親十分焦急，命令我馬上認(rèn)真練字。
好景不長(zhǎng)，父親發(fā)現(xiàn)我的字又開始潦草，知道我又開始偷懶，一天晚上，父親把我叫到書房，一向溫和的父親變得十分嚴(yán)厲的'問我：“你這幾天怎么練字？”我無(wú)法回答，只得說(shuō)謊：“我的字又沒進(jìn)步，不練了�！蔽液鸬�。父親拿出一本書，把我拉到寫字臺(tái)，念了一個(gè)伯承練字的故事。我知道了，伯承在手心上練字，在磚上練字，都不叫苦，我，這么好的環(huán)境，都不珍惜，于是，我下定決心要好好練字。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我還在寫字競(jìng)賽中得了第一名，父親看著我的獎(jiǎng)狀，會(huì)心的笑了。
練字作文 21
老師說(shuō)，練字能加分；父母說(shuō)，練字如其人；學(xué)者說(shuō)，練字時(shí)精神。所以我才能從對(duì)漢字的心動(dòng)到興奮，最后開始練字。
小學(xué)時(shí)，老師換了很多任，對(duì)子的要求也各有不同，因此我的字由擠在一起的豎長(zhǎng)字轉(zhuǎn)變成半斤重的寬大字，又變?yōu)槿缥浵佉话阈〉淖�。所以我現(xiàn)在的'字是由心情的變化而變化的。為此，我下定決心來(lái)練字。中國(guó)有句古話叫做“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，而我屬于后者，總是三天打魚兩天曬網(wǎng)。在父母的要求下，我一口氣練了十篇字，可是字卻沒有分毫改變。后來(lái)我在哥哥的提議下一周一練字，最后功夫不負(fù)有心人，我的字慢慢改變了，寫的工工整整，漂漂亮亮，好幾次被老師夸獎(jiǎng)。
練字如其人，字寫好了，性格也冷靜了。所以我決定，我要認(rèn)真練字，認(rèn)真做人。
練字作文 22
“哎呀！怎么又寫歪了！”“喲!怎么跑偏了！”“筆呀筆，聽我話吧！”一陣陣大喊聲從書房傳出。想知道我在里面干什么嗎？哈哈，接下來(lái)我便慢慢向你闡述我那一中午辛苦的練字經(jīng)歷。
怎么你還不會(huì)寫字嗎？NO、NO 、NO，你們說(shuō)錯(cuò)了，我在用左手練字呢!閑著沒事就亂用筆在紙上涂涂畫畫，突然又想閑著也是閑著，不如用左手寫些東西。
于是我給自己制定了計(jì)劃，必須把1、2、3寫熟、寫好。剛開始我把1寫的帶了鉤，把2寫的.昂著頭，把3寫的翹尾巴，笑的我前俯后仰。我練了又練，雖然現(xiàn)在寫的比剛開始寫的好多了，1就是1，2就是2，可是還是不如右手寫起來(lái)那樣輕快、輕巧，但我也盡力了。
中午的練字經(jīng)歷雖然累點(diǎn)，但覺得收獲頗大，它使我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論干什么，只有對(duì)他產(chǎn)生興趣，才能做得更好。
我熱愛練字，更喜歡用左手練字。
練字作文 23
看到這個(gè)題目，你們一定很奇怪，“練字”和“看電視”有什么關(guān)系呢？那我就來(lái)告訴你吧！
今天上午，我在寫作業(yè)時(shí)，有一道題把我難住了，我怎么也想不出來(lái)。于是，我想先練字。于是，我就對(duì)在樓下洗衣服的阿姨說(shuō)：“阿姨，我想先練字，可以嗎？”阿姨聽了，以為我說(shuō)要看電視，非常生氣，大聲說(shuō)：“什么時(shí)候了，你的作業(yè)還很多，還想看電視？絕對(duì)不行！”我聽了，又以為阿姨說(shuō)練字不行，只好先寫別的`作業(yè)了。
過(guò)了一會(huì)兒，阿姨的衣服洗好了，走上來(lái)看我的作業(yè)，又對(duì)我說(shuō)：“寫好了這樣作業(yè)，還有一篇日記，你不是說(shuō)老師讓你畫一張畫嗎？哦，你還要練字呢？這么多作業(yè)沒完成還有心思看電視！”我聽了，感到莫名其妙，說(shuō)：“我沒說(shuō)要看電視，我起先就說(shuō)練字�。 卑⒁搪犃�，哈哈大笑，說(shuō)：“我以為你說(shuō)要看電視呢！”我聽了也跟著哈哈大笑起來(lái)了。
【練字作文】相關(guān)文章：
練字的作文08-06
練字作文07-25
練字11-24
練字的作文（優(yōu)秀）11-02
關(guān)于練字的作文08-24
品味練字作文07-10
練字的滋味作文11-08
練字的作文[集合]10-24
練字的作文（集合）12-17
關(guān)于練字作文12-31