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我的老師作文

時間:2025-04-11 18:07:06 好文 我要投稿

我的老師作文(優(yōu)選10篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我的老師作文,希望對大家有所幫助。

我的老師作文(優(yōu)選10篇)

我的老師作文1

  在我成長的道路中,有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生,教育學生的鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過。我們班的宋老師就是其中的一個。

  宋老師教學生動,感情豐富。她上的課,時間過得總是很快。宋老師講課非常詳細,不論是分析課文,還是講解詞語,宋老師都旁征博引,講得生動有趣,我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化,同學們時而凝神沉思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低頭微笑……宋老師批改作業(yè)也非常認真,一個標點符號也不放過。

  宋老師也非常關心學生,有一次我突然肚子疼,那時宋老師剛來,聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了,她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水,然后就給我的.家長打了電話,看著我被接走之后才安心的給同學們上課。

  啊!敬愛的宋老師,您的汗水不會白流,您的心血不會白費,我們一定努力學習,爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您。

我的老師作文2

  我的老師她姓李,三年級剛教我們。隨著朝夕相處,我漸漸地喜歡上了她。

  李老師中等身材,圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡,看起來非常有學問。

  李老師講課很有趣,她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時我們不禁捂著嘴笑,那是因為老師讀書非常像演戲,眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下,我們班雨后春筍似的冒出許多讀書高手。

  別看李老師很溫柔,她也有嚴厲的一面。一次下課時,一位頑皮的同學胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流,非常危險。幸虧被李老師及時發(fā)現(xiàn),送他去了醫(yī)院,才得到醫(yī)治。事后,李老師用了一節(jié)課的時間嚴肅地講了安全的.重要性。李老師的嚴厲,代表著她對我們的無比關心。

  這就是我的老師,一位把熱血和青春都奉獻給學生的好老師。

我的老師作文3

  在每個人的生活中都有一個好老師,她們都做著根的事業(yè),每當我們遇到挫折時,老師會鼓勵我們;每當我們我們成功時,老師總會提醒我們不要驕傲。而我的好老師是宋老師。

  宋老師把我們當成她的孩子一樣關愛。

  記的有一回,天很熱,熱的像太上老君的煉丹爐一樣,老師見了就讓幾個同學拿著班費去買冰糕。不一會,一大袋冰糕就到了,到了同學們的手里,都樂喝喝的吃著,可忘了老師還吃。有人會說一個冰糕算什么?算老師對我們的'關愛。

  還有一回,那天很冷,狂風呼嘯,還下著大雨,老師見有些同學很冷,就讓幾個離家近的同學回家取些厚衣服,給那些冷的同學穿。不一會,一袋袋暖活的衣服送來了,送到了同學們的手中,都穿上,心里暖洋洋的。有人會說一件衣服算什么?算老師對我們的關愛。

  我快要畢業(yè)了,不知什么時侯才能見到宋老師。

我的老師作文4

  我們班有兩位老師,我都很喜歡,但我最喜歡的是韓老師。

  他是我們班的班主任,他主要教我們語文、品德與社會、美術。

  在一次辦黑板報的.時候,我用直尺的時候,一不小心,把尺子給弄斷了一小截,當時,我很害怕,我不敢說,但是孫芳看到了,告訴了張樺,她看了看也沒說什么。上課了,老師看到尺子斷了,但是沒有說什么,自己用膠帶把直尺粘上了,之后老師就像什么也沒發(fā)生過一樣。

  老師上語文課的時候,一次我回答錯了一個問題,我以為老師會懲罰我,結果沒有,而是耐心的給我們解答。我們韓老師布置的作業(yè)特別的少。

  在這個小假期,我看著老師布置的作業(yè)很多,但是我寫了以后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)其實并不多,不一會就寫完了。

  這就是我們班的好老師———韓老師。

我的老師作文5

  我們語文老師是陸老師,她是一位年輕的女教師,我非常敬佩她。她有兩個最大的特點,一個是幽默一個是健忘。

  陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā),她的鼻子小小,耳朵小小的,淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛,而且還帶著一副眼鏡,充滿了智慧。

  記得在一次斗蛋比賽中,陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵,沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學奪冠,并把他的`手舉了起來,像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣,引得在場的同學捧腹大笑,并一度稱他為斗蛋王。你看,我們的老師多幽默啊!

  陸老師不但幽默,而且也很健忘。有一次,陸老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去,可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候,我們班同學劉家勝說在辦公室里,她一聽就派人去找,果真找到了。真是個健忘的老師。

  這就是我敬佩的老師,她很幽默,雖然有時候有些健忘,但我依然深深地喜愛著她。

我的老師作文6

  我的班主任老師,身材苗條,白里透紅的臉上長著一雙圓圓的大眼睛,彎彎的眉毛就像月牙似的.非常好看。她對我們和藹可親,就像對自己的孩子一樣,照顧我們,關心我們。

  記得有一次,我考試沒有考好,我心里好緊張,媽媽會不會打我,老師會不會罵我,這回我完了;氐郊依铮瑡寢尠参苛宋。我想:“這回媽媽那里行了,舒老師能不能原諒我呢?”第二天到了學校,舒老師把考試卷發(fā)下來,沒有狠狠的批評我。而是耐心的和我講解。為了讓每個學生都能把學習提高,她的嗓子都啞了。有這樣的好老師我一定要好好學習。

  舒老師像一只辛勤的蜜蜂,又像一只無私的春蠶。不僅教給我們知識,還教我們做人的道理,老師,你是我學習的榜樣和進步的力量,我永遠愛您!

我的老師作文7

  我第一次看見我們體育教師馬教師,她扎著辮子,是個女教師?墒,一聽她說話,卻像男教師在說話,因為她的聲音很粗很大。我心里暗暗的想:她是個男教師吧!聲音這么粗,像馬叫,難怪她姓馬呀!

  之后我慢慢才發(fā)現(xiàn)馬教師為什么這么大聲音對我們說話了?因為我們體育課是在操場上上的.,要是馬教師不這么大聲音對我們說話,我們就聽不見。這之后,無論馬教師是用粗的聲音給我們上體育課還是給我們講故事,我都不覺得可笑了,而是覺得很好聽。我喜歡我們馬教師。

我的老師作文8

  現(xiàn)在老師工作量很大很辛苦,很負責任,老師布置的作業(yè)很多,老師放學后會把上課不認真的人留下老師有時會批評同學,老師有時也會鼓勵同學。

  假如我是老師,我會關心,愛護同學。學生書沒帶,我會借給他。學生在玩危險游戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷了,我會帶他去上藥。下雨了時有人沒帶傘。我會把自己的借給他。學生遇到不會做的題,我會耐心的教他。

  假如我是老師,在工作上要認真對待,課前準備要充分。上課講課要生動,作業(yè)要按時改完。

  假如我是老師的話,我會對學生很好。當學生犯錯了時,我會耐心跟他們談話講道理,不會罵他,更不會打他們。每天的家庭作業(yè)我不會布置很多但我會檢查他們完成的.情況。我會跟學生們打成一片,對待他們像自己的孩子一樣。

  我長大了一定要當一名教師。

我的老師作文9

  一次語文課上,佟老師剛走進教室,同學門就被她那文靜、親切的樣子感染了,同學門的心情一下子輕松了好多,接著,老師就開始講課,她說:“同學們,你們知道人類是怎么來的嗎?”大家開始不約而同的說著人類從猿到人的變化過程,老師精彩的給我們講解著,同學們聽得入了迷,課后大家都說新來的老師真是了不起,在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。

  我們的焦老師還很幽默呢,有一次上課時,一個同學在小聲的說話,老師輕輕的走過去,對他說:“要不要給你再來杯茶,再找一個人陪你聊?”同學們哈哈大笑,從此以后,上課時再也沒人敢說話了。

  讓我記憶猶新的'是老師講她小時候的故事:那時候,每個家里的條件都不好,老是想上學,可自己的家長不讓,她苦苦哀求著,最終才得到那兩三塊錢的學費。聽到這里,同學們都不做聲了,感到了那個時候的環(huán)境是多么的艱苦。

  這就是我的老師,我愛我的老師!

我的老師作文10

  我有一個班主任,她叫朱婷婷。她戴著一副綠色的眼睛,長著一頭長發(fā)。

  朱老師寫字非常好看!她上課很嚴格,我們上課只要做小動作和走神,她都能看得出來。

  朱老師給我們講課文都有一個習慣,都是先讓我們自己讀課文,然后讓我們讀黑板上的生字詞,最后才讓我們一個接著一個讀課文。

  朱老師上課很幽默,還給我們講很多成語。有的時候還線我們講一些故事,特別是講古詩的時候,講的.很多。

  朱老師幽默的原因是她有時候愛講反話,比如她會說一些頑皮的學生,說他非常厲害,就像王文軒上次藝術比賽,說她會在廁所,很厲害!

  我們很喜歡我們的朱老師。

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