失去的滋味作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的失去的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

失去的滋味作文1

　　“比賽結束！”啊，為什么？為什么？唉，就因為我失去了那一分。

　　其實事情是這樣的，我和小王在一起打籃球，比比誰的籃球實力強。隨著裁判的一聲哨響，比賽就開始了。

　　開始是我先搶到了球，于是我直接一個三步上籃，兩分，哈哈，這簡直就是旗開得勝�？墒遣贿^三分鐘，小王就用他的'殺手锏，轉移注意力，只見他大叫一聲：“陳笑宇，看后面有人！”接著我轉頭一看，竟然什么也沒有，太氣人了，不過小王人呢？啊，他跑得也太快了吧！只見他站在籃球架下，輕輕地一投，沒進，可是他又將球補進得分，比分就這樣被拉開了。

　　后來，我看小王有點體力不支了，便開始認為自己贏球的機會來了，可小王并沒有像我想象中地變?nèi)趿�，而是趁我不注意，來了一個三分，幸好我眼疾手快，給小王來一個“大火鍋”，哈哈！

　　到了后來，我加強了防守，不過對方也和我一樣開足火力。就這樣，我們“互相傷害”了半個小時，誰也投不進球，上半場我們就以2：2告終。

　　過了一會兒，下半場比賽就開始了。我們“球”逢對手，在比賽的最后一刻，對方來了個背后偷襲——來了個扣籃，讓我措手不及。所以他就把比分從5：4改寫成5：6。就在這時，我的耳朵“嗡嗡”地響，我因為失去了這一分，失去了比賽！

　　啊，原來這就是失去的滋味��！不過我懂得了一個深刻的道理：任何時候都不能掉以輕心，輕敵自傲。

失去的滋味作文2

　　在學校，我有一個妹，我真的覺得好開心。她也對我很好，我們常常一起歡快地玩耍，我曾問過她：“你覺得誰最好？”她說的是我。我那時真的覺得十分幸福，有一次，她惹我生氣了，我不理她，她哭著跟我說對不起，我的心軟了，我笑了，跟她和好，我覺得，我有了一個在初中要好的朋友。但是，她……她現(xiàn)在變了，自從小關接書給她時，她們要好了，我的妹——小琪卻從此忽略了我，開始對我冷漠，常常說我的壞話，每當下課就到小關那里，以前的她總是什么都給我看，現(xiàn)在…他連一本書都不愿意借給我，就這樣，我們分開了。今天是11月24日，我想問她，我們還是朋友嗎/就把這句話寫在了作業(yè)登記本上，誰知，她竟然告訴給老師了，我的心碎了。老師的話讓我感到非常想哭。她說“你們是好朋友，不應該應為這小事而吵，你們總是一起出墻報，一起讀書，什么都一起，好朋友就因該和和協(xié)協(xié)，別這樣啦，和好吧�！蹦菚r候，我好想哭。是啊！一起是多么美好的字眼。我本來想跟他一起回家，還沒等我收拾好書包，她二話沒說就走了，牽著她的手的.是小關……

　　我走在了回家的路上，看見李靄瑩和范卓云，我的心得到了一絲欣慰，謝謝你們！謝謝你們安慰我。我真的真的好想保留住與小琪的友誼，真的好想好想。愿上天保佑，希望這友誼不要破碎～～～～

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