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不言放棄作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的不言放棄作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不言放棄作文

不言放棄作文1

　　不言放棄，讓生命之花更加絢麗；不言放棄，讓人生旅途更加輝煌；不言放棄，讓自己不要留下遺憾。我們沒理由輕易放棄，也不能放棄，當(dāng)天空響起笛哨聲，大漠回蕩駝鈴聲時，一切都有了答案……

　　鴿子橫渡海洋，在這個遠(yuǎn)程旅途中，它幾乎沒有東西可吃，沒有水可喝，它只有不停地飛，不達(dá)目的不停止。在蒼茫的大海上鴿子的翅膀沒有海鷗的翅膀長和大，不能像鷹那樣在空中滑翔，但是它卻能橫渡海洋，因為它不言放棄。就這樣晝夜不停地飛到大海的另一邊。

　　駱駝的峰就像一座浮橋，它溝通了東方和西方的.文化，帶著和平的使命往返于沙漠之中。在遼闊的沙漠里它忍受饑渴，迎著鋪天蓋日的風(fēng)沙，卻毫不畏懼，用清脆的駝鈴聲消除旅途的艱苦和枯燥，開始它那繁忙的工作，因為它不言放棄，它才能在茫茫的沙漠中留下往返的足跡。

　　駱駝不能像馬那樣奔馳，鴿子不能像海燕那樣翱翔，但他們永不言棄，他們是堅強(qiáng)的。也正因為如此，漫天的黃沙和兇猛的臺風(fēng)也阻擋不了他們前進(jìn)的腳步。因為他們不言放棄，所以他們總能到達(dá)他們想去的地方。在沙漠中看不到倒在旅途中的駱駝，在海洋里也看不到中途跌落的鴿子，因為他們不言放棄。鴿子能征服天空，駱駝能征沙漠。

　　我們?nèi)松惨粯樱谎苑艞壍娜藭肋h(yuǎn)含著微笑，從容地走進(jìn)生命旅途中的風(fēng)風(fēng)雨雨里，在那留下義無反顧的身影。當(dāng)你遇到困難和挫折想要放棄時，請想一想那些不言放棄的鴿子和駱駝吧！

不言放棄作文2

　　繩鋸水?dāng)�，水滴石穿�？康氖鞘裁矗渴穷B強(qiáng)的毅力與永不言棄的精神。

　　————題記

　　人的一生要面對無數(shù)的挫折，有的人面對它，垂頭喪氣，有的人面對它，永不言棄。

　　男兒當(dāng)自強(qiáng)

　　有的人，長的很強(qiáng)壯，卻需要人來扶持，他似乎是個永遠(yuǎn)長不大的孩子，而對挫折，他只是停而止步；有的人雖然殘疾，在生活中卻是強(qiáng)者，他是天性剛毅的人，他有自強(qiáng)不息的能力。我喜歡挑戰(zhàn)，每一次，不管結(jié)果如何，我決不放棄。因為我知道，人類的使命在于自強(qiáng)不息地追求完美。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，難免有個小小的波動，我亦如此，可我敢于面對挫折與困難。人生的道路上只有永不言敗才可不斷進(jìn)取，方能無愧于人生。我有一個信念：男兒當(dāng)自強(qiáng)。

　　自己道路自己闖

　　世上本沒有路，走的人多了，也便形成了路。路在自己腳下，靠自己來走。

　　生活的艱辛，學(xué)習(xí)的'壓力，成長的煩惱徘徊在我的身邊。一晚，我暮寢思之：這些困難何常不是老天對我的考驗，我堅強(qiáng)拼搏就有百分之五十的成功，我放棄，就是百分之百的失敗。面對挫折，我沒有放棄，而是把所有精力全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，同是也從學(xué)習(xí)尋求快樂。我走在知識的大道上，進(jìn)一步去闖開屬于自己的知識寶庫。

不言放棄作文3

　　街坊有個男孩，未教他時，就聞知大名：“不愛作業(yè)，調(diào)皮，好游戲，喜惡作劇。”和他的母親多次交流，其母均嚴(yán)詞振振：“管不了，這孩子就是個沒出息的料，等個子長成就回家種地。”

　　最近看了“水結(jié)晶的演示”實驗，促使我產(chǎn)生再次和她交流的想法。經(jīng)過實驗，這個日本作者發(fā)現(xiàn)，用顯微鏡觀測提煉出的水結(jié)晶，因為人對水的不同態(tài)度，它會顯示出不同的景象來。假如你對第一杯水說“愛與感謝”，對第二杯水說“混蛋”，對第三杯水不聞不問。結(jié)果第一杯的結(jié)晶是燦爛無比的六角形圖案。被罵“混蛋”的那杯水圖形慘不忍睹；第三杯水竟然無法結(jié)晶。所以，這位作者得出結(jié)論“教育，要多一份愛，不能放棄�！�

　　無聲的.水物質(zhì)，根據(jù)我們的注視表情各異，何況是鮮活的生命呢？我建議男孩媽媽多鼓勵孩子，讓孩子感受到母親的關(guān)愛。比如：孩子讀書不認(rèn)識字的時候，可以直接告訴讀音或者和孩子一起查字典；孩子作業(yè)出錯的時候，眼睛不要只盯著錯誤的部分，要放大做對的題目，提醒他能行。

　　上周的作業(yè)，產(chǎn)生了奇效哦。這個男孩的作業(yè)不僅能按時完成，而且字跡工整，受到了老師的表揚呢。

　　昨天，滿懷信心的孩子，見到老師再也不低著頭了。他的勇氣讓我感到，孩子得到適時的鼓勵是多么重要啊。