我和書的故事作文[優(yōu)秀9篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我和書的故事作文，希望能夠幫助到大家。

　　我和書的故事作文 篇1

　　其實(shí)我迄今為止與書的故事大可分為三個階段。在這三個階段原本漫長且平凡的歷程中，我的“三觀”形成是我成長過程里尤為立體。

　　在幼年時期，我自然是不明白三觀究竟是何方神圣，只是道聽途說是有這么一個東西。“我的三觀全線崩潰�！笔钱�(dāng)時我們認(rèn)為很有意思的一句話，我們說這句話完全就是漫無目的地追尋一種新詞、一種網(wǎng)絡(luò)用語以及希望站在所謂“潮流前沿”的無知。當(dāng)然了，至于三觀闡述的一個無比巨大的層面，我們自然不會考慮。滿足自我的一個精神需求——高興。書籍沒有真正走入到我的生活里來，三觀對我卻有了一個基本定義：我做什么事的前提要求是我要樂意。是啊是啊，此時想來竟是如此狂妄，沒辦法，當(dāng)時想的一切都太片面。

　　在少年時期，也就是四五年級的時候，我十分慶幸那時的自己真正愛上了書籍，意識到了閱讀是提高內(nèi)在修養(yǎng)的唯一途徑，開始博覽群書。而書籍也給了我最有利的回報——語文成績的出類拔萃。自然，有利必有弊，隨著我讀的書多起來，在一種自傲的情感促使下，漸漸有“憤青”的舉止，“憤青”的勇氣與堅(jiān)毅我是一點(diǎn)沒學(xué)來，倒是把無緣無故憎惡這個，揭露那個掛在嘴上——只是一味地憤怒、哀怨。三觀是哪三觀我剛剛明白：人生觀、價值觀以及世界觀。對人生的看法、對價值的看法以及對世界的看法。我沉浸在這種扭曲的心態(tài)中，看待問題，看待事物，看待人都僅僅局限于他的目的`，而忽略了人性的善良。我完全忘了三觀給自己最初的定義：我覺得我是代表著正義，去與這個黑暗的社會作斗爭。但一切只是我的想象，我浪費(fèi)了時間營造了一個自我滿足的場景自娛自樂什么都沒做。

　　如今，我步入了青少年時期。我可以很確定的道出這個真諦：書本是人類進(jìn)步的階梯。無論你年方幾何，讀書學(xué)習(xí)充實(shí)自己都值得鼓勵。而我也正通過日復(fù)一日的堅(jiān)持閱讀，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想——一名作家，一名可以引起讀者情感共鳴的作家，一名可以用筆打造真善美世界的作家。而三觀這個方面，模模糊糊有自己基本底線，可以說會改變，但也是圍繞準(zhǔn)則進(jìn)行拓展�，F(xiàn)如今，我無法用文字定義三觀，因?yàn)槿�觀本就是一個一直重塑的過程，就像蓋樓，以往自己不理解三觀，每當(dāng)接觸新事物，就會將原本三觀的樓夷為平地重新建起。而慢慢到后來，某些下面的東西已經(jīng)定型了，重塑的是上面的某些東西。

　　書籍助我成長，幫我達(dá)到我以前從未達(dá)到過的一個思想高度。三觀只是其中一部分，我會繼續(xù)努力讀書，開拓一個個新的思想天地！星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人。

　　我和書的故事作文 篇2

　　我呢，從小就不愛讀文字較多的書籍，因?yàn)槲矣X得讀書不如看動畫片，動畫片有趣、好看，而看書卻很乏味。那時候，我心里有個幼稚可笑的想法：書是一件玩具。因而我常跑到媽媽的書房，從那擺滿書的書架上抽出一本本厚厚的書，然后把它們當(dāng)積木玩。當(dāng)然啦！這樣會受到媽媽嚴(yán)厲的批評，但是我仍是屢教不改。后來媽媽跟我講許多名人都是通過讀書獲得了淵博的知識，可我還是像塊木頭似的不聽媽媽的勸告。然而，偶然的一次，我改變了對書的認(rèn)識，愛上了讀書。

　　記得還是上一年級的時候，有一天，奶奶讓我叫媽媽吃飯，媽媽應(yīng)了幾聲還是不出來。我想：媽媽今天怎么總是呆在臥室里呢？我一定要看個究竟。于是，我推開了媽媽房間的門，媽媽正在看一本書，看見我進(jìn)來，笑瞇瞇的問我說：“丁丁，你看過哪些動畫片？”“西游記”我脫口而出，“這是我和爸爸最喜歡看的動畫片�！薄袄锩嫜萘耸裁磧�(nèi)容？”媽媽又問�！疤粕�取經(jīng)唄！”我得意洋洋地說�！疤粕畾v經(jīng)幾難，遇了幾個妖怪？”媽媽連珠炮似的問�！岸鳌�…”我答不出來了�！肮�哈，丁丁，這下你該懂得看動畫片和讀書的區(qū)別了吧！”媽媽說完，便遞給我一本《西游記》的`原著。

　　我剛翻開第一頁，就被吸引了。幾個小時過去了，我還沉浸在一個個驚險神奇的故事中。孫悟空跟天兵天將大戰(zhàn)時可真讓我佩服，十萬天兵天將都打不過他……從那以后，我便漸漸喜歡上了讀書。

　　我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。

　　曾經(jīng)多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談

　　書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來吧！同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣！

　　我和書的故事作文 篇3

　　我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇?dú)g快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動著我的人生起舞，為我?guī)�來無限樂趣。我與書的第一次結(jié)緣，記憶深刻，在我還沒上幼兒園時，媽媽就喜歡給我買書，讓我學(xué)認(rèn)字，學(xué)數(shù)字講小故事，媽媽最喜歡讓我學(xué)著看圖想象，總會問我圖中有什么人？他們可能發(fā)生什么事？會是在什么地方？從小就讓我學(xué)會組織語言，發(fā)揮想象力，等我講完我對圖片的理解，媽媽再跟我講圖中描寫得是怎樣一個故事情節(jié)。一次，我講的與書中表達(dá)的是同一個故事，記得當(dāng)時我一蹦三尺高，特別有成就感，興趣倍增。由此我就迷上了看書，慢慢地《三只小豬》、《偵探柯南》、《黑貓警長》就成了我幼時的寵兒。隨著書香伴著我的成長，書對于我來說就如陽光，成了我心中的太陽。我愛上了名著，散文，小說，與深厚道理的書。其中，我最喜歡那本《小故事大道理》，里面有著1397個小故事，1397個大道理，讓我找到了人生的目標(biāo)，懂得了做人處事的獨(dú)立自信，這本書就像一位淵博的老師，指引著我前進(jìn)的方向，從中引發(fā)了我三個方面的認(rèn)識：

　　一．做人要自信自信是成功的一半，有自信不一定會成功，但是沒有自信就一定會失敗。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放松的心態(tài)，如果不自信，做事必然會緊張，精神繃緊，自然做不出好事來，如果有自信，做事就事半功倍，輕而易舉就把這件事完成了。

　　二．要珍惜時間時間如生命：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。過去的時間是無法回來的。因?yàn)闀r間一旦過去就不會再回來的，所以我們要學(xué)會利用有限的時間創(chuàng)出無限的奇跡，把不可能的事變成被證實(shí)可以做出來的`事情。讓生命變得多姿多彩。

　　三．實(shí)踐與鍛煉實(shí)踐在生活中頗為重要。不管哪個偉人有時候說話也會出錯。如古時候的亞里士多德說一個一磅的鉛球和一個十磅的鉛球在同一高處同時丟下，十磅的鉛球先著地。伽利略通過實(shí)踐，不也證明他的話是錯了，應(yīng)該是兩球同時著地。實(shí)踐可以改變錯誤的認(rèn)識。你瞧！一本好書就可以使一個人奮發(fā)圖強(qiáng)，努力自信，今天，我在書海里翱翔，明天，我將用知識創(chuàng)造美好生活。

　　我和書的故事作文 篇4

　　書，我喜歡讀你，喜歡懂你!你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇?dú)g快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動著我的人生起舞，為我?guī)�來無限樂趣。

　　我與書的第一次結(jié)緣，記憶深刻，在我還沒上幼兒園時，媽媽就喜歡給我買書，讓我學(xué)認(rèn)字，學(xué)數(shù)字講小故事，媽媽最喜歡讓我學(xué)著看圖想象，總會問我圖中有什么人?他們可能發(fā)生什么事?會是在什么地方?從小就讓我學(xué)會組織語言，發(fā)揮想象力，等我講完我對圖片的理解，媽媽再跟我講圖中描寫得是怎樣一個故事情節(jié)。一次，我講的與書中表達(dá)的是同一個故事，記得當(dāng)時我一蹦三尺高，特別有成就感，興趣倍增。由此我就迷上了看書，慢慢地《三只小豬》、《偵探柯南》、《黑貓警長》……就成了我幼時的寵兒。

　　隨著書香伴著我的成長，書對于我來說就如陽光，成了我心中的太陽。我愛上了名著，散文，小說，與深厚道理的書。其中，我最喜歡那本《小故事大道理》，里面有著1397個小故事，1397個大道理，讓我找到了人生的目標(biāo)，懂得了做人處事的.獨(dú)立自信，這本書就像一位淵博的老師，指引著我前進(jìn)的方向，從中引發(fā)了我三個方面的認(rèn)識：

　　一.做人要自信

　　自信是成功的一半，有自信不一定會成功，但是沒有自信就一定會失敗。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放松的心態(tài)，如果不自信，做事必然會緊張，精神繃緊，自然做不出“好事”來，如果有自信，做事就事半功倍，輕而易舉就把這件事完成了。

　　二.要珍惜時間

　　時間如生命：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。過去的時間是無法回來的。因?yàn)闀r間一旦過去就不會再回來的，所以我們要學(xué)會利用有限的時間創(chuàng)出無限的奇跡，把不可能的事變成被證實(shí)可以做出來的事情。讓生命變得多姿多彩。

　　三.實(shí)踐與鍛煉

　　實(shí)踐在生活中頗為重要。不管哪個偉人有時候說話也會出錯。如古時候的亞里士多德說一個一磅的鉛球和一個十磅的鉛球在同一高處同時丟下，十磅的鉛球先著地。伽利略通過實(shí)踐，不也證明他的話是錯了，應(yīng)該是兩球同時著地。實(shí)踐可以改變錯誤的認(rèn)識。

　　你瞧!一本好書就可以使一個人奮發(fā)圖強(qiáng)，努力自信，今天，我在書海里翱翔，明天，我將用知識創(chuàng)造美好生活。

　　我和書的故事作文 篇5

　　哈哈！周末來了，我又可以看書了，但我卻不能像別人一樣“正大光明”的看書。為了和我心愛的書約會，不得不和老媽玩一玩驚險的“游戲”啦！

　　四年級上冊的一個晚上，原本做完作業(yè)就可以好好放松看看電視。而我，只能好好地背奧數(shù)材料。

　　滴答滴答……身在曹營心在漢，我的心里一直惦記著漫畫書：上次在同桌那是看到第幾頁？13…17？同桌那小氣鬼可寶貝那書，我軟磨硬泡才看了5分鐘，今天終于“捕獲”成功，可是老媽“圣旨”難違��！我的心越來越煩躁像是有倆萬只的螞蟻在啃咬我的心。怎么辦呢……心里亮起了個小點(diǎn)子——我拿起我的漫畫書和奧數(shù)材料裝模作樣地對媽媽說：“我去房間背了�！钡椒块g后把燈打開，奧數(shù)材料往床鋪一丟，對了，把門開一點(diǎn)點(diǎn)就能聽見媽媽的腳步聲啦，萬事俱備我馬上拿起漫畫書津津有味地讀起來。

　　哇，好精彩的打斗，嘿嘿哈喝！唰唰唰，不好，是媽媽的腳步聲，我趕忙背一直，肚子一挺漫畫書就“鉆”進(jìn)抽屜里了�！案咤i酸鉀……”我高聲地背著，老媽進(jìn)來摸著我的'頭，“不錯！兒子�！薄氨亍�須…的”說完老媽就走了，還好我準(zhǔn)備充分呀，哈哈！我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。

　　“漂亮！贏了……”我馬上緊張起來，媽媽有沒聽見？快藏書？不，不行我剛讀到了最精彩的時刻，算了，為了我日后看漫畫書的計(jì)劃還是藏起來看看情況吧。過了幾分鐘不見老媽動靜，這是個怎么回事，房間隔音效果太好還是老媽在耍什么花招？管他三七二十一，看書，書又被我從抽屜抓了起來�！皟鹤�，你這是在做什么啊？”我往后一看，媽媽背弓著，腳踮著從門縫陰森森地“詢問”，我前一秒還在得意地笑著媽媽怎么這么“蠢”，可沒想到當(dāng)頭一棍來得如驟雨一般，“好��！竟然在偷看！”“呵呵，老媽，我先去上個廁所……”可在老媽那“兇惡的眼神”下，這一刻時間好像停止了，可想而知，少不了被“修理”了。不過，我的漫畫書還沒看完呢，這“游戲”還沒結(jié)束！

　　我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，我想，它會隨著我的成長越來越豐富……

　　我和書的故事作文 篇6

　　我不喜歡小巧玲瓏的玩具，不喜歡漂亮?xí)r尚的服裝，如果你問我到底喜歡什么，我會毫不猶豫地回答：“我最喜歡書�！�

　　書的作用可大啦！它能幫助我們積累優(yōu)美的詞句，知識豐富。它就像我的朋友一樣。

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”所以我經(jīng)常會看一些課外書卡充實(shí)自己。比如《中國少年兒童》、《我們愛科學(xué)》、《少年文藝》……等許多課外讀物。從這些課外讀物中，我了解了我以前不知道的知識，積累了我以前沒積累的優(yōu)美詞句。只要我一拿到書，就會迫不及待地打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

　　在這些書中，我最喜歡《中國少年兒童》這本書了。其中，一段話深深打動了我。這段話就是：“是的，其實(shí)困難只是你心中假想的敵人，很多貌似強(qiáng)大的困難，我們都是可以戰(zhàn)勝的；而當(dāng)你戰(zhàn)勝了它時，你就會發(fā)現(xiàn)：呵，其實(shí)沒什么大不了的──一點(diǎn)勇氣就夠了！”

　　亞伯拉罕·林肯遇到無數(shù)的'困難：家人被驅(qū)逐、母親逝世、經(jīng)商失敗、競選州議員落選……但是，這些困難都沒有把他擊倒，因?yàn)樗麜r刻記得母親那句意味深長的話──一點(diǎn)勇氣就夠了！當(dāng)我遇到困難時，就輕易放棄，可是我一想到林肯母親那句話時，就想，林肯遇到無數(shù)困難都沒有放棄，我遇到這么小小的問題就退縮。所以，我也要向林肯學(xué)習(xí)，遇到困難不放棄，要勇往直前。

　　《中國少年兒童》、《我們愛科學(xué)》等課外書教會了我許多道理。就像凱勃斯說的：“書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個顧問的次數(shù)�！币虼宋以谌蘸蟮淖魑囊策\(yùn)用了許多好詞佳段。這些當(dāng)然都是課外讀物的饋贈，以后，我還要多讀一些課外書。

　　��！書，我該怎樣感謝你呢？你就像一位親切而有耐心的知識老人，從拼音“A、O、E”開始，到深奧的故事，都用生動的語言向我們講解；你把我?guī)У街�識的海洋遨游，使我們認(rèn)識了安徒生筆下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號交朋友，讓我們了解它們的習(xí)性……

　　通過看這么多的書，我深深體會到我的好朋友──書。它真實(shí)滿腹經(jīng)綸��！它能幫我解決許多問題，我和它之間的友誼更加深厚了。

　　莎士比亞曾說過：“書記是全世界的營養(yǎng)品�！彼�以，從此以后我還要多看一些課外書，多吸取一些“營養(yǎng)”多交一些博學(xué)多才的“朋友”。

　　我和書的故事作文 篇7

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞的名句，也是我最喜歡的格言。對我來說，只要太久沒有看書，我就會感覺生活中少了點(diǎn)什么。

　　我喜歡讀書，喜歡一有時間就往書里鉆。但是，我并不是一開始就喜歡讀書，在二年級的時候，我們開始接觸課外書，那時，書中的內(nèi)容對我來說就像是天書，根本看不懂。

　　這種現(xiàn)象一直持續(xù)到三年級。那一年，進(jìn)行了考試改革，考試的題目大部分結(jié)合課外的知識，因?yàn)椴幌矚g讀書，我的知識面一直被限制在語文書中，因此我的成績一直呈直線下滑。

　　不過，這種現(xiàn)象在一天下午徹底改變了……

　　那是一個周末的下午，那時，全家人都出去了，整個家中只有我一個人。那時我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，本來我想復(fù)習(xí)一下前段時間上的內(nèi)容，不過，我誤把放課本的文件袋和放課外書的`文件袋弄混了，因?yàn)闊o聊，我只好拿起一本書來看。

　　一開始的時候，我還是跟往常一樣，只是隨便翻翻看，可過過了一會兒之后，我感覺書中的文字仿佛都有了生命力，變成了一個個的人物、場景，呈現(xiàn)在我面前，漸漸的，我也融入了書中，這種感覺比看動畫片還要更有趣！

　　原來，我以前看不懂書，不喜歡看書是因?yàn)槲易约禾�過于浮躁，而且還抱有一種“我讀書都是為了別人”的心理。其實(shí)，只要放下心中的浮躁，靜下心來去讀一本書，你就會發(fā)現(xiàn)書中也有一個十分奇妙的“世界”。

　　喜歡上讀書不久，我讀書也開始講究方法了，以前我只是簡單地讀，不過讀后不久，書中的內(nèi)容我很快就遺忘了，于是，現(xiàn)在我讀書的時候經(jīng)常會拿一本本子在旁邊做筆記，畢竟“好記性不如爛筆頭”嘛。

　　稍微大了一些之后，我讀的書都不太容易理解，于是我便用“煮書”的方法來讀書，這種方法不僅使我對書中的內(nèi)容理解得更透徹，還讓我記牢了書中的好詞妙句，可謂是一舉兩得。

　　到了現(xiàn)在，因?yàn)槲覀冏x的書基本上都特別厚，所以我又學(xué)會了瀏覽、跳讀等方法，這些方法同樣也是一舉兩得：一是可以減少我讀書的時間；二是可以讓書中質(zhì)樸無華的好句不被其他風(fēng)花雪月的句子搶了“風(fēng)頭”。

　　得益于不斷的積累，因此我的課外知識面比較廣，所以面對現(xiàn)在的課外題目，我基本上能對答如流，而且，我積累的好詞好句運(yùn)用到作文中去也使我的作文“更上一層樓”。

　　書籍，不愧是思想的航船，人類文明中的“長生果”！

　　我和書的故事作文 篇8

　　俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹谏�活中，書是人類的摯友，它會讓人進(jìn)步，而我和我的“摯友”一開始卻是一對小冤家。

　　一個周末，天氣晴朗，太陽曬得人懶懶的，我和爸爸媽媽來到西西弗書店看書，我看著一排排密密麻麻的書，頭皮發(fā)麻不知道該選哪一本書。當(dāng)我閑逛時，媽媽冷不丁地從書架上抽出一本厚厚的書塞到我手里，我感覺到這本書好重，定眼一看，《中華上下五千年》！怪不得這么厚，中華五千年厚重的歷史現(xiàn)在都捧在我的手里。這么厚的書看完一定要好久，我這個21世紀(jì)的小屁孩對古人的東西從來就不感興趣，想想里面的之乎者也我就頭疼，我皺著眉心想：“媽咪，你能不能別把我不喜歡的東西強(qiáng)塞給我！”媽媽看見我一副生無可戀的表情說到：“一定要看完哦，許多同學(xué)都看過了�！蔽覈@了口氣，心說：“好吧，噩夢開始了。”

　　坐在咖啡廳里，我在媽媽凌厲的目光下翻開了中華五千年的歷史，伴隨而來的不是想象中那種塵封已久的腐朽味，而是一股書的清香，目錄里一個個小標(biāo)題映入眼簾：《開天辟地的神話》、《鉆木取火的傳說》我竟一下被吸引住了，仿佛一股神秘的力量將我拽入了書中，拽入了中華五千年的歷史長河中，歷史故事就像電影一樣在我眼前飛速放映，我就像穿越了幾千年，覺得自己宛如秦始皇吞并六國、一統(tǒng)天下；宛如諸葛亮草船借箭，胸有成竹，氣定神閑；宛如成吉思汗指揮蒙古鐵騎踏遍歐亞大陸，所向無敵！這就是文字的魅力吧，將中華五千年的歷史活生生展現(xiàn)在我眼前，真是暢快！

　　時間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，轉(zhuǎn)眼快到回家的`時候了，我還暢游在歷史的長河中不能自拔，“時間不早了，該回家了。”耳邊響起媽媽的聲音，將我從神游里拉回了現(xiàn)實(shí)，我依依不舍地合上了歷史的長卷。

　　就這樣，從一開始的抵制、厭惡，到最后愛不釋手，這本《中華上下五千年》成為我心愛的一本書，我的摯友，我將它放入書柜，時不時取出，摩挲它，翻閱它，和它一起回到千年前的戰(zhàn)場上；回到巍峨壯觀的宮殿中；回到我們祖先生息繁衍的地方。

　　書是傳承歷史的載體，書是人類智慧的結(jié)晶，朋友們，讓我們一起來多讀書、讀好書。

　　我和書的故事作文 篇9

　　上課折賽車，下課斗賽車·比賽車，甚至做夢都是那賽車的景象。

　　班主任吳老師要辦一堂公開課，是下午的第一節(jié)課，上午已經(jīng)通知了，特別強(qiáng)調(diào)每個同學(xué)都要認(rèn)真聽講，踴躍回答問題。

　　上課鈴響了，吳老師滿臉笑容的走進(jìn)教室給我們上課。教室里好安靜，后排坐滿了老師。每個同學(xué)都那么的認(rèn)真，我也很認(rèn)真的聽課······半節(jié)課過去了，我開始有點(diǎn)坐不住了，那不聽話的小手有意無意的往書包里摸，當(dāng)然我的眼睛還是能跟著老師走的。我已經(jīng)回答了一個問題了，老師肯定不會再叫我。我從書包里掏出兩輛賽車，放在抽屜里，想著，摸著。我應(yīng)該怎樣改進(jìn)我的賽車呢？有同學(xué)把兩輛賽車合二為一，變成重量型的雙重賽車；有同學(xué)給賽車用上美麗的彩妝了；有同學(xué)把賽車折得那么薄，防御力還很高·很輕·很快······

　　老師忙著上課，肯定不知道我開小差了，我自以為瞞天過海，卻忽略了身后的聽課老師。

　　第二節(jié)課下課的時候我們正在走廊上斗賽車，我被吳老師請進(jìn)了辦公室�！澳闵险n的時候在干嘛？”老師很溫和的問我。上課的時候在上課呀！我自己在心里都擼著�！皼]·沒有啊�！蔽倚÷暤恼f。哎呀！難道我公開課不專心被老師發(fā)現(xiàn)了，完了·完了·我低下頭·······“你這段時間上課很不專心，回去好好反省一下。”老師沒有過多的批評我，也沒有責(zé)備我。我慚愧的低下頭，一步一步走出辦公室······我如釋重負(fù)的小鳥飛進(jìn)教室，坐在位置上一動也不動：老師怎么不罵我呢，好好批評一頓也好······現(xiàn)在我該怎么辦？

　　放學(xué)了，我忐忑不安的回到家，不知道老師有沒有打電話回來？我回家后特別積極，很快的'做完作業(yè)，還幫媽媽洗菜，管弟弟，收拾房間······

　　吃完晚飯媽媽不緊不慢的說：“自己交代，今天到底怎么回事？”我縮進(jìn)角落，低著頭很認(rèn)真的看著書，假裝沒有聽到老媽的話。我的不正常怎么能逃得過媽媽的火眼金睛呢!在媽媽那嚴(yán)厲的眼神下，我把我們玩賽車的事跟媽媽說了，媽媽為此剝奪了我的一切自由權(quán)，做完作業(yè)只能看書，我懊悔不已。

　　我反思起來：我玩得實(shí)在太過分啦。公開課都不認(rèn)真，難怪成績一落千丈。我一定要改掉我的這個貪玩的習(xí)慣，不管什么時候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。時刻告訴自己，要認(rèn)真，要認(rèn)真。希望老師和同學(xué)也能以我為戒。

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