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將心比心作文(經(jīng)典10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的將心比心作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
將心比心作文1
這個(gè)星期我們聽了心理講座,令我學(xué)到了很多,讓我感受到了人與人之間心靈的交流。
當(dāng)我知道可以參加心理講座的時(shí)候,心里很平淡,覺得沒什么大不了,不就是心理講座嗎,我們中間也沒有心理不健康的人?删褪悄遣唤(jīng)意的一聽,讓我情不自禁的想用心靈去體會老師的話。
老師講到,人都有自己的情緒,當(dāng)你感到不開心時(shí),你可以大方的告訴別人,讓別人理解你的需求,從而幫助你;反之,當(dāng)別人有情緒時(shí),你也要理解,避免不必要的沖突。剛開始,我并不是很明白這句話的意思,想了好久,應(yīng)該是指:很多時(shí)候我們不愿意將自己的情感告訴他人,卻又希望別人給予我?guī)椭,但如果我們在別人忙的時(shí)候向他索求幫助,他則會顯得很不耐煩,從而惡語傷人,即使他不是故意的,這樣會使雙方的情緒都會變得很失落。所以當(dāng)你有求于他人時(shí)要態(tài)度陳懇,并表達(dá)自己的情緒;當(dāng)別人求你時(shí)你應(yīng)耐心解釋原因,并商量對策。這樣,也許兩人都會達(dá)到自己想要的結(jié)局。
但在我看來,最重要的是尊重他人,這不僅是一個(gè)人的禮貌、素質(zhì),而是一個(gè)人的'情商,有句話說的好:一個(gè)人的情商有多高,他的人生就有多高。就拿我舉個(gè)簡單的例子,我們總會考試,難免不了考的不如人意,自己本來就很傷心,而有些同學(xué)就想借此來顯得自己很棒,嘴巴像刀子一樣傷人:咦,這么簡單的卷子都能考成這樣,真笨!使我感到十分自卑,但我的同桌只是對他們說了句:你們別說了,她已經(jīng)很傷心了!那句簡單的話使我寒冷的心有了幾分溫暖。
在生活中還有許多類似的事,你要做的只是了解自己和他人的情緒,將他的事當(dāng)做自己的事,將心比心,相信你會更受歡迎,成為一個(gè)人見人愛,花見花開的“萬人迷”!
將心比心作文2
記得我讀4年級的時(shí)候,學(xué)了一篇叫將心比心的課文。
當(dāng)時(shí),身為4年級的我感觸不深。現(xiàn)在,我有翻看了那篇人與人互相關(guān)愛的文章。2年后,身為6年級的我感觸被增。
我還記得課文中有這樣一段話: 如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重;對孩子增加一份關(guān)愛;就會使人與人之間多一些寬容與理解。
是啊,將心比心學(xué)會關(guān)愛,我們都愛自己的親人,我們也希望親人在困難的時(shí)候得到關(guān)愛。不只我們愛親人,人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛自己的父母以及家人?墒侨绻巳硕贾幌胫约阂约凹胰死щy時(shí)得到關(guān)愛,而自己卻不在別人困難大的時(shí)候給予關(guān)愛。只有我為人人,才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛,當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,希望我們的關(guān)懷像流水一樣流經(jīng)他的心田。我那么都有美好的童年,也將會有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像小的時(shí)候一樣,跌倒了大哭也沒人管你嗎?難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼走不動路時(shí),有人扶你過馬路嗎?文明是靠大家維護(hù)的.,不是靠個(gè)人完成的。不是有一首歌嗎?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
世界將變成美好的人間。親愛的朋友,不要吝嗇你的愛。獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛,讓我們手拉手走向美好的明天。我相信,在愛的世界里,有你,有我,也有他。
將心比心作文3
在日常生活中,我們常常會碰到這樣一些情況:在家的時(shí)候,別人有事找父母親,父母親不在家;班里的某個(gè)同學(xué)生病了,好多天不能上學(xué)。在我的生活中,也有這樣一些事。
我們班的飲水機(jī)已經(jīng)壞了好幾個(gè)學(xué)期了,喝不著水,像云南特旱似的。突然,四年級下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,宋遠(yuǎn)志的爸爸和媽媽花錢為我們班買了一臺嶄新的飲水機(jī),不要我們的錢,還能喝上溫開水,我的心里頓時(shí)溫暖了許多。聽說是在一次家長會上,老師說讓家長籌備資金買一臺飲水機(jī),然后宋遠(yuǎn)志的家長說:“我來買吧!比缓,這臺飲水機(jī)就在我們教室了。
這個(gè)世界上還有一些不好的`事,在我身邊就有這樣一些事。
記得那時(shí)我還在幼兒園。我有一輛騎廢的自行車,想找收破爛的賣了,停在樓道里。有一天我們?nèi)ド⒉,突然看見一個(gè)送水的人拿著我的那輛騎廢的自行車。媽媽攔住了他,說:“這是我們的自行車!”
“我從樓道里撿的,你們管不著!蹦莻(gè)人說。
“送水就好好兒送嗎,干嘛還拿我們家的車?”
“……”
最后,我們把他帶到門衛(wèi)處理了,也把那輛車子還給我們了。我要給他提個(gè)意見:不要私自拿別人的東西。
是啊,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文4
爸爸和媽媽時(shí)常教導(dǎo)我:“在做事情的時(shí)候,要多站在別人的立場去分析的事情,起來才會不偏不倚。對待長輩要懂得尊重、對待比年齡小的人,要懂得禮讓,做尊老愛幼的好孩子!甭犃私虒(dǎo),我的心溫暖了許久,我立志要讓優(yōu)秀的好孩子。
我記得有一件往事:有一年的春節(jié)爸爸和我,還有他的同學(xué)大年初一早上去“鹿鳴酒家”喝早茶。到達(dá)后就點(diǎn)了各樣美味的點(diǎn)心,一邊喝茶一邊聊天,爸爸和他的朋友談笑風(fēng)生、天南地北的都談,就好象是一對好久沒見面的朋友一樣。談著談著,不知不覺就到11點(diǎn)了,爸爸帶完我去洗手間后就叫他的同學(xué)一齊回家了。到達(dá)停車場門口時(shí),他的同學(xué)拿出停車卡,居然從他的口袋里掉了一張皺皺巴巴的紙,他拾起來一看,笑著大聲說:“呵呵,白吃一餐啦,原來都還結(jié)帳就回來了!”我正想也附和高興一下的時(shí)候,耳邊響起了爸爸焦急的聲音:“那可不行,現(xiàn)在得馬上回去把單給結(jié)了,不然這張單的服務(wù)員就慘了!”于是以迅雷不及掩耳之勢“飛車”回“鹿鳴酒家”。服務(wù)員看到爸爸居然回來結(jié)賬,熱淚盈眶的對爸爸說:“這位哥哥您真好,要您回來把這張單結(jié)帳,我就要被罰200元了!”爸爸笑笑口說:“這頓吃了才幾十塊錢,你被扣200元,那就太冤枉、太無辜了,而且還連累你工作都沒了。將心比心,我從事酒店的飲食行業(yè),我希望我的'同事們遇到情況時(shí),也有人為而不走單,我不會連累你我而受罰的,一人做事一人當(dāng)嘛!聽了爸爸的這番話,我的心充滿了溫暖與幸福。
是啊,在生活中能將心比心,多站在不同的角度觀看一件事,相信到處充滿陽光的。我爸爸是非常誠實(shí)的人,我非常感激他留了一大筆財(cái)富給我,我覺得誠實(shí)于一大筆財(cái)富。
將心比心作文5
我在這個(gè)星期中學(xué)了一篇《將心比心》的文章,它講述了兩件作者遇到的感人小事。的確,在生活中,很多人都能助人為樂,將心比心。但是一個(gè)人的一生中做幾件好事并不值得令人夸贊,如果能做一輩子好事,才真算了不起!
記得我曾經(jīng)在書上看到過這么一個(gè)故事。美女壩上住著一對夫婦,男的叫任寶錦,女的叫金荷琴。他們不管白天還是黑夜,都要去壩上看看。有一次,金荷琴照例在潮水到來之前去壩上看看,正好看見一位少婦抱著小孩等待即將到來的潮水。金荷琴便趕緊勸少婦離開這里,這里有危險(xiǎn),但少婦不但不聽,還辱罵了金荷琴。金荷琴情急之下,搶過小孩就跑,少婦以為她是拐兒童的,也跟著她追起來,剛跑出了幾十米,“轟轟嘩嘩”的聲響就把少婦怔住了,這時(shí)她才知道這位婦人竟是自己的.救命恩人,頓時(shí),少婦淚流滿面。
的確,在生活中,還有很多事例。但重要的不是聽聞它們,而是用行動來證明,用心去體會。人的一生很短暫,要想讓別人在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手,你就必須先那么做。因?yàn)槟阍诓煌臅r(shí)間、不同的地方,就會是不同的人物,所以,寬容、理解別人的人才是真正的王者,讓我們時(shí)時(shí)處處記住一句話“用諒解、寬恕的目光看人、待人,人就會覺得蔥蘢的世界里,春意盎然,到處充滿溫暖、慈善……希望你能將心比心!
今天你將心比心了嗎?
將心比心作文6
今天我和往常一樣來到學(xué)校,開始了一天的學(xué)習(xí)。
第一節(jié)課下課,我正想出去玩的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)作業(yè)還沒訂正好,就坐到位子上訂正作業(yè)了。
這幾題訂正起來可真是有點(diǎn)難呀!不過我還是知道怎么寫的,哎呀!寫錯(cuò)了,我趕緊拿起橡皮擦呀擦。
“呀,我的鉛筆呢?”我著急地找著。突然,我看見同學(xué)桌下的`那支筆就是我的。“我的筆,終于找到你啦!”我好像找到失散多年的寶物一樣高興地大聲叫。
可是同學(xué)好像不知道他的桌下有我的鉛筆,他的腳居然還重重地踩在了我的鉛筆上,“啪”一聲清脆的響聲過后,我知道我的筆肯定是斷了。
我極不情愿地低下身子,把手伸得老長,撿起了那支“炮灰筆”!岸际悄愕腻e(cuò),你為什么把我的筆踩壞,你賠!”我憤怒地大喊大叫,“對不起,我不是故意的,我道歉。”同學(xué)可憐巴巴地說。“筆都踩壞了,你還有什么話說,你道歉也沒用!薄昂冒,明天我賠你錢!”同學(xué)無奈地說。
第二節(jié)課上,老師給我們上了一篇叫《將心比心》的課文,我學(xué)完后心想:同學(xué)也不是故意踩壞我的筆的,如果我是他,那也會很內(nèi)疚,還:“對不起,是我不好,你也不是故意的,我們是朋友,朋友之間是不會吵架的,我已經(jīng)原諒你了!薄皼]關(guān)系,我們這是好朋友!”“嗯!”我點(diǎn)頭說好。
我們只要將心比心,換個(gè)角度思考問題,其實(shí)很多問題都能解決。
將心比心作文7
有一次,我和媽媽乘坐公交車,剛坐到座位上,一位老奶奶上了公交車,可是,公交車上的座位已經(jīng)空空如也,媽媽主動把自己的座位讓給了老奶奶,老奶奶的臉上浮現(xiàn)出了微笑,并且說:“謝謝你,姑娘!
媽媽說:“不用謝,尊老愛幼是應(yīng)該的。我的媽媽和您的年齡差不多,我希望她遇到這種時(shí)候,也有人為她讓座!甭犃藡寢尩腵話,我的心里溫暖了許久。
一天,媽媽早上送我上學(xué),走到東隊(duì)路口時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘記戴了,我一臉茫然,對媽媽說:“媽媽,我沒戴紅領(lǐng)巾!眿寢尪挍]說,趕快來到小賣部,說“”大叔,拿一條紅領(lǐng)巾!皨寢屢惶桶,“糟了,忘帶錢包了!
店鋪的爺爺說:“沒事,拿走吧。”
“大叔,中午我給您送錢。”媽媽說。
中午,媽媽接我時(shí),把錢給我,讓我給小賣部的爺爺送去。我拿著錢來到小賣部,把錢遞給了爺爺,說:“爺爺,我媽媽早上拿了一條紅領(lǐng)巾,給您錢!
“你媽媽在哪兒”爺爺說。
這時(shí),媽媽已經(jīng)走到了我身邊。
爺爺說:“你這人真好,有時(shí)候,有人拿了東西,一直沒有付錢!
媽媽說:“做個(gè)小本生意不容易,做人不能貪圖小便宜,一定要將心比心!甭犃藡寢尩脑挘业男睦锍錆M了溫暖與幸福。
是呀,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文8
這世界上,有多少人想學(xué)著將心比心,但是,每個(gè)人都是偏向自我主義的,當(dāng)碰到事情時(shí),第一個(gè)直覺反應(yīng)是“我覺得這應(yīng)該要……才對吧!”可你曾想過嗎?在你把心里的看法用言語表達(dá)出來的那一刻,別人是什么感覺?
放學(xué)時(shí)分,朋友因?yàn)榕c父母有爭執(zhí),眼角那委屈的眼淚一滴一滴落下。身為朋友,就應(yīng)該要去關(guān)心與陪伴著她,對吧!所以我緩緩步向前,坐在她身邊,我知到安慰別人,讓他或她早日拾回笑容不是我的強(qiáng)項(xiàng),可是,不嘗試怎么會進(jìn)步。在這段她說我回的時(shí)間里,我常常講:“我也遇過這種情況,我懂,我懂”然后她就會繼續(xù)說起過去、現(xiàn)今的種種。當(dāng)下我覺得自己做得不錯(cuò),但現(xiàn)在看來,那時(shí)的我,真的'了解當(dāng)事人的立場嗎?
到了初中,第一次開班會,我很想臺下的同學(xué)們目光都聚焦在我身上,但只要內(nèi)容不吸引人,我想也沒有人會去聆聽的。主講人換成是生活科技老師,下場也差不多慘烈,同學(xué)們睡覺的睡覺、發(fā)呆的發(fā)呆,她表面上看起來沒什么,心里應(yīng)該很不好受吧!這副景象映在眼前,讓我回憶起那些無視的眼光,所以我決定不要使老師孤軍奮戰(zhàn),專注的聽老師講課。
雖然不是每個(gè)人都能把將心比心作到淋漓盡致,至少,在做人處事上,把別人的立場考慮進(jìn)自己的言論、行事,別人的心會舒服點(diǎn),世界也會慢慢地改變。
將心比心作文9
寬容是一種美德,一種氣度,一種胸懷。寬容之人,一定有著一顆寬容博大的心;寬容之人,能寬人,亦能讓人。只要人人都有一顆寬容之心、雅量海涵,便能從容地與身邊的人和平相處。
有一次,我與母親來到醫(yī)院里打針,我們掛完號來到等候區(qū)等待著醫(yī)生來給母親打針。眼看著時(shí)間一分一秒地過去了,可醫(yī)生還沒有來,不知過了多久,我們等不了了,于是我發(fā)牢騷說:“怎么還不來,這么慢!”說完我拉著母親就要去找醫(yī)生,這時(shí)一位20歲左右的護(hù)士阿姨慌忙來到了我們身邊,她問道:“你是12號病人嗎?”母親看了看這位正在忙碌的護(hù)士,微笑著說:“是的,麻煩你了,別慌,慢慢來。”聽了這話,護(hù)士松了一口氣,微笑道:“謝謝你,阿姨!”說完便給母親打針。
但是,她在母親的手背上扎了一針又一針,就是扎不進(jìn)去,我有點(diǎn)兒看不下去了,正要罵她一頓,母親拉住了我,示意我坐下。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)母親絲毫不顧及自己的手,而是盯著護(hù)士臉上的汗珠。
大約過去了兩三分鐘,針終于扎進(jìn)了母親的血管,母親強(qiáng)忍著疼痛說好了好了,護(hù)士也如釋重負(fù)并連聲道歉:“對不起,對不起,我是剛來這家醫(yī)院實(shí)習(xí)的.!蹦赣H指了指自己的手背說:“很不錯(cuò),你看,打得很好,謝謝你!弊o(hù)士感激地笑了笑,走了。
看到這情形,我害羞地低下了頭……
是啊,人與人之間的確需要寬容、需要理解。
將心比心作文10
清晨醒來,睡眼朦朧的看著鬧鐘,七點(diǎn)半了,不能再睡了,聽著直播,驅(qū)散睡意。
于是,起床洗漱。
記得有一次開家長會,那時(shí)在初中,班主任在家長會上說:“我在家,如果孩子在學(xué)習(xí),我看電視的時(shí)候就會把電視靜音,只看下面字幕,而女兒心疼我,說:“老爸,您可以讓電視出生!
而即使這樣,班主任也只是把聲音調(diào)到幾乎靜音,也讓我的這位同學(xué)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
回家后,我做起作業(yè),可是老爸卻在看電視時(shí)依然把電視聲音調(diào)到最大,我無奈,準(zhǔn)備和老爸好好談?wù)劇?/p>
我無奈的說道:“老爸,您這家長會是白開了是嗎?我們班主任的女兒學(xué)習(xí)那么好,班主任都給她一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,難道您就不能跟我們班主任學(xué)學(xué),哪怕不能靜音,也不要把聲音開的這么大!
而老爸說的一番話,讓我的心好疼。
他說:“你什么時(shí)候能考個(gè)好成績,能進(jìn)班里前十,我就克制,連學(xué)習(xí)都搞不好,還來管我看不看電視!
都說學(xué)習(xí)是自己的`事,可是許多客觀因素也是不容忽視的。
在一個(gè)安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí),與在一個(gè)嘈雜的環(huán)境下學(xué)習(xí),心態(tài)能一樣嗎?效率能一樣嗎?
希望家長們在學(xué)生們學(xué)習(xí)的時(shí)候,給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要認(rèn)為學(xué)習(xí)只是學(xué)生的事,我們在學(xué)習(xí)上已經(jīng)夠累了,不想再為一些不必要的事煩心。
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