不忍說再見作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的不忍說再見作文，希望對(duì)大家有所幫助。

不忍說再見作文1

　　那些年，我和他們坐在一個(gè)教室里，埋頭讀書；那些年，我拿著試卷低頭走進(jìn)辦公室，聽他們耐心的講解；那些年，我徒步走在校園里，踏著已跟我熟識(shí)的土地，聞著那熟悉的花香。

　　陽光被剪碎了，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落教室里，窗邊的同學(xué)的臉上映照上了不同形狀的溫暖印記。

　　那是我和他們一起奮斗過的教室，那是我和她們一起揮灑汗水的操場(chǎng)，校園里的每個(gè)角落都藏匿著我們友情的陽光�！肮�哈，你行不行��？笨死了！”“你才笨呢！誰能比你更笨呀！”那時(shí)看似的調(diào)侃，譏諷的話語，現(xiàn)在聽起來卻是那樣的溫暖，好像每一個(gè)字都吐露著青春的快樂與友情的美好。我從不曾了解，在描述自己的朋友時(shí)會(huì)那樣的快樂，“那個(gè)齊耳短發(fā)的女生，那兩個(gè)長馬尾的`和那個(gè)有著高挑身材的小姐”，這幾個(gè)經(jīng)�；ハ啻蛉�，那我做“攻擊對(duì)象”的“潑辣貨”，我卻不得不承認(rèn)她們還真是我“死黨”。我在輕描淡寫的刻畫她們時(shí)，腦海里滿滿的都是她們那令我忍俊不禁，卻又是那么可愛的臉龐。

　　天天瘋在一起的我們從不曾想過有一天會(huì)分開，各自踏上今后不同的人生。再見，怎么舍得！

　　陽光被匯聚起來，像聚光燈一樣照射在與陽光一樣溫暖的他們身上，我感覺太陽也在分享他們的溫暖。

　　那一張張打著紅勾，刺眼的大叉，鮮亮的數(shù)字的試卷；那一幅幅有時(shí)笑容洋溢，有時(shí)板著，讓人寒意頓生的臉；那一個(gè)個(gè)我們私底下暗暗取的綽號(hào)，這些以及所有關(guān)于老師的記憶都包含著快樂。

　　有時(shí)候我揣著自己很想撕掉的試卷，攥著筆，略帶墊腳的走進(jìn)辦公室去“自首”。緊張的攤開那張印有鮮紅印記，考得不好的試卷，咬咬牙說“老師，我這次真的考砸了！”接著，老師多半會(huì)說“��！那我來看看，給你分析分析�！泵棵慨�(dāng)他們耐心分析完我的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我的時(shí)候，總是笑著，拿著我的卷子輕輕的揮動(dòng)幾下。不知如何形容，反正那時(shí)候，開心，溫暖已經(jīng)取代了傷心失落。

　　謝謝，我的老師們，已經(jīng)習(xí)慣叫你們綽號(hào)的我們真的是經(jīng)常惹你們生氣吧。但是我們一直覺得：“我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候一直很開心！”

　　三年來，我結(jié)識(shí)了陽光般明媚的朋友，收獲了天下最為純潔的友情；三年來，我慢慢熟悉了陽光般溫暖的老師，收獲了天下最為質(zhì)樸的淳淳教導(dǎo)。這一刻，真的不忍說再見。

不忍說再見作文2

　　再回首，恍然如夢(mèng)。

　　三年了，我又站在校門口，心里五味雜陳。在這里有太多的感動(dòng)和欣喜，也有難過和不舍。

　　撫著這扇熟悉的大鐵門，不禁思緒萬千。三年來的風(fēng)吹雨淋給它增添了一層新的鐵銹，但它依然捍衛(wèi)著這座校園，堅(jiān)定不移。推開門，兩個(gè)門衛(wèi)爺爺笑臉相迎，他們雖已年邁，但精神矍鑠，每天起早貪黑為過往老師、同學(xué)和家長服務(wù)，真是任勞任怨，想來也真是辛苦。不忍和您們說“再見”——門衛(wèi)老爺爺。

　　走進(jìn)校園，踏進(jìn)左邊那棟初一教學(xué)樓，找到最底層角落的那間教室。墻上貼的早已不是我們當(dāng)年寫滿夢(mèng)想的風(fēng)車，但這里留下了我三年里最初的回憶和夢(mèng)想，那時(shí)候，我在風(fēng)車上寫下：考上重點(diǎn)高中。這個(gè)夢(mèng)想便種在了我的心田里。走出教學(xué)樓，校園中間的籃球場(chǎng)上仿佛又能看到那些“不舍晝夜”練球的同學(xué)們，是他們?yōu)樾�園增添了青春的活力。如今，他們就要畢業(yè)了。

　　邁開步子跨過長廊，食堂的飯香又像是在鼻尖縈繞。眼前就是花壇了，此情此景，一草一木，一花一葉，都顯得那么嬌俏可人，惹人憐愛，摘下一片綠葉，放進(jìn)口袋，當(dāng)是離別的紀(jì)念。

　　轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前，推開門坐在那紅綠相間的'橡膠地上，同學(xué)們?cè)��?jīng)縱情奔跑的日子好像就是昨天。時(shí)間真的神奇，曾經(jīng)吵嚷著不想鍛煉的日子，現(xiàn)在也成了求而不得的回憶了，也許再過多少個(gè)三年，也不會(huì)再有全班一起在操場(chǎng)上揮灑汗水的日子了吧！

　　起身往回走，踏上二樓那間掛著“九三班”門牌的教室。坐在從前的座位上，又看到化學(xué)老師寫滿方程式的黑板；數(shù)學(xué)老師認(rèn)真耐心地畫著函數(shù)圖像；英語老師又在呵斥著不聽講的搗蛋鬼；歷史老師眉飛色舞地講著一帶一路；物理老師用他跌宕的語調(diào)分析著電路連接；政治老師慷慨激昂地評(píng)論著昨日的國際報(bào)道；班主任字正腔圓地朗誦著優(yōu)美詩篇……明年，這里將會(huì)坐著另外一群學(xué)弟學(xué)妹們，也許相同的場(chǎng)景又會(huì)在他們身上展現(xiàn)，但，在此刻這里只屬于我們。真的不忍說“再見”——教室、黑板，三角板……

　　就這樣，畢業(yè)了�；赝�這三年，好像什么都沒有發(fā)生，卻又好像，一切美好的事情都在這里發(fā)生了�；赝�這三年，真的不忍說"再見"，但我們必須要分別，因?yàn)槲覀兌际切闹杏袎?mèng)的孩子！

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