自習(xí)，不僅僅是享樂(lè)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的自習(xí)，不僅僅是享樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的初中生活駕著光陰的金馬車飛馳而過(guò)，考場(chǎng)上的我仍不禁沉浸在三年生活的點(diǎn)滴回顧中。

　　“丁零——”上課鈴聲響了，這節(jié)課是自習(xí)，同學(xué)們就跟聽不到鈴聲似的，繼續(xù)在教室里喧鬧著，過(guò)了好一會(huì)兒，才陸陸續(xù)續(xù)跌坐在座位里，教室終于變得安靜了。

　　“老師怎么還沒(méi)來(lái)？”不知誰(shuí)嘟囔了一句�！笆前�，老師該來(lái)看自習(xí)了啊�！庇腥烁胶椭�。同學(xué)們又開始騷動(dòng)起來(lái)，有的東張西望，有的交頭接耳，有的低頭沉思……真是“姿態(tài)萬(wàn)千”“形態(tài)各異”��！

　　“呃……”

　　搞怪君小A發(fā)出了一聲陰陽(yáng)怪氣的聲音，已經(jīng)開始騷動(dòng)的課堂瞬間爆炸了！

　　同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我前面的一位同學(xué)問(wèn)道：“哎，那個(gè)……”喧鬧聲一陣高過(guò)一陣，話題千奇百怪，有的人還手舞足蹈，露出幾天沒(méi)洗的大黃牙，有的嘴巴張得老大，還有的“哐哐”敲著桌子。

　　不過(guò)，我已經(jīng)明顯聞到了一股火藥的氣味……

　　果然，只見憋了半天的班長(zhǎng)終于忍無(wú)可忍，“啪”的一聲一拍桌子站了起來(lái)：“誰(shuí)愛(ài)鬧出去！”

　　教室里一下子靜了下來(lái)，甚至靜得有些可怕，可能正在興頭上的同學(xué)們被班長(zhǎng)這一嚇，都不知所措了。

　　“聽，這是啥聲音？”最安靜的時(shí)候越能聽到最細(xì)小的嘈雜，C君向我們證實(shí)了這一點(diǎn)。

　　教室里窸窸窣窣的討論聲再次密集起來(lái)，而后迅速地再次成為一陣陣聲浪，沖擊著人的耳膜。同學(xué)們剛才被突然壓抑住的激情再次爆發(fā)了，有的張牙舞爪，有的“奸笑”不斷，有的談天說(shuō)地……這情景讓我想起了盧溝橋上的石獅子，真是千姿百態(tài)��！同學(xué)們沉浸在無(wú)法束縛的高談闊論中，如一匹脫韁的野馬，將紀(jì)律遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后，無(wú)所顧忌。

　　“咣！�。　�

　　教室的門突然像被龍卷風(fēng)卷起一樣，甩到墻上，同學(xué)們一下子像雕塑般愣在那里，整個(gè)世界被瞬間冷凍了。所有人的目光都集中到門口，然后突然間才明白過(guò)來(lái)什么似的，迅速回到自己的座位坐得端端正正。

　　再看門口，老師正如一座冰山一樣，陰沉著臉站在門口。

　　老師環(huán)視教室，目光從每一位同學(xué)身上滑過(guò)，一語(yǔ)不發(fā)。然后突然轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫下了兩行大字：“登峰造極的成就源于自律”“沒(méi)有自律精神的人，他不過(guò)是一個(gè)任由環(huán)境擺布的玩偶”。同學(xué)們一臉若有所思的樣子，紛紛低下了頭。

　　老師走出教室，教室里一片安靜，只聽到“唰唰”的寫字聲和翻書的聲音。

　　……

　　初中三年，上了無(wú)數(shù)節(jié)課，而只有這節(jié)課深深印在腦海中無(wú)法抹去，因?yàn)槲覐拇嗣靼琢恕白粤?xí)課，并不僅僅是享樂(lè)”。

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