見(jiàn)證的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的見(jiàn)證的作文，歡迎閱讀與收藏。
見(jiàn)證的作文1
5·12發(fā)生后，一對(duì)情侶踏上了志愿之路，伴隨著竹子的香味，他們到達(dá)了目的地—一個(gè)偏遠(yuǎn)的受災(zāi)地區(qū)。那里比想象中的更為嚴(yán)重，倒塌的房子死死地壓在地面上，很多小孩盯著這些廢墟的房子、教室不肯離去，這一走就注定那些熟悉的，為他們遮風(fēng)擋雨、教授知識(shí)的家不會(huì)再出現(xiàn)在他們的視野�！耙�?yàn)樾碌氖冀K代替不了這些，這里是我們的家，我們?cè)?jīng)的記憶都在這些建筑上啊!怎么能輕易的忘記這些見(jiàn)證過(guò)我們成長(zhǎng)的地方!”曾經(jīng)一個(gè)初中模樣的學(xué)生的`話在女孩的腦海中劃過(guò)。女孩的臉上不知何時(shí)已占滿了淚，墓碑上面，男孩子笑得很燦爛，所有的記憶都蜂擁而來(lái)。
那天他們正剛給孩子們上課，正走在剛下完小雨的泥濘的小路上。周圍的草木一片翠綠，他們貪婪的呼吸著屬于他們的空氣，這時(shí)一個(gè)孩子出現(xiàn)在他們的視野，孩子背后是一棵搖搖欲墜的大樹(shù)，仿佛被風(fēng)一吹就會(huì)倒下，男孩剛喊完閃開(kāi)，那樹(shù)便應(yīng)聲而倒，女孩緊閉雙眼，心緊了一下，果然，那一幕發(fā)生了，睜開(kāi)眼時(shí)，巨大的樹(shù)上沾滿了鮮血，而在下面的卻是自己的男友，樹(shù)下熟悉的竹子香味散在空氣中，旁邊是那個(gè)被撞開(kāi)的小男孩。女孩緊抱著男孩的身體，冰涼的臉上已沒(méi)有了血色，天又下起了雨，雷聲不停的響，震著大地，雨點(diǎn)打在女孩慘白的臉上，鮮血被沖刷到泥土里，僅有的竹子香氣味被風(fēng)吹散，只剩下夾雜著泥土的血腥味，讓人忍不住嘔吐!墓前，那個(gè)小孩笨拙的為女孩擦去臉上的淚，將女孩從這個(gè)夢(mèng)魘中拉回，女孩緩緩地說(shuō)：“聞到了嗎?今天特意帶來(lái)了你喜歡的竹子香水味。”說(shuō)著淚又不由自主地落下，只有竹子的香味散在空中。
隨后女孩獨(dú)自背著行李又去了四川一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，在那里，她將所有的心思放在了孩子們的身上，將自己的所學(xué)盡最大限度交給他們。然而，一次爬山，女孩為救一學(xué)生，不幸墜山死亡。一年后的清明節(jié)，一個(gè)婦女和一個(gè)小孩站在墓前，那個(gè)中年婦女將兩瓶竹子香水和證書放在墓前。
證書上有一句“竹子香味見(jiàn)證了你們兩個(gè)的愛(ài)情，更見(jiàn)證了你們的舍己救人�！蹦古�，大片的竹林，永久的飄著竹子香，飄散，散向人們的心中。
見(jiàn)證的作文2
突然之間，我驚異于那枯藤為什么能纏繞在藤條之間。原來(lái)，無(wú)論它們身上的勒痕有多深，它們都會(huì)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
勒痕，無(wú)時(shí)無(wú)刻使我們身上負(fù)有傷痕，十分痛苦，但是依我看來(lái)，那勒痕，無(wú)非就是那無(wú)數(shù)次阻擋我們前進(jìn)道路的挫折和困難。
勒痕，無(wú)處不在。
古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人不曾遇到勒痕，勒痕，在強(qiáng)者看來(lái)，那是一筆珍貴的財(cái)富，在弱者看來(lái)，那則是可怕的絆腳石，他們兩種人遇到勒痕時(shí)，都會(huì)有不同的心態(tài)和不同的方法。
從古至今，勒痕出現(xiàn)在每個(gè)人的身邊。司馬遷在遇到勒痕時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，寫出那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;貝多芬在碰到勒痕時(shí)毫不畏懼，勇往直前，即使身被勒痕纏繞，雙耳失聰，但仍譜寫出《命運(yùn)交響曲》等一篇篇優(yōu)美的樂(lè)章;海倫凱勒，一位雙目失明，雙耳失聰?shù)娜�，在勒痕面前，�?lè)觀面對(duì)生活，在黑暗的世界里探索出了世間的美好和文字的奇妙，寫下了人們贊不絕口的《假如給我三天光明》。
回到我們現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橛欣蘸�，我更�?jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在的我，正處于人生的'花樣年華階段，雖然還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)人生的滄桑，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多么大的痛苦，但是，勒痕在陪伴我。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我由于理科不行，而且嚴(yán)重偏科，所以成績(jī)不能達(dá)到優(yōu)秀，甚至在小升初階段，由于理科成績(jī)拉低分?jǐn)?shù)，我的理想初中就這樣與我擦肩而過(guò)了。
但是，在勒痕面前，我絕不認(rèn)輸!現(xiàn)在，我不為我的理科奮戰(zhàn)，不斷請(qǐng)教，不斷提高，毫不氣餒，雖然現(xiàn)在我的成績(jī)進(jìn)步不大，但勒痕還在鞭策我往前方的勝利出發(fā)。
不要畏懼勒痕，勒痕是我們的鞭策者，勒痕對(duì)鍛煉你，會(huì)讓你在困難面前仍有斗志，感謝勒痕，讓我能夠有堅(jiān)強(qiáng)這種品質(zhì)，并為之努力。
現(xiàn)在，我們正處于人生的十字路口，方向把握在我們手中，因?yàn)橛欣蘸�，我更�?jiān)強(qiáng)。背上行囊，勒痕相伴，勝利在向我們招手。
見(jiàn)證的作文3
從小學(xué)到初中，我遇見(jiàn)了形形色色的老師，有嚴(yán)厲的，也有溫柔的。但他們都是我人生中的燈塔，指引我前進(jìn)。
孩子氣的老師不多見(jiàn)，但這樣的老師能與我們相處得更加融洽，甚至無(wú)話不談。我的初中班主任姓朱，就是咱們班的孩子王。她上課極富激情，總能帶著我們步入英語(yǔ)辭海。而下課后，她與我們玩得很嗨，總喜歡拿自己的體重開(kāi)玩笑，還笑著讓我們稱她為“老朱”。老朱不像我小學(xué)老師那般嚴(yán)肅正經(jīng)，臉上天天都掛著笑，好像沒(méi)有什么煩心事能被她掛在心上。所以我們喜歡在暗地里說(shuō)老朱是“心寬體胖”。
我的語(yǔ)文老師是翦老師，她留著一頭干凈利練的'短發(fā)，做事雷厲風(fēng)行，她同時(shí)還肩任著295班的班主任，卻也能將我們班的語(yǔ)文教蒸蒸日上。翦老師就像一個(gè)移動(dòng)的文學(xué)寶庫(kù)，不知暗藏著多少秘密。她看過(guò)無(wú)數(shù)本書，記了無(wú)數(shù)的優(yōu)詞好句。她還熱愛(ài)寫作，隨時(shí)隨地便能寫出一篇優(yōu)美的文章，在翦老師的空間里有很多原創(chuàng)佳作，每篇都字字珠璣，讓我流連忘返、越品越有味兒。同時(shí)，她還是一個(gè)古靈精怪的女孩，有著大膽而豐富的想像力，翦老師對(duì)我們說(shuō)的話中充滿了由衷的贊美，激勵(lì)著我們不斷探索和前行……
我的身邊還有很多老師：有著“何阿姨”之稱的數(shù)學(xué)老師，“萌萌噠”的歷史老師，“胸有成圖”的地理老師……她們都是不同的人，來(lái)自不同的地方，卻因?yàn)橥粋�(gè)理念而聚焦在了這里，用自己全部的青春投向于教育事業(yè)，只為了我們能得到更好的教導(dǎo)，能有更光明的未來(lái)。廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋被她們榨干，濃縮成了一滴精華，匯入我們的大腦，曾經(jīng)的我們也許在背后埋怨過(guò)老師，詆毀過(guò)她們，但是我們有什么資格這樣做？我們又為老師做過(guò)什么？老師，是一種另類的荊棘鳥(niǎo)，就算知道為了教育會(huì)付出自己璀璨的青春年華，也要唱出自己生命中最高亢動(dòng)人的歌曲，教出最棒最優(yōu)秀的學(xué)生！
只要是老師，只要是為我們付出的老師，就是好老師！而我的身邊，都是好老師，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡，引領(lǐng)我走向成功的大門……
見(jiàn)證的作文4
“呼”到了！仲夏，教室里十分悶熱，而我的心也正在滴汗。該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的！我站在她面前，她好奇地抬起頭，似乎想弄明白我想干什么。我整理了一下自己的情緒，卻緊張得話都說(shuō)不出來(lái)。
這究竟發(fā)生了什么呢？就隨我來(lái)往下看一看吧！
小學(xué)以來(lái)，這是第一次分班。面對(duì)陌生的環(huán)境，我膽怯地坐在新教室的角落里，看著其他人三三兩兩聚成一團(tuán)暢所欲言。好不羨慕！我想上前搭話，卻始終沒(méi)有勇氣。我期盼著有人和我談話，能“救”我一把。但卻猶如一粒沙子跌入沙灘一般，無(wú)人察覺(jué)，更無(wú)人理會(huì)。
此時(shí)，我看到一個(gè)女孩如我一樣，孤單地坐在自己的座位上。無(wú)助地看向四周，似乎也和我一樣，渴望有人上前和她搭話。然而并沒(méi)有。如果，我們能成為朋友？我忽然想和她談話，讓我們彼此都沒(méi)有那么孤單。可，才冒起這個(gè)主意，我又猶豫了。萬(wàn)一，她不愿意搭理我呢？或者她已經(jīng)有朋友了，只是在等她朋友？那我不是自討沒(méi)趣嗎？
“叮鈴鈴”上課鈴響了，它并沒(méi)有給我時(shí)間思考。我也只能不情不愿地回到座位開(kāi)始上課。整節(jié)課我都心不在焉，時(shí)不時(shí)眼神就飄到了她的身上。當(dāng)不知道我第幾次望向她時(shí)，我們的眼神對(duì)上了�！芭椤钡囊宦暰揄懰坪踉谖叶呿懫稹４竽X一瞬間空白了。我猶如被人偷看到了一個(gè)巨大的秘密，感覺(jué)非常尷尬。我強(qiáng)迫自己把注意力集中在面前的黑板上，不敢再看她。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我坐在座位上看書。心神不寧，仍時(shí)不時(shí)地偷偷觀察對(duì)面那個(gè)女生。心想：現(xiàn)在氣氛正好，沒(méi)人打擾。于是，我“霍”地站起來(lái)，向她走了過(guò)去。表面看上去風(fēng)平浪靜，實(shí)際上心里正在激動(dòng)地吶喊著。還有一點(diǎn)就要到她的座位了。去她座位的路實(shí)際上很短，我卻像走了半個(gè)世紀(jì)。
接下來(lái)，就發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。
終于，我問(wèn)道：“你好，我叫陳詠琳，你叫什么？可不可以交個(gè)朋友？”當(dāng)我說(shuō)完這句話，心中的.大石才落下�？�，事情還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，擔(dān)心被拒絕的忐忑又從心中升起。她萬(wàn)一拒絕了我，那我豈不是很尷尬？還好，她猶豫了一下說(shuō)：“你好，我叫謝敏，很高興認(rèn)識(shí)你�！蹦且豢蹋业氖澜缣炖蕷馇�。
就在這么簡(jiǎn)單的交談中，我們友誼的小橋悄然建立。
見(jiàn)證的作文5
王遵本有一個(gè)幸福的美滿的家庭。王遵對(duì)此也是非常滿意的�？勺罱患虑�，打破了這平靜的局面：爸爸駕車出車禍了。
“爸，你醒醒呀；快點(diǎn)起來(lái)啊，你不是說(shuō)帶我去游樂(lè)園嗎？你快點(diǎn)起來(lái)，快帶我去呀？”但這哀哀長(zhǎng)求，并沒(méi)有喚醒那尸體僵硬的爸爸。王遵頓時(shí)失聲痛苦起來(lái)；“爸爸，你不要離開(kāi)我呀，你快點(diǎn)起來(lái)，我和媽媽帶你走�！崩硇缘膵寢専o(wú)情地告訴他：“小遵，你爸爸走了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，來(lái)，我們回家吧！但堅(jiān)強(qiáng)的媽媽也忍不住哭了起來(lái)。母子倆抱頭痛哭……許久，母子二人緩緩走出醫(yī)院。
天空，也灰蒙蒙的，電閃雷嗚，頃刻間狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，豆粒般的雨點(diǎn)也有聲有息地下著，仿佛也在為小遵痛失父親而大聲地哭泣。交通部門也沒(méi)有松懈，在緊急地調(diào)查事故的前因后果。王遵也奇怪，平時(shí)開(kāi)車開(kāi)得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌职�，怎么�?huì)出車禍呢？所以也時(shí)刻關(guān)注著此事。最終，事故調(diào)查結(jié)果出來(lái)了，因?yàn)橥踝竦陌职志坪篑{車，負(fù)事故的主要責(zé)任，另一方負(fù)次要責(zé)任。王遵驚呆了。原來(lái)，爸爸在此之前，與朋友聚餐，經(jīng)不住朋友的勸酒，多喝了幾杯，之后，便造成了車毀人亡的悲劇。王遵依然沉浸在痛苦的悲傷之中。但是，過(guò)了一段時(shí)間，王遵走出了爸爸的.陰影，振作起來(lái)了。并建立了一個(gè)目標(biāo)，宣傳《道路交通安全法》。
王遵以自己的親身經(jīng)歷，告訴了廣大的司機(jī)朋友，不要違反交規(guī)，這樣只會(huì)害人害己。于是，王遵光榮地成為了一名宣傳交通法規(guī)的志愿者。他也時(shí)時(shí)刻刻都在履行一名志愿者的義務(wù)。
衣、食、住、行是人類生活的基本要素，而其中的行，便包括了行走和開(kāi)車，現(xiàn)在的行又添了一個(gè)新的成員，那就是交通法規(guī)，它時(shí)時(shí)刻刻，日日夜夜都在提醒你：各行其道，遵守交規(guī)，避免發(fā)生令人悲痛的悲劇，使道路不成為司機(jī)的葬身之地。
所以，應(yīng)當(dāng)在全社會(huì)提倡珍害生命，安全出行，學(xué)習(xí)交通法規(guī)，不做交規(guī)的盲人，爭(zhēng)做榜樣司機(jī)，讓道路多一聲歡笑，讓家人少一份牽掛，所以，請(qǐng)全社會(huì)的人，遵守交通法規(guī)。讓暢通的道路更暢通，更加快樂(lè)。
見(jiàn)證的作文6
我國(guó)古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神�！笔前�，我們只要認(rèn)真讀書，好好運(yùn)用書中的知識(shí)，那么到動(dòng)筆的時(shí)候，仿佛就有神助一般。這次讀書活動(dòng)我主要以“跳蚤市場(chǎng)”為重點(diǎn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
這是學(xué)校一直以來(lái)第一次舉行的“跳蚤市場(chǎng)”，主要以交換好書為主。大家都在熱火朝天的干著，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，因?yàn)檫@本書不僅內(nèi)容吸引人，而寫還寫出了動(dòng)物們具有的獨(dú)特的精神，我轉(zhuǎn)了一大圈，卻只發(fā)現(xiàn)了一本《笑貓日記》，于是我別跑過(guò)去問(wèn)�？墒撬辉敢夂臀医粨Q，怎么辦呢？于是，我心疼的掏出了存了好幾天的20元錢買了一本《笑貓日記》。
活動(dòng)結(jié)束了，大家都在饒有興趣的看著自己換來(lái)的，買來(lái)的書，可是我總是聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)書太舊，可我覺(jué)得書是新的，因?yàn)樗鶄魇诘闹R(shí)都是新的，所以，一本書的好與壞不在于整體的精美度，而在于書的內(nèi)容。
大約過(guò)了一個(gè)多星期以后，我發(fā)現(xiàn)看書的人越來(lái)越少了，甚至已經(jīng)沒(méi)有了。大家還記得五年級(jí)上冊(cè)學(xué)的一篇課文《走遍天下書為侶》嗎？他告訴我們讀書講究的是方法，一本好書，就算你讀上一千遍，一萬(wàn)遍，都不會(huì)覺(jué)得厭煩，因?yàn)槟憧偰軓囊槐緯邪l(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)都少遍�！皶x百遍，其意自現(xiàn)”，一本書，你把它讀上一遍，總會(huì)有忽略或者遺忘的地方，多讀幾遍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美！
古人讀書的'例子也很多，就比如說(shuō)匡衡鑿壁借光，孫敬懸梁刺股……古人愛(ài)書愛(ài)到什么程度？站著看，坐著看，躺著也看，甚至連上廁所都看。我們現(xiàn)在的人有這么方便的條件，看的書還沒(méi)有古人多，我們就不感到羞愧嗎？即使你一貧如洗，沒(méi)有什么能阻擋你在書的世界漫游的步伐。
一本你喜愛(ài)的書就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一杯成年的佳釀，一本書，它之所以好看，是因?yàn)閮?nèi)容之美，而我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)它，大家可能會(huì)有一種感覺(jué)，想讀書卻不靜下心來(lái)，其實(shí)，方法很簡(jiǎn)單，把它當(dāng)做你的朋友，每天見(jiàn)上一面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書竟是如此簡(jiǎn)單，如此的容易。
愛(ài)書吧！從現(xiàn)在起，讓我們一起走過(guò)書香的歲月，領(lǐng)略人生的真諦吧！一本你喜愛(ài)的書就是你的一個(gè)知心朋友，所以，從現(xiàn)在起，請(qǐng)珍惜它、愛(ài)護(hù)它、多陪一陪它，學(xué)會(huì)看書。
見(jiàn)證的作文7
我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……
一瞬間被我使勁摔得“飛灰煙滅”，一氣之下，手拽著陳明紅領(lǐng)巾，一巴掌扇了過(guò)去，陳明以牙還牙也給了我一巴掌，我想：他還有理了，覺(jué)得自己還受傷了，如果他一開(kāi)始說(shuō)了對(duì)不起，我還可以原諒，但事情已經(jīng)發(fā)生到這種地步。哎，我沒(méi)撿起木船，沖出手工室，留下了不可原諒的淚珠，真讓我傷心透了。
哭著走在回家的路上，下起了牛毛細(xì)雨，頓時(shí)讓我心煩意燥。天空變得陰暗，烏云密布，整個(gè)世界被籠罩在黑暗之中，真讓我伸手不見(jiàn)五指，空氣顯得格外的潮，吸進(jìn)鼻子真有些不舒服，唉！咱到家了呢。
一進(jìn)家門，媽“我回來(lái)了。”扭扭捏捏地?fù)Q了干衣服，倒在床上，心情比以往不發(fā)脾氣的我簡(jiǎn)直是對(duì)著干。“我怎么這樣的傻呢？居然跟陳明這個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人，做了好朋友，我真傻。還是玩具熊對(duì)我好，可惜它不是活的，它要是活的.，我保證跟它做一輩子好朋友�！蔽蚁耄垡活�，竟看見(jiàn)了陳明幾天前送的禮物，是他幾天熬夜才做出來(lái)的，別有用心。心頓時(shí)平靜下來(lái)，平日里，我和陳明像穿了連襠褲，走那都一起，可，今天是不是我有點(diǎn)過(guò)分了，如果我包容他，就不會(huì)發(fā)生這種事。我左思右想，他是不是在暗示我，我們友誼的小船翻了，為什么呢？沒(méi)道理啊！是不是因?yàn)槲疑洗胃渌瑢W(xué)去玩了，沒(méi)帶他，讓他自己孤獨(dú)的在那寫作業(yè)，哎！明天上學(xué)我一定要抓住機(jī)會(huì)跟他真誠(chéng)道歉。
第二天，迎著陽(yáng)光明媚的好天氣上學(xué)，真開(kāi)心。
咦，這么快就在陳明的身后了，老天都要讓我道歉嗎？我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！我大聲喊到“陳明”他愛(ài)理不理的，我快速跑到他眼前，聲音慷鏘有力地說(shuō)“對(duì)不起，我那天不應(yīng)該這樣對(duì)你，對(duì)不起�！�
“好啦好啦，我不生氣了，昨天我也做得不對(duì)”走我們?nèi)プ鲆粋�(gè)屬于我們兩個(gè)的小船，名字就叫——友誼號(hào)。
一年的友誼，證明我和陳明不管吵多大的架，都不會(huì)分開(kāi)，只會(huì)越來(lái)越親密，這一份友誼我們會(huì)堅(jiān)持很久。
見(jiàn)證的作文8
我是一根藤，一根軟弱無(wú)力，而又好高鶩遠(yuǎn)的藤。
我?guī)状蜗胝酒饋?lái)遠(yuǎn)眺春色，但都失敗了。我精疲力盡，躺在地上，痛苦地翻了個(gè)身，無(wú)可奈何地嘆了口氣。忽然，我的目光落在了一棵參天大樹(shù)上，頃刻間，一個(gè)計(jì)劃在我心里形成。我想：為什么不借助這棵大樹(shù)為做踏腳石，攀到樹(shù)頂去看美景呢?
于是，我脫離了大地母親的懷抱，毅然爬上了參天大樹(shù)。我不停的扭著身子，一寸寸的向上爬著，過(guò)著艱苦的生活�？柿耍退蔽皆跇�(shù)干上的露珠;餓了，就把一部分大樹(shù)的養(yǎng)料吸給自己。附近別的藤聽(tīng)說(shuō)這件事后，紛紛開(kāi)始嘲笑我：“你是個(gè)笨蛋嗎?你越往上爬，樹(shù)就越來(lái)越滑，養(yǎng)料也越來(lái)越少，你怎么活下去?倒不如適時(shí)而退，和我們享受安逸的生活吧�！笨墒俏也⒉焕聿撬麄兊睦涑盁嶂S，依然執(zhí)著的往上爬，依然在樹(shù)上過(guò)著艱苦的生活，依然想看森林中的春景……
我一直不知疲倦地爬著。
可是，福無(wú)雙至，禍不單行。就在我爬完一半時(shí)，森林里突然來(lái)了一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴風(fēng)雨，一時(shí)間狂風(fēng)大作，電閃雷鳴。壞天氣一直持續(xù)了七天，直到第八天中午才停止，我自然也是這場(chǎng)暴雨的'受害者。我身上很多的皮都開(kāi)裂了，連里面的纖維被翻了出來(lái)，像麻花一樣扭在一起。我的半段身子，甚至被風(fēng)直接吹得仰在空中。我想，下面的同伴們肯定在嘲弄我吧。
可是我并沒(méi)有放棄。我想：我既然已經(jīng)爬到這么高了，就絕對(duì)不能前功盡棄。盲目的放棄只屬于懦弱者，而不屬于我。整頓了一會(huì)兒，我又開(kāi)始向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。溫暖的陽(yáng)光從樹(shù)頂撒下來(lái)，灑出一片金斑，照在我身上格外耀眼。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，耗盡九牛二虎之力，我終于到達(dá)了樹(shù)頂。啊，這簡(jiǎn)直是人間仙境啊!滿山遍野都是綠色，綠得格外刺眼，綠得蒼翠欲滴，綠得生機(jī)勃勃。我第一次感受到，陽(yáng)光直射在我的身上，身體格外溫暖。這一切是多么美好!比起桃花源也毫不遜色!
這時(shí)，我望了望已經(jīng)被我征服的大樹(shù)，便不由得想：其實(shí)大樹(shù)也沒(méi)那么高�？朔щy，要重在堅(jiān)持，并且有堅(jiān)定的恒心與毅力。在爬樹(shù)的過(guò)程中，我不是也見(jiàn)證了另一種美好嗎?我們克服困難、努力向上、堅(jiān)持不懈的過(guò)程，其實(shí)不也是一種美好嗎?
見(jiàn)證的作文9
窗外的小雨纏綿的下著，敲打著堅(jiān)硬的地面，臨窗的地方有一張白色的學(xué)習(xí)桌，桌上的一杯剛泡好的熱茶還在冒著熱氣。我正在學(xué)習(xí)桌旁埋頭苦思，筆尖還在時(shí)不時(shí)地親吻著驗(yàn)算本，為的是找到一把解開(kāi)這道難題的鑰匙。原本打算寫完這道題再出去透透氣，可是，都萬(wàn)提毫無(wú)頭緒的我最終還是放棄了，于是，我走出了家門，希望春雨能澆一澆我這“不開(kāi)竅”的大腦。可喜的是，最終我大腦開(kāi)竅了，但不是因?yàn)檫@場(chǎng)雨。
剛出家門，新鮮的空氣迎面撲來(lái)，我吮吸著，陶醉著，繼續(xù)前行著。前面是沒(méi)有盡頭的柏油馬路，路旁的柳樹(shù)抽出了嫩芽，好似默默長(zhǎng)大的孩子，不經(jīng)意間就有了胡須。蒙蒙的小雨更是為大地蒙上一層紗一般。我就這樣漫無(wú)目地的走著。不知不覺(jué)來(lái)到了叔叔家。叔叔的兒子虎兒正在屋檐下玩積木，我試圖悄悄地走近他，并自認(rèn)為自己走得很輕，可還是被古靈精怪的他發(fā)現(xiàn)了。他忽然向我轉(zhuǎn)向身來(lái)，并奶聲奶氣地喊了一聲姐姐，倒是把我嚇一跳。我邊應(yīng)著邊摸著他的`頭說(shuō)：“長(zhǎng)高了”。他靦腆地笑了，露出了一顆小虎牙。
后來(lái)他便邀請(qǐng)我看他搭積木，實(shí)在不愿拒絕他那渴望眼神的我答應(yīng)了。他一邊搭一邊向我解說(shuō)著：這是墻，這是……忽然噔的一聲，他的城堡塔了。隨后又塌了幾次，我以為他會(huì)放棄，可他并沒(méi)有，而是仔細(xì)查找原因。終于，一座美麗的城堡出現(xiàn)在了我眼前，他得意的笑了……
又重新回到了那條柏油馬路上，沒(méi)有了原來(lái)的漫無(wú)目的，心里更多是虎兒對(duì)我的啟迪：堅(jiān)持。于是我快步向前。
又回到了學(xué)習(xí)桌旁，桌上的熱茶已經(jīng)涼透，我有從新陷入那道題的沉思中，不知過(guò)了多久，我終于做出來(lái)了。此時(shí)的我抬頭向窗外望去，雨已停了，天是那么的藍(lán)，像是不經(jīng)意間打翻了藍(lán)色墨水瓶一般。此時(shí)，我的思緒化作一支鋼筆，蘸了少許墨水，在心中留下了堅(jiān)持就是勝利的字跡。
見(jiàn)證的作文10
我生日那天，媽媽送給我一雙藍(lán)白相間的板鞋。我神氣十足地穿著新鞋回到老家。
晚上，我躺在床上，隱約聽(tīng)見(jiàn)床底下的鞋子在竊竊私語(yǔ)，便趴在床上，饒有興趣地聽(tīng)了起來(lái)。
“喂！你好！請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？怎么這么漂亮？”角落里傳出一個(gè)疑惑不解的聲音。
另一個(gè)活潑的聲音答道：“咦？您又是誰(shuí)？為什么全身上下就一種深綠色，太單調(diào)了吧？ 而且四周都被磨得破爛不堪，想必是飽經(jīng)滄桑了吧？”
“我叫解放鞋，是20世紀(jì)60年代初流行的鞋。當(dāng)時(shí)我們國(guó)家剛建國(guó)不久，經(jīng)濟(jì)比較落后，大多數(shù)人都沒(méi)鞋穿，只能穿自編的草鞋。由于草鞋底比較薄，萬(wàn)一踩到釘子之類的東西就會(huì)傷到人們的腳，很不安全。而我們既輕便又耐用，不怕泥土，最適合在土路上奔走；加上鞋底又厚，是人們腳的守護(hù)神。所以，當(dāng)時(shí)的人們可喜歡我們了！”
聽(tīng)到這，在旁靜聽(tīng)的皮鞋抖了抖身上的灰塵，插話了：“沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快，想當(dāng)年，20世紀(jì)80年代，改革開(kāi)放的風(fēng)兒吹進(jìn)了千家萬(wàn)戶，土路變成了柏油路，人們不再擔(dān)心泥土?xí)研K，腰包也漸漸鼓起來(lái)了。于是，解放鞋老兄你也光榮退位，我自然而然成了搶手貨，風(fēng)風(fēng)光光地走進(jìn)了主人家。主人可珍惜我了，總是把我擦得锃亮锃亮的�！�
“兩位前輩，”我那雙調(diào)皮可愛(ài)的板鞋又開(kāi)腔了，“在現(xiàn)在的鞋子家族中，你們和我都不算什么了。在我先前住過(guò)的鞋店里，各種各樣的鞋琳瑯滿目的。有雪白的`布鞋，有锃亮的長(zhǎng)筒靴，還有文雅的高跟鞋……”
“那當(dāng)然，現(xiàn)在村村通水泥，人們沒(méi)有了‘泥土、污水會(huì)弄臟鞋子’的顧慮，是該你們這些俏皮的小家伙上場(chǎng)嘍！”解放鞋欣慰地說(shuō)。
“是啊是�。‖F(xiàn)在人們口袋都鼓鼓的，想買什么鞋就買什么鞋，只怕是忙壞了鞋子設(shè)計(jì)師們……”
聽(tīng)著鞋子們的對(duì)話，我不禁感慨萬(wàn)千： 80年來(lái)，我們唱著《東方紅》當(dāng)家作主站起來(lái)，我們唱著《春天的故事》改革開(kāi)放富起來(lái)。人民的生活也從一窮二白飛躍到小康經(jīng)濟(jì)。真是：小小三雙鞋，見(jiàn)證騰飛路！
見(jiàn)證的作文11
成長(zhǎng)中總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那一次經(jīng)歷告訴我，在挫折面前，唯有鼓起勇氣面對(duì)，才能勝利。而成長(zhǎng)，也見(jiàn)證著勇氣的可貴。
從小我看到電視上游泳健將們的英姿勃發(fā)，就十分羨慕，自己也夢(mèng)想成為一名“游泳能手“。這個(gè)暑假，我終于迎來(lái)了學(xué)習(xí)游泳的機(jī)會(huì)。
走進(jìn)游泳館，看著寬大的水池和被陽(yáng)關(guān)映得金燦燦的水面，我心中就像揣了一只小兔子，緊張又興奮：我終于可以在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了！
訓(xùn)練開(kāi)始了，教練首先帶領(lǐng)著我們練習(xí)蛙泳的姿勢(shì)，動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但我沒(méi)有料到，更大的困難還在后面呢！
該下水了，不知怎的，此刻我望著清澈的水面竟莫名的有種恐懼。想下水，可渾身上下使不上一點(diǎn)兒勁兒。也難怪，膽小是我從小的'毛病�？煽粗磉叺娜艘粋�(gè)個(gè)跳下了水，我咬咬牙：不就是游泳么！有什么了不起！我鼓足勇氣，一個(gè)猛子扎了下去。果然，也沒(méi)有那么可怕么！我定定神，全神貫注地練習(xí)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾周的訓(xùn)練，我們就要進(jìn)入深水區(qū)練習(xí)了。這一次可沒(méi)有上一回來(lái)的輕而易舉，大家一個(gè)個(gè)都膽怯了，一時(shí)間沒(méi)有人敢下水。
這……我手心沁出了冷汗，心也“砰砰”直跳，要知道進(jìn)入深水區(qū)，不僅要熟練的技巧，更需要勇氣！我默然抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正站在我身邊，她用信任的目光注視著我，親切和藹的說(shuō)：“放輕松些！你已經(jīng)長(zhǎng)大了，老師相信你能行！鼓起勇氣，試試吧！”
是的！我長(zhǎng)大了！我心中燃起了勇敢的火苗，沒(méi)有多想，我勇敢的跳入了水中，心中想著蛙泳的技巧，一點(diǎn)點(diǎn)游了起來(lái)……
忽然，一陣歡呼聲傳入了我的耳朵，我回過(guò)身來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)，大家正用一種贊嘆和欽佩的目光注視著我呢！我自豪的笑了：“我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，我，成功了！”
那次學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷讓我感悟頗深，第一次下水，進(jìn)入深水區(qū)……都是‘勇氣’這個(gè)珍貴的品質(zhì)在督促著我不斷奮進(jìn)，我想這，就是成長(zhǎng)。在我人生的路上，成長(zhǎng)，時(shí)刻在見(jiàn)證著勇氣的可貴！
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