勤能補拙作文集合[11篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的勤能補拙作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤能補拙作文1

　　何為“勤”？勤是讓我們走向成功的惟一道路。何為“拙”？拙是我們的不足之處�！扒谀苎a拙”，勤奮能把我們的不足處消滅火，它們是相互的。

　　“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！敝灰�付出必定有收獲。

　　成功的果實是靠勤奮的汗水澆灌出來的。著名科學(xué)家愛因斯坦則是一個典型的'例子。小時候的他在學(xué)校里常被老師打罵，常被同學(xué)侮辱。就連手工課上做的三只小板凳都比別人差得多�？墒呛髞韾垡蛩固篂槭裁磿�一舉成名，從不起眼的小男孩變成科學(xué)家呢？原因很簡單，就是因為愛因斯坦勤奮，他愿意為自己的成功而努力，而奮斗，而去流汗水。

　　“勤奮是邁向成功的階梯”。是的，只要我們愿意刻苦的奮斗，刻苦的努力，相信成功就離我們不遠。

　　“笨鳥先飛，早入林”。古代的方仲永也告訴我們這一點。在小的時候，他以自己天才般的智慧贏得了別人的贊揚。家里因有他而賺了不少錢。在方仲永長大后，他認為自己家境不錯就沒有像小時候那樣勤奮學(xué)習(xí)，只是幫別人寫字賺錢，從而沒有得到成功。

　　這兩個故事說明了什么呢？正應(yīng)了愛迪生說的那句話“天才是1%的靈感和99%的汗水�！睂Π。�只有在辛苦的背后，才有“才”的出現(xiàn)�！扒谀苎a拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”讓我們一起共勉吧！

勤能補拙作文2

　　記得有一個成語，叫“笨鳥先飛”，意思就是如果自己能力不行，恐怕自己落后，就會比別人先行動，來彌補自身的不足。

　　現(xiàn)在的社會上，有許多人嘆息自己有些方面不好，干不好事情，可是，如果他們能學(xué)習(xí)“笨鳥”，在自己的弱點上努力改進，相信，他們肯定能克服困難，能用“勤”補“拙”。

　　人無完人，許多人是靠自己的勤奮，而走上了成功的道路。比如加拿大的蝴蝶總理。他小的時候，嘴有些問題，而且說話有些結(jié)巴，長相丑陋�？墒牵�他學(xué)習(xí)古人的方法，在嘴里放幾顆小石子來改變他結(jié)巴的毛病，進過他刻苦的練習(xí)，終于改變了自己的不足，獲得了成功。這樣獲得成功的`不只蝴蝶總理，像張海迪，海倫·凱勒，她們因為先天的不足，身上有許多的毛病，而且都是殘疾人。可是，他們靠著自己的頑強，彌補了身上的缺點，最后終于走向了成功。

　　當(dāng)然，如果身上的優(yōu)點不用，也會變?yōu)椤白尽�。比如方仲永，他小時候是一代天才，只要指一樣物品讓他做詩，很快就會完成�？墒牵�后來他父親不讓他學(xué)習(xí)，方仲永也重新變成了普通的人。最后也沒什么成就。

　　所以，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身上的缺點時，千萬不用懊惱，要記住，勤能補拙。

勤能補拙作文3

　　“勤能補拙”是良言浙江省桐鄉(xiāng)市第一實驗小學(xué)（世紀園）601班繆一展在1896年4月6日，第一屆現(xiàn)代奧運會在希臘舉行，之后每四年舉行一次，直至今日。今天，2008年的今天，奧運會來到了中國，走進了這個文明古國的大門�！案�快、更高、更強”是著名的奧林匹克格言，它充分的表達了奧林匹克運動的不斷進取、永不滿足的'奮斗精神和不畏艱難、勇敢的拼搏精神。奧運會的來臨，也讓我了解了許多奧運的啟示。其中，最讓我難望的是“勤奮就是成功的基礎(chǔ)”。鄧亞萍，我想大家都知道，可你是否了解那些鮮為人知的事呢？鄧亞萍身高只有150厘米，但她卻十分愛打乒乓球，可冠軍并不被專家看好。年少的鄧亞萍就很不服氣。經(jīng)過無數(shù)個日日夜夜，她終于打敗了世界冠軍。這個不起眼的“小女孩”，在世界乒壇下創(chuàng)造了神話般的奇跡：共獲4塊奧運金牌，14塊世界錦標(biāo)賽金牌，連續(xù)8年世界排名第一創(chuàng)造了一個輝煌的“鄧亞萍時代”。聯(lián)想奧運冠軍與我們，其實我們?nèi)巳硕寄艹蔀椤班噥喥肌保�成為生活的“冠軍”，只不過要付出比常人更多的努力和汗水。

　　許多同學(xué)的成績不好，并不是因為笨，人人的智商都差不多，只是你沒有付出更多的汗水。俗話說：努力了不一定成功，但不努力是決不會成功的。“勤能補拙”是良言，生活就是一個個永不停息的挑戰(zhàn)。讓我們時刻以奧運冠軍做榜樣，讓奧運精神伴我們成長。

勤能補拙作文4

　　“很好，唐凱做得很好！”我透過玻璃窗，看到教練摸著弟弟的頭

　　大聲地表揚他，接著又耐心地指導(dǎo)弟弟把動作做得更加標(biāo)準(zhǔn)。

　　這是我第一次和媽媽陪著弟弟到青少年宮學(xué)習(xí)武術(shù)。我發(fā)現(xiàn)，弟弟是所有學(xué)員中最矮小瘦弱的一個。但是，當(dāng)上課時，弟弟總是很認真地學(xué)習(xí)動作，當(dāng)教練讓同學(xué)們練習(xí)新動作的時候，有的學(xué)員在一旁嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，而弟弟卻總是在反反復(fù)復(fù)地認真練習(xí)動作。

　　看著專心致志練習(xí)動作的.弟弟，我腦海里不由自主地浮現(xiàn)出“勤能補拙”四個大字。白居易剛剛擔(dān)任蘇州刺史時，謝絕一切宴請，一心一意處理政務(wù)，了解民情，獲得了百姓的一致好評，他認為自己生來笨拙，只有靠勤奮才能彌補不足。

　　讀《三字經(jīng)》的時候，當(dāng)我讀到“披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺骨，彼不教，自勤苦……”時，不禁感嘆：我們的先輩們不管處在多么“拙”的環(huán)境下，都能勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，并最終學(xué)有所成，這真讓我們后代子孫們敬佩不已。

　　“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功�！痹谀晟僖讓W(xué)的時光，學(xué)習(xí)祖先們勤奮的美好品行，努力學(xué)習(xí)，積極進取，我們一定也能學(xué)有所成！

勤能補拙作文5

　　今天，我讀了一本寫愛因斯坦的書，其中有一節(jié)寫愛因斯坦取得成功的秘訣，給我的教育很深。

　　成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是誰知道成功的秘訣？愛因斯坦對成功的秘訣定下了科學(xué)的概念：W=X+Y+Z。成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。這也正是愛意斯坦的.成功之道。我認為，這三個條件中，艱苦和勞動，就是說“勤”是首要的條件，因為勤能補“拙”。

　　愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”�？墒鞘惯@個“笨蛋”成為“天才”的是什麼呢？就是因為這個“勤”字。愛因斯坦深信“天才"出于勤奮。他用勤奮去彌補自己的笨拙。為了能徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”，在很多別的名人身上，也有所體現(xiàn)。比如：曾國藩小時候天賦不高，一天晚上在家讀書，一篇文章讀了不知多少遍，連潛伏在他家屋檐下的賊都能背出，他卻還沒背出。但他刻苦努力，最終成為中國歷史上最有影響的人物之一。還有，相聲演員郭德綱，雖然從小腦子好使、悟性強，但更多的是后天的努力，從8歲開始學(xué)習(xí)，一天一天的磨練，一段一段的修飾，他今日的走紅絕非一日一力之功，是下了真功夫的。

　　我們每個人都因該懂得用勤奮彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的、成功的花朵。

勤能補拙作文6

　　這次的期末考試如期而至，當(dāng)我拿到語文試卷時，第一時間想要看到的就是作文題目，老師和我們說要寫游記類的文章，而眼前的題目卻透露出一絲“純凈”，我想到幾個月前寫到的這樣的畫面讓我留戀---北戴河，對了，純凈的北戴河。

　　想起當(dāng)時考試的情景，那一定是屬于“套用”、“化用”了吧!我將作文采用總分總的結(jié)構(gòu)，第一段寫“純藍之海”，描繪北戴河藍的透徹的大海;接下來略寫“純樂之島”，來描寫身在海中的快樂情景;最后一段來寫“純獨之景”，來敘述秦始皇派遣的.一百信男善女的歷史往事，和一座青銅像。寫完后，我如釋負重。

　　這是我少有的幾次套用作文經(jīng)歷，所以信心百倍將它寫好，寫過的原稿其中的景色描寫對我起了非常重要的作用，我也明白了一題七文，考場上有備用作文的重要性。

　　每一篇作文都有自己獨特的魅力和感觸，而作者獨到的見解和帶有的感情色彩都是與眾不同的，我想，今后我要更多的重視作文，寫出更多的不同題材的文章，充實自己，提高自己的語文水平。

　　我準(zhǔn)備從現(xiàn)在開始，每個星期寫一篇文章，去書店多買一些《意林》一類的優(yōu)秀輔助作文的好幫手，我還準(zhǔn)備每寫一篇文章都找出自己的優(yōu)點與不足，積累起來，取得更大的勝利，我要去更多的觀察身邊一點一滴的小事，讓腦海中的題材豐富起來，生動起來。

　　“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”。只有認真的去對待，才能有所成就。

勤能補拙作文7

　　他是我們班上的學(xué)霸，上天好似特別眷顧他，每次考試他都得第一，比賽也屢屢獲獎。而我每次考試成績都不盡如人意，一件小事也做不好，更別提參加比賽了……

　　一次偶然的機會，我明白了這不是上天的不公平，而是自己還不夠努力。那天，他約我去他家玩。剛進門，好安靜�。∪四�？阿姨微笑著指了指書房，我輕輕地走了過去，推開門。透過門縫，只見他端坐在書桌前時而低頭沉思，時而若有所思，時而面露微笑，時而眉頭緊鎖。他竟然沉浸在書的海洋里無法自拔。我不忍心打擾專心致志的他，正打算退出去時，他抬起頭沖我揮了揮手：“來啦，快進來呀！”“不好意思，打擾你復(fù)習(xí)功課了。”我疑惑地走了進去，“不過，你成績那么優(yōu)秀，周末為什么還這么努力看書呢？多累��！”他聽了微微一笑，眨巴著大眼睛說：“一分耕耘，一分收獲。平時不勤奮播種，考試何來滿園芬芳？”聽了他的話后，我受益匪淺。

　　從那天起，每個科目我都準(zhǔn)備了一本筆記本，老師上課說的.知識點，我都認真地記錄，遇到難題及時向老師同學(xué)請教，晚上回家后認真做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。周末，當(dāng)別的同學(xué)在玩時，我卻在做練習(xí)、背課文。終于，功夫不負有心人，這次期中考我的成績突飛猛進，升到了班上第三名�？粗�一個個鮮紅的大勾，那么耀眼，我明白這就是我勤奮播種后的滿園芬芳。

　　成功并不難，也沒那么遙不可及。這個世界沒有笨的人，只有不夠努力的心！勤能補拙嗎？能！

勤能補拙作文8

　　成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學(xué)的概括：W=F+Y+Z，即成功等于艱苦的勞動，正確的方法及少說費話的和，這也正是愛因斯坦的成功之道。我認為在這三個條件中，艱苦的勞動，即“勤”是首要條件。因為勤能補“拙”。

　　對于“勤能補拙”我有深刻的體會。我有個同學(xué)叫張俊豪，我倆一般大，經(jīng)常在一起。同學(xué)們都說我比他聰明，平時背一篇課文，我總比他先會背。背完我把書一仍，就算完事，張俊豪卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背書，他都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比他寫的好。后來，他對我說，他一定要把作文水平提高。因為他平時也不怎么愛說話，所以我不相信他作文會有多大進步。但他不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時間的`努力，他的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競賽一下子超過了我，獲得了五年級組的第一名。

　　這使我認識到“勤能補拙”這條顛不破的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗成功的花朵。

勤能補拙作文9

　　在我們平時的閱讀中，相信大家以學(xué)習(xí)了不少的名言吧！名言，可以激勵人，使人懂得一個道理。然而，我最喜歡的一句名言是：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這句話的意思是：用勤奮來彌補先天的不足，是一個很好地方法，付出了努力就會取得相應(yīng)的成功。就拿我國著名的生物學(xué)家童第周來說。他17歲才進入中學(xué)。第一學(xué)期期末，他的成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣的回顧一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。經(jīng)過半年的努力，他終于趕了上來。成績在班上名列前茅。后來他到比利時去留學(xué)。由于王城了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。記得我小時候，因吃飯少，長得又矮又瘦，成績也不好，老師、同學(xué)都很少接近我。我感到很不開心。一次，我在學(xué)校四處走動，看見了一塊牌，上面寫著一句話。()雖說我小時候識的字少，但還能馬馬虎虎的'認得最后一句話：一分辛苦一分才�；氐郊�，我把這句話念給爸爸聽，爸爸補充了上一句話：勤能補拙是良訓(xùn)，并給我講解了這句話的意思。我明白了，下定決心要把成績趕上去。我開始閱讀一些書、請教老師，把要背的書背熟。正是這一小滴一小滴的努力，我的成績提上來了，雖說不上成功，但比起以前，我還是進步了，畢竟朋友也多了。

　　由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一點，但只要肯下功夫，就一定會取得成功。正如愛迪生說的，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮！

勤能補拙作文10

　　從我上了小學(xué)開始，從我一年級起我的成績就并不是那么的理想，每一次考試我都只能夠考在及格線的邊緣，雖然爸爸媽媽并沒有過多的責(zé)怪我，反而是安慰著我，但是他們越?jīng)]有怪我的意思，我的這顆心里面就是越發(fā)的感覺到對他們的愧疚，我沒取得一個好的成績來報答爸爸媽媽供我去讀書。所以我從一年級下學(xué)期就決定要徹徹底底的改變一下我自己。

　　俗話說得好“勤能補拙笨鳥先飛�！彪m然我的頭腦沒有其他的小朋友那么的好用，他們可以看一兩遍就記住的東西我需要看上好幾遍才可以，但是我并沒有因此而自暴自棄，我反而是更加的努力和用功的'去學(xué)習(xí)知識，我一直都認為只要我付出了努力就一定會有回報的。我的爸爸媽媽在平時里也是這樣教育著我，叫我要做一個腳踏實地踏實肯干的小孩子。

　　終于就在我的努力之下，辛苦的汗水并沒有辜負了我，在我升到二年級以后，我的學(xué)習(xí)成績一下子就好了很多，我甚至在期中考的時候還考了班級的第十名，同學(xué)們看到我的成績都被我所驚呆，他們甚至以為我是不是換了一個人了竟然會有這么大的進步。只不過是他們不知道我一直都在默默的努力著，因為我始終都相信一句話那就是天道酬勤。

勤能補拙作文11

　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這是冰心所寫過的詩句，它使我明白了勤能補拙，只有勤奮才能成功。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：成功等于艱苦勞動，正確的方法及少說空話的和。這也正是他成功的秘笈。

　　“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@是冰心所寫過的`詩句，它使我明白了勤能補拙，只有勤奮才能成功。

　　偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“成功等于艱苦勞動，正確的方法及少說空話的和。”這也正是他成功的秘訣。在這三個條件中，勤是首要的條件。因為勤能補拙。

　　愛因斯坦小時候也不是超人的天才。甚至有人說他是笨蛋。但是愛因斯坦深信人才出于勤奮，他用勤奮來彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人要多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。從而自己也走上了成功。

　　韓愈曾說過：“業(yè)精于勤荒于嬉”。說明整日嬉戲玩耍是不會取得成功的。只有勤奮學(xué)習(xí)會學(xué)而有成。大書法家王羲之為了練就一筆直漂亮的字把洗筆的池子里的水都染黑了；愛迪生經(jīng)過自己的不懈努力，經(jīng)過多次實驗終于成功的發(fā)明出了電燈�！�

　　由此可見，勤能補拙是一顛撲不滅的真理，事實證明了只有勤奮，才能取得成功，勤奮是通往成功的捷徑，我們要像各位偉人一樣持之以恒，勤奮學(xué)習(xí)，我們最終也會獲得成功。

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