謝謝你作文[精選12篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的謝謝你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

謝謝你作文1

　　她的微笑宛如春風(fēng)般的溫暖，她的話語(yǔ)就如春風(fēng)般的柔和，她的每一舉一動(dòng)都令人沉醉，她就是我們心目中的女神，她仿佛就是天使的化身。那么，這位女神究竟是何方神圣，為什么會(huì)如此才神圣呢?其實(shí)，她并不是真的天使化身，她只是一位站在講臺(tái)上默默耕耘了幾十年的一位普通的語(yǔ)文老師——馮老師。

　　馮老師，她是我們五，六年級(jí)的班主任，樣子十分的和藹可親，我們班上的同學(xué)都說(shuō)，她不僅僅是我們的老師，她還是我們的媽媽，她對(duì)我們十分的好，就連小學(xué)升初中這么重要的考試快要到的時(shí)候，她沒(méi)有使我們更加的緊張，反而更輕松，不給我們一點(diǎn)兒壓力。其他班的同學(xué)都十分羨慕我們能有一個(gè)這么好的班主任，都十分地希望能到我們班上學(xué)習(xí)。她教了我們兩年，可是我們卻很少看到她發(fā)脾氣的樣子。在畢業(yè)考試中，我們班上的.同學(xué)都超水平的發(fā)揮，考得十分地好，總分排在了年級(jí)的第一，我們大家都十分地舍不得馮老師。特別是小學(xué)的畢業(yè)典禮上，我們班上的許多同學(xué)都流下了眼淚，大家都有一個(gè)約定，就是每當(dāng)有空的時(shí)候，就要回來(lái)看望馮老師，對(duì)這個(gè)諾言，我還算做得過(guò)去，上個(gè)學(xué)期，我也回去學(xué)校看望馮老師。馮老師看見(jiàn)我們來(lái)都十分地高興。

　　我還記得自己六年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jī)一直在班上還是挺好的，但是有一次月考我考差了，心情特別的不好，在我自己的位置上望著試卷有一種想哭卻哭不出來(lái)的感覺(jué)。突然之間，有個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，馮老師找我。我聽(tīng)了后，心想，老師肯定是為了這次考試找我訓(xùn)話了。雖然，從課室到辦公室很近，可是我害怕，走得特別慢，平時(shí)可能只要走1分鐘的路程，今天我卻好似走了10分鐘的時(shí)間。終于到了辦公室，找到了馮老師，可是十分出乎意料的事情發(fā)生了，她竟然沒(méi)有說(shuō)我這次考試考得不好而罵我，她是對(duì)我說(shuō):“你這次雖然可能考得不太好，可是每個(gè)人都可能會(huì)有失手的一天，一次半次考得不好，沒(méi)有什么的，不要不開(kāi)心，沒(méi)有什么事情是不會(huì)失敗就會(huì)做得好的，努力的考好每一次試，特別是期末考的那一場(chǎng)，好了沒(méi)什么事就先回課室吧，別把這次考試放在心上�！�

謝謝你作文2

　　回憶那段美好的童年時(shí)光，是你們?cè)谶@既漫長(zhǎng)又短暫的六年光陰里，陪我笑，陪我哭。上課，我們一起讀書(shū)；下課，我們一起嬉戲；中午，我們一起吃飯，一塊兒午休。在學(xué)校里的每一分每一秒，我們總是一起的。數(shù)學(xué)課上，我們一起暢游在數(shù)學(xué)王國(guó)；語(yǔ)文課上，我們一起感受中華文化的博大精深；美術(shù)課上，我們一起揮動(dòng)手中的畫(huà)筆，想象……科學(xué)課上，我們一起探索科學(xué)的奧秘；音樂(lè)課，我們一起聆聽(tīng)生命的樂(lè)章……只要有同學(xué)的地方那里一定會(huì)成為歡樂(lè)的天堂。是同學(xué)讓我在受挫折時(shí)擦干眼淚；是同學(xué)讓我在成功后不斷進(jìn)步；是我們親愛(ài)的同學(xué)讓我領(lǐng)悟到友誼是真正含義。還清楚地記得那一堂體育課，我摔壞了，腿上破了一個(gè)小口子，血不住地往外流。這時(shí)，我的三個(gè)好姐妹看見(jiàn)了我，急忙奔到我身邊說(shuō)：“于婷，你怎么了？”，“要不要我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室？”“沒(méi)事兒，我陪你去醫(yī)務(wù)室瞧瞧，然后，再帶你回教室里休息、休息。”說(shuō)著，她們?nèi)齻�(gè)便攙著受了傷的我一瘸一拐來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，消毒完后，她們?nèi)齻�(gè)又扶著我，一步一個(gè)階，終于，來(lái)到了教室，我坐在位置上，許佳男為我倒了一杯溫水，張玥妍和蔡凌玲為我揉了揉摔傷的腿，頓時(shí)，一股感動(dòng)涌上我的心頭……謝謝你，親愛(ài)的同學(xué)！

　　謝謝你，送水師傅

　　當(dāng)我們口渴難耐時(shí)，一個(gè)身影便會(huì)出現(xiàn)在教室門(mén)口，那就是你——送水師傅。驕陽(yáng)似火，連續(xù)幾天的高溫。那一堂體育課過(guò)后，每一個(gè)同學(xué)都大汗淋漓，汗流浹背，正當(dāng)同學(xué)準(zhǔn)備喝水解渴時(shí)，飲水機(jī)水桶里的`水沒(méi)有了，這可怎么辦？六十幾名同學(xué)豈不是要挨渴？同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上寫(xiě)滿了：急躁。這時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，一個(gè)矮小而又瘦弱的身影出現(xiàn)了。門(mén)口站著一位送水工。他圍著一條黃色毛巾，身上穿著短袖，粗糙的皮膚被曬得黑黑的�？噶艘煌八�，大步流星的走進(jìn)教室，來(lái)到飲水機(jī)旁，一會(huì)兒就把水換好了，我看見(jiàn)他的背上都被汗水浸濕了，我便連忙叫他休息休息，伯伯連忙搖搖手，說(shuō)：“不行不行，這幾天連續(xù)高溫，我還要送水給別的班，一分鐘也不能耽誤��！”說(shuō)完，擦了擦汗，快步地走了。全班同學(xué)都沸騰了，一窩蜂擁向飲水機(jī)，你似一位救星般閃爍著神圣的光芒。謝謝你，送水師傅為我們“雪中送炭”。

　　美麗的鏡亭，讓我懷戀；雄偉的體育館，令我難忘；充滿童話色彩的童話樓，使我眷戀……珠媚園這一切的一切，都著實(shí)令我難以忘卻。畢業(yè)之際，請(qǐng)讓我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝！

謝謝你作文3

　　老師，一位位祖國(guó)最辛勤的園丁，他們用畢生的心血來(lái)澆灌我們，讓我們前行的方向不會(huì)迷茫。每一位老師都使我難以忘懷。但她，我也許永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)樗�那瘦弱的軀干，已經(jīng)為我們?nèi)淌埽�付出了太多太多，自己卻在一旁默默的咽下疼痛。這個(gè)人就是張老師，每當(dāng)我回想起往日中有關(guān)她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚便情不自禁的悄然落下。

　　剛一入學(xué)，班主任張老師就對(duì)我們親切得像一位慈祥的母親，那時(shí)的她，精神抖擻，滿面春風(fēng)。誰(shuí)也想不到快樂(lè)直到三年級(jí)下學(xué)期就結(jié)束了。記得那一天，從來(lái)都沒(méi)請(qǐng)過(guò)病假的張老師竟然請(qǐng)了病假。我有點(diǎn)不安，生怕張老師會(huì)出了什么事。

　　到了第二天早上，張老師剛一跨進(jìn)教室的門(mén)，我便猛然發(fā)現(xiàn)老師的臉上少了一份笑容，多了一點(diǎn)兒憂傷。在那昔日煥發(fā)光彩的臉上，竟然染上了一絲蒼白。我的心便緊緊地揪在了一起。原來(lái)張老師懷孕了，我頓時(shí)呆住了——聽(tīng)媽媽說(shuō)在懷上我的期間里是十分痛苦的，那張老師會(huì)不會(huì)也很痛苦。那時(shí)，我真想掌我的嘴一巴掌，也許是我的嘴巴“犯了罪”。我不敢想，因?yàn)槲液芎ε拢�害怕張老師從此不再教我們了；但我更害怕張老師要�?zhí)意教我們，卻不顧身子，把身子弄垮了。如果我能替老師選擇，我選擇前者，但我能做的，只有祈禱，祈禱張老師能為自己著想一點(diǎn)。

　　但張老師偏偏選擇了后者，隨著時(shí)間一天一天的溜走了，老師的'肚子也一天天大了起來(lái)，走起路來(lái)已經(jīng)是挺著一個(gè)大肚子了。但她仍然堅(jiān)持著給兩個(gè)班批改數(shù)學(xué)作業(yè)，每一個(gè)字都是她的心血，她改的是那么仔細(xì)，一絲一毫的錯(cuò)誤都逃不過(guò)她的眼睛。幾次我經(jīng)過(guò)她的辦公室，都看見(jiàn)張老師揉了揉疲憊的眼睛，便又把頭埋進(jìn)了那一堆一堆的作業(yè)里頭。

　　張老師在課堂上就算再痛苦，再難受，她都會(huì)勉強(qiáng)的擠出一絲微笑。哪怕這時(shí)張老師的聲音再沙啞，她也會(huì)用盡全力提高聲音。不管張老師再虛弱，她都會(huì)管好紀(jì)律。

　　有一次，在數(shù)學(xué)課時(shí)，一位同學(xué)沒(méi)有找到張老師講的那一頁(yè)，張老師發(fā)現(xiàn)了。她直起身，吃力地站了起來(lái)，扶住講臺(tái)的邊上，撐了下來(lái)，一步一步地挪到了那位同學(xué)身邊，翻到那一頁(yè)還給他。

　　經(jīng)過(guò)張老師的努力，我們班那一學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試總分全年級(jí)第一，那以后張老師就病倒了。

　　“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴……”聽(tīng)著這首《長(zhǎng)大后我就成了你》，我想在這里說(shuō)一句：“謝謝你，張老師！您幸苦了！”

謝謝你作文4

　　一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)。我讀六年級(jí)的時(shí)候，能遇到李朝陽(yáng)老師，是我小學(xué)生活的一大幸事。

　　記得李老師是六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)才來(lái)教我們數(shù)學(xué)。在李老師任教之前，我們班是出了名的數(shù)學(xué)常敗“將軍”，有幾大數(shù)學(xué)“統(tǒng)帥”都不敢連任。

　　我們通過(guò)小道消息打聽(tīng)到了李老師的威名。果然，李老師一“上任”，就不同凡響。除了要求我們每天寫(xiě)的一次課堂作業(yè)應(yīng)及時(shí)上交“政審”之外，李老師竟然“自找麻煩”堅(jiān)持批閱我們的家庭作業(yè)。

　　此舉剛開(kāi)始，有許多“小將”對(duì)李老師頗有微詞，可李老師說(shuō)：“同學(xué)們，以為老師閑著沒(méi)事干？如果不及時(shí)批閱作業(yè)，包括你們的家庭作業(yè)，我哪里清楚全班同學(xué)掌握的學(xué)習(xí)情況呢！據(jù)我了解，我們班爸媽不在家的同學(xué)很多，而爺爺奶奶卻不識(shí)字，怎么能用心輔導(dǎo)你們呢，數(shù)學(xué)不同其他科目的學(xué)習(xí)，它環(huán)環(huán)相扣，連貫性很強(qiáng)，必須及時(shí)弄懂才行�！边@時(shí)大多同學(xué)才理解了老師的良苦用心。

　　我印象最深的是李老師的批閱記錄。每次課堂作業(yè)，她都會(huì)邊批閱邊用紅筆密密麻麻記錄。批閱記錄活像李老師的百寶箱，那里收藏著我們整個(gè)班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)�！巴瑢W(xué)們，我剛在批閱作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，有同學(xué)是抄襲的，希望這些同學(xué)主動(dòng)私下跟我說(shuō)明。”話音一落，有同學(xué)對(duì)老師的話有點(diǎn)不屑，便悄悄抱怨：“不就是抄一個(gè)題目，有什么大不了的？

　　耳尖的李老師聽(tīng)到了，神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，她猛地用手拍了一下桌子，眼睛往臺(tái)下掃了一圈，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲！要知道，李老師一嚴(yán)厲起來(lái)，連我們班最調(diào)皮的“威哥”都懼她七分呢！本想等待一場(chǎng)暴雨，沒(méi)想到，卻聽(tīng)到一番輕言細(xì)語(yǔ)：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們探求結(jié)果是必須的，但更重要的是我們探求結(jié)果的思考過(guò)程，這正如我們的爬山，最令我們回味地卻是那段爬山中看到的風(fēng)景和遇到的挑戰(zhàn)！”聽(tīng)完李老師的話，我們細(xì)細(xì)咀嚼，更加佩服老師來(lái)。

　　終于，通過(guò)李老師的悉心教導(dǎo)，也加上我們的不懈努力，在期末考試中，我們班取得了全鎮(zhèn)第一的.好成績(jī)！

　　是呀，沒(méi)有李老師的認(rèn)真批閱，沒(méi)有李老師的嚴(yán)格教導(dǎo)，沒(méi)有李老師心血的付出，哪能有我們今天的“揚(yáng)眉吐氣”呢！

　　謝謝你，李老師，您如您的名字一樣，如天邊的朝陽(yáng)，在學(xué)生的心中很美！

謝謝你作文5

　　早晨出現(xiàn)了一片乳白色的薄霧，涼爽的風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉上小小的露珠在空中優(yōu)雅地跳著華爾茲。晨霧千變?nèi)f化，從空中到地上，一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚集，陽(yáng)光漸漸出現(xiàn)，震霧被沖散了，空氣中彌漫著一股消毒水味。

　　醫(yī)院里人來(lái)人往，到處都在排隊(duì)，不排上兩三個(gè)小時(shí)就別想見(jiàn)到醫(yī)生，更要命的是好不容易見(jiàn)到醫(yī)生，輕描淡寫(xiě)就把你打發(fā)掉了，多問(wèn)兩句就是極不耐煩、怒目圓瞪、咄咄逼人，絲毫體會(huì)不到醫(yī)生對(duì)病人的關(guān)愛(ài)�；�驗(yàn)室的門(mén)前，小朋友的哭聲震耳欲聾，讓人不寒而栗。

　　突然，一道亮光從天空中劈向大地，“醫(yī)生，醫(yī)生，快救救這個(gè)孩子！”我被老師送到了醫(yī)院。正在上課的我突然肚子痛的厲害，劇烈的絞痛襲擊著我的小腹，豆大的汗珠從頭上流了下來(lái)，原本紅撲撲的.臉上變得就像一張雪白的紙，毫無(wú)光彩。

　　母親聞?dòng)嵞樕�變得蒼白如紙，淚如泉涌，放下電話就跌跌撞撞趕來(lái)。父親得知我出了事，開(kāi)上車就向醫(yī)院奔來(lái)，遇上堵車的長(zhǎng)龍，車子也不要了，停在路邊，拔腿就往醫(yī)院沖，到了醫(yī)院，他氣喘吁吁地問(wèn)護(hù)士我在哪里，聲音都哽咽了。

　　“這個(gè)小孩子很危險(xiǎn)，請(qǐng)后面的病人稍等�！崩钺t(yī)生一邊跟我做著檢查一邊安撫著后面的病人。

　　“有可能是急性闌尾炎，趕快去B超室，做詳細(xì)地檢查�！崩钺t(yī)生為我開(kāi)通了綠色通道。

　　“醫(yī)生，我的孩子到底怎么了？”母親已經(jīng)泣不成聲。

　　“經(jīng)B超檢查，您的孩子小腸上長(zhǎng)了兩個(gè)很大的囊腫，必須馬上進(jìn)行手術(shù)切除，否則有生命危險(xiǎn)�！崩钺t(yī)生堅(jiān)定地說(shuō)道。

　　“趕快去辦住院手續(xù)吧！”

　　我永遠(yuǎn)都很難忘記那個(gè)夜晚，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都來(lái)到了醫(yī)院。大家焦急地守候在手術(shù)室門(mén)口，進(jìn)手術(shù)室的一剎那，我看到爸爸從包里拿出了一個(gè)很大的信封，很厚，硬要塞給做手術(shù)的醫(yī)生，嘴里還不住地說(shuō)，“李醫(yī)生，謝謝您，請(qǐng)您一定救救我的孩子！”李醫(yī)生沒(méi)有拿，語(yǔ)氣很溫和地說(shuō)：“不用這些，請(qǐng)你相信我，我的孩子和你的孩子一樣大，我能感同身受你的心情，我一定會(huì)盡全力做好手術(shù)�！�

　　進(jìn)了手術(shù)室，李醫(yī)生很親切地安慰我：“不要怕，睡一覺(jué)手術(shù)就做完了！”看著李醫(yī)生和藹的目光，就像看到爸爸，我一點(diǎn)都不害怕。

　　正如李醫(yī)生所說(shuō)，手術(shù)非常成功，全家人都松了一口氣。

　　如今，我已長(zhǎng)大，回憶起那件事情，仍然記憶猶新，現(xiàn)在我最大的愿望就是能再次見(jiàn)到李強(qiáng)醫(yī)生，親口對(duì)他說(shuō)一句“謝謝”！

謝謝你作文6

　　多謝你，教師

　　教師，您好！這六年來(lái)，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說(shuō)："多謝您，教師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對(duì)您存有不滿，曾對(duì)您懷有怨氣；但我也曾對(duì)您存有愛(ài)慕，懷有敬佩。無(wú)論曾幾何時(shí)，我曾做什么，都不曾改變，我對(duì)您的愛(ài)。教師，多謝您！

　　當(dāng)年，剛上五年級(jí)的我還是一個(gè)不懂事的孩子，應(yīng)對(duì)一只只陌生教師的面孔，我很害怕�？墒牵�您用和藹感化了我們，一向暖到了我的心田。那時(shí)我真想說(shuō)：“多謝您，教師�！�

　　我不明白我跟您一齊攜手走過(guò)了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不明白我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。

　　說(shuō)起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開(kāi)心的事。

　　那天，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語(yǔ)文課，我很幸運(yùn)被選為組長(zhǎng)。教師您讓組長(zhǎng)們把練習(xí)本收起來(lái)，然后交換對(duì)改。教師您還說(shuō)：“記住，成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué)，成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的'同學(xué)�；ハ鄮兔��！痹捯魟偮�，我便挑中了班長(zhǎng)小清的練習(xí)本改。在評(píng)改的過(guò)程中，有一道難題，把同學(xué)們難住了。這時(shí)，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習(xí)本，把小清的答案讀出來(lái)！”全班霎時(shí)肅靜，僅有我一個(gè)人緩緩站起，并大聲朗讀起來(lái)�；卮鸷螅�我以為您會(huì)向我投來(lái)一個(gè)滿意的笑容，但我想錯(cuò)了，您生氣地說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)，成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué)，成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的同學(xué)，你忘啦？”全場(chǎng)哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來(lái)，心想：想不到第一天當(dāng)組長(zhǎng)就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑。因?yàn)樗麄兛隙�了我在他們心中的地位，教師是重視我的。我感到欣慰。那時(shí)我真想說(shuō)：“多謝您，教師。”

　　也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無(wú)意的。但，您的無(wú)意燃起了我的有意呀；但，我卻認(rèn)為這是“無(wú)意勝有意”呀！教師，多謝您！

　　即將離開(kāi)結(jié)束六年的小學(xué)生活，也即將離開(kāi)您的懷抱。雖然沒(méi)有離開(kāi)母校，還在母校讀初中，依然能夠見(jiàn)到您；我期望您依然能夠接納我叫您一聲：“莫教師！”教師，多謝您！

　　期望您能夠記住我，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住我，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您必須會(huì)以我為榮的�。。≌�(qǐng)勿忘我�。�！教師，多謝您！�。�

　　教師，多謝您！�。�

謝謝你作文7

　　我們一生中會(huì)遇到許多老師，他們有的給了我們很大的幫助，我想起的這位老師，是在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師中平凡的一個(gè)，卻讓我印象深刻。

　　從小就愛(ài)玩的一個(gè)人，很難改變自己，讓自己吃苦，直到初三那年，有一位老師啟發(fā)了我，我才知道我也需要努力奮斗了。

　　初三剛開(kāi)學(xué)，班主任就先講了這一年的計(jì)劃“你們初一初二或者以前基礎(chǔ)沒(méi)打好，都沒(méi)關(guān)系，這一年扛下來(lái)所以的苦，你愿意學(xué)，愿意聽(tīng)就沒(méi)有問(wèn)題的，但是你們以前都沒(méi)吃苦，到了人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)還不把以前的苦吃了那是沒(méi)希望的，我奉勸你們，吃不下初三的苦，可以回家去跟爸爸媽媽商量一下未來(lái)的出路，如果連高中都考不上，那你將會(huì)成為社會(huì)底層的'人，讀書(shū)并不是唯一的出路，卻是最好的出路，初三這一年會(huì)很苦，所謂不苦不累初三無(wú)味。你們自己好好想想，想考上好的高中，就必須努力學(xué)習(xí)。

　　我以前上課時(shí)不是睡覺(jué)就是和同桌玩小游戲，雖然有時(shí)候會(huì)認(rèn)真聽(tīng)下課，那也是偶爾心情好的時(shí)候，所以基礎(chǔ)不是很好，到了初三，我感受到了那種學(xué)習(xí)的氛圍，每天朗讀時(shí)大家都非常認(rèn)真的看進(jìn)書(shū)里去，讀的也非常大聲，成績(jī)也是你追我趕的，只要你松懈下來(lái)了，就很容易被別人超過(guò)。在這一年里，我學(xué)習(xí)到了很多，從以前的不認(rèn)真聽(tīng)講上課睡覺(jué)變成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣，我最感謝的還是我那班主任，他教的是數(shù)學(xué)，并且我也偏向理科，非常喜歡數(shù)學(xué)，但是之前沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，但是我相信我努力后一定會(huì)有提升的。

　　每天上完數(shù)學(xué)課我都會(huì)回顧一下這節(jié)課講的是什么，數(shù)學(xué)題有一些很難解答，下課后立馬跑道辦公室里問(wèn)老師，辦公室里也有很多同學(xué)來(lái)問(wèn)題目，有時(shí)就要搶著來(lái)問(wèn)，老師們也非常愿意給我們解答，我也非常認(rèn)真聽(tīng)，就這樣持續(xù)了一年，我的數(shù)學(xué)終于從二三十分的差生提升到三位數(shù)不下的優(yōu)秀成績(jī)了，老師也為我感到高興。

　　中考過(guò)后，我考到了好成績(jī)，第一個(gè)就分享給了我的班主任，他很為我高興，雖然以后都不知道能不能見(jiàn)面了，但我依然記得他，是他讓我在迷茫中找到了自己，幫助我一起度過(guò)這段黑暗的時(shí)間，但是天下沒(méi)有不散的宴席，我們需要接受，學(xué)會(huì)承受，面向前方。

　　一個(gè)人生命中總會(huì)有遇見(jiàn)和離別，或彼此相忘，或一生銘記。成長(zhǎng)的步伐不會(huì)為誰(shuí)停留，但他引領(lǐng)我走過(guò)的這段成長(zhǎng)過(guò)程，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。

謝謝你作文8

　　高瑞是我五年級(jí)的同學(xué)，可是現(xiàn)在我們不在一個(gè)班了，六年級(jí)，分班了。他在六班，而我卻在五班！也就是他，讓我懂得了做人的道理。

　　高瑞很活潑，干起事兒來(lái)很認(rèn)真，他的自尊心很強(qiáng)，容不下一點(diǎn)屈辱！但是，我在他的身上卻深有感觸，因?yàn)槭撬�教�?huì)了我做人的道理。在上五年級(jí)的時(shí)候，我們倆還是一個(gè)陌生人，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)�？墒歉呷鸷孟裾J(rèn)識(shí)我很久了的一樣，總是對(duì)我笑嘻嘻的，好像我倆就是一個(gè)“老熟人”。時(shí)間久了，我倆就成了一對(duì)好朋友，很好的朋友。中午吃完飯，我，高瑞，石夢(mèng)陽(yáng)，程哲等等，一些男女生都會(huì)到乒乓球臺(tái)來(lái)打球。別提有多開(kāi)心了！有人說(shuō)，男女在一起玩，不太好吧。以前我們班也出現(xiàn)過(guò)這樣的話語(yǔ)，可是，高瑞根本沒(méi)當(dāng)回事，因?yàn)樗�心里明白：男生女生都可以成為朋友，可以成為很要好的朋友。世界上有很多朋友，朋友和朋友之間有說(shuō)不完的秘密，也有數(shù)不盡的游戲，不一定就必須是男生跟男生，女生跟女生。所以男生和女生也可以成為朋友！

　　是啊，世間有數(shù)不盡的友誼，但是友誼不一定就是完完美美的一場(chǎng)戲，有平也有起。就像五年級(jí)參加陽(yáng)光伙伴的一次，高瑞居然對(duì)別人說(shuō)：“唉，你不要跟戴雅婷玩，不要跟她玩，切！”當(dāng)時(shí)我真的很想哭，因?yàn)槲疫@么好的一個(gè)朋友居然說(shuō)出這種話，讓我十分心痛！但是我忍住了自己的淚水！可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，高瑞居然一而再再而三的對(duì)別人這樣說(shuō)，這次，事情鬧得很大，我把媽媽喊了過(guò)去。這時(shí)的高瑞好像有些恐慌了！當(dāng)我媽媽找到學(xué)校來(lái)的時(shí)候，我哭了，哭的很傷心，因?yàn)槲冶贿@么好的朋友侮辱，我心痛！高瑞被叫到任老師辦公室，被老師批評(píng)了一頓，眼眶里閃著淚花出來(lái)。高瑞認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從時(shí)候起，我再也沒(méi)有受到任何侮辱，高瑞似乎比以前更加的溫和，我倆始終還是一對(duì)要好的朋友……

　　從高瑞身上，我領(lǐng)悟到了說(shuō)不盡的`道理，這些道理讓我一直都記在腦海里。我們做人要大度，公平，對(duì)每個(gè)和自己同齡的人都要像“老熟人”一樣，因?yàn)槭篱g有太多太多的友誼，我們要珍惜每一次的友誼。之所以有了朋友，世界才會(huì)變成豐富多彩的童話；做人也要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，做錯(cuò)了事，要想法盡快彌補(bǔ)！

　　高瑞，他永遠(yuǎn)是我的朋友！我也會(huì)記住這個(gè)好朋友給予我的人生道理！

謝謝你作文9

　　時(shí)隔一年半，再一次來(lái)到了這里，同樣的地點(diǎn)，可惜這一次，天公好不作美，竟下起了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨兒，而我站在宿舍的走廊前，想起了那件事，卻讓我感受到了溫暖。

　　那次同樣是學(xué)校組織的活動(dòng)，因?yàn)槭切�學(xué)的最后一次，所以我們都玩地很盡興，可到了最后一天的時(shí)候，卻發(fā)生里一些意外。那天，艷陽(yáng)高照，因?yàn)橄挛缂磳㈦x開(kāi)這里，同學(xué)們都有一些興奮，午休的時(shí)候，到處亂跑，最后就連我們宿舍都只剩下兩個(gè)人了，而我雖說(shuō)平時(shí)也是一個(gè)愛(ài)到處亂串的人，只可惜昨晚認(rèn)床沒(méi)睡好，今早訓(xùn)練的時(shí)候一直在打哈欠，下午還有課，我還沒(méi)膽量上課睡覺(jué)，這么想著，我往床上一趟，想要睡一覺(jué)。

　　就在剛要睡著時(shí)，就聽(tīng)到了外面一陣喧鬧，睡覺(jué)是泡湯了，正起身去看看怎么了，原來(lái)是其他人回來(lái)了，我正準(zhǔn)備再躺會(huì)，有個(gè)人卻在我躺下之前叫住了我，還問(wèn)了一句:“wly，你是不是偷了我們的錢(qián)？”“哈？”我被這個(gè)犀利的問(wèn)題驚到了，我真真真的是第一次被別人懷疑我偷錢(qián)，雖說(shuō)她這是個(gè)疑問(wèn)句，可為啥我從她的'語(yǔ)氣中聽(tīng)出了肯定呢？“我沒(méi)偷，你們有證據(jù)嗎？憑什么說(shuō)是我偷的？”我委屈地說(shuō)著，“你呆在宿舍的時(shí)間最久�！�

　　這時(shí)，來(lái)到這里和我玩的一個(gè)最好的同學(xué)說(shuō)出了這句話，這一瞬間，我聽(tīng)見(jiàn)了心碎的聲音，眼淚很不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，我?guī)е�些許不甘走出了宿舍，靠在走廊上的墻壁，聽(tīng)著宿舍內(nèi)對(duì)我的討論。

　　這時(shí)，隔壁宿舍的一位同學(xué)都走了出來(lái)——我們班的班長(zhǎng)，她看到我一個(gè)人站在墻邊，走了過(guò)來(lái)并對(duì)我笑了笑，問(wèn)我怎么了，我悶不做聲，而她卻直接走進(jìn)我的宿舍。終于，我停止了哭泣，她也走了出來(lái)，把我拉了進(jìn)去，并向我的舍友保證，如果我偷了她們的錢(qián)，她并不會(huì)包庇我，到底是班長(zhǎng)，幾個(gè)人對(duì)視了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了宿舍（我要求的），她按照舍友們的要求，把我的東西都翻了個(gè)遍，最終，也沒(méi)有找到她們那些所謂的被偷了的錢(qián)，她抬起頭來(lái)，對(duì)我笑了笑，我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，她就已經(jīng)把門(mén)外那群人叫了進(jìn)來(lái)，并告訴了她們我沒(méi)有偷她們的錢(qián)，隨后便離開(kāi)了宿舍。

　　謝謝你！在沒(méi)有人相信的時(shí)候，相信了我！謝謝你！在我最無(wú)奈的時(shí)候，幫助了我！謝謝你！

謝謝你作文10

　　“有時(shí)喜歡你板臉孔/讓我心有一點(diǎn)痛/有時(shí)總想你眨眨眼/讓這個(gè)世界沒(méi)迷童/崇拜你，是一種美麗/在我長(zhǎng)大的日記中……天上飄著云時(shí)/課堂里會(huì)有微風(fēng)”

　　每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，記憶總會(huì)把我拉回那個(gè)清涼的夏日，那個(gè)溫暖的冬天，還有那個(gè)天使般的她……

　　楊梅·初夏

　　那年初夏，空氣中浸潤(rùn)著楊梅酸酸甜甜的味道。講臺(tái)上，擺著她買的一大袋楊梅。一雙雙小手從袋子里捧出兩三粒，心滿意足地回到座位上。

　　我們邊仔細(xì)端詳著手中這紅黑紅黑的玩意兒，邊聽(tīng)她朗讀著課文《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》：“楊梅圓圓的……等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺兒也漸漸平了，軟了……”在她的引導(dǎo)下，我仔細(xì)觀察著，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)?xiàng)蠲凡皇菆A溜溜的，上面還有許多小刺兒。

　　等她讀到“摘一個(gè)放進(jìn)嘴里”時(shí)，我輕輕地咬了一口，真切地感受到了課文中的“平滑，細(xì)膩而且柔軟的刺”和“新鮮紅嫩的果肉”�？粗�我們沾滿梅汁的紅紅的牙齒，還有若有所思的臉龐，她笑了。

　　那年初夏的語(yǔ)文課，那些酸酸甜甜的楊梅，和她那獨(dú)特的教學(xué)方式，開(kāi)啟了我對(duì)語(yǔ)文、對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　諾言·嚴(yán)冬

　　那年的冬天，寒風(fēng)呼嘯。

　　下課了，同學(xué)們還坐在座位上等她。盡管此時(shí)走廊上一片歡騰，可我們個(gè)個(gè)儼然不動(dòng)，那一張張誠(chéng)摯的臉，至今想起來(lái)，仍讓我感動(dòng)。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，她說(shuō)會(huì)來(lái)，就一定會(huì)來(lái)。

　　終于，伴著急匆匆的腳步聲，她焦急地出現(xiàn)在門(mén)口。顧不上擦去額上的汗滴，顧不上喝口水，她鞠了一躬，沙啞地說(shuō)了聲“對(duì)不起”。走上講臺(tái)，翻開(kāi)教案，講著和往常一樣精彩的課。

　　后來(lái)，我才知道，原來(lái)，出生不久的女兒晚上發(fā)高燒，她連夜趕往泉州的醫(yī)院，一夜不曾合眼。為了不耽誤我們的'功課，她依然披著晨曦趕來(lái)。

　　那年嚴(yán)冬的語(yǔ)文課，那滿臉汗水和一聲沙啞的“對(duì)不起”，讓我感受到了她對(duì)我們的愛(ài)無(wú)私而偉大。

　　雖然我與她相處不過(guò)兩年，但她教會(huì)我的，不僅是知識(shí)，還有很多很多：做人的道理、良好的習(xí)慣……她告訴我們：要珍惜每一次機(jī)會(huì)，自信、拼搏！她改變了我人生的坐標(biāo)，潛移默化中，蛻變成一個(gè)全新的我。

　　又是一年教師節(jié)，我的耳畔仿佛響起了那年的一聲“起立！鞠躬！老師節(jié)日快樂(lè)！；眼前浮現(xiàn)出那一刻的她：嘴邊是春天般的笑靨，眼角卻閃著淚光。

　　她，是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師。一個(gè)我不曾忘記，也不能忘記的人。丁老師，請(qǐng)讓我再對(duì)您說(shuō)一聲：“丁老師，謝謝您！”

謝謝你作文11

　　莘莘學(xué)子，離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。當(dāng)我們第一次跨進(jìn)陌生的校園時(shí)，迎接我們的是老師們那慈祥的笑臉；當(dāng)我們因失敗而氣餒時(shí)，安慰我們的是老師那激情的話語(yǔ)；當(dāng)我們屢遭挫折時(shí)，鼓勵(lì)我們的是老師那熱切的希望。

　　迄今為止，我還記得上五年級(jí)時(shí)的一件事，那是一個(gè)煩人的夏天，太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，樹(shù)上的蟬是知知不休就是在這么的一個(gè)中午，我生病暈倒了，腦子里一片空白。幾位同學(xué)趕忙把我扶起來(lái)坐到椅子上。這時(shí)，聞?dòng)嵹s來(lái)的班主任陳老師看了狀況后二話沒(méi)說(shuō)，背起我就往校外張醫(yī)生加跑去。雖然只是幾十米的路程，可是迷迷糊糊之中，我還是感到陳老師的衣服都濕透了……慢慢地我睜開(kāi)了雙眼，定睛一看，原來(lái)我一到了張醫(yī)生家。我將頭扭到了一邊，我看到了老師大汗淋漓的臉上卻露出了笑容。陳老師彎下腰，仔細(xì)的詢問(wèn)了我的身體狀況。這時(shí)候我爸爸也趕來(lái)了，一邊向老師道謝，一邊將我拉起。忽然，陳老師塞給我爸爸一包東西，我仔細(xì)一看，原來(lái)是藥，是張醫(yī)生給開(kāi)的藥。爸爸要付錢(qián)，卻被陳老師擋住了，說(shuō)：“不用付了，我已經(jīng)付了�！比缓�，老師朝我們一笑，便進(jìn)了學(xué)校，只剩下我和爸爸呆在那兒。

　　這樣的.事情，在學(xué)校發(fā)生過(guò)幾次，而老師總是默默地照顧我，毫無(wú)怨言。老師，是您用陽(yáng)光般的熱情哺育了我幼小的心靈；是您教給了我知識(shí)；是您教會(huì)了我怎樣去做人；是您教會(huì)了我如何去報(bào)答祖國(guó)，報(bào)答社會(huì)和所有愛(ài)我的人。

　　老師，您是春天的細(xì)雨滋潤(rùn)了我這剛發(fā)芽的小草；您是夏天的涼風(fēng)，吹干了我額角的汗水；您是天空中高飛的風(fēng)箏，放飛著我幼小的夢(mèng)想老師；您是黑暗中的一支蠟燭，為我照亮前進(jìn)的道路；您是沙漠中甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我枯干的心靈；您是我人生的導(dǎo)航標(biāo)，帶我遨游知識(shí)的海洋�！�…

　　俗話說(shuō)的好，“一日為師，終身為父�！钡拇_，老師就像我們的父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。不僅如此，老師還授予了我們最珍貴的禮物——知識(shí)，使我們終生受益。魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，我們的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)本，更離不開(kāi)老師的諄諄教誨。

　　老師，你的恩情我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記，永生難忘。

謝謝你作文12

　　我要說(shuō)聲謝謝你。

　　真高興能遇見(jiàn)你。

　　還記得那個(gè)早晨嗎？秋高氣爽，大雁南飛的日子里，我們初次見(jiàn)面。我在操場(chǎng)上，你在教室邊；你向我揮手，我沖你微笑。

　　第一次見(jiàn)到你，你不是很高，略瘦，戴著一副深紅色的眼鏡，披一頭齊肩的棕色卷發(fā)，鏡片背后的一雙眼睛，明亮有神，閃爍著和藹可親的神采。你說(shuō)：“歡迎來(lái)到壽春中學(xué)這個(gè)大集體中，以后，我們將朝夕相伴，成為朋友了！”我的內(nèi)心猶如被溫暖春風(fēng)吹過(guò)，綻放出滿樹(shù)繁花，我驀然感到，在今后的壽春生活中能有你這樣的老師相伴，那么，這段學(xué)習(xí)旅程中，一定會(huì)綠意蔥蘢，陽(yáng)光朗照，不會(huì)遇見(jiàn)荊棘叢生的.密林。

　　也喜歡你在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的背影。

　　那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了跳高。賽前候場(chǎng)時(shí)，天氣很好，微風(fēng)拂過(guò)面頰，格外地舒服，但我的內(nèi)心卻是“波瀾壯闊”——來(lái)到中學(xué)后的第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，是否能取得好名次？是否能為班級(jí)爭(zhēng)光？當(dāng)我正胡思亂想的時(shí)候，偶爾的一個(gè)回頭，便瞧見(jiàn)了你，你正瞇起眼睛，嘴角翹起，用期待肯定的眼神望著我，給了我信心和動(dòng)力。剎那間，我便拋開(kāi)了那一串串的胡思亂想，只是想到，你對(duì)我有這么多的期待，我一定不能辜負(fù)。比賽很快便輪到了我，我深吸一口氣，從地上起身，來(lái)到跳高架前，助跑、起跳……太好了，過(guò)了！第一跳就這么輕松過(guò)了，接下來(lái)應(yīng)該十分簡(jiǎn)單吧？然而強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，我最終還是沒(méi)能達(dá)到你得期望，名落孫山。失落中回首看向你，你卻依然面上含笑，毫無(wú)失望的神色，很快地走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力！”轉(zhuǎn)而，你又奔去照顧別的同學(xué)了。朝陽(yáng)下，你的額角略有些汗珠，那是你一直四處奔波留下的標(biāo)志。那一刻，你的背影，真美。

　　還喜歡你上課時(shí)的身影。

　　每每上課時(shí)，你那輕盈的身影便在講臺(tái)上左右滑動(dòng)，在教室里來(lái)回穿梭，用動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們講解課文。黑板上那工整的粉筆字，教案里密密麻麻的筆記，凝聚著您早起晚歸的心血。是您，領(lǐng)著我們?cè)诔錆M奇妙的語(yǔ)文世界里徜徉：課文的草原里，您領(lǐng)我們奔跑；帶著我們品味綴在草尖的詞語(yǔ)甘露；暢游在婉轉(zhuǎn)無(wú)盡的句子溪流中；以新鮮的空氣為線索，細(xì)致地尋找那些匿藏于溫暖陽(yáng)光下的思想感情。

　　我們?cè)富�作花送給您，或化為一朵千變?nèi)f化的云朵送給您。不，這些都不夠，我們還是您的學(xué)生，以持久的努力來(lái)表達(dá)我們的敬意。

　　我真幸運(yùn)，能在蕓蕓眾生中遇見(jiàn)你，敬愛(ài)的老師，我要說(shuō)聲謝謝你！

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