我和翰墨的約定作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我和翰墨的約定作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我喜歡書法，喜歡練字，盡管有過淚，有過苦，有過辛酸，但為了我和翰墨的約定，以及一次次成功的喜悅卻讓我一直堅(jiān)持了下來。

　　我今年已經(jīng)12歲了，練書法已近九年。八年前的一個(gè)晚上，爸爸坐在桌旁，平鋪一張宣紙，手握一支毛筆，在紙上一筆一劃地寫起字來。我那時(shí)還在上幼兒園，不諳世事，便好奇地問爸爸：“爸爸，你在寫什么呀？”爸爸微笑著說：“我在練毛筆字哩！”我看著爸爸筆上的墨跡在紙上形成一個(gè)個(gè)端莊渾雄的字，那些字是那么好看，那么剛勁。我不禁大吃一驚。于是，學(xué)習(xí)書法的念頭便在我的小腦瓜里萌生了。一會(huì)兒，爸爸把他寫的字念給我聽：“江山千古秀，祖國萬年春。”還沒等他念完，我便打斷他，大叫起來：“我也要學(xué)書法！”爸爸隨即說：“我教不好你，不如你到書法學(xué)習(xí)班去上課吧�！蔽野朦c(diǎn)也不卡殼地說：“好！我一定寫得比你好！”爸爸微微一笑。

　　我便開始了我最初的書法生涯。初學(xué)寫字，手不穩(wěn)定，也不熟練，更沒功夫，我開始寫的字十分難看，簡(jiǎn)直有點(diǎn)慘不忍睹。不過我后來也就慢慢習(xí)慣了，走上了正軌，字也就開始成形了。在那里，我知道了王羲之、顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢等書法大家，我對(duì)他們充滿了崇拜，還在那里培養(yǎng)了對(duì)書法更濃厚的興趣。有一次，我天真地對(duì)我的毛筆和墨汁說：“你們兩個(gè)都是我的好朋友喔，我們永遠(yuǎn)都是朋友！”現(xiàn)在想起來，雖然幼稚可笑，但我的內(nèi)心卻充滿了感動(dòng)。這就是約定，我和翰墨的約定，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

　　上小學(xué)以后，爸爸便又給我重新報(bào)了個(gè)書法班，我接著在那里練了近六年的書法。我九年來的努力沒有白費(fèi)，終于取得了成果。從我上小學(xué)以來，我在書法上得到的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)品及證書等，大約有二十幾種之多，其中還有一張彌足珍貴的書法六級(jí)考級(jí)證書。那是一張白色的證書，白得如同璧玉，白得純潔無暇。它是我目前得到的最高榮譽(yù)。安靜地躺在我書柜里的獎(jiǎng)狀，多一半都是靠寫書法得來的�，F(xiàn)在，我的楷書仍和爸爸有一定的差距，但是隸書可是絕對(duì)超出了爸爸。

　　六年級(jí)的一天，老師把上個(gè)學(xué)期的作文本發(fā)了下來。我一翻開我的作文本，臉就立馬漲得通紅。我看到，我五年級(jí)時(shí)寫的字，和我現(xiàn)在的字簡(jiǎn)直是天壤之別：那作文本上的字，橫寫得一點(diǎn)兒沒功夫，捺寫得尾翹了起來，撇也總帶個(gè)勾，整體效果簡(jiǎn)直是一塌糊涂！倒不是我故弄玄虛，這是我當(dāng)時(shí)最真實(shí)的感受。老師還在最后批了個(gè)“書寫細(xì)心”，我覺得這是老師給我當(dāng)時(shí)寫字水平的一個(gè)相當(dāng)高的評(píng)價(jià)。這使我想到，雖然我在書法上取得了很多榮譽(yù)，但我需要攀登的高峰仍很遠(yuǎn)。人在某一方面的水平永遠(yuǎn)不可能達(dá)到頂峰，沒有最好，只有更好。沒準(zhǔn)隨著歲月的推移，我又不滿意我現(xiàn)在寫的字了。

　　一次，老師站到講臺(tái)上，對(duì)全班同學(xué)宣布：“這學(xué)期的大楷可以不寫�！本o接著，全班都爆發(fā)出了震耳欲聾“耶”的歡呼。而我卻在自己的座位上發(fā)出了“唉”的嘆息聲。這嘆息聲在全班的聲音中顯得分外明顯，因?yàn)槿�班只有我一個(gè)人在“唉”。同桌看了我一眼，說：“全班只有你一個(gè)人在‘唉’耶！”她又對(duì)前面的同學(xué)說：“這對(duì)全班來說是個(gè)好消息，可對(duì)白洋來說就把他愁死了！”我聽了不禁微微一笑。

　　我愛書法，喜歡它的莫測(cè)高深，喜歡它的沒有極限，喜歡它的端莊典雅。雖然“書法人生路，荊棘遍野布”，但我還會(huì)繼續(xù)走下去。毛筆和墨汁，就是我最好的知己。

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