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終結(jié)也是開(kāi)端作文（通用6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的終結(jié)也是開(kāi)端作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
終結(jié)也是開(kāi)端作文 1
秋，意味著生命的終結(jié)。
昔日，枝繁葉茂的大樹都將凋零，雖然來(lái)年依舊繁茂。秋，也意味著生命的開(kāi)端。平日，默默無(wú)聞的菊花都會(huì)綻放，雖然很快就會(huì)枯萎。
秋天的葉子們，片片都努力抓住大樹那粗壯的枝干，生怕被甩下去。有時(shí)，狂風(fēng)吹來(lái)，若干片葉子掉落。它們相互抱團(tuán)，放開(kāi)；如同在跳一支華美的舞曲。
秋葉們不愿離去的'想法是短暫的，因?yàn)樗鼈兠靼�，自己的離去，是為新一代生命的作出貢獻(xiàn)。它們紛紛離開(kāi)大樹，它們是偉大的！秋葉落下時(shí)發(fā)出的優(yōu)美的聲音，正如秋天到來(lái)的播報(bào)一般。
秋葉離開(kāi)了，生命卻并沒(méi)有因此而終結(jié)。
秋天的菊花們，多多都盡力綻放屬于自己的那份美麗，生怕別人看不見(jiàn)。有時(shí)，在同一時(shí)間里，許多朵花競(jìng)相開(kāi)放。它們相互簇?fù)�，向大家共同展示美麗�?/p>
秋菊們不畏懼嚴(yán)寒，傲然綻放，它們明白，自己如果不展示美麗，將失去機(jī)會(huì)。它們盡力綻放自己，在有限的時(shí)間里，展現(xiàn)美麗！秋菊綻放的美麗，為秋天渲染色彩。史鐵生寫過(guò)。“白色的花高潔，黃色的花淡雅，紫紅色的花熱烈而又深沉。”這也是世人喜歡它的原因。
秋天，既意味著終結(jié)，又意味著開(kāi)始。人生也如此，有時(shí)，結(jié)束也是一種開(kāi)端。
終結(jié)也是開(kāi)端作文 2
今天，又是一個(gè)雨天。仍舊是那把藍(lán)色的雨傘，闖進(jìn)了我的視野
記得還是小學(xué)二年級(jí)時(shí)，這把藍(lán)色雨傘就出現(xiàn)在我的生活中。
依然是一個(gè)雨天：我正端坐在教學(xué)樓前，呆呆的望著前面來(lái)來(lái)往往的人群，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走，我的心不禁急切起來(lái)：媽媽怎么還不來(lái)啊！雨都越下越大了，媽媽還不來(lái)的話，我豈不是要自己淋雨回家了嗎？我親愛(ài)滴媽咪，你快來(lái)呀！可過(guò)了好一會(huì)兒媽媽都不出現(xiàn)。沒(méi)辦法，我只能自己回家了。正當(dāng)我下定決心開(kāi)始跑時(shí)，藍(lán)色的雨傘出現(xiàn)了，它在人群中那么不起眼，但我卻得到一個(gè)信息：媽媽來(lái)找我了
在回家的路上，抬頭想跟媽媽說(shuō)話，不經(jīng)意瞄到媽媽頭頂上的天空，那是一片灰色的天空，我不禁疑惑起來(lái)。扭頭看看自己的頭頂：無(wú)風(fēng)無(wú)雨，只是淡淡的藍(lán)色充斥著它。我才明白為什么媽媽那邊的天空與我不一樣了。伸起小手握住傘的柄，媽媽，傘歪了，我試圖將雨傘往媽媽那邊傾斜，可被阻止了，沒(méi)有歪啊！媽媽爭(zhēng)辯道。明明就歪了嗎！哪有歪，好了，不要吵了，我只能乖乖的'閉上了嘴巴
五年過(guò)去了。那把傘早已呆在了柜子中，不再出現(xiàn)在我的視野中，而五年后的今天，依舊是雨天，它卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的出現(xiàn)了。
但這次輪到我來(lái)執(zhí)傘。在路上，不知道怎么回事。媽媽突然用自己的手抓住傘柄往我這邊傾斜，孩子，你傘拿歪了外了嗎？沒(méi)有啊，媽，是你看錯(cuò)了啦，我好好的怎么會(huì)把傘拿歪呢
真的歪了沒(méi)歪，媽，相信我，媽媽呦不過(guò)我，便沉默了。
沉默之中，卻瞧見(jiàn)一滴水從媽媽臉龐落下，不知是雨水眼淚。
五年之中，在雨中我懂事了。
終結(jié)也是開(kāi)端作文 3
走進(jìn)家門，我撲在沙發(fā)上，把書包扔在地上。放假啦！
手背碰上一個(gè)硬硬的尖角，我好奇地低下頭，哦……畢業(yè)冊(cè)？!我迫不及待地打開(kāi)封頁(yè)，咀嚼著一個(gè)個(gè)熟悉的名字，看著一張張熟悉的面容，卻仿佛隔著一道無(wú)法逾越的溝壑。我有些心酸，曾經(jīng)，我和他們一起，迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)校門，談?wù)撝蛱斓娜な�；課堂上，我們聽(tīng)得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，像一棵棵幼苗，如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。下課了，校園里一下子熱鬧起來(lái)：踢毽子、捉迷藏、槍戰(zhàn)……空氣似乎也活躍起來(lái)。放學(xué)時(shí)，把書包甩上肩頭，蹦蹦跳跳地伴著一聲聲“再見(jiàn)”涌出教室……六年的時(shí)光，快得不容我眨眼，更不允許我將那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑記在心間。
喧鬧的操場(chǎng)靜了下來(lái)，吶喊聲、加油聲都藏到哪里去了？熱鬧的教室靜了下來(lái)，讀書聲、歡笑聲都藏到哪里去了？日記本上，有多少件秘密還來(lái)不及分享？作業(yè)本上，有多少道難題還來(lái)不及解答？剛從畢業(yè)考試的忙碌中回過(guò)神來(lái)，隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉，為這一切劃傷不圓滿的句號(hào)。
閉上眼，我仿佛又回到操場(chǎng)，腳下是濕暖的跑道，陽(yáng)光輕紗似的籠著我，這里留下我們矯健的身影，奔跑的姿態(tài)。我似乎又站在竹林邊的小徑上，這里回蕩著我們抓蝸牛、挖蚯蚓時(shí)驚喜的.叫聲，也回蕩著隨手摘下一片竹葉吹出的小調(diào)。我還看見(jiàn)教室的窗口，那里有傳紙條、打手勢(shì)的小心翼翼，有討論中、爭(zhēng)吵時(shí)的面紅耳赤……
從一樓到四樓的距離，原來(lái)只有六年。時(shí)間，這個(gè)淘氣古怪的精靈，讓你在無(wú)所事事中揮霍著光陰；時(shí)間，這個(gè)冷酷無(wú)情的老人，無(wú)論你付與他的是愁苦還是歡笑，都一視同仁；時(shí)間，這個(gè)披著面紗的神秘女郎，散發(fā)著高貴冷艷、捉摸不定的氣息。
炊煙總會(huì)飄遠(yuǎn)，但它的源頭留在屋里；風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的長(zhǎng)線留在手中；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在母校的操場(chǎng)。
畢業(yè)，是結(jié)束，也是開(kāi)始。
終結(jié)也是開(kāi)端作文 4
漫過(guò)記憶的長(zhǎng)河，太多太多的東西似電影一幕幕清晰的呈現(xiàn)在眼前，只是，泛黃的斷章再也拼湊不出曾經(jīng)的美好。那些定格在記憶中的，如今也已隨風(fēng)飄向不知名的遠(yuǎn)方。我想念，那個(gè)逝去的純真歲月……
夜深了，寂靜了。習(xí)慣了一個(gè)人的夜晚，靜靜地任思緒蔓延，不需要陪伴，不需要懂得。早已習(xí)慣這種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不起波瀾的生活，似看透人生般的一份淡然沉靜，然而，對(duì)人生根本說(shuō)不出個(gè)所以然。那種淡然，只是我的一種深深向往。
懵懂的年紀(jì)，幼稚的心靈，我迎來(lái)了一種叫做“青春”的東西，敞開(kāi)心扉，不設(shè)防備的去迎接。而“它”讓我哭過(guò)、笑過(guò)、錯(cuò)過(guò)、愛(ài)過(guò)、最后悄然無(wú)聲的離去。輕輕地，正如“它”沒(méi)有來(lái)過(guò)一般。而我卻發(fā)生了翻天覆地的變化。從青澀變得成熟、從無(wú)邪變得滄桑……那個(gè)曾經(jīng)，那個(gè)肆意歡笑灑淚的自己、那個(gè)一味尋求快樂(lè)安慰的自己，再也不見(jiàn)了，就這樣成了記憶中的永恒，遺留在了那個(gè)年代。
曾經(jīng)，我在微雨中佇立，任由傾瀉而下的雨水，淋濕身體，洗滌心靈。對(duì)著天空，歇斯底里的吶喊;如今，只是獨(dú)自默默的淋著雨，無(wú)聲的問(wèn)著自己……
夜深人靜時(shí)，沉淪在黑夜中，想到種種，想到落淚：遺忘了夢(mèng)想，丟失了自己，只有，痛最真實(shí)，卻也已經(jīng)沒(méi)有了跟誰(shuí)去提起去傾述的`念頭和勇氣，就只是這樣，自己舔著血腥的傷口自我療傷著。
多少次的幻想著時(shí)光可以倒流，回到那個(gè)純真懵懂的年紀(jì)，重新開(kāi)始生活�？墒�，我懂得了，這些都是人生的必經(jīng)之路。結(jié)束，也是另一種開(kāi)始。
看著皺巴巴的人生，凌亂不堪。多少次的沉淪讓自己傷心落淚，無(wú)法言語(yǔ)的傷心總是會(huì)莫名的涌上心頭。久久不散……
時(shí)至今日，覺(jué)得再也等不到一場(chǎng)春暖花開(kāi)。也許，這痛苦冗長(zhǎng)的世間，真的需要一些謊言去填補(bǔ)那方灰暗，去慰籍世人柔軟脆弱的心。當(dāng)然，也有人已經(jīng)到達(dá)了幸福的彼岸，我愿意這樣去相信著。可是，又有誰(shuí)敢純粹的說(shuō)著自己已經(jīng)到達(dá)了幸福的彼岸呢？又有誰(shuí)人不言傷呢？
早就習(xí)慣去聆聽(tīng)別人的故事，就像數(shù)著自己的傷心，一遍又一遍，做個(gè)旁聽(tīng)者，流著自己的淚。
佳期如夢(mèng)，流年似水。許多人在慢慢離去，許多事在無(wú)聲中發(fā)生著變化，冥冥中似一切都有注定的安排。而我今生，獨(dú)自在滄海岸邊徘徊，寫一紙信箋，寄一縷淺傷，裝在密封的瓶子里，投入這永不會(huì)止步的弱水中，隨波逐流著。
我的心事我來(lái)聽(tīng)……但我其實(shí)是在渴望著，走過(guò)了已經(jīng)結(jié)束的昨天后，就是今天，有誰(shuí)與之共鳴！
終結(jié)也是開(kāi)端作文 5
“以后見(jiàn)�！�
“嗯，拜拜�！�
好像漲潮，混合著腥臭的窒息感，和饑餓一起在胃中翻滾，令人作嘔。紅燈轉(zhuǎn)為綠燈，他要走了。他標(biāo)志性地捋捋額前劉海，回身向公路另端走去。
那一天，熱風(fēng)在午后更加強(qiáng)烈地浮動(dòng)著，云被囚禁在山巒另端，城市任憑被驕陽(yáng)曬的通透，路人一邊尋著蔭蔽，一邊嘀咕抱怨著炎熱。是他主動(dòng)邀我出來(lái)聚玩的。他是我主動(dòng)認(rèn)識(shí)的，是最珍貴的朋友，他卻要走了。
和以往一樣，我總是提前趕赴約定地點(diǎn)，他總是掐準(zhǔn)時(shí)間。終于，街拐角處出現(xiàn)他的影，好像后面有人喊應(yīng)一般，我迅速轉(zhuǎn)過(guò)身去，因?yàn)槲业拇_不知道望著他走來(lái)，我應(yīng)該做什么動(dòng)作。我尋找著一切反光的物品，終是找到一塊擺在地面方方正正的招牌——招牌中他的身影至小變大，也始終扭曲著，盡管如此，腦中幻燈片似的`影射出他的摸樣，精致入微�！拔梗 蔽肄D(zhuǎn)回身去，陽(yáng)光應(yīng)景地打在他背部，他的輪廓切割著光線，而他在金燦燦的光中，仿佛他也將幻化成光。多美��！
如果這樣，那這道光會(huì)讓城市更和煦，而不是處處都可感受到炙熱的灼燒，也聽(tīng)不見(jiàn)行人的怨嘆。而云也被囚禁住好了，誰(shuí)不愿意享受這溫和的光？“嗯，去哪兒？”烹食要控制住火候，說(shuō)話也尋控制住語(yǔ)氣，但我清楚感知到：原本該親切地說(shuō)出這話，脫口竟帶著七分莫名的畏懼。
定了最近的電影片場(chǎng)，還有段時(shí)間。只好漫無(wú)目的的閑逛。有好多好多話想說(shuō)，卻總感到有道真真實(shí)實(shí)卻又確實(shí)看不見(jiàn)摸不著的墻存在在我們之間，厚實(shí)，堅(jiān)不可摧，阻擋著想要說(shuō)的話。那些言語(yǔ)只好又從唇角滑落到心底里去了，而這些話語(yǔ)竟化作千百根針刺，深深硬扎進(jìn)肉體中，殘忍、冷血。感到隱隱作痛。
“幾點(diǎn)了？”我停下腳終于開(kāi)口。
“可以去了�！彼鹱笫�，習(xí)慣性的抖了抖，看了看表。
電影進(jìn)行到一半時(shí)，女主角死了，旁圍好多人開(kāi)始抽噎。我沒(méi)有，他也沒(méi)有。此時(shí)，在這鈍重的黑暗中我想著散場(chǎng)之后不久他將轉(zhuǎn)至遠(yuǎn)方開(kāi)始生活，而此前和他一起生活的歲月將在新生活開(kāi)始之前結(jié)束，頓時(shí)感到來(lái)勢(shì)洶洶的孤獨(dú)筑成道墻，分割這一段認(rèn)識(shí)他的時(shí)間，墻的一邊他在身邊，墻的另一邊，我和他卻隔著千山萬(wàn)水的距離。
電影結(jié)束，燈亮了，耀眼的燈光將我從一片思緒中拉扯出來(lái)，觀眾陸續(xù)離場(chǎng)，順著人流我和他走出來(lái)，盡管太陽(yáng)依舊那么囂張，但從身上各個(gè)部位都凝聚成股股寒氣和血液混合在一起，是孤獨(dú)特有的質(zhì)感，它們發(fā)源自那道墻。
自他走后，做著以前一起做過(guò)的事時(shí)，總因?yàn)闆](méi)有了他而感到這件事竟那么平平無(wú)味，落空的感覺(jué)如蟒蛇般緊裹著我的身體，難忍無(wú)比。他是否也有失落的感覺(jué)，他是否也知道那道墻的存在。
那道墻，是開(kāi)始也是結(jié)束。
終結(jié)也是開(kāi)端作文 6
畢業(yè)季，是結(jié)束，也是開(kāi)始。
這樣的一個(gè)難忘的日子，為我們的離別畫下了圓滿的句號(hào)。我們會(huì)記得，記得大學(xué)四年的時(shí)光，記得身邊每一個(gè)同學(xué)！記得那些擁抱，記得那些淚水，記得那些歡笑，記得在這里的一點(diǎn)一滴。
當(dāng)我們還在憧憬著大學(xué)的歲月，抱著入學(xué)通知書入睡的時(shí)候，醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)通知書變成了沉重的畢業(yè)證。
當(dāng)我們還在抱怨每次剛上公交車就好像馬上要乘坐汽車回來(lái)，不解為什么總是放假晚，開(kāi)學(xué)早的時(shí)候，而如今發(fā)現(xiàn)坐上車后，卻再也回不來(lái)了。
當(dāng)我們還在哀怨每天都有上不完的課，做不完的作業(yè)，考不完的試，如今卻發(fā)現(xiàn)明天沒(méi)有課，明天不用交作業(yè)，明天沒(méi)有考試。因?yàn)橐院蠖疾粫?huì)再有。
曾經(jīng)憧憬，曾經(jīng)抱怨，曾經(jīng)慨嘆，如今只剩滿腔留戀。
漫漫四年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識(shí)，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識(shí)到緣分，才交了個(gè)朋友，才問(wèn)一聲好。轉(zhuǎn)而，一轉(zhuǎn)身，今日，便是一聲道別，一次分離。
那些時(shí)光，原來(lái)不經(jīng)意間，就被遺落在角落。
是不是天下真的沒(méi)有不散的宴席？是不是離別就一定會(huì)遇上眼淚？冬夏春秋，寒來(lái)暑往，漫漫時(shí)光熬成了一碗糖漿。曾經(jīng)的不快與疑惑，消失不見(jiàn)。取而代之的是一場(chǎng)別離的悲傷。
打開(kāi)寢室、印把灰塵喚醒，抹去灰塵，我看到曾經(jīng)的自己，我看到1460天里的小世界，我看到那些年的酸甜苦辣。
大學(xué)過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫完的詩(shī)，一首沒(méi)有唱完的歌，匆匆的.開(kāi)始，又要匆匆的離別。畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西，一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。曾經(jīng)看起來(lái)是那么遙遠(yuǎn)的事，卻在不期然間來(lái)到眼前，讓人有點(diǎn)猝不及防。每一次的相見(jiàn)都感覺(jué)那么的溫暖，每一次分開(kāi)都想緊緊握住彼此的手。于是會(huì)有絲絲悔意彌漫心間，于是會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)淚光余留在眼角�？v然我是一個(gè)愛(ài)哭的孩子，此刻，我應(yīng)該怎么笑？眼角才不會(huì)淚水。我應(yīng)該怎么偽裝？表情才會(huì)自然。
校園里，那些花兒、畢業(yè)以后還會(huì)不會(huì)開(kāi)放，那些大樓，畢業(yè)以后還會(huì)不會(huì)修建，那些人，畢業(yè)以后還會(huì)不會(huì)相見(jiàn)。而當(dāng)踏上公交離別時(shí)候，我只能深深的祝福那些花兒，你們會(huì)那么樣的紅，那些大樓，你們會(huì)那么樣的高大，而那些人，你們一定會(huì)那么樣的成功。
再見(jiàn)了，曾經(jīng)熟悉的寢室；再見(jiàn)了，曾經(jīng)爭(zhēng)搶過(guò)的食堂；再見(jiàn)了，曾經(jīng)揮汗如雨的操場(chǎng)；再見(jiàn)了，曾經(jīng)靜謐的教室樓堂。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。這場(chǎng)演繹了4年的劇目就要謝幕了，不舍、難過(guò)、眷念、沉重、釋懷、開(kāi)心，也許翻開(kāi)牛津字典也找不到一個(gè)適合的詞語(yǔ)來(lái)形容這復(fù)雜的情緒，也許一千個(gè)哈姆雷特，就有一千種心情吧！
畢業(yè)了，當(dāng)一切都被時(shí)間褪去了顏色，我們還會(huì)記得彼此相互囂張和沮喪的日子嗎？記得我們一起度過(guò)的的明媚的季節(jié)嗎？記得我們一起走過(guò)的泥濘的小路和狹小的后街嗎？記得我們?cè)诿總�(gè)夜里的竊竊私語(yǔ)嗎？
記憶不老，青春不滅，我會(huì)把這段青春的記憶讓它刻骨銘心，揮之不去。
很多年后，我們把這個(gè)夏天叫做那年夏天，但是那年夏天，我們?cè)Φ煤苊�、很甜、很絢爛。
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