(精品)謝謝您作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的謝謝您作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

謝謝您作文1

　　“小懶蟲(chóng)，快起床！小懶蟲(chóng)，快起床……”一大早我的小兔子鬧鐘就毫不客氣的把我從睡夢(mèng)中叫醒。

　　吃過(guò)早餐，媽媽給了十元錢(qián)放在柜臺(tái)上，讓我下午放學(xué)自己搭公交車(chē)回家，我嘴里哼哼地應(yīng)了一聲。

　　下午放學(xué)的時(shí)候，我隨著人流涌出了校門(mén)。想到要搭乘公交車(chē)，就將手摸進(jìn)口袋，卻發(fā)現(xiàn)口袋空空，我趕緊停下來(lái)將各個(gè)口袋里里外外都搜了個(gè)遍，仍然是空空。我不得不接受一個(gè)現(xiàn)實(shí)，那就是：我出門(mén)時(shí)忘了拿了柜臺(tái)上的十元錢(qián)了，現(xiàn)在身上分文沒(méi)有。

　　我只好向同學(xué)們借錢(qián)，可連問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)他們都沒(méi)帶錢(qián)。我腦中閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：要不委屈一下我這兩條細(xì)腿，走路回家吧，可又想想回家有點(diǎn)遙遠(yuǎn)的路，我能不能趁著人多的.時(shí)候混上公交車(chē)呢？

　　我走到了學(xué)校前面的一個(gè)公交站臺(tái)邊，站了一會(huì)兒，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我要搭乘的公交車(chē)駛來(lái)了。站臺(tái)上的人很多，我心里慌慌的，像做賊一樣畏畏縮縮的。趁著人流擠上了車(chē)，偷偷地躲著公交車(chē)后門(mén)旁的角落里。

　　上車(chē)之后，我的心仍在怦怦直跳，覺(jué)得自己仿佛是一個(gè)小偷，想立馬找一個(gè)藏身之處躲藏起來(lái)。“站在后門(mén)角落里的那位小朋友是不是沒(méi)有買(mǎi)票呀？”原來(lái)司機(jī)從車(chē)子的攝像頭里早就發(fā)現(xiàn)了我這只“小老鼠”。我頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，低頭想找地縫鉆進(jìn)去。正當(dāng)我萬(wàn)分窘迫之時(shí)，突然感覺(jué)到有一只手搭在我的肩上。我慢慢抬起頭看見(jiàn)了一位面容慈善美麗的阿姨，阿姨走到車(chē)前投幣箱前，丟了兩個(gè)硬幣進(jìn)去，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“那個(gè)孩子是跟我一起的，剛才人多來(lái)不及投幣。”阿姨回過(guò)頭來(lái)對(duì)我眨了眨眼，那雙眼睛真像兩顆璀璨的明珠��！我的心在明珠的照耀下慢慢安定了下來(lái)。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我走到阿姨的身邊，動(dòng)動(dòng)嘴唇，想說(shuō)點(diǎn)什么，可最終還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，阿姨好像理解了我想說(shuō)什么，也看出了我的內(nèi)疚，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是微笑地望著我，用手在我的肩上輕輕地拍了拍。

　　坐了三站地我就準(zhǔn)備下車(chē)了。在下車(chē)前我輕輕地對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝您！再見(jiàn)！”下車(chē)后，我目送著公交車(chē)駛出好遠(yuǎn)才回家。阿姨的美麗形象仿佛圣母一樣在我的大腦中發(fā)著光，照耀著我做個(gè)好孩子！

謝謝您作文2

　　臘盡春回，蠢蠢欲動(dòng)的我真想到植物園踏青�？墒窍氲竭@次考試的失利，我沒(méi)敢輕舉妄動(dòng)，媽媽似乎看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，到植物園玩玩吧？”“哇塞，媽媽萬(wàn)歲！”

　　我一路心情愉悅，哼著小曲，不覺(jué)就到了植物園。放眼望去，楊柳青青，連翹也盡綻新顏，暖風(fēng)吹皺一池春水，萬(wàn)物都如同新生的嬰兒，給沉寂的城市增添一絲生機(jī)與活力，一切美盡在不言中。

　　植物園里有許多放風(fēng)箏的人，大都是活潑可愛(ài)的孩子們，當(dāng)然也有西裝革履的家長(zhǎng)幫助小孩子放風(fēng)箏。還有的小孩子纏著家長(zhǎng)買(mǎi)好吃的，買(mǎi)各色玩具。我在一旁看著家長(zhǎng)和孩子們高興的樣子，我的內(nèi)心也迸濺著幸福的火花。

　　媽媽遇到了一個(gè)朋友，是個(gè)阿姨，她們聊了幾句，阿姨的小孩一直拽著她媽媽的衣服，嚷嚷著要買(mǎi)風(fēng)箏，買(mǎi)玩具，，并發(fā)出尖銳的叫聲，阿姨說(shuō)這孩子真不懂事兒。媽媽笑著說(shuō)：小孩子都這樣。

　　我小時(shí)候不也這樣嗎？而媽媽卻不厭其煩。

　　不知有多少次纏著媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那；不知有多少次讓媽媽陪著我到很遠(yuǎn)的公園里玩；不知有多少次為了我的.小虛榮讓媽媽跑遍大小商店；不知有多少次媽媽在我寫(xiě)作業(yè)到深夜時(shí)給我端來(lái)洗腳水和牛奶；不知有多少次的……

　　媽媽總是滿(mǎn)足我的一些別人的媽媽不會(huì)同意的要求。

　　有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�可不可以給我買(mǎi)一個(gè)魔方？”我以為媽媽會(huì)拒絕我，會(huì)說(shuō)影響學(xué)習(xí)，沒(méi)想到媽媽很痛快的答應(yīng)了，立刻帶我去買(mǎi)，問(wèn)了好多店都沒(méi)有，可媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩，一直到買(mǎi)著魔方。媽媽還說(shuō)以后再買(mǎi)一個(gè)我們一起拼！

　　媽媽總是不時(shí)的放松我的生活。

　　我的同學(xué)電視都禁了，我媽媽卻讓我在將近月考時(shí)幾乎每天晚上都能看電視，周末還讓我出去玩一玩，這樣的媽媽真是可遇不可求啊。

　　可我卻總是讓媽媽生氣。

　　我寫(xiě)作業(yè)的效率特別低，還有一些不好的小毛病，又常常不聽(tīng)勸告，老是跟媽媽頂嘴。唉，慚愧慚愧。

　　我的媽媽是“萬(wàn)能”的媽媽。

　　我跌倒了，把我扶起來(lái)的是媽媽?zhuān)晃疑�病了，整日伺候我的是媽媽�(zhuān)辉谖覍W(xué)習(xí)困難時(shí)，給我鼓勵(lì)和幫助的還是媽媽。媽媽用她青春的歲月來(lái)打磨我，用她的言傳身教圓潤(rùn)我，使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

　　媽媽?zhuān)�謝謝您！

謝謝您作文3

　　是您，播撒知識(shí)的的種子，讓我們受益匪淺；是您，在半夜不辭辛苦，黑著眼眶熬著夜，為我們備課；是您，對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，讓我們時(shí)時(shí)感受到溫暖；是您，在我遇到困難的時(shí)候，您耐心地開(kāi)導(dǎo)我，讓我從困境掙脫，努力地迎接成功。謝謝您，班主任——胡老師。

　　您用自己獨(dú)特的教育理念，從來(lái)不會(huì)讓我們死記硬背，而是講幾個(gè)小故事讓我們深深明白寓意，讓我們理解。我知道在這方面您動(dòng)了很多心思，只為我們能深深地記住。有時(shí)，您會(huì)對(duì)我們嚴(yán)格一點(diǎn)，讓我們每個(gè)人完成您的要求。當(dāng)然，這只是為我們著想。您把全部的精力傾注在我們身上，我有時(shí)會(huì)想：我們有何德何能讓您傾注如此多的心血。

　　夏日，熱得發(fā)悶，熱浪一陣陣滾來(lái)，窗外，蟬鳴聲聲，此時(shí)的樹(shù)葉沒(méi)有奏出任何音樂(lè)，教室里只有厭人的風(fēng)扇吱吱地響。當(dāng)然，這對(duì)緩解悶熱沒(méi)有任何用處。此時(shí)，空氣沒(méi)有一點(diǎn)兒流動(dòng)，只有驕陽(yáng)伴隨。整個(gè)教室仿佛一個(gè)大蒸籠，太陽(yáng)在融化著我們……而您站在講臺(tái)上，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著書(shū)法，我們?cè)谙旅媸殖肿痔�，認(rèn)真地望著您，個(gè)個(gè)如此，沒(méi)有任何疏漏。槍已上膛，再過(guò)半個(gè)月就是書(shū)法比賽了，我們個(gè)個(gè)劍拔弩張，等的就是那一刻�？蛇@悶熱的天氣讓我們個(gè)個(gè)心情不舒暢，但您并非如此，您依然笑盈盈地站在講臺(tái)上，一筆一畫(huà)為我們講解，一筆一畫(huà)的骨子里都透露著陽(yáng)剛之氣，透露著您的認(rèn)真細(xì)致。臨近比賽時(shí)，您特意和其他老師換了課，為了讓我們有更充足的時(shí)間練習(xí)。比賽前，您又不厭其煩地一遍又一遍地提醒我們，要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，注意不要心急，等等……這些話(huà)您早已重復(fù)了不知多少遍，這些，只是為了我們能記得更牢。比賽中，您自始至終都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教室，而是一直在教室陪伴著我們，讓我們感受到您的殷殷期盼。比賽結(jié)束時(shí)，您臉上掛著微笑，這微笑給了我們莫大的鼓勵(lì)。

　　還記得有一次課上，大家踴躍發(fā)言，個(gè)個(gè)精彩萬(wàn)分，令人難忘，杜怡彤的發(fā)言更是令我們稱(chēng)贊。又是一個(gè)問(wèn)題，我舉起了手，原本覺(jué)得您會(huì)忽略我，但并非如此，您好像看穿了我的心思，您第一個(gè)就點(diǎn)了我的.名字，全班同學(xué)的目光聚集在我身上，我給出了精彩答案，全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。是您給我自信，給了我肯定……您又笑了，笑的那么甜，似春天的鮮花。

　　是您，班主任，對(duì)我們付出太多，我們無(wú)以回報(bào)，我們唯有好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您。在此，我衷心的和您說(shuō)句：“謝謝您！”

謝謝您作文4

　　五年的時(shí)光悄然而去，老師，是您帶我們遨游知識(shí)的海洋，是您教我們知識(shí)，教我們做人，想起這些誰(shuí)不會(huì)留戀呢？在這5年里，令我記憶最深刻的是那次考試。

　　那是炎熱的一天，樹(shù)上的蟬不停地嚷嚷著，教室里的同學(xué)們更是大汗淋漓。剛上完體育課我們飛奔著回到了教室，下一節(jié)課就是英語(yǔ)課的考試了。大多數(shù)同學(xué)都在不停地背誦單詞。我有點(diǎn)緊張，手心冒著汗，背著單詞，背著課文�？赡軇倓傮w育課把體力消耗完了，注意力不太集中。這些單詞好像很熟，又好像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，因?yàn)樵絹?lái)越緊張，我竟然一個(gè)也沒(méi)有看進(jìn)腦子里。我的心跳得飛快，看到卷子的那一剎那，我緊張得直冒冷汗，炎熱的天氣好像剎那間變得冷如冰窖，我的手心一下子變得濕漉漉的。我努力調(diào)整好呼吸，接到卷子，拿起筆，再深呼吸一下。等老師開(kāi)始播放聽(tīng)力，我總算是心跳不那么快了，開(kāi)始考試。

　　完形填空！我的心中的石頭剛落下一下子又提起來(lái)了，這可是我最不拿手的題目！筆開(kāi)始有些抖，我調(diào)整一下呼吸，慢慢地開(kāi)始閱讀題目。好難��！看著周?chē)�同學(xué)奮筆疾書(shū)的樣子我急了，可是偏偏是越急越做不出，放棄了這道題目。到了交卷時(shí)間我還是沒(méi)有做出，我只好胡亂寫(xiě)了幾個(gè)答案，便交上去了�！翱隙�考不好了�！毕氲竭@里我十分的沮喪，靜靜地坐在位置上翻看著英語(yǔ)書(shū)。很快便出成績(jī)了，我居然破天荒的考了一個(gè)b！

　　拿到試卷我好像有一些恍惚，可是試卷上的一句話(huà)卻把我一下子拉回了現(xiàn)實(shí)：“沒(méi)事的，下次加油！”還有一個(gè)老師畫(huà)的小笑臉。我注視著這行字和那個(gè)笑臉，他們給我莫大的'鼓勵(lì)，就像雪中送炭，抹去了我的沮喪，讓我更加努力。下課了我去問(wèn)老師題，”老師十分耐心幫我講完了所有錯(cuò)掉的題，讓我全懂了�！跋麓我�考一個(gè)好成績(jī)噢，老師相信你！”老師笑了笑。老師的這句話(huà)像是一個(gè)打氣筒，我把卷子壓在我的書(shū)桌下，時(shí)刻看著試卷努力著，背著課文，默寫(xiě)單詞……終于在下一次考試我考了全班第1名！老師很高興，我更是歡呼雀躍。

　　老師，是您的留言給了我莫大的勇氣，讓我去挑戰(zhàn)自我。謝謝你，我的英語(yǔ)老師——胡老師！

謝謝您作文5

　　從小到大，我收到的禮物不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)。時(shí)間一久，大部分禮物我都遺忘了，但有一份禮物，最特別，讓我一生難以忘懷。

　　那年暑假，爸爸給我報(bào)了一個(gè)游泳學(xué)習(xí)班，讓我跟著一名教練學(xué)習(xí)。我剛到泳池，看見(jiàn)在碧波粼粼的池水中嬉戲的小朋友們，聽(tīng)見(jiàn)快樂(lè)拍擊水花的聲音，我恨不得一下子跳進(jìn)水里，和他們一起玩耍一起歡笑。

　　教練開(kāi)始教我們準(zhǔn)備活動(dòng)和蛙泳的基本動(dòng)作，我卻很不認(rèn)真，心里不屑一顧：游泳還需要學(xué)嗎？分分鐘的事兒。怎么還不下水啊，水里才有趣呢！

　　“該下水了�！苯叹氁贿呎f(shuō)，一邊走向泳池。我也來(lái)到泳池邊，看著那深深的池水，我一時(shí)有些膽怯，剛才那得意洋洋的神情消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　“撲通！”教練忽的把我推了下去。我一時(shí)慌了神，手腳拼命掙扎，亂打著水花，把教練教的動(dòng)作忘得一干二凈。一張嘴，一下子吞了好幾口水呢！我感覺(jué)身體一直往下沉，直到教練用竹竿把我拉上岸。我已經(jīng)累得氣喘吁吁，心里特別難受，原來(lái)水里這么恐怖呀！

　　當(dāng)教練再次叫我下水時(shí)，我已經(jīng)非常膽怯了。爸爸看到這種情況，親切地對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)游泳，首先要克服對(duì)水的恐懼，必須戰(zhàn)勝自己，不怕吃苦，要下定決心完成它，否則永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)�！痹诎职值腵鼓勵(lì)下，我再次鼓起勇氣來(lái)到池邊，我回頭看了看爸爸，他那雙炯炯有神的眼睛有幾分嚴(yán)厲，卻透著更多的鼓勵(lì)和贊許，我多了幾分自信。

　　于是，我戴上泳鏡，雖然心里像揣了一只小兔子，砰砰直跳，緊張得不能再緊張，但是我還是決定試一試。

　　我吸了一口氣，松開(kāi)手，跳入泳池中，潛入深水處。我憋著氣，慢慢睜開(kāi)眼睛，哇，我看見(jiàn)水里奇妙極了！我回憶著教練教的方法，一蹬腿就浮出了水面，不那么緊張了，動(dòng)作似乎更加和諧，我在水里努力地游著。爸爸看我有了進(jìn)步，向我投來(lái)肯定的目光。

　　有志者事竟成。經(jīng)過(guò)兩周的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了游泳。生日那天早上，爸爸神秘地告訴我：“這就是我送你的生日禮物，你喜歡嗎？”我微笑著回答道：“當(dāng)然喜歡，通過(guò)這一次學(xué)習(xí)游泳，我戰(zhàn)勝了自己，明白了只要堅(jiān)持努力，不怕吃苦，不怕困難，勇往直前，就能獲得成功。爸爸，我還要謝謝您的鼓勵(lì)和支持，這是我收到的最特別、最珍貴、最有意義的禮物，它讓我終生受益�！�

謝謝您作文6

　　隨著時(shí)間的流逝，往事漸漸消失在記憶的星空，唯有一雙溫暖而詩(shī)意的眼睛依然那么清晰，在我漸行漸遠(yuǎn)的童年中愈發(fā)堅(jiān)定閃亮。

　　老師，您還記得嗎？那是您剛接手三（3）班，開(kāi)始第一次選評(píng)手抄報(bào)，對(duì)其中一幅歡度國(guó)慶的手抄報(bào)贊不絕口，您面色溫和，那雙和善的眼睛掃視著臺(tái)下數(shù)十雙充滿(mǎn)渴望的眼睛，在一個(gè)不起眼的后排角落，您的柔波觸到了一雙平凡膽怯的眼睛，透過(guò)鏡片看到您那溫和的眼睛，讓我如沐春風(fēng)，我沒(méi)有表情的臉上露出了一絲笑容。

　　您捕捉到了我這一小小的`變化，您知道那幅出色的手抄報(bào)是我的作品，從此，您將班級(jí)板報(bào)的責(zé)任托付于稚嫰的我，此刻的心被快樂(lè)填滿(mǎn)了，當(dāng)我拿著設(shè)計(jì)好的版頭字體，去辦公室給您過(guò)目，鄰座老師嘖嘖稱(chēng)贊，您臉上的笑容像山茶花般燦爛，喜于言表：“這可是我學(xué)生的作品哦！”話(huà)里行間滿(mǎn)是贊許與自豪，更多的是肯定。您知道嗎？您的肯定給了我前進(jìn)的動(dòng)力，您真是我的伯樂(lè)��！

　　老師，您還記得嗎？那個(gè)元月有多寒冷、多刺骨嗎？我的視力嚴(yán)重下降，坐在后面根本無(wú)法看清黑板。成績(jī)也因此下滑了，只要上課鈴聲一響，我就瑟瑟發(fā)抖，當(dāng)您講到重點(diǎn)寫(xiě)板書(shū)時(shí)，我更是眉頭緊皺，目光茫然，忍不住輕輕嘆息，您的目光淡淡掃過(guò)我，坐在教室里，我的心情卻是那暴雨前的天空般陰沉苦悶。記得那節(jié)課過(guò)后，您柔柔的對(duì)我說(shuō)：“人要經(jīng)受得起失敗挫折，不能輕言放棄，更要大膽表達(dá)……”說(shuō)著說(shuō)著，我接觸到您溫和帶著鼓勵(lì)的目光，我的眼睛也升起了太陽(yáng)；而您也把我的座位往前調(diào)，坐在了第二排，我又如魚(yú)得水，游入知識(shí)的海洋，找回學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，您真是我的知音�。�

　　老師，您記得嗎？您對(duì)我說(shuō)優(yōu)秀的孩子必須多讀書(shū)，以書(shū)為友，從此，我的床頭就有了《紅樓夢(mèng)》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》……后來(lái)，我與書(shū)成了好友，我的眉頭不再緊皺，眼眸不再有無(wú)助。

　　您是嚴(yán)冬的暖陽(yáng)，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)塔——老師，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

　　您慈祥的笑容，溫和的眼睛，點(diǎn)亮了我的心燈，伴我一路前行！謝謝您，我永遠(yuǎn)的恩師！

謝謝您作文7

　　我不是一個(gè)能常常受到老師表?yè)P(yáng)的學(xué)生，在老師眼里我當(dāng)然也算不上好學(xué)生。雖說(shuō)沒(méi)惹過(guò)什么大*煩，但在老師眼里也算個(gè)“大*煩”了。

　　因?yàn)楸憩F(xiàn)不好，和老師接觸也就多了，當(dāng)然不會(huì)是表?yè)P(yáng)我。這學(xué)期本來(lái)打算去讀職高的，但因?yàn)闀r(shí)間不對(duì)也沒(méi)學(xué)�？扇チ耍�所以還是“堅(jiān)守崗位”回到學(xué)校讀書(shū)了。呆在優(yōu)秀班級(jí)，說(shuō)真的，跟這兒還真是格格不入。于是便想著得過(guò)且過(guò)了。

　　才開(kāi)學(xué)，那有點(diǎn)難相處的英語(yǔ)付老師又開(kāi)始出狠招。因?yàn)檫@學(xué)期沒(méi)有單詞，我還興奮以后不用擔(dān)心聽(tīng)寫(xiě)了，誰(shuí)知他竟借用英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)的'單詞表，總之每堂課不以聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)頭就像不知道怎么接下面的課程似得……

　　付老師給我們的感覺(jué)一直不怎么好，雖然教給我們?cè)S多知識(shí)，在課堂上也帶給我們不少快樂(lè)，但說(shuō)話(huà)比較直，很少顧慮到學(xué)生的自尊心，所以他在我心里從沒(méi)留下什么好印象。但就在那次付老師在我心里的印象竟隨之改變……

　　“x x，下課把你的聽(tīng)寫(xiě)本和家校練習(xí)本帶到辦公室找我！”正趴在桌上“游走太空”的我，心里“咯噔”一聲。慘了慘了！我的家校本沒(méi)交！這下他還不“宰”了我？第一次，我這么討厭下課鈴聲，似乎在向我宣告死期的到來(lái)，沒(méi)辦法，拼了！我一步一個(gè)腳印向辦公室踱去，心里想著種種后果：請(qǐng)家長(zhǎng)？嚴(yán)懲？一笑而過(guò)？天！想想都害怕��！走進(jìn)去，見(jiàn)老師正埋頭備課，唯唯諾諾招呼了聲便立在一旁不敢亂動(dòng)。付老師頭都沒(méi)抬冷聲問(wèn)：“作業(yè)沒(méi)交？”別看這句話(huà)后邊帶著問(wèn)號(hào)，語(yǔ)調(diào)卻比肯定句還肯定。我詛喪的低著頭輕聲道：“沒(méi)有�！彪S后，辦公室一片寂靜，我可以清楚聽(tīng)到胸腔里發(fā)出的咚咚聲和老師寫(xiě)字時(shí)筆尖劃過(guò)本子的沙沙聲。許久，付老師放下手中的工作，轉(zhuǎn)過(guò)聲看著我竟一臉平靜。我不禁一愣，現(xiàn)在是什么情況？暴風(fēng)雨前的平靜？他不生氣？

　　“x x，其實(shí)你不是學(xué)不懂，你是不努力，英語(yǔ)并不是你想象中這么難，關(guān)鍵看你肯不肯用心，知道嗎？”

　　這么簡(jiǎn)單、樸實(shí)的話(huà)，竟讓我的心里一陣暖意。其實(shí)老師一直在幫助我，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槲页煽?jī)差，表現(xiàn)不好就放棄我。他一直都沒(méi)有放棄我，我為什么要放棄呢？付老師，我第一次覺(jué)得他是這么……可愛(ài)！從來(lái)不會(huì)說(shuō)出什么感人肺腑的話(huà)，知識(shí)幾句勸解，便可以比那些“詩(shī)情畫(huà)意”更能打動(dòng)人！這個(gè)可愛(ài)的觀中老師，我想我畢業(yè)后還會(huì)記得他對(duì)我說(shuō)的那些話(huà)。

謝謝您作文8

　　今天是母親節(jié)，下午媽媽帶著我去上課。走在媽媽的身旁，看著她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，聽(tīng)著她一路上的叮囑，我想起了一件件往事……

　　媽媽曾告訴過(guò)我，在我剛出生時(shí)，總是在半夜里哭鬧，媽媽就整夜地不睡覺(jué)搖著我、哄著我……后來(lái)要斷奶了，我卻不吃奶粉，您聽(tīng)別人說(shuō)有一種奶粉接近母乳，小孩子都喜歡喝，就跑遍全城給我找，還央求別人到外地給我捎帶。總之，小時(shí)候的我特別難養(yǎng)，讓媽媽您操碎了心。

　　我4歲時(shí)，因?yàn)楣ぷ髟�因，您只好把我送到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家里。他們也是體弱多病，照顧我力不從心。您每次去看我時(shí)，都是滿(mǎn)臉的焦慮、擔(dān)心和無(wú)奈，離開(kāi)時(shí)總是淚水漣漣……

　　我6歲了，要上學(xué)了，你把我接回去和你們一起住。而在鄉(xiāng)下的兩年里，我養(yǎng)了一身的壞毛病，不懂禮貌，不講道理說(shuō)臟話(huà)，脾氣特別大，我們簡(jiǎn)直不能溝通。吃飯更是挑三揀四，除了土豆，幾乎什么蔬菜也不吃。你為了我能夠吃下飯，能夠加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，每天變著法子把土豆做成各種菜，還要把其他疏菜混在里面而不讓我吃出來(lái)，真是費(fèi)盡了心思。

　　上學(xué)后，由于在鄉(xiāng)下上的幼兒園，基礎(chǔ)差，成績(jī)也一直不太好。您看在眼里，急在心里，每天晚上陪我做作業(yè)，給我輔導(dǎo)功課。使我才慢慢跟上了其他同學(xué)。尤其是在六年級(jí)時(shí)，面臨著小升初考試，您跑遍很多書(shū)店給我買(mǎi)一些輔導(dǎo)資料，等我做完之后，你總是對(duì)著答案一道道給我批改，然后把錯(cuò)題整理到一個(gè)本子上，讓我反復(fù)地做，反復(fù)地練。就這樣功夫不負(fù)有心人，我最后終于考上了心儀的'啟迪中學(xué)。我終于從你的臉上看到了燦爛的笑容。

　　我上初一了，第一次月考卻給你如晴天霹靂般的打擊，我考了年級(jí)九百多名。您看著我垂頭喪氣的樣子，摸著我的頭說(shuō)：“孩子，咱不急，慢慢來(lái)，媽媽相信你一定能學(xué)好的”……就這樣，在您的鼓勵(lì)下，我的成績(jī)一步一步在提高著，到了初二，已經(jīng)進(jìn)步到七百多名。相信到初三時(shí)，一定能順利進(jìn)入高中的！媽媽?zhuān)��?qǐng)您放心！

　　媽媽?zhuān)�十四年了，您為兒子日夜操勞，您為兒子遮風(fēng)擋雨，您為兒子加油鼓勁……今天，我要說(shuō)一聲：謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>

　　這時(shí)，我不由自主地伸出手拉住了旁邊媽媽的手。路上，母子倆肩并肩、手拉手，一起前行……

謝謝您作文9

　　在寒假期間，我和父母共同閱讀了學(xué)校贈(zèng)閱的《弟子規(guī)》，感悟到人生真諦。

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！敝腥A民族幾千年的文明禮儀全都濃縮在了這二十四個(gè)字上。

　　我邊閱讀該書(shū)邊完成每課后的評(píng)量表，真是感慨萬(wàn)千。當(dāng)我讀到“謹(jǐn)”那門(mén)課時(shí)，眼前又浮現(xiàn)出不久前的那一幕：那天，我借了好朋友小西的一本關(guān)于偵探的書(shū)并約好第二天歸還，但因?yàn)楫?dāng)天沒(méi)有看完，我懇請(qǐng)小西延遲還書(shū)時(shí)間，可他卻指責(zé)我不守信用，當(dāng)時(shí)的我被他的話(huà)惹怒了，狠狠把書(shū)扔給他。從此我們從形影不離的好朋友變成了關(guān)系冷淡的陌生人。自我讀到了《弟子規(guī)》中第三門(mén)課的“借人物，及時(shí)還，后有急，借不難�！睍r(shí)，感到了深深地愧疚與后悔，當(dāng)初沒(méi)有按時(shí)還書(shū)是我的不對(duì)，不應(yīng)該說(shuō)小西小氣。一想到這，我馬上向小西真誠(chéng)地道歉并懇求他原諒我，因?yàn)槲抑�道“過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜。”《弟子規(guī)》又讓我們成為了好朋友了。

　　謝謝您，《弟子規(guī)》，你不但讓我及時(shí)醒悟，還讓我改掉了陋習(xí)。上個(gè)周末，做完作業(yè)的我已經(jīng)筋疲力盡了，望望書(shū)房?jī)?nèi)的“垃圾堆”——書(shū)，作業(yè)本、筆……算了，待會(huì)兒媽媽會(huì)幫我收拾了。正當(dāng)我想離開(kāi)書(shū)房的時(shí)，猛然間想起了《弟子規(guī)》中最后一課講到“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”，對(duì)��！作為小學(xué)生，當(dāng)然要把書(shū)房收拾整齊啊！這是一個(gè)讀書(shū)人應(yīng)該做到的。幸好我及時(shí)清醒，我立刻將學(xué)習(xí)用品擺放得整整齊齊，還給每本書(shū)安了一個(gè)“家”呢！媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，對(duì)我贊口不絕：“我的兒子什么時(shí)候變得這么懂事了？”我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是《弟子�?guī)》規(guī)范了我的言行��！”“看來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典的力量真大啊，《弟子規(guī)》真的改變了我的'孩子�！眿寢屵呎f(shuō)邊欣慰地笑了。

　　是啊，是《弟子規(guī)》改變了我啊！現(xiàn)在的我吃飯不再挑三揀四了，見(jiàn)到長(zhǎng)輩打招呼、問(wèn)好，看見(jiàn)別人的惡行馬上反省自己……

　　謝謝您，《弟子規(guī)》！它如同一把標(biāo)尺，以后的我一定要用這把標(biāo)尺每時(shí)每刻測(cè)量自己的言行，努力學(xué)習(xí)踐行它，樹(shù)立良好的道德品行。

謝謝您作文10

　　有些同學(xué)總是說(shuō)他體驗(yàn)不到老師的愛(ài)與關(guān)懷，只體驗(yàn)到老師的批評(píng)與怒氣。我本來(lái)也是這么認(rèn)為的，可轉(zhuǎn)念一想，如果不是老師的辛勤付出，我們?cè)跄塬@得優(yōu)異的成績(jī)？怎能健健康康地茁壯成長(zhǎng)了？所以，老師的愛(ài)與關(guān)懷一定藏在了課堂中，課間，課后！藏在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'日常生活中。我留心觀察了一下，果真是這樣。

　　我有一位好朋友，她總是上英語(yǔ)課時(shí)講話(huà)，還和我說(shuō)英語(yǔ)老師根本不會(huì)罵她，我一聽(tīng)，只是苦笑一下，哪有那么好的事？一次英語(yǔ)課，我朋友又開(kāi)小差。英語(yǔ)老師這次點(diǎn)了她的名字，這使朋友有業(yè)驚慌，但見(jiàn)老師沒(méi)怎樣她。又到處跟別人講話(huà)。英語(yǔ)老師似乎忍無(wú)可忍了，大聲地點(diǎn)了朋友的名字，讓她解決黑板上的題。她瞬間滿(mǎn)臉通紅，不敢直視老師的眼睛，顯得十分不知所措。因?yàn)樗�答不上老師提出的�?wèn)題，英語(yǔ)老師非常生氣，當(dāng)著全班的面批評(píng)了她。她十分委屈，眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)，不停地往下掉。下課后，老師忙著和她的家長(zhǎng)反映她上課時(shí)的表現(xiàn)，而其他的同學(xué)則忙著安慰朋友，都說(shuō)是英語(yǔ)老師太兇了，但卻沒(méi)人發(fā)現(xiàn)引起事的人是我朋友，如果她沒(méi)講話(huà)而是認(rèn)真上課，就不會(huì)發(fā)生這件事。放學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)老師把我朋友留下來(lái)談話(huà)，我朋友剛止住眼淚，但和老師談話(huà)的過(guò)程中又忍不住哭了。這次，老師的語(yǔ)氣溫柔了許多，對(duì)她進(jìn)行了一番教育。以后的英語(yǔ)課堂上，老師都注意著我朋友，使她沒(méi)有講話(huà)的機(jī)會(huì)。期末那天，她的英語(yǔ)成績(jī)一下提升了許多，也懂得了遵守紀(jì)律。

　　還有一次，是我親身體會(huì)的。我在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師教我們求圓柱的周長(zhǎng)和面積，周長(zhǎng)我會(huì)求了，但面積一直搞不懂。我問(wèn)了我同桌，他只是一個(gè)勁地說(shuō)我傻，讓我自己想。正當(dāng)我迷茫之際，老師點(diǎn)了我的名字，讓我答一道題。我一看，天哪！是求圓柱面積的，頓時(shí)腦里一片空白，迷迷糊糊地答了幾句。老師皺著眉耐心地聽(tīng)完了，然后讓我坐下，接著講了正確答案。當(dāng)老師再次提出問(wèn)題讓我答時(shí)，我實(shí)在是答不上來(lái)了。老師問(wèn)我：“你弄明白了嗎？”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，老師讓我上講臺(tái)去，我以為老師對(duì)我十分失望，要批評(píng)我，但事實(shí)不是，老師在講臺(tái)上一對(duì)一的教我圓柱面積的解法！十分的耐心，直到我掌握為止。那一刻，我感受到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了，但老師們對(duì)我的循循教導(dǎo)，我是不會(huì)忘記的，此時(shí)此刻，我想對(duì)老師們說(shuō)：“謝謝您，老師，這些年來(lái)辛苦了！”

謝謝您作文11

　　還記得剛上小學(xué)時(shí)，我還沒(méi)從幼兒園緩過(guò)神，就被媽媽牽進(jìn)了小學(xué)的門(mén)堂。面對(duì)周?chē)�的陌生環(huán)境，我不覺(jué)感到害怕，死死地抓住媽媽的衣角，那時(shí)候簡(jiǎn)直是一把鼻涕一把淚啊。正當(dāng)我在發(fā)脾氣時(shí)，王老師，也就是我的班主任來(lái)了，她溫柔地揉揉我那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，輕輕捏了一下我的臉說(shuō)：“寶寶，上一年級(jí)了喲，好孩子是聽(tīng)話(huà)的孩子，不聽(tīng)話(huà)就不是大家喜歡的孩子哦�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我用小臟手擦了擦眼睛，聽(tīng)話(huà)地望著老師，就好像我已經(jīng)被大家認(rèn)為是好孩子了。

　　“那你先在這里等著老師，好不好？”老師那溫柔的聲音又響起來(lái)了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示答應(yīng)。老師對(duì)我微笑了一下，就帶著媽媽去辦事了。我覺(jué)的好神奇，為什么現(xiàn)在不害怕了呢？當(dāng)然是因?yàn)槔蠋熇��?/p>

　　我沒(méi)等多長(zhǎng)時(shí)間，老師就來(lái)了。她牽起我的手說(shuō)“真乖”，我很高興。到了教室，我的.膽子還是有點(diǎn)小，于是躲在老師后面。老師小聲地鼓勵(lì)著我，使我有了勇氣。老師讓大家聽(tīng)我介紹自己，我也大膽地站了出來(lái)：“蛋(大)家好，我叫你(李)絲(詩(shī))蕓�！彪m然有些話(huà)沒(méi)講清楚，但還是贏得了熱烈的掌聲。這時(shí)，老師又向我微笑，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　就這樣，王老師帶了我四年的班主任。記得五年級(jí)時(shí)，有一次期中成績(jī)很差，我便很泄氣，整天坐在位置上一聲不響。老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，便找我談心。“詩(shī)蕓，這次成績(jī)不好不代表以后都不好了，最重要的是自己有沒(méi)有努力，只要自己努力了，也就對(duì)得住自己的心，是吧？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，頓時(shí)有了精神�！袄蠋煟�我知道了�！薄爸�道就好�！崩蠋熡譁厝岬貙�(duì)我笑。

　　我回到教室后，我重拾了信心，我在期末一定要拿個(gè)好成績(jī)！

　　時(shí)間老人走得太匆忙了，轉(zhuǎn)眼就到了期末。果然不出我所望，這次我是全班地一！當(dāng)我拿到成績(jī)單時(shí)，我高興得又蹦又跳。這也有老師的功勞啊！

　　現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，我舍不得母校，時(shí)�；厝ヌ酵�老師們，母校還是沒(méi)變，我那親愛(ài)的王老師也沒(méi)變，老師謝謝您，每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，我總會(huì)想到您的話(huà)“這一次做不好不代表下一次做不好�！边@句話(huà)讓我在生活中受益無(wú)窮。

　　王老師，謝謝您，我會(huì)把那句話(huà)永遠(yuǎn)記在心里！

謝謝您作文12

　　傍晚，狂風(fēng)呼嘯，下起了雨。銀幣似的雨點(diǎn)"噼噼啪啪"敲打在大地。我撐著雨傘，騰出一只手看一張通知單。一撮頭發(fā)擋在眼前，我趕緊用手一撩。誰(shuí)知手一松，通知單被風(fēng)刮到了不遠(yuǎn)處的一灘泥水上。

　　我嚇了一大跳，通知單整個(gè)兒躺在泥水中央，反面肯定已經(jīng)臟了，正面被泥水濺得痕跡斑斑。這張十分重要的通知單，是不能丟的。如果去撿，那么鞋子肯定會(huì)進(jìn)水的，手也會(huì)很臟。到底要不要撿呢？

　　正當(dāng)我猶豫之時(shí)，一位老奶奶出現(xiàn)在雨中。她撐著一把小傘，背有點(diǎn)駝。老奶奶鬢發(fā)如銀，額上刻著一道深深的皺紋。她看見(jiàn)躺在泥水中央的通知單，又看了看眉頭緊皺的我。溫柔地問(wèn)道："小姑娘，這張單子是你的`嗎？我來(lái)幫你撿！"我點(diǎn)點(diǎn)頭："謝謝您！"老奶奶朝我笑了笑，然后走到泥水中間，艱難地彎下了腰，伸出手去撿通知單，手立刻沾到了泥水，接著她小心翼翼地把上面的臟水坲掉，輕輕地吹了吹，再用衣服袖子抹了抹單子。這時(shí)，雨傘從老奶奶手中掉了下來(lái)。我正要幫她去撿，她擺擺手。然后一手護(hù)著通知單一手去撿雨傘。這才慢慢向我走來(lái)。

　　"小姑娘！你的單子、"老奶奶把單子遞給我笑瞇瞇地說(shuō)。只見(jiàn)她全身上下濕淋淋的。手上沾滿(mǎn)了黑不溜秋的泥水，衣服袖子也變得很臟，白色的布鞋頓時(shí)成了黑灰色，額頭上泛著細(xì)微的汗珠。"謝謝您，老奶奶！"我鞠了一躬個(gè)，看著那張干凈不少的通知單，深情的說(shuō)。"不用謝。"老奶奶擺擺手，"這么好看的衣服，那么好看的鞋子，如果你去撿的話(huà)，它們都會(huì)臟掉。怪可惜。好了，我也要回去了。"我趕緊沖老奶奶擺擺手："再見(jiàn)，老奶奶！"老奶奶也沖我揮揮手。接著，我目送她蒼老的背影遠(yuǎn)去。

　　這件事到至今回味起，心里都覺(jué)得暖暖的。雖然這只是一件小小的事，可是我還是覺(jué)得很感人。那位雨中的老奶奶，我還想再對(duì)你說(shuō)一聲："謝謝您，老奶奶！"

謝謝您作文13

　　藍(lán)藍(lán)的天空中，鳥(niǎo)兒在自由地飛翔，那是它對(duì)給它家園的大自然的回報(bào)；靜靜的湖水里，青蛙跳來(lái)跳去，那是它對(duì)給它生命的大自然的回報(bào)……

　　不久，我就要小學(xué)畢業(yè)了，當(dāng)我回眸一看時(shí)，那一排排課桌椅，一條條跑道，在我眼前浮現(xiàn)。我忘不了啊！忘不了我的小伙伴，忘不了校園里的一草一木，更忘不了我的老師。

　　一年級(jí)時(shí)，幼稚的我剛剛跨入小學(xué)，當(dāng)看到那扇門(mén)是那么高大、莊嚴(yán)，十分地驚慌失措，當(dāng)我的啟蒙老師——熊老師笑臉相迎時(shí)，就不那么緊張了。慢慢地，我與周?chē)�那一張張陌生的面孔都成為了好朋友，與那一個(gè)個(gè)陌生的字母，也已打好了“招呼”。

　　三年級(jí)時(shí)，迎接我是一位多才多藝的汪老師，她平常很兇，可是時(shí)常對(duì)我們?nèi)缤�自己的孩子一樣。有一件事，讓我終身都忘不了，那次體育課考試，汪老師讓我們下去考完再回班上課，那時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)都非常地生氣，又不是她的課，哎喲，她有什么的權(quán)力霸占課，真是呢！什么人呀！于是，我們心不甘情不愿地磨蹭到眼保健操才回去。汪老師等火了，就讓我們把名字一一記下，你看她還刻意地關(guān)照我呢：“邱泠鐸的名字別給忘了！”呵！你看那德性，這會(huì)兒可激怒了我，雷鳴般響聲嘣出我的口中：“記了！”“你那么兇干嘛呢！”汪老師本能的反彈了我一句。后來(lái)，她并沒(méi)有因我的'態(tài)度而計(jì)較，依然對(duì)我那么地好。說(shuō)真的感動(dòng)是一陣子，感激才是一輩子，這樣的老師，讓我濃墨重筆地寫(xiě)下了挑戰(zhàn)心態(tài)的一頁(yè)，是我一生的財(cái)富啊！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她最閃光的人格。

　　五年級(jí)了，何老師和官老師笑容可掬地向我們走來(lái)，這個(gè)班，孩子們心靈上的傷痕真是歷歷在目！上天憐憫孩子們的種種遭遇，委派他們下凡拯救來(lái)了，何老師一臉的嚴(yán)肅，官老師卻和藹可親，用心良苦地扮演著博愛(ài)與寬容，多少回考試成績(jī)不理想，何老師黯然神傷，晶瑩的淚花奪眶而出，那一刻，師生心靈上的共鳴，讓我們懂得了什么叫做關(guān)愛(ài)。作業(yè)減負(fù)到以點(diǎn)帶面，師生之間的和諧共處，讓我們明白了什么叫做理解。一次校運(yùn)會(huì)結(jié)束，何老師會(huì)笑著說(shuō)：“要減肥咯！”我樂(lè)呵呵地并不生氣朝她扮了個(gè)鬼臉。

　　小學(xué)生涯，在老師們一路陪伴下，融入了濃厚的師生情，感激之情難于言表，謝謝您，我的老師！

　　……

謝謝您作文14

　　誰(shuí)是人類(lèi)靈魂的工程師？誰(shuí)是犧牲自己，照亮他人的紅燭？誰(shuí)是默默無(wú)聞傳授知識(shí)的人？誰(shuí)是辛勤照顧花兒的園丁？那就是這個(gè)崇高而又令人敬佩的字眼——老師！

　　老師啊，我忘不了那件事。

　　那是比賽陽(yáng)光大課間的事，您讓我們站好隊(duì)，我們偏不，我們?cè)谀莾赫f(shuō)說(shuō)笑笑，完全沒(méi)把您放在眼里。尤其是那些可惡的男生，他們你擁我擠，互相打鬧，而這時(shí)，您如同老虎般發(fā)威了，徑直向我們走來(lái)，拽著我們的衣服，狠狠地批評(píng)我們：“你們，你們，真是要?dú)馑牢伊�！”我知道，您說(shuō)這話(huà)時(shí)，心里就像被針扎了般痛；我看見(jiàn)，您的眼睛里分明含著淚。而這時(shí)，許多老師都看著我們，操場(chǎng)上就剩我們?cè)谶@里“受教育”。天陰沉沉的，仿佛在向我們怒吼，漆黑漆黑的一片。我們此時(shí)看見(jiàn)了，看見(jiàn)您落淚了，于是大家立刻排好隊(duì)，生怕又把老師惹著。

　　過(guò)了沒(méi)多久，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)�？搓�(yáng)光大課間，我們做得很棒，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，以嶄新的面貌去迎接考驗(yàn)。

　　估計(jì)過(guò)了一個(gè)來(lái)月，名次排出來(lái)了，學(xué)校位于第一！這是個(gè)可喜可賀的事情，老師，您表?yè)P(yáng)了我們。此時(shí)，大家都明知，這次我們表現(xiàn)這么好，都是因?yàn)槟�，因�(yàn)槟�的教育�?/p>

　　老師啊，我忘不了那件事。

　　那一天，有兩位同學(xué)互抄作業(yè)，您火冒三丈，您讓他們?nèi)ッ姹谒歼^(guò)，可他們倒耍起了小心眼兒，用書(shū)擋著繼續(xù)說(shuō)話(huà)。您聽(tīng)見(jiàn)了他們那“嗡嗡”般的說(shuō)話(huà)聲，拿起水杯向玻璃上砸去�！芭距辍币宦暎�玻璃碎了，玻璃片灑落了一地，而那兩位同學(xué)也嚇得直發(fā)抖。我慢慢地看了您一下，您的眼中充滿(mǎn)了“茲茲”上升的火苗，仿佛在說(shuō)：“除非讓我用這樣的方式來(lái)解決嗎？”

　　我明白，您傷心極了，失望極了，憤怒極了。而這一切，歸功于他們——那不知好歹的倆人！

　　那一次的摔杯事件讓他們懂得了教訓(xùn)，從此，那兩位同學(xué)再也不敢抄作業(yè)，上課和其他人竊竊私語(yǔ)了。我知道，知道是您改變了他們，改變了他們的壞習(xí)慣。

　　老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)也述說(shuō)不出您對(duì)我們的'愛(ài)！您的愛(ài)就像春雨，滋潤(rùn)著我們，讓我們享受甘甜……

　　老師啊，我們永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您對(duì)我們的影響，忘不了您對(duì)我們的教育，忘不了您對(duì)我們的愛(ài)！

　　自評(píng)：老師為我們付出了很多，因?yàn)橛性S老師，我們五二班的同學(xué)們才能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

謝謝您作文15

　　有人說(shuō)，老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說(shuō)老師是園丁，用自己的汗水換取滿(mǎn)園的芬芳；而在我的心目中，謝蓉老師如同一位母親，為我們付出了無(wú)微不至的關(guān)懷卻不求任何回報(bào)。

　　三年級(jí)時(shí)，謝老師就開(kāi)始擔(dān)任我的語(yǔ)文老師兼班主任。她時(shí)常穿著一件半新不舊的紫色夾克衫，眼角已經(jīng)有了少許魚(yú)尾紋，濃密的雙眉總是微皺，不長(zhǎng)的'頭發(fā)在腦后扎成一根小辮。

　　她上課極其認(rèn)真，總是在課前準(zhǔn)備好三四種不同教案，根據(jù)需要切換著使用。還記得有一次上課，老師提問(wèn)課文的主要內(nèi)容是什么？誰(shuí)知道一口氣問(wèn)了七八名同學(xué)都沒(méi)有回答出，教室里陷入一片沉寂。要是這么僵持下去，這堂課可沒(méi)法上了，謝老師不慌不忙，果斷變換思路，先引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)生字詞，而后再回到原先的問(wèn)題上，這時(shí)，同學(xué)們有了更多的思考時(shí)間，課便順利地繼續(xù)講了下去。

　　盡管老師如此煞費(fèi)苦心地教導(dǎo)，但期中考試后仍有一些同學(xué)成績(jī)不理想。講評(píng)完試卷，謝老師眉頭擰成了“川”字，重重地嘆了一口氣說(shuō)：“你們這次沒(méi)考好，是我做得還不夠……”因此，她決定用每天的午休時(shí)間給他們報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，鞏固生字詞。臨近期末，謝老師又帶領(lǐng)我們進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段�？善�偏在這時(shí)，班上的蔡同學(xué)突發(fā)高燒，落下了三天的課程。謝老師主動(dòng)給她補(bǔ)課，悉心指導(dǎo)。本來(lái)每天謝老師要給我們上三堂課，再加上給蔡同學(xué)補(bǔ)課，批改作業(yè)，一天下來(lái)幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，往往是來(lái)得最早，走得最晚。

　　除了課本上的內(nèi)容，她還教我們?yōu)槿颂幨赖牡览��！扒樯炭梢詮浹a(bǔ)智商上的不足，但智商不能彌補(bǔ)情商上的不足！”這是她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的。上課發(fā)言聲音小，在別的老師看來(lái)是個(gè)很小的問(wèn)題，而在她眼中卻是大問(wèn)題：“如果有同學(xué)面對(duì)一個(gè)熟悉的老師都有所膽怯，那么來(lái)到社會(huì)上的他面對(duì)各色各樣的陌生人怎么與人溝通……”一個(gè)個(gè)平常小事，在她的口中，使我們認(rèn)識(shí)到了不平常的道理，學(xué)會(huì)了如何做人，從而漸漸走向成熟。

　　功夫不負(fù)有心人，我班由于成績(jī)優(yōu)異、表現(xiàn)突出，常常獲得“先進(jìn)中隊(duì)”“優(yōu)秀集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。每每這個(gè)時(shí)候，謝老師總會(huì)露出高興的笑容，而我們也會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地想說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”

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