（合集）知難而進(jìn)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的知難而進(jìn)作文，希望能夠幫助到大家。

知難而進(jìn)作文1

　　我們都知道有個(gè)成語(yǔ)：知難而退，這個(gè)成語(yǔ)的意思是指知道事情困難而后退。而我把它改成“知上難而進(jìn)”。

　　哎！又到星期六了，要去上琵琶課了，媽媽讓我去學(xué)琵琶，剛開(kāi)始的時(shí)候挺簡(jiǎn)單的，學(xué)學(xué)還是很快的，不過(guò)現(xiàn)在越來(lái)越難了，我也越來(lái)越怕了。每次到星期六，我就會(huì)很緊張，就像熱鍋上的螞蟻。老師來(lái)了，要上課了，我緊張得手心都出汗了，因?yàn)槔蠋熞�求考�?jí)的曲子不能看譜，需要背彈出來(lái)。雖然我在家里練的時(shí)候能背出來(lái)了，可是看到老師坐在我旁邊，我就不淡定了。我想起媽媽跟我說(shuō)的話(huà)：“不要緊張，放松心情，靜下心來(lái)，你一定行的”。我靜下心來(lái)，手也放松了，結(jié)合心里譜子，完整的彈完了這首曲子。老師笑著說(shuō)：“這次彈得不錯(cuò)哦，譜子都能背出來(lái)了，就是按指的時(shí)候要注意下，有幾個(gè)音沒(méi)按到位�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，我松了口氣。

　　接下來(lái)要教新的曲子了，這首曲子里的音特別難，又有新的`指法--拉弦，我開(kāi)始彈的時(shí)候總是彈不好，要么拉的太慢，要么拉得太早。老師說(shuō)了數(shù)十遍，可我還是彈不好。我有點(diǎn)想哭，想退縮了，可是想想我本來(lái)就是不會(huì)才會(huì)來(lái)學(xué)琴的，所以我一定要把它學(xué)會(huì)。我在心里回憶了老師說(shuō)拉弦的要領(lǐng)，我又彈了一次，我終于彈出來(lái)，老師也說(shuō)這次對(duì)了，我好開(kāi)心啊！這樣我就更有信心了。

　　所以，我們遇到困難不能放棄，不能知難而退，而要勇往直前，勇于克服因難，做個(gè)知難而進(jìn)的人。

知難而進(jìn)作文2

　　今天，在作文課上任老師給我們講了一片文章是《登山者》，這篇文章的大概內(nèi)容是：

　　從前，有三個(gè)登山者一起來(lái)到了一座山的山腳。第一個(gè)登山者，登到半山腰說(shuō)：“這山太陡了，我還是知難而退吧�！钡诙�個(gè)登山者，等到半山腰說(shuō)：“等著山太累了，我還是適可而止吧�！钡谌齻�(gè)登山者沒(méi)有放棄，知難而進(jìn)、堅(jiān)持不懈地登到了山峰。

　　過(guò)了幾天三個(gè)登山者聚在一起，第一個(gè)登山者說(shuō)：“我是知難而退�！钡诙�個(gè)登山者說(shuō)：“我是適可而止。”第三個(gè)登山者說(shuō)：“我登到了山峰，看到了你們都看不到的美景�！�

　　這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：只要有堅(jiān)持不懈的精神，才可以成功。就向我們班的'同學(xué)小郭，她剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，英語(yǔ)非常不好，上課都聽(tīng)不懂老師在講什么，后來(lái)聽(tīng)了老師和同學(xué)們的建議：每天早晚堅(jiān)持聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ)錄音。一個(gè)學(xué)期還沒(méi)過(guò)，小郭的英語(yǔ)水平就大大提高，這正是因?yàn)樾」�的�?jiān)持不懈的聽(tīng)英語(yǔ)錄音才得到的。

　　生活中還有很多這樣的小事例，只要堅(jiān)持就可以成功。

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