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共享時(shí)代作文【集合】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的共享時(shí)代作文，歡迎閱讀與收藏。
共享時(shí)代作文1
近十年，是中國(guó)科技與經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的十年。越來(lái)越多的新鮮事物在我們身邊涌現(xiàn)，改變著每個(gè)人的生活�！肮蚕怼北闶沁@個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，同時(shí)也是這個(gè)時(shí)代的照妖鏡。
上周六，我與媽媽原定去郊區(qū)公園游玩。因路途不遠(yuǎn)，所以我們決定選擇一種未嘗試過(guò)的出行方式——共享單車(chē)。說(shuō)來(lái)慚愧，近幾年這么紅火的共享單車(chē)我還未使用過(guò)，總是覺(jué)得跟不上時(shí)代的浪潮。趁著這次出行，我也決定做一個(gè)新的嘗試�？墒�，結(jié)果卻沒(méi)有我想象地那么好。
我們先是在小區(qū)門(mén)口尋找了一圈兒，只是找到了一輛共享單車(chē)。一輛實(shí)在是勢(shì)力單薄，只能繼續(xù)尋覓。終于在旁邊的旁邊那個(gè)小區(qū)找到了另外一輛。只是經(jīng)歷了這么多尋尋覓覓，我們出行的雅致早已消磨了一半。但新奇感很快就蓋過(guò)了疲倦，我們倆在一頓討論中終于解開(kāi)了那兩把車(chē)鎖，騎車(chē)上路了！
在騎車(chē)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)共享單車(chē)的使用基本上是取代了自家單車(chē)，成為了短行出行的主導(dǎo)。但在等紅綠燈時(shí)四處張望的我，發(fā)現(xiàn)了許多停放亂的現(xiàn)象。雖這些現(xiàn)象我早有耳聞在親眼目睹過(guò)幾例，但是不常出門(mén)的`我實(shí)在是未想到現(xiàn)象竟如此普遍，令人難以置信。
看過(guò)了郊區(qū)公園的五光十色，我們便決定原路返回，幸好郊區(qū)公園門(mén)口的共享單車(chē)停放較聚集，不然我們實(shí)在無(wú)精力再找車(chē)了。騎到小區(qū)門(mén)口，我和媽媽便把車(chē)子停放在了那兒，徒步走進(jìn)了小區(qū)。走著走著我們便發(fā)現(xiàn)小區(qū)里竟也有共享單車(chē)！平時(shí)總從前門(mén)進(jìn)小區(qū)的我很少來(lái)到后門(mén)口，但我在門(mén)口清清楚楚地看到了把個(gè)大字：“共享單車(chē)禁止入內(nèi)”！
我很好奇那些私自將共享單車(chē)騎入小區(qū)的人是不是因?yàn)椴铰奶^(guò)匆忙從而無(wú)暇顧及告示，還是認(rèn)為無(wú)人看顧的后門(mén)口是一個(gè)可以為所欲為的地方？我百思不得其解，在回學(xué)校上車(chē)的第一天就和我前桌討論了起來(lái)。
聽(tīng)完我一路上的種種不順與疑惑，他哈哈大笑，說(shuō)：“這有什么奇怪的，雖然我不贊成這種行為，可是大家的行為我也改變不了啊。就像我上周用了一個(gè)共享籃球，外皮都被劃了幾刀，但是可以用不就行了嗎！”聽(tīng)了這段話，我給予他沉默。
一根筋的我還決定上網(wǎng)查一查這些“怪事”，沒(méi)錯(cuò)，又是不再少數(shù)，網(wǎng)上很多人批判，很多人嗤之以鼻，甚至有些文章批判“共享”，認(rèn)為這本就是一種打著羊頭賣(mài)狗肉的變相消費(fèi)。對(duì)不起，這些我都不同意。
共享時(shí)代，共享的是物質(zhì)，封閉的卻是心靈。
共享時(shí)代，是個(gè)照妖鏡，是個(gè)顯微鏡，放大了平時(shí)生活中種種丑惡的一面�？梢哉f(shuō)，我認(rèn)為我們還沒(méi)有能力去迎接這個(gè)時(shí)代，它像一條趕羊的皮鞭，趕著我們走上真善美的烏托那。對(duì)不起，思品老師說(shuō)過(guò)，我們還處于社會(huì)主義發(fā)展初級(jí)階段。
我們要做的，不是批判，而是改正這顯大鏡下的錯(cuò)誤。
修正的過(guò)程必定是極其漫長(zhǎng)的，是需要我們好幾代人的努力的，共享的出現(xiàn)讓我們更高度關(guān)注一個(gè)詞——國(guó)民素質(zhì)。
這個(gè)詞不陌生，因?yàn)樗涑庠谖覀兊狞c(diǎn)滴生活中，哪里都在打口號(hào)：提高國(guó)民素質(zhì)！所有人都在打著雞血般地工作，學(xué)習(xí)，用GDP的提高來(lái)彰顯大國(guó)的威武。我對(duì)我的國(guó)家的發(fā)展感到自豪，同時(shí)也不滿于如今的素質(zhì)教育。我想，素質(zhì)教育應(yīng)該從娃娃抓起，不是教他們?cè)趺磥?lái)用美術(shù)，體育，思品考出高分，而是教他們一些怎么成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍粋�(gè)能懲惡揚(yáng)善，一個(gè)能夠自救于時(shí)代的泥塘的人。雖然我不知如今的娃娃有沒(méi)有明白或者外界有沒(méi)有教授這些，但是在我心中，在我近幾年的成長(zhǎng)道路中，甚至是在我展望未來(lái)的宏圖中，我覺(jué)得這才是我所需要的。
我們離共享時(shí)代很近，離共享時(shí)代所主張的高素質(zhì)還有漫漫長(zhǎng)路可走�？偟膩�(lái)說(shuō)，我還是感謝這個(gè)時(shí)代這么快的到來(lái)，有一批人已經(jīng)意識(shí)到了生活理念需要改變。因此，照出了漏洞，提出了希望。
最后，愿我們可以乘著共享的快樂(lè)，早日達(dá)到全民素質(zhì)的高岸！
共享時(shí)代作文2
時(shí)代在進(jìn)步，生活在改革。身邊出現(xiàn)了許多共享資源，例如：共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……這些也逐漸改變著人們的生活理念。
隨著它們的出現(xiàn)，大多數(shù)人們獲得了方便，卻也有一部分人們只是獲取了破壞公物這個(gè)陋習(xí)。
有了共享單車(chē)，曝出有小孩拿針扎滿了座位；有了共享書(shū)店，曝出一些小孩把書(shū)到處亂飛，而家長(zhǎng)則是在一旁聊天；有了共享藍(lán)球，曝出許多學(xué)生把藍(lán)球用完后隨手扔在地上……越來(lái)越多的'新聞報(bào)道、網(wǎng)站熱搜被“共享”這二字霸占，那我們到底還需要共享嗎？這取決于人們品德。
試想，你坐上共享單車(chē)，可卻被針扎了，你是否會(huì)產(chǎn)生不滿，亦或是厭惡，更或是憎恨？反而，你坐在一輛干凈舒服的單車(chē)上，心情也會(huì)舒暢很多呢！
如果每個(gè)人都能換位思考，我們的社會(huì)將大有改良。當(dāng)然，這個(gè)世上，好人占了大多。我曾看到，一個(gè)年輕人走在路上，他的身旁有一輛停在道路上，倒了的共享單車(chē)，他主動(dòng)扶了起來(lái)，并拿出紙巾去拭擦座位，把它停到了單車(chē)停放區(qū)域。
彎下腰，動(dòng)一動(dòng)手，這是所有人都能做到的，但在穿梭的人流中，只有那位年輕人愿意這樣做。細(xì)微的動(dòng)作卻給行人提供方便，也為下一個(gè)使用者能更加舒適。即使他沒(méi)有多出名，可正是有這樣助人為樂(lè)的人，社會(huì)才得以進(jìn)步。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。只有人們都能為別人考慮，能保持一個(gè)良好的品質(zhì)，我相信，不久后，我們的生活會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)，將更加輝煌！
共享時(shí)代作文3
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的新鮮事物融入到了我們的生活。比如“共享單車(chē)，共享雨傘，共享籃球……”
它們的存在。著實(shí)便利了我們。如果下班回家，確下起了傾盆大雨，還沒(méi)有絲毫停下來(lái)的跡象時(shí)，就可以用手機(jī)掃一掃，就可以得到一把共享雨傘，用不著住公司，就可以回到溫暖的家。
如果和朋友在餐館吃完飯，想逛逛確又不想動(dòng)腿時(shí)，就又可以掃一輛共享單車(chē)，不僅環(huán)保，還可以在飯后鍛煉身體。
可是，有些自身素質(zhì)較低的人，不但不珍惜，還做出一些讓人背后發(fā)涼的事。時(shí)不時(shí)會(huì)有網(wǎng)友爆料：“今天準(zhǔn)備騎單車(chē)出門(mén)，可我差點(diǎn)進(jìn)醫(yī)院�！彪S后有人曬圖：有人將一根針扎進(jìn)了座椅，還只是將針頭露在了外面，不仔細(xì)看根本是發(fā)現(xiàn)不了的`。還經(jīng)常會(huì)有被惡意損壞的單車(chē)被堆積在公園、小區(qū)門(mén)口。如果一直這樣下去，還有誰(shuí)敢為人們提供便利？原本便民的好心確被沒(méi)有素質(zhì)，心里陰暗的人變成了害人的工具。
無(wú)獨(dú)有偶，前短時(shí)間，我還在網(wǎng)上閱讀到了一則新聞“印度女性的防身軟件。”其作用是在女性人身安全受到侵犯時(shí)，可以用它叫人來(lái)嚇走壞人�？墒怯《扰栽谏鐣�(huì)中的地位極低，即便受到侵害也不會(huì)有人管，問(wèn)題不從根本上解決又有什么用呢？壞人會(huì)給你時(shí)間叫人嗎？顯然這并不符合實(shí)際。
由以上幾個(gè)事例可見(jiàn)，共享資源并不是那么完美。然而這是為呢？相信大家各有見(jiàn)解，這不禁讓人陷入沉思，共享時(shí)代，我們準(zhǔn)備好了嗎？
共享時(shí)代作文4
街角唯一一家書(shū)報(bào)亭里，依然坐著那個(gè)花甲老人，戴著金絲眼鏡，瞇縫著雙眼讀著報(bào)。是什么讓他家的書(shū)報(bào)亭在共享時(shí)代的沖擊中堅(jiān)持傲立在街頭？是情懷吧。
我推開(kāi)那扇精致的玻璃門(mén)，走進(jìn)共享書(shū)店，環(huán)視著，周末書(shū)店里的人還真不少，有的蹲下，有的踮起腳尖，有的欣喜地拿著手機(jī)掃碼，似乎已經(jīng)找到那本與自己心靈發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的書(shū)。我擠到他們中，掃了本《簡(jiǎn)·愛(ài)》，便找了個(gè)靠窗位置開(kāi)始讀。
沒(méi)幾分鐘我就發(fā)現(xiàn)自己根本讀不進(jìn)，實(shí)在太嘈雜了！孩子的嬉笑聲、大人的交談聲、掃碼成功的提示音不絕于耳。抬頭，才發(fā)現(xiàn)，除了熙熙攘攘的找書(shū)人群，便是坐在位子上的人，大部分人或是看會(huì)書(shū)再看會(huì)兒手機(jī)，或是直接占著位置看手機(jī)。我將書(shū)放回書(shū)架，離開(kāi)了這里�？傆X(jué)得少了點(diǎn)什么。
走出門(mén)，再回頭，卻發(fā)現(xiàn)街角一個(gè)久違的老朋友——書(shū)報(bào)亭。我驀地想起了一些溫馨的片段——
爸爸牽著我稚嫩的小手走在街道上，我蹦蹦跳跳地哼著歌兒跟爸爸走向街角那家書(shū)報(bào)亭。盡管那時(shí)幾乎每?jī)蓚�(gè)街角就有一家書(shū)報(bào)亭，但我們還是最喜歡這家，書(shū)資源豐富，買(mǎi)的人也多。
“大爺，一本《讀者》！”爸爸說(shuō)完便將幾塊硬幣扔在書(shū)報(bào)亭收錢(qián)的鐵盒里叮當(dāng)作響。大爺摘下金絲眼鏡，放下報(bào)紙，將《讀者》遞給我們。我和爸爸就這樣倚著書(shū)報(bào)亭的'一邊，開(kāi)始讀起來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙清清淺淺地灑下，為寒冷的冬天增添一絲暖意，西北風(fēng)吹得我們臉通紅，卻也絲毫不在意，雖然街上很吵，卻也絲毫不受影響。有時(shí)還有當(dāng)?shù)貛讉�(gè)附近施工的工人，不識(shí)字，卻也渴求知識(shí)。老人便會(huì)主動(dòng)為他們讀報(bào)，他們便會(huì)摘下黃色的施工帽，蹲在街角仔細(xì)聆聽(tīng)。我喜歡、也懷念這氛圍。
但自共享書(shū)店誕生后，少有人再去書(shū)報(bào)亭買(mǎi)書(shū)。是啊，書(shū)店里有空調(diào)，環(huán)境好，還不用付錢(qián)，誰(shuí)愿意去這樣一個(gè)不起眼的角落？于是書(shū)報(bào)亭陸續(xù)從街角銷聲匿跡，從人們的生活中淡去。還好，這家還在。
我走上前，“大爺，您還在賣(mài)書(shū)啊！現(xiàn)在還有多少人來(lái)買(mǎi)啊！”大爺擠出一個(gè)微笑，連連擺手道，“不多了，不多了，雖然賺不了幾個(gè)錢(qián)，但還是會(huì)有一點(diǎn)人來(lái)買(mǎi)，我也就是為了他們。而且我要是關(guān)了，這世界恐怕再也沒(méi)有書(shū)報(bào)亭哩！多可惜！”我心里一怔，默默地走開(kāi)了。再回頭，那幾個(gè)工人又來(lái)到書(shū)報(bào)亭，蹲在街頭，那剎，我看見(jiàn)了大爺臉上那抹久違的溫暖的微笑，只不過(guò)多了些皺紋與滄桑感。我的心里一瞬間感到有些心酸，繼而暖洋洋的。
即使時(shí)代在變，但人心不變。大爺能在共享時(shí)代巨浪的沖擊中堅(jiān)持下來(lái)，為的是那少部分還來(lái)書(shū)報(bào)亭的人，為的是能讓書(shū)報(bào)亭繼續(xù)綿延下去�；蛟S共享時(shí)代為人們帶來(lái)了很多便利，但卻少了一份情懷，一種氛圍。正如信息時(shí)代與書(shū)信的關(guān)系一樣，通訊方便了，但寫(xiě)信的人卻少了。不過(guò)還好，人們發(fā)現(xiàn)了書(shū)信的價(jià)值，便力挽狂瀾，為了不讓書(shū)信消失，小學(xué)語(yǔ)文課本里甚至有教寫(xiě)書(shū)信的格式等內(nèi)容�，F(xiàn)在的書(shū)信，變成了一種藝術(shù)，下筆是字，寫(xiě)的卻是情懷，書(shū)報(bào)亭也一樣，其實(shí)它又何嘗不是一種文化、一種藝術(shù)、一種情懷？假如書(shū)報(bào)亭消失了，那么這份情懷也只能留在少數(shù)人的心里了。
事實(shí)上，書(shū)報(bào)亭和共享書(shū)店的宗旨都是一樣的，都是為了能讓人們更方便、更快捷地滿足其對(duì)知識(shí)的渴求，如今，條件好了，知識(shí)唾手可得，人們的那種渴求卻淡化了、那份文化情懷卻淡化了。
希望人們能在共享時(shí)代中享受便利的同時(shí)，保留住這一情懷，常去街角不起眼的書(shū)報(bào)亭看看，放下手機(jī)，憶起讀書(shū)的初衷，讓共享時(shí)代能與懷舊情懷和諧發(fā)展。希望將來(lái)某一天，這種情懷在共享時(shí)代中不再是別樣的，而是普遍的。
街角的書(shū)報(bào)亭里，還是那老人，戴著金絲眼鏡，讀著報(bào)，堅(jiān)守著那份共享時(shí)代中的別樣情懷。他，是時(shí)代的靈魂。
共享時(shí)代作文5
身處車(chē)水馬龍的繁忙街道上，目之所及，是一片橙黃交織的色彩，那是遍布大街小巷的共享單車(chē)。除此之外，還有諸多的共享資源，它們悄然滲透進(jìn)我們的生活，促使我們或被動(dòng)或主動(dòng)地與素不相識(shí)的人分享自己在不經(jīng)意間流露出的情感。
我與這個(gè)共享時(shí)代的關(guān)聯(lián)似乎與大多數(shù)人一樣，源于我與共享單車(chē)的相遇。那是一個(gè)普通的清晨，走在上學(xué)路上的我目光剎那間被對(duì)街的單車(chē)吸引，嶄新亮麗的車(chē)身，整齊地排放著，似是在招呼著路人騎上自己去到下一個(gè)站點(diǎn)。就這般，一夜間如雨后春筍般冒出頭來(lái)的共享單車(chē)突然而又理所應(yīng)當(dāng)?shù)仃J入了我的生活。
我曾有過(guò)顧慮，因?yàn)槲覀儫o(wú)從得知自己選擇的這輛單車(chē)的上一個(gè)使用者是誰(shuí)，共享也許是一種分享但也許也是一種隱患�？珊髞�(lái)，隨著我騎單車(chē)的次數(shù)漸漸增多，我發(fā)現(xiàn)也許揣度上一個(gè)使用者的心情是一件更有意思的事。他們或是歪歪斜斜地將單車(chē)扔在路邊一走了之，或是小心翼翼地將單車(chē)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在路邊的停車(chē)區(qū)……每一個(gè)細(xì)節(jié)，足以看出一個(gè)使用者對(duì)這些共享資源的態(tài)度。
也許人們一直以來(lái)都以擁有為目標(biāo)，只有擁有了才會(huì)小心對(duì)待，因?yàn)樽约簽橹冻鲞^(guò)，奮斗過(guò)。但當(dāng)生活逼迫著人們學(xué)會(huì)分享，在最初的不適過(guò)去之后，這樣的共享似乎已然成了習(xí)慣。無(wú)關(guān)乎所謂的規(guī)則與制度，人們學(xué)會(huì)將每一份共享資源當(dāng)作自己的所有物小心對(duì)待，將之完好無(wú)損地交給下一位使用者。
地鐵站里的共享書(shū)籍曾風(fēng)靡一時(shí)，我曾有幸得到過(guò)一本陌生人放在站臺(tái)座位上的《百年孤獨(dú)》。它略微卷起的書(shū)頁(yè)顯示著它的上一位主人曾數(shù)次翻閱它，扉頁(yè)上是一段用藍(lán)色水筆寫(xiě)下的話，字跡不算娟秀但很工整。這是這本書(shū)的主人對(duì)下一位讀者的囑托，希望下一位讀者帶著她對(duì)這本書(shū)的.愛(ài)將之傳遞下去。翻到正文，是密密麻麻但不顯擁擠的批注與讀書(shū)心得。從這一切足以看出這本書(shū)的主人對(duì)其深深的熱愛(ài)，但她卻選擇將之交到一個(gè)陌生人手中。這樣的舉動(dòng)與其說(shuō)是一種大方與慷慨，倒不如說(shuō)是一種對(duì)他人的信任，相信他們會(huì)珍惜與愛(ài)護(hù)自己所深愛(ài)的書(shū)籍，相信他們會(huì)將自己對(duì)書(shū)的體會(huì)認(rèn)真揣摩。馮驥才說(shuō)過(guò)，信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。也許正是這一份信任，讓這本書(shū)的持有者放心地依賴地鐵站中某一個(gè)素昧平生的陌生人將之傳遞。共享時(shí)代，促進(jìn)的是一種心情，放心去信任他人，相信他們會(huì)好好對(duì)待自己的心頭所愛(ài)。
其實(shí)，共享在不知不覺(jué)中已然在潛移默化地影響與改變著我們生活的理念。騎在單車(chē)上，我們也許會(huì)好奇它的上一位使用者是從何處將它帶到了這里，我們會(huì)思考是一個(gè)怎樣的人在用完它后將其小心地�？吭诼愤叄渴且粋�(gè)心思細(xì)膩的姑娘還是一位看似循規(guī)蹈矩但又實(shí)則叛逆的不羈少年？這樣的不見(jiàn)面的關(guān)聯(lián)，是這個(gè)共享時(shí)代所帶來(lái)的一種微妙的緣分。在流動(dòng)書(shū)籍中，我看到的是一個(gè)素未謀面的女生或是一位女子對(duì)待一本書(shū)的小心與珍愛(ài)，讀著她質(zhì)樸的語(yǔ)言，我在她的批注與感想中看到了一個(gè)陌生人對(duì)一本書(shū)翻來(lái)覆去的品味與思考。共享時(shí)代，衍生出的是一份淡淡的溫情——在滾滾人潮中遇見(jiàn)一個(gè)性格相投的人，盡管我也許永遠(yuǎn)無(wú)從得知你是誰(shuí)。
共享時(shí)代，是一個(gè)溫暖的時(shí)代。它一點(diǎn)一點(diǎn)拉近著人與人之間的關(guān)系，用一件物品將數(shù)個(gè)陌生人的心靈聚攏到一起，教會(huì)他們?yōu)樗酥耄I(lǐng)他們用心體會(huì)他人的心中所感。共享時(shí)代，分享的是心情，而每一個(gè)人所收獲的，是一段段緣，以及陌生人所帶來(lái)的關(guān)懷與心靈的交流。
也許我們會(huì)在人群中擦肩而過(guò)，也許我們的人生在未來(lái)永遠(yuǎn)不會(huì)有交集，但至少，我們?cè)?jīng)騎過(guò)同一輛單車(chē)，讀過(guò)同一本我們都熱愛(ài)的書(shū)。如此，足矣。
共享時(shí)代作文6
隨著人們走進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，隨之而來(lái)的就是“共享時(shí)代”。從剛開(kāi)始的“共享單車(chē)”，到現(xiàn)在的共享書(shū)店、共享籃球等等。越來(lái)越多的共享資源在源源不斷的走進(jìn)我們的生活，它給我們的生活帶來(lái)了許多方便，同時(shí)也給人們帶來(lái)一些麻煩。
共享單車(chē)對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，在馬路邊隨處可見(jiàn)它們的身影。我家小區(qū)門(mén)口就有許多共享單車(chē)，每天早晨，當(dāng)我騎車(chē)上學(xué)時(shí)，總能看見(jiàn)一些上班族用手機(jī)掃描車(chē)上的.二維碼，騎著共享單車(chē)去上班，共享單車(chē)不僅存取方便，還不用擔(dān)心會(huì)丟失，只要你下載共享單車(chē)的app，預(yù)存一定數(shù)額的押金，或者你的信用足夠好，還可以免費(fèi)使用，很好的解決了上班族最后三公里的交通問(wèn)題。
“好物不可多”，共享時(shí)代也如此。就拿共享單車(chē)來(lái)說(shuō)，他雖然給人們帶來(lái)很大方便，但是投放量相當(dāng)?shù)拇�，由于疏于管理，就造成了亂停亂放的現(xiàn)象，甚至還出現(xiàn)了像“疊羅漢”一樣的場(chǎng)景，新聞里報(bào)道說(shuō)“共享單車(chē)堆成了小山”、“共享單車(chē)堆滿人行道”這樣的事情屢見(jiàn)不鮮。走在路上，路邊常見(jiàn)停放著破損的共享單車(chē)，不是車(chē)座沒(méi)了，就是輪胎爆了，還有的車(chē)被上了鎖據(jù)為己有的。這些景象和“共享”是格格不入的。
如果每個(gè)人都懷著一顆服務(wù)大眾的心，我們每個(gè)人都是社會(huì)的主人，好好珍惜這些共享資源，讓共享資源的作用發(fā)揮到極致。讓我們很好的利用和享受“共享資源”吧！
共享時(shí)代作文7
現(xiàn)在，我們的社會(huì)已步入共享時(shí)代。共享單車(chē)、共享雨傘、共享充電寶處處圍繞在我們身邊。
共享工具為我們提供了許多便利。清早，當(dāng)你踏著陽(yáng)光走出家門(mén)，準(zhǔn)備上班或上學(xué)時(shí)，只要拿出手機(jī)一掃，自行車(chē)就解鎖了。瞧，多方便��！當(dāng)你的手機(jī)沒(méi)電了，急需充電時(shí)，只要找到共享充電寶的操作平臺(tái)，按照上面的步驟，就可以獲得一個(gè)充電寶了，多好�。‘�(dāng)下起傾盆大雨你卻沒(méi)帶雨傘時(shí)，只要掃碼就可以得到一把共享雨傘了。
但是，共享工具在造福我們的同時(shí)，也惹出了麻煩。現(xiàn)在在大街上，我們隨時(shí)可以看到共享單車(chē)混亂得倒在一起的場(chǎng)景，這樣不僅不便于人們解鎖自行車(chē)，還擋住了道路，讓人們無(wú)法行走；你還會(huì)發(fā)現(xiàn)有大量的共享單車(chē)被損壞了，車(chē)鎖、坐墊，無(wú)一幸免。其他共享工具也是一樣。共享充電寶被損壞了，共享雨傘被折斷了……
有些人更加過(guò)分！他們拆掉了共享單車(chē)的.的車(chē)鎖，將單車(chē)占為己有。共享充電寶和雨傘都是一樣。還有人損壞了共享工具確抱著僥幸的態(tài)度。例如“哎呀，這輛單車(chē)壞了，沒(méi)關(guān)系，反正不是我的，不用我花錢(qián)。”再例如“呀，這個(gè)充電寶被我弄壞了，沒(méi)關(guān)系，反正沒(méi)有人看見(jiàn)，我就不還回去了�！�
還有一些人十分貪心。他們?yōu)榱瞬换ㄥX(qián)騎共享單車(chē)，就肆意擺弄密碼鎖，亂輸密碼……這些場(chǎng)景處處可見(jiàn)！
雖然共享工具為我們提供了許多便利，但也勾起了許多人的貪欲。希望在今后，人們能夠有道德心，好好使用共享工具，讓共享工具更好地造福人類！
共享時(shí)代作文8
科技不斷地在發(fā)展，社會(huì)不斷地在進(jìn)步，時(shí)代也伴隨著世界不斷地在創(chuàng)新：越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)系，也在逐漸改變著人們的理念。我個(gè)人認(rèn)為共享資源能夠拉近人與科技彼此的關(guān)系，更能在使用時(shí)體會(huì)到科技的奇妙。
我相信大家都知道共享單車(chē)，這是一項(xiàng)流行與全球的共享資源。從共享單車(chē)首次“見(jiàn)世”，就受到了廣大人群的青睞，因?yàn)檫@是一項(xiàng)既簡(jiǎn)便又環(huán)保的資源，人們只要刷卡便可使用�？蛇@僅僅是一個(gè)初步化的共享資源，隨著共享單車(chē)的推出，接下來(lái)又有共享書(shū)店與共享籃球逐一與大家“問(wèn)好”，這些共享資源不僅給予人們方便還能使人們感受到共享的樂(lè)趣。
而我所提到的，僅是科技和共享資源的`一個(gè)基礎(chǔ)，在人們不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，不斷地失敗與挫折下，他們?nèi)耘f努力，懷著對(duì)科技的熱愛(ài)和造福人類的心，終于一件又一件成功且適用的科技從他們靈活的大腦，靈巧的雙手中誕生。我懷著對(duì)未來(lái)的憧憬與對(duì)科技的熱愛(ài)，始終堅(jiān)信以后會(huì)有許許多多的高科技成為共享資源，會(huì)為大家增添一份簡(jiǎn)便與快樂(lè)！
在不久的將來(lái)，我們會(huì)擁有更多的高科技，更多的共享資源，讓我們用一顆熾熱的心去愛(ài)它們，去享受快樂(lè)。
共享資源，共享世界，共享一切，迎接一個(gè)全新的共享時(shí)代……
共享時(shí)代作文9
隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的共享資源融入了我們的生活人們發(fā)明了它們，它們也給人們帶來(lái)了許多便利。
共享單車(chē)
如今，不論是大街小巷，都有著它的身影。顯然，它已成為了我們生活的一部分。只要一出小區(qū)，隨處可見(jiàn)共享單車(chē)。只要拿出手機(jī)，輕輕一點(diǎn)，就可以騎著它，去到自己想去的地方。有了共享單車(chē)，更多的`人們選擇綠色出行，有了共享單車(chē)，人們無(wú)需再在寒風(fēng)中等待出租車(chē)的到來(lái)。有了共享單車(chē)，人們可以隨時(shí)隨地自由出行。
如今，共享單車(chē)成為了城市里一道亮麗的風(fēng)景線，它成為了我們生活中不可或缺的一部分。
共享雨傘
夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，時(shí)常是：出門(mén)時(shí)晴空萬(wàn)里，回家時(shí)烏云密布。驚天動(dòng)地的雷聲加上滂沱大雨將我們困在原地?zé)o法回家。沒(méi)帶傘，怎么辦？還好有共享雨傘為我們遮風(fēng)擋雨。盡管它沒(méi)有共享單車(chē)那么普及，但也給我們帶來(lái)了許多便利。在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)它為我們遮風(fēng)擋雨；在天氣炎熱，陽(yáng)光猛烈時(shí)它又能為我們遮擋陽(yáng)光，十分地便利。
有一把傘能為我們遮風(fēng)擋雨，我們也要好好保護(hù)它喲！
共享跑步機(jī)
在馬路邊一個(gè)類似電話亭的小亭子里邊，有一個(gè)跑步機(jī)，這就是共享跑步機(jī)。有了它，我們健身就不需要再辦卡了。盡管共享跑步機(jī)也不常見(jiàn)，但是也能給我們帶來(lái)便利。隨時(shí)隨地，想跑就跑，何樂(lè)而不為呢？
共享時(shí)代
步入共享時(shí)代，許多共享資源正在融入我們的生活，他們的出現(xiàn)為我們帶來(lái)了便利，所以我們也應(yīng)該好好保護(hù)它們。
共享時(shí)代作文10
隨著歷史車(chē)輪的推進(jìn)，我們已處于科技發(fā)達(dá)、物質(zhì)文化生活豐富的新時(shí)代，共享單車(chē)就是這新時(shí)代的一個(gè)縮影。
大城市街道邊隨處可見(jiàn)的共享單車(chē)顯然是現(xiàn)代都市不可或缺的一道靚麗風(fēng)景線，為忙碌、高效率的人們提供一種快捷、綠色出行方式，避免人們?cè)谘籽紫娜栈蚝L(fēng)凜冽冬季的街道邊焦急等候出租車(chē)、公交車(chē)了。只要用手機(jī)輕輕一掃共享單車(chē)上的二維碼，便可輕松快捷騎上共享單車(chē)告別在街道邊漫長(zhǎng)等待，這豈不是美事一樁？
共享單車(chē)不僅為我們出行提供了便捷，也為我們生活環(huán)境的改善做出貢獻(xiàn)。隨著共享單車(chē)等綠色出行方式的增多，必然會(huì)減少汽車(chē)尾氣排放對(duì)環(huán)境的污染，我們賴以生存的地球媽媽就會(huì)從荒山禿嶺、沙塵暴和霧霾空氣等奄奄一息的灰色還以她天藍(lán)、水清、空氣新的本來(lái)面目，成為宇宙中最璀璨的'星球。
地球——我們可愛(ài)的媽媽！我們生于您，養(yǎng)于您，怎么會(huì)放棄您？我們永遠(yuǎn)與地球母親同行！我們個(gè)體雖然微不足道，但是我們尊重您！愛(ài)護(hù)您！我們會(huì)盡我們所能從身邊事做起，就從綠色出行的共享單車(chē)開(kāi)始，一定要還您美好當(dāng)初模樣，一個(gè)美麗的藍(lán)色星球！一個(gè)人類文明的美好家園！
共享時(shí)代，她是一個(gè)腳印，她是一個(gè)階梯，她是人類對(duì)地球寄托的美好愿望；她將是一個(gè)偉大的時(shí)代，她是人類對(duì)地球保護(hù)邁出的第一步，她是我們對(duì)未來(lái)的希望；她……包含了太多太多，我們無(wú)法用語(yǔ)言完整注釋她，那就用行動(dòng)默默支持她、熱愛(ài)她吧！
共享時(shí)代作文11
隨著時(shí)代的變化，現(xiàn)在越來(lái)越多的共享資源在我們的生活中，這也在逐漸改變著人們的生活理念。我們現(xiàn)在的共享時(shí)代給我們的生活帶來(lái)了很大的方便。
在我們外出買(mǎi)東西或旅行時(shí)，你走不動(dòng)了，你在這時(shí)，共享單車(chē)就派上用場(chǎng)了。你可以打開(kāi)手機(jī)，下載共享單車(chē)的`一個(gè)軟件。下載好了之后，點(diǎn)開(kāi)軟件，尋找你在的附近有沒(méi)有共享單車(chē)。如果有，你可以按照手機(jī)上的地圖尋找目標(biāo)，找到共享單車(chē)后，你可以用手機(jī)掃一掃共享單車(chē)上的二維碼。有的共享單車(chē)上會(huì)有鎖，那么，你就可以根據(jù)手機(jī)上的顯示，“對(duì)號(hào)入座”，輸入密碼。密碼解開(kāi)了后，你就可以把這個(gè)共享單車(chē)自由自在的騎走了，到達(dá)了目的地后，你再點(diǎn)開(kāi)手機(jī)上共享單車(chē)軟件，點(diǎn)擊一下“我到達(dá)目的地”，然后它會(huì)跳出本次你騎車(chē)的金額是多少？你再點(diǎn)擊支付，可以選擇用微信支付或支付，付好相應(yīng)的費(fèi)用后，你就可以把共享單車(chē)鎖上，任意放在某個(gè)地方，讓它再幫助下一個(gè)有困難的人。
在路邊，我們也可以看到許許多多的共享書(shū)店，共享書(shū)店就是大家可以分享的書(shū)店。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)店，你會(huì)看到各式各樣的書(shū)有規(guī)律地在書(shū)架上排列著，一類一類的圖書(shū)上還標(biāo)著分類名稱，這一點(diǎn)還令人感動(dòng)貼心呢！這樣尋找起圖書(shū)來(lái)，方便多了，我們可以走到我們想購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)前，拿起這一本書(shū)，在服務(wù)臺(tái)邊排隊(duì)付錢(qián)。
生活中的共享資源還有許多，我們的共享時(shí)代給我們帶來(lái)了越來(lái)越大的方便，我喜愛(ài)這個(gè)共享時(shí)代，我希望這個(gè)共享時(shí)代能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
共享時(shí)代作文12
父母常說(shuō)：“你們這個(gè)時(shí)代的孩子真是幸福�！笔堑模≡谌缃襁@個(gè)新的時(shí)代，我們擁有了高鐵、人臉識(shí)別、掃碼支付和共享資源等方便快捷的發(fā)明。而共享資源是我今天想講的主題。
共享就是和許多陌生人共用同一件東西。共享單車(chē)則是我們最常見(jiàn)的共享資源。當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)有共享單車(chē)時(shí)，我非常地激動(dòng)。共享單車(chē)的存在，說(shuō)明人與人之間更加親密了，人與人之間更加信任了！
大家都知道，自行車(chē)是我們?cè)斓牡谝惠v現(xiàn)代交通工具，在很久以前，我們就騎著自行車(chē)去到各地。隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的汽車(chē)出現(xiàn)了，給環(huán)境造成了嚴(yán)重危害。共享單車(chē)的加入，不僅遵從了老上海的樣子，也讓人們懂得了減少空氣污染。而這僅僅只是共享單車(chē)這一種共享資源的`功勞！可想而知，更多的共享資源對(duì)我們是多么有幫助。
可是好景不長(zhǎng)，在不久后的新聞中，我看見(jiàn)令人憤怒、令人惋惜的一面。在垃圾場(chǎng)中，我看見(jiàn)了無(wú)數(shù)損壞甚至是嚴(yán)重?cái)嗔训墓蚕韱诬?chē)！那殘破不堪、不愿倒下的身軀，仿佛在表明生命最后時(shí)刻的掙扎與痛苦！我們擁有共享時(shí)代不容易，請(qǐng)珍惜它們！
在這則新聞播出以后，人們似乎也像我一樣被觸動(dòng)了，自行車(chē)的損壞越來(lái)越少。我也經(jīng)常在路上看見(jiàn)騎著單車(chē)的人們，他們是那么快樂(lè)、那么自在。我也會(huì)被他們感染到。微風(fēng)吹過(guò)，我閉上眼睛感受，連空氣都更加香甜了。
共享時(shí)代是我們文明進(jìn)步的一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。時(shí)代在進(jìn)步，我們也要跟著進(jìn)步，對(duì)于共享時(shí)代的產(chǎn)生，我們要接受，更要珍惜……
共享時(shí)代作文13
時(shí)代會(huì)變遷，社會(huì)亦會(huì)變革。我們也正走向一個(gè)共享的時(shí)代。何謂共享？即是共同享用。其關(guān)鍵點(diǎn)是“共同”和”享用”。共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球、共享網(wǎng)絡(luò)資源等共享，“共同”這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的，但人們真的能“享用”嗎？
先舉個(gè)大家熟悉不過(guò)的共享單車(chē)的例子吧！共享單車(chē)創(chuàng)始人的創(chuàng)辦目的是什么？最主要的目的便是讓市民綠色出行，同時(shí)鍛煉身體。我想大部分共享單車(chē)的使用者的使用目的也是如此。但當(dāng)真的放眼大街時(shí)，我們看到的又是什么？一輛輛紅色的自行車(chē)橫七豎八地倚在街邊，有的鎖壞了，有的漆被擦掉了，這真的是理想中的`共享單車(chē)嗎？我認(rèn)為，共享單車(chē)，有共有享才應(yīng)是最理想狀態(tài)。城市不應(yīng)該為有了共享單車(chē)而感到交通事故率在上升，而是應(yīng)感到城市變得綠色、環(huán)保了才對(duì)。
在這個(gè)時(shí)代，難道共享的只有單車(chē)、書(shū)店？這當(dāng)然不會(huì)是唯一的選擇。請(qǐng)大家放眼大街，放眼地鐵，一定都會(huì)存在一批低頭族。低頭族看的是什么，看的其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)上的資源。當(dāng)今社會(huì)提出的“共享”概念，不只有物質(zhì)，還有精神；不只有現(xiàn)實(shí)的，還有虛擬的。準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，共享最早也是網(wǎng)絡(luò)先擁有的特性。從軍事用途到民用，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了諸多變革。我不敢說(shuō)我很了解網(wǎng)絡(luò)這一共享資源，但也懂得一些。網(wǎng)絡(luò)共享資源的影響力比共享單車(chē)的影響力更大。例如：“藍(lán)瘦香菇”、“主要看氣質(zhì)”這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以說(shuō)影響了人們的思維。有人可能會(huì)表示用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以拉近人和人的距離。這點(diǎn)我并不否認(rèn)，但我認(rèn)為有此骯臟的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)還是避開(kāi)為好。不得不說(shuō)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是一種資源，共享資源，但嚴(yán)格意義上，它只達(dá)到了共同，未達(dá)到享用這層面。
這種虛擬世界的共享不僅影響著語(yǔ)言方式，更影響著思維模式。例如：有時(shí)在街頭看見(jiàn)一個(gè)美女，你想著去用合適的詞語(yǔ)去形容她，但卻只能脫口而出“美出天際線”的無(wú)奈，難道是你的學(xué)識(shí)不如從前？非也。只不過(guò)是過(guò)多的關(guān)注了一些網(wǎng)絡(luò)上共享的資源罷了。我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行的事物一概不感興趣，因?yàn)槲抑懒餍锌倳?huì)褪去光環(huán)，不用從眾。那些充其量是一些商家炒作或是惡搞，網(wǎng)上的共享資源不應(yīng)只有商機(jī)，更應(yīng)有文化底蘊(yùn)，有思維深度。但令我無(wú)奈的是，大部分網(wǎng)絡(luò)文章只是文字的堆砌，只是堆砌罷了。網(wǎng)絡(luò)上的共享大部分也只是達(dá)到了“共同”，并未達(dá)到“享用”。因?yàn)樗鼰o(wú)法讓人沉心思考，不能算作“享”。
時(shí)代的確在變遷，社會(huì)的確在變革，我們也終將走向那個(gè)“共享”的時(shí)代。目前看來(lái)，我們已達(dá)到了“共同”這個(gè)程度，是個(gè)極好的兆頭。但離“享用”還是有差距的，面對(duì)共享單車(chē)被破壞，網(wǎng)絡(luò)共享資源沒(méi)有思想的深度此類問(wèn)題，我們都是“任重而道遠(yuǎn)”的�！跋碛谩睉�(yīng)是完好的單車(chē)，安靜的書(shū)店，有深度的網(wǎng)文、影視，而不只是現(xiàn)在的狀況。倘若單車(chē)只是給用戶隨性使用的，那它便失去了初衷。倘若網(wǎng)絡(luò)只是供人娛樂(lè)的，那它也便無(wú)益了。這無(wú)異于動(dòng)物分食，只有“共同”，并無(wú)“享用”。但人是智慧種族，能創(chuàng)造并構(gòu)建“享用”這一概念。
我想我只是這社會(huì)中微不足道的一份子。至少目前，我不能有什么方法去出臺(tái)新政策，也不可能有驚天動(dòng)地的事跡。但我能通過(guò)改變自己的素質(zhì)，盡我的全力達(dá)到共享的“享”字層面。這也應(yīng)是每個(gè)公民應(yīng)對(duì)時(shí)代所盡的義務(wù)。我不求驚天動(dòng)地，但求無(wú)愧于心。
“共享”需要的不僅是把資源拿出來(lái)，更需要人們愛(ài)護(hù)它、珍惜它的素質(zhì)�？赡墁F(xiàn)在我們的整體素質(zhì)還不夠高，但那是可以改變的。我想對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，英雄主義是認(rèn)清“共享”的現(xiàn)況，并且為之而努力。（原句是：世上只有一種真正的英雄主義，就是認(rèn)清生活的真相并熱愛(ài)它。）社會(huì)正因?yàn)槠洳煌昝�，才需要我們這一批批人為之而奮斗。有“共”有“享”，恐怕才是真正的“共享”吧！一切社會(huì)的變革都是由思想變革而引起的�，F(xiàn)在請(qǐng)改變思想，爭(zhēng)做有素養(yǎng)的“共享時(shí)代”的一份子了，一同步入“共享”！
共享時(shí)代作文14
隨著人們社會(huì)的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)水平的提高，越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在了人們的生活中。共享單車(chē)、共享雨傘、共享書(shū)店這些共享資源的出現(xiàn)大大便捷了人們的生活，也預(yù)示著“共享時(shí)代”的到了
還記得上一次的暑假時(shí)，隨家人一起出去玩時(shí)的“單車(chē)之旅”。
那時(shí)，剛放暑假，天氣還很悶熱，那種悶熱似乎現(xiàn)在還感覺(jué)得到。但這并不能阻擋我們出去游玩的.興致。我們出發(fā)時(shí)，天氣還尚晴，我們便去公園游玩。
去公園的路上，車(chē)水馬龍，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)不時(shí)會(huì)有人騎著共享單車(chē)，旁邊的草開(kāi)的很茂盛，東一片西一片，隨意的鋪著，高大挺拔的樹(shù)木下總有那么一排排，一列列的共享單車(chē)，樹(shù)木為他們遮風(fēng)擋雨，科技與自然的結(jié)合卻顯得那么和諧，一點(diǎn)也不突兀。
天氣就像小孩的臉，說(shuō)變就變。就在我和家人玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，天空竟下起毛毛小雨。我們像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我急中生智，對(duì)媽媽說(shuō)：“這附近好像有共享雨傘，我們?nèi)ソ鑾讉�(gè)吧�！蔽覀兾┛钟晗碌母螅阈募被鹆堑耐亿s。
奈何玩得太過(guò)于開(kāi)心，力氣也所剩無(wú)幾，走了沒(méi)多久，弟弟就經(jīng)不住這“長(zhǎng)途跋涉”，撒起嬌來(lái)，我向四周望去，那一排排共享單車(chē)映入了我的眼簾，我眼骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。趕忙跑回去向媽媽請(qǐng)求幫我們掃幾輛小黃車(chē)，媽媽經(jīng)不住我們那軟磨硬泡，成功拿到兩輛小黃車(chē)。
騎著共享單車(chē)，在雨中穿梭，在人群中穿行。騎著共享單車(chē)來(lái)到樹(shù)下，斑駁的陽(yáng)光灑在共享單車(chē)上，讓我們一起共享屬于我們的“共享時(shí)代”。
共享時(shí)代作文15
上古時(shí)期的人們，把自己的勞作成果分享給他人，同時(shí)也接受著他人努力得來(lái)的成就。因?yàn)樵谀恰俺苊突�，夕避長(zhǎng)蛇”的情況下，沒(méi)有共享，就無(wú)法生存。直到后來(lái)，人類成為了萬(wàn)物之靈，不需要靠著全盤(pán)的共享而存活，社會(huì)才開(kāi)始發(fā)展，出現(xiàn)了貨幣，交換著各自所需要的。然而，不論社會(huì)如何發(fā)達(dá)，人們卻總離不開(kāi)絕大部分基本物質(zhì)的共享。如空氣，如土地，如精神。而愛(ài)國(guó)精神的共享，正是這個(gè)時(shí)代所最貧乏的。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，成為了一名少年隊(duì)員，同時(shí)也搬到了學(xué)校的總部學(xué)習(xí)。在第一天的升旗儀式上，五年級(jí)的學(xué)生代表在國(guó)旗下進(jìn)行了演講，和我們分享了黨的歷史，道愛(ài)國(guó)精神必須傳承，也是大家須要共享的。“鐵窗寒徹，泮池磅礴。史嶺紅梅花瀝血，蘆溝曉月天飛鶴。……我少年中國(guó)縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)！”在這洪亮的悠揚(yáng)下，這些字眼聲聲入耳，我那時(shí)限于年幼，無(wú)甚共鳴，卻深深地被這衾影無(wú)慚的聲音震撼了。抬頭看道，眼前的這位學(xué)長(zhǎng)吐字鏗鏘，氣貫長(zhǎng)虹，巍然一股浩然之感�！耙俏乙材苓@樣該多好！”
隔不多時(shí)，我被選入了校廣播室學(xué)習(xí)。我提早到了室內(nèi)，環(huán)視一周，只見(jiàn)屋小物陋，狼藉遍地。天花板上垂下一根繩子，吃力地拉住裸露的電燈，就是開(kāi)了開(kāi)關(guān)也只能發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)昏黃的光，照得墻壁微微發(fā)亮。墻角還掛著一張張蜘蛛網(wǎng)，和捕捉到了一兩只老鼠的強(qiáng)力粘，讓我厭惡之氣頓生。房間的中央?yún)s是一臺(tái)廣播器，約有三四個(gè)洗衣機(jī)之大，內(nèi)部的零件闌干交錯(cuò)，大大小小數(shù)不勝數(shù)。儼然和外界是另一番天地。過(guò)不多久，門(mén)外走進(jìn)一位學(xué)長(zhǎng)，他貌不張揚(yáng)，無(wú)甚特別之處，但當(dāng)定睛一看，我不禁低聲喜呼，原來(lái)眼前的這位大哥哥，正是那天國(guó)旗下的講者！在接下來(lái)的半年中，便是要由他帶領(lǐng)我熟悉廣播室。
簡(jiǎn)單的.介紹后，他先教我打開(kāi)了電源，音量放大器，樓層控制器等器械，然后讓我熟悉一個(gè)個(gè)按鍵和播放曲目。這時(shí)，操場(chǎng)上的主持人道：“升國(guó)旗奏國(guó)歌！”“這回該你了。”他拍了拍我的肩膀“趕快調(diào)，可別讓全校人等急了！”我聽(tīng)罷趕緊調(diào)節(jié)菜單，不久后操場(chǎng)上奏起了國(guó)歌……我此時(shí)正忙著熟悉廣播按鍵，遇到不懂處，便順口問(wèn)：“大哥哥，這個(gè)鍵是干什么的？”……“大哥哥！”我連叫了兩聲，不見(jiàn)回應(yīng)，疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，只見(jiàn)他右手高舉過(guò)頭頂，神情嚴(yán)肅，雙目注視正前方，原來(lái)是在敬禮。才忙意識(shí)到，現(xiàn)在在升國(guó)旗呢！于是，我放下了手頭的活，方欲敬禮，舉到了一半的手卻又停了下來(lái)，因?yàn)閺V播室不見(jiàn)天日，也沒(méi)有國(guó)旗懸掛，實(shí)不知該怎么敬禮。正好生疑竇時(shí)，大哥哥指著前方，沉穩(wěn)道：“國(guó)旗在那邊，還不敬禮！”剎時(shí)間，一股暖流涌上心頭，看著哥哥聳然站立的背影，我心中百感交集。不敢怠慢，緩緩將手舉過(guò)頭頂，朝著操場(chǎng)上國(guó)旗的方向，敬禮。
在接下來(lái)的半年中，哥哥將他所學(xué)毫無(wú)保留地傾囊以授。但他認(rèn)為比這更重要的，則是把這份愛(ài)國(guó)的精神分享給我，并讓我將之分享給下一代，以及這個(gè)時(shí)代更多的人。他在我幼小的心靈中插上了一面國(guó)旗，讓我日日夜夜惦記它，做每件事時(shí)想起它，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。這面心靈中的國(guó)旗，將陪伴我穿渡青春，而我對(duì)這位大哥哥的感激，也是如此。
轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，我由一個(gè)廣播的初學(xué)者，轉(zhuǎn)變?yōu)榱耸跇I(yè)者。同樣面對(duì)這個(gè)更為破舊的房間，和莊嚴(yán)的國(guó)歌，我右手高舉過(guò)頭頂，雙眼注目于國(guó)旗的方向，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。不知是否是受了我的影響，我身后的新學(xué)者們也朝著我的方向，舉手敬禮。這一刻定格下來(lái)，成為了璀璨的美好。我知道，作為授業(yè)之人，我的目的已然達(dá)成，而這股精神，會(huì)在簡(jiǎn)陋的廣播室中，不朽地傳承下去，成為我們永久共享的精神。并且融入這個(gè)社會(huì)，共享給這個(gè)時(shí)代。
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