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在水一方作文

時(shí)間:2025-04-22 16:22:05 好文 我要投稿

在水一方作文

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的在水一方作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

在水一方作文

在水一方作文1

  “蒹葭蒼蒼,白露為霜;所謂伊人,在水一方!

  ——題記

  寧?kù)o的湖畔,有一位名叫“清照”的年輕女子,泛一葉蘭舟,嘴里輕吟:“輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟……”

  很少了解你的生平,很少接觸你的詩(shī)詞。當(dāng)無(wú)意間領(lǐng)略“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的英雄氣魄時(shí),我不禁感嘆,宋代婉約大詞人李清照竟然有這首豪放詩(shī)?你到底是怎樣的一位奇女子呢?

  一提到你,世間大多數(shù)人想到的便是梅花,有著一身傲骨,有著中華兒女的不屈精神。但他們或許忘了,你曾經(jīng)也只是一位婉約的少女,不諳世事,沉浸于兒女間的情感。后來(lái),國(guó)破家亡的沉重打擊才醫(yī)改你的命運(yùn),一一摧殘著你的.身心,這的確是“怎一個(gè)愁字了得”啊!

  年少時(shí)的你,是散著芳香的花朵,妖艷美麗;是天上的一朵白云,婉約純凈;是自由清唱的鳥(niǎo)兒,活潑俏皮。那時(shí)的你呀,臉上何曾帶著憂(yōu)愁?那時(shí)的你,只把歡樂(lè)載滿(mǎn)心田。

  無(wú)人敢輕言你和趙明城的相遇是對(duì)還是錯(cuò),只是聽(tīng)你輕輕細(xì)語(yǔ):“那個(gè)男人吶,是我今生最?lèi)?ài)的人”,就算走到生命盡頭,你仍是不悔、仍是無(wú)憾,能在世間走在這一遭,對(duì)你而言,足矣、無(wú)悔!

  是不是前半生太過(guò)幸福安穩(wěn),后半世才會(huì)被哀愁籠罩?

  國(guó)家衰敗,使得你流離失所;丈夫的逝去,徹底將你推向深淵,你卻只能將憂(yōu)愁掩蓋于心底。當(dāng)你背井離鄉(xiāng)四處逃離時(shí);當(dāng)你聽(tīng)到國(guó)家破滅的消息時(shí);當(dāng)你漂泊江南沒(méi)有一個(gè)親人時(shí)……此時(shí)的你呀,又“怎一個(gè)愁字了得”啊!

  我不知你的詞作《聲聲慢》里尋尋覓覓的苦楚、冷冷清清的無(wú)奈、凄凄慘慘戚戚的憂(yōu)愁,只知這看似平淡的語(yǔ)句里,隱藏著的是遠(yuǎn)古深思中的血和淚。你的后半生剩下的是哀愁嗎,你的哀愁是簡(jiǎn)單的彷徨嗎?你的后半生剩下的是凄涼嗎,你的凄涼僅是后世的孤單嗎?這文學(xué)才華橫溢的女子啊,她呀,是沉浸在了一個(gè)愁字中啊!她的愁啊,是國(guó)家的破滅,是百姓的流離失所,是家人的分離,是與丈夫的天人兩隔啊!

  “所謂伊人,在水一方”,這多像她在湖畔時(shí)的景象啊。年少時(shí)的她,曾俏皮說(shuō)道:“奴面不如花面好”,后世的她卻沉痛吟道:“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。直至生命終結(jié),沉沉睡去,也只有那滿(mǎn)篇的詩(shī)詞,靜靜地倚在她的身旁。幸而,老天是仁慈的,賦予了她這一身的才華,被后世稱(chēng)頌為歷史上最富有才華的女子。

  《詩(shī)經(jīng)》云: “所謂伊人,在水一方”。這里的“伊人”,可名為清照。

  我站在湖畔,凝視遠(yuǎn)方,隱約看到一個(gè)姣好女子,風(fēng)姿卓越,泛一葉蘭舟,輕輕吟道:“輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí),月滿(mǎn)西樓……”

在水一方作文2

  我們?cè)呛谝估锏脑铝梁托切牵谝龟@人靜的呢喃耳語(yǔ);

  我們?cè)窃诨ㄩg飛舞的蜜蜂和蝴蝶,在明媚的陽(yáng)光里翩然起舞;

  我們?cè)莾啥淦椒驳男』,互相鼓?lì),期待著花開(kāi)的日子。

  開(kāi)學(xué)的那天,膽小而羞澀的我坐在了教室里落滿(mǎn)灰塵的一角。而你,扎著馬尾辮,帶著爽朗的笑容向我伸出手。我遲疑地望著你那張灑滿(mǎn)陽(yáng)光的臉,一臉的笑意傾刻就俘獲了我的心。盡管有些拘謹(jǐn),但我還是和你快樂(lè)地漫步校園。

  我沒(méi)有多少朋友,而且外表也很平凡,因此我更自卑了,但你卻像一位大姐姐,你總是用你那雙澄澈透亮的眼睛為我驅(qū)走寒意,送來(lái)溫暖。由于初來(lái)乍到,我對(duì)任何人都存在戒備心理,不敢輕易表達(dá)個(gè)人情感,你總是對(duì)我漠然的表情以微笑的`回報(bào)。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我們彼此依賴(lài),我也變得愛(ài)笑了許多。

  我和你之間沒(méi)有了距離感,我們一同學(xué)習(xí),分享快樂(lè)與憂(yōu)傷。每個(gè)有星星的夜晚,操場(chǎng)上都會(huì)留下我們的腳印。就這樣,我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬進(jìn)入了初中。

  命運(yùn)總是這樣愛(ài)捉弄人,我被分進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班,而你一個(gè)失足跌進(jìn)了平行班。再次見(jiàn)到你時(shí),你那亂蓬蓬的頭發(fā),疲倦的面容,還有一雙黯淡的眼睛,深深地刺痛了我的心。我習(xí)慣性地伸出手,報(bào)以真誠(chéng)的微笑,等待著手握在一起的感覺(jué),你遲疑了好一會(huì)兒,扔下幾個(gè)字:“快去學(xué)習(xí)吧!”然后逃開(kāi)了我視線。我的手僵滯在半空中,在陽(yáng)光下顯得那么蒼白無(wú)力。

  每次考試后,我都會(huì)飛快地沖到排名表前,期待你的名字躍入我的眼簾的瞬間。果不其然,你的名字就在我的下方,我又像找到了小學(xué)的并肩作戰(zhàn)的感覺(jué)?墒敲\(yùn)總是在考驗(yàn)著我倆,我看見(jiàn)你和一群壞得有名氣的學(xué)生說(shuō)笑

  可你看我時(shí)的眼神卻灰暗無(wú)光。多少次我想追上你問(wèn)個(gè)明白,可是我趕不上。一個(gè)趔趄,我摔倒了。你終于回眸了,我以為你會(huì)微笑地扶我起來(lái),可是你還是被拉走了。曾經(jīng)的那位“陽(yáng)光姐姐”哪里去了?四周靜悄悄的,無(wú)人應(yīng)答。

  當(dāng)我再次沖向排名表時(shí),其實(shí)我已經(jīng)知道結(jié)果了,但我忍不住再湊上一眼。我極力地搜尋你的名字,最后在距我的名字很遠(yuǎn)的一角瞥見(jiàn)那個(gè)沒(méi)精打采的名字。后來(lái),我看著彼此成績(jī)的拉大,我找到了你,試圖孤注一擲,挽狂瀾于既倒。

  可是我一走近你,你就漫不經(jīng)心地吐出幾句話(huà):“你成績(jī)好……我差……我們不可能再成為朋友了。”這些話(huà)像重錘一樣狠狠地敲打著我的心,看著你遠(yuǎn)去的身影,我分明聽(tīng)到花兒哭泣的聲音,那么無(wú)助。

  你因成天和壞孩子一起玩,最終輟學(xué)了……上次,我百無(wú)聊賴(lài)地在街上閑逛。一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前。我的心一驚,眼前的你雙眼涂滿(mǎn)了眼影,猩紅的口紅,明晃晃的吊墜,在陽(yáng)光的照射下刺得我的眼睛睜不開(kāi)。我走上前去試圖搭訕,你卻掏出一根煙麻木地點(diǎn)上,瞟了我一眼,如同陌生人,然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)了旁邊的網(wǎng)吧。

  我的眼角滑過(guò)幾滴滾燙的液體,順勢(shì)滑進(jìn)嘴里,好苦,好咸。

在水一方作文3

  “蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方……”淺淺地,誰(shuí)吟唱?

  那位俊美的男子,他能管弦琵琶,善琴棋書(shū)畫(huà)。日夜守在那灣碧水邊,為的是見(jiàn)到自己心愛(ài)的女子。

  那日,他一如既往地在水畔奏樂(lè),忽見(jiàn)一襲綠羅紗裙,在水一方。水天一色,蘆葦搖曳,他停下手中的樂(lè),從蘆葦?shù)南吨懈Q見(jiàn)她。他看見(jiàn)一枝芙蓉涉水而來(lái),姿態(tài)高揚(yáng)。她是那么美!那襲綠裳!

  他不確定她是否看見(jiàn)了他。他只確定自己的心動(dòng)——心旌搖曳,如小鹿亂撞。

  正值寒秋,煙雨微涼。

  私心里,他希望那是,只為他一人搖曳的綠裳。

  在那個(gè)奔放的年代,他可以大聲對(duì)在水一方的意中人高歌以表明心跡。

  琴瑟友之,鐘鼓樂(lè)之。

  月明星稀的夜晚,他對(duì)月吟唱:“溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央……”

  那輪明月倒映在水中,可惜兩輪明月都無(wú)法觸及,正如我望不見(jiàn)的你。

  愛(ài)在某些時(shí)候,本來(lái)就是一種自憐自愛(ài)。

  滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明?

  雖不是春江花月,我卻在思索,此時(shí)的你我,是否望著同一輪明月?

  他望向那潭碧水,仿佛深不見(jiàn)底。他又望向更遠(yuǎn)的.地方,卻不見(jiàn)那名女子。

  他的心情跌到了谷底。

  那生長(zhǎng)在水邊顏色蒼青的蘆葦,化作了此時(shí)眼底的綠草茫茫;那晶瑩凄涼的白霜,換作我看你時(shí)的眼波流殤;那蕭瑟中帶著寒意的秋風(fēng),吹皺的不再是春江,而是如今金秋十月的碧波流淌。

  他終于按捺不住,在一日晴好之時(shí),泛舟渡水,充滿(mǎn)著細(xì)碎的期許。

  他拿著女子的畫(huà)像,一一請(qǐng)村民辨認(rèn)。

  沒(méi)有這個(gè)人。

  這是他得到最多的答案。

  他敗興而歸。

  是他將她畫(huà)得過(guò)于美好,亦或是真的沒(méi)有那名女子?無(wú)從得知。

  可那日她婀娜的身影像游曳的綠藻一般覆蓋了他的眼簾!

  他仍日夜守在那灣碧水邊,與書(shū)畫(huà)為伴,蘆葦為鄰。思念,卻只是思念。

  他也曾去過(guò)水那方,卻再次得到相同的答案。

  也許,南柯一夢(mèng)。

  窈窕淑女,君子好逑。

  溯游從之,宛在水中央。

在水一方作文4

  “蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!背埠呛戏蔬@方土地的生命之水,而在湖濱的那所學(xué)校,宛如湖邊的伊人靜立在一旁,在風(fēng)中微微地笑著。

  我來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)兩年多了,初來(lái)乍到的喜悅早就被書(shū)頁(yè)翻過(guò),但每當(dāng)思緒被迷惘所滯留的時(shí)候,往窗外的天空望望,那一塵不染的藍(lán),比鬧市區(qū)的天清澈許多倍。即使那天空離我很遠(yuǎn),但當(dāng)我就這么坐著,望著,用自己的手指去勾勒日暈溫暖的輪廓時(shí),它離我又很近了。就這樣,我可以待在窗邊很久。風(fēng)輕輕,再一揮手,恍惚間,身邊,跳躍著水清新的氣息;就這樣,時(shí)間被風(fēng)迷住,帶走的,還有我的悵惘。

  每一天,我都會(huì)用不同的方式問(wèn)自己“你今天做了些什么?”“有朝著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)嗎?“在那個(gè)瞬間,我卻被自己?jiǎn)柕沽,我卻忘記了自己的夢(mèng)。飛機(jī)的滑翔聲,機(jī)翼帶來(lái)的轟鳴,此時(shí)便成了我的定心丸,它們讓我覺(jué)得,我是真實(shí)的。是的,我想,我想要在水一方起飛。

  在我們學(xué)校的旁邊,就是另一所名!戏室恢小C看温愤^(guò)門(mén)口,或偶爾瞥見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生走出校門(mén)時(shí),腦海中都會(huì)閃過(guò):“一中的學(xué)生,連磁場(chǎng)都不一樣……”之類(lèi)的話(huà)。片刻之后,才會(huì)自嘲自己是被一中擄去了神魄。我想:我來(lái)這湖濱旁,為的不就是能走進(jìn)那扇大門(mén)嗎?

  上善若水,厚德載物。多想是因?yàn)橐乐,而讓我沾染到一些靈氣。但這兩年來(lái),我終于臨風(fēng),豁然開(kāi)朗。水的存在,或許是說(shuō)對(duì)于我而言,它只是一種介質(zhì),充滿(mǎn)靈氣,卻始終不屬于我。這種內(nèi)在的`深度,只有帶著一種近乎虔誠(chéng)的態(tài)度去學(xué)習(xí),去臨摹它的風(fēng)范時(shí)才可能感受。但最終,我將帶著屬于自己的氣場(chǎng)騰飛,才是所謂的青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

  方正做人,通達(dá)四方?傆幸惶,我們會(huì)產(chǎn)生共鳴。的確,現(xiàn)在正是努力的時(shí)機(jī)。

  “溯洄從之,道阻且長(zhǎng)”。路還長(zhǎng)呢,找到自己的位置,迎難而上。利用這在水一方的好條件,飛吧!

在水一方作文5

  屈子、王勃、蘇軾乃曠世奇才,屈原自沉與汨羅,王勃罹難于南海,蘇軾泛舟于江上。他們一生沉浮,卻最終只是“望美人兮天一方”,實(shí)在令人扼腕嘆息,故為此文,以抒心中憤懣。

  “蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!

  你披發(fā)行吟澤畔顏色憔悴、形容枯槁,你滿(mǎn)目瘡痍地望著美人在水一方,無(wú)奈自己只能在水的另一方。城毀國(guó)滅,你的心魂也跟著散了。你說(shuō)你是多么地希望讓你王做個(gè)曠古絕今的圣明天子,你想保住他的江山不讓任何人染指,你想助他承開(kāi)平盛世。我說(shuō)我不明白,你信而見(jiàn)疑、忠而被謗,楚王不義,你又何必要以身殉國(guó)?

  你說(shuō)我是不會(huì)明白的,那個(gè)人是你今生最大的執(zhí)著。

  然后你投身江中,像斷了線的紙鳶,岸芷汀蘭,瞬間失色。你說(shuō)我的王,我現(xiàn)在只想靠你近一點(diǎn),再近一點(diǎn),便是拼卻了性命,我也要和你的`江上一起沉浮。

  曾經(jīng)你為他唱招魂,千百年來(lái)世人都在為你唱挽歌,有岸的地方就有楚歌四起,不知你如今是否歡喜?

  “爾曹身與名俱滅,不廢長(zhǎng)江萬(wàn)古流!

  或許少年天才都有些恃才傲物的毛病,這不妨礙你成為絕代的才子,卻難免才高見(jiàn)妒。禍患連連、傷痕累累,你索性棄官就養(yǎng),卻做不到一走了之。馬當(dāng)山下,你說(shuō)你要去看看滕王閣,南來(lái)的風(fēng)吹過(guò)你瘦削的肩膀,吹散你齊腰的長(zhǎng)發(fā),你目光幽幽西北望長(zhǎng)安,可憐無(wú)數(shù)山。

  “好風(fēng)肯與王郎便,世上唯君不妒才。”一夜橫渡七百里之遙,這樣的奇跡,只因你是王勃。滕王閣上,你字字珠璣、句句警言,曠世才情,一覽無(wú)余。那滿(mǎn)座的凡夫俗子都震驚于你的風(fēng)采,你那仿佛耗盡了生命的驚采絕艷。

  探望完父親,你便踏上了歸程?晌覅s聽(tīng)見(jiàn)了你極盡忍耐的啜泣聲。天下之大,卻無(wú)容身之處;曠世才情,卻無(wú)用武之地。少年心性、天之驕子,卻不得不韜光養(yǎng)晦、收斂鋒芒。我知道這太苦了、太難了。

  我知道這求不得、放不下的滋味太苦了。你這樣忍耐太難了。

  我曇花一現(xiàn)的王勃,當(dāng)年那些嫉妒你、排擠你的人早已身名俱滅了。你就伴著這江水亙古長(zhǎng)流,與你的落霞孤鶩秋水長(zhǎng)天日日相依,你看可好?

  “桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光;渺渺兮予懷,望美人兮天一方!

  你漁樵于江渚之上,駕一葉扁舟,舉匏尊相屬。世人都說(shuō)你豁達(dá)瀟灑,你卻笑而不答。宦海沉浮、屢經(jīng)貶謫,不瀟灑又能如何?妻離子散、月圓人不圓,不豁達(dá)又能怎樣?大半生都是漂在被貶謫的路上,又怎能不愛(ài)這江上之清風(fēng)與山間之明月呢?瀟灑豁達(dá)不過(guò)是最絕望的一種姿態(tài),“窮則獨(dú)善其身”說(shuō)穿了也不過(guò)只是看破紅塵之后的妥協(xié)罷了。

  然后你自己給自己斟酒,舉杯邀明月,對(duì)影成三人。你說(shuō)不醉不休,想了一會(huì)兒,你又說(shuō)恐怕醉也難休。你在孤舟上唱著“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!背健岸嗲閼(yīng)笑我”的時(shí)候,你便漸漸沒(méi)了聲音。我看見(jiàn)你斜倚在船桅上,左手捧瓊觴,右手搖折扇,微醺的眼輕乜了遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,落在了你朝思?jí)粝、魂(duì)繅?mèng)繞的地方,落在了你冠蓋滿(mǎn)京華的汴京。

在水一方作文6

  細(xì)水潺潺,卻也有幾分桀驁不馴;流水涓涓,很是飄逸綿長(zhǎng);蘆葦蕩蕩,幾分真實(shí),幾分迷幻;清風(fēng)裊裊,多少清涼,多少依戀。

  她,天資掩藹的女子,仍是恬靜地坐在那里,清純,潔凈。

  我是要尋她的呀!我選擇了這樣,當(dāng)我穿過(guò)奔水,撥開(kāi)蘆葦,她卻總是可望而不可及。

  不,我堅(jiān)決不放棄。我只是告訴自己,我的努力還不夠,我儲(chǔ)蓄的力量還太少。

  于是,我開(kāi)始了新一輪的挑戰(zhàn)。挑燈長(zhǎng)讀,勤讀常寫(xiě)。我心中只有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)信念,我不能沒(méi)有她——我的夢(mèng)想。我選擇了她,我永不放棄。我的'理想,我永遠(yuǎn)的追求!我的理想,我心中的太陽(yáng)!

  來(lái)到水邊,我又望到了她,似乎很近,有些虛幻,似乎甚遠(yuǎn),卻真切的存在。我堅(jiān)定地望著她,她扭過(guò)頭,純凈地微笑。我又一次渡奔水,穿蘆葦,直到我力竭。還有一段距離,我嘆了口氣,卻又深深地吸了口長(zhǎng)氣,我不能沒(méi)有她——我的理想,我認(rèn)定了她,我就永不言。∥也荒軟](méi)有她——我的追求,為了她我不能放棄,寧愿付出更多!我不能沒(méi)有她——我黑暗中在的指明燈,我心中的夢(mèng),我永恒的導(dǎo)航!

  就像小草,為了追求那個(gè)曾在雪地下的夢(mèng)囈,它不斷奮進(jìn),直到用自己的兩片新葉問(wèn)候了春光明媚的大地。

  也像候鳥(niǎo),為了追求它意愿的湛藍(lán)的大海,她不畏征途迢迢,直到它幸福地在一片藍(lán)色中展翅,送給天地,一個(gè)甜甜的飛吻。

  因此,我要以我的氣宇軒昂湮滅一切困難!

  因此,我要讓我的不敗之軀征服所有坎坷!

  因此,我要用我的堅(jiān)韌不拔來(lái)贏得夢(mèng)想的青睞!

  我的伊人,仍在水一方。但我卻肯定,總有一天,我會(huì)與她攜手。到那時(shí),我會(huì)擦去路途帶給我的細(xì)塵,脫下溪水弄濕的鞋子,挽起汗水浸透的衣衫,幸福的大聲呼哨……

  因?yàn)樯钌畹刂雷非罄硐氲穆仿L(zhǎng)而又布滿(mǎn)荊棘,所以,我永不言敗,永不放棄。我堅(jiān)信會(huì)有那么一天

  —美夢(mèng)成真!

在水一方作文7

  一個(gè)晚秋的早晨,天色朦朧,晨霧籠罩住了一望無(wú)際的蘆葦。晶瑩剔透的露珠悄然落下,此時(shí),寒氣絲絲入骨。在這朦朧之中,一位女子傲然于世,神圣而不可侵犯,立于東方,仿佛在等待朝陽(yáng)。

  虛幻飄渺而又真實(shí)可見(jiàn),這位女子,喚為伊爾。她的美麗,她的才情都是一個(gè)傳奇。小時(shí)的她早已美名遠(yuǎn)播。如今,出落得更加水靈,誰(shuí)不為之心動(dòng)?伊爾從小在這長(zhǎng)大,亦是這片蘆葦?shù)闹魅恕R蜻@一片蘆葦,她,更顯神秘。如此神秘而又如此的富有才情,吸引了更多的男子。朔,也是其中之一。

  朔,慕名而來(lái),想來(lái)見(jiàn)見(jiàn)這傳說(shuō)中的女子。河岸的蘆葦多而密,隨風(fēng)而舞!肮~——”一曲高山流水從弦上緩緩傾瀉,天地之間,只有這琴聲,那是在尋找什么,一種等待,一種找尋,由琴聲述說(shuō)著。

  從這琴聲飄進(jìn)朔的耳里起,他就迷失了。他也在尋找,尋找那迷一般的女子?伤齾s如人間蒸發(fā)般,他無(wú)論如何也找尋不到。突然,他停下了,不動(dòng)了,仔細(xì)傾聽(tīng),他知道琴聲能毫無(wú)保留的表達(dá)出一個(gè)人的內(nèi)心,他也不是門(mén)外漢。

  一曲終了,朔震驚了,如瘋了似的在蘆葦叢中穿梭,他想見(jiàn)她,他想見(jiàn)她。而此時(shí)的伊爾在另一片蘆葦中看著他的舉動(dòng),果真,他也聽(tīng)不懂嗎?已經(jīng)是第二十七個(gè)了。每一個(gè)人來(lái),她都會(huì)彈一首曲子,她以為會(huì)有人懂。

  一個(gè)轉(zhuǎn)身,朔看見(jiàn)了正環(huán)抱著琴的'伊爾,驚喜交加。可伊爾卻只留給他一個(gè)背影,無(wú)形的距離將他們隔開(kāi)。他只覺(jué)得然她是如此的遙不可及。他來(lái)不及叫她,她就離開(kāi)了。伊爾的離開(kāi)給了他重重的一擊,她離去的背影定格在他的腦海里。

  一片靜謐,只有風(fēng)吹蘆葦簌簌的聲音,他從腰間拿出一支笛子吹響;貞(yīng)著她剛才的曲子。他懂,那是一位女子在尋找戀人的心境,居然隱藏的如此之深,一般人還真聽(tīng)不出來(lái)。可他,懂她的找尋,懂他的等待。

  暗處的伊爾深深的震撼了,取下?lián)崆,琴聲,笛聲,交織在這片蘆葦?shù)纳峡铡?/p>

在水一方作文8

  洪戰(zhàn)輝,這個(gè)在困難面前決不低頭的好男兒,勤儉,善良,刻苦,中華所有美德幾乎都集他于一身,最令人感動(dòng)的是他親手養(yǎng)了一個(gè)和他毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹,他還感恩于上天讓他擁有了這個(gè)妹妹……

  感恩,在水一方

  魚(yú)兒感恩于讓它自由游蕩的浩瀚大海;

  飛鳥(niǎo)感恩于讓它展翅飛翔的寬闊天空;

  鮮花感恩于讓它絢爛綻放的翠綠花坪;

  感恩的心,在水一方.

  題記

  古人的愁古人的哀古人的喜古人的樂(lè)全都現(xiàn)于那些被人千古傳唱的詩(shī)歌.沒(méi)記錯(cuò)的話(huà),易安居士總是一副憔悴的`臉龐,黃花滿(mǎn)地堆積,人瘦心更瘦,但聽(tīng)她吟過(guò)“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺‘‘后,突然明白她也在感恩于生活.月圓人不圓,蘇東坡感恩于此領(lǐng)捂到“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此是古難全‘‘的哲理.陶老先生不與世俗合污,感恩于大海的滄闊,給了他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!臉(lè)觀.

  驀然回首,感恩卻在燈火闌珊處.

  “感恩的心,感謝有你......‘‘伴著這首溫情的歌入睡,連夢(mèng)都是美美的.現(xiàn)代人感恩的方式很多,我們感恩,感恩那些感動(dòng)中國(guó)人物.

  洪戰(zhàn)輝,這個(gè)在困難面前決不低頭的好男兒,勤儉,善良,刻苦,中華所有美德幾乎都集他于一身,最令人感動(dòng)的是他親手養(yǎng)了一個(gè)和他毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹,他還感恩于上天讓他擁有了這個(gè)妹妹.

  叢飛,這個(gè)歌手,這個(gè)好人,更是一個(gè)值得千萬(wàn)名兒童感恩的大好人,他努力把錢(qián)捐給那些不能上學(xué)的兒童,把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給了全中國(guó).

  常懷感恩之心,這個(gè)世間將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)的氣息.

  常懷感恩之心,生活變得精彩紛呈.

  常懷感恩之心,讓世界和平.

  朋友,臨身于大海,你是否看見(jiàn)了那些感恩的魚(yú)兒?仰頭望藍(lán)天,你是否看見(jiàn)了那群感恩的鳥(niǎo)兒?佇立于花叢中,你是否看見(jiàn)了那簇感恩的花兒?

  感恩其實(shí)離我們很近,我只是這樣說(shuō);今天回家,我跟爸馬說(shuō)一句感謝你們

在水一方作文9

  世界上有一個(gè)字,你無(wú)法測(cè)量她的重量,你去能衡量她的份量,這個(gè)字就是愛(ài);世界上有一種愛(ài),你無(wú)法衡量她的份量,你卻能用感受她的存在,這個(gè)字就是愛(ài);世界上有一個(gè)人,你無(wú)法知道也到底為你付出了多少,你卻能……

  “三.八”節(jié)之際,我多想為媽媽做一件事兒呀!可――走進(jìn)賀卡店,左看看,右看看,沒(méi)有一個(gè)中意的,今年的賀卡好像都不怎么樣;走進(jìn)鮮花店,琳瑯滿(mǎn)目的'康乃馨,可再美的花沒(méi)有枝干,也會(huì)枯萎,于是搖著頭走出了花店。

  回到家里,絞盡腦汁――想為媽媽洗腳,可八分燙的水又不會(huì)調(diào)……對(duì)了,為媽媽做上一頓飯吧!

  蛋炒飯,紫菜芙蓉湯,糖醋排骨,青椒炒山藥,蒸紫薯,水果沙拉……這些都是我的拿手好菜,可一點(diǎn)兒創(chuàng)意都沒(méi)有,這些菜1個(gè)半小時(shí)就ok了吧,抬腕,才九點(diǎn)五十多,還有一個(gè)小時(shí),媽媽才回來(lái)哩!于是把做好的菜先安頓在它們自己的“家”里,坐在餐桌上,想著我的創(chuàng)新菜,十多分鐘過(guò)去了,還沒(méi)有一點(diǎn)兒結(jié)果,心想,算了吧。

  坐在沙發(fā)上,隨手拿來(lái)一本《詩(shī)經(jīng)》:蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方……“在水一方”?!我靈機(jī)一動(dòng)。

  媽媽回來(lái)了,看著桌上的飯菜,雙看看一臉偷笑的我,什么都明白了,剛準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)我,卻發(fā)現(xiàn)廚房里還有一個(gè)用做觀賞的碗,好奇地問(wèn):“這是什么?”偷笑的我又裝作神秘與正經(jīng)的樣子,說(shuō):“這是今天的壓軸菜,叫做“在水一方”。好奇心使媽媽走向前去,發(fā)現(xiàn)只是水一碗。這也是菜?媽媽不禁問(wèn)!翱刹皇菃?”所謂伊人,在水一方!媽媽屈指一算,三月的第八天?看著滿(mǎn)桌的飯菜,終于明白了怎么回事,抱緊了我,可我卻覺(jué)得有液體輕輕地滴在了我的發(fā)絲上。

  真希望媽媽天天能過(guò)上“三.八”節(jié)!

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!小草一點(diǎn)兒的綠意,何以報(bào)得陽(yáng)光的孕育之情,子女的孝順,又何以報(bào)得父母愛(ài)的萬(wàn)分之一呢?

  母親是清涼的風(fēng),是遮雨的傘,是前進(jìn)的動(dòng)力,是勝利的風(fēng)帆……

在水一方作文10

  自古迷人故事多發(fā)生在水邊。先是有伊人在秋水漫漫中似真似幻的身影,像夢(mèng)一樣朦朧;再是那深千尺的桃花潭水邊,友人相送的一汪深情。難怪詩(shī)人總愛(ài)行吟江畔,讓思緒像泉水般涌流。

  我從小便在江南生長(zhǎng),這兒的雨是細(xì)密溫柔的,這兒的江是清澈寧?kù)o的……一方土地養(yǎng)一方人,可以說(shuō),江南的水養(yǎng)育了我,倒也賦予了江南人溫和恬淡的性情。

  家鄉(xiāng)的水,是每個(gè)衢州人最引以為傲的,它不僅為我們帶來(lái)了甘甜與清涼,還滋養(yǎng)了衢州8841平方公里的土壤?脆l(xiāng)村的路上黃澄澄的柑橘墜滿(mǎn)枝頭,綠油油的茶葉一望無(wú)際,農(nóng)民迎來(lái)了一季又一季的豐收,誰(shuí)能說(shuō)他離得開(kāi)家鄉(xiāng)的水?

  我所深深依賴(lài)著的家鄉(xiāng)水,她有著無(wú)可比擬的魅力。

  記得08年的上海世博會(huì),來(lái)自全國(guó)各地、世界各國(guó)的游客懷抱著期待來(lái)到中國(guó),齊聚世博園,我也不例外。園內(nèi)場(chǎng)面熱鬧非凡,可當(dāng)我玩得口干舌燥,剛喝了第一口園區(qū)內(nèi)免費(fèi)提供的飲用水時(shí),我的心情簡(jiǎn)直可以用震驚來(lái)形容——世博會(huì)提供的飲用水口感又怪又澀!也許在上海,這種味道已經(jīng)被人們所習(xí)慣,可是我相信他們一旦嘗過(guò)衢州的水,一定也會(huì)被震撼的!誠(chéng)然,衢州沒(méi)有上海的高樓大廈,璀璨華燈,但衢州卻擁有傲人的生態(tài)環(huán)境,光是飲用水一項(xiàng),我就為家鄉(xiāng)打了滿(mǎn)分。生態(tài)環(huán)境對(duì)于一個(gè)城市來(lái)說(shuō)有多重要?在這個(gè)急急匆匆的社會(huì)里,也許經(jīng)濟(jì)是衡量一個(gè)城市發(fā)展水平的最主要標(biāo)尺,可是在我看來(lái),我們所生活的地方擁有青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,不也同樣令人感到幸福嗎?喝著家鄉(xiāng)甘洌的水長(zhǎng)大,是多么幸運(yùn)而幸福的事!

  然而,越美好的東西就越珍貴,江南水造福了我們,但若不加以保護(hù),等待我們的也許只有覆水難收的后悔與痛惜。

  衢州的清溪越來(lái)越多地因漂流而聞名,大大小小的農(nóng)家樂(lè)沿河而建,去農(nóng)家避暑戲水越來(lái)越成為人們夏季的出行選擇。在農(nóng)村旅游業(yè)如火如荼發(fā)展的同時(shí),水污染及不合理利用等問(wèn)題也不可避免地出現(xiàn)了。為了保護(hù)因水而名,因水而美的衢州,實(shí)行“五水共治”定是個(gè)非常必要的.舉措。從生態(tài)的尺度看,治水就是抓綠色發(fā)展優(yōu)環(huán)境。衢州雖是江南地區(qū),可也有“缺水”現(xiàn)象,主要就是污染造成的水質(zhì)性缺水!敖纤l(xiāng)沒(méi)水喝”,這是我們每個(gè)人都不想看到的情景。爸爸也因此被派到開(kāi)化當(dāng)生態(tài)指導(dǎo)員,幫助當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行環(huán)境整治,助力“五水共治”。作為中學(xué)生的我們,自然也應(yīng)該盡自己的力量保護(hù)我們的家鄉(xiāng)水,讓“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)!钡拿烙礼v我們的江南古城。

  我憧憬著多年以后,再回到家鄉(xiāng),喝一杯家鄉(xiāng)的水,味道仍然甜美,再和爸媽去江濱散步,江中的水仍然清澈,從未改變過(guò)。我憧憬著多年以后,我的江南古城衢州美名遠(yuǎn)揚(yáng),不僅因?yàn)檫@秀麗的青山綠水,還因?yàn)槲覀冞@些為保護(hù)家鄉(xiāng)生態(tài)身體力行的美麗衢州人。

  江南水,我的家鄉(xiāng)水,仍幾千年如一日地溫柔流淌著,流過(guò)橘林,流過(guò)田地,流過(guò)青石板鋪成的小路和斑駁的城墻,流進(jìn)每戶(hù)江南人家的夢(mèng)里……淅淅瀝瀝,叮叮咚咚,水聲似風(fēng)鈴,回響在我的家鄉(xiāng),我的生命里……

在水一方作文11

  明媚、芳香、幽靜、飄揚(yáng)花草……

  藍(lán)天、柳樹(shù)、知了、撲翅麻雀……

  校園內(nèi)鑲著一塊閃亮的“寶石”,閃得賽過(guò)陽(yáng)光,更賽過(guò)聚光燈。

  那是美麗的小池,比起它,周?chē)奈覀冿@得更加生動(dòng)。

  全姐用手肘碰碰我,半認(rèn)真半開(kāi)玩笑地說(shuō):“哎,樹(shù)蛙沒(méi)毒,你敢不敢摸摸它?”

  我立即跳開(kāi),一臉恐懼地望著那只“居高臨下”的樹(shù)蛙。四周知了鳴聲不斷,枝頭小麻雀撲閃著小翅膀飛到另一枝頭,連小蝌蚪也也游過(guò)來(lái)向我們搖尾巴示好……如此美好的環(huán)境下,我們卻不約而同地冒出一個(gè)“邪惡”的念頭——抓住樹(shù)蛙。

  深綠色的外衣顯出它低調(diào)中的華麗;豆大的眼珠顯出它高貴中的淘氣;健美的四肢顯出它靈動(dòng)中的優(yōu)雅。那張與人類(lèi)不同的臉上,寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)我們的不屑。我和同學(xué)們都看呆了,不只是誰(shuí)一喊:“快!快抓住它!”思想早已丟到爪哇國(guó)的我,好半天腦筋才轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái),卻看他們已經(jīng)四處亂竄、上蹦下跳了,靜靜呆在一旁的.我就像局外人,我這“局外人”在一旁看著,感覺(jué)他們就像在跳沒(méi)有規(guī)律的集體舞,王者卻是那只優(yōu)雅的、鎮(zhèn)定的、屑于逃竄的小樹(shù)蛙。

  我就這樣靜靜地站著,腳邊有個(gè)打開(kāi)蓋子的礦泉水瓶伴著……

  人多力量大,“王者”樹(shù)蛙已經(jīng)被小伙伴們逼得無(wú)處可逃。突然,它一扭頭,向我“奔”來(lái)……

  “快抓住樹(shù)蛙!”我那群滿(mǎn)頭大汗的小伙伴們都不約而同地“吼”出這句話(huà)來(lái)。

  “?哦……噢!”遲鈍的我好不容易回過(guò)神,迅速地蹲下,時(shí)刻準(zhǔn)備著。

  ……

  想知道結(jié)果嗎?

  嗯,我不會(huì)告訴你——那只在上文被我說(shuō)得神一般存在的小蛙,居然“神一般”地鉆進(jìn)了我腳邊的礦泉水瓶。

  我和我的小伙伴們都驚呆了。

  從此,小樹(shù)蛙幸福地和我們生活在了一起。

  ……

  池水、青苔、樹(shù)蛙;笑臉、歡笑、言語(yǔ);驚訝、興奮、玩笑;

  美好的日子、美好的環(huán)境、美好的歲月,我們?cè)趺磿?huì)不展開(kāi)最美好的笑顏呢?

在水一方作文12

  蒹葭蒼蒼,白露蒼蒼。所謂伊人,在水一方。

  ——題記

  所謂伊人,在水一方。

  我對(duì)詩(shī)經(jīng)了解甚少,直到前幾天發(fā)的一張測(cè)試卷上有著這么一道題,“所謂伊人,在水一方,”出自——()。后來(lái)才去手機(jī)查找來(lái)處,原來(lái)是出自詩(shī)經(jīng)啊。我只知道它出自詩(shī)經(jīng),卻不知道詩(shī)經(jīng)的其他內(nèi)容。甚是慚愧,不過(guò)要是讓我去自我理解這句詩(shī)的意境寫(xiě)作背景,我確實(shí)是理解不了的。我倒是可以試著猜想它的意思,想要表達(dá)出的內(nèi)容。

  在猜想它的意境時(shí),我卻意外的想起了一首歌的內(nèi)容——《我的一個(gè)道姑朋友》。

  “而你撐傘擁我入懷中

  一字一句誓言多慎重

  你眼中有柔情千種

  如脈脈春風(fēng)

  冰雪也消融”

  每次在念“所謂伊人,在水一方”時(shí),腦海中總不自覺(jué)的想起這首歌,總覺(jué)得這首歌的歌詞與詩(shī)句有一種毫不相關(guān)的關(guān)聯(lián),心中有這種想法時(shí),便覺(jué)得自己的想法互相矛盾,可自己就是這樣覺(jué)得的。

  我喜歡這首歌,喜歡聽(tīng)原版,原版有許多古風(fēng)歌手用不一樣的風(fēng)格演繹了她不一樣的柔情,之所以用這個(gè)“她”,是因?yàn)橛X(jué)得這首歌就像一個(gè)柔情似水的女子,讓人心中填滿(mǎn)著柔情萬(wàn)種。我也喜歡聽(tīng)現(xiàn)在較為流行的咚鼓版,,比原版伴奏的'節(jié)奏快些,有著不一樣的風(fēng)格,卻毫無(wú)意外令人沉迷,我便是那個(gè)沉醉于咚鼓版的其中之一。

  我渴望有那么個(gè)場(chǎng)景,我喜歡的人,屹立在水中央,他的旁邊煙霧繚繞,撐著一把傘緩緩向我走來(lái),眼中含情脈脈令我沉迷。然后,直走,伸手,擁我入懷。

  “所謂伊人,在水一方”。

  腦海中只留下一個(gè)俊美的男子吟詠著。

在水一方作文13

  “蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!

  在那曾經(jīng)的校園里,草地外,有一小小的魚(yú)池。那里沒(méi)有蒼蒼的蘆葦,卻有鮮艷的花朵;那里沒(méi)有白露,因?yàn)槊看挝胰r(shí),白露都已返回窩巢;那里沒(méi)有流動(dòng)的河水,有的是一潭養(yǎng)魚(yú)的池水;那里沒(méi)有伊人,只剩下伊人往日的影子,在我心中蕩漾。

  我們偶有聯(lián)系,我問(wèn)她,那時(shí)常掉落花瓣到人頭上的紫荊到底脫光了葉子沒(méi)有?那棵種在池畔的百合,是否還張著大口向著人?那崩缺了一角的小圍墻修理好了沒(méi)有?也問(wèn)她,有沒(méi)有坐在池邊,讓裙子垂到水里弄濕了?還問(wèn)她,弄濕裙子后站了多久才敢拖著半干的.裙腳返回教室?

  她笑著佩服我的幽默感,說(shuō)我越來(lái)越活潑了。我還記得那是多么溫馨的日子。我們每天早上一起上學(xué),未上課前總在池旁坐著,分享各自的早點(diǎn)。到了午休時(shí)間,我們?cè)谀抢锍粤闶,唱喜歡的歌,聊彼此的心事。就這樣,池里的魚(yú)兒被我們喂大了,它們見(jiàn)證了我們的友誼。

  隱約記得我走的那天,班上很多女生都哭了,男生也破天荒露出不舍神情,他們都依依不舍地送著禮物跟我說(shuō)保重,只有她沒(méi)有哭。我問(wèn)她為什么,她說(shuō),她前一個(gè)晚上已經(jīng)哭了一晚。再哭,就看不清我了。她把我?guī)У匠剡,“我們都不要難過(guò),你看,這魚(yú)池那么的小,我們站在水的兩邊也可以拉手。以后,我們相隔的不過(guò)是這么一潭水罷了,它不會(huì)使我們的友誼分開(kāi)的!蔽倚α,眼里有淚花。

  我離開(kāi)魚(yú)池兩年了,她說(shuō)她時(shí)常會(huì)帶著零食喂我們的魚(yú)兒,還唱歌給它們聽(tīng)。我期待著回到我們的小池旁,我知道,伊人在水的另一方等著我。

在水一方作文14

  蒹葭蒼蒼,白露為霜。

  所謂伊人,在水一方!(shī)經(jīng)

  在這風(fēng)清云淡的日子里,清涼的風(fēng)兒帶著一份透明的心情,似柳絮又如寒煙。院子里,那棵曾枝繁葉茂的大樹(shù),早已黃葉落盡,又萌新芽了。輕輕摘下一片綠葉,夾入詩(shī)經(jīng)中,忽然,一種莫名的傷感涌上了心頭。

  高三了,這緊張的學(xué)習(xí)和這短暫而寶貴的時(shí)間,早已不容許我在這陽(yáng)光燦爛的日子里長(zhǎng)吁短嘆;也不允許我在這夜深人靜的夜晚,帶著閑暇的心情,去慢慢品讀我心愛(ài)的詩(shī)經(jīng)了。雖然感到很無(wú)奈,卻又沒(méi)法改變什么,于是,我決定要去適應(yīng)這種生活。看著書(shū)中這片綠葉,我仿佛覺(jué)得我就像這片葉子。

  我是一個(gè)多愁善感的人,每當(dāng)閉上眼,我的眼前總是浮現(xiàn)出一幅水天交融的畫(huà)面。那水,碧藍(lán)澄澈,是如此空靈;那天,碧藍(lán)如洗,是如此悠遠(yuǎn)。我于是感嘆,我若能永遠(yuǎn)生活在這里,那該多好,讓那純潔,滄桑的海水,洗去人世間的鉛華。

  藍(lán)藍(lán)的海水沉淀著我無(wú)盡的心事和我藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)。我喜歡寫(xiě)作,每當(dāng)拿起筆,在紙上寫(xiě)出一行行曼妙的文字時(shí),我總有一種奇妙的感覺(jué),就如冬日的陽(yáng)光,一絲絲照進(jìn)了窗戶(hù)一樣,不知不覺(jué),已沐浴在一片歡喜的溫暖里。雖然我很喜愛(ài)寫(xiě)作,可我卻總也寫(xiě)不好。曾幾何時(shí),我為自己不是林黛玉那樣的.女子而介懷不已,也為自己沒(méi)有朱自清那樣優(yōu)美的文筆而終日嘆息。我自知我成不了作家,但我仍然愛(ài)好寫(xiě)作,一往無(wú)既。我想寫(xiě),寫(xiě)我身邊每一個(gè)愛(ài)我的人,我希望有一天,在我單純的文字中,能讓人們讀到真實(shí)而動(dòng)人的故事,沒(méi)有原因,只是一種心靈上的共鳴。在文學(xué)路上,我不奢望走在前面,只愿一路走好。

  一片綠葉,一只飛舞的蝴蝶,一抹跳動(dòng)的夕陽(yáng),在我眼里,都是一種自由的美。我內(nèi)心深處,永遠(yuǎn)有對(duì)自由的不懈追求。

  有來(lái)到院子里的大樹(shù)下,面對(duì)依舊燦爛的陽(yáng)光,我對(duì)自己,對(duì)心中的海說(shuō):沒(méi)有永遠(yuǎn),只有在水一方,在水一方……

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