自尊的作文（優(yōu)秀15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的自尊的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自尊的作文1

　　自尊心強(qiáng)的人喜歡自己干任何一件事情，別人幫他們就好像在懷疑自己的能力，他們希望自己動(dòng)手干任何事情，他們有時(shí)可能喜歡幫助別人，但不愿意被別人幫助，因?yàn)樗麄冃闹凶约焊傻氖虑榻^不會(huì)讓別人插手。還有我和自尊心強(qiáng)的人說(shuō)話(huà)，不能說(shuō)他們的短處，其實(shí)這一類(lèi)人自尊心很強(qiáng)，也很敏感。

　　我就是一個(gè)這樣的人，其實(shí)我覺(jué)得這樣的人也好，也不好好的說(shuō)說(shuō)累人很獨(dú)立，很會(huì)幫助人，畫(huà)的是太在乎別人對(duì)他們的評(píng)價(jià)，這樣的.人活得很累，有時(shí)候我很羨慕那些沒(méi)心沒(méi)肺的人，他們什么都不在乎，他們永遠(yuǎn)都是開(kāi)心的，即使生氣也是一會(huì)兒的事情，而自尊心強(qiáng)的人，他們活在人們的評(píng)論中，我說(shuō)的話(huà)。把在別人的評(píng)價(jià)中，是指別人說(shuō)他一點(diǎn)不好就放在心上，他們自己在心里慢慢的消化，自尊心強(qiáng)的人，他們是內(nèi)心努力。

　　對(duì)待這樣的人要從側(cè)面幫助，你可以幫助他們，鼓勵(lì)他們。對(duì)于外向，自尊心強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，他們讓你幫忙的時(shí)候就玩，對(duì)于內(nèi)心是生氣心強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，你要去了解他們，要知道他們，你要知道。他們需要你幫助什么忙。這樣的性格的人很麻煩，你說(shuō)不定那句話(huà)就傷他們自尊的，自尊心強(qiáng)的人是小說(shuō)的時(shí)候經(jīng)常被人嘲諷和看不起造成的，這樣的人看起來(lái)很好，其實(shí)這樣的人很最可憐，有的時(shí)候會(huì)在中午中不能自拔，這樣讓人很需要安慰，他們總想證明給別人看，總之就是一句話(huà)，累。請(qǐng)不要傷害他們。

　　孫新橋的人需要特別的呵護(hù)與愛(ài)，特別是對(duì)待這樣內(nèi)向的人要注意時(shí)刻注意自己的言行，內(nèi)向的人不會(huì)說(shuō)，但他們總有一天會(huì)爆發(fā)這段心情的。人總對(duì)自己的要求很高，但是他們很容易沒(méi)精神，因?yàn)樾那椴缓�，他總想讓別人看到自己是最棒的，這樣的人有的喜歡也的人不喜歡。

自尊的作文2

　　班上，很多學(xué)生都認(rèn)為說(shuō)臟話(huà)是一種豪放，一種開(kāi)放，特別是男生總以為這是一種男人的代表�？伤麄儾�沒(méi)有認(rèn)識(shí)到說(shuō)臟話(huà)的另一面，他們也不知道自己的語(yǔ)言舉止給班級(jí)抹上了一個(gè)黑黑的手印。

　　今天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，牛征與尹翌聰發(fā)生了沖突，還沒(méi)等尹翌聰進(jìn)行反駁，牛征就對(duì)著尹翌聰唾沫滿(mǎn)天地罵了起來(lái)，句句都是臟話(huà)，讓人聽(tīng)著很刺耳，每一句都讓人無(wú)法承受。這一幕，恰恰讓正在為我們板書(shū)的孫老師看見(jiàn)了，她大發(fā)雷霆，狠狠地把牛征給教訓(xùn)了頓，可以從老師那惡狠狠的眼神中，氣得通紅的臉上看出孫老師當(dāng)時(shí)有多么生氣，我們都愣住了，都以為老師太小題大做了，竟然連牛征的家長(zhǎng)也不放過(guò)。

　　可就在老師教育我們時(shí)，我們才沒(méi)有了剛才的想法，老師并沒(méi)有小題大做，而是在通過(guò)一件不起眼的小事告訴我們一個(gè)做人的道理：做人，首先就要學(xué)會(huì)自尊，尊重自己，然后尊重別人。這件事讓我想起了王智顥，王智顥別看在老師面前挺“溫順”的，可一旦逃離老師的法眼，他就變得天不怕地不怕。首先不自尊，更不尊重別人。那次我在寫(xiě)作業(yè)，只見(jiàn)他拿一支粉筆在我桌子底下寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，還裝作一副若無(wú)其事的樣子。

　　具體寫(xiě)的什么我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，只記得他在罵我，不過(guò)我懶得搭理他，就沒(méi)跟他斤斤計(jì)較。是��！老師說(shuō)的對(duì)，一個(gè)人的自尊自愛(ài)就代表著他在社會(huì)上的'地位，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)再好，成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，而卻不會(huì)自尊自愛(ài)，那么他就不會(huì)受到別人的尊重，就不會(huì)在社會(huì)上立足。相反，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)再不好，成績(jī)?cè)俨粌?yōu)秀，卻懂得自尊自愛(ài)，那么他反而就會(huì)受到別人的尊重、尊敬。所以在生活中我們首先要學(xué)會(huì)自尊，那樣別人才會(huì)尊重自己。

　　同學(xué)們，不要再說(shuō)臟話(huà)了，那是一種可恥的行為，可恥的作風(fēng)，請(qǐng)自尊吧！

自尊的作文3

　　有一句教育名言是這樣說(shuō)：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路�！疤�起頭來(lái)”意味著對(duì)自己、對(duì)未來(lái)、對(duì)所要做的事情充滿(mǎn)信心。任何一個(gè)人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞——“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會(huì)干得很好的”、“小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么”……假如每一個(gè)小學(xué)生、中學(xué)生，都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　然而，事實(shí)上有相當(dāng)數(shù)量的孩子缺乏自信心，缺乏上進(jìn)的勇氣，本來(lái)可能有十分的干勁，也只剩下五六分甚至更少了。長(zhǎng)此以往，很難振作起來(lái)，成為一個(gè)被自卑感籠罩著的人。不但會(huì)延遲進(jìn)步，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。

　　為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?這是外因和內(nèi)因互相作用的結(jié)果。從外因說(shuō)，可能是受到的貶抑性評(píng)價(jià)太多，缺少成功的機(jī)會(huì)，處境不良;從內(nèi)因說(shuō)，可能是自尊心受損，自信心下降，又缺乏自我調(diào)控的能力。比如說(shuō)，一個(gè)孩子在班級(jí)中不被重視，在集體中沒(méi)有表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)，或者在老師、家長(zhǎng)面前受到太多的批評(píng)、指責(zé)，甚至諷刺、挖苦，或者受到某種挫折(如考試成績(jī)差)后沒(méi)有應(yīng)有的指導(dǎo)和具體幫助，都會(huì)傷害孩子的自尊，影響自信。而后，其表現(xiàn)不佳，又可能招致新的貶抑，形成惡性循環(huán)。

　　任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是產(chǎn)生自信心的第一心理動(dòng)力。

　　有一個(gè)小男孩父母雙亡，跟一個(gè)傻哥哥一起過(guò)。這個(gè)傻哥哥經(jīng)常打他、罵他，不給他飯吃。他學(xué)習(xí)不好，班上同學(xué)看不起他。他成了一個(gè)名副其實(shí)的后進(jìn)生。一位老師接班以后，了解了情況，經(jīng)常到他家里幫他收拾屋子、做飯，讓他穿上整潔的.衣服。傻哥哥看到老師的做法，也慢慢轉(zhuǎn)變了對(duì)他的態(tài)度。這個(gè)男孩學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步，教師就表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他，他的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。這個(gè)男孩在一篇日記里寫(xiě)道：“我感覺(jué)在我的老師面前我是一個(gè)人，我的頭上也有一顆太陽(yáng)�！边@事例多么引人深思啊!

　　我們的孩子，絕大多數(shù)沒(méi)有那個(gè)男孩的境遇，但是，他們是否得到了應(yīng)有的尊重?特別是當(dāng)他他有缺點(diǎn)、有錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候。

　　每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子充滿(mǎn)自信地前進(jìn)，應(yīng)該怎么做呢?

　　尊重孩子的人格。

　　尊重人格是不分時(shí)間、地點(diǎn)的，也不分是優(yōu)點(diǎn)多還是缺點(diǎn)多。如果一位家長(zhǎng)在孩子有成績(jī)時(shí)就尊重他，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)就不尊重他，任意褒貶，這就做錯(cuò)了。家長(zhǎng)不妨用心理?yè)Q位的方法想一想，自己有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，希望別人怎樣對(duì)待自己。

　　孩子渴望被尊重，首先是被家長(zhǎng)和老師尊重。尊重孩子，就不能對(duì)孩子說(shuō)有辱人格、有傷自尊的語(yǔ)言�！澳銢](méi)出息”，“你不可救藥”，“你的腦子是豬腦子”，“我對(duì)你完全失望了”，“早知你這德性，就不該生你”，“你把我的臉都丟光了”……這些話(huà)應(yīng)該從家長(zhǎng)的語(yǔ)言里消失。

　　打孩子最傷害孩子的自尊，任意懲罰孩子也傷害孩子的自尊。請(qǐng)家長(zhǎng)家長(zhǎng)記住，切不可為了自己的尊嚴(yán)，傷害孩子的自尊。

　　幫助孩子成功，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。

　　任何微小的成功，都能增強(qiáng)人的自信。一個(gè)孩子，當(dāng)他寫(xiě)好一個(gè)字，做對(duì)一道題，得到一面小紅旗，洗凈一雙襪子，做出一個(gè)菜，釘好一枚鈕扣，擦凈一次地板時(shí)，他都有成績(jī)的喜悅，會(huì)期望自己下一次做得更好。作為家長(zhǎng)，給孩子幫助，讓他有點(diǎn)滴的成功體驗(yàn)，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個(gè)個(gè)小小的成功中，積累一分一分的自信。

　　可是，家長(zhǎng)往往只看學(xué)習(xí)的成功與否，而不重視孩子自信心的培養(yǎng)，甚至打擊孩子的自信。建議家長(zhǎng)從小事抓起，多幫孩子一把。比如孩子不會(huì)刷碗，不要指責(zé)他，告訴他怎樣刷才能刷干凈，緊跟著鼓勵(lì)他：“這回刷得真干凈!”鼓勵(lì)性的語(yǔ)言很多，家長(zhǎng)應(yīng)該多用、多創(chuàng)造。比如：“你真行!”“你真能干!”“不要泄氣，再努一把力就會(huì)成功!”“我真為你驕傲!”“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母”……

　　有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我試著對(duì)孩子說(shuō)鼓勵(lì)性的話(huà)，可是孩子說(shuō)：“我知道你在騙我�！边@是為什么?說(shuō)明這位家長(zhǎng)經(jīng)常否定孩子，沒(méi)有從教育思想上根本解決問(wèn)題，孩子沒(méi)有聽(tīng)出家長(zhǎng)的真誠(chéng)來(lái)。

　　用全面的眼光看待孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子。家長(zhǎng)經(jīng)常貶斥孩子，傷害自尊，降低自信，與家長(zhǎng)思想的片面性有直接關(guān)系。本來(lái)孩子是一個(gè)完整的人，是一個(gè)不斷發(fā)展的人，看待孩子應(yīng)有全面的眼光、發(fā)展的眼光。有了這樣的觀念，就不會(huì)一葉障目，只看一點(diǎn)，不計(jì)其余，也不會(huì)因孩子一時(shí)表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞、大發(fā)雷霆。

　　有的家長(zhǎng)不相信孩子，說(shuō)不出鼓勵(lì)孩子的話(huà)，常常是因?yàn)樗麄冏陨硪踩狈ψ孕牛�不相信自己的教育能夠成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法�？磥?lái)，家長(zhǎng)的自信非常重要。

　　教孩子學(xué)會(huì)積極的自我暗示法。對(duì)于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強(qiáng)的孩子，在不斷肯定他們的微小進(jìn)步、指出他們的閃光點(diǎn)的同時(shí)，要教育他們?cè)诿媾R困難和挫折時(shí)，進(jìn)行積極的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就會(huì)做好的”，“我不會(huì)被困難嚇倒”……

　　另外，培養(yǎng)孩子的自信心必須與老師配合，讓孩子在學(xué)校也得到成功的機(jī)會(huì)，得到鼓勵(lì)而不是貶抑。

自尊的作文4

　　一個(gè)人，自尊是他的魂，自愛(ài)是他的根。如果一個(gè)人沒(méi)有自尊自愛(ài)的信念，那么其他的一切便無(wú)從談起了。

　　初一的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)差到了我無(wú)法形容的地步，但我卻顯得十分悠閑，整天笑嘻嘻的像一個(gè)紈绔子弟，同學(xué)給我起了一個(gè)有損我人格的綽號(hào)。而臥卻欣然接受，還經(jīng)常像一個(gè)小丑一樣都別人笑，最可笑的是我居然將他作為表現(xiàn)我豁達(dá)樂(lè)觀的方法�？晌覅s奇怪為什么我得不到他人的尊重。直到有一次，我的老師說(shuō)：“自尊自愛(ài)是一個(gè)人的品德，整天在那吊兒郎當(dāng)?shù)模�有意思么，你是不是不要臉�！?/p>

　　這句話(huà)在我的大腦中回響，又輕輕地?fù)徇^(guò)我的心田，掀起滔天巨浪，在感激的前浪中夾雜著后悔的后浪。忽地，又有一陣充滿(mǎn)羞愧的大風(fēng)卷過(guò)。我的目光在地面上游走，似乎想找一條地縫鉆進(jìn)去。

　　走進(jìn)教室，刺眼的燈光將我罩住，我突然發(fā)現(xiàn)如此之大的教室中竟沒(méi)有我的立足之地。

　　放學(xué)了，我背起書(shū)包，瘋了一樣沖了出去，將同學(xué)和教室一同甩到后面，直到我跑得精疲力竭時(shí)才停下來(lái)，在寒風(fēng)中一點(diǎn)一點(diǎn)地想著我的'所作所為，耳邊回響著那句話(huà)：“你是不是不要臉�！蔽以跓o(wú)邊的黑暗中走著……。

　　從那天起，我開(kāi)始了改變，上課時(shí)閑談溜號(hào)的時(shí)候少了許多，課間出去也沒(méi)有那么勤了，而節(jié)省出來(lái)的時(shí)間則進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且我也開(kāi)始拒絕那個(gè)綽號(hào)。

　　每當(dāng)我想偷懶時(shí)，我會(huì)問(wèn)自己“你是不是不要臉，你就不能好強(qiáng)一下么？就不可以尊重一下自己？”從那以后的一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)之路越走越平坦，我的學(xué)習(xí)之船也航行的越來(lái)越快。雖然，經(jīng)常有人嘲笑：“你不用裝好學(xué)，有什么用呢，你學(xué)不學(xué)都是這個(gè)樣子。“

　　我很慶幸，因?yàn)槲翼斪×藟毫�，我更慶幸，因?yàn)槲壹皶r(shí)認(rèn)識(shí)到了自尊自愛(ài)是人的起始點(diǎn)，一個(gè)人要想讓別人尊重你，就首先自己尊重自己。做人要從學(xué)習(xí)自尊自愛(ài)開(kāi)始。

自尊的作文5

　　箭依靠弓飛了起來(lái)，卻無(wú)法像鷹一樣飛得長(zhǎng)遠(yuǎn)，僅能勉強(qiáng)呼吸藍(lán)天的片刻清新，而后就一頭栽于地上這樣看來(lái)，別人的幫助只是暫時(shí)的，幫人一時(shí)并不能幫人一世。依靠別人不是久長(zhǎng)之計(jì)，成功必得靠自己。

　　有這樣一則故事：一日，拿破侖在行軍途中遇一落水者這人不停呼救，甚是可憐。拿破侖不但沒(méi)派人去解救，反而舉槍對(duì)準(zhǔn)這人：“快自己游上來(lái)，不然我打死你！”這落水者求救無(wú)望，只好自己拼命掙扎著爬上岸來(lái)。在苦難的深淵中，我們都想抓住這根救命稻草，而從不在乎它是否堅(jiān)韌�？戳诉@則故事，大家該明白了，“人多不足以依賴(lài)，要生存只有靠自己”。

　　前人曾這樣告誡：“把自己的命運(yùn)交給別人，甚至交給某一兩個(gè)人，自己一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是相信別人，這太危險(xiǎn)了�！笔前。�不管多大的樹(shù)都有倒的一天，如果不想“樹(shù)倒猢猻散”，就必須自立，靠自己的力量掙得光明前途，而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。

　　如今，在異常殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，難得有人真心誠(chéng)意地拉你一把，“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社會(huì)中立住足，就必須仰仗自己闖出一片天！

　　《伊索寓言》中這個(gè)小毛驢的傳奇經(jīng)歷大家還記得吧。這頭小毛驢不幸落入枯井，因是大年三十，主人無(wú)暇顧及，就派人把它埋在井里。第一鏟土落下去，小毛驢不停地哀鳴；第二鏟土落下去，它不再號(hào)叫了，而是抖掉背上的泥土，在腳下踩實(shí)……最后，奇跡出現(xiàn)了，小毛驢竟在人們驚異的目光中瀟灑地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的'驢尚且能依賴(lài)自身的力量求得生存，而作為“萬(wàn)物靈長(zhǎng)”的人，不更應(yīng)該發(fā)憤自強(qiáng)、謀求最大限度的發(fā)展嗎？

　　自立自強(qiáng)是我們成功的基石，是我們安身立命的根本o在苦難的深淵里，要做自己的救世主，不要妄想別人成為我們的救命稻草！

自尊的作文6

　　一個(gè)關(guān)于真誠(chéng)和美麗的寓言，或許故事不是那么嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)不起嚴(yán)格的推敲，但它有一種感動(dòng)人心的力量，讓人忍俊不禁或是不知不覺(jué)地流淚。

　　上天一定是不公平的，它毫無(wú)緣由地給了一些人美麗的面孔和矯人的身材，讓她們成為目光的焦點(diǎn)、時(shí)尚的寵兒，毫不費(fèi)力就得到普通人即使非常努力也未必能得到的東西，上天賜予了漢娜一副天籟般的嗓音但她卻什么也沒(méi)得到，相反沒(méi)有才能，沒(méi)有天賦的亞美奪走了漢娜的所有，但純真的漢娜卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)要得到她自己應(yīng)有的一切，為別人做嫁衣裳，只乞求能留在自己所愛(ài)的人身邊默默的守護(hù)他，這種沒(méi)有回報(bào)付出使我流下炙熱淚水。

　　漢娜的一席話(huà)深深的印在我的腦海，“沒(méi)錯(cuò)，我們是長(zhǎng)得丑，但是我們有罪嗎，我們不需要你們的可憐，長(zhǎng)的丑，但我們也有自己的尊嚴(yán)”，是的，再丑的人也有思想，像每一個(gè)普通人一樣也希望被認(rèn)可被贊賞，也會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕，也會(huì)憧憬美好的生活，但現(xiàn)實(shí)和周?chē)�人總�?huì)無(wú)情地讓他們意識(shí)到自己的“與眾不同”，將她們的幻想擊碎。

　　在這部電影中，我們可以看到很多社會(huì)上的一些丑陋面貌，在電影開(kāi)始的時(shí)候，站在舞臺(tái)背后的漢娜“重”亮展現(xiàn)在舞臺(tái)的`背后，她那天籟般的聲音也許是上天賜給她唯一的寶貝，而站在舞臺(tái)上的美亞卻假唱，這說(shuō)明了有些人只不過(guò)虛有其表并無(wú)實(shí)力，而又胖又丑的漢娜聽(tīng)到自己喜歡的人說(shuō)她只是別人利用的工具依然選擇了自殺，但是所幸的是上帝卻憐憫這個(gè)單純的“胖胖女”偏偏一個(gè)電話(huà)讓她沒(méi)有死去的想法，而且也許是這個(gè)電話(huà)改變了她以后的人生道路!

　　美麗無(wú)罪，美麗永遠(yuǎn)都不會(huì)是錯(cuò)誤，人人都會(huì)向往美麗只不過(guò)并非人人能夠幸運(yùn)地得到它。

　　相比于大多數(shù)人雖相貌平平與美麗無(wú)緣但也并不會(huì)讓外表成為負(fù)擔(dān)，有些人卻不幸地被命運(yùn)推向了美麗的對(duì)立面，丑陋，肥胖，痘痘，矮個(gè)子在周?chē)�人們的冷落、厭惡和嘲諷中生活，或許她們并沒(méi)有做錯(cuò)些什么，但卻要比普通人要承受多一份的苦惱。

　　電影中我們也許可以看到漢娜的手術(shù)是要很多程序，那些醫(yī)療手術(shù)刀也很恐怖，不知道被隔了多少刀，在電影的后半部分，漢娜的手碰傷了，鮮血直流，然而她卻微笑的說(shuō)：“這跟我經(jīng)歷的那些不算什么，把皮肉隔開(kāi)，把骨頭敲斷，這種痛苦沒(méi)有人會(huì)明白”從這點(diǎn)說(shuō)明天生丑相貌的人改變自己的樣子要經(jīng)歷多少痛苦，要有多大的勇氣才可以取得這些，然而丑女漢娜變漂亮后改名珍妮，明明是自己的車(chē)把那個(gè)出租車(chē)司機(jī)的頭部撞的鮮血直流，而被撞的那個(gè)卻笑瞇瞇的說(shuō)小姐，沒(méi)事吧，我敢肯定你之前坐過(guò)我的車(chē)，交警這個(gè)時(shí)候也被漂亮的臉龐搞的不知所措，說(shuō)是那個(gè)司機(jī)突然停到珍妮的前面自己撞傷的，這也說(shuō)明了，美麗到哪是否都是可以讓人迷惑呢!

　　當(dāng)漢娜變美麗的珍妮時(shí)，自己又不得已的拋棄自己過(guò)去，拋棄唯一的朋友，唯一的親人爸爸，當(dāng)她看見(jiàn)自己爸爸被相俊粗暴的揪開(kāi)時(shí)自己只能假裝視而不見(jiàn)，她心里是多么想去制止相俊扶起自己的爸爸，離開(kāi)自己爸爸已一年了心中有多少千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)自己的唯一親人爸爸要說(shuō)，但這一切只能留在心里面。這次她的選擇是要拋棄自己，拋棄自己的親人，在演唱會(huì)上看見(jiàn)自己的爸爸的到來(lái)她是多么的高興，但轉(zhuǎn)眼看見(jiàn)就要爸爸要被趕走了此時(shí)自己要選擇的是親情還是拋棄自己僅有的良知，但她毫不猶豫的選擇了親情放棄夢(mèng)想，我不得不被這種選擇所觸動(dòng)

　　她大膽的爆出自己的真實(shí)身份，向自己之前唯一的朋友，支持自己的人還有對(duì)被拋棄的親情，良知，和自己說(shuō)聲“對(duì)不起”然后自己說(shuō)出自己心中的苦楚，此時(shí)，在場(chǎng)所有的觀眾都哭了，然而，她的切膚之痛從沒(méi)對(duì)任何一個(gè)人訴說(shuō)過(guò)，那就是自己在這一年里飽受手術(shù)的一次又一次切割痛苦折磨，手術(shù)時(shí)的各種各樣的可怕工具，開(kāi)起手術(shù)前醫(yī)生說(shuō)：你會(huì)因此而死去的，她可能一次又一次生命垂危的躺在手術(shù)臺(tái)，在她將要奄奄一息時(shí)要在手術(shù)臺(tái)上痛苦的死去時(shí)，又有人知道嗎??我不禁眼圈又紅了，多少的苦楚就她自己一個(gè)人默默的承受了。但她今天仍然還能站在這舞臺(tái)上，接受全世界人的指責(zé)，所有的觀眾只知道她在舞臺(tái)上輕言了幾句，多少的痛苦他們只知皮毛。在劇中像美亞輕易的成名有許多，還有些人或許付出了許多才成名了，但珍妮她卻付出了更多痛苦了更多甚至是自己的珍貴生命可能也實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想

　　今天她站在著舞臺(tái)上，或許明天她就會(huì)被那些無(wú)知的人所唾罵……然而珍妮這名字成為永遠(yuǎn)的過(guò)去，在茫茫人海中消失，而印在人們腦海中的是漢娜!這就是上蒼的安排嗎?也許只有像我這類(lèi)的人才真正了解到漢娜為什么要變成珍妮，如果是我，也許我也會(huì)和漢娜做出同樣的選擇!因此，當(dāng)你幸運(yùn)的時(shí)候給別人一點(diǎn)自尊，也許他今天是漢娜，明天也是同樣的珍妮!

自尊的作文7

　　有一個(gè)詞，曾經(jīng)，我沒(méi)有正確了解它，使我做了許多錯(cuò)事，現(xiàn)在的我，重新認(rèn)識(shí)了它，并且我正努力地去做到它。這個(gè)詞，叫做自尊。

　　我的老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“想要愛(ài)別人，就要先愛(ài)自己�！遍_(kāi)始，我以為這是自私，我不理解老師的話(huà)，甚至與老師發(fā)生激烈的辯論，可是老師的一句話(huà)，竟讓我啞口無(wú)言。她說(shuō)：“一個(gè)人連自己都不去尊重和愛(ài)護(hù)自己，又如何談得上去愛(ài)戴別人呢?”聽(tīng)了老師的話(huà)后，我重新地反思自尊這個(gè)詞。

　　當(dāng)我走在一個(gè)窄窄的小路上，迎面走來(lái)一個(gè)人，他看到了我，卻毫無(wú)躲避的'意思，快步向我沖來(lái)。以前，我一定會(huì)很氣憤地朝他撞過(guò)去，與那個(gè)人爭(zhēng)吵起來(lái)。那個(gè)時(shí)候的我，以為那就是自尊，我錯(cuò)誤的認(rèn)為我是在保護(hù)我的自尊，課時(shí)當(dāng)我與那個(gè)人互相爭(zhēng)吵，挖苦的時(shí)候，一旁看熱鬧的人們總是指指點(diǎn)點(diǎn)地議論、評(píng)論我，使我難堪。我反省了自己從前的的做法，也許讓一步，才是正確的選擇。這不是不尊重自己，而是做出了內(nèi)心中對(duì)的決定;這不是不自愛(ài)，而是不去與那些不懂得尊重自己的那些人，永遠(yuǎn)比懂得自尊的人低下一等。

　　如果一支筆掉在地上，所有人都視而不見(jiàn)地從上面邁過(guò)，不予理會(huì)。假如是我，我會(huì)怎么辦?在以前，我一定會(huì)與他人一樣，從上面跨過(guò)，其實(shí)我知道這樣做是錯(cuò)的，但是我真得不想做一個(gè)另類(lèi)，一個(gè)奇怪的人。而現(xiàn)在，我不會(huì)想那么多，不為了誰(shuí)，不因?yàn)槭裁矗�我只選擇對(duì)的選擇。這才是真正的自尊。

　　自尊真的很重要，只有做到它，我的一生才不會(huì)因?yàn)樵�做過(guò)的錯(cuò)事而后悔!

自尊的作文8

　　自尊，充實(shí)著你的心靈，但或許一次抉擇，一次放下，你的自尊就會(huì)在踐踏中消散。那一次，我找回了自尊。

　　頭頂上的頂散發(fā)出來(lái)自熾的空，似乎凍結(jié)了時(shí)間。手中的卷子滿(mǎn)是折痕，但是目光卻是那樣的失神。老師的目光中，或是失望，或是憤怒。訓(xùn)斥聲一直在拷問(wèn)著我的心靈。這聲音似乎被我排斥在耳外，但是心靈的那份充實(shí)，一直在被踐踏著，消散著……

　　那一次，我失去了自尊，正是自己的一次失誤，讓我感受到了自尊的無(wú)價(jià)，感受到了失去的痛苦。

　　窗外，淡淡的月光令黑暗變得粘稠，只有這小屋中一點(diǎn)微弱的燈光漂白了四壁。手指的青白色似乎是被夜魔抽干了血液，酸痛感早已切斷了我與神經(jīng)的聯(lián)系，只有那強(qiáng)烈的睡意在心中萌發(fā)，試圖吞噬我的清醒。手依然在高速地晃動(dòng)著，筆尖與紙張摩擦的聲音，宛若風(fēng)吹過(guò)紗帳，催人入眠。眼皮之間的小打小鬧也漸漸停了下來(lái)。呼吸，均勻了；夜，深了。只有那微弱的燈光，搖曳著，搖曳著……

　　功夫不負(fù)有心人，時(shí)間，會(huì)帶走你擁有的，也會(huì)給你想要的——包括我丟失的自尊。

　　教室頂部的燈，散發(fā)出的燈光被耀眼的陽(yáng)光所遮蓋，但這次，歡呼聲打破了之前的寂寞。一個(gè)讓我滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)幫我重拾自尊。老師的欣慰，我心中的欣喜，一切都是那樣自然。上揚(yáng)的嘴角，笑聲窗外的鳥(niǎo)兒的歌聲一般動(dòng)聽(tīng)；淡淡的.酒窩，充滿(mǎn)笑意的目光，無(wú)不在閃耀著勝利者的驕傲。從窗口吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)，吹動(dòng)著手中的試卷，欣喜與自尊也在風(fēng)中高歌著，高歌著……

　　自尊，它是神秘的，也是無(wú)價(jià)的。當(dāng)你擁有時(shí)它的價(jià)值還不及一寸發(fā)膚，但當(dāng)你失去時(shí)，你才明白，它千金難換！那一次，我找回了自尊。

自尊的作文9

　　自尊是人人都需要的，在生活中每個(gè)人都希望得到別人的認(rèn)可與尊重，尊重是一種美德，自尊與被別人尊重都是快樂(lè)的。

　　自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。如果一個(gè)人連自尊也沒(méi)有了，他活在世上無(wú)異于行尸走肉。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

　　我想大家都可能知道蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人類(lèi)有許多高尚的品格，但有一個(gè)高尚的品格是人性的頂鋒，這就是個(gè)人的自尊心”，因此自尊心對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。然而現(xiàn)實(shí)生活中我們的言行有時(shí)會(huì)被他人誤解，得不到他人的尊重和理解，甚至?xí)�受到不公正待遇，受到言行逼迫。每到這時(shí)，我們也許會(huì)墜入失望、苦悶、自卑的深谷，似乎所有的自尊都被剝奪了。而有些人不會(huì)這樣，他們會(huì)從容面對(duì)，不管遇到多大的困難，始終保持一種樂(lè)觀、向上的精神狀態(tài)，不氣餒、不灰心、不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，并通過(guò)自己的進(jìn)一步努力，找到自己的人生價(jià)值，最終贏得別人的尊重，感受到自尊的快樂(lè)。

　　自尊是一個(gè)人生存的支柱，沒(méi)有自尊的人如同一具空骸，在世界上、在人們的心中都已不具任何意義了，所以自尊是一個(gè)人靈魂中不可或缺的東西，我們要學(xué)會(huì)自尊。自尊，也是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn)。只有懂得自尊的人，才會(huì)得到他人的尊重。而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了自尊，才會(huì)自我約束，積極進(jìn)取;一個(gè)人有了自尊，才會(huì)維護(hù)自己的聲譽(yù)、珍惜自己的人格;一個(gè)人有了自尊，才不會(huì)讓別人欺負(fù)你、侮辱你。蘇聯(lián)作家別林斯基說(shuō)過(guò)：“自尊心是一個(gè)人靈魂中的偉大的杠桿”，可見(jiàn)自尊心對(duì)我們是何等重要!

　　然而，生活中往往就有那么一些人視自尊為兒戲，不把自己的自尊當(dāng)回事。就拿我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一些學(xué)生就不懂得自尊自愛(ài)，小小年紀(jì)就談戀愛(ài)，今天竟然聽(tīng)到一個(gè)小男生才十幾歲就談了好幾次戀愛(ài)，這不得不讓人承認(rèn)一個(gè)事實(shí)：當(dāng)代中學(xué)生中有一部分人確實(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)。

　　讓我們看一則故事：有一次貝多芬和歌德在熱烈的討論，這時(shí)德國(guó)的皇后和皇太子從他們身邊走過(guò)，并向他們脫帽致敬，親熱地打招呼。貝多芬只是把頭一抬，禮貌性的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，歌德卻受寵若驚，趕忙抖抖身上的塵灰，整整衣領(lǐng)，脫下帽子拿在手上，然后畢恭畢敬地迎上去向皇后他們致敬�？吹礁璧逻@種卑躬屈膝的樣子，貝多芬先前心目中這位詩(shī)人高大的形象頓時(shí)土崩瓦解了。

　　這則故事告訴我們：有自尊是一個(gè)人品德、形象、氣質(zhì)的基礎(chǔ)，沒(méi)有自尊，一個(gè)人的品德和名譽(yù)都會(huì)瓦解和大打折扣，所以無(wú)論什么時(shí)候，在什么地方，我們都要自尊自重。

　　學(xué)會(huì)自尊，我們要練就較強(qiáng)的自制能力，能抵擋“嗟來(lái)之食”的誘惑，能不為高官厚祿所動(dòng)，能承受敵人的百般威脅，做到富貴不能淫，貧賤不能敵，威武不能屈。因?yàn)橹挥凶宰�，我們才能在任何時(shí)候都清醒的知道自己的選擇、自己的原則。學(xué)會(huì)自尊，我們還要做到奮發(fā)向上，只有奮發(fā)向上，我們才有資本不受他人挑釁;只有奮發(fā)向上，我們才會(huì)有足夠的智慧和能力去維護(hù)自己的尊嚴(yán)。

　　學(xué)會(huì)自尊，我們也要尊重他人。物理學(xué)上講到力是相對(duì)的，你對(duì)它用了力，相反地，它也會(huì)對(duì)你有一個(gè)反作用力。類(lèi)似的，你尊重別人，別人也會(huì)尊重你。因?yàn)槿硕际亲运降�，很少有人�?huì)尊重一個(gè)不尊重自己的人。大家都記得晏子使楚的故事吧：楚王仗勢(shì)欺人，用側(cè)門(mén)迎接晏子，說(shuō)齊國(guó)人慣于偷竊等，侮辱晏子，而晏子不懼權(quán)勢(shì)，聲勢(shì)俱厲、言辭犀利地反駁并“反客為主”的回敬楚王，恰當(dāng)適度地維護(hù)了自己的人格和尊嚴(yán)。

　　所以，要想別人尊重你，你必須先尊重別人。無(wú)論是誰(shuí)，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人最基本的表現(xiàn)就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度感同身受，還要善于欣賞接納他人;其次不做有損他人人格的事情。這樣，不僅快樂(lè)了他人，也完善了自己。總之，學(xué)會(huì)尊重他人，才能得到別人的尊重。別人尊重你了，你才會(huì)是一個(gè)有自尊、有自信的人。

　　自尊永遠(yuǎn)是我們心中不滅的火種，是我們生命的靈魂和主宰。只要我們堅(jiān)定自己的信念，沒(méi)有人能剝奪我們心中的自尊，沒(méi)有人能損害我們用自尊維護(hù)的人格。

　　能打敗自己的人只有自己!讓我們每個(gè)人都堅(jiān)強(qiáng)自尊的活著，做自己的主人、做生活的強(qiáng)者、做事業(yè)的成功者!

自尊的作文10

　　每個(gè)人都擁有自尊心，但人與人之間的相處，我們要站在對(duì)方的角度，為對(duì)方著想，特別是小孩子，今天的那一幕，時(shí)常出現(xiàn)在我們眼前，引人深思。

　　今天上午，我和媽媽一起去吃早餐，在小區(qū)的大門(mén)口，一位中年婦女正在指責(zé)面前的一個(gè)男孩子：“你說(shuō)說(shuō)你，有幾次考試考到90分的？看看鄰居家王阿姨的.女兒，年年都是三好學(xué)生，你為什么就做不到呢？你就是個(gè)沒(méi)用的孩子！”那位中年婦女說(shuō)話(huà)時(shí)，男孩一直低著頭，肩膀微微地顫動(dòng)著，手不停地擦拭著淚水�！鞍�，真是的，這孩子即使成績(jī)?cè)俨�，也不能這樣子傷她的自尊心呀！”我在一旁悄悄說(shuō)道。

　　我緩緩地向那里靠近，仔細(xì)打量著這個(gè)不尊重孩子自尊心的媽媽?zhuān)核�有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，穿著一件白的發(fā)亮的小棉襖，淺藍(lán)色的牛仔褲，看上去挺有文化的，但她為什么要這么對(duì)孩子呢？在大庭廣眾之下指責(zé)孩子，完全不顧及孩子的感受，這樣做對(duì)嗎？我百思不得其解。

　　這時(shí)，旁邊一個(gè)圍觀的老人再也看不下去了，幫男孩子辯論了，而男孩的媽媽卻不以為然。哎，大人到底明不明白，孩子也是有自尊心，這樣打擊孩子，孩子會(huì)越來(lái)越自卑的。

　　是啊，自尊心對(duì)一個(gè)人是多么的重要啊，那些傷害了別人自尊心的人，能不能換位思考一下呢？現(xiàn)在的孩子都有自己的自尊心，而家長(zhǎng)們?cè)谥肛?zé)孩子的同時(shí)，有沒(méi)有顧及到孩子的感受呢？答案是沒(méi)有。作為父母，都希望孩子能夠更加優(yōu)秀，但孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，希望你們能夠幫助孩子去改正，而不是一味的去指責(zé)，畢竟孩子的自尊心是需要家長(zhǎng)們?nèi)ゾS護(hù)的。

自尊的作文11

　　每個(gè)人都有自尊，如果受到冤枉的傾害后果不堪設(shè)想。我以前曾被冤枉過(guò)，自尊收到了極大的傷害，且聽(tīng)我慢慢到來(lái)。

　　只記得那是一個(gè)早上，上課時(shí)老師說(shuō)要考試，同學(xué)們都拿了一張紙來(lái)考試，不想這就是受到冤枉的開(kāi)始。時(shí)間正在一分一秒的度過(guò)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō);你手里拿著什么，給我看看!(文中的你是坐在我前面的同學(xué))。老師走到了我前面的同學(xué)那里問(wèn)道;是誰(shuí)寫(xiě)的?他面如土色的說(shuō);不是我寫(xiě)的。同學(xué)們的目光齊刷刷的瞅向了他。此時(shí)教室格外安靜。他焦急的說(shuō);老師這張紙是在地下?lián)斓摹＠蠋熌弥�這張紙看了看，小聲地說(shuō);好像是我寫(xiě)的。

　　一瞬間，同學(xué)們的目光又轉(zhuǎn)移到我的身上。我暗暗的在思考;為什么老師的一句話(huà)語(yǔ)竟然讓同學(xué)們?nèi)�都說(shuō)是我寫(xiě)的'呢?一下子，我的清白就算跳進(jìn)黃河都洗不清了。這一場(chǎng)面

　　我實(shí)在不知道用那個(gè)詞來(lái)形容它了。斯特那夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà);自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解。難道老師想要我的品德瓦解?太不可思議了。我的腦子非常的亂，同學(xué)們都說(shuō)是我寫(xiě)的，不知道怎么回是自尊心受到極大的傷害，我大聲的說(shuō);不是我寫(xiě)的。教室里雜亂的聲音一下子沒(méi)有了，但是我哭了。為什么老師的一句話(huà)同學(xué)們都相信了呢?我暗暗的思考著。

　　鈴鈴鈴…下課了，沒(méi)想到?jīng)]有一個(gè)同學(xué)來(lái)安慰我，我的心哇涼哇涼的。同學(xué)們?cè)趺磿?huì)變成這個(gè)樣子呢?事情過(guò)后，老師只是問(wèn)了一句“知不知道是誰(shuí)寫(xiě)的”就了事了。

　　這件事讓我知道了師生沒(méi)有隔夜仇，同學(xué)之間更沒(méi)有隔夜仇。但是我要提醒每一位老師和同學(xué)，老師查事情一定要有證據(jù)不能隨便冤枉別人，這樣會(huì)使別人的內(nèi)心受到極大的傷害。同學(xué)們不能隨便的斬釘截鐵應(yīng)該相信自己。

自尊的作文12

　　從小時(shí)候起，媽媽就告訴我做人一定要自尊。而對(duì)于自尊，最令我記憶猶新的事就是那一件，因?yàn)槲揖S護(hù)了自己的自尊。

　　小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)去澳大利亞讀了一年書(shū)。在那里，老師和同學(xué)給予了我許多幫助。但總有幾個(gè)男孩隔三岔五的來(lái)找我，挑我的毛病。由于他們比我大一年，我敢怒不敢言。

　　一次，他們又來(lái)了。我十分氣憤：“我也有自己的自尊！請(qǐng)你們不要再來(lái)了！”“一個(gè)小女孩還有什么自尊？不要瞎說(shuō)了。”他們無(wú)所謂的笑著。我摔門(mén)而去，發(fā)誓一定要讓他們尊重我，我一定要維護(hù)自己的自尊！

　　從那時(shí)起，我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，努力練習(xí)英語(yǔ)，以此來(lái)證明自己的能力。另外，我還積極參加各種活動(dòng)，參與一些小學(xué)生的志愿活動(dòng)，我的樂(lè)器彈得不錯(cuò)，所以也經(jīng)常在話(huà)劇表演中擔(dān)任伴奏。的確，一開(kāi)始確實(shí)有些困難，因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，我不能很好與他人交流；因?yàn)楹湍菐讉�(gè)男孩關(guān)系不好，所以我無(wú)法參加足球隊(duì)。但我毫不氣餒，因?yàn)槲矣袆?dòng)力，我一定要在他們的面前維護(hù)我的自尊！就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的努力著。

　　終于，努力有了回報(bào)，因?yàn)槲业那趭^努力，我獲得了老師和同學(xué)的'支持而去參加校委會(huì)小學(xué)組代表的選拔，最后以第一名的身份當(dāng)選，并稱(chēng)為校委會(huì)中年齡最小的一個(gè)。而那幾個(gè)男孩看我的眼光也從不屑轉(zhuǎn)為驚訝再到尊重，我知道我已經(jīng)成功的維護(hù)了自己的自尊。

　　后來(lái)我要回國(guó)了，在回國(guó)前我做了一個(gè)演講。在演講中我說(shuō)：“很多人都問(wèn)我為什么能成功，我說(shuō)是因?yàn)槲业淖宰�，因�(yàn)槲揖S護(hù)了自己的自尊，我才能挑戰(zhàn)自我，才能獲得一些原本不尊重我的人的尊重，才能成功，并取得現(xiàn)在的成績(jī)。而只要有了想要‘維護(hù)自己的自尊’的這個(gè)想法，那就沒(méi)有什么不能完成的。謝謝大家的支持�！蔽业难葜v后，同學(xué)們掌聲雷動(dòng)，都為我而鼓掌。

　　我也十分高興，因?yàn)槲页晒Φ木S護(hù)了自己的自尊。

自尊的作文13

　　小草經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的吹打后仍能欣欣向榮，是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng)；河流經(jīng)過(guò)山路十八彎后終匯入大海，是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng)；鷹能在羽毛未豐滿(mǎn)之時(shí)就翱翔于藍(lán)天，是因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng)。

　　自立自強(qiáng)，是成功的基石。

　　梅蘭芳曾去拜師學(xué)藝，但老師拒不收留，說(shuō)他有一雙死魚(yú)般的雙眼，不是學(xué)戲的料，但梅蘭芳并沒(méi)有放棄。每天，雙眼隨著池塘里的魚(yú)兒游動(dòng)，緊跟著空中的鳥(niǎo)兒飛翔，不斷練習(xí)著，因?yàn)樗�在朝他的�?mèng)想不斷奮斗，并腳踏實(shí)地的.努力著。歷經(jīng)這么多辛勤的奮斗，終于，皇天不負(fù)苦心人，他成了最著名、紅透演藝圈的京劇大師。試想，如果當(dāng)初他放棄了，沒(méi)有自立自強(qiáng)，而是用金錢(qián)賄賂他人，哪有他腳踏實(shí)地的實(shí)在，哪有他輝煌的演藝生涯？所以說(shuō)自立自強(qiáng)，是成功的基石。

　　自立自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。

　　楊光，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有沐浴過(guò)陽(yáng)光的人。他小時(shí)候就雙目失明，這對(duì)于一個(gè)熱衷于音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的打擊，但他并沒(méi)有因此就放棄對(duì)音樂(lè)的熱衷，對(duì)生命的熱愛(ài)，沒(méi)有逃避上天的圣意，而是用實(shí)際行動(dòng)向上天發(fā)出挑戰(zhàn)——登上星光大道的舞臺(tái)，一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。然而，他在家不斷努力練習(xí)著，自強(qiáng)不息，練習(xí)著走上臺(tái)階的步伐，練習(xí)著如何正確、自然對(duì)待他人的表情、動(dòng)作，再加上自己對(duì)音樂(lè)的熱衷跟努力向上，最終登上了星光大道的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，向他人證明自己還是有用的人。如果他沒(méi)有自強(qiáng)、自立，因此而消沉，就不會(huì)為了這個(gè)本來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而奮斗，就不會(huì)成功。所以說(shuō)自立自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。

　　在我們?nèi)松�的路途上，困境、挫折都等著我們，而我們都必須自立自�?qiáng)，通過(guò)自己的腳踏實(shí)地，自己的辛勤，大膽的向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，使自己不斷走向成功，翱翔于屬于自己的藍(lán)天！

自尊的作文14

　　小學(xué)三年級(jí)經(jīng)歷過(guò)的一件事，在內(nèi)心深處，久久不能忘懷。這件事，讓我學(xué)會(huì)了做人要誠(chéng)實(shí)，懂得了自尊自愛(ài)。

　　那是爸媽有事的晚上把我放在姑姑家借宿，姐姐住校，姐姐的漫畫(huà)書(shū)是我感興趣的，于是就很痛快地去了姑姑家。

　　姑姑看到我很高興，忙不迭地拿水果和零食招待，趁爸媽和姑姑寒暄的時(shí)候我一頭扎到了姑姑家的書(shū)房，埋頭在漫畫(huà)書(shū)的世界里，都不知道爸媽什么時(shí)候離開(kāi)的。

　　臨睡覺(jué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)書(shū)房的桌子上有幾張錢(qián)隨意放在那，我想這是不是姑姑和姑父誰(shuí)丟的呀，正巧有幾本漫畫(huà)書(shū)是我心儀已久的，撿來(lái)就可以去買(mǎi)了，反正也不會(huì)有人知道吧，鬼使神差，我把錢(qián)裝進(jìn)口袋里。

　　躺在床上，我心里很忐忑，想會(huì)不會(huì)姑姑特意放那兒有用的呀，被知道怎么辦，在這種翻來(lái)覆去中我昏昏沉沉地睡過(guò)去。

　　第二天早晨就聽(tīng)姑姑在書(shū)房嘀咕：我準(zhǔn)備給閨女的卷子錢(qián)怎么沒(méi)了？嘀咕完姑姑特意看了我一眼，我慌忙搖著頭，心卻砰砰跳，很想把錢(qián)交出來(lái)但不知道怎么解釋。

　　洗刷完，姑姑拉著我蹲在我面前，溫和慈祥地看著我說(shuō)：“凱凱，姑姑的記性不好，把給姐姐的錢(qián)忘放哪兒了，你能幫姑姑找找嗎？”看著姑姑那殷切詢(xún)問(wèn)的眼神，我下意識(shí)地點(diǎn)了一下頭，跑進(jìn)書(shū)房。

　　客廳里傳來(lái)姑姑提示的'聲音：凱凱，找找書(shū)桌底下，看是不是被風(fēng)刮下去了？

　　我握著口袋被卷起的幾張錢(qián)，沖出書(shū)房，仰著頭舉起手里的錢(qián)遞給姑姑：姑姑，我找到了。接過(guò)錢(qián)，姑姑那溫和的眼里充滿(mǎn)欣慰和喜悅，摸著我的頭說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，姑姑沒(méi)看錯(cuò)，都能幫姑姑的忙了。”

　　聽(tīng)著姑姑的表?yè)P(yáng)，心里仿佛壓著的石頭終于落地了，那種戰(zhàn)勝自己的貪念和被認(rèn)可的驕傲讓我明白了做人誠(chéng)實(shí)的可貴。還好，自己的一念之差被姑姑用這種于無(wú)聲處的方式溫和解決，維護(hù)了一個(gè)少年的自尊。

自尊的作文15

　　做個(gè)有自尊的人，國(guó)旗下的演講 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我是來(lái)自大光路小學(xué)四（2）班的金樂(lè)怡。今天又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的大好日子，我們一同站在鮮艷的五星紅旗下，目光隨著飄揚(yáng)的紅旗冉冉上升，我們個(gè)個(gè)精神抖擻。本周我國(guó)旗下演講的題目是：《做個(gè)有自尊的人》。 說(shuō)到自尊，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們:你們覺(jué)得自己有自尊嗎？那你們知道什么是真正的自尊嗎？其實(shí)，真正的自尊并不是哭泣、傷心、后悔和下決心什么的，我認(rèn)為：真正的自尊是行動(dòng)！ 為什么這么說(shuō)呢？就比如說(shuō)：每個(gè)班都有好學(xué)生、中等生、和差學(xué)生。假如有一次考試，全班都考得都不理想，好學(xué)生難過(guò)、中等生難過(guò)、差學(xué)生也難過(guò)�？蔀槭裁春脤W(xué)生越來(lái)越好、中等生原地踏步、差學(xué)生就越來(lái)越差呢？

　　他們之間最大的不同就在于：好學(xué)生難過(guò)后在行動(dòng)！ 再比如說(shuō)我國(guó)的畫(huà)家徐悲鴻，他曾到巴黎向達(dá)仰大師學(xué)畫(huà)，達(dá)仰大師十分看重他，熱情地指導(dǎo)他，但這卻引起了一些人的嫉妒。一天，一個(gè)外國(guó)學(xué)生很不禮貌的沖著徐悲鴻大聲羞辱中國(guó)人。徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)的，必須用事實(shí)讓他們認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人！從此，徐悲鴻更加發(fā)奮努力，他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。更多的付出、更多的'努力、更多的勤奮、更多的汗水、更多的白晝黑夜。。。。。。是它，使徐悲鴻成功了！他創(chuàng)作的油畫(huà)作品在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界！這使外國(guó)人知道了：真正的中國(guó)人是有骨氣的、是不可欺侮的！徐悲鴻，一個(gè)真正有自尊的人！同學(xué)們，真正的自尊是行動(dòng)。請(qǐng)記住，真正有自尊的人是決不會(huì)被別人傷自尊的！我的演講完了，謝謝大家

【自尊的作文】相關(guān)文章：

自尊的作文08-16

黛玉的自尊作文07-31

關(guān)于自尊的作文10-06

自尊的價(jià)值作文05-07

自尊心作文07-04

自尊心作文02-22

女孩的自尊很強(qiáng)作文07-14

我找回了自尊作文09-08

我找回了自尊作文[熱]09-10