關(guān)于看見(jiàn)的作文合集11篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于看見(jiàn)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于看見(jiàn)的作文1
窗外風(fēng)很大，用力地?fù)u晃著各種植物的枝干，將本就星星點(diǎn)點(diǎn)的日光打得更加稀碎了。
春天似短得可憐，開(kāi)學(xué)的時(shí)候已入初夏，空氣中處處彌漫著一切難言的急切——短過(guò)了頭的一學(xué)期，永遠(yuǎn)難以追趕的進(jìn)度條，眨眼既至的測(cè)驗(yàn)……不可扼制的公利心和急于求成都在這個(gè)本該流水一樣的初夏無(wú)聲醞釀。
我本以為無(wú)人能保持從容，直至我親眼看見(jiàn)——
那天，剛評(píng)講完一份小測(cè)的老師示意拉開(kāi)窗簾。一時(shí)間明亮的日光爭(zhēng)先恐后，照得人一時(shí)有些恍乎了。被它所吸引，我下意識(shí)地看向窗外，風(fēng)還是毫不留情地吹，即使隔著厚厚的玻璃，我都能感到一種沖動(dòng)與急躁。不知哪邊的窗戶開(kāi)了條小縫，風(fēng)從一種詭異的角落吹進(jìn)，竟成了難言的曲調(diào)，聽(tīng)得人心意煩亂。這時(shí)，我看見(jiàn)了樟樹(shù)。
樟樹(shù)無(wú)疑是校園里最常見(jiàn)的樹(shù)種了。
它有著粗礪的樹(shù)干，卻搭配著纖細(xì)地葉莖，略矮的身高，卻有著巨大的樹(shù)冠，多年生得常綠木本植物，普及而親民。硬要說(shuō)它有什么特點(diǎn)，那被提問(wèn)的人一定支支吾吾地半天講不出一個(gè)詞語(yǔ)。它太普通了，樟樹(shù)普通得就像一種學(xué)子中的你和我。
風(fēng)愈加猛烈，帶著不罷休的惡意，窗外的樟樹(shù)被吹得左傾右倒，一會(huì)兒葉面朝上，顯現(xiàn)出一個(gè)深綠的大圓球，一會(huì)又被翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，便成了淺綠的葉底迎接陽(yáng)光。它被風(fēng)吹得狼狽，好像被時(shí)間趕著向前的我。
我仔細(xì)地看著這樣被風(fēng)摧殘著的樟樹(shù)。似乎發(fā)現(xiàn)了自我邏輯的錯(cuò)誤——如此暴烈的風(fēng)并沒(méi)有叫樟樹(shù)移動(dòng)分毫，它就這么站著，任由風(fēng)拉扯著它碧綠的發(fā)頂，卻沒(méi)有絲毫地動(dòng)搖。似乎站成了一種姿態(tài)，一種八風(fēng)吹不動(dòng)的姿態(tài)，一種處在風(fēng)暴中心也毫不畏懼的勇氣。一種我渴望的從容。
若非我看見(jiàn)。看見(jiàn)樟樹(shù)的姿態(tài)，我又怎能相信這種不懼風(fēng)雨的從容，還是說(shuō)我太久沒(méi)有看見(jiàn)了，任由紛來(lái)的課業(yè)，零亂的'進(jìn)度閉塞了內(nèi)心，只會(huì)隨著巨大的不可抗的波濤風(fēng)雨而追逐永遠(yuǎn)那樣遙不可及的目標(biāo)，卻丟了我的從容。
感謝樟樹(shù)，讓我看見(jiàn)，看見(jiàn)在浪潮般快速流動(dòng)的時(shí)代時(shí)，不可缺的從容。
愿我也能像我所看見(jiàn)的一樣，越過(guò)紛雜的風(fēng)，找到自己樟樹(shù)一樣的從容。
關(guān)于看見(jiàn)的作文2
所見(jiàn)之處即為花——這是一片怎樣絢爛的花海啊，仿佛給這片原野鍍上了落日的水紅。穿上了虹彩霞裳，那浸透心靈的甜香，混合著雨水的甘甜，一并使人柔軟下來(lái)，內(nèi)心充滿了喜悅與包容，眼里會(huì)有水波般蕩轉(zhuǎn)的柔光。
這時(shí)的人大概會(huì)出奇地溫柔多情，他（她）的眼中是那紛繁的輕柔的花兒，它們像嬰兒的呼吸一般。哎，真溫柔，使人忍不住心疼起來(lái)，屏住呼吸，似乎怕自己的氣息將這淺淺的夢(mèng)融化。
我們看見(jiàn)的，終究會(huì)在剎那改變自己，悄無(wú)聲息。
從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人在美好的地方行兇，任何一個(gè)殘忍的人，當(dāng)看見(jiàn)滿城的花海，女孩們木屐的“噠噠”聲和天空中朦朧碎星時(shí)，內(nèi)心一定平靜得像一池軟軟的春水，最后他大概會(huì)將刀子丟下，重拾生活的萬(wàn)縷蜜意，而歹徒往往只躲在陰暗的角落，呼吸著骯臟的`氣體，想著人生的苦惱與世界的無(wú)情。
所以，當(dāng)你的眼中有美好時(shí)，你心中即是美好。那眼中的小小的世界倒影是足以讓一個(gè)人心生溫暖的，讓你仿佛不是獨(dú)行者——世界跟著你的腳步在轉(zhuǎn)動(dòng)哇！那眼中的一小片瀲滟，足以迷醉眾生，似春雪，馬上將要流淌。
所以，當(dāng)你悲傷、憤怒、絕望時(shí)，到苦海的邊上，拾一些美好罷。用你的眼，不斷地尋找，眼尖的人總會(huì)快樂(lè)，即使他身處地獄。
木心曾被無(wú)辜地抓進(jìn)監(jiān)獄，面對(duì)這樣的遭遇，普通人大概都會(huì)絕望到昏厥，可木心沒(méi)有。相反，他過(guò)得甚是舒適。他在獄中把舊衣物改成新款時(shí)尚服飾，將自己的皮鞋頭捏得尖尖的，穿上之后仿佛一個(gè)王子，他在獄中寫(xiě)下幾十萬(wàn)字的書(shū)稿，并樂(lè)此不疲。有一天晚上，他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己瘦得足夠穿過(guò)監(jiān)獄欄桿，他從獄房中爬出，猶豫了一會(huì)兒，又爬回去，繼續(xù)他的獄中生活。很多人不解他為何還要繼續(xù)受苦，可我認(rèn)為，一個(gè)擁有可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛的人，是不會(huì)因在監(jiān)獄中就喪失樂(lè)趣的。在木心心中，監(jiān)獄中與在家無(wú)異，可能是經(jīng)歷了物質(zhì)上的窘迫，可卻收獲了精神上的富足。所以，一個(gè)堅(jiān)定的人，一個(gè)藝術(shù)家的心是繽紛的，是可以頑強(qiáng)且堅(jiān)定地過(guò)完一生的，無(wú)論何處。
所以，做一個(gè)有美麗眼睛的人吧，善于發(fā)現(xiàn)苦海邊上美麗的貝殼，并拾起，挑一個(gè)心煩苦悶的下午，將貝殼貼在耳邊，傾聽(tīng)苦海中精靈的歡笑，讓內(nèi)心的憂郁煩惱褪去，留下無(wú)盡的對(duì)生活的期待與美好，無(wú)論世界如何地黑暗，我總可以在眼中燃起陽(yáng)光！
關(guān)于看見(jiàn)的作文3
每個(gè)人都在用雙眼感受著身邊的一切，春花盛開(kāi)，夏樹(shù)覆蓋，秋風(fēng)徐來(lái)，冬雪離開(kāi)。而我，看見(jiàn)了我的老師。
“你學(xué)的這是什么!”秋季微寒的清晨，在老師的怒火下竟也帶著熾熱的溫度。周五本該是愉快的一天，大家此時(shí)卻噤若寒蟬，生怕被戰(zhàn)火波及。講臺(tái)上站著的女孩子，低著頭，也不說(shuō)話，只是盯著卷子，手指小幅度地動(dòng)著。老師的眉越蹙越緊，眼睛里射出凌厲的光芒�！暗椭^干嘛，看著我�！甭曇魳O大，在異常平靜的班級(jí)中，竟震得人身子一抖�！斑@道題我講過(guò)沒(méi)有?這種基礎(chǔ)題都要錯(cuò)你還考什么?”早讀課已經(jīng)開(kāi)始了，語(yǔ)文老師也走進(jìn)了教室。
老師看到語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，心情好像靜了一點(diǎn)，眉頭也松開(kāi)了。當(dāng)我們都以為暫時(shí)沒(méi)事時(shí)，老師忽然叫那個(gè)女孩走出了教室，“上什么課，不要上了!”老師很少這樣大聲說(shuō)話，也極少連課都不讓上，應(yīng)該是生氣極了。
早讀課上，我們?cè)谑覂?nèi)沉默，她在室外挨著批。說(shuō)話聲不小卻也聽(tīng)不清楚，眼角的余光只能大致掃到兩個(gè)身影。等到默完寫(xiě)，卻見(jiàn)到老師背對(duì)著我們打電話的背影，背很挺直，對(duì)著窗外，說(shuō)些什么。
風(fēng)，從兩邊進(jìn)來(lái)，刺骨的寒，教室里也已有同學(xué)冷的找外套披上，室外，老師已打完電話，正回頭又對(duì)女孩說(shuō)著什么，臉?biāo)坪跤行┘t，估計(jì)是風(fēng)吹的。聲音也降下來(lái)了，只是依舊嚴(yán)肅地讓人害怕，眼神也一定無(wú)比犀利。
下了課，女孩走進(jìn)教室，擺了擺手，她似不甚在意，可那么僵硬的神色，又怎么會(huì)沒(méi)事。下了課，同學(xué)們悄悄地靠近她，她說(shuō)：“只是89，干嘛這么兇呢?太過(guò)分了!”緊緊地咬著說(shuō)老師過(guò)分，仿佛那是她所剩的自尊，同學(xué)們笑笑，也不說(shuō)話。一定知道老師是為了自己好卻不愿承認(rèn)，政治老師管這叫“逆反心理”，也就是心里不適，大家不說(shuō)，也是明白要是換做自己也一定這么說(shuō)。
世上有無(wú)數(shù)片相似的葉子，有無(wú)數(shù)個(gè)相似的母親，也有無(wú)數(shù)位相似的老師。他們把相同的至少教給一代又一代不同的人，粉筆染白了他們的雙鬢。我看到他們或長(zhǎng)或短，或多或少的白發(fā);到他們或嚴(yán)厲或溫和的神色;我看到他們或喜悅或憤怒的.面龐，他們或許戴著面具;或許藏著本性;或許不多言語(yǔ)，但他們卻一直用一種最細(xì)微，最難辨，最難懂的愛(ài)，守護(hù)著學(xué)生。有的人睜著1。5的大眼睛卻看不到它，也有的人褪下800度的眼鏡，在凝視它……
在校園里，我一直看見(jiàn)陽(yáng)光普照，萬(wàn)花生長(zhǎng)。
關(guān)于看見(jiàn)的作文4
窗外看花蔚，檐下聽(tīng)雨扉。
萬(wàn)物欣榮，春回了大地。漫長(zhǎng)的冬季終于離開(kāi)，春的腳步踏上這片土地。輕風(fēng)拂過(guò)，楊柳青青，花團(tuán)錦簇，好一片盎然的春色。
春雨淅淅瀝瀝地下著，我撐著傘走在熟悉的小徑上。與剛剛明媚的春景相比，這條小路像是被遺棄的孩子，沒(méi)有得到春的眷顧，草木凄清，寂靜寥落，空無(wú)一人。雨水自高空滴落，滴在傘上發(fā)出“滴答”的聲音，然后順著傘面連成一條線，沿著傘檐躍入大地的懷抱。周圍空蕩蕩的，我的心也隨之感到悲傷。
近日的周測(cè)一次比一次不理想，課上老師講得明明全都會(huì)，可是……我輕嘆一聲，看著眼前這片凄涼，覺(jué)得自己的處境也是這般悲涼，我獨(dú)立于小徑一隅，靜靜欣賞這一方寂寥的`天地。
若我也是一棵植物，那我也是在這樣的環(huán)境中生長(zhǎng)的吧，被遺忘。我想。
突然，我聽(tīng)到一陣沉穩(wěn)而有力的腳步聲，在我身后不遠(yuǎn)處停下。我轉(zhuǎn)身看去，是父親。父親撐著一把黑傘，這將他平日嚴(yán)肅的氣質(zhì)襯得更加莊嚴(yán)肅穆。我們?cè)谟曛袑?duì)視著，我想，他肯定是聽(tīng)母親說(shuō)了我近期這糟糕成績(jī)，將我領(lǐng)回家，少不得又要挨訓(xùn)一頓了。
“你看見(jiàn)了什么？”父親突然問(wèn)我。我有些愣住了，看見(jiàn)了什么……我呆呆看著父親有些不解。“你在這里看見(jiàn)了什么？”父親不緊不慢地又問(wèn)道�！皹�(shù)，還有草�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道。
父親向我走近了一步，指向樹(shù)梢又指向叢間，“你再仔細(xì)看看�！蔽翼樦赣H所指的方向看去，只見(jiàn)樹(shù)梢上是一片片新生的嫩芽，芽似乎是不久前才剛從樹(shù)梢冒出，小小地緊依著樹(shù)梢；草叢間有一朵朵小小的含苞待放的小花，因?yàn)橛甑牡未�，幾乎是透明色。它們都是那樣的不起眼，若不稍注意，根本發(fā)現(xiàn)不了。我一下愣在原地。
“春不會(huì)忘記每一片角落，花草樹(shù)木也不會(huì)放棄生長(zhǎng)。它們努力向上掙扎，汲取每一點(diǎn)能量，只為能夠成長(zhǎng)，追逐它曾為一顆種子的夢(mèng)想�！备赣H的話在耳畔響起。
我看見(jiàn)了什么？我看見(jiàn)小徑周圍的小樹(shù)上長(zhǎng)滿新芽，鮮嫩美好；我看見(jiàn)小草鉆出泥土，勃勃一片；我看見(jiàn)花兒綴在枝頭，含苞待放。原來(lái)春并沒(méi)有遺棄每一處角落！
我也不應(yīng)該放棄，不拼一把，怎知自己不會(huì)屬于春天？拼一把，春色盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；拼一把，勝利咫尺，成功在握。
我看見(jiàn)了，春在前方，春在身邊。
關(guān)于看見(jiàn)的作文5
記憶中，總有那么一滴滴淚--模糊著我的雙眼，阻擋了我的視線.伴隨著痛苦在心中蔓延的聲音，耳畔總想起陣陣嚴(yán)厲的斥責(zé)聲~
我不知道該如講起雙眼被模糊前的故事，我不知道在雙眼被模糊時(shí)，她是一副怎樣的表情.我總是……在模糊中看見(jiàn)她~
她經(jīng)常說(shuō)：我并不想說(shuō)你，但是……。你看到了我的話?--“經(jīng)�！钡揭粋�(gè)什么程度呢?一個(gè)星期至少一次吧，每次都是以我的無(wú)語(yǔ)告終，她的伶俐，她的智慧，她的人生閱歷都不是我能比的上的，所以無(wú)語(yǔ)中我的淚便“啪啪”滴了下來(lái)，甚至有時(shí)我自己都不知道為何落淚。淚水模糊了我的視線，她的表情卻又如此的琢磨不透~這種情況便一直持續(xù)到了現(xiàn)在。
昨天，是我的生日。趁此機(jī)會(huì)她把很多人叫來(lái)聚會(huì)，而我的侄女小嚴(yán)也來(lái)了，小嚴(yán)4歲，并不懂事，挺可愛(ài)的，但十分蠻橫。我的生日蛋糕上有條非常漂亮的絲帶，吃完飯后我把它拿了過(guò)來(lái)。偷偷的又許了一個(gè)愿，并打算編一個(gè)星星。這是小嚴(yán)看見(jiàn)了，哭著喊著要鬧，我心中一涼——糟糕，要壞事。我堅(jiān)持不給她——我有自己的理由!無(wú)意間，我看見(jiàn)了她，她神情嚴(yán)肅地看著我。我失望地將絲帶扔給了小嚴(yán)。
“我并不想說(shuō)你，但是你的行為太令人失望了，你怎么能與小嚴(yán)爭(zhēng)那樣一個(gè)東西呢?”忐忑不安地等了一天，終于她在晚飯后對(duì)我說(shuō)出了這句話。我直直望著她，覺(jué)得很委屈——如果它[星星]能疊成功，那么我中考也一定會(huì)成功[這是我昨天許的愿]。我怎么能為了一個(gè)孩子的沖動(dòng)，悔了為自己編織的夢(mèng)?我沒(méi)錯(cuò)!我努力屏住呼吸，決心不讓眼淚再次模糊我的雙眼。 我要認(rèn)清她的表情!她的話我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是望著她，望著她，一言不發(fā)~
她沉默了，她緩緩的垂下頭，接著我看見(jiàn)那光閃閃的東西竟在她眼中打轉(zhuǎn)。在她眼中，在我的母親眼中!!!
我無(wú)法形容那刻的心情，只覺(jué)得淚水又模糊了我的雙眼，模糊中我又看見(jiàn)了她，還是那樣的.琢磨不透。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)母親會(huì)哭。模糊的背后，我從來(lái)都無(wú)法懂得母親是懷著一份怎樣的感情教育我，模糊的背后，我從來(lái)沒(méi)有感受來(lái)自她的那份深深的愛(ài)!
大滴大滴的淚沿著面頰緩緩滴落~
雙眼早已被淚水模糊，我卻清楚地看見(jiàn)了她，我卻分明在那模糊的背后感受到了那一份來(lái)自內(nèi)心深處的母愛(ài)!
關(guān)于看見(jiàn)的作文6
往外張望的人只在尋覓，向內(nèi)審視的人才看得清醒。
是否有這樣遮天蔽日的昏暗蒙蔽雙眼，令人陷入泥潭，或于茫茫草野中迷亂？都說(shuō)社會(huì)之大，世界渾然一體；社會(huì)之小，則小如一場(chǎng)舞臺(tái)劇。這個(gè)舞臺(tái)繽紛又復(fù)雜，你是否能在其中看見(jiàn)真相，看見(jiàn)自己？
�。ㄒ唬┛葱侣�
當(dāng)“小學(xué)生扶摔倒老人反被指責(zé)無(wú)理索要賠償”一事引起一時(shí)熱議時(shí)，許多網(wǎng)友紛紛表示心中對(duì)“倚老賣(mài)老”又有了新見(jiàn)解，對(duì)“老人”產(chǎn)生畏懼與不信任感，充滿道德的負(fù)罪。然而，并非所有人都以騙謀生，以個(gè)別論所有，未免以偏概全；因“一朝被蛇咬，十年怕井繩”磨滅了良知，是否失去頭腦的明朗與判斷力？至善之人看到了傷者，他們用愛(ài)溫柔歲月，對(duì)潛在的危險(xiǎn)用信任感念；而惡念似那蠱人心智的毒蛇蜿蜒而上，遮蔽住了善意的光；事后評(píng)舌論足的麻雀?jìng)兛匆?jiàn)了“事實(shí)”，亦自動(dòng)摒棄了人與人間基本的關(guān)愛(ài)。這只是輿論的爆炸力，卻硬是像一塊烙紅的鐵，在人們心上、靈魂深處，燙出了白煙。
新聞時(shí)更時(shí)新，但是能夠理性分析看清真相的人，永遠(yuǎn)不會(huì)跟著輿論去鞭撻和迷失。
�。ǘ┛慈耸�
母親所處醫(yī)院病人去世，其家屬滋事挑釁，醫(yī)護(hù)人員給予最大的寬容卻換的一頓臭罵，充滿無(wú)奈與心酸。人生在世，來(lái)匆匆去無(wú)蹤，還得憑爾去任淹留，優(yōu)雅離去的那一抹尊嚴(yán)，竟被他所摯愛(ài)的，毫不留情地毀去！我們對(duì)死亡唯一能做的只有尊重，而非追責(zé)——無(wú)情鞭撻每一個(gè)愛(ài)他的人！
有人看見(jiàn)了事實(shí)，接受不了現(xiàn)實(shí)，于是便顛倒現(xiàn)實(shí)，以求內(nèi)心的某種解脫，卻不管，硬要給人別拷上情感和道德的枷鎖。
（三）看春光
一個(gè)開(kāi)朗、恣意歡笑的女孩被不公的上帝被奪走雙眼的`清明�！疤熘灾恕�，她不甘屈從于命運(yùn)，坐在公園感受春天，她寧?kù)o美好的背影，恰是最亮麗的風(fēng)景。沒(méi)有五彩斑斕，恰能將心泅渡彼岸，因?yàn)闀?huì)在心中修籬種菊。有人說(shuō)：“雖然我眼前一片灰蒙蒙，但我心恰似一塊調(diào)色板�！彼瓦@樣輕踏時(shí)光，灑下一地歡笑，走向春深處。
為什么一個(gè)失明的女孩，看到了最美的春色？因?yàn)樾挠幸黄滞�，眼中才能繁花盛開(kāi)。
老子曾說(shuō)：“五色令人目盲�！泵さ牟皇茄郏切�。如果理性和判斷讓我們?cè)诙嗖视置詠y的世界中保持一種清醒，向內(nèi)追問(wèn)，從心訴求，世界可以是五色的，也會(huì)如一張白紙簡(jiǎn)單明了干凈。
關(guān)于看見(jiàn)的作文7
每一絲空氣中，都會(huì)有溫暖，只不過(guò)需要你細(xì)細(xì)去品味
——題記
一個(gè)春光旖旎的早晨、屋外陽(yáng)光燦爛如昔，校園里還是那么寧?kù)o，每一寸清香，都有著它獨(dú)特的味道
我們?nèi)缤Ｒ粯�，�?lái)到頂層教室門(mén)口，依偎著暖暖的藍(lán)色欄桿俯視著校園里的一切，感到格外愜意。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們從校園的兩個(gè)門(mén)，陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了校園，踏著輕快的步伐來(lái)到了各自的教室，又一會(huì)，人絡(luò)繹不絕，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等等地方也有了同學(xué)們的身影，一個(gè)大概二年級(jí)的小同學(xué)向教學(xué)樓走去，“呼——”一個(gè)拿著籃球的`六年級(jí)同學(xué)風(fēng)一般跑了過(guò)去。
他們的身高差得很明顯。那個(gè)正要趕去打籃球的同學(xué)，行色匆匆，一個(gè)沒(méi)注意，便把那個(gè)小朋友帶倒在地。
他轉(zhuǎn)身一看，走上前去。突然，已在籃球場(chǎng)的同學(xué)呼喊著他，他遲疑了一下，又看了一眼小男孩，什么也沒(méi)管，便儼然往籃球場(chǎng)奔去，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生。
春風(fēng)繼續(xù)撫弄著我的面容與頭發(fā)，卻感受到一絲寒意：我不禁打了個(gè)寒顫，空氣中夾雜著一種說(shuō)不出的刺鼻味。我心里也有一種堵塞感，想要破門(mén)而出。
小男孩孤獨(dú)地坐在地上，眼里噙著淚水，這一下，可能摔得不輕，從臺(tái)階上摔下來(lái)，也不是開(kāi)玩笑的。那個(gè)男同學(xué)，正在盡興地玩著，臉上洋溢著笑容，他們只顧玩樂(lè)。
路過(guò)的同學(xué)們也絲毫沒(méi)有伸出援手的意圖，他們可能在想。摔倒了就自己爬起來(lái)唄，那么矯情干嘛?
我倚著風(fēng)，露出一臉苦笑、嘴角還帶著諷刺，也有一些憤憤不平。
過(guò)了幾分鐘，場(chǎng)面也似乎定格了，只有人來(lái)人往的同學(xué)，和坐在地上的小男孩。
我邁開(kāi)腳步，正準(zhǔn)備下樓去。這時(shí)，對(duì)面走來(lái)一個(gè)大概五、六年級(jí)的女生，跑了過(guò)去，將小男孩扶了起來(lái)。
這個(gè)動(dòng)作，是如此的隨意自然，也是如此的簡(jiǎn)單溫暖
又一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣中彌漫著陽(yáng)光的清香，陽(yáng)光也一點(diǎn)一點(diǎn)照亮校園。
是啊，就這自然溫暖的動(dòng)作，使世界花滿愛(ài)。幫助與溫暖，不一定要是震撼全人類的大事，生活中平凡的幫助也可以給人溫暖，可又有多少人做到了呢?
那一刻，母校充滿了陽(yáng)光與溫暖。
關(guān)于看見(jiàn)的作文8
5月29日的下午，放學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，看見(jiàn)了操場(chǎng)上700多張布滿汗水的面孔，那是我們。
烈日炎炎，汗流浹背——大團(tuán)圓，最后一個(gè)游戲。已經(jīng)筋疲力盡的我們，用雙手拉起了一個(gè)圈，讓同學(xué)在上面走過(guò)，這對(duì)在太陽(yáng)下站了一個(gè)下午的我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的`考驗(yàn)，但看著所有人苦笑而又堅(jiān)定的樣子，又咬咬牙堅(jiān)持。
“十二班，加油!”“十二班，加油!”一聲又一聲的口號(hào)從我們嘴里發(fā)出，已經(jīng)僵硬通紅的手掌刺激著我們的神經(jīng)，誰(shuí)也不敢松手，生怕自己的一個(gè)不小心就讓平日里朝夕暮處的同學(xué)摔倒。
誰(shuí)也不知道站上繩子的同學(xué)們心中有多忐忑，誰(shuí)也不知道他們?cè)趺磿?huì)有勇氣站上去，誰(shuí)也不知道拉著繩子的大家有多害怕，但是這個(gè)時(shí)候，我們看見(jiàn)的是四十多雙手支撐著重量。游戲結(jié)束了，大家似乎還并不相信自己真的做到了。當(dāng)圍圈坐下時(shí)還有些迷糊。教練的聲音在操場(chǎng)上回蕩著：“沒(méi)有人是生來(lái)就為他人鼓掌的!你辛辛苦苦考到這個(gè)學(xué)校來(lái)，不是為了來(lái)鼓掌的!……從軍訓(xùn)的辛苦到今天，是誰(shuí)陪你走過(guò)這些困難?不是老師，不是教練!看著你面前的同學(xué)!是他們!他們陪你走過(guò)，未來(lái)的三年他們還會(huì)陪你繼續(xù)走下去!”
睜開(kāi)眼，看見(jiàn)的是47張熟悉的面孔，是啊，是他們將會(huì)陪我走過(guò)三年。
閉上眼，我看見(jiàn)了許多……過(guò)去一年里我們打打鬧鬧，未來(lái)兩年我們互相扶持，走過(guò)困難，闖過(guò)難關(guān)，一幅幅畫(huà)面就像電影一般放映……
最后，我還看見(jiàn)了今天的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，努力和拼搏。
我還看見(jiàn)了漸行漸遠(yuǎn)的48個(gè)身影，以及，1412……
關(guān)于看見(jiàn)的作文9
母親是一部震撼心靈的的巨著，用靈魂去閱讀，才能讀懂母親的感情。
從小到大，父親因?yàn)楣ぷ鞣泵�，所以基本上都是母親帶我玩，管我的學(xué)習(xí)。但每次寫(xiě)作文，我都會(huì)避開(kāi)母親的故事，這是因?yàn)槟赣H對(duì)我從來(lái)都只有嚴(yán)厲的看管與施壓，我?guī)缀鯖](méi)有從她身上感受到愛(ài)。
可不是嗎？母親從來(lái)都不會(huì)贊揚(yáng)我優(yōu)秀的表現(xiàn)，只會(huì)讓我更加努力，給我施壓；母親從來(lái)不會(huì)說(shuō)我作業(yè)上了優(yōu)秀榜而給我買(mǎi)這兒買(mǎi)那兒，只會(huì)將我肖近朱做作比較。我有時(shí)甚至在想我是不是她親生的。就是那個(gè)整天坐在電腦前工作的`父親也比她強(qiáng)上不知多少倍。
這天上網(wǎng)課時(shí)，她又來(lái)約束我了�？吹轿彝岬乖谧雷由希裆珖�(yán)厲地說(shuō)：“上網(wǎng)課沒(méi)個(gè)樣子，給我坐端正！”我不屑地說(shuō)道：“切，要求真多�！睕](méi)2分鐘，她又說(shuō)：“把腿放好，別放在椅子上�！蔽曳e累已久的情緒，終于爆發(fā)了。我一腳踹開(kāi)椅子，站了起來(lái)，沖她吼了起來(lái)：“這是我在學(xué)習(xí)，又不是你在學(xué)習(xí)，你整天在我邊上叭叭叭，我很煩你知不知道？”經(jīng)過(guò)一段發(fā)泄，我才拉回椅子繼續(xù)上課，而母親卻默不作聲。
可是心情已經(jīng)被攪得十分不愉悅，無(wú)心上課。我瞟了她一眼，頓時(shí)有些后悔自己一怒之下說(shuō)出的話。她為了陪我上網(wǎng)課，所以在我房間里放了一張桌子，這張桌子是我小時(shí)候吃飯用的，只有巴掌點(diǎn)大，放下了一張電腦后就再也放不下其他東西。她坐的那張小凳子矮的可憐，她坐在上面，后背便像個(gè)老年人一樣躬了下去。她做題用的練習(xí)本放在電腦鍵盤(pán)上，每寫(xiě)一筆，電腦上就凹下去幾個(gè)鍵。
我的視線向上掃去，定睛看清了電腦上的內(nèi)容，這不就是我上次寫(xiě)出的低分作文嗎？她正把我的作文打成word文檔，只見(jiàn)她的手在鍵盤(pán)上飛速地敲著，一個(gè)字接一個(gè)字。她就這樣用手打著字，好帶我上完課后來(lái)修改作文。而她打著字的手上，有些汗珠，但她并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些汗珠的存在，只是任其流下。
這時(shí)我感覺(jué)心暖暖的，那一股氣也不知去向了。母親的嚴(yán)厲只是想讓我變得更優(yōu)秀，只是希望我有更好的前途，只是……
有一種愛(ài)，叫嚴(yán)厲，叫默默付出，叫關(guān)心。這種愛(ài)便是母愛(ài)，只有用心觀察，你才能發(fā)現(xiàn)她對(duì)你的愛(ài)。這種愛(ài)，你看見(jiàn)了嗎？
關(guān)于看見(jiàn)的作文10
一花有一世界，一葉也有一菩提。在這平凡的人間里，在那細(xì)微處，你可否看見(jiàn)？
看見(jiàn)善意
蒼天變臉，烏云翻涌，厚重而深沉，似乎想要將天空壓得崩坍。果然，在放學(xué)時(shí)，大雨夾風(fēng)，傾盆而至。我一邊抱怨著鬼天氣一邊后悔沒(méi)帶傘，咬了咬牙，裹緊衣服，戴緊帽子，正欲拔腿沖進(jìn)瓢潑大雨中。突然一只手探上我的肩頭，我警惕地轉(zhuǎn)過(guò)頭這是誰(shuí)？我看見(jiàn)她羞澀地笑著，干凈的臉龐被風(fēng)吹得紅彤彤的，搭載了兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，我是隔壁班的同學(xué)，如果你沒(méi)有帶傘的話，我們一起走吧。嘴角翹起好看的弧度，眉眼應(yīng)著彎起，她清亮的瞳孔中閃著柔和的光、淺淺的笑意中投射著關(guān)愛(ài)之情。寒風(fēng)呼嘯，我卻心中一暖。
在那個(gè)雨天，我看見(jiàn)的，不只是冰冷的雨滴，還有一個(gè)笑得明媚的女孩。我看見(jiàn)的是一份善意，一如冬日的明媚陽(yáng)光。
看見(jiàn)生命
烏云密布，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，暴雨來(lái)襲，就連粗壯的大樹(shù)也被強(qiáng)勁的風(fēng)刮得不知所措。然而卻在那殘破的矮墻一角，幾叢渺小的`野草正欲破土而出。面對(duì)這疾風(fēng)驟雨，卻見(jiàn)他們儼然如斗士一般，牢牢地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，與狂風(fēng)較著勁他們頑強(qiáng)地在風(fēng)中掙扎卻不為屈服，自始自終不忘本土，甚至感謝狂風(fēng)的磨練，為此相互挽著手臂在風(fēng)中歡呼奏樂(lè)。他們卑微卻不輕易放棄生命，在狂轟濫炸的雨點(diǎn)中，盡管被壓得很低很低，卻從不匍匐，他們生來(lái)微小也生來(lái)堅(jiān)強(qiáng)，借著雨水洗褪一身塵埃，更顯鮮亮、翠綠、生機(jī)勃勃。
我看見(jiàn)了一叢在逆境中不屈不撓愈挫愈勇的頑強(qiáng)生命。
在平凡的雨中邂逅溫暖人心的善意，微小的邊角野草也蘊(yùn)藏著生命的不屈與頑強(qiáng)。生活中不缺乏美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)的眼睛。用心去感受，世間的草木行人，平凡中亦有不平凡。
關(guān)于看見(jiàn)的作文11
眼睛所掠過(guò)之處，都是風(fēng)景。但看見(jiàn)只能用眼睛嗎？不，不僅僅是眼睛，也是耳朵，更是心靈。您可真正看見(jiàn)過(guò)書(shū)聲朗朗？
冬未央，寒風(fēng)刺骨。早晨醒來(lái)，氣溫顯示已跌至零下，我坐在轎車?yán)锾ど狭松蠈W(xué)的路。
記得許多文學(xué)作品里這樣描寫(xiě)：“北風(fēng)像刀子一樣割著人們的臉�！笨勺谲�?yán)锏奈覅s全無(wú)感覺(jué)，暖風(fēng)像一雙無(wú)形的手輕輕地包裹著我，暖融融的，烘得我直想睡覺(jué)。看著窗外那些頂著寒風(fēng)坐著電動(dòng)車上學(xué)的同學(xué)們，心里不覺(jué)產(chǎn)生了一種優(yōu)越感。
車窗外的行道樹(shù)漸次向后退去，我繼續(xù)享用心愛(ài)的早餐，陡然間瞥見(jiàn)窗外一景——有個(gè)同學(xué)正坐在電動(dòng)車上津津有味地讀書(shū)。書(shū)搭在了父親的背上，他絲毫不為寒風(fēng)所動(dòng)，聚精會(huì)神的樣子。
“他一定學(xué)習(xí)很好吧�！蔽倚睦镆粍�(dòng)，不知不覺(jué)我把書(shū)包拉了過(guò)來(lái)，但手被暖風(fēng)烘得沉沉的，并沒(méi)有打開(kāi)它。
車子向前駛?cè)ィ伊粜挠^察四周的`景色，似乎像是在尋找看有沒(méi)有另一個(gè)在寒風(fēng)中這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。很快，我又看見(jiàn)一位。同樣是坐在電動(dòng)車上，他居然在寫(xiě)著什么，他把本子平鋪在家長(zhǎng)的背上，那寬闊的脊背像書(shū)桌一般。學(xué)生的手已凍得通紅，但筆尾還在歡快的跳著舞，絲毫不懼寒風(fēng)的呼嘯。目光收回，看著我自己的樣子，不覺(jué)有點(diǎn)慚愧——我是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，他們是如此的勤奮啊！
不能再懶惰了，我拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈拿出了書(shū)，復(fù)習(xí)著容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。
車?yán)^續(xù)往前開(kāi)去，就要到學(xué)校了，我又合上了書(shū)。車窗外又一個(gè)坐在電動(dòng)車上的女生映入眼簾，我把目光聚焦在她身上——她居然沒(méi)帶帽子，雙手、雙耳、鼻子都凍得通紅。但她仍舉著書(shū)，張著嘴朗讀著什么，白氣從嘴邊溜出去，跑得跑遠(yuǎn)，頭發(fā)好像聚攏在一起取暖。她除了朗讀，其他什么也不在乎，分明像個(gè)戰(zhàn)士。
優(yōu)越感全無(wú)，我甚至看到了我的卑微。
他們勤奮、刻苦、努力的樣子深深震撼了我。我有些自責(zé)，自責(zé)竟然在路上浪費(fèi)了這么長(zhǎng)時(shí)間，初一，初二，甚至初三，此時(shí)此刻之前的所有時(shí)間！我也很幸運(yùn)，幸運(yùn)自己能看到這一切，一切都不算晚，改變就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。
再次翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的是“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”……
我不禁也張開(kāi)了嘴，朗讀了起來(lái)。我好像聽(tīng)到了千千萬(wàn)萬(wàn)的聲音匯聚在一起，用自己的拼搏去鑄就未來(lái)的夢(mèng)想！
書(shū)聲朗朗，我們開(kāi)啟了平凡的一天。
若你問(wèn)我，今天真正看見(jiàn)什么嗎？是的，我看見(jiàn)了拼搏，看見(jiàn)了努力。看見(jiàn)的，更有明天的我們。是我們，書(shū)聲朗朗！
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