跳皮筋作文（必備6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的跳皮筋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

跳皮筋作文1

　　“小皮球，用腳踢，馬蓮開(kāi)花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”聽(tīng)著鄰家小孩在院子里一邊跳一邊唱，我的思緒也隨之飄到了3年以前，心里想到：那時(shí)的我也和他們一樣吧！

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，趴在陽(yáng)臺(tái)上我的看著這群小女孩在皮筋圍成的小圈子里跳來(lái)跳去，臉上洋溢著笑容，嘴里大聲的念著：“小皮球，用腳踢，馬蓮開(kāi)花二十一……”想起那時(shí)的我們，從家里翻出一根幾米長(zhǎng)的皮筋，兩根重疊，在接頭處打個(gè)結(jié)，一根皮筋就準(zhǔn)備好了。

　　接下來(lái)找到同學(xué)，分好組，游戲開(kāi)始。首先，由第一輪拉繩兒的同學(xué)定規(guī)矩：“不許打電話，不準(zhǔn)讀出聲，不可以看繩……”一堆一堆的規(guī)矩，雖說(shuō)這些有的很刻薄，心里聽(tīng)了十分的不爽，但有時(shí)候又想想：正因?yàn)檫@些刻薄的規(guī)矩，才促進(jìn)了我們的技術(shù)，不是嗎？

　　游戲開(kāi)始，首先是腳關(guān)（就是將繩子的高度控制與腳踝相平），“好了嗎？開(kāi)始”隊(duì)長(zhǎng)發(fā)話，所有隊(duì)員幾乎是一起開(kāi)始，“小皮球，用腳踢……”每一個(gè)人都 在心中默默地念到，但決不出聲，生怕因此而出局。雙腳交替著越過(guò)皮筋，踩后繩，中間，踩前繩，換位置。這熟悉的步伐早已被我們記的滾瓜爛熟，就是閉著眼睛 都可以準(zhǔn)確無(wú)誤的將腳落到正確的地方。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們一圈一圈的跳著。

　　“他沒(méi)有踩到繩子�！币幻�女生的'聲音響起，對(duì)方的隊(duì)長(zhǎng)迅速說(shuō)道：“OK，你出局啦！”聽(tīng)到這個(gè)“噩耗”，本隊(duì)隊(duì)員無(wú)不深吸一口氣，更加堅(jiān)定信心，我 不可以出局。就這樣在來(lái)來(lái)回回的轉(zhuǎn)換中，我們成功了，我們完成了任務(wù)�！澳銈冋乙粋�(gè)人來(lái)復(fù)活他�。�！”一名女生的聲音再次傳入耳中�！芭�，你去！”隊(duì)長(zhǎng)指 了指我，說(shuō)道�！拔�？別開(kāi)玩笑了，就我這技術(shù)，不行不行！”我指了指自己，滿臉苦笑的推辭道。“好吧，那晶晶你上�！苯K于，隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)出了我們的王牌選手，由 他在這重要關(guān)頭為隊(duì)爭(zhēng)光。不過(guò)說(shuō)白了，什么復(fù)活啊，頂多就是要一名同學(xué)再跳一次而已，跳完了，就贏了，反之，則意味著又失去一名大將。

　　一步一步，跳過(guò)一關(guān)接著就是第二關(guān)，第三關(guān)，直到跳過(guò)了最后一關(guān)，這才算全勝。

　　“我要回家吃飯了，明天再玩吧！再見(jiàn)”一名小女孩略帶不舍地喊道，我的思緒也從小學(xué)回到了家中。

　　看看現(xiàn)在的我，整天宅在家里，電腦、電視，兩點(diǎn)一線，應(yīng)有的青春活力都在家中緩緩消失。多么希望我也可以和她們一樣在戶外活蹦亂跳，在歡聲笑語(yǔ)里收獲快樂(lè)；多么希望時(shí)光可以倒流，我可以回到小學(xué)，和同學(xué)們?cè)谝黄鹛�皮筋，盡情的綻放屬于我們的活力……

跳皮筋作文2

　　最近學(xué)校為我們購(gòu)置了皮筋（每班八條）。接到皮筋時(shí)大家都挺愣——不會(huì)跳呀！但是大家很快就開(kāi)發(fā)出了無(wú)數(shù)個(gè)新玩法：開(kāi)火車、跳舞繩、轉(zhuǎn)圈圈等。開(kāi)火車其實(shí)就是幼稚的小游戲，用跳繩也能玩——抓著個(gè)皮筋在操場(chǎng)上邊大喊大叫邊跑，一點(diǎn)兒也沒(méi)有“跳”的概念。跳舞繩還好點(diǎn)兒，就是大多人寧可被老師罰也不愿意去玩兒——把皮筋抻直，雙臂張開(kāi)，抓著皮筋來(lái)回轉(zhuǎn)（能抓多少抓多少），轉(zhuǎn)完之后絕對(duì)頭暈！轉(zhuǎn)圈圈特別地“高深”，也一樣頭昏腦漲——兩人分別站在皮筋的一邊，用手抓緊皮筋，閉上眼睛，不能松開(kāi)，在向中間轉(zhuǎn)，撞到時(shí)倒是不太疼。

　　老師們倒是了，在學(xué)校大會(huì)上說(shuō)：“皮筋是跳的.，不是轉(zhuǎn)的！”這句怒吼大概全校學(xué)生都該記住了。于是，校長(zhǎng)找來(lái)了幾個(gè)對(duì)跳皮筋有點(diǎn)基礎(chǔ)的高年級(jí)同學(xué)來(lái)給大家做了兩次示范。不是太難，是最最簡(jiǎn)單的“大跳”。

　　游戲規(guī)則比較簡(jiǎn)單，一群人分成兩組，再?gòu)慕M里分別挑出兩個(gè)負(fù)責(zé)抻皮筋的，其余人開(kāi)始跳，跳不過(guò)去就算沒(méi)有完成任務(wù)，抻筋的人最后來(lái)跳。從下到上，非常困難，大家心里一定在呼喊：“啊，我還是玩開(kāi)火車、跳舞繩和轉(zhuǎn)圈圈吧！”

　　一下課，我和我的死黨找了另外一個(gè)女同學(xué)玩跳皮筋，我們的規(guī)則很松，沒(méi)有固定的抻筋人，順序是女同學(xué)、死黨、我。我開(kāi)始還不敢跳，見(jiàn)死黨輕易地跳了過(guò)去，再加上地面是柔軟的塑膠草坪，膽子自然就大了起來(lái)。我小心翼翼地靠近皮筋，向皮筋里面一跳，再往空中跳去，飛快地叉開(kāi)雙腿，然后回到第一個(gè)動(dòng)作，向皮筋外面一跳，再用雙腳勾住一根皮筋向?qū)γ嫣�去，最后自然地一反雙腳甩掉皮筋，算是通關(guān)。

　　我喜歡跳皮筋，可又不知道怎么保養(yǎng)它。一次我從書桌里掏出皮筋，可它卻十分“不爭(zhēng)氣”，粘在了一起，我和死黨費(fèi)了半天勁才拽開(kāi)了它。我終于相信皮筋有橡皮泥的成分了。

　　皮筋不只有“大跳”，還有“四方”�！八姆健本褪枪雌そ罾�，也和“大跳”差不多，只是要四個(gè)人來(lái)抻筋。

　　我經(jīng)常聽(tīng)到校長(zhǎng)們?cè)诟`竊私語(yǔ)：“現(xiàn)在的孩子怎么不會(huì)跳皮筋呢？”有時(shí)老師們也和我們來(lái)跳皮筋，經(jīng)常把鞋和皮筋纏到一塊兒，很好笑，但大家一個(gè)也不敢笑出聲——那可是老師呀！

　　現(xiàn)在很少有學(xué)生玩“開(kāi)火車、跳舞繩和轉(zhuǎn)圈圈”了，見(jiàn)到時(shí)也只不過(guò)是用跳繩玩。皮筋非常好玩。反正我是這么想的。

跳皮筋作文3

　　今天下午的第二節(jié)課是活動(dòng)課，我們玩得可開(kāi)心呢！

　　以前老師說(shuō)，同學(xué)們表現(xiàn)好，在活動(dòng)課就準(zhǔn)他自由玩呢！表現(xiàn)不好……那還要抄課文呢。上課了，同學(xué)們紛紛跑回座位坐好，老師來(lái)了(后)，看到同學(xué)們坐得那么好，端端正正的，一聲令下就讓同學(xué)們出去玩了。

　　“哇，玩嘍！”一個(gè)同學(xué)高呼起來(lái)。男生下棋、石頭剪子布、貓捉老鼠……不一會(huì)兒，教室里大部分地盤全讓男生給奪走了。我們女生也不能只看著男生玩得不亦樂(lè)乎，便搶了個(gè)空位，十多人集中在一個(gè)小地方玩起來(lái)。經(jīng)過(guò)討論，我們最后決定玩“跳皮筋”，空間只用一點(diǎn)點(diǎn)，而且能玩十多人，正好行。于是，經(jīng)過(guò)胡家輝的同意后，我們拿走了他的皮筋，正打算跳，劉偉勍她們一組的人來(lái)找我和吳思涵、鄒粵茜比賽跳皮筋。我一口答應(yīng)了，“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”這一比，引來(lái)了不少圍觀者。我們打算劉偉勍她們先跳，劉偉勍可是高手呀，什么“1＋1、東南西北、小燕子、小蝌蚪找媽媽……”的主題她全會(huì)呢！不參加的女生就幫忙拉住皮筋。開(kāi)始了，拉住皮筋的人把皮筋放到最矮的一級(jí)，劉偉勍先來(lái)個(gè)容易的“東南西北”，圍觀者都在高興地為劉偉勍加油喝彩，她們的眼睛瞇成了一條縫。第二級(jí)，是由吳姝焱來(lái)跳。吳姝焱也是個(gè)跳皮筋的“體壇老將”，兩三下就把“1＋1”給跳完了。(因?yàn)?第二級(jí)難度有點(diǎn)高，在途中吳姝焱差點(diǎn)把鞋子鉤到，幸好她馬上察覺(jué)了，改從皮筋的另一側(cè)跳過(guò)，這才能獲勝。

　　這時(shí)候，我有點(diǎn)心急了，想:她們?cè)俨惠斘覀兙洼斄�！同伴也像我一樣急得抓耳撓腮。為我們加油鼓勁的同學(xué)也個(gè)個(gè)漲紅了臉，可急有什么用呢？倒要看看第三級(jí)會(huì)不會(huì)有什么奇跡？我的眼睛使終一動(dòng)不動(dòng)地盯著皮筋，盼望著她們會(huì)輸。��！吳青一不小心失手了，跳錯(cuò)了一點(diǎn)，把左腳跳成右腳了，使整次都錯(cuò)了。我和伙伴們看見(jiàn)事情出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，臉上才帶了一點(diǎn)點(diǎn)微微的笑容。

　　輪到我們了，先是吳思涵跳，她輕盈的.身體，配上協(xié)調(diào)的步子，一個(gè)難度較大的“小燕子”出來(lái)了。大家都為她加油，有的揮著手，大喊大叫，有的蹦來(lái)跳去，似乎十分激動(dòng)。吳思涵自己似乎也有幾分得意。還拍拍胸，叫道：“不愧是我吳思涵，跳起皮筋來(lái)準(zhǔn)第一！”我看著事情一直往良好的方向發(fā)展，心情平靜了許多。劉偉勍那邊可是急了，個(gè)個(gè)繃著臉，抿著嘴，都想不出好辦法�！爸缓谜J(rèn)輸了。”一名同學(xué)遺憾地說(shuō)�！鞍ィ�都怪吳青啦，誰(shuí)叫她失手？都是她給扯的后腿！”吳姝焱嘆著氣，生氣地責(zé)怪著吳青。我們組第二個(gè)上場(chǎng)的是鄒粵茜，她來(lái)了一個(gè)高難度的三級(jí)跳---“小蝌蚪找媽媽”，不過(guò)跳著跳著不小心鞋子鉤上了皮筋，比分是3：3平局，“�！�…”下課鈴響了，我還沒(méi)有跳呢，只好遺憾地收起皮筋，劉偉勍她們十分高興，因?yàn)榇虺善骄郑�而我們這組的吳思涵對(duì)鄒粵茜很氣憤，“都是她不好，要不咱能贏！”，大家收起皮筋，從剛才比賽的心情中出來(lái)了，準(zhǔn)備好上課的東西，又投入了緊張的學(xué)習(xí)。

　　��！今天的比賽真開(kāi)心，好想下次玩?zhèn)�痛快！

跳皮筋作文4

　　前不久，我們班女生又玩起一年時(shí)間都沒(méi)有玩的跳皮筋了。

　　不好啦！我開(kāi)始迷上跳皮筋了。每個(gè)課間，哪怕僅有三四分鐘，我也要纏著同學(xué)帶我一個(gè)跳皮筋。每一天早上，我與同學(xué)早早地約好在附近小區(qū)里跳皮筋；上體育課時(shí)，不放過(guò)一分一秒的時(shí)間跳皮筋；每當(dāng)午時(shí)同學(xué)們都放學(xué)之后，空蕩蕩的操場(chǎng)上嘹亮的聲音傳來(lái)：“小溪流水嘩啦啦，我和姐姐……”

　　“爸——媽——我要跳皮筋！”我一回到家大聲叫道，立刻跑進(jìn)房間放下書包。

　　“作業(yè)寫完了再玩！”媽媽說(shuō)。

　　“寫完了！”我從書包里拿出皮筋，把兩個(gè)大靠椅拉了三米遠(yuǎn)，把皮筋框在椅子上，開(kāi)始跳起來(lái)：“小溪流水嘩啦啦，我和姐姐……”突然，樓下傳來(lái)“咚咚”的聲音，爸媽立馬叫我停下，怕樓下住戶找上來(lái)埋怨。我只好不情愿地收起了皮筋。晚上八九點(diǎn)鐘時(shí)，我忍不住又把皮筋拿出來(lái)跳，“咚咚，咚咚咚……”一陣陣讓人緊張的'腳步聲傳來(lái)，大人們又怕樓下找上來(lái)，不讓我再跳了。

　　一個(gè)星期過(guò)去了。這天，我正如癡如醉地跳著，“叮咚，叮咚！”門鈴響起�！巴炅�，準(zhǔn)是樓下的，怎樣辦呀？”我紅著臉打開(kāi)門，樓下的李爺爺站在門外，問(wèn)：“小朋友，在干什么呢？”

　　“跳……跳皮筋呢！”我不好意思地說(shuō)道。李爺爺把我爸爸約了出去，大概談了一刻鐘。李爺爺下樓后，爸爸進(jìn)屋對(duì)我鄭重說(shuō)：“以后，不準(zhǔn)玩了，吵得樓下小孩心里慌，燈一晃一晃地，橡皮筋嘛，沒(méi)收！”

　　不久，我又找同學(xué)借了一條皮筋，晚上又在家中練起“功”來(lái)：“小溪流水嘩啦啦，我和姐姐……”爸爸見(jiàn)了，連忙阻止。

　　我實(shí)在忍不住了，生氣地說(shuō)：“跳皮筋是我的命根子，你不讓我跳，就是給我下毒藥！”爸爸沒(méi)辦法，只好來(lái)硬的：強(qiáng)行抓下了皮筋。就因?yàn)檫@事兒，我哭了四十多分鐘，一個(gè)小時(shí)都沒(méi)有平靜下來(lái)。

　　我迷上了跳皮筋，爸爸對(duì)我說(shuō)：“跳皮筋好，能夠鍛煉身體，強(qiáng)身健體嘛，但如果為了跳一下皮筋而擾亂了人家的正常休息，這就不好了，所以，以后想跳，你就在學(xué)校里多跳一陣！”聽(tīng)了這話，我自覺(jué)地收起了皮筋，再也沒(méi)在家里跳了。

跳皮筋作文5

　　在生活中有很多有趣的娛樂(lè)活動(dòng)，如打籃球、踢足球、打羽毛球等，但我最喜歡的游戲是跳皮筋。

　　放假時(shí)有幾位女同學(xué)來(lái)找我玩，“玩什么呢？”大家聚在一起七嘴八舌地議論著。我心里想跳皮筋可是我的拿手本事，就讓我來(lái)亮一手如何？于是我欣喜地掏出口袋里的皮筋，變魔術(shù)般地拿給小伙伴看：“你們要玩長(zhǎng)方形還是三角形的呢？”她們看到都雀躍地說(shuō)：“玩三角形的！”我心里大呼：“不好！我四級(jí)一定跳不過(guò)去，我的強(qiáng)項(xiàng)是長(zhǎng)方形的，這可怎么辦呢？”只好硬著頭皮上了。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是我，我的心仿佛被高高掛起，生怕在伙伴們面前出丑。我小心翼翼地抬起右腳，準(zhǔn)備奮力一跳。沒(méi)想到我那動(dòng)作很滑稽，太像跳遠(yuǎn)了。小伙伴們你看看我，我看看你，都極力地憋著笑容。我這才反應(yīng)到我跳一級(jí)的時(shí)候比走路的寬度還要小。我那要面子的'自尊不服輸，克服了重重阻礙，總算跳過(guò)三級(jí)了！真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，此時(shí)的我早已大汗淋漓，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)四級(jí)跳。

　　我深吸一口氣�！巴黄谱约海�一定要跳過(guò)呀！”我在心里鼓勵(lì)自己道�！鞍ミ希　蔽姨�了一次沒(méi)有跳過(guò)，不甘心的我又沖了第二次，第三次還是沒(méi)過(guò)。失望與不甘一齊涌上心頭。我漲紅了臉，氣得直跺腳：“不玩了，你們玩吧！”我氣呼呼地跑開(kāi)了。

　　“竟然沒(méi)人找我！”我偷偷摸摸地躲在樹(shù)后觀察她們，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？沒(méi)有和她們玩嗎？”我一邊看小伙伴們玩耍，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)，我想和她們玩，就是每一次都跳不過(guò)四級(jí)，自尊心受挫�！�

　　媽媽聽(tīng)后用手撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你知道為什么沒(méi)有跳過(guò)嗎？你要離皮筋遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果離得太近，衣服會(huì)碰到它，皮筋就會(huì)變高，你才跳不過(guò)去，下次離得遠(yuǎn)一點(diǎn)試試�！�

　　我聽(tīng)后恍然大悟，煩惱頓時(shí)煙消云散�！拔叶�了，謝謝媽媽�！蔽矣没鸺�般的速度沖到小伙伴的面前說(shuō)：“我還可以和你們玩嗎？”得到點(diǎn)頭后我重新加入了游戲。

　　面對(duì)四級(jí)，小蕊也艱難地跳了幾次后失敗了，小伙伴們頓時(shí)垂頭喪氣，萎靡不振。

　　“我試試！”聽(tīng)了媽媽的建議后，我重整旗鼓自信滿滿地準(zhǔn)備好，與皮筋保持距離，調(diào)整好呼吸后奮力一跳，落地后我不敢睜開(kāi)眼，卻聽(tīng)到小伙伴們的驚呼聲：“跳過(guò)了！跳過(guò)了！”

　　看到我成功后，小伙伴們都圍過(guò)來(lái)向我學(xué)習(xí)，我高興地把訣竅分享給她們。原來(lái)獲得一項(xiàng)技能這么不容易，不僅需要原先的基礎(chǔ)，更重要的是耐心與智慧。同時(shí)，面對(duì)困難與失敗不能輕易放棄，要主動(dòng)去找辦法。

　　瞧，我的拿手好戲——跳皮筋，來(lái)比拼嗎？

跳皮筋作文6

　　昏黃的燈光托著小女孩純真的笑容，安靜的聆聽(tīng)著一對(duì)母子的對(duì)話。母親正在給小女孩脫衣服，準(zhǔn)備睡覺(jué)，小女孩那稚嫩的聲音響起：媽媽，明兒俺想穿新衣裳。媽媽不解，為啥明兒要穿新衣裳。稚嫩的聲音再次響起：這樣，俺就能跟同學(xué)一起玩了。說(shuō)著，臉上溢滿了笑容。

　　她很喜歡玩跳皮筋，喜歡與小伙伴們一起玩。今天下午，她終于鼓起勇氣走向正在跳皮筋的.女孩們，小聲問(wèn)道：俺也想玩兒。她們都不理她，她以為是她聲音太小，她們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是提高些音量，再次問(wèn)道：俺想跟你們一起玩。仍有很多人不理她，其中一人說(shuō)：你穿嘞些臟，不跟你玩。小女孩離開(kāi)后想：那要是俺穿干凈了，是不是就能跟他們一起玩兒了。

　　第二天，她換了一身新衣服激動(dòng)地走進(jìn)學(xué)校，期盼著下課的鈴聲能早點(diǎn)想。終于，下課鈴響了，她跑到正在玩跳皮筋的幾個(gè)女孩邊，開(kāi)心的說(shuō)：俺能給你們一起玩嗎？人夠了，不給你玩兒。于是，她離開(kāi)了。

　　后來(lái)，她往學(xué)校里帶了一根繩子，自己一個(gè)人在教室外玩跳繩。

　　漸漸地，她在班里與另一個(gè)不太合群的小女孩成為了朋友，她叫輕兒，穿著一身花裙子，輕兒說(shuō)，那時(shí)他媽媽做的。自從二人成為好友后，便形影不離，連去廁所都是一起，一路上還打鬧嬉笑。

　　一天她和輕兒打賭，誰(shuí)輸了，誰(shuí)就要送給對(duì)方一個(gè)跳皮筋，最后，輕兒輸了，放學(xué)時(shí)，輕兒對(duì)她說(shuō)：明天早上別忘了喲！要是忘了，就不給你了。她挑眉回答說(shuō)：肯定不會(huì)忘。

　　第二天，四五點(diǎn)時(shí)天空就開(kāi)始下雨，她起床后，已是傾盆大雨了，母親告訴她，今天不用去上學(xué)了，她以為是因?yàn)榇笥�，后�?lái)父親告訴她，讓她轉(zhuǎn)學(xué)并留一級(jí)，她一下子就怔住了，臉上沒(méi)有表情，也沒(méi)有說(shuō)話。

　　她當(dāng)然知道父親為什么要她轉(zhuǎn)學(xué)，父親很看重她的學(xué)習(xí)，而自己的分?jǐn)?shù)卻從未及過(guò)格。雖然父親初中也沒(méi)畢業(yè)便輟學(xué)了，但那是因?yàn)榧依锔F，又要照顧摔傷的叔叔，而被束縛到了土地上。這一直是父親心里的傷，他為了不讓自己重復(fù)這個(gè)遺憾，才會(huì)讓她轉(zhuǎn)學(xué)。

　　這所學(xué)校在城里，是父親托了關(guān)系花了很多錢好不容易才能上的。她心里五味雜陳，走到門外屋檐下，眼光停留在了傾瀉的大雨上，呆呆的站著。

　　到了新的學(xué)校后，她便又成了一個(gè)人，為了不讓父親失望，她開(kāi)始把自己扔到學(xué)習(xí)中，雖談不上刻苦，但確實(shí)在學(xué)習(xí)上下了不少功夫。終于，成績(jī)果然沒(méi)有讓她失望，70人中，她位于前二十名，第二次考試時(shí)竟進(jìn)了前十名，她心中別提多開(kāi)心了。

　　隨著成績(jī)的突出，老師也在課堂上表?yè)P(yáng)過(guò)她，她被越來(lái)越多的人關(guān)注，不再是沒(méi)有人愿意和她說(shuō)話了，她很開(kāi)心，這是她第一次體會(huì)到被別人重視的感覺(jué)。然而，她發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)的眸子不同于輕兒，漸漸地，她變得不愛(ài)說(shuō)話。只有在她回家后才會(huì)讓她真正開(kāi)心。

　　她的努力使她一直保持在前十名，在考初中時(shí)她考到了很好的學(xué)校。遺憾的是，她丟了一樣?xùn)|西一個(gè)活潑的她。

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