曬曬我們班的牛人（必備）

曬曬我們班的牛人1

　　要說我們班的“牛人”，那可真是數(shù)不勝數(shù)，可我最佩服的，還是王同學(xué)。

　　他是個(gè)熱心的人，不管是老師、同學(xué)，甚至是素未謀面的人，只要你以開口，都幫；無論大事小事，只要不過分，都幫。因此大家一提到他，都夸贊到：情商超高！

　　他最擅長的就是和電子有關(guān)的一切事物，也因此成為了班里唯一、也是最“牛”的電教委員。

　　班級(jí)里的投影儀很不好用，經(jīng)常呈現(xiàn)出一種泛黃的投影效果，名曰“老照片”。英語課過半“老照片”又出現(xiàn)了。老師找了好些人都無法修好，這“牛人”便也躍躍欲試了。他雙手一撐桌子，飛速起身，表現(xiàn)出一種見怪不怪、習(xí)以為常的神情�！斑@修理可是我最擅長的�。　彼�邁開大步，自信而穩(wěn)重地向投影儀走去�！皩�(duì)付這種情況，就應(yīng)該給點(diǎn)厲害的.！”說罷雙眼“惡狠狠”地盯著這個(gè)打斷英語課的“罪人”，眼神透露著“殺氣”，仿佛他是個(gè)久經(jīng)沙場的將軍，身后跟隨著千軍萬馬一般，勢如破竹，真有點(diǎn)“不破樓蘭終不還”的意思。老師向旁邊退了退，坐在周圍的同學(xué)也都往后縮了縮。他們想：老師都修不好，他若能修好，一定有什么大的動(dòng)作。誰知這位“牛人”是真的“牛”，輕輕一拍便神奇般地好了！這“輕輕”兩個(gè)字形容得其實(shí)并不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“重一分則過，輕一分則無用，不重不輕剛剛好”，剛剛好就讓這個(gè)調(diào)皮的小家伙收斂住了性子。這“折磨”了老師很久的事，竟被他的“一巴掌”輕而易舉地解決了！

　　投影儀不“搗亂”的時(shí)候，王同學(xué)便想點(diǎn)別的法子幫大家，繼續(xù)自己的“牛人之路”。老師也貌似得了教訓(xùn)，不再多用投影儀了，板書便成了日常。可黑板的空間是有限的，她寫著寫著，這可用空間便在飛速運(yùn)動(dòng)的粉筆下減少。老師再一轉(zhuǎn)身，就被自己寫得滿滿的板書嚇得無從下手了。這時(shí)，王同學(xué)一個(gè)箭步“飛上”講臺(tái)，抓起抹布就擦，3秒鐘不到，就還給了我們一塊潔白無瑕的黑板。有筆記記得比較慢的同學(xué)，一抬頭，什么都沒有了。王同學(xué)卻滿臉得意。

　　正是因?yàn)橥跬瑢W(xué)這位“牛人”的存在，在班級(jí)中形成了一種良好的“敢于求助”和“樂意助人”的氛圍，這是一個(gè)真正的“牛人”，令我十分敬佩又影響著我的“牛人”！

曬曬我們班的牛人2

　　在我們七一班的四十二位同學(xué)中，不乏有許多具有“神力”的別具特點(diǎn)的“牛人”，跟我一起去看看吧！

　　“大管家”班長

　　“叮零零……”隨著一陣上課鈴聲響，教室里響起了一陣震耳欲聾的“獅吼”：“別說話了！都回座位上坐好了！”原本嘈雜的教室里瞬間安靜了，同學(xué)們面面相覷，仿佛還“陶醉”在這陣“怒吼”之中。這時(shí)，一個(gè)瞪著大眼睛，帶著方框眼鏡，眼中還有幾分怒氣的女孩滿意地咧開了嘴，她便是我們的班長——魏欣雨。

　　班長是我們班里的“大管家”，老師的“小幫手”。談起班長，令人首先想起的總是她那超乎常人的大嗓門，每當(dāng)上課前幾分鐘和靜校時(shí)，“大嗓門”總會(huì)像鬧鐘一樣響起，不，比鬧鐘還要準(zhǔn)時(shí)，“殺傷力”也遠(yuǎn)大過鬧鐘，看同學(xué)們那捂緊的耳朵和茫然震驚的表情就知道了。

　　由于班長的“獅吼功”威力太大，也曾激起了不少“農(nóng)民大起義”——“喂，魏欣雨，你怎么那么能管閑事啊？”“就是就是，整天在那亂嚎，你能什么！”……面對(duì)這些鋪天蓋地的“起義”，原本口才不好的班長更是被堵得啞口無言�！按蠊芗摇辈话l(fā)揮作用，教室里“戰(zhàn)斗勝利”的“農(nóng)民”們自然開始肆無忌憚，教室陷入了聒噪之中……后來，我們便遭到了“老班”的襲擊，集體被訓(xùn)斥了一番。

　　從那以后，便沒有任何的“農(nóng)民大起義”了。班長那近乎咆哮的`聲音響起時(shí)，總會(huì)有一個(gè)安靜的教室隨之而來……

　　轉(zhuǎn)椅子的“音樂牛人”

　　“哐——”，隨著一聲椅子落地的巨大聲響，我轉(zhuǎn)過頭去，果然，又是我們班最新崛起的“轉(zhuǎn)椅子牛人”——申曉龍。你別看他學(xué)習(xí)不好，可在音樂與轉(zhuǎn)椅子方面，可在行了。

　　轉(zhuǎn)椅子這個(gè)“新興行業(yè)”可不是那么容易就能“入行”的，它尤其考驗(yàn)?zāi)愕钠胶饽芰Γ�我偶爾嘗試了一次，可椅子就像黏在手上了似的，轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不起來，而申曉龍卻可以輕松賺上二十圈有余。

　　不過，“牛人”可不只是會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)椅子那么簡單。申曉龍?jiān)谝魳飞纤坪醺裢馍瞄L，每次一看見他，總能聽見他在哼著歌，而且他曾經(jīng)還在音樂課上“大顯身手”，也曾經(jīng)為我們的葫蘆絲演奏敲過三角鐵。也許是因?yàn)樗麑?duì)音樂感興趣吧，他的樂感非常好，都說“興趣是最好的老師”，這句話用在申曉龍身上，真是再合適不過了。

　　怎么樣？看完我們班的“牛人”，你是不是很佩服他們呢？

曬曬我們班的牛人3

　　張毛欣，稱“張大才子”，號(hào)“算命先生”。因“不老實(shí)”而被黃老師拔“毛”，又被調(diào)侃為“張斤欠”。

　　他以超強(qiáng)的記憶能力與超嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，成為了我們班學(xué)霸級(jí)的人物。

　　初識(shí)張先生還是在開學(xué)換座位那一次——只見他一手提著大書包，一手抱著工具書。慢條斯理地走到我的座位旁，又不緊不慢地整理著自己的座位。不料黃老師來了個(gè)報(bào)聽寫的突然襲擊，我只是搶記了一番，而張先生呢，依舊整理著書桌，從容鎮(zhèn)定，直到老師報(bào)出第四個(gè)詞語時(shí)，他才不緊不慢的裁好紙、拿出筆，刷刷刷地?fù)]筆寫字，“不怕寫不完嗎？”我心里想著，然而……他這次的聽寫，在沒有搶記的'情況下依然得了滿分！而對(duì)比我，搶記都還錯(cuò)了兩個(gè)字，君頭腦之聰慧、搶記之神速，足已見矣。

　　還真是個(gè)“�！比�，有一次，陳老師正講著學(xué)習(xí)的方法，才說起關(guān)于記憶方面的事，班上有些同學(xué)就立馬將目光投向了張毛欣……“我可以把圓周率背到60多位”張毛欣舉手講到。經(jīng)老師同意，張先生得到了上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，“3.141592………”他努力背著，我們也認(rèn)真聽著，“這就是真正的學(xué)霸”，陳老師等他說完立馬鼓起了掌，隨即還獎(jiǎng)給張毛欣一袋零食。同學(xué)們也情不自禁的鼓起掌來，整個(gè)教室瞬間被雷鳴般的掌聲淹沒了。

　　張先生的時(shí)間觀念極強(qiáng)，在他配手表之后，更是把每分每秒掐得緊緊的，“現(xiàn)在離6點(diǎn)半還差27分鐘，我現(xiàn)在從學(xué)校搭公共汽車回家大約需要11分鐘，數(shù)學(xué)給自己留了40分鐘，語文留了30分鐘，英語差不多已經(jīng)寫完了，看看我能不能在7：45之前完成作業(yè)�！狈艑W(xué)時(shí)，張先生向我講出了他的計(jì)劃，“至于這樣精打細(xì)算嗎？”我心想。然而第二天一大早，他就對(duì)我說“我昨天的作業(yè)是7點(diǎn)47分完成的，比預(yù)定的時(shí)間晚了兩分鐘，是數(shù)學(xué)花的時(shí)間多了點(diǎn)，以后還要提高速度。”看著張先生這樣，真是想不成為學(xué)霸都難呢。

　　有時(shí)候，張先生也會(huì)“不老實(shí)”。也許他會(huì)突然躥到你的面前，大叫一聲“同志！”；或是與你對(duì)視良久，做出各種表情。下課了與張先生寒暄一下，還是挺有意思的哈。

　　大千世界，無奇不有。而張先生正是奇人中的“�！比�！

曬曬我們班的牛人4

　　新學(xué)期開始了，我被分到一個(gè)全新的班級(jí)，班里高手如云，人才濟(jì)濟(jì)。有擅長體育的堯權(quán)明，有成績優(yōu)異的張盛香，還有性格活潑的賴林芳等同學(xué)――他們都是我們班的“牛人”，說起他們來，著實(shí)讓人佩服。

　　堯權(quán)明同學(xué)參加了學(xué)校的體育隊(duì)，同時(shí)也是我們班新任的體育委員。他的身影就像一陣風(fēng)在操場上穿過，一秒能跑將近10米。

　　有一次，他在體育訓(xùn)練時(shí)，不小心腳受傷了。我以為他會(huì)在一旁休息，但令我意想不到的一幕出現(xiàn)了，老師讓他休息，他卻在一旁做起了俯臥撐，做了100個(gè)才停下來，休息了一分鐘之后又接著做了起來。這讓我明白了，他在背后付出了多大的努力，才能達(dá)到疾步如風(fēng)。愿他在比賽中獲得理想的名次！

　　我們班老師表揚(yáng)得最多的自然是張盛香同學(xué)了。她的成績自然不會(huì)差，在我們班，幾乎每次考試所有的科目都第一，真是羨煞旁人啊！

　　她不僅學(xué)習(xí)成績好，書法、繪畫樣樣精通，人品也是相當(dāng)?shù)暮谩Ｋ�的字常常被老師拿來做示范，字底穩(wěn)，字身均勻，就像書法家的杰作。她寫得這一手好字，自然費(fèi)了不少時(shí)間練習(xí)。她曾對(duì)我說，她跟外公長大，從小就在外公的教導(dǎo)下學(xué)寫毛筆字，每天都要練上幾個(gè)小時(shí)，連跟同學(xué)玩都不能去。這讓我明白了，要想有長處，也要有付出，只有付出了努力，才會(huì)有收獲。

　　她的畫功也很了不起，山水、人物、室內(nèi)景、立體畫，她都拿手。她的品格更是數(shù)一數(shù)二的。為人性格開朗，愛開玩笑，樂于助人。學(xué)習(xí)上，她總是教我學(xué)習(xí)的方法技巧，就像個(gè)“小老師”。生活上，我們便截然不同。生活用品包括鞋，她都愿意借給其他同學(xué)，一點(diǎn)也不吝嗇，她就是這樣大方的人，只要有同學(xué)遇到困難，她都會(huì)伸出援助之手。

　　天氣逐漸變冷，她總是提醒大家穿衣服和蓋被子。別人感冒了，她總是問一句：“沒事吧，要不要去醫(yī)院？”她就像一輪火熱的太陽，燃燒著自己，照亮了別人。更時(shí)刻溫暖著大家的心。

　　還有賴林芳同學(xué)，那個(gè)身材矮小內(nèi)心卻寬容的小女孩。她總是微笑著對(duì)大家，讓人看了便身心舒暢。她是一個(gè)很樂觀的`人，總是在人家不如意的時(shí)候說：“沒關(guān)系，一切都會(huì)過去的�！�

　　身為一班之長的我，自然也不遜色于這些“牛人”。我最擅長的是背古詩文，一首古詩只需一分鐘就能背出來，沒有講過的文言文，我只要讀了幾遍就能背出來。這算是我的獨(dú)門絕技吧，別人想學(xué)也學(xué)不到哦！

曬曬我們班的牛人5

　　說起我們班的老W同學(xué)，那可是無人不知、無人不曉。你要是隨便從我們班拉一個(gè)人，問他：“老W是個(gè)怎樣的人？”他的第一反應(yīng)絕對(duì)是哈哈大笑。為什么？唉，還不是那“高超”的表演水平“拖累”了他！

　　那次語文二課，為了體會(huì)人物性格，D老師讓我們模仿《駱駝祥子》里高媽說的一段話，還要能突出人物性格。這高媽可是個(gè)典型的舊社會(huì)“中年”婦女，誰能讀出來那種感覺啊？

　　突然，人群中傳來一聲大喊：“老師，我來！”我們回頭一看，嘿，是老W！只見他笑得一臉猥瑣，扭動(dòng)著自己的“水桶腰”站了起來，一手端著書，一手掐著蘭花指，尖著嗓子說：“唉，我說祥子，你聽我的，準(zhǔn)兒沒錯(cuò)！你把這錢放在手里，是多少還是多少，要是放出來，那是能錢‘生’錢的！”他特意把“錢生錢”這三個(gè)字加了重音，“還有，咱得看好了人，別是那種無賴，到時(shí)候期一到，他還能不還？哼！‘新新’！”末了，還朝空中拋了個(gè)媚眼，然后華麗麗地一扭頭，坐下了。整個(gè)過程語速極快，一氣呵成，京味兒極濃，兩條八字眉在說話時(shí)皺成一團(tuán)，蘭花指在空中上下?lián)u晃，臉上的肥肉隨著動(dòng)作一顫一顫，時(shí)不時(shí)加幾聲不屑的鼻音，最后那個(gè)“新新”更是點(diǎn)睛之筆，完美地體現(xiàn)了一個(gè)中年婦女的潑辣，簡直是“高媽在世”！全班為他的'演技折服，笑得前仰后合，套用D老師的一句話，就是：“老W很適合演中年婦女�。　�

　　這之后，他在我們班本就大的名氣更響了。上次日出戲劇節(jié)，我們班演《林家鋪?zhàn)印罚�他毫無異議地當(dāng)上了主演——壽生。這個(gè)角色課不好演，既要演出他當(dāng)時(shí)要賬回來后焦急、勞累的神情，又要表現(xiàn)出穩(wěn)重的性格，著實(shí)難弄。他會(huì)帶來怎樣的表演呢？

　　“開始！”隨著一聲令下，他猛地沖了進(jìn)來，結(jié)果兩腳一絆，一上來就摔了一跤。底下頓時(shí)笑倒一片，他卻面色痛苦地爬了起來，完全不受干擾，直向扮演店長的同學(xué)面前跑去�！板X要回來了嗎？”“要回來了�！彼�雙手叉著腰，靠在桌子上，五官皺在一起，大口大口地喘著氣，好像剛剛真的跑了許久一樣�！澳菐凸俦鴮�(shí)在太可惡了！剛才我從船上下來，差點(diǎn)就沒回來。他們……”慢慢地，笑聲停了下來，所有人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，被他講的話所吸引，跟著他一起走向了書中的故事……

　　他，就是我們班的老W。肥胖的身軀，長長的八字眉，還有那“高超”的演技。他的表演總是能在讓人爆笑的同時(shí)完美地體現(xiàn)人物的性格，決不只為搞笑而搞笑。我們知道，表演，他是認(rèn)真的！搞笑，他也是認(rèn)真的！

曬曬我們班的牛人6

　　在一個(gè)每天中午唱歌，散漫卻成績不錯(cuò)的班級(jí)里，你能想像到我們班的牛人嗎?無論你想像的是什么類型的牛人，只有你想不到的，沒有我們班牛人做不到的。

　　當(dāng)然，牛人一多了就組成一道秘制菜譜，而他們就成了我們中間的“招牌菜”，下面就讓我推銷一下。

　　招牌涼菜胡鈺宸。他外表沉穩(wěn)，內(nèi)心則有著火一般的狂熱，那為什么他狂熱得卻讓人感到清涼呢?這就是他牛的一面了，無論你有任何煩惱的情緒，你就去看看他搞笑的剪刀手，就像一味清新的“良藥”一般消除你的煩惱，包治百病，怎么?還不夠“涼”嗎?

　　吃完涼菜的你當(dāng)然要來一碗有著陳香的調(diào)料“醋”了。這個(gè)醋可不一般，有著陳年累月發(fā)酵的香氣，正如他一日不學(xué)習(xí)便會(huì)第二天加十倍努力的堅(jiān)持精神醞釀出來的。還有他像百度百科般的大腦，每次考試都名列前茅，都要把周圍的人給酸死了!這就是我們班的老陳醋騰躍。雖然他長得像動(dòng)畫片里的“倒霉熊”，但他不“倒霉”。

　　下面是我們班的'招牌主食，黃金牛肉面。丁博文同學(xué)是我們班的運(yùn)動(dòng)型乒乓小達(dá)人，他非常結(jié)實(shí)，最主要的是他的胃口特別好。如果你問他做喜歡做的事情是什么?你以為他會(huì)像別的男生一樣回答，學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，玩魔方嗎?不，他一定告訴你他最喜歡干的一件事是“吃”。黃金牛肉面怎么能只“黃金牛肉”呢?還要看口感啊，自然就是面條這個(gè)最重要最牛的方面了，那就是他的作文文采，他的“美國旅行”作文一環(huán)扣一環(huán)，不僅作文本身的結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣，還扣到了你的心弦，包你吃得津津有味。他的英語水平也不在話下，都是“滿分滿分”的考，作為班里英語最好的男生，更讓我佩服的是牛肉與面煮出來的湯，我稱之為“低調(diào)”。這就是牛人做成的“黃金牛肉面”，還不夠讓我們滿意嗎?做成的這份牛肉面更讓人不可思議的正是我們“百吃不膩”“百看不厭”的原因就是他剛端出來“咕嚕咕�！钡穆曧�，他“咕�！弊詈玫臅r(shí)候就是“咕�！薄对�經(jīng)的你》這首歌了，能讓你如癡如醉并被這歌聲所打動(dòng)。

　　我曬了曬我們班的“招牌菜”牛人們，怎么樣?不僅個(gè)性而且讓人舒心，我也覺得自己很幸運(yùn)的品嘗呢!

曬曬我們班的牛人7

　　九班的同學(xué)曾評(píng)論說，自古八班多“奇葩”，這句話一點(diǎn)沒錯(cuò)，今天就讓我來介紹一下我們八班都有哪些“奇葩牛人”。

　　首先，我要介紹的是我們寢室的“小妹”。之所以叫她“小妹”，一是因?yàn)樗�的名字讀音與“小妹”相似，二是因?yàn)樗�的長相有一股幼稚氣——標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，不大不小大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，以及那兩顆標(biāo)志性的“大門牙”。她最為獨(dú)特的地方就是愛“笑”，有一次我們一起在食堂吃飯，不知是誰把她逗笑了，這下可不得了，只見她咧開嘴，兩顆大門牙顯露無疑遺，左手不停地拍著桌子，右腳使勁地跺著地，還一邊發(fā)出一陣陣疑似鵝叫的聲音，同桌的幾個(gè)人被她嚇得端著飯盆站了起來，。她看見我們一副驚恐的模樣，反而笑得更厲害了，捂著肚子笑彎了腰。

　　與我一同寄宿的，除了小妹，還有一人，那就是我們班的“劉才女”，我們“劉大才女”不僅成績好，長得漂亮，作文也寫得也數(shù)一數(shù)二的好。詞語優(yōu)美，語句通順，文章有哲理，有深度，可以說她是我們班眾多“泥石流”中的一股“清流”。當(dāng)然她也有令人無語的地方，“劉才女”最大的愛好是看書，有一次她坐在座位上，抱著一本書看得津津有味，我拿著一道不會(huì)的題目去問她，叫她一聲，她不應(yīng)，叫她兩聲，她不理，叫他三聲、四聲，她還是沒半點(diǎn)反應(yīng)，我不耐煩地拍拍她的肩，她竟然好像突然從夢中驚醒，一臉茫然的地回頭問：“怎么啦？”，無奈，我當(dāng)場“暈倒”。

　　說到“才女”，不得不提一下我們班的“班長大人”。雖說她也是才華橫溢，但她身上最多的'不是文藝氣息，而是一種“霸氣”。舉個(gè)例子，有一次我在食堂排隊(duì)打飯時(shí)，突然感覺有人拍拍我的肩，回頭一看竟是“班長大人”，她十分和善地對(duì)著我微笑著，而我卻莫名的地覺得她有會(huì)在下一秒好像就要對(duì)我說：你違反了班規(guī)，我要記你名字。她身上自帶的氣場把我給鎮(zhèn)住了，。她見我傻傻地愣在那里，“噗嗤”一聲笑了：“我就想讓你幫我拿雙筷子，那么緊張干嘛？”？

　　這就是我們班的幾位“牛人”——可愛的“小妹”、文藝范的“劉才女”、霸氣的“班長大人”，她們還有一個(gè)讓人羨慕的共同特征：學(xué)習(xí)成績也很“�！迸丁＿@樣的“奇葩牛人”，你們是不是也會(huì)特別喜歡呢？能來到這樣一個(gè)歡樂又有活力的班集體，我可是特別高興呢。相信這初中三年的時(shí)光一定會(huì)成為我人生中十分美好的回憶！

曬曬我們班的牛人8

　　有的人說，班級(jí)就是江湖，每個(gè)人身懷絕世武功。這話，想不信都難！接下來，我就給你們曬曬我們班的牛人。

　　獅吼功的傳人董明欣

　　首先，我就介紹一下，我們班的'大嗓門。她就是我們班的學(xué)霸董明欣。她那嗓門，估計(jì)沒有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫，在操場上差不多都能聽到。她這嗓門，若稱第二，就沒人敢稱第一。

　　她竟能憑借這獨(dú)特的優(yōu)勢，在學(xué)校朗誦比賽獲得了很好的成績。

　　這就是我們班的獅吼功的傳人。

　　泰山壓頂中的最強(qiáng)者宋睿

　　泰山壓頂這門功夫，估計(jì)也只有我們班的宋睿能掌握，并且能運(yùn)用的十全十美。因?yàn)椋�他那體型，那重量，我就用兩個(gè)字來形容，這兩個(gè)字就是無敵。大家想知道這稱號(hào)因何而來嗎？一天晚上，在宿舍，我們?nèi)齻�(gè)人想把他抬起來，可我們仨用盡了吃奶的勁，也沒挪動(dòng)他一毫米。真是偷雞不成，反蝕一把米，他竟然反壓在了我身上，我了個(gè)去，當(dāng)時(shí)我才感受到他那重量，簡直壓得我動(dòng)彈不得，我不得不承認(rèn)，重量也是有優(yōu)勢的。

　　動(dòng)靜超人宋安敬

　　最后，就來介紹一下我們班的動(dòng)靜超人吧！她就是我的同桌宋安敬。我也真是服了她了，她一會(huì)兒是一名小書生，只要你問她個(gè)問題，他就刷得和你解釋一大片，直到你明白為止。但一下課，她就如一匹脫韁野馬，嘟嘰嘟嘰地說個(gè)不停，前說說，后說說，左說說，右說說說個(gè)沒完沒了。

　　他的性格變得如此之快，我想只有超人才有這個(gè)特異功能吧。

　　這就是我們班的三大戰(zhàn)神，武功厲害得要命。對(duì)于他們我還是那兩個(gè)字：無敵！

曬曬我們班的牛人9

　　朋友圈里到處都是曬游玩，曬衣服，曬美食……這不我也想趕個(gè)時(shí)髦——曬曬我們班的牛人。

　　數(shù)學(xué)奇才

　　“老師，我還有另一種算法�！睆垥�華自告奮勇地舉起了手。老師讓他上黑板來寫。只見他刷刷刷地寫起來，不一會(huì)兒這道題的另一種算法就被他寫了出來。老師呆呆地望著解題的過程，同學(xué)們癡癡地看著張書華。老師緩了很久才說：“張書華的解法不錯(cuò)，大家掌聲鼓勵(lì)�！辈还苁锹牰�了，還是沒聽懂的，所有人一股腦都鼓起了掌。

　　數(shù)學(xué)奇才呀！大家都經(jīng)常這樣議論他。這還不算什么，中午的午自習(xí)才表現(xiàn)得最為獨(dú)特。許老師一走班里就有一對(duì)同桌開始說閑話了，先是一對(duì)，后來班里就像是炸開了鍋一樣亂哄哄的。張書華到了忍無可忍的地步，才會(huì)一拍桌子，徑直走到講臺(tái)，他出了幾道有難度的用方程解決實(shí)際問題的題。不一會(huì)兒教室就安靜了許多，但也有死心不改的繼續(xù)說，“劉米和上來做題”，班長硬是把他拉了上來，張書華講劉米和寫，我看了看黑板，密密的字寫滿了整個(gè)黑板，真的是人間奇才��！你說我們班的張書華牛不牛呢？

　　體育健將

　　“加油，呂高俊！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的所有人圍著整個(gè)操場，不停地喊著：“加油，呂高俊�！睒屄曇豁�，他好似一匹脫韁的野馬，飛一般沖了出去，一眨眼就跑到了終點(diǎn)。呂高俊是我們班的體育委員，他是我們班領(lǐng)隊(duì)的，帶領(lǐng)我們?nèi)�班同學(xué)跑步。我以前和他比過跑100米，我站在他前面10幾米的地方，開始跑了，本以為我會(huì)先到終點(diǎn)，但萬萬沒想到，我剛跑了三四十米，他就追上了我。我當(dāng)時(shí)一臉懵，他怎么能跑這么快呢？后來我才明白，本領(lǐng)是練的。體育測試測100米時(shí)，他把同伴甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我真佩服呀!你說我們班的呂高俊牛不牛呢？

　　搞笑大王

　　哈哈哈……”這笑聲一聽就是全青木發(fā)出來的'，我和他是朋友，我們倆在一起他經(jīng)常講一些令人捧腹大笑的故事，同學(xué)們聽到笑聲總是聚攏在一塊聽我們講故事。我有一天心情特別的不好，他看到了我這幅模樣就在旁邊說道:“精神小伙是從來不會(huì)不開心的，因?yàn)樗�富有滿滿的正能量。”我一聽哈哈大笑起來。他就是一個(gè)能讓人變得開心起來。你說我們班的全青木牛不牛呢？

　　這就是我們班的幾位牛人，不妨你也來曬一曬你們班的牛人。

曬曬我們班的牛人10

　　正所謂“大千世界，無奇不有”，每個(gè)班級(jí)幾乎都有幾位令全班人敬佩稱贊的“牛人”。他們總是才華橫溢，出類拔萃，在我們班更是體現(xiàn)得淋漓盡致�！芭Ｈ恕眰�！快快現(xiàn)出原形！揭開廬山真面目，牛人到底是誰？

　　“千呼萬喚始出來”第一位牛人當(dāng)屬身為副班長的“副副”啦！她身姿窈窕，皮膚白皙，亭亭玉立，看上去卻有一副“將風(fēng)”。而事實(shí)也是這樣，她時(shí)而霸氣令人時(shí)而溫婉可人，她常常談笑間稱自己為“漢子”，卻經(jīng)常在不經(jīng)意間流露出小家碧玉的柔美。我常驚嘆她的自制力，她嚴(yán)于律己，能在任何環(huán)境中安于學(xué)習(xí)，所以拿著優(yōu)異的成績單是家常便飯，為了保持越來越繁重的學(xué)業(yè)優(yōu)秀，她總是花很多時(shí)間來研究難題�？墒撬�的生活卻是多彩繽紛的，動(dòng)感的啦啦操，一天不落的運(yùn)動(dòng)健身，還有周末的網(wǎng)球課，去圖書館博覽群書，再有追星、看電影、看動(dòng)漫等等，她在乎的是腳步不停地做著每一件事情，強(qiáng)大的意志力讓她沒有沉溺在娛樂的誘惑之中。她的氣場也強(qiáng)大到鎮(zhèn)壓全場，洪亮的嗓音，筆挺的站姿，讓人耳目一新！更不用說班級(jí)中的那些小調(diào)皮蛋了，只要她經(jīng)過之處，總是半點(diǎn)……“牛人”可不就是她嘛！

　　當(dāng)然除了學(xué)生，老我們的老師也是不一般的“�！保〔徽撌悄惺桥�，站在三十講臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)的那位都是全班焦點(diǎn)。不過，“老王”是哪個(gè)“�！睔獾綐O致的'老師了。

　　一身小短裙，一雙“恨天高”，干練的小短毛，“吧嗒吧嗒”的步伐，她是我們的語文老師，自稱老王。

　　她，用青春和活力把我們令人難過的語文成績一步步地牽起來，一點(diǎn)一滴永興，一絲一毫細(xì)心，徹夜不眠，她依然接著上課。課堂，就是她最牛氣的地方。她拿著語文書，踏著小碎步，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫地帶領(lǐng)我們開啟新的文學(xué)旅程，原本沉悶的語文課，像被她施了神奇的魔法，呈現(xiàn)出精彩的畫面，我們沉浸其中，她則一步步循序漸進(jìn)，在無限趣味和快樂中，度過美好的45分鐘。我們則會(huì)在課上，學(xué)會(huì)文學(xué)樂趣。你說老王牛不牛？

　　曬曬我們班的牛人給你看！牛氣沖天你怕不怕？

曬曬我們班的牛人11

　　提起“牛人”，可能會(huì)想到“智多星”吳用，“花和尚”魯達(dá)等等。而我們十班，也有這么一群才藝雙全的牛人！

　　這第一位嘛，便是與我同住一寢室的吉吉國王。她小小的身子，卻蘊(yùn)含著巨大的能量！在平時(shí)，她是215寢的“中華小曲庫”，不論是新歌經(jīng)典歌，還是中文歌英文歌，她總能挑出幾首同我們分享，大多數(shù)我完全沒聽過，就連法文歌她也能吟唱幾首哩！伴著她嘴中哼的歌，她也能配上幾套“銷魂”的舞步，靈敏的步伐，簡直像極了身才敏捷的“金絲猴”，吉吉國王由此得來。

　　接下來這位，那名聲可就如雷耳了，她就是“時(shí)間王”，對(duì)時(shí)間把握得十分精準(zhǔn)，就像是她在掌握時(shí)間，而不是時(shí)間操控她一般。在晚自習(xí)，她通常只用一節(jié)課就做完了所有作業(yè)，完成作業(yè)不僅速度快，而且質(zhì)量高，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。在課余，課間，甚至在地鐵上，她的手里總是捧著作業(yè)或是教科書，瘋狂地汲取知識(shí)的營養(yǎng)，就像干枯的土地接受水的饋贈(zèng)，又像苗兒經(jīng)根的生長，突破重重艱險(xiǎn)，將根深深地扎在土地里，享受土地肥胖的恩惠。這位“時(shí)間王”是誰呢？好吧，她就是厚著臉皮去求學(xué)的陳星夷！

　　這最后一位“牛人”，大家在平日里可能很少關(guān)注到他“牛人”之處。他便是“專注星”——?jiǎng)⒛�涵。為什么說他專注呢，還請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道水。那是課間，身后的鄒毅博把本子傳來，我便用本子拍了劉墨涵的肩，示意他取走。結(jié)果他毫無反應(yīng)，像是什么都沒有發(fā)生一般。我又拍了他四五下，他像是沉浸在了自己的小世界，又像是那種穩(wěn)居山林的“世外高人”，與世隔絕。直到我喊了他幾聲，他才悠悠轉(zhuǎn)過身來，一臉疑惑地問：“怎么了？”我看了看他自始自終都盯著的'桌面，上面是一本數(shù)學(xué)課外拓展題。原來有些怒氣的問咽回了肚子，噢，原來他是沉浸在數(shù)學(xué)題里面了。我不禁為自己打擾他的行為有些慚愧，底氣也不怎么足了，弱弱地說：“那什么，你的作業(yè)本，”他接過作業(yè)本，繼續(xù)沉浸在數(shù)學(xué)題里了。瞧，難道這樣的“牛人”不專注嗎？

　　其實(shí)十班還有許多“牛人”，像是“知心P姐姐”，“大喇叭”劉景榮等等。一個(gè)有著如此之多“牛人”的班級(jí)，又怎會(huì)不優(yōu)秀呢？

曬曬我們班的牛人12

　　作者簡介：段欣怡，寺坪鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)的一名學(xué)生，愛好鍛煉。座右銘是世上無難事，只要肯攀登。

　　曬曬我們班的“牛人”

　　段欣怡/文

　　正如世界上沒有兩片相同的葉子，我們班每一個(gè)人都是與眾不同的。接下來讓我來曬曬我們班的“牛人”吧！

　　學(xué)習(xí)達(dá)人——黃嫣然

　　談起班長，七年級(jí)的老師和同學(xué)幾乎無人不知無人不曉，她可是我們學(xué)校名副其實(shí)的學(xué)霸呢！雖然每天都要協(xié)助老師管理班級(jí)，但她的學(xué)習(xí)成績依然名列前茅。大考小考年級(jí)前三名已是她的家常菜，每次表彰必有她的名字，估計(jì)獎(jiǎng)狀已經(jīng)多得數(shù)不清了吧。她不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)異，而且各方面都很出色。她曾代表班級(jí)在國旗下講話，也曾帶領(lǐng)全班奮勇拼搏，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得驕人成績。這樣的學(xué)霸班長誰不羨慕呢！

　　管理達(dá)人——龔靜怡

　　昨天下午的歷史課是一節(jié)活動(dòng)課，老師先放視頻讓我們自主學(xué)習(xí)，下課后老師就布置了搜集傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的相關(guān)資料，并由課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。龔靜怡收到群里的消息后，立刻執(zhí)行任務(wù)，在釘釘群里給各小組分配任務(wù)，并且把自己整理的筆記模板分享給大家作為參考。老師看到后連連夸贊，這樣負(fù)責(zé)任的課代表真是“�！保�

　　自律達(dá)人——龔夢玲

　　因?yàn)橐咔榈睦�擾，所以我們必須在家里上課，雖說聽起來很舒服，但對(duì)于大多數(shù)沒有自控力的人說，做到百分百的自覺是非常困難的。但在我們班就有一位非常自律，并且學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的人，她就是龔夢玲。不管是早上第一節(jié)課，還是下午第三節(jié)課，總能看到她在群里回答問題，互動(dòng)面板上她的名字是出現(xiàn)最頻繁的。網(wǎng)課期間的作業(yè)部分同學(xué)能拖就拖，不能拖就隨便做完交上去；但她的每一次作業(yè)幾乎都被評(píng)為優(yōu)秀，每次看到她娟秀的字體，完美的.答案，總是讓我自愧不如。

　　長跑達(dá)人——方令高霞

　　說起長跑，相信每個(gè)人都有一個(gè)噩夢，但在我們班就有一個(gè)長跑特別厲害的人。她個(gè)子高高的，長著一雙大眼睛，一頭黑發(fā)垂在肩上。沒錯(cuò)，她就是方令高霞。因?yàn)檫@個(gè)特長，她還為我們班爭得過榮譽(yù)。記得去年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，她參加了女子800米長跑，在比賽中，當(dāng)別的對(duì)手都累的氣喘吁吁時(shí)，她卻加速把對(duì)手狠狠地甩在后面，奪得了長跑第一名。真不愧是我們班的“長跑達(dá)人”！

　　當(dāng)然，我們班還有許多的“牛人”，正是因?yàn)橛辛怂麄�，才讓我們的班集體變得更加優(yōu)秀和團(tuán)結(jié)。

　　指導(dǎo)教師：鄧雪芳

　　本文標(biāo)簽： 初一作文范文

曬曬我們班的牛人13

　　生活總是非常有趣的，充滿著精彩。它會(huì)給你帶來意想不到的驚喜與小小收獲，每一點(diǎn)每一滴都值得我們?nèi)フ湎А⒒匚�。上學(xué)是每個(gè)中學(xué)生的日常了，不同性格的少男少女聚在一起相處、學(xué)習(xí)。此中必然會(huì)發(fā)生一些趣事兒，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有才能的人，我發(fā)現(xiàn)的也不少呢！

　　“鏘鏘鏘，瞧瞧我智慧的大腦和我巧手，立表一號(hào)已經(jīng)被我發(fā)明了，爾等小輩還不快來膜拜！”一個(gè)男聲興奮地說。

　　聽到這個(gè)聲音，我不禁感到惡寒，這個(gè)人又犯“病”了。每天都有那么一段時(shí)間，他變得特別專注，然后就犯病了。我轉(zhuǎn)頭看了看他說所謂的立表一號(hào)，我只能干笑幾聲：“不錯(cuò)，你很有才氣�！�

　　我倒是說是什么寶貝？原來只是把表帶安放到書桌的縫隙里，他倒是奇思妙想。不過把這些精力用到學(xué)習(xí)上那便更好了。

　　不過我還未得及勸說，又便分席而坐了。

　　他是一個(gè)愛玩，愛動(dòng)手DIY的男生，也是一個(gè)特別能說的人。在為數(shù)不多跟他同桌的`日子里，我便深有體會(huì)到他獨(dú)具一格的手工和犀利的口才，每每我都被他說得啞口無言。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在投影儀投放了一道題——三十的零次方。

　　我現(xiàn)在紙上寫可一個(gè)“一”

　　他看見了，便對(duì)我說：“你瞧吶！三乘零等于零，三十的零次方也要等于零�！彼�用筆上點(diǎn)了點(diǎn)他紙上的答案，十分洋洋得意。

　　我想了想，覺得也有理，便改了答案。因?yàn)檫@是新課，老師沒有講課，所以我們要自己做。

　　等到老師講正確答案，我陰森森地瞪了他一眼，我咬著牙對(duì)他說：“你瞧瞧做得好答案！”

　　“我就說等于一，你偏說等于零。”他干笑了幾聲，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，反瞪了回來。

　　“你……下課再說！”我竟無言以對(duì)。要不是還在上課，我真想跟他理論一番。

　　這就是我們班的“牛人”，不光手工做得好，而且口才還說得溜，嘴皮子上下一碰便是讓人埡口無言。他給我們班帶來了許多快樂，有時(shí)候也會(huì)讓人無言以對(duì)。

　　當(dāng)生活遇見快樂總會(huì)擦出歡笑來，或許有一天他再回憶起這段美好的時(shí)光，會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的自己有多么可愛。我也必定會(huì)記住有這么一個(gè)人帶來的歡樂。

曬曬我們班的牛人14

　　我們班沒有多少牛。我認(rèn)為這三個(gè)是最有特色的。

　　偉大的上帝——吳婷

　　她有著苗條的身材，黑色的頭發(fā)和非常健康的膚色——小麥色。她走在細(xì)雨中，看似漫不經(jīng)心，但卻有著非凡的天賦，她就是偉大的上帝吳婷。她總是一大早去練習(xí)足球，下午會(huì)消失一段時(shí)間。她不僅每天練習(xí)足球，有時(shí)還練習(xí)籃球。事實(shí)上，她原本來自籃球俱樂部，但在足球方面，吳婷也表現(xiàn)得很好，所以在老師的建議下，兩人都參加了。

　　雖然吳婷在這些運(yùn)動(dòng)上花了很多時(shí)間，但她總能保持學(xué)校前三名的成績，他也是我們的班長，管理我們班的各種事務(wù)。你能說她是一個(gè)偉大的神嗎？

　　阿月渾子——潘一

　　阿月渾子潘一也是足球隊(duì)的一員。她在陽光下訓(xùn)練了很長時(shí)間，膚色可與吳婷媲美。雖然她并不在海平面以上，但她集中了精華，她的大腦和關(guān)節(jié)像抹了油的——一樣靈活。這一切，僅僅看外表就能給人一種陽光的感覺。

　　當(dāng)我第一次進(jìn)入初中時(shí)，我的同學(xué)并不認(rèn)識(shí)彼此。當(dāng)我回到宿舍時(shí)，幾乎沒有人說話。這種氣氛真令人尷尬。潘一似乎覺得氣氛太尷尬了，想活躍一下，所以她從床上跳下來，笑著說，“我們一起跳舞吧�！比缓蠊室庾龀鲡�瑣的笑容，逗得宿舍的人大笑，不自覺的開始說話。

　　這是開心果潘一。她總是給別人帶來快樂。

　　美麗的妹妹——黃橋

　　看到這個(gè)名字，你肯定會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)漂亮的'女孩，但事實(shí)上，他是一個(gè)非常獨(dú)特的男孩。

　　你為什么叫他“美麗的姐姐”？經(jīng)調(diào)查，這是因?yàn)槊符惤憬愕摹懊馈眮碜杂凇?979年蔡”的稱號(hào)。至于第二個(gè)標(biāo)題的來源，我不確定。他的形象實(shí)在不討人喜歡！看上去，這個(gè)“瘦子”身材矮小，瞇起的眼睛，眼神游移恐懼，一副不敢見人的粗野和膽怯的樣子。我記得在中文課上，老師問我們的座右銘是什么。美麗的姐姐“永遠(yuǎn)不要停止說驚人的事情，永遠(yuǎn)不要停止死亡”,并說他的座右銘是“自己做壞事，永遠(yuǎn)不要活著”這真是一句獨(dú)特的格言，非常符合漂亮姐姐的性格。

　　這是我們班的三只大牛。簡而言之，每個(gè)都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)都有自己的風(fēng)格，每個(gè)都有自己值得學(xué)習(xí)的地方。

曬曬我們班的牛人15

　　“牛人”這個(gè)詞給我的第一感覺是好奇，什么樣的人才能夠戴上這頂“皇冠”呢？我想應(yīng)該是在某些方面特別特別厲害的人吧！那么，在我們班有誰有資格能戴它呢？

　　學(xué)習(xí)“牛人”

　　學(xué)習(xí)“牛人”，這頂皇冠非班長馬伊泓莫屬了。為什么這么說呢？比如，下課了，老師剛走出教室門，教室里就一下子沸騰起來，有三五成群在一起聊天的，有結(jié)伴去上廁所的，有相約去逛小店的，有寧可呆呆地趴在桌子上也不愿做作業(yè)的�？神R班長卻一個(gè)人靜靜的坐在座位上做作業(yè)，似乎絲毫聽不到外界的喧鬧聲，似乎所有的一切都與她無關(guān)。她幾乎進(jìn)入了一個(gè)忘我的高級(jí)境界！那是我們這些凡夫俗子能夠隨便進(jìn)入的嗎？這簡直就是鮮明的對(duì)比�。∵�有，班長的字寫得很漂亮，作業(yè)本上都是她那工整美麗的字體。當(dāng)她遇到困難時(shí)，她總是先獨(dú)立思考，實(shí)在想不出來就向同學(xué)或老師請(qǐng)教。所有這些都讓我自愧不如！你們來評(píng)一評(píng)，她牛不牛？

　　長跑“牛人”

　　長跑“牛人”，這頂“皇冠”戴在葉林杰的'頭上當(dāng)之無愧。我這不是說大話，不行你來看看。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他當(dāng)仁不讓地參加了兩個(gè)長跑項(xiàng)目――800m和1500m。隨著槍聲的響起，他邁開“大長腿”，沖在了所有運(yùn)動(dòng)員的前面。一圈，兩圈，其他運(yùn)動(dòng)員漸漸開始體力不支，逐漸減慢了速度，而葉林杰卻絲毫沒有感到累，繼續(xù)保持著一樣的速度，距離逐漸拉開了……“超圈了！超圈了！”我們大叫起來。到了最后的直道，葉林杰突然加速，沖過了終點(diǎn)。我們都沖到終點(diǎn)為他送水、喝彩。他坐了一會(huì)兒，喝了幾口水，又生龍活虎的一溜煙跑了。我們又找不到他的人影了，不知道他又跑到哪里去了。他是不是有“多動(dòng)癥”�。磕阏f，他牛不牛？

　　賴賬“牛人”

　　賴賬“牛人”，這頂皇冠應(yīng)當(dāng)戴在一位姓安名松濤的仁兄身上。你一定會(huì)好奇吧：“怎么會(huì)有賴賬‘牛人’呢？”且請(qǐng)聽我慢慢道來。不知道為什么，他總是不按時(shí)交作業(yè)，非要到老師監(jiān)督他才開始做？到了期中，語文老師讓課代表統(tǒng)計(jì)了一下欠交作業(yè)的次數(shù)。他不負(fù)眾望的獲得了“狀元”的桂冠�；�本上每次欠交作業(yè)都有他的名字，具體次數(shù)我已經(jīng)忘了，反正不會(huì)少。對(duì)于數(shù)學(xué)，他更加“囂張”了：要么不交，要么只在選擇題上亂選一個(gè)就交了。所以他被光榮地授予了一個(gè)稱號(hào)：欠交作業(yè)大戶。你想想，他牛不牛呢？

　　這些“牛人”各有各“�！�，你是不是也有“�！钡牡胤侥�？

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