（熱）有關爭吵的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的有關爭吵的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關爭吵的作文1
海納百川，有容乃大。男孩子的胸懷就應該像大海一樣寬廣豁達。隨著我慢慢的長大，也漸漸的明白了這個道理。朋友之間在日常生活中難免有爭吵，但我們不應該斤斤計較，更應該懂得不打不成交。
自古至今，有很多故事都是兩個人經過爭吵摩擦，最后成為生死之交，其中我們比較熟悉的負荊請罪這個故事，就是兩個人爭吵后成了好友的典型。戰(zhàn)國的.時候趙國良將廉頗，藺相如位列廉頗之上，為 此廉頗很不服氣。說：“找個機會一定要羞辱藺相如�！碧A相如聽到這些話后，不肯和他會面，每逢上朝時常常托辭有病，不愿跟廉頗爭位次的高下。藺相如的門客都不明白，藺相如說：“強大的秦國 之所以不敢輕易侵犯趙國，只因為有我們兩個人存在啊!現(xiàn)在如果兩虎相斗，勢必不能都活下來。我之所以這樣做，是以國家之急為先而以私仇為后啊!” 廉頗聽到這話，解衣赤背，背著荊條，通過門客 引導到藺相如家門請罪，說：“我這個粗陋卑賤的人，不知道將軍寬容我到這樣的地步啊!” 兩人終于和好，成為誓同生死的朋友。
這個故事告訴我們一個什么道理呢?爭吵有時不會讓朋友的關系破裂，反而是感情加深的催化劑。
有關爭吵的作文2
你和媽媽爭吵過嗎？聽聽我和媽媽之間的小爭吵吧。
事情是這樣的，因為別人10分鐘就可以做完的一頁口算題，我卻用了一小時還沒有做完。于是媽媽給我講道理，我卻用無辜的表情望著媽媽。媽媽的聲音越來越大，緊接著大發(fā)雷霆，不但罵我，還打我！媽媽走后，我把門重重地關上并且把門鎖上，把手上的東西狠狠地往地上丟去，最后躺在床上反思。過了一會，我沒那么生氣了，心想：“媽媽那么做也是為了我呀！”可是“請原諒我”這幾個字怎么也說不出來。我靈機一動，想到了好辦法。過了一段時間，媽媽溫和地對我說：“飛霏，快給媽媽開門�！蔽覅s憤怒地說：“看門下面。”媽媽撿起我放在門縫里的字條，里面寫著“對不起媽媽，我不該那樣做，請原諒我�！蔽腋杏X到媽媽在偷偷地笑。接著門縫里傳來了一張字條，上面寫著“媽媽也有不對的地方，也請你原諒媽媽�！蔽铱戳俗謼l也偷偷地笑了。這時，門外傳來媽媽的聲音說：“飛霏，這下可以開門了吧？”我說：“可以了，但是你要答應我以后不打我，不罵我，可以嗎？”媽媽爽快地回答說：“要是你有效地利用時間，養(yǎng)成好的`習慣，媽媽再打人，媽媽也寫檢討書�！�
可是從那后，我們還是偶爾因為我的學習問題而吵架。但是我們彼此都明白問題所在，常常三分鐘前吵，三分鐘后就互相道歉，擁抱和解。你瞧！是不是一對奇怪的母女倆。
有關爭吵的作文3
少壯不努力，老大徒傷悲。——題記
在別人上課學習的時候，我的姐姐卻在舒適的床上睡懶覺，多則十一點，少則九點。因此，她只有在下午的時候學習一會兒，卻還鎖著房間的門。媽媽每次拿東西的時候，很是著急，但從未牽扯到學習上的問題。
安寧靜謐的夜晚，姐姐在床上玩著手機打著王者榮耀的游戲，而這一幕，讓媽媽看見了很是憤怒，怪不得姐姐每天都要鎖著門，姐姐看到媽媽發(fā)脾氣，平靜的說：“一會就完了，”媽媽不相信姐姐的話，繼續(xù)吵著她。一直以來，媽媽早就看著姐姐作息時間、學習問題不順眼了，但她一直壓著心中的火氣從未說過她罷了。如果說，媽媽每天吵姐姐，姐姐卻要聽著媽媽給她規(guī)劃人生的路，兩個人心中誰都不舒服。
媽媽想讓姐姐去外面找一個工作，讓她體會一下父母的不易，可是爸爸卻不允許，他想讓姐姐在家學習準備4月份的.考試。現(xiàn)在，好的工作不好找，不好的工作卻又怕姐姐受罪。因此，爸爸到了晚上憂愁的睡不著，而姐姐卻從未會體會到。媽媽的話從對面的房間傳來。
而姐姐也放下了手機，也明白此時該做些什么，坐到書桌，又打開了臺燈，繼續(xù)學習了。
有關爭吵的作文4
今天爸爸媽媽吵架了，我不知道是為什么，我聽到他們在客廳吵得很大聲，我被嚇到了，我從房間出來，就看見他們在爭吵，你一句我一句，聽起來誰都好像有理，誰都不退讓，我一直站在旁邊，我不知道怎么幫，我在糾結，要不要給外婆打電話，讓老人家來勸一下也許管用，正在我還在猶豫打不打電話的時候，就看見媽媽拿起遙控器就朝爸爸扔過去，爸爸躲開了，媽媽見沒打著，就又隨手抓起一樣東西要扔，我立馬跑過去，想攔住媽媽，結果我跑得太快，媽媽沒注意，不小心把我的'鼻子打出血了，我哎呀一聲捂住鼻子，爸爸媽媽看見我手上有血，就知道是流鼻血了，都過來說要處理，我跑開了，我捂著流血的鼻子說：“你們不吵架我就給你們處理。”
當時還真是有些疼，但是我怕他們幫我處理完鼻血之后又吵，我才這樣說的。
媽媽都急得要哭了，她從來都不舍得打我，這次把我鼻子打出血了，她一定很難過，媽媽急著說：“不吵了不吵了，快給我看看，要不要緊�！卑职忠哺胶偷恼f不吵了。
我覺得他們應該不會騙我，就讓他們拿棉花幫我處理，血止住了，也沒什么大礙，就這樣，之后沒見他們再爭吵了，只不過好像還不太想理對方，真?zhèn)X筋啊。
有關爭吵的作文5
去年的一個學期，我和同學發(fā)生爭吵。
事情經過是這樣的，一天下午，老師在前排發(fā)作業(yè)本時，我正和同桌在談論一件事時，我前面那一位同學---潘展圖，他故意不把作業(yè)本放在我桌子上，而放在后面那位同學桌子上，當我看見其他同學都在做作業(yè)，我卻沒有作業(yè)本做作業(yè)，一打聽，原來是我被潘展圖同學耍了，我好勝心強，一怒之下，我重重的踢了他一腳，他哭了，他的哭聲把老師引來了，老師聽了經過連忙安慰他，要我向他道歉，我心里不服氣，畢竟是他先耍我，我于是小聲說了一聲對不起，就跑了。晚上，我一直想著當天下午發(fā)生的那一件事，心里總感覺到不安，我一連想了好幾天，決定正式向他道歉，一天下午，在放學回家的路上，我定在一個偏僻地方等他，向他道歉，不一會兒，他正向我走來。
我要他停下來， 我對他說：“對不起，那天是我不對，我不應該踢你，這時，他也大度的說：“我也不對，我不應該耍你”，聽了這話，我們倆會心地笑了。我現(xiàn)在明白，一個人要有寬容、大度，才能交到真心的'朋友。
有關爭吵的作文6
星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因為一件小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時間過得很快，第一節(jié)下課了。原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎說：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩�！毙〖t又繼續(xù)批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他�！甭犕晷〖t說的.話后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你�！毙∮乱膊缓靡馑嫉貙π』⒄f：“對不起，我也不應該那樣地責怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個人不在這只小船上就不能航行
有關爭吵的作文7
大家都見過廚具吧，可是這家人的廚具卻在一天晚上吵起來了，你一定感到很不可思議吧！想知道？那就往下看吧！
一天晚上，一些廚具在廚房聊天兒，說著說著，就談起了誰的本領大。電飯煲說； “我的本領最大 ，因為我可以給主人做飯，又快又好，要是沒有我，主人多累呀！你們都不要爭了，我是第一！”還 故意發(fā)出了‘嘀嘀嘀’的聲音，生怕別人不服氣。鍋鏟氣得發(fā)出了‘砰砰砰’的'聲音。鍋鏟怒發(fā)沖冠地說；" 你看看你胖成什么樣子，你又不長個，你再看看我 ，又輕巧又實用，身材多苗條�！闭f著還扭起了水蛇腰。它又接著說：“你們該叫我‘美男子’呢！”一旁的米桶惱火啦，給了鍋鏟一個栗子爆，說：“我暈！ 就你那點肌肉也叫‘美男子’？我可以裝米讓主人輕松些，我桶里香噴噴的米還可以給主人飽肚子，我才是第一！" 其他廚具聽了，爆笑如雷，各自說起了自己的優(yōu)點，別人的缺點。最后，它們竟然打了起來，結果都不能為主人服務了。
小朋友，人各有所長，各有所短，我們應該取長補短，才能成為有用之材。
有關爭吵的作文8
夜晚，小主人玲玲睡著了，書包里發(fā)生了一次不可開交的爭吵。
語文書理直氣壯地說：“我是你們的老大，你們必須得聽我的，因為小主人要是沒有了我的話，她就不認識字，也學不好語文知識!”
數(shù)學書聽了大聲地說：“不對，應該我是老大，要是沒有我，小主人就不會處理生活中的數(shù)學問題，更不會計算，一點數(shù)學知識也沒有!”
抄寫本聽了生氣地說：“不對，要是沒有我的話，小主人學的知識就不好記錄下來，作業(yè)也不好做了，應該我是老大。”抄寫本拍了拍胸說!
練習冊聽了大聲吼道：“要不是小主人天天在里面做題目，小主人才不會考的好呢!”
書包里不停地爭吵，他們都說自己本領大，都說自己是老大。書包被吵聲弄的不耐煩了，說：
“停!”他們都停了下來，因為他們都聽書包的話，都怕書包。
書包說：“你們都看到了自己的長處，看不到自己的.短處，小主人要是少了你們其中的任何一個都無法學習的�！睍鴤兟犃藨M愧地低下了頭。
從此以后，書們再也沒有吵過架。他們成了和睦相處的好朋友。
有關爭吵的作文9
夜深人靜了，外面都是靜悄悄的。可是，鉛筆盒里卻發(fā)生了一場激烈的爭吵，吵得是天翻地覆，不可開交。到底是怎么回事呢？原來，它們都在爭論著誰是最重要的？
這不，橡皮說：“我是最重要的，要是沒有我的話，主人寫錯字了就糟糕了�！惫P說：“我是最重要的，要是沒有我的話，主人怎么寫作業(yè)呢？”直尺說：“我也很重要的，要是沒有我的話，主人畫直線的時候，就畫不直了�！彼鼈兡阋谎裕乙徽Z的爭吵著。大家都爭著誰在主人那里的`位置是最重要的？橡皮、筆，還有直尺它們互不相讓，就這樣，一直吵著，也沒分出個上下來。于是，它們決定讓主人試一下，離開它們能行嗎？
第二天，當主人要寫作業(yè)的時候，大家都不肯出來，主人覺得很納悶。這是怎么回事呢？筆就說：“主人，主人，你說我們當中誰是最重要的？”主人說：“你們每個人都很重要，我都需要你們，你們是缺一不可的，當我寫作業(yè)的時候就要用筆，但當我寫錯字的時候，我就要用橡皮擦，要畫直線的時候，就要用直尺畫。所以，你們對于我來說，都是重要的。你們就不要再吵了�！�
主人的一番話，驚醒了筆，橡皮和直尺。從此以后，它們不再爭論了，和睦相處的陪伴著主人。
有關爭吵的作文10
生活中，我們有時會為一點小事而爭吵，我也是這樣的。
幾天前，我就和我的同桌李林吵架了。事情是這樣的：上英語課的時候，老師讓我們抄寫單詞。我正抄著，同桌李林忽然碰了我的'胳膊，讓我在英語本上畫了一條斜線，還讓墨水滴到了上面，英文字母也看不清楚了。我非常生氣，罵了她一句。他笑了笑，對我說：“對不起，我不是故意的。”我本來要相信他，但是他的笑使我更加生氣，心想：他一定是故意的。于是我也碰了一下他的胳膊，讓他的本子也畫了一條斜線，墨水也滴到了本子上。李林氣得臉都發(fā)紫了�！澳氵@是故意的！”他把手舉了起來，正準備打我，此時老師正好走了進來，他急忙把手縮了回去，小聲說：“下課后，我在教室外的走廊上等你。”
我心里很不安：他會怎樣呢？是和平處理？還是會上演一場搏斗？我心里忐忑不安。下課了，我在走廊上走來走去，生怕惹出什么樣的麻煩。但我又想：他平時總愛幫助同學，又尊敬老師，他應該不是故意的，我是不是冤枉了他？正想著，他已經站在我面前，我低下了頭，往前走了一步，小聲說：“對不起，李林，我知道你不是故意的�！彼α诵φf：“沒關系，我不怪你，我們還是好朋友�！鄙险n鈴響了，我拉起手一起向教室走去。
這件事讓我明白了一個道理：遇到事情都要先調查清楚，不要妄下結論，以免冤枉別人。
有關爭吵的作文11
在一天晚上從鉛筆盒里傳出了一陣陣吵鬧聲。打開后才知道，原來是鉛筆和橡皮在比誰的本領最大。鉛筆大聲說:“我的本領最大，要是沒有了我小主人哪能寫出這么好的字來呢?沒有好的字小主人也不會考前十名的，所以我的功勞最大。"橡皮也大聲說:要是沒有我小主人哪能擦去寫錯了的字呢?所以我的功勞最大的�！便U筆說:“我才是本領最大的那一個，我才是�！便U筆大聲的呼喚著，橡皮也不甘示弱的`說;“我才是本領最大的，你算什么�！闭f著橡皮就對鉛筆大大出手，鉛筆也不甘示弱的對橡皮大大出手，尺子見機不妙急忙走過去把他們拉開，并告訴他們:“你們各有所長各有所短，小主人缺少了你們哪一個也不行，只要缺少你們哪一個小主人都不可能考出好成績。像鉛筆它可以寫出一筆好字，但有時也可能寫錯，那時它就需要橡皮的幫助。橡皮雖然不能寫出一筆好字，但是它可以把鉛筆寫錯的答案擦去，那也很不錯呀!”橡皮和鉛筆聽了以后感覺慚愧極了，他們決定以后再也不吵架了，從此以后它們又成了形影不離的好朋友。
通過這件事我知道了:人沒有十全十美，人都是各有所長各有所短的，只有互相學習和吸取別人的長處來彌補自己的短處。
有關爭吵的作文12
說起爭吵，我腦海里有許許多多想要說的和值得回味的事情，印象中最深刻的.是：我和黃惠萍吵架的事。
在那一天，黃惠萍為了芝麻小的事情而同我吵架。在那時我們誰也不理誰。我氣乎乎地跑回家，把這件事告訴了母親，母親溫和的說：“如果是她不對，你也可以向她道歉，請她原諒你。讓她明白有錯就要勇于承擔�！�
聽了母親的話，我想起了小時候時常和黃惠萍玩耍的情形，我又想起了一年級學過的課文。我就馬上在一張紙條上寫了幾句話：黃惠萍我們和好吧！就像一年級學過的課文：“風箏和紙船”讓我們像松鼠和小熊一樣吧！我們不要再吵架了，我們和好吧！好嗎？
我把這張紙塞在她家的門縫里，我敲了敲門，然后飛快地跳回了家。黃惠萍很快就回信了，她把信紙一起帶到了我家里。我低著頭很小聲地對她說：“請原諒我！”黃惠萍很慚愧地拉住我的手說：“是我不對，請原諒我！”我高興地說：“沒關系啦！”
終于我們倆又和好如初了，而那張紙條也消失的無影無蹤。我們倆又開始了永無休止、爭爭吵吵的游戲。這些游戲帶給我喜怒哀樂，陪伴我成長。
有關爭吵的作文13
開學初的中午課間，我靜靜地坐在教室里看書，突然被教室外的喧鬧聲給吸引，正想走出教室門，不料碰到了遠近聞名的班級“惡霸”——小威！
我見他向我走來，嘴角“奸笑”一般，我心不自然地想道：“人不犯我，我不犯人。多一事不如少一事，還是不招惹他好。”于是我便準備從他的身旁繞過去，可沒想到他卻來勁了，以為我害怕，他一下子就擋住了我的路，我很生氣，大聲吼道：“有病啊，我又沒得罪你！”“隨便我想干什么！”小威昂起高傲的頭，回答說。我也來氣了，又“敬”了他一句：“真神經！”我的話剛落，小威立馬打了我一拳，我來不及回味那拳頭的`痛味，我也跟他動起手來，很快，我倆進入了一片混戰(zhàn)。
有人火速把情況報告了班主任老師，老師聞訊趕來，只見我和小威身上都有抓痕，衣服一片狼藉，頭發(fā)混亂，老師吼道：“繼續(xù)用力打，往臉上打！”其實，聞聲“老師來了”我倆早就乖乖地停下來，站在原地。
“……同學之間，動不動就動手爭吵，窩里斗，成什么樣，吃了飯那么有力沒地方使，現(xiàn)在就給我到田徑場跑五圈再回來……”
現(xiàn)在回想起來，老師訓斥我們的話語大多忘記了，但我在邊跑邊檢討中認識到了錯誤：“同學之間要和平相處，相互交談時語言要文明，要做一個好少年。不是所有的事情都是能通過打架才能解決的�！�
說來也奇怪，從那以后，我和小威再也沒打架了，竟然慢慢地成為了好朋友。
有關爭吵的作文14
父愛——它崇高而又偉大，既嚴肅而又溫柔，它取之不盡，用之不竭，它就像一株茉莉，雖然沒有沁人心脾的芳香，但它會讓你感到清新，感到優(yōu)雅，感到溫暖，我想，父愛就是這樣，像茉莉一樣，靜靜地釋放著，它的魅力。
父親，一個多么神圣的稱呼！
從我記事來，爸爸是嚴肅的，是追求完美的，所以，我沒少挨過打，受過罵，有一段時間，我甚至恨過父親，為什么對我的要求這么高……
終于，我和父親爭吵起來，我做了一個史無前例的舉動——摔門而走，我一邊跑一邊低聲地哭泣。我跑到了一家小賣部的門前，小賣部已將關門了，我一個人坐在臺階上很久很久……
突然，天空中劃過了一道光，也許，天也在為我這樣的舉動而感到憤怒吧，緊接著，傾盆大雨來臨了，豆大的雨珠打在我的臉上，淚水和雨水混合在一起。
過了一會兒，一個熟悉的身影漸漸向我走來，我清楚地知道，他就是父親，一向嚴肅的臉上還夾雜著明顯的憤怒，只見他冷酷的`對我說：“哭夠了吧，哭夠了跟我回家�！蔽揖従彽卣酒饋矶愕搅藗阆拢宦飞�，我們沒有說一句話，但我感覺到雨傘慢慢的向我這邊移來，雨水打濕了父親的半邊衣衫。
父愛無處不在，我想對你說“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切為你歲月長流，我是你的驕傲嗎，還在為我擔心嗎，你牽掛的孩子，長大了，感謝一路上有你�！�
有關爭吵的作文15
在一次才藝大賽中，我演奏的小號樂曲《幽谷樂園》得了一等獎。正當我沉浸在成功的喜悅中時，我的耳、眼、鼻、嘴卻爭吵了起來。
嘴巴噘得老高老高，大聲地說：“看我多能干，我動一下就能幫小主人獲獎�！�
嘴巴的話音剛落，耳朵使勁朝上蹭了兩下，尖聲尖氣地說：“如果不是我聽到錯音馬上改正，你吹出來的音符也是錯的，所以我的功勞最大�！�
“你們都別爭了！”這時眼睛著急了，急得眼淚都快流出來了，哽咽著說道：“你們都有各自的功勞，但是都沒我的`作用大呀！我能讓小主人看清樂譜，不然，他知道該吹什么嗎？”
“不，你們都錯了，我才是使小主人獲獎的重要原因。我一天二十四小時不間斷地工作，所以你們應該把最大的功勞讓給我。”鼻子左右扭動著、哼哼地說道。
嘴、耳、眼、鼻爭持不下了，它們誰也不讓誰，都說自己的功勞是最大的。最后它們找到腦袋評理。眼睛把它們爭功勞的事情一五一十地告訴了腦袋。
腦袋搖晃著沉思了一會兒，意味深長地說：“你們都有各自的功勞，小主人能獲小號比賽一等獎是你們大家一起努力的結果。僅憑你們其中一人單方面的努力是不夠的，只有你們團結起來，心往一處想，勁往一處使，才能發(fā)揮巨大的作用。所以你們要互相謙讓、互相幫助、互相包容�！�
聽了腦袋的一席話，嘴、耳、鼻、眼不再爭吵了，它們表示要齊心協(xié)力幫助小主人做很多很多完美的事情。
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