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他這樣做不好作文

時(shí)間:2025-05-20 22:14:16 好文 我要投稿

他這樣做不好作文6篇(熱門(mén))

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的他這樣做不好作文,希望對(duì)大家有所幫助。

他這樣做不好作文6篇(熱門(mén))

他這樣做不好作文1

  一天,我在乘坐公交車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種不文明的行為。那是一位叔叔吃瓜子時(shí)把殼吐在了地上。當(dāng)時(shí),干干凈凈的車(chē)廂里被他吐得亂七八糟的。

  那位叔叔很有些旁若無(wú)人的'樣子,他拿出一大袋瓜子,吃完一顆,就吐出一只殼。周?chē)某丝投伎床幌氯ィ瑓s又不好意思說(shuō)他,所以他一直在吃。

  在他快要吃完的時(shí)候,終于有一位老奶奶站出來(lái)指責(zé)這位叔叔。老奶奶質(zhì)問(wèn)他:“年輕人,像你這樣吃一個(gè)吐一個(gè),要是大家都這樣吃的話,不會(huì)再有人會(huì)上來(lái)了,還有可能已經(jīng)上車(chē)的人也會(huì)下車(chē)。你看看,因?yàn)槟阋粋(gè)人的不文明行為,影響了全車(chē)所有人!

  令大家到的是,那位叔叔竟然理直氣壯地回答道:“那也應(yīng)該等我吃完的!”他的這句話讓車(chē)上的人都感到很生氣。

  那位老奶奶又說(shuō)話了:“那請(qǐng)你先把這些丟在地上的瓜子殼撿起來(lái),然后下車(chē)再吃不行嗎?要知道你現(xiàn)在這樣做把車(chē)子上都吐臟了!

  那位叔叔見(jiàn)狀,只好道歉:“那好吧,我不應(yīng)該在車(chē)上吃瓜子吐瓜子殼,我知道錯(cuò)了!”

  聽(tīng)他這么一說(shuō),奶奶笑了:“每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候,能改就好!能改就好!”

他這樣做不好作文2

  每當(dāng)我看著書(shū)桌的小瓷鼠,一件往事便又浮現(xiàn)在我的眼前……

  那一天,天氣晴朗,陽(yáng)光燦爛,風(fēng)和日麗,我和小藝一起去商店買(mǎi)東西。商店里的'商品真是琳瑯滿目:有五顏六色的蠟筆,有精美動(dòng)人的壁畫(huà),還有許多可愛(ài)的小瓷鼠……真是應(yīng)接不暇呀!

  突然,可愛(ài)的小瓷鼠把小藝吸引住了。她呆呆地站住了!办o,我們買(mǎi)這個(gè)吧!”她害羞地說(shuō),“還有雙套呢!”“可是,錢(qián)不夠呀!”“唉!”小藝嘆息道

  忽然,小藝眼珠子一轉(zhuǎn)。呵!有了:不買(mǎi),直接偷!雖然我知道偷東西是不好的行為,但是我抵擋不住小瓷鼠對(duì)我的誘惑。我們決定來(lái)一個(gè)“聲東擊西”。我引起老板的注意力,然后小藝來(lái)偷小瓷鼠。我先問(wèn)老板這個(gè)多少錢(qián)?那個(gè)多少錢(qián)?……接著小藝不慌不忙地走到小瓷鼠前面,把小瓷鼠往衣袋里一塞,OK!小瓷鼠弄到手了。這真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫”呀!

  當(dāng)小藝把另一個(gè)小瓷鼠給我時(shí),我卻高興不起來(lái),我突然想起:小學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法,小藝這樣做是不對(duì)的!我們應(yīng)該買(mǎi),不應(yīng)該偷,老師不是常說(shuō):“偷來(lái)的瓜不甜嗎?”

他這樣做不好作文3

  生活中,人們難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤,這種時(shí)候是不是只有改正錯(cuò)誤才是正確的呢?

  記得有一次,爸爸媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),那一層樓很安靜,只有人們翻書(shū)的聲音,和輕微走路的聲音。我正站在一個(gè)書(shū)架面前選書(shū),這個(gè)時(shí)候,身后傳來(lái)很重的腳步聲,我回頭看了看,只見(jiàn)兩個(gè)小孩子在爭(zhēng)搶一本書(shū),還發(fā)出了很大的聲響,吵的我們都不能安靜的看書(shū)。我掃視的附近,好多的人都在看著那兩個(gè)小孩子,仿佛在說(shuō):“他們兩個(gè)那道不知道要安靜嗎?這里是書(shū)店,不是操場(chǎng),怎么能大聲喧嘩呢?”

  過(guò)了一會(huì),那兩個(gè)小孩子終于停了下來(lái),樓層又恢復(fù)了原先的安靜。

  我覺(jué)得那兩個(gè)小孩子不應(yīng)該那么做,明明知道在書(shū)店或者圖書(shū)館不應(yīng)該大聲喧嘩,可是他們卻沒(méi)有把它放在心上,在書(shū)店里打打鬧鬧,讓其他人也不能安靜的看書(shū),這樣讓他們兩在別人的`心里留下了不好的映像。所以我們不能學(xué)習(xí)他們這樣不好的習(xí)慣。

他這樣做不好作文4

  記得在一次語(yǔ)文考試中,我的同學(xué)——?jiǎng)Ⅺ惣驯灰坏李}給難住了,就做出了一個(gè)不好的行為:她先是東瞧瞧,西望望,見(jiàn)沒(méi)有人注意,便偷偷地看起了語(yǔ)文書(shū)。

  其實(shí)她所做的.這一切早就被老師發(fā)現(xiàn)了。見(jiàn)她在課堂上鬼鬼祟祟地低著頭,老師悄悄地走到了她的身旁,看見(jiàn)她正在看語(yǔ)文書(shū),便對(duì)她說(shuō):“考試結(jié)束后到辦公室來(lái)一下!”這時(shí),劉文麗緊張地抬起了頭,臉頰通紅通紅的,慚愧地低下了頭。

  “叮叮!毕抡n的鈴聲響了,劉麗佳心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下似的砰砰直跳。她腳步緩慢地走到辦公室門(mén)口,見(jiàn)老師正在批改試卷,于是走了過(guò)去。語(yǔ)文老師先讓她坐下,然后拿起她的試卷當(dāng)面批改給她看。雖然整張?jiān)嚲砩蠜](méi)錯(cuò)一題,按理應(yīng)該得滿分,但老師還是在100分得分后面又減了10分?吹竭@里,劉麗佳哭了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō):“你覺(jué)得老師給你的分對(duì)嗎?考試只是對(duì)你平常學(xué)習(xí)的知識(shí)的一次檢測(cè),不會(huì)的我們?cè)谡n上還可以重新再學(xué),如果想從考試中投機(jī)取巧,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!”劉麗佳低下頭,后悔地說(shuō):“老師,我知道錯(cuò)了,以后再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了!”老師聽(tīng)了這句話,笑了。

  劉麗佳雖然犯過(guò)錯(cuò),但她知錯(cuò)能改,在老師心目中依然是個(gè)好學(xué)生。

他這樣做不好作文5

  早晨,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉唱著動(dòng)人的歌謠,小鳥(niǎo)在枝頭歡快地跳著,但他還在呼呼大睡。

  他看了看窗外,直到太陽(yáng)升了起來(lái),鬧鐘已經(jīng)七點(diǎn)十五分了,才慢悠悠地起床,吃早飯,換鞋子,去上學(xué)。只是當(dāng)他到公交車(chē)站時(shí),公交車(chē)開(kāi)走了。他只能走路去上學(xué),進(jìn)學(xué)校時(shí),上課鈴都已經(jīng)響起,老師嚴(yán)肅地批評(píng)了他。

  他還特別不講衛(wèi)生。媽媽叫他去扔垃圾,他倒好,直接扔到了河里。一位叔叔提醒他:每個(gè)人都往河里扔垃圾,那河就會(huì)被污染,魚(yú)蝦都會(huì)死掉。但他根本不聽(tīng),下一次還和以前一樣。

  他不愛(ài)花草樹(shù)木。一朵花,他就摘;一棵草,他就踩;一棵樹(shù),他就折。阿姨提醒他:花草樹(shù)木也有生命的,我們要愛(ài)護(hù)它。他嘿嘿一笑:沒(méi)事,花摘了還能長(zhǎng),草踩了也不死,樹(shù)折了不影響。阿姨只能一聲嘆息。

  他這樣做真不好。其實(shí),那個(gè)人就是以前的我,現(xiàn)在的`我也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。以后,我一定做個(gè)好孩子。

他這樣做不好作文6

  我們生活中,每個(gè)人都有做得不好的時(shí)候,當(dāng)我們做不好的時(shí)候,要及時(shí)去改正,而今天,我們就來(lái)看看他人做得不好的地方吧。

  他做得不好,就在今天,我在路過(guò)垃圾池是,有個(gè)人手里邊走手里一邊拿著香蕉在吃香蕉,過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)人吃完了,那是他離得垃圾池只有2步遠(yuǎn)?墒,他卻把香蕉皮隨手一扔,便扔在了街道邊上。我看見(jiàn)了,心里深深譴責(zé)那個(gè)人:有垃圾桶不放,放在街上,就那么幾步遠(yuǎn),也不舍得走嗎?難道時(shí)間就那么緊嗎?看著那人揚(yáng)長(zhǎng)而去的身影,我真討厭他,如果你是這個(gè)隨便扔垃圾的人,你是不是打心底的'譴責(zé)自己呢。

  他做的不好,每天我上學(xué)時(shí)都要見(jiàn)到那個(gè)同學(xué),他總是很邋遢,而且經(jīng)常咬筆頭,周?chē)耐瑢W(xué)都勸他改正,這樣做不好,可是,他還是不改。我覺(jué)得他這樣做不好。

  我們身邊的這樣做不好,還有很多很多,比如說(shuō):亂扔紙屑、亂扔垃圾、大聲說(shuō)話、上廁所不沖水……我們應(yīng)該及時(shí)改正這些不良行為,這一個(gè)各方面都好的好孩子。

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