苦與樂(lè)作文[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的苦與樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

苦與樂(lè)作文1

　　在如雷的掌聲中，我高舉著浙江省打擊樂(lè)第二名的證書(shū)，流下了激動(dòng)的眼淚。

　　我打從娘胎起，就成天聽(tīng)爵士樂(lè)，沒(méi)出生就受到了音樂(lè)的熏陶。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在八歲時(shí)就結(jié)識(shí)了帥氣的“架子鼓”兄弟，從此踏上了艱辛的學(xué)鼓之路。

　　開(kāi)始的我對(duì)架子鼓這一新鮮玩意兒充滿(mǎn)了好奇，認(rèn)為自己能夠打好它猶如一種至高無(wú)上的榮譽(yù)。但隨著時(shí)間的推移，基本功的練習(xí)時(shí)間逐漸霸占了我所有的課余時(shí)間，從前的快樂(lè)轉(zhuǎn)眼變得索然無(wú)味。每一次的練習(xí)仿佛都是無(wú)比的煎熬。

　　記得有次，我心不在焉的跟著老師練著雙踩。開(kāi)始節(jié)奏緩慢，我還能勉強(qiáng)支撐住，但老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的不認(rèn)真，刻意加快了速度，并命令我的踩速和他必須保持一致�？粗�老師那兇神惡煞的面容，我哪敢有半點(diǎn)不順從，就算累得癱倒也得拼命堅(jiān)持。但是這種堅(jiān)持顯然沒(méi)有助我度過(guò)難關(guān)，漸漸我被徹底的擊垮了。我的眼眶濕潤(rùn)了，老師不僅沒(méi)有安慰我，反而厲聲呵斥我。我再也忍不住了，嚎啕大哭起來(lái)。

　　暑去寒來(lái)，一次次的批評(píng)，一次次的教誨，轉(zhuǎn)眼我已是13歲的少年，如今的我已學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，不再那么淘氣。

　　暑假的一次比賽，我刻苦地練習(xí)著曲目。“過(guò)鼓”，“加花”，“踩礤”循環(huán)交替，我的手如同閃電般快速地?fù)舸蛑�，腳不停踩著節(jié)拍，起初動(dòng)作如行云流水，身體里充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，為了充分地在老師面前展示自己，我激動(dòng)無(wú)比，看著自己上下?lián)]動(dòng)的雙手，心中默念著“加油，加油”。這時(shí)老師也加入打擊團(tuán)中，以更快的`速度擊打著，我十分不服氣，聽(tīng)著老師頻率更快的擊打，我心中的那團(tuán)拼搏之火焰頓時(shí)熊熊燃燒了起來(lái)。但還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)練習(xí)少，基本功不夠扎實(shí)，最后還是慘遭失敗。這時(shí)老師對(duì)我們幾個(gè)學(xué)生說(shuō)來(lái)一場(chǎng)單機(jī)對(duì)決，其他幾位大哥哥立馬準(zhǔn)備好了，而我如同一只小鹿般亂撞，不知如何所措�？赐暌粋�(gè)個(gè)同學(xué)的快速擊打后我亞歷山大，更何況要保持最快速擊打1分鐘，這對(duì)我未嘗不是一種莫大的考驗(yàn)。我忐忑地上了鼓，緊張地舉起一副鼓棒，開(kāi)始了擊打。這時(shí)旁邊有位同學(xué)不斷輕聲鼓勵(lì)我，使我剎那間熱血沸騰，一會(huì)兒時(shí)間力氣的用光了，我咬緊了牙關(guān)，盡量讓手放松下來(lái)，心中不禁默念著：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持��！”時(shí)間如沙漏般緩慢流逝著，眼看還剩十秒，我霎時(shí)用出了吃奶的勁，心中的小宇宙徹底爆發(fā)了。汗水從我臉頰滑過(guò)，一顆顆晶瑩的汗珠滴落在鼓棒上，閃爍著“金色的光芒”。終于，在這次拼搏中我?jiàn)Z得了第一名，贊揚(yáng)聲縈繞在我的耳旁，心中無(wú)比激動(dòng)！

　　我與架子鼓的故事，有喜有悲，有苦有樂(lè)，“它”如同我的一位老友，伴隨我度過(guò)每一天。

苦與樂(lè)作文2

　　說(shuō)到苦，大家就自然而然的脫口而出有彈鋼琴的苦；有打籃球的苦；有掙錢(qián)的苦；有跳舞的苦……但一談到樂(lè)，大家就會(huì)很開(kāi)心的回憶道，有成功的樂(lè)；有付出汗水的樂(lè)；有樂(lè)于奉獻(xiàn)的樂(lè)……而我嘗到了寫(xiě)作文中的苦。和作文寫(xiě)出色的樂(lè)。

　　一天，語(yǔ)文課上，老師大聲地說(shuō)：“今天，我們來(lái)寫(xiě)關(guān)于美食的一篇作文�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我就在下面竊竊私語(yǔ)著：“又是寫(xiě)作文，我最討厭寫(xiě)作文了，聽(tīng)到作文兩個(gè)字，我就一個(gè)頭兩個(gè)大，就像兩塊巨石，壓在我身上氣都喘不過(guò)來(lái)了�！卑Γ�現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，只能無(wú)奈的寫(xiě)了。拿到作文本，我兩只眼睛死死地盯住空白的紙，右手托著腦袋，絞盡腦汁地想，可是想了半天，一句話(huà)也逼不出來(lái)。我伸長(zhǎng)脖子像個(gè)長(zhǎng)頸鹿一樣，東張西望，看到旁邊的李恬甜，她的`筆在她手里“刷刷”的動(dòng)個(gè)不停，一會(huì)筆在她手里來(lái)回?cái)[動(dòng)晃動(dòng)著小腦袋，不停地寫(xiě)著；一會(huì)又停下來(lái)想想下面該怎寫(xiě)才能寫(xiě)得優(yōu)美；一會(huì)又托著腦袋想想，該用什么成語(yǔ)才能把這個(gè)事物體現(xiàn)出來(lái)……轉(zhuǎn)眼間，李甜甜的作文本子上布滿(mǎn)了密密麻麻的字。這時(shí)，我更著急了：寫(xiě)作文真難，真不容易啊。不管他三七二十一，只能硬著頭皮寫(xiě)。

　　回到家里，我想：我一定要趕上去！一定要學(xué)會(huì)寫(xiě)作。于是，每天回家做完作業(yè)，都看書(shū)兩個(gè)小時(shí)，把書(shū)里的好詞好句都超在一本子上，讀完一本書(shū)就背背我抄的筆記，并學(xué)著運(yùn)用。一個(gè)星期之后，我堅(jiān)持不下去了，想放棄了。媽媽似乎看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你遇到這一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就想放棄了，你再看看一些成功之人，那一人不是經(jīng)受命運(yùn)的折磨，通過(guò)自己的努力，去打敗命運(yùn)才走到今天的，你的這一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的困難，跟她們的事跡和遭遇是無(wú)法相提并論的。”我聽(tīng)后下了決心，再次振作起來(lái)，重新拿起課外書(shū)，貪婪地吮吸著書(shū)本里的知識(shí)，自由翱翔在書(shū)的海洋之中，下課別人出去玩的時(shí)候，我默默的坐在座位上，不由自主的拿起課外書(shū)，一邊津津有味的讀著書(shū)里面的故事，一邊又不忘記還詞語(yǔ)；在驕陽(yáng)似火的夏天，我拿著課外書(shū)聚精會(huì)神地讀著，手上不時(shí)冒著汗，可我全然不顧；寒風(fēng)刺骨的冬天，我依然手捧一本書(shū)，手凍得紅紅的，還是堅(jiān)持著讀、寫(xiě)……就這樣，我堅(jiān)持了短短幾個(gè)月的時(shí)間，我寫(xiě)了整整一本摘抄本。

　　我的作文水平大有提升了。不久，老師就選我代表班級(jí)去參加作文比賽。我胸有成竹，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，文思泉涌，一篇內(nèi)容豐富、構(gòu)思巧妙的作文大功告成。當(dāng)我聽(tīng)到我的作文評(píng)到了一等獎(jiǎng)，頓時(shí)，我歡呼雀躍，心中洋溢著前所未有的甜，一種無(wú)窮無(wú)盡的喜悅涌上我心頭，我的心情久久不能平靜……

　　我成功了！我驕傲，我自豪！回顧我學(xué)習(xí)寫(xiě)作的歷程，再苦再累也值得。看來(lái)，寫(xiě)作文的苦與樂(lè)是我成長(zhǎng)路途中一條必經(jīng)之路，我要讓這種苦，這種樂(lè)，永遠(yuǎn)伴隨著我快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)。

苦與樂(lè)作文3

　　打開(kāi)書(shū)本，對(duì)于苦樂(lè)的理解，可謂是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。

　　古希臘哲學(xué)家泰勒斯認(rèn)為“成功最快樂(lè)”，而中國(guó)道家的教祖老子認(rèn)為“知足常樂(lè)”，宋朝的儒學(xué)大家歐陽(yáng)修認(rèn)為“與民同樂(lè)”，宋朝的一代名臣范仲淹卻認(rèn)為“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”……

　　其實(shí)，在我看來(lái)“苦”與“樂(lè)”似一對(duì)孿生兄弟，相輔相成，他們并非勢(shì)不兩立，水火不容�？嗫梢允菢�(lè)，樂(lè)亦可以為苦。換言之，苦樂(lè)是可以相轉(zhuǎn)換的。正如古人說(shuō)“苦盡甘來(lái)”“苦中有樂(lè)”。將苦樂(lè)放入時(shí)間的長(zhǎng)河中，今日之苦也許正是為明日之樂(lè)奠定基礎(chǔ)，今日之樂(lè)也許正為明天之苦埋下禍根。

　　古詩(shī)中也有“十年寒窗無(wú)人知，一朝成名天下知”、“少壯不努力，老大徒傷悲”這樣的詩(shī)句，說(shuō)的不是同樣的理嗎？面對(duì)人生中的困難和挑戰(zhàn)，是迎難而上還是避之三舍，這就取決于你對(duì)待苦與樂(lè)的態(tài)度。

　　我們要感謝“苦”，是在“苦”中一次次的跌倒，才豐富了我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷，鍛煉了我更加堅(jiān)忍不拔的精神。林肯25歲時(shí)經(jīng)商破產(chǎn)，三次競(jìng)選州議員失敗，七次參選國(guó)會(huì)議員失敗，但當(dāng)他第十一次參加美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選時(shí)，他憑借他三十多年來(lái)累積的演說(shuō)經(jīng)驗(yàn)與卓越的政治才干，他抓住了這次機(jī)會(huì)，從而成功在競(jìng)選中勝出并連任。

　　在他任職其間，取得了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，推進(jìn)了美國(guó)的發(fā)展。他自己也在歷史上寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。試想，如果林肯沒(méi)有飽嘗失敗的“苦”，又怎能品嘗到成功的“甜”？

　　我們要感謝“樂(lè)”，是樂(lè)給予了我們信心與勇氣，讓我們懂得有付出才會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)定我們繼續(xù)前行的.信念。陀思妥耶夫斯基的處女作《窮人》，因一次偶然機(jī)會(huì)，得到了他的偶像別林斯基的賞識(shí)。別林斯基激動(dòng)的對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)永遠(yuǎn)忠誠(chéng)，一直做一個(gè)偉大作家。”

　　從此以后，做一個(gè)偉大作家的夢(mèng)想就深深的在他心中扎根，使他為之奮半一生，哪怕是被流放，也從未改變。試想，如果陀思妥耶夫斯基沒(méi)有嘗到被賞識(shí)的快樂(lè)，那他又怎么可能為“成為一個(gè)偉大的作家”而奮斗一生呢？

　　我們要以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)對(duì)待苦，未來(lái)，總是讓我們無(wú)法預(yù)知，生活的海洋時(shí)而波瀾不興，時(shí)而波濤洶涌。但樂(lè)觀(guān)的心態(tài)就像燈塔，那明亮的光讓我們不至于迷失方向。

　　正如中國(guó)古語(yǔ)云：“塞翁失馬，焉知非福？”盡管禍福難測(cè)，但苦樂(lè)交織，這才是豐富多彩的生活呀，我們從苦中得來(lái)的樂(lè)才是真樂(lè)呀！

　　梁任公曾說(shuō)過(guò)：“大抵天下事，從苦中得來(lái)的才是真樂(lè)，這種苦樂(lè)循環(huán)便是有活力的人間一種趣味。”弘揚(yáng)以苦為樂(lè)的精神，是現(xiàn)實(shí)的需要，更是我們每一個(gè)人書(shū)寫(xiě)波瀾壯闊人生的需要。

苦與樂(lè)作文4

　　這天的書(shū)法課剛剛結(jié)束，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“這一期的書(shū)法課馬上就要結(jié)束了，你們都有哪些收獲和感悟呢？”靜下心來(lái)，回首這段練字的日子，百般滋味涌上心頭，我不禁想起了練字時(shí)的苦與樂(lè)。

　　練字是需要耐心的，并不是一帆風(fēng)順。還記得我剛開(kāi)始上書(shū)法課時(shí)，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“練字要從最基本的筆畫(huà)開(kāi)始練習(xí)，今天我們就從最簡(jiǎn)單的豎寫(xiě)起，豎一般在中線(xiàn)位置，可以作為整個(gè)字的支撐，所以要寫(xiě)直�！蔽衣�(tīng)了不以為然，心想：“不就是小小的筆畫(huà)嗎？從一年級(jí)我們就開(kāi)始寫(xiě)了，這還要學(xué)習(xí)嗎？寫(xiě)直還不簡(jiǎn)單？對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟�！蔽夷闷鸸P就開(kāi)始在紙上龍飛鳳舞的寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒，就寫(xiě)滿(mǎn)了一整篇，寫(xiě)完之后我回頭一看，不是寫(xiě)成了“蚯蚓”爬來(lái)爬去，就是倒在兩旁，陳老師拿起我的“作品”，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你可不要小看這一豎，要寫(xiě)好它可不容易呢，要靜下心來(lái)認(rèn)真寫(xiě)�！�

　　說(shuō)完，他拿來(lái)一根尺子，邊講邊示范，“寫(xiě)豎要上面一頓，中間加快，最后再加快，一帶就寫(xiě)直了�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的方法，在紙上重新認(rèn)真練習(xí)，我緊緊盯住老師給我寫(xiě)的例子，握緊鋼筆，慢慢的起筆，然后加快速度，最后一帶，終于寫(xiě)好了，看著一行行整齊又工整的筆畫(huà)，我搖一搖有些酸痛的右手，心里卻比吃了蜜還甜。

　　在陳老師的指導(dǎo)下，我的基本筆畫(huà)終于有了很大的進(jìn)步，正當(dāng)我暗自歡喜時(shí)，只聽(tīng)陳老師又說(shuō)，從今天開(kāi)始我們要學(xué)習(xí)偏旁了。這次我可不敢大意了，心里想，上次我連筆畫(huà)都寫(xiě)不好，那偏旁豈不是更難了，這可怎么辦呢？陳老師說(shuō)今天學(xué)習(xí)的是寶蓋頭，寶蓋頭單獨(dú)寫(xiě)的`時(shí)候點(diǎn)要長(zhǎng)，橫鉤的鉤要小，我仔細(xì)的聽(tīng)陳老師的講解，然后開(kāi)始模仿，寫(xiě)一筆，看一筆，寫(xiě)到橫鉤的鉤時(shí)，鉤的大小和方向我總是控制不好，很是沮喪，心里像刮了一陣龍卷風(fēng)似的，此時(shí)我想起了老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“練字是需要堅(jiān)持的，遇到挫折是很平常的事情，只要堅(jiān)持就一定能把字寫(xiě)好�！庇谑俏矣终褡髌饋�(lái)，再一次拿起鋼筆認(rèn)真練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，陳老師看到我完成的作品滿(mǎn)意地笑了。

　　雖然練字的日子有些枯燥，但我們的課堂卻常常笑聲不斷。陳老師特別幽默風(fēng)趣，喜歡用講故事打比方的方法，教給我們一些書(shū)法知識(shí)和書(shū)寫(xiě)技巧。有一次上課時(shí)，陳老師拿著一個(gè)面包過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們看，它是有弧度的，我們寫(xiě)橫時(shí)就要這樣寫(xiě)，先一頓，然后微微往上走，再畫(huà)一個(gè)像面包一樣的坡，最后一頓，這個(gè)橫就寫(xiě)好了。”我按陳老師的指點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，果然寫(xiě)得十分漂亮。

　　轉(zhuǎn)眼，苦樂(lè)交加的暑期練字班就快要結(jié)束了，但我的練字卻不能結(jié)束，因?yàn)槲抑�道只有�?jiān)持不懈，才能讓我的字寫(xiě)的更好，我還會(huì)繼續(xù)努力的。

苦與樂(lè)作文5

　　我瀏覽著網(wǎng)站上的帖子----我是一個(gè)曾經(jīng)受傷的蘋(píng)果，一個(gè)曾經(jīng)脆弱的蘋(píng)果，我等待著一個(gè)人來(lái)?yè)崞轿业膫�口，在一次有一次的希望和絕望之間，使我明白了自己的路要靠自己來(lái)走，自己的傷口要靠自己來(lái)將它愈合，沒(méi)有人能給你幫助，除了你自己！從今天開(kāi)始我要做最堅(jiān)強(qiáng)的蘋(píng)果！

　　A“人人都說(shuō)有“有福同享有難同當(dāng) ” 但我認(rèn)為 痛苦是不可能分擔(dān)， 快樂(lè)也是不可能分享的！”

　　B“我想快樂(lè)還是可以分享的吧 至于痛苦 我也不知道”

　　C“干嘛要讓別人分擔(dān)自己的痛苦？”

　　D“痛苦和快樂(lè)是一家人，形影未離，和誰(shuí)貼近，全憑你自己�！�

　　A“也許吧……”

　　也許他們對(duì)苦與樂(lè)看得太深了吧……在我的觀(guān)念里頭，苦后就會(huì)有樂(lè)！不存在什么分享的。

　　苦--當(dāng)一個(gè)人不管在事業(yè)上還是在學(xué)業(yè)上遇到了挫折，這就叫做苦；當(dāng)一個(gè)人不管在愛(ài)情上還是在感情上受到迷惑，這也叫苦；當(dāng)一個(gè)人失去了理智和信心，已經(jīng)無(wú)法挽回時(shí)，這也叫苦……

　　在現(xiàn)實(shí)的世界里何曾不是這樣呢？一屆的高考狀元們他們哪個(gè)是樂(lè)出來(lái)的.？在我所讀過(guò)的狀元們的資料中，都會(huì)描繪著他們廢寢忘食學(xué)習(xí)的樣子，這不是苦嗎？一個(gè)個(gè)奧運(yùn)健兒們，當(dāng)他們獲得金牌的那一時(shí)刻，誰(shuí)會(huì)想到他們?yōu)榇烁冻龅目嘤卸嗌倌�？那些�?qiáng)大的資本主義國(guó)家，就拿日本來(lái)說(shuō)，當(dāng)他們的軍事地位在世界上一步一步提高時(shí)，誰(shuí)又能否認(rèn)他們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)犧牲的樂(lè)有多少呢？所以說(shuō)啊，其實(shí)苦也是很好的，即使你以前可能受過(guò)“傷”，很脆弱，如果你經(jīng)歷了苦，將來(lái)必將得到樂(lè)。

　　人的一生只有經(jīng)歷過(guò)各種苦才能夠獲得以后的樂(lè)，畢竟在我的思想中，苦根本不能夠與別人分擔(dān)，只可能別人在無(wú)形中提醒你，指點(diǎn)你，而受苦的必定是你自己，僅僅你自己。很多出名的人他們都會(huì)有過(guò)非常痛苦的經(jīng)歷，無(wú)論從心理還是從肉體上，他們被苦煎熬著，幾乎無(wú)法喘氣。但是，如果他們不經(jīng)歷這些的話(huà)，也許今天人們還不會(huì)得知他們會(huì)那么出名！我們?cè)谏蟼�(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)一篇文章叫《我與地壇》文章的作者就因?yàn)榻?jīng)歷了一翻苦才成為出名的作家！這樣的例子多不勝數(shù)，保爾啊，張海迪啊等等。從他們的生活實(shí)踐中，我想不難看出，如果你想獲得樂(lè)，就必須從今天開(kāi)始，去嘗試苦中苦！

　　我在這學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)的測(cè)驗(yàn)中雖然考的很差很差，但是其實(shí)我并不失望，也不會(huì)傷心，更不會(huì)放棄……雖然說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一般，但太過(guò)追求開(kāi)始是不很正確的。我個(gè)人認(rèn)為壞的開(kāi)始也許是成功的100%，就像上面所舉的一些名人們，他們雖然都在人生的起點(diǎn)非常的失敗和不幸，但最后仍然成為人們心中不朽的偶像。我對(duì)這次考試已經(jīng)當(dāng)作自己在人生中的又一次苦，希望它可以成為一個(gè)很好的動(dòng)力，來(lái)使我努力學(xué)習(xí)。

　　苦啊，樂(lè)的標(biāo)志；苦啊，同往樂(lè)的橋梁；苦啊，獲得樂(lè)的希望……

　　當(dāng)我再一次打開(kāi)網(wǎng)站時(shí)，我把我的意見(jiàn)寫(xiě)了上去。

　　E：“我覺(jué)得苦不需要?jiǎng)e人來(lái)幫你分擔(dān)，只要朋友給些建議，老師給些指導(dǎo)，家長(zhǎng)給些關(guān)心�？嘤勺约菏堋�…這樣快樂(lè)肯定能夠大家分享！”

　　所以說(shuō)苦與樂(lè)雖然相互矛盾，但又相互聯(lián)系。比如樂(lè)吧，紙醉金迷是一種樂(lè)，功成業(yè)就也是一種樂(lè)，前者低級(jí)庸俗，后者為人們所追求。我們所需要的苦與樂(lè)是積極向上的苦中作樂(lè)，苦中得樂(lè)，苦中享樂(lè) ......

苦與樂(lè)作文6

　　轉(zhuǎn)眼間，我結(jié)束了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，步入了更加多姿多彩的中學(xué)生涯。在成長(zhǎng)的道路上，有過(guò)失敗的痛苦，但更多的是成長(zhǎng)的快樂(lè)和成功的喜悅。

　　新的學(xué)年開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，我們初一新生就開(kāi)始了為期五天的軍訓(xùn)生活。同學(xué)們背著背包，拉著行李箱，到校門(mén)口集合。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)、興奮不已，大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，就到了福清天生科普基地。

　　基地的景色很美，到處都種滿(mǎn)了芒果樹(shù)，綠樹(shù)成陰、空氣清新、沁人心脾，跟繁華喧鬧的福州相比，這里簡(jiǎn)直就是世外桃源。

　　負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們的.教官，似乎無(wú)意讓我們欣賞基地的美景，剛幫我們分配完宿舍，就把我們趕上了操場(chǎng)，魔鬼訓(xùn)練就此開(kāi)始了。

　　“挺胸收腹、兩腿站直、雙手合攏、緊貼褲縫�！苯坦�?lài)?yán)厲地發(fā)出口令，我們筆直地站著。雖然已是初秋，但秋老虎的威力加上教官的嚴(yán)格冷酷，光是一個(gè)簡(jiǎn)單的站軍姿——立正動(dòng)作，就讓同學(xué)們個(gè)個(gè)揮汗如雨。剛在大巴上還興高采烈的同學(xué)們，現(xiàn)在全都面如土色。沒(méi)過(guò)多久，就有女生體力不支敗下陣來(lái)。我默默地鼓勵(lì)自己：“堅(jiān)持就是勝利。”于是，我咬緊牙關(guān)，像一尊石像一樣一動(dòng)不動(dòng)地站著，豆大的汗珠不停地順著臉頰往下淌。大約過(guò)了半小時(shí)，一聲大家期盼已久的哨聲響起，第一節(jié)軍訓(xùn)課終于結(jié)束了。我堅(jiān)持到了最后，我在心中默默為自己喝彩。

　　接下來(lái)，四天時(shí)間的訓(xùn)練，始終是枯燥的立正稍息、四面轉(zhuǎn)法、齊步正步走，這幾項(xiàng)內(nèi)容。教官們?cè)谟?xùn)練時(shí)還是一如既往的認(rèn)真嚴(yán)肅，但在休息的時(shí)候，也會(huì)給我們關(guān)心和鼓勵(lì)，告訴我們當(dāng)初他們訓(xùn)練時(shí)，不怕苦不怕累、團(tuán)結(jié)協(xié)作的事情。

　　軍訓(xùn)對(duì)于我們城市里嬌生慣養(yǎng)的孩子來(lái)說(shuō)是很艱苦的。我們每天除了高強(qiáng)度的訓(xùn)練之外，還要自己動(dòng)手洗碗、洗衣服、疊被子……軍訓(xùn)期間，我們好幾次都有過(guò)放棄的想法，但在教官和老師的支持鼓勵(lì)下，大家一起認(rèn)真訓(xùn)練，相互協(xié)作，互相鼓勵(lì)。在軍訓(xùn)最后一天的會(huì)操比賽中，我們班獲得了第三名的好成績(jī)。

　　當(dāng)天晚上，我們幾個(gè)同學(xué)買(mǎi)了泡面和飲料在宿舍里慶祝。正當(dāng)宿舍里一片歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)融融時(shí)，一個(gè)東西從天而降，掉進(jìn)了一個(gè)同學(xué)的泡面碗里。原來(lái)是一個(gè)睡在上鋪的同學(xué)的一只臭襪子，從上鋪掉下來(lái)不偏不倚地掉進(jìn)了一個(gè)同學(xué)的泡面里，大家看了看那位同學(xué)垂頭喪氣、一臉倒霉的表情，不禁哄堂大笑起來(lái)。

　　五天的軍訓(xùn)時(shí)間雖然很短暫，但這是我第一次真正意義上離開(kāi)父母，獨(dú)立生活的五天。這次軍訓(xùn)讓我懂得了什么是堅(jiān)持，也讓我體驗(yàn)到其中的苦與樂(lè)，更讓我明白了一些人生的道理：今后不管我碰到困難和挫折，都要有勇氣和信心，用不怕苦不怕累的團(tuán)隊(duì)合作精神去克服它、戰(zhàn)勝它，這種精神也會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)蛻變。

苦與樂(lè)作文7

　　養(yǎng)花，是一門(mén)藝術(shù)。

　　在旁人看來(lái)，花可能就是辦公室或居家的裝飾品，沒(méi)有生命也沒(méi)有意義，可是，對(duì)于愛(ài)花的人來(lái)說(shuō)，比如我，養(yǎng)花就是一種特別的運(yùn)動(dòng)。在養(yǎng)花這個(gè)漫長(zhǎng)、有意思的過(guò)程中，我總能感覺(jué)到一股歡樂(lè)的力量在我的內(nèi)心滋養(yǎng)，看著一盆盆可愛(ài)的小花兒慢慢成長(zhǎng)，那種喜悅感是無(wú)以言說(shuō)的。

　　今年暑假，姥姥從鄉(xiāng)下給我?guī)��?lái)一盆小雛菊，而姐姐呢，又送給我一盆可愛(ài)的多肉植物，而我家的陽(yáng)臺(tái)上卻還靜靜睡著好幾盆茉莉和百葉草呢，一瞬間，我陷入了歡喜的忙碌。清晨一睜開(kāi)眼，我的大腦就會(huì)潛意識(shí)地想著：那些花兒今天怎么樣了？有沒(méi)有盛開(kāi)呢？

　　于是，我穿戴好衣服，拿著澆水壺，把水壺里里外外清洗一遍，再接上清涼的水，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我習(xí)慣地向花兒們問(wèn)好：“早早早，小花花！”盡管它們都不愛(ài)理我，可是我卻把這當(dāng)做了我每天的功課，這是養(yǎng)花知識(shí)上說(shuō)的，和植物說(shuō)說(shuō)話(huà)，有意想不到的效果。雖然邪門(mén)，但我愿意一試。

　　我小心翼翼地握著灑水壺，對(duì)著一盆盆小花挨著淋過(guò)去，力道把握得好好的，不敢懈怠�？粗�這些小花們喝足了水，在陽(yáng)光下悠閑地?cái)[動(dòng)的樣子，我的心也覺(jué)得很愉快。每次，當(dāng)我看見(jiàn)茉莉花盛開(kāi)一小片花瓣時(shí)，我的心情都會(huì)激動(dòng)極了，對(duì)著茉莉花左蹦右跳的，完全舍不得挪開(kāi)眼！

　　上午，我沒(méi)有事情可做，便會(huì)拿出葫蘆絲來(lái)吹奏，而且，我將音樂(lè)會(huì)搬到了陽(yáng)臺(tái)上，目的很簡(jiǎn)單：讓這些可愛(ài)的小花也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的'歌。

　　我握緊葫蘆絲，兩只手指飛快地上下翻轉(zhuǎn)著，嘴唇輕輕地吹奏起來(lái)，一股悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲緩緩流瀉在陽(yáng)臺(tái)上，我看了看那些在盆栽里的花花草草，它們似乎也像有靈性的精靈似的，慢慢地跟隨著我的樂(lè)曲擺動(dòng)著身體，好不可愛(ài)！

　　這，便是養(yǎng)花的樂(lè)趣所在了。

　　可是，任何事情都有兩面性，有樂(lè)，就必定有苦的存在。這話(huà)不假。

　　這天，天降暴雨，我們一家卻在外面吃飯，我望著一道道閃電，心中頓時(shí)慌亂起來(lái)，碗里的美食也頓時(shí)失去了誘惑力。因?yàn)榇丝涛业男乃既�在我家的那些寶貝花身上呢，要是它們禁受不住這樣的襲擊……

　　都怪我，出門(mén)的時(shí)候忘記把這些小可愛(ài)們搬進(jìn)安全的地方了�；氐郊液螅�我迫不及待地沖到陽(yáng)臺(tái)上，一看，頓時(shí)失落極了，我最?lèi)?ài)的茉莉花的花瓣，還沒(méi)完全開(kāi)放，就已經(jīng)被風(fēng)雨的打擊而弄得歪歪扭扭、搖搖欲墜了，還有那盆最萌的多肉植物，此刻也折損了幾片葉子，看上去就像毀容的小臉蛋。其他的花草也沒(méi)有幸免，都或多或少地受了傷。

　　一瞬間，我的心情糟透了，這就好比你辛辛苦苦完成的一件藝術(shù)品，還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞，立刻就被摧毀了。你說(shuō)，我能不傷心嗎？

　　哎，但我也很快釋然了，養(yǎng)花嘛，就是這樣的一個(gè)過(guò)程，我們既要享受養(yǎng)花的樂(lè)趣，也要自信面對(duì)養(yǎng)花的苦悶，你說(shuō)，對(duì)嗎？

苦與樂(lè)作文8

　　說(shuō)到當(dāng)導(dǎo)演，我是從翠微小學(xué)干到景山學(xué)校的。一路掌聲一路大獎(jiǎng)。當(dāng)然不是給我的，是給我的演員們的，他們都是我身邊的伙伴。他們一經(jīng)我指導(dǎo)，都變得有模有樣。我看了他們的演出真是高興。一半高興是看到自己流過(guò)的汗水變成了一朵朵美麗的小花，另一半就是覺(jué)得我的同學(xué)都還挺爭(zhēng)氣。那時(shí)候我的嘴如果不是耳朵擋著，一定會(huì)咧成圈了。排練時(shí)，他們熱了，我給他們抱著衣服；他們渴了，我又四處去找水，自己跑前跑后簡(jiǎn)直就像個(gè)老保姆�？墒撬麄冞�總是不聽(tīng)話(huà)，好在我還有辦法對(duì)付。表現(xiàn)好的嘛，我只要一得空就變著法兒地夸。我并不是心口不一，因?yàn)槲覐男牡字x謝他們給我的支持。我的社會(huì)活動(dòng)多，放學(xué)后總有任務(wù)，犧牲了難得的自習(xí)課給他們排練，我的'作業(yè)總是拖到很晚才能做。所以，我真心希望能得到他們的理解。對(duì)表現(xiàn)差的嘛，我也不客氣，我會(huì)像老師那樣嚴(yán)肅地板起面孔，把他們“教訓(xùn)”一頓。

　　這次為了學(xué)校組織的課本劇大賽，我給我們班導(dǎo)演了一個(gè)劇目叫《蚊子和獅子新編》。導(dǎo)前，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)我做好了要被累出白發(fā)的準(zhǔn)備。因?yàn)檫@一次我挑的男演員全是班里的鬧將。你一定要問(wèn)我為什么會(huì)選他們吧，因?yàn)槲矣X(jué)得越淘氣的同學(xué)就越會(huì)在舞臺(tái)上靈活地表現(xiàn)自己，我的這一觀(guān)點(diǎn)已被證實(shí)。因?yàn)�，我們的小劇先在學(xué)校里錄像播出，接著被送到北京教育臺(tái)，還代表學(xué)校在全國(guó)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)大會(huì)上做了精彩的表演。我在后臺(tái)聽(tīng)著臺(tái)下熱烈的掌聲，真是興奮極了。然而，在排練的時(shí)候，我的感覺(jué)就不同了，肺都快氣炸了。我們班有個(gè)大個(gè)子叫徐祎，他比我高一頭，粗一圈，很調(diào)皮。我也曾斗膽試著打過(guò)他的胸脯，雖然我的拳頭很疼，但還是很解氣。這時(shí)徐祎就會(huì)怒氣沖沖地張著鼻孔直逼我的眼睛，那模樣活像變形金剛。最聽(tīng)話(huà)的演員是文靜的小姑娘許靜。雖然我要求她跳她很不習(xí)慣的強(qiáng)烈的扭腰舞，但她總是不聲不響讓跳就跳。還有小伙子張楠也不錯(cuò)，你想他那1.38米的個(gè)子，要不聽(tīng)話(huà)一捏他脖子就完事了。

　　排練的時(shí)候生氣，演出之后高興。這就是導(dǎo)演。不管怎么樣，我還是喜歡過(guò)導(dǎo)演癮，為我以后進(jìn)軍奧斯卡打基礎(chǔ)嘛。哈，不好意思。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　做演員，是蔣小涵生活中的一部分重要內(nèi)容。許多節(jié)目都需要她去主持，許多角色她得去充當(dāng)。她在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間就顯得更加緊張而寶貴了。然而，她回到同學(xué)身邊，卻并沒(méi)有一頭扎到書(shū)本里，去忙于補(bǔ)習(xí)自己落下的功課，而是仍以極大的熱情，去滿(mǎn)足學(xué)校、班級(jí)的需要。她帶領(lǐng)同學(xué)們編劇、排演，常常忙得不亦樂(lè)乎。“我當(dāng)導(dǎo)演的苦與樂(lè)”就真實(shí)地再現(xiàn)了她和同學(xué)們一起辛苦地排劇的一些畫(huà)面。在直白而又不乏幽默的敘述中，我們可以體味到蔣小涵的藝術(shù)才華對(duì)身邊同學(xué)的影響以及她以苦為樂(lè)，積極向上的品格。

苦與樂(lè)作文9

　　我的家鄉(xiāng)沒(méi)有山，有的只是一望無(wú)垠的平原，所以從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)山。季羨林先生的童年沒(méi)見(jiàn)過(guò)山，他把山幻想成一個(gè)圓而粗的柱子，我想小時(shí)候的我對(duì)山的幻想也就大致如此吧。后來(lái)隨著閱歷的增長(zhǎng)見(jiàn)到了一些山，但留給我印象的還是人們賦予給它們的故事或者是一段悲壯的歷史，究其外觀(guān)并沒(méi)有給我留下很深的印象。而今登過(guò)了泰山，不得不感慨萬(wàn)千，山就是山，巍峨，雄壯，高聳，奇特，壯麗等詞匯瞬時(shí)涌入腦海。等到身體不再疲倦了，心情平復(fù)了再去回味卻別有一番滋味在心頭了。

　　江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。伴隨著大巴車(chē)一路的顛簸，我們走進(jìn)了象征著傳統(tǒng)天圓地方的天地廣場(chǎng)，即將踏入這被譽(yù)為世界自然與文化遺產(chǎn)的泰山。在我們頭上天是藍(lán)的，映入眼簾的是十二根大理石柱子，上面的龍雕栩栩如生，廣場(chǎng)外車(chē)水馬龍，廣場(chǎng)內(nèi)人來(lái)人往。站在廣場(chǎng)中間聯(lián)想著曾經(jīng)祭祀封禪的十二位帝王，感受著帝王舉手投足間的氣度非凡。

　　過(guò)山車(chē)一路的飛轉(zhuǎn)，高低快慢，一百八十度彎，連續(xù)彎，驚險(xiǎn)刺激，車(chē)窗外是懸崖峭壁，高高低低的樹(shù)木之間夾雜著一條溝壑縱立，多雨的季節(jié)能否看到溪水順流而下的情景呢？還有那多霧的春季能否有云氣滋生，然后有只飛鳥(niǎo)飛過(guò)打破往昔的那份平靜呢？

　　四面八方的人從中天門(mén)的石階涌入，道路旁是下面樹(shù)木伸出的樹(shù)冠，和五花八門(mén)的店鋪。夾雜在人流中的還有那皮膚黝黑的挑山工，挑著貨物一步步向上爬，很容易使人聯(lián)想到生活在大山里的人們，他們生活的艱辛。峭壁上刻著古往今來(lái)名人書(shū)法，撫摸著掛著歲月痕跡的石刻，感受著文人墨跡陳舊的猶存。

　　登山的過(guò)程是苦的，但其中卻實(shí)有甜美在。你看那站在高處斜著身子向你眺望的松樹(shù)，好像逾越了百年只為等待你的到來(lái)。道路兩旁山峰對(duì)峙，古松層疊，蒼翠蓊郁，天風(fēng)莽蕩，松濤大作，虬舞龍吟，實(shí)為大觀(guān)。途中累了小憩，路邊的松樹(shù)支開(kāi)了它那墨綠的`大傘為你贈(zèng)送一片陰涼。

　　不知走了多少的階梯，不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)自己已在懸崖峭壁之中。再抬頭看看那段通往山頂?shù)奶焯�，山頂�(shù)募t房子就在眼前，卻怎么還不快快的到來(lái)。此時(shí)想想那勤勞智慧的的古代勞動(dòng)人民筑造了這泰山標(biāo)志的一景，一種崇敬之情油然而生。懷著那份崇敬踏過(guò)每一階，來(lái)到了南天門(mén)。伴隨著秋季的涼，山頂?shù)娘L(fēng)陣陣吹來(lái)，陽(yáng)光照到身上給人一種冬日暖的感覺(jué)。站在當(dāng)年孔子登泰山而小天下的石碑前，一覽群山，正如杜甫所言眾山小。向北延伸的拱北石斜出觀(guān)日峰，雖然沒(méi)有看到日出也沒(méi)有看到蒼茫海氣連云動(dòng)的壯觀(guān)景象，以及那份水賦予山的靈動(dòng)，但就泰山雄偉的底蘊(yùn)，在這秋高氣爽的季節(jié)卻愈發(fā)明顯了。正如那句詩(shī)所言“淡妝濃抹總相宜”在此處來(lái)形容泰山卻是恰到好處了。

　　期限所致和泰山一一告別。行至中天門(mén)時(shí)間寬裕，選擇步行下山，幻覺(jué)自己置身于這人來(lái)人往，無(wú)爭(zhēng)無(wú)分的古老而悠遠(yuǎn)的境地，聆聽(tīng)松濤陣陣，淡看花開(kāi)花落卻也不枉此生了。歸來(lái)，那一幕幕雄偉壯麗的畫(huà)面在心中涌動(dòng)，感覺(jué)泰山之美無(wú)法用用語(yǔ)言來(lái)形容。咀嚼身臨其境的點(diǎn)滴感受，寫(xiě)下此文，我的心仿佛又飛向那彎曲盤(pán)旋的云梯。

苦與樂(lè)作文10

　　人生什么事最苦呢?貧嗎?不是；失意嗎?不是；老?死嗎?都不是，我說(shuō)人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分(不多做分外希望)，雖失意不苦；生老病死，乃人生難免的事，達(dá)觀(guān)的人看得很平常，也不算什么苦。獨(dú)是人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事；該做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了，為什么呢?因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過(guò)，要逃躲也無(wú)處逃躲呀。

　　答應(yīng)人辦一件事沒(méi)有辦，欠了人的錢(qián)沒(méi)有還，受了人的恩惠沒(méi)有報(bào)答，得罪了人沒(méi)有賠禮，這就連這個(gè)人的面也不敢見(jiàn)；縱然不見(jiàn)他的面，睡了夢(mèng)里都像有他的影子來(lái)纏著我。為什么呢?因?yàn)橛X(jué)得對(duì)不住他呀，因?yàn)樽约簩?duì)他的責(zé)任還沒(méi)有解除呀。不獨(dú)是對(duì)于一個(gè)人如此，就是對(duì)于家庭，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于國(guó)家，乃至對(duì)于自己，都是如此。凡屬我受過(guò)他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得了的，我對(duì)這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己的一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，到夜里頭便是過(guò)的苦痛日子，一生應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，便死也是帶著苦痛往墳?zāi)估锶ァ＿@種苦痛卻比不得普通的貧、病、老、死，可以達(dá)觀(guān)排解得開(kāi)。所以我說(shuō)，人生沒(méi)有苦痛便罷；若有苦痛，當(dāng)然沒(méi)有比這個(gè)更重了。 翻過(guò)來(lái)看，什么事最樂(lè)呢?自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。古語(yǔ)說(shuō)得好，“如釋重負(fù)”；俗語(yǔ)亦說(shuō)的是，“心上一塊石頭落了地”，即樂(lè)。人到這個(gè)時(shí)候，那種輕松、愉快，真是不可以言語(yǔ)形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂(lè)還要加幾倍哩。大抵天下事，從苦中得來(lái)的樂(lè)，才算是真樂(lè)，人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處。這種苦樂(lè)循環(huán)，便是這有活力的.人間…種趣味。卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都自己找來(lái)的。一翻過(guò)來(lái)，處處盡責(zé)任，便處處快樂(lè)：時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)。快樂(lè)之權(quán)，操之在己。孔子所以說(shuō)“無(wú)入而不自得”，正是這種作用。

　　有人說(shuō)：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不是就永遠(yuǎn)沒(méi)有苦了嗎?”這卻不然。責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來(lái)沒(méi)有責(zé)任，那就本來(lái)沒(méi)有苦。到了長(zhǎng)成，那責(zé)任自然壓在你頭上，如何能躲?不過(guò)有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的?，得到小快樂(lè)。不錯(cuò)，苦盡甘來(lái)，一點(diǎn)也不錯(cuò)，人生本就是一個(gè)苦樂(lè)交加的過(guò)程。而苦是大于樂(lè)的，只有你不斷地苦過(guò)，你才能體會(huì)樂(lè)。

　　苦樂(lè)既對(duì)立，又依賴(lài)，只有這樣，才使得我們的生活有滋有味，豐富多彩，精彩而有意義。

苦與樂(lè)作文11

　　只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。

　　—題記 在那些埋頭苦讀的歲月，寒窗伴燈火，從白紙黑字的書(shū)本上，我們嗅出一縷縷心曠神怡的墨香，陶醉于知識(shí)的魅力，震撼于真理的價(jià)值。這時(shí)，你我走過(guò)的日子，是那一抹晨曦，是那一縷清風(fēng)，是那一陣驟雨，是那一彎彩虹。

　　我與你相識(shí)在一個(gè)初秋的早晨，那時(shí)我早已踏進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻。你的存在使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量，不知多少次你那揮灑的汗水，使我的內(nèi)心振奮，于是我加油吶喊，只為想讓你超過(guò)別人，走向勝利。而你的失敗卻讓我學(xué)會(huì)了坦然。運(yùn)動(dòng)會(huì)—有你存在，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)，失敗的苦澀使我發(fā)現(xiàn)自己還不夠強(qiáng)大，而你不能為我一直遮風(fēng)擋雨，你使我認(rèn)識(shí)到這不正如以后將要面對(duì)的生活嗎？失敗了絕不只是哭哭就夠了，而是需要重新接受挑戰(zhàn)，只有敢于挑戰(zhàn)，敢于努力，敢于揮灑辛勤的汗水，才能雨過(guò)天晴迎來(lái)彩虹。

　　字，就像心，心傾斜了，路便迷失了，人的重心和方向也就偏離了，執(zhí)拗的我曾迷失在人生的十字路口，書(shū)法的練習(xí)曾一度使人的心靜下來(lái)，字如其人，一個(gè)字寫(xiě)不好，于是不斷的繼續(xù)練習(xí)回頭重新審視。這就像回顧過(guò)去，審視自我，重新認(rèn)識(shí)自己，

　　讓人生的路有一個(gè)明確的方向。多一些清醒，少一些迷茫；多一些前進(jìn)，少一些羈絆；多一些穩(wěn)定，少一些草率。

　　有時(shí)，一路走來(lái)，只顧著急速前進(jìn)，卻忘了自己早已筋疲力盡，在最不愿意的時(shí)候無(wú)奈地停息，于是在忙碌之中我們需要快樂(lè)、喜悅來(lái)拓展生活的寬度，增添生活的厚度，這是一種填充我們心房的美，如果沒(méi)有了這種美我們的快樂(lè)便難以表達(dá)，沒(méi)有了屬于我們的自信，留下的只是形式上的微笑，我們難以笑得輕松自如。雖然我現(xiàn)在已不是小孩，但是六一我們是多么的期待你，你伴我走過(guò)了朝氣蓬勃的年少。我昂首挺胸信步走來(lái)，一路體驗(yàn)著藝術(shù)帶給我的快樂(lè)。

　　風(fēng)吹、草動(dòng)，風(fēng)揚(yáng)起發(fā)絲，現(xiàn)在，總讓我們難以把握，也最容易讓我們失控，我們滿(mǎn)眼觸及的是世界的`種種新奇有趣，卻忘了它帶給我們背后的痛苦。隨著我們不斷的成長(zhǎng)，這些歷練我們的生活實(shí)踐已離我們漸漸遠(yuǎn)去，剩下的很長(zhǎng)一段路需要我們自己去面對(duì)，把這些成長(zhǎng)的積累運(yùn)用于生活之上，以至于不便迷失自己。

　　這個(gè)校園是歷練我們最好的地方，這是一份與眾不同的禮物，它帶給我們最好的情感經(jīng)歷，這種校園實(shí)踐讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)與師生間的交流，老師傳授給我們的知識(shí)和同學(xué)間最純真的友誼每時(shí)每刻都在鍛煉著我們的思維能力與意志。

　　這一路走過(guò)，你總是伴我們成長(zhǎng)，我們也在陽(yáng)光下漸漸長(zhǎng)大，經(jīng)歷挫折，有了你的陪伴，我已不再孤單。謝謝你與我同行！

苦與樂(lè)作文12

　　寒假如期而至，這也是我在小學(xué)中最后一個(gè)寒假，因?yàn)槲荫R上要升初中了。很多同學(xué)為自己的未來(lái)規(guī)劃著，有的學(xué)樂(lè)器，有的學(xué)英語(yǔ)，有的學(xué)柔道，而我也喜歡這個(gè)、那個(gè)，但更難讓我割舍不了是伴隨我成長(zhǎng)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——下圍棋。圍棋是我從學(xué)前就開(kāi)始學(xué)習(xí)的，它陪伴我長(zhǎng)大，我愛(ài)它，因?yàn)樗�教�?huì)了我如何去思考、如何去面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，如何理性的思考問(wèn)題等等，這些寶貴的財(cái)富是我人生的'積累。而有時(shí)我也怕它，因?yàn)槲铱释�去外面玩耍，看看綜藝節(jié)目，讀讀小說(shuō)，下圍棋需要很多時(shí)間，是它把我的夢(mèng)想融化。在這得與失之間，我慢慢的度過(guò)了這個(gè)寒假。圍棋給我?guī)��?lái)了苦和樂(lè)。

　　訓(xùn)練。每天早起，我面對(duì)棋盤(pán)，縱橫交錯(cuò)的線(xiàn)，徜徉在黑白之間，我指揮著它們完成死活棋訓(xùn)練，每每遇到一個(gè)難題，時(shí)間分分秒秒從身邊溜走，我這才體會(huì)到舉棋不定的感覺(jué)，心就會(huì)沉穩(wěn)下來(lái)，專(zhuān)注地把一切思想投入進(jìn)來(lái)。我細(xì)致冷靜地應(yīng)對(duì)，竭盡全力絞盡腦汁去攻克每一個(gè)難關(guān)�！皟鹤�，吃中午飯了�！眿寢尩慕新暣驍嗔宋�。��！半天時(shí)光就在我的手一抬一放下過(guò)去了。朋友，你說(shuō)我的感覺(jué)如何呢？

　　博弈。每天下午，我就在弈城進(jìn)行圍棋沖浪，與面對(duì)眾多圍棋愛(ài)好者對(duì)弈。有時(shí)旗鼓相當(dāng)，黑白對(duì)峙，戰(zhàn)斗一觸即發(fā)；有時(shí)陷入逆境，靈光突現(xiàn)，妙手回春；有時(shí)敗局已定，無(wú)力回天時(shí)對(duì)手突然出了漏著，此時(shí)我抓住良機(jī)，力挽狂瀾�！皟鹤樱�一會(huì)吃晚飯了。”媽媽的叫聲打斷了我。啊！半天的時(shí)光就在我的硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)中度過(guò)了。朋友，你說(shuō)我的收獲如何呢？

　　總結(jié)。孔子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。圍棋也是如此，不注意積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又何以進(jìn)步呢。有時(shí)我自己復(fù)盤(pán)，有時(shí)老師指導(dǎo)，這是正確與錯(cuò)誤的較量，成功與失敗的嘗試。學(xué)無(wú)定法，棋無(wú)定式。每個(gè)人的思考角度不同，局面也就不一樣，棋筋，妙手，就像井里的水越挖越清澈�！皟鹤樱�休息一會(huì)吧。”媽媽的叫聲打斷了我。��！晚上的時(shí)光也匆匆的溜走了。朋友，你說(shuō)我是苦還是樂(lè)呢？

　　這就是我假期生活一個(gè)縮影。寒假就要過(guò)去了，圍棋學(xué)習(xí)讓我懂得了人生。凡事難求平常心，只有擁有笑看云卷去舒的淡定，生活才會(huì)輕松而快樂(lè)。圍棋學(xué)習(xí)還教會(huì)我揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，借鑒別人的長(zhǎng)處。抑揚(yáng)的人生才是精彩的，背水一戰(zhàn)的勇氣和魄力，大好形勢(shì)下的步步為營(yíng)才值得我們珍藏。

　　寒假的生活還將繼續(xù)，我依然會(huì)樂(lè)觀(guān)謹(jǐn)慎，面對(duì)挑戰(zhàn)，我都會(huì)保持平常的心態(tài)，用自己的實(shí)力爭(zhēng)取榮耀，以劃破寂靜長(zhǎng)空，生如夏花般燦爛。獲取心靈的慰藉與成長(zhǎng)的我，再回首，原來(lái)這是圍棋給我?guī)��?lái)的精彩。

苦與樂(lè)作文13

　　沒(méi)錯(cuò)，范文應(yīng)該如何利用，的確是再容商榷的一件事。我也碰見(jiàn)過(guò)這種事，我們習(xí)作的第三篇————是我的好朋友，在寫(xiě)這篇作文時(shí)我也是把寫(xiě)的不錯(cuò)的作文當(dāng)作范文讀了讀，沒(méi)想到這一讀，全班一半以上的學(xué)生寫(xiě)出的作文與其相似，什么：她有一雙水靈靈的大眼睛，我們關(guān)系一直很好一同回家，有一次鬧矛盾了，我喊他，他沒(méi)理我，我生氣了，最后又和好如初。這時(shí)我感覺(jué)很苦惱，心想這些孩子真夠笨的了，那么費(fèi)勁的給他們講，應(yīng)該如何寫(xiě)，怎么寫(xiě)，怎么還寫(xiě)成這樣？可后來(lái)仔細(xì)一想真是孩子笨嗎？其實(shí)不然，如果真是孩子笨的話(huà)怎么能在我讀了一遍之后就寫(xiě)的那么像呢？記得有一句話(huà)是這么說(shuō)的：學(xué)生的頭惱是用來(lái)點(diǎn)燃的�？墒俏覜](méi)有火源呢！

　　沒(méi)辦法重寫(xiě)吧！于是我就采用了在網(wǎng)上教學(xué)論壇中看到的一個(gè)方法，先畫(huà)后寫(xiě)，意思就是先讓學(xué)生把要寫(xiě)的事簡(jiǎn)單的畫(huà)下來(lái)，然后再看著畫(huà)寫(xiě)，因?yàn)閷?duì)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)看圖寫(xiě)話(huà)寫(xiě)故事會(huì)更容易些，最終的效果還不錯(cuò)，不過(guò)也不是一帆風(fēng)順的。就畫(huà)畫(huà)而言也不是一件簡(jiǎn)單的事。當(dāng)我說(shuō)：“好吧！既然寫(xiě)不好，那就把你平常和朋友相處時(shí)印象最深的那件事畫(huà)下來(lái)。”有的孩子說(shuō)了：“老師那我也不會(huì)畫(huà)啊，人咋畫(huà)啊？”沒(méi)錯(cuò)讓孩子把發(fā)生的事畫(huà)成一幅或幾幅的連環(huán)畫(huà)也是不難度的，我對(duì)他們說(shuō)：“我們不是大畫(huà)家，沒(méi)人要求你畫(huà)的多么好看，只是簡(jiǎn)單的表示出什么意思什么事就行了！一個(gè)圓就表示腦袋，兩條線(xiàn)就是胳膊，再加兩條腿，點(diǎn)上眼睛和鼻子，這不就是一個(gè)人了嗎？”這邊說(shuō)邊在黑板上畫(huà)，這時(shí)全班都笑了。我班許哲說(shuō)：“老師你畫(huà)的太難看了�！保骸皩�(duì)了！這好不好看不要緊，重要的是看你能不能把這件事畫(huà)出來(lái)，講明白�！本瓦@樣所有的孩子都開(kāi)始了自己的創(chuàng)作，有的畫(huà)一幅，有的畫(huà)兩幅，有的甚至將它畫(huà)成了漫畫(huà)，標(biāo)上了一、二、三、四的順序，還有的在畫(huà)上加上了自己的語(yǔ)言。事件也不單一了，思路也開(kāi)拓了，然后我就讓學(xué)生們拿著他的畫(huà)給大家講一講是什么事，同桌之間相互講一講，故事五花八門(mén)。（例：學(xué)生的畫(huà)“林復(fù)文打仗”，“付洪博捉蜜蜂”）：“你看咱們畫(huà)的多好，說(shuō)的`多好，就把你所說(shuō)所畫(huà)的寫(xiě)在作文中�！蔽艺f(shuō)。

　　這樣學(xué)生敢寫(xiě)了，知道能定什么。不是一味的模仿別人的，完成作文任務(wù)，而是在寫(xiě)屬于自己的作文，讓他先畫(huà)下來(lái)，脫離于文字的束縛，邊畫(huà)邊想形成這件事的思路，轉(zhuǎn)移注意力，消除為難情緒。當(dāng)然這次作文同以往的作文五樣，存在的很多不足。我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生甚至不懂什么是作文，其實(shí)我對(duì)作文也沒(méi)有一個(gè)明確的概念，只能套用專(zhuān)家的一句話(huà)：日記寫(xiě)長(zhǎng)了就是作文。

苦與樂(lè)作文14

　　20xx年8月21~28日，學(xué)校組織了我們08級(jí)高中時(shí)代唯一的一次軍訓(xùn)。

　　苦

　　軍訓(xùn)的七天下來(lái)，身體的疲憊不用說(shuō)大家也都知道。最疼的部位就是腳。七天�。∫粋�(gè)人站七天，疼得到最后都麻木了，還是要堅(jiān)持。這是怎樣的一種訓(xùn)練？然后就是膝蓋。我印象最深的就是第五天的時(shí)候，我們開(kāi)始站軍姿。這一站就是20分鐘。整整20分鐘，全身肌肉緊繃，不動(dòng)一下地站在那里，我們不停地在內(nèi)心里祈禱這20分鐘的結(jié)束。那一刻，這20分鐘的結(jié)束似乎就是世界上最大的幸福了。站完軍姿，全身上下不管是哪個(gè)部位，動(dòng)一下就鉆心的痛，而最舒服的姿勢(shì)竟然是標(biāo)準(zhǔn)的軍姿！也許，這就是麻木了吧！正所謂“天降大任于斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。軍訓(xùn)再苦，于我們來(lái)說(shuō)，不過(guò)是對(duì)我們的一個(gè)小小的磨練。

　　樂(lè)

　　雖然軍訓(xùn)很苦，但是軍訓(xùn)時(shí)的樂(lè)事就把這些苦沖得煙消云散了。

　　最經(jīng)典的就是陳教官的話(huà)了：“你們熱不熱？”“熱！”“你們熱，我也熱，那么大的.太陽(yáng)能不熱嘛！”“把你們的小手都伸出來(lái)把額頭上的汗擦擦�！薄皠�(dòng)動(dòng)你們的小胳膊、小腿，別累壞了。”“把同學(xué)們帶到陰涼處休息，別把你們的小臉兒都曬黑了�！薄吧熘�你們的小耳朵，都聽(tīng)清楚了�！薄暗纱竽銈兊男⊙劬�，哦，不是，瞪大你們的大眼睛，都看清楚了�！薄奥�(tīng)著，我們的口號(hào)改了，你們別忘了，到時(shí)候再冒出來(lái)一句‘政治嚴(yán)明’，把我們的首長(zhǎng)嚇壞了，可不好�！�

　　教官幽默，老班這邊的風(fēng)景也獨(dú)特美麗。我們老班會(huì)跳舞，休息的時(shí)候，我們和23班拉歌，拉著拉著就把老班拉就來(lái)了，兩班一致邀請(qǐng)老班跳個(gè)舞。老班也不掃大家的興致，走到兩班中間就開(kāi)始翩翩起舞了。老班的辮子很長(zhǎng)，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，就像一個(gè)來(lái)自西域的少女一樣婀娜多姿，我們都陶醉在老班的醉人舞姿里，那一刻，精神上的歡樂(lè)如洪水一樣將身體的勞累一沖而散。

　　舍

　　28日，閉幕式還沒(méi)結(jié)束，教官們就要走了。班里有位同學(xué)大聲地喊：“陳教官，再見(jiàn)！”

　　可是，我還是沒(méi)有勇氣將這句話(huà)喊出口，我怕，怕一張嘴眼淚就會(huì)涌出來(lái)。七天雖然不長(zhǎng)，但也不短。七天里，陳教官的笑，陳教官的話(huà)，陳教官的英姿，我們都深深地刻在了心上。我想我們會(huì)永遠(yuǎn)地記得，那片天空下，我們一起走過(guò)的苦，一起走過(guò)的樂(lè)。

　　得

　　很慶幸這次軍訓(xùn)，我能夠堅(jiān)持到最后。以后的人生道路上，我會(huì)遇到更多的困難，更多的苦，但是，這次軍訓(xùn)所帶給我的感受我會(huì)一生受用不盡，它將助我擺脫困難，擺脫傷痛。再大的挑戰(zhàn)我也會(huì)勇敢地接受，再累我也會(huì)堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。

苦與樂(lè)作文15

　　成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，可有時(shí)帶有一些苦味，但更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜味。而我的成長(zhǎng)似一缸酒，需要用更多的時(shí)間去醞釀，讓他變得又香又濃，帶給別人無(wú)限香醇。我的成長(zhǎng)故事是有滋有味的，讓人難以捉摸。

　　記得那天早晨，媽媽做家務(wù)的時(shí)候，一不小心，把脖子給扭了，動(dòng)都動(dòng)不了，只能打電話(huà)向單位請(qǐng)假。我一邊交代媽媽自己當(dāng)心點(diǎn)，有事給爸爸打電話(huà)，一邊跟著爸爸上學(xué)去。

　　在學(xué)校里，我忐忑不安，心里一直在擔(dān)心媽媽怎么樣了，一整天魂不守舍的，干什么都分心。終于，放學(xué)了，我一路小跑回家，想看看媽媽的脖子好了沒(méi)有。

　　傍晚到家后，我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急忙跑進(jìn)媽媽的房間里，焦急又小心地問(wèn)道：“媽?zhuān)�你怎么樣了？好些了嗎？”媽媽慢慢張開(kāi)眼睛，輕聲說(shuō)道：“哦！兒子，你回來(lái)了！媽媽現(xiàn)在好些了，但脖子還是不能轉(zhuǎn)�！甭�(tīng)完，我就更著急了，心底默默地念叨：脖子啊！你快好�。∥仪竽憷�！“你出去吧，做會(huì)兒作業(yè)。讓媽睡兒，休息一會(huì)就好了�！薄皨�?zhuān)�那你不餓嗎？我給您弄點(diǎn)吃的。”“我不太想吃。”“那好吧，你慢慢休息，有事情的話(huà)就叫我！”聽(tīng)到媽媽那有氣無(wú)力的.聲音，我便不想再打擾她了，只是給她接了一壺?zé)崴�，便出去做作業(yè)了。

　　我做完作業(yè)后，想想還要干什么，當(dāng)看到桌上的小籠包時(shí)，有點(diǎn)奇怪，心想：這是什么呀？哦，對(duì)了，這應(yīng)該是爸爸給媽媽準(zhǔn)備的晚餐。哎呀！老媽還沒(méi)吃晚飯呢……還沒(méi)想完，我便撇下手頭的事，直奔廚房，把小籠包放在鍋里騰了一下，然后拿著筷子跑進(jìn)媽媽的房間里。

　　“媽?zhuān)∑饋?lái)吃飯吧。小籠包，還熱著呢�！蔽彝�著媽媽笑著說(shuō)道。我把碗筷放在桌上，輕輕地走到媽媽身旁，托著媽媽的背，扶她起來(lái)，又墊了兩個(gè)枕頭，以便讓媽媽的脖子稍微舒服一些。我把小籠包放在媽媽腿上，又趕忙從柜子里拿了厚件棉襖披在她背上，不讓她著涼。媽媽拖著疲憊的身軀，顫顫巍巍地拿起筷子，吃了起來(lái)。“一個(gè)……兩……個(gè)�！蔽倚睦锬�默地?cái)?shù)著。誰(shuí)想到媽媽剛吃完第二個(gè)小籠包時(shí)，就放下筷子，把碗遞給我了：“好了，我飽了，好孩子，讓我再睡一會(huì)�！蔽壹泵φf(shuō)：“媽?zhuān)�多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)好得快一些。有八個(gè)呢！你才吃了兩個(gè)�！眿寢層盟�微弱的聲音說(shuō)道：“不用了，媽媽飽了，你也吃一點(diǎn)吧。”我聽(tīng)了，很是心酸：媽媽的脖子都疼得不得了，還在關(guān)心我。不一會(huì)兒，媽媽又笑瞇瞇地說(shuō)道：“�。�兒子長(zhǎng)大了，會(huì)照顧人了，照顧媽媽比爸爸照顧得還要好！”可媽媽還是有氣無(wú)力�！皨尅Ｄ�就不要夸獎(jiǎng)我了，這都是我應(yīng)該做的。我只希望你能快點(diǎn)好起來(lái)。”媽媽雖然脖子很疼，但是笑得更甜了，心里更暖了。

　　我會(huì)照顧媽媽了，我又成長(zhǎng)了，離我真正長(zhǎng)大又近了一步。我在慢慢地成長(zhǎng)，好好地成長(zhǎng)，每一件事都有它的道理，自然而然也就都能幫助我成長(zhǎng)了。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)比成功來(lái)的更重要�！币�?yàn)�，成長(zhǎng)了，人生之路就更順暢了！

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