指路人作文（通用21篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的指路人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　指路人作文 1

　　有的人喜歡把老師比喻為辛勤的園丁，有的人喜歡把老師比喻為無私奉獻(xiàn)的蠟燭，而我卻喜歡把老師比喻為默默無聞的指路人。是她把平凡的我裝飾的如此華麗。

　　她是我初中的班主任，廖廖的幾筆便能在黑板上勾勒出行云流水的英文。也許是我進(jìn)入初中沒多久，對(duì)一切事情都感到很好吧！剛開始偶爾犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，但沒過多久卻放肆地像一只無頭的蒼蠅橫沖直撞，最后弄得自己滿是傷痕。

　　初二的時(shí)候我和班上的幾個(gè)同學(xué)關(guān)系非常好，小丁就是其中的一個(gè)。我們幾乎每個(gè)星期六、早期天都在一起到處閑逛。在那段時(shí)間我的成績(jī)降到讓人慘不忍睹。

　　又是一個(gè)悶熱的早晨，我和小丁一職既往地打掃著衛(wèi)生。這時(shí)小丁突然拿給我一支煙。剛開支我還有一點(diǎn)兒猶豫，但經(jīng)不住誘惑的我在他的慫恿下還是接過了煙。正當(dāng)我點(diǎn)燃輕輕吸了一口時(shí)，讓我意想不到的`是被班主任逮了個(gè)正著。她憤怒地說：“沒想到你還會(huì)抽煙，你自己看著辦該怎么做。”

　　幸好我還有自知之明，下課后我便主動(dòng)地向班主任承認(rèn)了錯(cuò)誤。然而她卻裝著若無其事地樣子說：“你還知道自己錯(cuò)了��？去給我把保證書寫來�！敝�后也還給我說了許多讓我至今記憶猶新的話。我不知道怎樣寫保證書，這是我第一次寫保證書。于是在問過我的幾個(gè)“好同學(xué)”之后才知道怎么寫。寫好過后便交給了老師。

　　走出辦公室后，我感到非常后悔。這時(shí)我突然想到一句諺語來安慰自己人——風(fēng)暴使樹木深深扎根。從那以后我便越來越努力，以前的一些缺點(diǎn)也逐漸改掉了。

　　在她的指點(diǎn)下，我終于在上學(xué)期第一次獲得了獎(jiǎng)，這也是老師良苦用心的結(jié)果。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)我感到多么自豪，此時(shí)此刻我最想到感激的就是她。

　　如今時(shí)間已所剩無幾，是她讓我在這三年的時(shí)間受益匪淺，是她讓我改正了缺點(diǎn)，是她把我指引到了寬敞的十字路。老師，我想對(duì)您說：“如果月亮的光輝來自于太陽(yáng)，那么我的光輝便來自于您�！�

　　指路人作文 2

　　“嘀嘀……”馬路上車水馬龍，摩肩接踵，我在十字路口迷茫地站著，一雙大而溫暖的手牽起我的手穿過擁擠的車道，帶領(lǐng)我走向?qū)γ妗?/p>

　　一輛輛車出現(xiàn)在我的身后，一叢叢荊棘倒在了地上，前方就是成功。

　　領(lǐng)上路途

　　記得那是剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)第一次測(cè)試，浮躁逍遙的我得到了一個(gè)很不好的分?jǐn)?shù)。突然，一聲嚴(yán)肅的話語將我?guī)У搅怂�的身旁�?/p>

　　“怎么回事？這個(gè)分?jǐn)?shù)你自己滿意嗎？”她的臉上涌起一條條皺紋。嘆息聲，責(zé)罵聲，奏成一曲“悲歌”。

　　我低頭回望它——無法直視的分?jǐn)?shù)，瓢潑大雨從眼中直流而下。風(fēng)雨過后，那雙大手撫摸濕潤(rùn)的臉頰，輕吻我的額頭：“不要灰心，一步一個(gè)腳印，急不來的�！�

　　我的心靈受到了撫慰，一點(diǎn)點(diǎn)愈合，又握住那雙手，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想感謝，卻又不知如何說出口，但我明白我不會(huì)就此放棄，更不會(huì)拋下你對(duì)我的信心與執(zhí)著。是你，讓我期待，在我面前揮散出最亮、最大、最耀眼的那一道光芒。

　　路口選擇

　　臨近考試，我好似又松懈了下來，我的毅力不翼而飛。

　　“怎么了，要沿途返回嗎？那你的努力可白費(fèi)了，甘心嗎？”

　　對(duì)！我不能就這么放棄，我還未嘗見到勝利的曙光，怎能如此！頑強(qiáng)的信念再一次充斥整個(gè)腦海。我拿起背包，忍住饑餓和誘惑，在分岔路口選擇了正確的道路。

　　困難，微不足道；堅(jiān)持，鑄就勝利。這不是浮云，它好似一粒塵埃，伴隨著我的呼吸進(jìn)入我的.心臟。

　　曙光綻放

　　我拿著第一的卷子不停地歡呼雀躍，這一刻幸福溢于言表。同樣，我也看到了你那迷人的微笑。但緊接著，你帶著略微剛正的口氣說：“你終是成功了。別忘了，千萬不能自滿，因?yàn)檫@就像滑滑梯一樣，你滑下去時(shí)很歡樂，但卻不再是高處了�！�

　　“對(duì)，永遠(yuǎn)都不可松懈�！蔽毅逶≈鴦倮�的曙光，歡唱著樂曲，開啟了另一段不同的路途……

　　“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！�

　　她如同那位牧童，幫助著迷失的我找回方向，我總是回想著箴言，小心翼翼地穿過馬路，在危急時(shí)刻，那一雙大手又映入眼簾，再次指向前方。

　　指路人作文 3

　　在我的人生道路上，有一個(gè)人起到了極為重要的作用，她在我正走向黑暗邊緣時(shí)，指明燈般的指明了我的正確道路，指引我走向光明前途——那就是我親愛的媽媽。我應(yīng)該善待我的“指明燈”。

　　那一天，我正在網(wǎng)上做作業(yè)，我離電腦離得比較近。媽媽路過，看到我趴在電腦前面，大聲地說：“離電腦那么近干嘛，要不然就關(guān)掉�！蔽抑缓寐爧寢尩脑�，離電腦遠(yuǎn)一點(diǎn)，可是字太小了，我又看不清，慢慢的腦袋又靠近屏幕了。一會(huì)兒，媽媽又過來了，猛地拍一下我的.肩膀說：“還離那么近�！闭f著就伸手準(zhǔn)備把電腦關(guān)掉，“快關(guān)掉了”。我心中一驚，馬上擋在媽媽前面，“別關(guān)了，媽媽。我保證會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一定注意的。”媽媽看我可憐，又想到我的作業(yè)還沒有寫完，還是心軟了，放下手，又教育我道：“最后一次，下不為例�！�

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地抬起腦袋，坐得端正�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，看著電腦，覺得字體又越來越小，心想這是什么情況？字體怎么會(huì)變？心里邊想，慢慢地又把頭靠近電腦�！芭椤薄�…電腦黑屏了！我大吃一驚，嚇得心臟都快跳出來，魂飛魄散。我抬頭，看到媽媽怒氣沖沖的臉，用可以和蚊子比美的聲音，有氣無力地說到：“媽媽，我真心不想這么近，可是字體太小，看不清�！薄翱床磺�？還不是因?yàn)榕康锰�近，眼睛看壞了，近視了�！眿寢寶獾弥倍迥_，“我天天交代你，就是不長(zhǎng)記性，近視了吧。”我頓時(shí)啞口無言，心想：媽媽你說的是對(duì)的。我理解媽媽的苦衷。

　　媽媽就是我人生路上的指明燈，雖然她會(huì)批評(píng)我，但她總是為我好，為我的健康著想。即使批評(píng)不好聽，但批評(píng)指引了我前進(jìn)的道路，我也要善待“指明燈”。

　　指路人作文 4

　　當(dāng)我們離開母親的懷抱，邁向更廣闊的世界時(shí)，便一直有一個(gè)身影如母親般伴隨著我們的成長(zhǎng)，指引著我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮了前行道路上的燈盞。

　　這個(gè)身影便是伴隨我們成長(zhǎng)、成熟給予我們精神食糧的您，恩師。您陪伴我們走過了一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)寒酷暑，度過一道又一道的難關(guān)。

　　怎能忘記每天第一個(gè)走進(jìn)教室，用微笑來迎接大家的，是您。我親愛的導(dǎo)師；每天最后一個(gè)離開教室、獨(dú)自坐在燈下批改作業(yè)指導(dǎo)深夜的人也是您，我敬愛的老師。

　　有人把您比作辛勤的園��；比作奉獻(xiàn)自己照亮別人的蠟燭。而我們則是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾綻放時(shí)嬌艷美麗的背后，是您悉心培養(yǎng)、耐心澆灌，和您默默耕耘的奉獻(xiàn)。老師您是無私的蠟燭，而我們就是這支蠟燭最大的受益者，您將自己的`輝煌時(shí)刻全部奉獻(xiàn)在這三尺講臺(tái)之上，因?yàn)檫@三尺講臺(tái)傾注著您全部的愛。

　　當(dāng)我們因一次挫折，而一蹶不振時(shí)是您給了我們最大的支持和鼓勵(lì)，讓我們重新燃起希望之火；當(dāng)我們對(duì)前方的道路不知所措、迷茫無助時(shí)，是您為我們指明方向，讓我們揚(yáng)帆起航；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Χ�沾沾自喜時(shí)，是您告訴我們不要驕傲，前方的道路還很漫長(zhǎng)，讓我們謹(jǐn)記“勝不驕，敗不餒”的古訓(xùn)。

　　恩師，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般給了我們貼心的照顧；成長(zhǎng)上您又如嚴(yán)父一樣給了我們最深刻的教誨，您讓我們學(xué)會(huì)明辨是非、冷靜處事、溫和待人。我們的成功是您最大的安慰。在這里我要對(duì)您說：“敬愛的老師，您辛苦了！我們一定不負(fù)您的重托，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的付出�！�

　　指路人作文 5

　　老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師是春蠶，默默無聞，無私無畏；老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路……

　　今天劉老師為我們指導(dǎo)“美麗的校園”怎么寫？老師對(duì)我們說：“你們要先畫個(gè)思維導(dǎo)圖，比如說你們第一段要寫校園的門口；接著要寫教學(xué)樓和辦公樓；然后要寫操場(chǎng)和花園；最后寫多功能廳……如果你重點(diǎn)寫教學(xué)樓，那就把教學(xué)樓的段落寫的`長(zhǎng)一點(diǎn)，其它的如果能用一句話概括出來就用一句話表示吧，這樣就做到‘詳略得當(dāng)’，不過要記住，如果把這么多段全部連起來肯定是不好的，所以你們要學(xué)會(huì)用過渡句哦！”

　　于是我們每一組都主要練習(xí)說一個(gè)地點(diǎn)，第一組主要說門口；第二組主要說教學(xué)樓和辦公樓；第三組主要說操場(chǎng)和花園；第四組說多功能廳。每一個(gè)大組分成兩個(gè)小組，每一個(gè)小組派出一個(gè)人來到講臺(tái)說給全班聽。我是第二組也就是主要說教學(xué)樓與辦公樓的，我們組派出的人是我。

　　我們每個(gè)組說完以后，劉老師說：“讓我們把四個(gè)組原來選出的兩個(gè)人競(jìng)選成一個(gè)人，然后讓他們四個(gè)一起在講臺(tái)上連到一起說成一篇完整的文章�！钡谝唤M是青鵬，我是第二組是我，第三組是霞霞，第四是甲旺。于是，我們四個(gè)在講臺(tái)上把一整篇作文按照劉老師教的思路方法說下來 ，讓整篇作文顯的更加活靈活現(xiàn)了。我們的校園在我們的口中變的更加美麗更加有活力了。

　　我們今天不但學(xué)會(huì)了在作文中用過渡句，而且還知道詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?/p>

　　老師是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹；老師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是靈魂的工程師，為國(guó)家培育了一批批優(yōu)秀人才。

　　老師真是我們成長(zhǎng)路上的指路人��！

　　指路人作文 6

　　黑暗的天空有星星做點(diǎn)綴，有月亮照明。而在我的身邊總有一個(gè)默默為我執(zhí)著燈的人，走在前方，眼前突然一片黑暗，忽然出現(xiàn)一道光，那便是你在為我指路。

　　14年前

　　“呱，呱，呱�！彪S著一聲聲響亮的啼哭，我赤裸裸的來到這個(gè)五彩斑斕世界。讓我有機(jī)會(huì)能感受這世界的美好的人，那便是您。是您賦予了我生命，是您用那甘甜的乳汁哺育了我，是您用愛讓我茁壯成長(zhǎng)。在我生下來的那時(shí)，您就因劇烈的疼痛而昏了過去，醒來的第一眼還不忘看看那幼小的我。您就是那一直在為我生命執(zhí)著燈、指著路的人。

　　14月前

　　雨嘩嘩啦的下著，可我卻獨(dú)自在教室的窗前看那窗外的美景，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)被自己的父母接走，我不禁長(zhǎng)嘆一聲“唉”爸爸出差去了，媽媽又在上班，有誰能來接我呢？“別想了，還是自己淋雨前進(jìn)吧�！本彤�(dāng)我剛走出教師時(shí)，一個(gè)熟悉的身影，一把熟悉的傘，呈現(xiàn)在我眼前，那便是您在為我的健康著想。您就是那一直為我健康執(zhí)著燈、指著路的人。

　　14天前

　　期末考試已經(jīng)逼近，我不得不為以前落下的課而拼命復(fù)習(xí)，不想讓您失望。晚上，黑色籠罩了大地，一切事物都在這黑暗的統(tǒng)治下睡著了，只有我還在燈光的懷抱下奮筆疾書為期末考試做準(zhǔn)備。就在這時(shí)，“咚咚咚”一陣敲門聲打破了這寂靜的.氛圍，我打開房門，又是您。您正端著一杯熱氣騰騰的牛奶讓我喝下，并輕聲叮嚀道：“別復(fù)習(xí)到太晚，別把眼睛弄壞了，這次考不好，沒關(guān)系，只要努力，付出了就行�！边@簡(jiǎn)單樸素的話語，飽含的卻是您對(duì)我深深的愛與關(guān)心。您就是那一直為我學(xué)習(xí)執(zhí)著燈、指著路的人。

　　您——母親，一個(gè)平凡而又偉大的人。一直我人生的道路上為我指引方向，為我執(zhí)著燈，讓我的人生道路從滿芬芳的味道。

　　指路人作文 7

　　教師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們可以將我們從一個(gè)個(gè)什么都不懂的小孩子，變成一個(gè)學(xué)富五車的大人，教師對(duì)于每一個(gè)人來說，都不陌生，她像指路的燈火一般指引我們前進(jìn)。一年一度的教師節(jié)再一次滿面春風(fēng)的'走過來，大家都開始思念起自己的老師，此時(shí)，我也不例外。

　　自三歲上學(xué)以來，我經(jīng)歷了許多的老師，她們有的和藹可親，有點(diǎn)嚴(yán)厲無比，但是都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是她們愛我們，不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生。她們認(rèn)真的傳授給我們知識(shí)，她們關(guān)愛我們的身體，她們像照顧花草一樣，給予我們陽(yáng)光，予我們雨露，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　每一位老師都會(huì)在我們?nèi)松�道路上留下一個(gè)個(gè)腳印，在我們犯錯(cuò)時(shí)幫我們改正。一年級(jí)劉老師為了讓我們知道上課紀(jì)律，浪費(fèi)了一節(jié)課來開班會(huì)。三年級(jí)的張老師上課時(shí)，我愛做小動(dòng)作，她讓我知道了錯(cuò)誤，并幫我改正。我是一個(gè)粗心貪玩的學(xué)生，以至于一直以來作業(yè)質(zhì)量和考試成績(jī)都不是很理想，但是，在張老師眼下，我卻是一個(gè)組長(zhǎng)，一個(gè)課代表，她不僅沒有放棄我，反倒一直鼓勵(lì)我，還常說：“你是一個(gè)聰明的孩子，只要你動(dòng)一下下腦子，一個(gè)個(gè)問題就不在你的話下�！蔽抑�道她是想讓我在要求同學(xué)們的同時(shí)，知道什么是紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)自身的要求。平時(shí)爸爸工作忙碌，媽媽需要工作和照顧妹妹，對(duì)我的學(xué)習(xí)都是乏心無術(shù)，張老師了解我家的情況后，對(duì)我更是傾心照顧，讓我利用下課和放學(xué)后的時(shí)間，不顧自己家里年幼的小弟弟，對(duì)我加班加點(diǎn)的輔導(dǎo)作業(yè)。

　　老師是指路燈，她引領(lǐng)我們走過萬水千山，踏過片片樹林，她一直把我們帶到人生的終點(diǎn)，抵達(dá)理想的彼岸。我喜歡我的張老師，我也感謝我的張老師，在教師節(jié)來臨之際，真心的對(duì)張老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您，我的老師媽媽！”

　　指路人作文 8

　　自我上小學(xué)以來，教過我的老師不計(jì)其數(shù)。其中有嚴(yán)厲的體育劉老師、有溫柔的英語程老師、有和藹的音樂吳老師等，但讓我印象最深刻的還屬二三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——張老師。

　　他高高的，不胖不瘦，皮膚白白的——他究竟有什么養(yǎng)生秘籍？就連炯炯有神的眼睛也流露出一種開心健康的感覺，他喜歡留一頭飄逸的發(fā)型，襯出了他高高的發(fā)際線，他經(jīng)常穿白襯衫再套一件黑皮衣，黑褲子，白運(yùn)動(dòng)鞋，一身黑把他襯的更白了，他喜歡騎一輛拉風(fēng)的摩托車上下班，而且每隔段時(shí)間就要換個(gè)樣式。張老師不僅非常帥氣，而且為人也非常幽默。

　　上課氣氛活躍、不死板的他讓本身具有的.幽默風(fēng)格發(fā)揮至極致。脾氣好，本性幽默，具備這兩個(gè)條件，就是一個(gè)風(fēng)趣的老師，張老師便是如此。上他的課一點(diǎn)也不喜歡在他的教導(dǎo)下，我們?cè)陂_心快樂中汲取學(xué)問。也許班里笑聲不斷不見得是壞事，不一定是老師教育不得當(dāng)。張老師就是很好的證明了這一點(diǎn)。而且他還是個(gè)好老師，說到好老師我們首先會(huì)想到什么——對(duì)！溫柔體貼。張老師每天布置作業(yè)都很少，據(jù)說是因?yàn)閾?dān)心我們的學(xué)業(yè)壓力太重。還有，他教育有一套，有一次，一個(gè)題型聽了無數(shù)次了也沒搞懂，問老師吧。本以為會(huì)被說，所以忐忑的內(nèi)心難以控制，沒想到他去帶我打開問題，幾句話就幫我解釋清了，剩下的啥也沒說。這就是我既幽默體貼又知識(shí)淵博的張老師。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”一代代老師就像園丁在培養(yǎng)我們，我們?cè)诎侔愫亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，而他們卻在勞苦疲憊中一天天變老。張老師引領(lǐng)我走上光明大道，堪稱我“數(shù)學(xué)路上的指路明燈”。

　　指路人作文 9

　　如萬千生命同樣，我只是十幾億人口中極不起眼的那一個(gè)，十幾年的人生中，我一直都在分母中波瀾不驚，悄然無聲的悵惘而迷茫著，我不曾認(rèn)為哪一天我會(huì)站在舞臺(tái)中央，不曾認(rèn)為那道耀眼的光芒會(huì)停留在我身上，但是，直到她的出現(xiàn)，我才相信那句爛于眾口的廣告詞——一切皆有可能。

　　那是一次演講比賽，我本以為這樣的活動(dòng)并不會(huì)與我的生活相關(guān)聯(lián)，可是她卻選中了我，在我詫異而不可置信的眼神中，她笑著說“你的聲音很適合演講”。

　　“只能作為炮灰吧”，我的心里是這樣著，“工匠精神”的演講主題，好似在嘲諷著我的應(yīng)付和糊弄。我將并不用心的'演講稿拿給她的時(shí)候，她卻用心的品讀和修改，她很認(rèn)真，眼角的神采似乎感染了我，我突然很后悔自己的不用心，突然想將那份稿子搶回來，去認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備一份能令她滿意的演講稿，那短短的幾分鐘里，我思考了很多，最終那些亂糟糟的想法都在我的腦海里煙消云散。

　　“有些問題我已經(jīng)標(biāo)注出來，好好準(zhǔn)備，你會(huì)很棒。”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　接下來的日子，我常常請(qǐng)教于她，從句子的措辭到每一句話的感情色彩，我第一次開始期待，想要投入所有的專注，而她也用心的與我探討，在某一刻，我突然感受到自己強(qiáng)烈的存在。

　　比賽的日子很快便降臨了，我本以為我會(huì)緊張，可是我卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一切都準(zhǔn)備充分的時(shí)候，剩下的更多是期待。最終，比賽很圓滿，我曾不敢想過的成績(jī)，卻牢牢的綁定著我的名字。

　　我想，這莫大的進(jìn)步，都是因?yàn)樗�吧�?/p>

　　她，便是我的文體老師。她很認(rèn)真的教我跳舞，即便很多人嘲笑我一個(gè)男生竟然去學(xué)跳舞，我依然堅(jiān)持下來了。她的教導(dǎo)似乎滲透在我的生活的方方面面，不僅僅是舞蹈的提高，她讓我更自信，更相信自己。我有今天的進(jìn)步，都是因?yàn)樗�的鼓�?lì)和教導(dǎo)啊！

　　天下沒有不散的筵席，我就要離開學(xué)校了，我最舍不得的人，就是她，我最尊敬的老師，但我依舊會(huì)努力的，雖然要離開她，但我永不會(huì)離開她給予我的教導(dǎo)。

　　指路人作文 10

　　在我們的人生中，要經(jīng)過多少個(gè)黑夜，而在這些黑夜中我們又要走多少條黑路呢？我想無論多黑的路，只要有一盞燈，就可以為我們照亮前方，讓我們繼續(xù)走下去，在我的心中，媽媽就是我的那盞明燈。

　　小學(xué)時(shí)，我貪玩成性，不愛學(xué)習(xí)，總認(rèn)為無論做什么事都比上學(xué)好，所以三天兩頭請(qǐng)家長(zhǎng)，爸爸每次去學(xué)校之后，回來不是打我，就是罵我，可是我就是不改。一次，媽媽讓我隨爸爸一起去建筑工地看看那里的叔叔是怎樣工作的？我想反正在家閑著無聊，去看看打發(fā)一下時(shí)間也好。

　　于是我隨爸爸一起到建筑工地，那里的天氣熱得真叫人受不了，一到那里就感覺渾身像火燒，大汗淋漓，而叔叔們卻在那里工作，他們揮汗如雨，我走過去問他們?yōu)槭裁催@么熱的天，不在家休息，卻跑到這里流汗，然而他們大部分回答得都差不多，說是為了孩子上學(xué)。我心頭一震，思緒萬千�；氐郊�，媽媽問我看到了什么，我如實(shí)說了，媽媽又問我看到這些有何感想。

　　我說：“大人實(shí)在太不容易了，他們辛苦地工作，揮汗如雨，為的是能夠讓孩子上學(xué)，學(xué)知識(shí)，而我以前那樣實(shí)在太對(duì)不起你們了�！蔽业拖铝祟^，流著悔恨的眼淚，媽媽的臉上浮現(xiàn)出慈祥的微笑：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，媽媽相信，你一定能改過自新，成為一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生”。從此操場(chǎng)上打架鬧事少了我的身影，教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)有了我的足跡。

　　進(jìn)入初中了，我又成為追星族中的一員，原來不在乎衣著的我現(xiàn)在只穿林志穎代言的衣服，原來不愛唱歌的我，現(xiàn)在迷上林志穎的歌，因?yàn)樽沸�，我�?成績(jī)一天天在下降，媽媽知道后，找來了一些關(guān)于林志穎的劣跡，并告訴我，“金無足赤，人無完人”明星雖然有美麗的外表，但是缺點(diǎn)還是不可避免，因此對(duì)于明星，媽媽讓我保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責(zé)備。自此，我又成為老師心目中的好學(xué)生，父母心中的好孩子。

　　媽媽，我的指路明燈，每當(dāng)我在漆黑的路上將要誤入歧途時(shí)，是你及時(shí)為我點(diǎn)燃那盞照亮前方的燈。

　　指路人作文 11

　　夜路漫漫，心所羈絆。

　　清風(fēng)掠過枝頭，輕撫在我臉上，信步走進(jìn)公園，望著那繁星點(diǎn)點(diǎn)，心中愉悅了些許。忽然，一陣強(qiáng)光映入眼簾，打斷了我的思緒。待我回過神來，轉(zhuǎn)頭一望……

　　噢，原來是路燈發(fā)出的。咦？為什么我從前都沒有注意過呢？是誰，為我們照亮公園？是誰，為我們照亮前進(jìn)的方向？答案是——路燈。它年復(fù)一年，日復(fù)一日，盡忠職守地做好它的工作，為我們照亮了前進(jìn)的路。它默默無聞，無私奉獻(xiàn)，卻不要求以任何回報(bào)。那這跟老師又有什么區(qū)別呢？她們起早貪黑，不知疲倦地為我們批改作業(yè)，從不擅離職守，將她們畢生所學(xué)的知識(shí)全部傳授給了我們。就像一個(gè)辛勤的.園丁，精心地培育著祖國(guó)的花朵……如果說照亮公園道路的是路燈，那么絕對(duì)可以說，照亮我們?nèi)松�旅途道路的那盞“明燈”就是老師……

　　霎時(shí)，我止住腳下的步伐，全神貫注地望著那既不明艷，又不輝煌，且一無是處的路燈。讓我頓時(shí)思緒萬千。是啊，老師雖然比不上什么名門貴族，也沒有什么名分，但是，試問如果在這個(gè)世界上沒有了老師，那會(huì)怎么樣？想到這里，我終于明白了什么是“一日為師，終身為父”了。不論老師的社會(huì)地位有多么低賤，但在我心目中，缺是可以和親生父母所相提并論的。是老師，給予了我們寶貴的知識(shí)；是老師，在對(duì)于懵懂的我時(shí)的悉心教導(dǎo)；是老師，教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>

　　光陰似箭，歲月如梭。路燈會(huì)一天比一天陳舊，散發(fā)出的燈光也會(huì)一天比一天來得暗淡。老師也是如此，隨著時(shí)間的推移，一天一天地老去。而我們，則要用老師所傳授給我們的知識(shí)考出優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)她們。只有這樣，才對(duì)得起老師對(duì)我們的良苦用心啊！

　　路燈還亮著，我相信，不僅僅是這樣，在我人生旅途上的那盞“指路的明燈”也絕對(duì)不會(huì)熄滅，她會(huì)帶領(lǐng)我走向成功的彼岸！

　　指路人作文 12

　　有人說，理想是風(fēng)向標(biāo)，有人說，理想是指南針，在我看來，理想，是黑暗中的指路明燈，它為我指引方向，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。而這盞我的指路明燈，就是要成為一個(gè)校長(zhǎng)。

　　為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？是某個(gè)人的某句話嗎？我不清楚。但是為了它，我將傾盡所有。

　　不知何時(shí)，成為校長(zhǎng)這個(gè)想法便在心靈中萌發(fā)，這個(gè)念頭，逐漸生根發(fā)芽，早已在心中長(zhǎng)成參天大樹，成為畢生的追求。

　　我要成為一個(gè)校長(zhǎng)，一個(gè)與學(xué)生打成一片的校長(zhǎng)。一個(gè)古板的校長(zhǎng)絕不是好校長(zhǎng)，我不會(huì)整日擺著一張嚴(yán)肅的面具，這樣太累了，我會(huì)把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作真心的朋友，毫不隱瞞。

　　因材施教。這是我所想要做的.事業(yè)。每一個(gè)學(xué)生，不論成績(jī)好壞，都有自己的長(zhǎng)處，自己的特點(diǎn)。每一個(gè)特點(diǎn)，都是一顆閃亮的星，一顆照亮孩子前途與命運(yùn)的星，盡管有時(shí)離得太遠(yuǎn)，看不真切，但只要找對(duì)方向，不斷向前，就會(huì)越來越近。

　　興趣是最好的老師。是了，興趣可以左右一切，包括前途命運(yùn)，包括我所說的所謂的“星”。華羅庚就是個(gè)好例子，他用了勤奮彌補(bǔ)數(shù)學(xué)這一科，成為知名的數(shù)學(xué)家。

　　我想成為校長(zhǎng)，我知道我還有很多路要去走，也許這路很長(zhǎng)，但我還是會(huì)努力。當(dāng)然這也不意味著我把一切都做到妥當(dāng)，才可以從事我想做的事業(yè)，把自己變得完美再開始從老師做起一步步向上升，人生就是闖蕩的我不可能完美，但教學(xué)相長(zhǎng)，我可以不斷完善，否則人生像一道直線，未免單調(diào)枯燥了。哪怕當(dāng)上校長(zhǎng)，完成了我的理想，我也絕不松懈，因?yàn)椴粩鄷?huì)有新一代的潮流，向上漲，想要如高山屹立不倒，只有不斷拔高自己，多與學(xué)生交流，孔圣人也不認(rèn)定自己能夠勝過自己的弟子，何況我呢？

　　我知道，我的理想離現(xiàn)在還太遙遠(yuǎn)，但這并不妨礙我不斷接近這個(gè)目標(biāo)，我要不斷努力，爭(zhēng)取早日成為我心目中的校長(zhǎng)！

　　指路人作文 13

　　那句話猶如一盞指路明燈，照亮我迷失方向時(shí)前進(jìn)的世界。

　　——題記

　　深秋的雨總是伴著刺骨的風(fēng)向大地吹來，即使此時(shí)我穿著夾克衫，也會(huì)被這冷風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。

　　站在窗邊，望著那點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，竟入了神，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我的心情更加浮躁起來。一股無名之火在我心頭涌動(dòng)。

　　正愁無處發(fā)泄，門開了。散步的爺爺從門外進(jìn)來。

　　“哎，小玉，怎么不關(guān)窗呀，多冷！”爺爺滿臉慈祥。

　　“要你管！”我呼地站起來，兩眼怒視著爺爺。

　　“好好，我不管，你們這些年輕孩子，真那你們沒辦法�！睜敔攪@口氣坐在了沙發(fā)上。

　　看著茶幾上被我揉成團(tuán)的.卷子，爺爺拿起，慢慢舒展開來，我一把奪過卷子，“嚓嚓嚓”，幾下撕了個(gè)粉碎。

　　我伏在沙發(fā)上嚎啕大哭起來。

　　“我沒用，我沒用！這么關(guān)鍵的測(cè)試，最有把握的學(xué)科竟然不及格！”我邊哭邊對(duì)爺爺大吼。

　　爺爺輕輕將我摟入懷中，那溫濕的珍珠像脫韁的野馬，經(jīng)過我的臉龐，流入爺爺?shù)膽阎�，又濺落在地上。爺爺用他那粗糙的雙手，慢慢將我臉上的淚液拭去。

　　“小玉，你平時(shí)不善于和我交流，從你爸爸口中，我知道你的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以。你知道你這次在哪跌倒的嗎？”爺爺注視著我。

　　“在哪兒？”我驚異地問道。

　　“在哪兒？我也不知道，但我知道的是，麥子之所以會(huì)低著頭，是因?yàn)樗�有滿肚子的糧食；蘆葦之所以會(huì)仰起頭，是因?yàn)樗�肚子里是空的。”爺爺深情地說道。

　　“麥子會(huì)低頭，蘆葦會(huì)仰頭，這不正是謙虛與驕傲嗎？”我滿臉疑惑道。

　　看著爺爺慈愛的臉龐，我頓時(shí)明白：人只有謙虛才會(huì)進(jìn)步呀。

　　爺爺是個(gè)農(nóng)民，不知道什么叫做文學(xué)，但他人生哲理詮釋得如此淋漓盡致。

　　爺爺呀，麥子之所以會(huì)低著頭，是因?yàn)樗�有滿肚子的糧食；蘆葦之所以會(huì)仰起頭，是因?yàn)樗�肚子里是空的。我�?huì)永遠(yuǎn)記住這句話，它永遠(yuǎn)是我最難忘的指路明燈。

　　指路人作文 14

　　“錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，是我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些。”這是毛澤東先生的一則名言。這正對(duì)應(yīng)了我還在上幼兒園時(shí)犯下的一個(gè)錯(cuò)誤。

　　那天，我們像往常一樣在第二節(jié)下課時(shí)做課間操，吳老師在清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)張家豪（幼兒園大班同學(xué)，非常不聽話）不見了，所以派我去找他。

　　我去樓下找了一遍，沒找到；我到廚房找了一遍，沒找到；我在臥室找了一遍，還是沒找到……

　　“這人上哪去了，還沒有找到！”我一邊抱怨一邊到教室里看看有沒有張家豪。

　　我一到教室就看到了驚人的一幕：張家豪正在翻郭子慶的書包！

　　他看見我用目瞪口呆的眼神看著他，便說：“郭子慶（學(xué)習(xí)好，王牌收藏者）愛買王牌，他一定帶來了許多�！彼�一邊扣指甲一邊說：“你幫我搜出來，我分你一半！”

　　拿？還是不拿？面對(duì)巨大的誘惑（對(duì)于當(dāng)時(shí)的我），我的面前蹦出了兩個(gè)精靈，白色的是天使，黑色的是惡魔。

　　惡魔一邊玩弄著它的長(zhǎng)叉，一邊說：“拿吧！這些王牌可以讓你在伙伴面前炫耀很長(zhǎng)時(shí)間的`！如果張家豪不說，你不會(huì)被捉到的……哎呀！”原來是天使把惡魔踢到了一邊，一邊躲避著惡魔瘋狂的攻擊一邊說：“不要偷！那樣哪個(gè)同學(xué)都不會(huì)和你玩了！”

　　“你到底拿還是不拿！”我被這句話驚醒，只見張家豪瞪著我，說：“不拿拉到！”張家豪這句話動(dòng)搖了我的決心，最后，我還是決定接受著巨大的誘惑，因?yàn)檫@些王牌的數(shù)量實(shí)在是太驚人了，可以把一個(gè)中號(hào)塑料袋裝到一半！

　　我把大部分王牌裝進(jìn)書包，把一小部分裝進(jìn)口袋，，懷著忐忑不安的心去做課間操了。

　　做完操后，我還是決定鼓起勇氣去找吳老師，我把事實(shí)復(fù)述了一遍，吳老師撫摸著我的頭說：“知錯(cuò)能改，你是個(gè)好孩子�！�

　　只記得從那以后，我再也沒有偷過東西，人人都說我是好孩子。

　　指路人作文 15

　　如果說，花兒的迷人芬芳離不開雨露的滋潤(rùn)；如果說，小草的生機(jī)勃勃少不了土壤的滋養(yǎng)；如果說，樹木的枝繁葉茂不能沒有陽(yáng)光的普照；那么，渺小的我，是否也有必不可少的愛啊？

　　是春景如畫的繁花似錦，是初夏時(shí)節(jié)的綠肥紅瘦，是金秋十月的層林盡染，是三九嚴(yán)冬的臘梅怒放，是幸福溫暖的母愛沁人心脾，點(diǎn)綴我的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　“又不是我的錯(cuò)，你管我！”

　　“我是你媽媽，怎么不能管你！”

　　“啪——啪”清脆響亮的聲音在我耳邊回旋，不一會(huì)兒，火紅的楓葉便鑲嵌在平滑的紙上，顯得格外刺眼……

　　漫長(zhǎng)無際的黑夜似乎也在哭泣，留下房間回蕩著由嘶啞的歌喉所喊出的悲痛欲絕，夜是那么黑，連月亮做不到無所畏懼，整夜都不曾“光臨”。

　　次日凌晨，陽(yáng)光吝嗇的播撒出點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒，一切都顯得那么寧?kù)o祥和……

　　門被輕輕打開，一道矮小的影子劃過，她似乎正目不轉(zhuǎn)睛的注視著床上正熟睡的女孩，潔白的珍珠緩緩掉落……

　　卻不知，被窩里早已濕潤(rùn)不已，枕頭上留下了雨姑娘來過的痕跡……

　　廚房里，略顯熟悉的味道正飄香四溢，不一會(huì)兒，“吃飯了”的聲音清脆的回旋著。

　　“昨晚的事，是媽媽不對(duì)，媽媽不應(yīng)該打你 ，媽媽已經(jīng)知道錯(cuò)了，你就不要生媽媽的氣了，好嗎？”

　　“不，媽媽，是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該和你頂嘴，我應(yīng)該乖乖聽你的話的，對(duì)不起媽媽�！�

　　“傻女兒，以后咱不吵了，不吵了……”

　　潔白的珍珠，又一次緩緩的滑落……

　　“媽媽，媽媽，我考了第一名！你看！”

　　“真的嗎？我的乖女兒，真棒，不過可不能驕傲哦 �！�

　　“哎呀，我都知道。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步嘛，嘿嘿。”

　　“嗯”……

　　她臉上露出欣慰的笑容，潔白的珍珠又一次緩緩滑落……

　　母親，您是我生命的指路明燈，有您的存在，女兒將永遠(yuǎn)不會(huì)迷失前進(jìn)的方向；

　　母親，您是我生命的指路明燈，成長(zhǎng)路上，有您的相伴，再大的風(fēng)雨，女兒也毫不畏懼；

　　母親，母親，您是我生命的指路明燈……

　　指路人作文 16

　　俗話說：“父母是孩子的第一任老師�！蔽业膵寢尵褪俏业暮美蠋�，她在生活上、學(xué)習(xí)上給予我無微不至的關(guān)懷，給我指明了前進(jìn)的方向。

　　我很清楚地記得，在我上幼兒園的時(shí)候，有一次老師叫我給每一個(gè)小朋友發(fā)蘋果。發(fā)著發(fā)著，我突然看見一只又大又紅的蘋果正躺在盤子里，誰看了都會(huì)垂涎三尺。于是，我便動(dòng)起了小腦筋，故意把它放在下面一點(diǎn)，然后發(fā)到我時(shí)，就名正言順了嘛!我吃著這只又大又紅的蘋果，心里樂滋滋的，為自己的這種“聰明”行為而感到高興。

　　放學(xué)了，我像那快活的小鳥一般，飛快地跑回家，神采飛揚(yáng)地把我的'“機(jī)靈”告訴了媽媽，滿以為她也會(huì)夸我。誰知，媽媽把臉一沉，變得嚴(yán)肅起來。她語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你可不能從小就養(yǎng)成自私的壞習(xí)慣呀！人要有一顆愛心，心中要裝著別人，知道嗎?”我似懂非懂，撓了撓頭，但剛才那高興勁兒卻被拋到了九霄云外。媽媽和藹地對(duì)我說：“我給你講個(gè)故事，名叫《孔融讓梨》：從前，有個(gè)小孩子叫孔融。一天，他家來了一個(gè)客人，姐姐端出一盤梨……”聽著聽著，我慚愧地低下了頭，臉紅地說：“媽媽，我錯(cuò)了!”媽媽笑著說：“能改還是一個(gè)好該子�！蔽议_心地笑了，媽媽也開心地笑了。媽媽的諄諄教導(dǎo)給我在生活上指明了方向。

　　媽媽還經(jīng)常指導(dǎo)我寫作。她一有空就帶我去參觀、游覽，讓我開闊眼界，豐富寫作素材。記得幾年前的一個(gè)暑假，為了讓我寫好作文，媽媽特意帶我去廣州有名的地方參觀。在參觀過程中，我只顧玩，媽媽不時(shí)提醒我，注意觀察每一處景物的特點(diǎn)。回到家，我就開始寫作文。由于媽媽時(shí)時(shí)刻刻提醒我注意觀察，所以一天的參觀情景，都被我牢牢地記在腦海里，寫起作文來就得心應(yīng)手了。

　　媽媽，你是個(gè)平凡的母親，但在我的眼里，您是偉大的，因?yàn)槟�是我的指路燈。媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！

　　指路人作文 17

　　在成功路上，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，在挫折和困難將我們絆倒時(shí)，我們需要一個(gè)人來將我們拉起，重新站起來，在一個(gè)正確的指引者幫助下，逐漸走向成功。

　　在成功的路上，我們需要一個(gè)指路人來為我們指引正確的方向，但是，我們也要懂得感恩之心，不要因?yàn)殄e(cuò)了而去責(zé)備別人。在一個(gè)故事中，一只螃蟹迷了路，路上遇到青蛙，螃蟹問他路怎么走，青蛙就告訴了他，到最后，螃蟹走了老半天都走不出，然后螃蟹就責(zé)備青蛙，青蛙告訴他并不是因?yàn)槲叶�是因�(yàn)槟阕约旱膯栴}。這說明一個(gè)人走錯(cuò)了方向，不要一味的去責(zé)怪別人，或許問題出于你，這就需要你自己去反思去學(xué)會(huì)辨別哪一條是正確的路。我們應(yīng)該深刻的去對(duì)我們有幫助的人，懷有感恩之心，不要錯(cuò)怪別人。

　　在我們身邊，也許會(huì)有許多不好的發(fā)生，在我們成功的道路上，或許有許多風(fēng)風(fēng)雨雨來阻擋我們，這時(shí)往往會(huì)有一個(gè)人出來指引你，或許你會(huì)不理解和疑惑，但或許，他往往是你成功路上的指路人。在我們身邊，總有一個(gè)人，在你學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，他會(huì)出來幫助你在你；生活上有煩惱時(shí)，他會(huì)出來為你解決這一困擾；在你與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，他總是能夠第一時(shí)間出來解決這個(gè)問題，他就是我們學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)人，生活上的指導(dǎo)人，他就是我們最敬愛的老師。在成功的道路上，我們需要他們?yōu)槲覀円�領(lǐng)一條正確的道路，需要他們作為我們成功路上的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　在一些成功的人士面前，我們需要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，來幫我們實(shí)現(xiàn)成功。因此，我們要懷著一顆虛心，求教的'心態(tài)去請(qǐng)教別人，不能用應(yīng)當(dāng)?shù)男膽B(tài)去求教，態(tài)度要端正和友好。

　　在你成功的時(shí)候，你不要以一種驕傲的心態(tài)去對(duì)待向你請(qǐng)教幫助的人，而且你要懷有一顆感激的心去回過頭幫助過你的人。在你成功的時(shí)候，往往是那些幫助過你的人，使你走向成功的。在后面的道路上，你不知道會(huì)發(fā)生什么，也許會(huì)有之前的困難，但你也不要放棄去追求成功的心態(tài)。

　　指路人作文 18

　　中國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)文是古典文化的瑰寶與精華，它蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵，帶給我們?cè)S多的啟示，其中很多可以給追夢(mèng)路上的我們帶來許多思考與感悟。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》便用伊人為我們?cè)忈屃藟?mèng)想的魅力。夢(mèng)想的確是美好的`，伊人的比喻也合適恰當(dāng)，但它卻在水一方，離我們很遙遠(yuǎn)，但正如德萊塞所說：“理想是人生的太陽(yáng)�！崩硐肟梢灾敢�我們前行，照亮我們前方的路，理想正“宛在水中央”，等待人們?nèi)�無限接近，我們也應(yīng)確立自己的夢(mèng)想，并勇敢地去追逐“在水一方”的“伊人”，這樣我們才能不迷失自我，不失去前行的方向，正如列夫·托爾斯泰所言：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有鑒定的方向;而沒有方向，就沒有生活�！倍�有了夢(mèng)想，就應(yīng)腳踏實(shí)地，不斷努力。

　　但在前行的路上，我們會(huì)遇到許多困難與挫折，我們也許會(huì)像李白一樣在《行路難》中感嘆“行路難!行路難!多歧路，今安在!”我們會(huì)為自己目前所處的困境而感嘆，但我們應(yīng)該努力去戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝困難，正如泰戈?duì)査�說：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！币�?yàn)樵谧穳?mèng)的路途上，我們應(yīng)該努力前行，不畏挫折，還應(yīng)相信自己，李白在《行路難》中的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！闭�是給我們?cè)S多啟示，要相信自己可以長(zhǎng)風(fēng)破浪。

　　但是追夢(mèng)以及遇到困難的過程中，我們都應(yīng)保持一顆平常心，正如蘇軾在《赤壁賦》中所說：“蓋將自其變著而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也�！比f事萬物均處于發(fā)展與變化之中，我們需要保持平常的心態(tài)去勇敢追夢(mèng)。

　　“日月不肯遲，四時(shí)相催迫�！痹谶@個(gè)屬于追夢(mèng)者的新時(shí)代，我們?nèi)圆荒芡�記傳統(tǒng)經(jīng)典帶給我們的思考，不馳于空想，不鶩于虛聲，做新時(shí)代的追夢(mèng)人，勇敢向自己夢(mèng)想前行!

　　指路人作文 19

　　牢牢抓住自己的理想，無論遭遇到什么樣的坎坷都不要放松，敢于堅(jiān)持的人，一定能擁有精彩的一生。

　　——題記

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的很偉大，有的很平庸。不管是什么什么理想，在成為現(xiàn)實(shí)的`途中都不是一帆風(fēng)順的，有許許多多的坎坷，曲折，磨難。

　　當(dāng)然，理想遠(yuǎn)大者比起其他人，付出的更多，離理想也就越來越近。

　　不知從什么時(shí)候開始，我非常欣賞張杰。不錯(cuò)，正是將要與謝娜結(jié)婚的張杰。如今的張杰他在天娛傳媒、芒果TV大紅大紫，他如今的輝煌全是自己一步一個(gè)腳印踏過來的。小時(shí)候，杰的夢(mèng)想就是給父母買一套大房子，這個(gè)信念一直默默地激勵(lì)著他。畢業(yè)于四川師范大學(xué)旅游系的他，04年參加上海某大賽獲得冠軍，由于簽約的公司不好，被迫離開；05年，參加“我型我秀”榮獲冠軍，。熱愛音樂的他，在07年參加湖南衛(wèi)視的“快樂男聲”，幾乎十項(xiàng)全能的他獲得成都賽區(qū)總冠軍，全國(guó)第四的好成績(jī)。從這以后，張杰正式出道了�？釔垡魳返乃�，曾與娜娜站在“舞林大會(huì)”的舞臺(tái)上，取得了由于得成績(jī)�，F(xiàn)在，張杰與謝娜成為湖南衛(wèi)視的頂梁柱，并以每年一張專輯，一場(chǎng)演唱會(huì)的成績(jī)成為07年的“快男”中發(fā)展得最好的一位。

　　張杰出道的過程在我的腦子里就像放電影一般，清清楚楚地印在我的腦海里。在初中這繁重的學(xué)習(xí)中，在做數(shù)學(xué)B組的卷子時(shí)，遇到難題怎么想也想不起來，我會(huì)想想張杰，他出道過程是如此艱辛。相信自己，一定能行！總有一天，癩蛤蟆能吃到天鵝肉；丑小鴨也能變白天鵝；“是金子總會(huì)發(fā)光”！

　　理想能夠帶給我們意想不到的進(jìn)取心，它無時(shí)無刻不在激勵(lì)我們進(jìn)行自我完善，以追求更加完美的人生！

　　理想就像黑暗中的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。人人都應(yīng)懷有理想，有理想才會(huì)有動(dòng)力，才能為自己的人生努力奮斗。

　　指路人作文 20

　　星星在遙遠(yuǎn)的天邊，你無法得到它。但你可以像水手一樣，讓它為你指引方向。

　　——前記

　　勇敢之星

　　媽媽是顆閃爍的星，總為我照亮人生的路。我喜歡吃苦瓜釀，但是僅限于苦瓜的陷，它香味可口，有種被苦瓜清香淡醇包裹的獨(dú)特風(fēng)味。媽媽為我扒去苦澀的苦瓜皮，留著自己吃，像我卻享受著肉陷。她告訴我：孩子，你要能吃苦呀……

　　這不只限于苦瓜皮的苦，更多的苦源于生活中。在我輕描淡寫的十六年中，沒有生死離別的挫折，卻有屢次失敗給我打擊。媽媽，一切已成習(xí)慣，再苦我也能承擔(dān)。你給予我探索之路的勇敢，我可以抬頭向前走。

　　理想之星

　　同學(xué)是顆刺眼的.星，總激勵(lì)著我通向理想的道路。她不喜歡說話，因?yàn)樗�的時(shí)間都用于學(xué)習(xí)上，不知從什么時(shí)候起，她已成為沉沒在書海中隔離人世。注視她課本，群蟻排衙的字記錄著精髓。

　　我試問她，你努力為什么？她毫不猶豫告訴我，想考上重點(diǎn)高中。一個(gè)眾人都擁有的理想，或許在你眼中不以為然，但身旁的她用毅力和行動(dòng)告訴我，為了理想她會(huì)成功。每當(dāng)見她無聲地學(xué)習(xí)，我也感覺和她并排向理想方向奔跑。

　　希望之星

　　她是我知己知彼的伙伴，同樣是顆耀眼的星，指點(diǎn)我走向快樂和希望，每次捧著不如意的分?jǐn)?shù)站在一起時(shí)，我們沒有哭的沖動(dòng)，因?yàn)槁槟玖�。沉寂的心突然傳來肺腑的笑聲，笑我們的不知上進(jìn)？不知悔改？

　　錯(cuò)。我們還有希望，還有時(shí)間。她曾經(jīng)說：“tomorrow is another day�！睂�(duì)啊，明天又是新的一天，意味著又有新的希望，新的機(jī)會(huì)。盡情享受每一天，無論是悲或喜，人生舞臺(tái)每天都上演一出出不同的戲，但是掌握人生的還是自己。

　　天上數(shù)不清的星星被刻意散落在無盡的銀河中，像我人生道路被刻意安排的指南針，悄悄為我指點(diǎn)方向。

　　路有多長(zhǎng)？一片茫然。星星告訴我要向前走，向前走。

　　路漫長(zhǎng)，不免會(huì)失去方向，請(qǐng)尋找自己的北斗星，它們會(huì)給你指點(diǎn)方向。

　　指路人作文 21

　　你怕我生命中有了太多人，而你也只是一盞燈。

　　------題記

　　推開門，家里還是冷冰冰的。心里的的委屈和落寞如洪水般涌來，白色的燈光閃晃了我的眼睛，淚水在臉上肆意流淌。這還是家嗎？你曾說我們?cè)谝黄鹁褪羌遥�你說對(duì)了，沒有你在這里的確不是一個(gè)家，我也日漸習(xí)慣了，也不再抱怨什么。久而久之，離開家是我的一個(gè)心愿，終于我告訴你我要一個(gè)人出去一段時(shí)間，你說尊重我的意見，我的心愿實(shí)現(xiàn)了，心中卻沒由來的一陣失落，失落些什么呢？希望你與我一同出去玩？不，不會(huì)的。我知道你很忙更知道你不會(huì)信心地發(fā)現(xiàn)我心中的情緒。

　　背上旅行包，我便踏上了旅途。我喜歡到有橘色燈光的'地方，因?yàn)槟菬艄庾屛矣X得溫暖而家里的燈一直那么白的晃眼，離開之后，我才發(fā)現(xiàn)心中有些思念你，你每天都會(huì)給我打電話，卻總是三句話“吃飯了嗎？”“注意保暖”“注意安全”。有時(shí)心里有千言萬語想說，卻被你這三句話堵在了嘴邊。

　　我還是要回去的。夜風(fēng)呼呼地吹著，火車站擠滿了人，你伸長(zhǎng)了脖子張望著，我下了火車你一眼就看見了，興高采烈的向我走來。可我們還是被人流沖散，我站在十字路口時(shí)又遇到了你，你傻里傻氣的笑著，順手把我的包拿過去。走在大街上，你走在后面，我走在前面，你走了好一會(huì)兒趕上了我。你輕輕地對(duì)我說：“即使我們被人流沖散，但我還是會(huì)找到你�！蔽掖翥兜恼咀×�，你的背影在燈光下那般瘦小，背有些駝了，你從背著我跑到追不上我，原來你變了這么多。夜風(fēng)大了些，吹得我瑟瑟發(fā)抖，我不由得加快了腳步。

　　回到家，燈光變成了柔和的橘色，我有些吃驚，你有些悲傷地說：“我知道我不會(huì)是你生命的核心我只是一盞燈，可我會(huì)指引你回到家的路，走再遠(yuǎn)，都別忘了回家�！�

　　母親，你是一盞燈，一盞指引著我回家路的燈，而你的光也照亮了我的整個(gè)世界。

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