開(kāi)一扇窗作文優(yōu)秀[15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的開(kāi)一扇窗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)一扇窗作文1

　　窗，也許是-棟建筑中最美的設(shè)計(jì)，有了窗，便有了徐徐溫和的風(fēng)，在屋內(nèi)舞蹈；有了窗，便有了縷縷燦爛的陽(yáng)光，在房?jī)?nèi)歡笑；有了窗，便有了窗前向著遠(yuǎn)方的瞻望，那連接了空間的視角，是浩瀚，是希望……

　　在幽閉的房間里打開(kāi)一扇窗，給屋子透透氣吧！

　　放學(xué)回到家中，一股悶熱的氣流向我撲來(lái)，頓時(shí)只覺(jué)昏沉。房間里不見(jiàn)鮮活，只有冰冷刺眼的光線(xiàn)，只有死寂的桌椅，還有——那緊閉的窗！我連忙將窗打開(kāi)，站在窗前，深深地吸了一口氣。望著眼前的這個(gè)四方大口，我忽然感慨萬(wàn)千：窗，竟是如此奇妙！打開(kāi)窗的那一刻，我感覺(jué)這屋子活起來(lái)了，流動(dòng)著的空氣，牽動(dòng)著溫和的燈光，仿佛在微笑。

　　在繁雜的書(shū)卷中打開(kāi)一扇窗，讓思想飛騰吧！

　　坐在書(shū)桌前，面對(duì)著蒼白的'紙張，我竟不知所措。筆尖仿佛凝固了。隨著作業(yè)的加重，我再也沒(méi)有閑暇去與文字靜處，我的文字仿佛是一棵未成熟的果樹(shù)，時(shí)間的威脅讓我不得不匆忙采擷，到此刻，竟只�？酀�貧瘠的小果，思維被囚禁在生活的套路里，那個(gè)空間，沒(méi)有窗。良久的靜默中，一個(gè)聲音響起：“打開(kāi)一扇窗吧，窗外便是思想的翱翔！”我的眼睛忽然一亮，緊緊握住手中的筆，我沒(méi)有再彷徨，我的筆尖已重新飛舞，我知道，我突破了那扇窗。

　　在陰郁的羈絆中打開(kāi)一扇窗，讓心靈開(kāi)闊吧！

　　一張沉重的試卷悄然落地，上面無(wú)情的紅色刺痛著我的心，我墜入了哀傷的深淵，無(wú)助難過(guò)，不甘如同條條粗大的繃帶，緊緊纏繞在心頭的窗口，密不透風(fēng)。受不住積郁的胸口，我突然大聲咆哮，行路難也罷，長(zhǎng)風(fēng)終將破猛浪！忽然升騰的信念，如同銳利的刀刃，割開(kāi)了那封閉的窗，陽(yáng)光灑入我的心間，陰霾盡掃，我的心中一片澄明，那扇窗，我再不會(huì)將它關(guān)閉。

　　打開(kāi)一扇窗，帶來(lái)的是房間的清新，是思想的升華，是心靈的然開(kāi)朗，無(wú)論我將來(lái)身處

　　何處，在心靈的最深處，有一扇窗，永遠(yuǎn)敞開(kāi)著，帶著一個(gè)新的世界，帶著美好，帶著希望……

開(kāi)一扇窗作文2

　　窗，是人們生活中不可或缺的一部分。一間房子因?yàn)橛辛舜�，�?yáng)光才會(huì)永駐；一個(gè)國(guó)家因?yàn)橄蚴澜绱蜷_(kāi)了窗戶(hù)，經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛；一個(gè)人，因?yàn)榇蜷_(kāi)了心靈之窗，人與人之間的關(guān)系才會(huì)變得和諧。

　　從小，我就不愛(ài)說(shuō)話(huà)，見(jiàn)到陌生人我就不能象其他小朋友那樣乖巧地叫“叔叔”、“阿姨”，每到這時(shí)，家里人總說(shuō)我沒(méi)出息，是個(gè)十足的“悶葫蘆’。

　　上學(xué)后，情況變得更為糟糕，每天我孤單上學(xué)，孤獨(dú)回家，成了真正的孤家寡人。其實(shí)不難想象，木訥的性格，平凡的成績(jī)，誰(shuí)又會(huì)與這樣的人交朋友呢？這種情況一直伴隨我到小學(xué)六年級(jí)。

　　當(dāng)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位成績(jī)非常好、人際交往出色的同學(xué)。老師也許是想改變我這個(gè)“悶葫蘆”，特地將他調(diào)到我的身邊。他剛坐下，便大方地向我打招呼，對(duì)于他的熱情，我熟視無(wú)睹，恍若空氣。他在我這兒碰了壁也并不灰心，隨后就去找其他同學(xué)玩去了。接下來(lái)的幾天，他幾乎天天找借口和我說(shuō)話(huà)，面對(duì)他拋來(lái)的`橄欖枝，我要么一笑了之，要么三言?xún)烧Z(yǔ)打發(fā)他走。說(shuō)實(shí)話(huà)，和他同桌幾天，連他的相貌我都沒(méi)太記住。

　　有一天，他特意來(lái)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)心情不太好，便選擇了沉默。一向無(wú)所謂的他，那天仿佛吃了槍藥，猛地站起來(lái)，對(duì)著我大聲呵斥：“你為什么要這么冷淡？你以為這樣很酷嗎？難道你就想要以這樣的性格走向中學(xué)、大學(xué)，走向社會(huì)嗎？”剎那間，我有點(diǎn)蒙了，但他的每句話(huà)都如炸雷般在我腦海響起，我真的想成為這樣的人嗎？我為什么不能像別人那樣呢？是該改變自己了，我在心里喃喃說(shuō)道。

　　那一天以后，我嘗試著向所有人敞開(kāi)我的心扉，性格也逐漸變得開(kāi)朗活潑起來(lái)，老師同學(xué)仿佛見(jiàn)到了外星人，都覺(jué)得不可思議。但不管怎樣，我的朋友逐漸多了起來(lái)，笑容也時(shí)常洋溢在我的臉上，敞開(kāi)心扉，世界真美好！

　　朋友，為自己的心靈開(kāi)一扇窗吧！窗戶(hù)開(kāi)了，陽(yáng)光自然會(huì)永駐心間。

開(kāi)一扇窗作文3

　　如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)的光輝而哭泣的話(huà)，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)夜晚的璀璨星辰。如果你因自己的失敗而悲觀(guān)苦惱的話(huà)，請(qǐng)打開(kāi)一扇窗吧！

　　對(duì)待事物，從不同的心態(tài)，不同的角度看待會(huì)有所不同。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：從前，有一對(duì)雙胞胎兄弟，哥哥無(wú)論怎樣都悲觀(guān)，而弟弟總是樂(lè)觀(guān)。為此，他們的'父母非�？鄲�，想改變他們的性格。于是，在生日時(shí)，他們送給哥哥一輛嶄新的自行車(chē)，送給弟弟一堆令人作嘔的牛糞，可事實(shí)卻并非如他們所料，哥哥看著車(chē)子傷心地說(shuō)：“你們明知道我不會(huì)騎車(chē)，送我這個(gè)，不是嘲笑我嗎？”而弟弟卻看著那堆牛糞開(kāi)心地說(shuō)道：“真好！我的花朵正需要養(yǎng)料�！闭f(shuō)完，便開(kāi)心地走了。

　　可見(jiàn)，樂(lè)觀(guān)的態(tài)度總會(huì)給你的生活帶來(lái)陽(yáng)光，讓心靈如沐春風(fēng)，自然會(huì)有“仰天大笑出門(mén)去”的豪情。

　　就像李白一樣，想要像管仲，張良等出的人物一樣等到重用，干一番大事業(yè)，可入京后，他沒(méi)被唐玄宗重用，還受到了權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后還被“賜金還放”，變相攆出了長(zhǎng)安，可他卻沒(méi)消極怠世，卻以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膶掗熜亟髞�(lái)樂(lè)觀(guān)面對(duì)人生。

　　也像寫(xiě)《醉翁亭記》的歐陽(yáng)修一般，正值盛年，遭遇貶謫，但卻以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)生活，安心做好地方官。著名作家史鐵生，一個(gè)熱血男兒，雙腿癱瘓，失去知覺(jué)，卻以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)生活，拿起手中的筆詮釋生命的美好。

　　看到?jīng)]？就連古今文人都能釋?xiě)�，你為什么不能呢？或許，你覺(jué)得他們只是在事業(yè)上，自身好。那么著名作家海倫·凱勒呢？她在幼年時(shí)，只有十八個(gè)月的光明和聲音，之后，便失去了“世界”。對(duì)她而言，人生還有漫漫長(zhǎng)路要走，這可怎么辦呢？但她卻以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活。最后通過(guò)努力，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的話(huà)并且一部名為《假如給我三天光明》的著作問(wèn)世�？窗�！朋友，樂(lè)觀(guān)真的很重要。

　　所以，朋友，請(qǐng)打開(kāi)一扇窗吧！窗外的景色是那么的迷人，你怎么能因?yàn)樽约旱氖�敗而苦惱呢？所有不完美的昨天都是過(guò)往云煙，一切的不如意都是鏡中花，水中月。

　　請(qǐng)積極樂(lè)觀(guān)的，微笑的面對(duì)生活吧！

開(kāi)一扇窗作文4

　　在人生的旅途上，我們會(huì)穿過(guò)許多房間，它們并非只是門(mén)和墻的集成體，大門(mén)緊閉也未必是一條死路，我們還能為自己打開(kāi)一扇窗，獲取新的空氣與陽(yáng)光。

　　人生從來(lái)沒(méi)有真正的絕境，有的只是對(duì)困境絕望的人。惟有打開(kāi)奮斗之窗，才能夠微笑面對(duì)生活，迎來(lái)明天的日出。

　　曾被喻為美國(guó)傳媒界“金礦”的莎莉·拉斐爾女士也有過(guò)失落的生活經(jīng)歷，她嘗試投身于各個(gè)行業(yè)，卻屢次碰壁。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，她平均每1.5年便會(huì)被辭退一次。這意味著一扇又一扇大門(mén)在她面前無(wú)情地關(guān)上，但從未被擊倒的她卻打開(kāi)了一扇屬于自己的人生之窗，并且陽(yáng)光明媚。

　　我國(guó)第一位獲得歐洲體育學(xué)博士學(xué)位的專(zhuān)家田麥久，曾是國(guó)家800米紀(jì)錄的保持者，但是在一次車(chē)禍之后他卻再也沒(méi)能站起來(lái)。坐在輪椅上的他迷失了人生的方向，終日將自己關(guān)在屋里思索后半生應(yīng)該如何度過(guò)。幸而他終于為自己打開(kāi)了一扇窗，將對(duì)體育的熱情投入理論領(lǐng)域，開(kāi)始攻讀博士學(xué)位。最后，他成功了，并成為了國(guó)家田徑隊(duì)的主教練。正是這位坐在輪椅上的主教練，率領(lǐng)國(guó)家隊(duì)在亞運(yùn)會(huì)上兩次奪冠。

　　奇跡往往始于打開(kāi)一扇窗后透進(jìn)來(lái)的第一縷陽(yáng)光，成功之路的第一步往往始于走出大門(mén)被關(guān)閉的.黑暗。恰如德國(guó)精神學(xué)家林德曼的理論所陳述的那樣：一個(gè)人只要保持精神上的樂(lè)觀(guān)，便能維持肌體上的健康。生活所形成的往往是一種鏡面反射，我們的面龐經(jīng)生活之鏡的反射之后也預(yù)示了前方的道路。

　　君不見(jiàn)李白“放白鹿于青崖間”的曠達(dá)，君不見(jiàn)陶潛“不為五斗米而折腰”的清高，君不見(jiàn)屈原“紉秋蘭以為佩”的自尊，君不見(jiàn)竹林七賢士“鄴下放歌”的執(zhí)著，當(dāng)功利仕途的大門(mén)關(guān)起的時(shí)候，他們?yōu)樽约洪_(kāi)啟了精神獨(dú)立的窗，人生價(jià)值就這樣燦爛起來(lái)。

　　請(qǐng)記住，打開(kāi)一扇窗，翻開(kāi)人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。

開(kāi)一扇窗作文5

　　今天的“美學(xué)”似乎風(fēng)光無(wú)限，倍受寵幸，有“新聞美學(xué)”，“愛(ài)情美學(xué)”，“居室美學(xué)”，“汽車(chē)動(dòng)力美學(xué)”，甚至還有“金屬幣美學(xué)”、“齒科美學(xué)”等等，“美學(xué)”正在成為一個(gè)泛濫成災(zāi)的詞。但是，“美學(xué)”也日益呈現(xiàn)出一種膚淺的裝飾感，而僅僅淪為時(shí)尚的符號(hào)。在這樣的語(yǔ)境里，陳望衡先生的專(zhuān)著《當(dāng)代美學(xué)原理》仍然試圖保持美學(xué)的學(xué)科尊嚴(yán)，以圓熟的辨證思維，深入追尋美的基本奧秘，并且建構(gòu)了一個(gè)以“境界本體論”為基石的美學(xué)新體系。如此執(zhí)著的努力令人感佩。

　　這部著作開(kāi)篇就提出“生存意義”的問(wèn)題。書(shū)中提出，人活世上，有三種狀態(tài)，一是“謀生”，再是“榮生”，最高層次是“樂(lè)生”。從“樂(lè)生”出發(fā)，才有美學(xué)的立足之地。作者特別提出了“審美懸置”。認(rèn)為一個(gè)被現(xiàn)實(shí)欲望和功利目的所控制的人，是無(wú)法臻于審美境界的。如果說(shuō)“謀生”是一種為己的自然人生，“榮生”是一種為他的“道德人生”，那么“樂(lè)生”就是一種接近于無(wú)為而自由的審美人生。只有懸置了意志性的目的，樂(lè)生才有可能。對(duì)于身陷事務(wù)之煩、功利之累的當(dāng)代人來(lái)說(shuō)，也許有必要在自己的頭頂開(kāi)一扇“審美的天窗”。如此才能仰望美麗的星空；需要拭亮“人心一點(diǎn)靈明”，則天地萬(wàn)物才能呈現(xiàn)出流轉(zhuǎn)不息的生機(jī)。

　　對(duì)于境界的追求，必然地與人生價(jià)值的探尋和意義的追問(wèn)聯(lián)系了起來(lái)。臻于一個(gè)“和而不同”的、“怡情快意”的“共生樂(lè)生”的“大我之境”，幾十年來(lái)，作者自身也一直努力地在實(shí)踐其人生審美境界的理想。他跋涉于山水，優(yōu)游于學(xué)問(wèn)，體認(rèn)本體，感悟玄奧，中西攀緣，上下求索，以求達(dá)于如“以天地萬(wàn)物為一體，欣合和暢”之境。他說(shuō)，學(xué)問(wèn)是一種特別的'價(jià)值，一種特別的人生境界，無(wú)論苦樂(lè)。皆能從個(gè)體的有限中體驗(yàn)到無(wú)限。他多次用《中庸》中的幾句話(huà)來(lái)表示所向往的天地人生大境界，那就是：“尊德性而道問(wèn)學(xué)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸�！�

　　今天有什么能承諾給我們最可靠的價(jià)值指引、最可信的精神撫慰、最可愛(ài)的詩(shī)意棲居？美學(xué)的意義也許確實(shí)有待于重新發(fā)現(xiàn)和重構(gòu)。當(dāng)然，并沒(méi)有幼稚到那種地步，比如說(shuō)過(guò)于樂(lè)觀(guān)地相信美學(xué)能為當(dāng)代人提供一個(gè)安身立命的屋頂，或者把它打扮成人類(lèi)荒野中的美學(xué)福音，可以一勞永逸地幫助人們擺脫現(xiàn)實(shí)及精神的種種困境，走出無(wú)所寄望的生存沼澤地。這也可能是美學(xué)身份膨脹的表現(xiàn)。畢竟“以美育代宗教”式的信念已經(jīng)被證明為“譫妄”，而“世界將由美來(lái)拯救”式的呼喚終究有些一廂情愿。但是，追求美的境界必然意味著追求個(gè)體精神的自由和完整、向往群體之間以及人與自然的和諧，因此美學(xué)境界本體論揭示出一種召喚性的思維方式，一個(gè)超越性的精神向度，它始終在追問(wèn)個(gè)體及人類(lèi)尋求幸福的途徑和秘密。這不是美學(xué)的追問(wèn)，更是存在論意義上的扣問(wèn)。

開(kāi)一扇窗作文6

　　一直都想對(duì)周二的年輕教師實(shí)踐研討課活動(dòng)做個(gè)小結(jié)，敘述一下自己的感想，現(xiàn)在才起筆，連自己都感覺(jué)有點(diǎn)晚了，呵呵。

　　回想那天的活動(dòng)，心里總充滿(mǎn)了感動(dòng)與欣慰。開(kāi)展這樣的活動(dòng)，我們要的就是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)積極的工作態(tài)度，一個(gè)求實(shí)的教學(xué)過(guò)程和一個(gè)活動(dòng)后的進(jìn)步。

　　那天本來(lái)說(shuō)好的是早上9點(diǎn)開(kāi)始的，可由于早操的關(guān)系，所以我們的活動(dòng)延遲到9：15，其實(shí)分園的部分老師早已到了。9：15活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，第一個(gè)教學(xué)是由分園大班的hqy老師執(zhí)教，她富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，使室內(nèi)的教學(xué)氛圍非常輕松和愉悅。教學(xué)雖然也有再需改進(jìn)的地方，但在這個(gè)活動(dòng)中讓我們看到了一個(gè)年輕老師在教學(xué)觀(guān)念上的轉(zhuǎn)變，她能深入地挖掘教材，利用教材中蘊(yùn)涵的深層涵義對(duì)孩子進(jìn)行教育，這也是教材本身所體現(xiàn)的教育價(jià)值。我想一個(gè)年輕教師有深入挖掘教材的意識(shí)，這應(yīng)該就是一個(gè)青年教師取得的最大進(jìn)步。中班的XLL老師也做了比較充分的準(zhǔn)備，自然順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我想這樣的鍛煉，一定能使她們更快地成長(zhǎng)起來(lái)。至少這次她們能勇敢地接受執(zhí)教任務(wù)，她們的精神是可嘉的，態(tài)度是積極的，其實(shí)我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，要的就是這樣的一個(gè)積極認(rèn)真的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定成敗嘛！

　　在教學(xué)和研討中，聽(tīng)課的老師也非常認(rèn)真，她們認(rèn)真地做著筆記，及時(shí)地反思，研討時(shí)也能積極參與，講述自己的看法。就是在這樣的智慧碰撞中將新的理念充實(shí)自己的頭腦，使自己的教學(xué)水平得到提高！其實(shí)這也是我們研討所追求的目的與效果。就是在這樣的過(guò)程中，通過(guò)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)積極的執(zhí)教態(tài)度，一個(gè)求實(shí)的教學(xué)過(guò)程，我們得到是一個(gè)進(jìn)步，一個(gè)新的希望！

　　在活動(dòng)后，也讓我想到，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，年輕教師還是需要學(xué)會(huì)勤思考，多實(shí)踐，會(huì)創(chuàng)新，爭(zhēng)取更好地備好一節(jié)課，上好一節(jié)課，讓自己的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得更有效。

　　首先要學(xué)會(huì)在教學(xué)活動(dòng)前確定正確和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)。

　　在教學(xué)活動(dòng)中圍繞目標(biāo)組織有效的教學(xué)。切記要根據(jù)幼兒的.學(xué)習(xí)實(shí)際，來(lái)確定明確的教學(xué)目的。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容精心裁減。

　　第二，在教學(xué)過(guò)程中，要做到教學(xué)思路和流程清晰。能有效使用教育機(jī)智，切忌被孩子牽著走。

　　第三，要學(xué)會(huì)根據(jù)課程的性質(zhì)合理選擇有效的教學(xué)模式，教學(xué)中體現(xiàn)不同教學(xué)方式、多種交往方式的有效統(tǒng)一。

　　第四，一節(jié)有效的教學(xué)活動(dòng)，最重要的是在活動(dòng)中幼兒積極地參與活動(dòng)，師生有效互動(dòng)，這就是一堂有效教學(xué)的最佳體現(xiàn)。所以，我們的老師一定要在“如何開(kāi)展有效教學(xué)”上下工夫。這也是我的努力方向！

　　最后，祝愿我們的青年教師培訓(xùn)班辦得越來(lái)越好！讓我們看到更多新的希望！

開(kāi)一扇窗作文7

　　假如上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，那他就一定會(huì)你打開(kāi)另一扇窗。但是，如果上帝忘記了為你開(kāi)窗，那么，請(qǐng)你一定要記得給自己開(kāi)一扇窗。

　　在上二年級(jí)的時(shí)候，我就取得了圍棋業(yè)余1段的資格，就連班里的一些2段同學(xué)也都不是我的對(duì)手了。老師對(duì)我抱有希望，我也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準(zhǔn)備著下一次的升段賽。

　　上海市圍棋升段賽如期舉行，我第一場(chǎng)比賽的對(duì)手是一個(gè)大姐姐，剛開(kāi)始我很不以為然，沒(méi)把對(duì)手放在眼里。布局階段我下的飛快，不假思索，就想著一下子滅掉對(duì)手。當(dāng)棋局進(jìn)入中盤(pán)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我輸了，兩條大龍不活，棋被分割成好多塊。經(jīng)過(guò)幾番苦斗，最終還是回天乏術(shù)，只得中盤(pán)認(rèn)負(fù)。在接下來(lái)的7盤(pán)5勝制的比賽，我是潰不成軍，又輸了兩盤(pán)，就這樣被淘汰了。后來(lái)我又參加了幾次升段賽，結(jié)果還是沒(méi)能晉級(jí)。我徹底失望了，就像走進(jìn)一個(gè)死胡同一樣，我甚至想要放棄了。

　　一天在路上偶然碰到了我的圍棋啟蒙教練——董老師，我向他匯報(bào)了我近來(lái)學(xué)棋所遇到的困難。他笑著對(duì)我說(shuō)，你還記得我剛教你們學(xué)棋時(shí)說(shuō)過(guò)的嗎？要下快樂(lè)圍棋，不能為了下棋而下棋，要徹底放掉想贏怕輸?shù)?思想包袱。

　　聽(tīng)了老師短短的幾句話(huà)話(huà)，我心里好像一下子豁然開(kāi)朗。是的，想贏怕輸是我最大的弱點(diǎn)。在以后的圍棋訓(xùn)練中，我總向高手挑戰(zhàn)，慢慢地就克服了想贏怕輸?shù)男睦�。同時(shí)，我還加強(qiáng)了原來(lái)不喜歡做的死活題練習(xí)。我的棋力很快得到了提高，恢復(fù)并增強(qiáng)了自信心。

　　很快又到了圍棋升段賽日�？煽斓劫悎�(chǎng)時(shí)，我又開(kāi)始緊張起來(lái)，想贏怕輸那只小兔子又開(kāi)始在我心里蹦跶了。結(jié)果，第一盤(pán)比賽又是很快就輸了，而且輸給了一個(gè)棋力明顯不如自己的對(duì)手，第二盤(pán)如出一轍。中午休息時(shí)，爸爸一直在安慰我，鼓勵(lì)我，讓我忘掉上午輸?shù)舻膬蓤?chǎng)比賽，把這當(dāng)成第一盤(pán)比賽，就像在平常向高手挑戰(zhàn)下棋一樣，咱們開(kāi)開(kāi)心心的下棋，就當(dāng)是一次訓(xùn)練，不計(jì)較輸贏。

　　下午的比賽開(kāi)始了，我好像一下子放松了下來(lái)，心里沒(méi)有了一點(diǎn)雜念，就專(zhuān)心致志地下棋。我是中國(guó)流布局，很快就確定了優(yōu)勢(shì)，中盤(pán)時(shí)，我抓住對(duì)手的一步漏著，一個(gè)“刺”、一個(gè)“挖”就吃掉對(duì)手一條大龍。后面的比賽我是愈戰(zhàn)愈勇，連贏五盤(pán)，終于成功升段，獲得業(yè)余2段資格。

　　為自己打開(kāi)一扇窗，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。為自己打開(kāi)一扇窗，讓我們?nèi)�尋找另一份屬于我們自己的快�?lè)天地，讓命運(yùn)把握在我們自己手中。

開(kāi)一扇窗作文8

　　人生是一條踏上就無(wú)法回頭的路，只要你還行走在路上，它就會(huì)在你的腳下無(wú)限的向前延伸。

　　每個(gè)奔走在阡陌紅塵的你我，每天匆忙地奔走在人生路上，歷經(jīng)四季風(fēng)霜的侵染，途經(jīng)人事變遷的滄桑。酸甜苦辣，百味嘗盡;煩憂(yōu)苦痛，悉數(shù)領(lǐng)略。

　　有時(shí)，我們忙得無(wú)心欣賞沿途的美景，等忙完時(shí)才驚覺(jué)，早已錯(cuò)過(guò)最佳的欣賞時(shí)期;有時(shí)，我們忙得無(wú)暇顧及身邊同行的人，等想要好好陪陪他們，卻發(fā)現(xiàn)好些人早已走出我們的視線(xiàn)。

　　人生，總是在匆忙中錯(cuò)過(guò)與遺失。經(jīng)年之后方才明了：

　　那些在匆忙中走過(guò)的時(shí)光，竟然是人生中最大的錯(cuò)失;那些在匆忙中遠(yuǎn)去的人，竟然是生命中不可或缺的遺失。

　　人生，是一場(chǎng)不可復(fù)制的唯一，無(wú)論昨日有多么輝煌，都已成歷史;無(wú)論今天有多么不堪，都終將成為過(guò)去。

　　往事如風(fēng)，只可回憶不可挽留。你可以將往昔的溫馨典藏，卻無(wú)法讓昨日的美好重現(xiàn)。

　　接受已定的事實(shí)，不懼未來(lái)的風(fēng)雨，活好當(dāng)下的每分每秒，方是最睿智的選擇。

　　有人說(shuō)，生活是一盞茶，每個(gè)人猶如那杯中的茶葉，時(shí)浮時(shí)沉是常態(tài)，我們無(wú)法掌控人生的`起起落落，唯有極力保持一顆平常心來(lái)樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活。

　　站在人生的高處，不要得意忘形;處在人生的低谷，不可喪失生活的勇氣。人生這杯茶，值得我們細(xì)細(xì)品味。

　　也有人說(shuō)，生活是一杯酒，有時(shí)醇香，有時(shí)濃烈，有時(shí)寡淡無(wú)味，有時(shí)又純香迷人。無(wú)論人生給予怎樣的磨難，都是生活最美的滋味。

　　沒(méi)品嘗過(guò)濃烈的勁辣，你又怎會(huì)感知得到醇香的芬芳?若不是歷經(jīng)過(guò)寡淡無(wú)味的錘煉，你又怎能品得出純香迷人的甘甜?

　　還有人說(shuō)，生活猶如這變幻莫測(cè)的天氣，時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨，時(shí)而風(fēng)雪漫天。

　　和風(fēng)細(xì)雨的日子里，就靜靜享受，留一份閑適在心頭細(xì)細(xì)品味;風(fēng)雪漫天的日子里，記得用一份堅(jiān)毅來(lái)支撐心靈，人生的征程會(huì)因無(wú)數(shù)次的磨礪而變得厚重與豐盈。

　　人生，總是與憂(yōu)喜相伴，與甘苦相依，與風(fēng)雨同行。沒(méi)有誰(shuí)的人生，能一路坦途，也沒(méi)有誰(shuí)的人生，會(huì)十全十美。

　　生活，總是苦多于樂(lè)，憂(yōu)多于喜。

　　無(wú)論生活如何責(zé)難，無(wú)論腳下多么泥濘，時(shí)刻記得開(kāi)一扇晴窗，迎一米陽(yáng)光駐扎心房，讓陽(yáng)光照亮心海，指明明天的方向。

開(kāi)一扇窗作文9

　　上帝給你關(guān)上了所有的門(mén)，你應(yīng)該為自己打開(kāi)一扇窗。

　　——題記

　　一個(gè)年輕人懷著滿(mǎn)腹的憂(yōu)郁去拜訪(fǎng)一名德高望重的老者。老者將屋內(nèi)所有的門(mén)都關(guān)上，頓時(shí)一片漆黑�！叭ゴ蜷_(kāi)一扇窗吧�！蹦贻p人于是打開(kāi)了一扇小窗。明亮的光線(xiàn)一下子灑滿(mǎn)了屋內(nèi)，猶如遍地的金子�！拔宜�能告訴你的，就是叫你去打開(kāi)一扇窗�！蹦贻p人一臉疑慮，他不明白老者的蘊(yùn)意。“你去登上前面的一座雪山吧，當(dāng)你將山頂?shù)孽r花采下來(lái)，你便明白了�！�

　　年輕人于是出發(fā)了。

　　風(fēng)刮得很大，像惡魔般狂吼。年輕人每走一步都要竭盡全力，因此便卸下了無(wú)用的行裝。白雪鋪滿(mǎn)了通往山頂?shù)穆罚�使人分不清什么是雪，什么是天�?/p>

　　黃昏時(shí)分，風(fēng)雪不再那么肆虐，可一片陡崖卻擺在了年輕人面前。年輕人手腳并用，艱難的向上挪步。在接近山頂?shù)?時(shí)候，一塊巖石從山頂滑落，將年輕人狠狠的擊落。年輕人盡力掙扎，摔在了一塊雪坡上暈倒了。

　　暮色西沉，群星閃耀。晚風(fēng)刺骨，無(wú)情的撲向了年輕人的身體。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花漫天飄下，整個(gè)世界又沉沒(méi)在一片迷茫和黑暗之中。

　　年輕人的神經(jīng)被狂風(fēng)吼醒了，他感到全身的疼痛。除了自己，周?chē)�的一切都令他陌生。年輕人撿起了一塊石頭向山頂扔去，悲傷、憤怒、迷茫交織在一起，充斥著心頭。上帝，你難倒要將我逼上絕境？命運(yùn)對(duì)我為何不公！在這個(gè)世界上，我一無(wú)所有，我一事無(wú)成，那活著還有什么意義？不如……“上帝給你關(guān)上了所有的門(mén)，你應(yīng)該為自己打開(kāi)一扇窗�！�，上帝既然不眷顧于我，但我可以用雙手創(chuàng)造奇跡��！想到這里，年輕人頓然醒悟。在萬(wàn)物俱籟的雪夜，年輕人一步一步向山頂爬去……

　　次日下午，年輕人回到了老人屋里。他將一大簇鮮花擺在了老人床頭，并關(guān)上了所有的門(mén)。當(dāng)老人正不解的從床上起身時(shí)，年輕人打開(kāi)了一扇窗。溫暖的陽(yáng)光立即灑滿(mǎn)小屋，驅(qū)趕了所有的黑暗。

　　“謝謝您，我現(xiàn)在明白該怎樣為自己打開(kāi)一扇窗了。”

開(kāi)一扇窗作文10

　　“最近流行感冒，要開(kāi)一扇窗讓它通風(fēng)啊！別總是悶著……”媽媽又開(kāi)始在電話(huà)里喋喋叨叨了，我跑回房間，輕輕的打開(kāi)窗戶(hù)，一股清新的空氣里脊撲鼻而來(lái)，精神也為之一爽。開(kāi)一扇窗，真不錯(cuò)！細(xì)想想，“開(kāi)一扇窗”的好處還真不少呢！

　　在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前，清朝統(tǒng)治者激勵(lì)提倡朱程理學(xué)，殘酷壓迫反清和進(jìn)步思想，讀書(shū)人埋首故紙堆，思想界“萬(wàn)馬齊喑”，死氣沉沉。統(tǒng)治者閉關(guān)鎖國(guó)。中國(guó)完全處于一封閉、黑暗的空間中。而迂腐的舊思想在發(fā)霉、腐爛。整個(gè)社會(huì)如同聞一多先生所作的《死水》種所述的一般，令人反感、憎惡。在1893年，林則徐在廣東開(kāi)了一扇讓中國(guó)人開(kāi)眼看世界的窗口，新思想如同清新的空氣涌進(jìn)來(lái)，使一些愛(ài)國(guó)知識(shí)分子清醒了，他們開(kāi)始拋棄虛驕自大的陳腐觀(guān)念，注目世界，探索新知，關(guān)心時(shí)局，尋求強(qiáng)國(guó)御敵之道。新思想萌發(fā)了。從此，這扇窗越開(kāi)越大，中國(guó)人通過(guò)這扇窗從外面學(xué)到了先進(jìn)的技術(shù)，、思想，開(kāi)闊了自己的視野。也使民主科學(xué)的新觀(guān)念深入人心，中國(guó)游落后一步一步的向前行進(jìn)。

　　林則徐在廣東所開(kāi)的.窗，愛(ài)國(guó)人士在中國(guó)所開(kāi)的窗，為中國(guó)的崛起做出了不可泯滅的的貢獻(xiàn)，這些窗對(duì)我們來(lái)說(shuō)是極其重要的。而人與人之間，心與心之間的窗戶(hù)于是必不可少的。

　　在于父母之間開(kāi)一扇窗，向父母訴說(shuō)自己真正的感受與需求。讓父母了解自己，也讓自己了解父母。開(kāi)一扇窗，能讓你消除與父母間的隔閡，跨越那條無(wú)形而寬廣的代溝。

　　在與朋友之間開(kāi)一扇窗。互相傾訴彼此的喜悅、煩惱，互相給與理解與慰藉。開(kāi)一扇窗，能讓你與朋友之間更親密，讓彼此都不會(huì)在感到孤獨(dú)，寂寞。

　　在與陌生人之間開(kāi)一扇窗。一個(gè)信任的眼神，一個(gè)柔柔的微笑，一句溫暖人心的話(huà)……都能通過(guò)這個(gè)窗口進(jìn)行傳遞。開(kāi)在與陌生人之間的窗口，能夠消除人與人之間的隔閡，不信任。讓人間的冷漠一點(diǎn)一點(diǎn)消失，讓溫暖的春風(fēng)情婦每個(gè)人的心靈。

　　開(kāi)一扇窗，保持通風(fēng)，人便不會(huì)感冒；開(kāi)一扇窗，看看外面的世界，借鑒學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)充增強(qiáng)自己之短，國(guó)便不會(huì)感冒；開(kāi)一扇窗，進(jìn)行心與心的交流，心便不會(huì)感冒……

開(kāi)一扇窗作文11

　　夜半，狂風(fēng)尖叫著肆掠過(guò)窗欞，忽的從酣夢(mèng)中驚醒，凜冽呼嘯的驟風(fēng)無(wú)意間帶走了朦朧睡意，于是披衣下床，推門(mén)而出。

　　時(shí)值寒秋，昏黃的燈光直愣愣地掛在籬墻上，砭人肌骨的寒風(fēng)悄悄透進(jìn)我并不單薄的棉衣，細(xì)蛇般的在體內(nèi)游走，它們?cè)�進(jìn)我虬龍似的血管，凍結(jié)著猩紅色的液體——我不禁打了一個(gè)寒顫。院里是喧嘩的，蟈蟈的叫聲此起彼伏，伴隨著響徹寒秋的一兩聲犬吠，莫名的哀怨悄然在心中緩緩升騰。

　　院的東面直通著小溪，泠泠的溪水在與磐石的撞擊中嘩嘩作響。俯身細(xì)看，小溪里的幾條鯉魚(yú)呆呆地矗在水底，偶爾擺動(dòng)一下身子，靜靜地沒(méi)有一絲活氣。溪旁是一兩株竹子，蠟黃的竹竿無(wú)精打采的垂在一邊，幾朵淡淡的小花在尖處默默的對(duì)它做著禱告。

　　月光透過(guò)云層靜靜地打在我的臉上，在這近乎蒼白的世界中，我忽然感到了一種不可名狀的壓抑，冥冥之中仿佛有什么東西，在黑暗中躍動(dòng)，在暴起的瞬間用利爪扼住了我的咽喉。忽的在這滿(mǎn)目蕭然的世界里落下淚來(lái)。是悲哀嗎？有一點(diǎn)。是孤獨(dú)嗎？但不完全是。心底一點(diǎn)一點(diǎn)漫上來(lái)的恐懼讓我無(wú)法自拔，竹林里的`響動(dòng)，慢慢對(duì)我露出了猙獰的笑容。它漸漸沒(méi)過(guò)了我的頭頂，窒息般的痛苦讓大腦幾乎停止了運(yùn)轉(zhuǎn)。這便是萬(wàn)物更替的法則嗎？耳畔依稀又傳來(lái)老人沙啞的嗓音，我又記起了爺爺，記起了他那副羸弱的骨架，甚至想起了他那根從不離手的煙斗——多少個(gè)如這般的夜晚，在黑夜中亮起的火光。果真，是逃不過(guò)命運(yùn)嗎？這個(gè)令我敬佩的男人，終究是沒(méi)有熬過(guò)這個(gè)秋天。寒風(fēng)輕輕合上他的眼皮，他還是留在了這片土地上……

　　風(fēng)刮得樹(shù)林一陣響，尖尖的葉片被它卷向遠(yuǎn)方。一切都沒(méi)有了，人生如夢(mèng)，生老病死，各有天命。那一陣悲哀再次壓上心頭。這一切，不過(guò)是浮華罷了。

　　幽暗中的花香迎面撲來(lái)，是院中那一方小小的田圃，是那些雛菊，是它們?cè)诳耧L(fēng)中昂首挺立，迎風(fēng)綻放。驟風(fēng)吹得動(dòng)它們的花瓣啊，卻吹不動(dòng)它們的根！一切又淡然了，從未有過(guò)的輕松，是它們?yōu)槲谊幇档男姆�，悄悄的開(kāi)了一扇小小的窗……

　　窗外的陽(yáng)光透過(guò)小窗照進(jìn)屋內(nèi)，輕柔的，仿佛母親纖細(xì)的手掌拂過(guò)我的臉頰，靜坐在床的我忽的癡笑起來(lái)，光慢慢爬上我的臉龐，笑容蕩漾在我的嘴角。

　　為自己，開(kāi)一扇心窗。

開(kāi)一扇窗作文12

　　“每當(dāng)上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)時(shí)，定會(huì)為留下一扇窗”。而這扇窗，不是借上帝之手推開(kāi)的，而是要用自己的手為自己打開(kāi)的！這，可不是那么簡(jiǎn)單的。

　　這篇文章主要講了：一場(chǎng)重病給出生不久的海倫凱勒，帶來(lái)了終生雙目失明，雙耳失聰。因這場(chǎng)重病讓一個(gè)只有一歲的她看不見(jiàn)了陽(yáng)光，再見(jiàn)不到了昔日的世界，讓她再也聽(tīng)不見(jiàn)了父母的親昵！經(jīng)過(guò)沙利老師的細(xì)心指導(dǎo)后，使海倫有了生的希望。從此她如饑似渴地摸盲文，拼單詞。經(jīng)過(guò)她堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)與努力，終于于哈佛大學(xué)畢業(yè)，學(xué)會(huì)了一口流利的.英語(yǔ)。如果說(shuō)命運(yùn)關(guān)閉了她人生的大門(mén)，那么她通過(guò)自己的奮斗與努力為自己打開(kāi)了一扇生命之窗，從此讓生命的黑暗的小屋透過(guò)了一縷光亮，照亮了她的人生。

　　當(dāng)你身處人生的低谷時(shí)；當(dāng)你陷于絕望時(shí)；當(dāng)你在抱怨上帝對(duì)你的不公時(shí) ；當(dāng)你在使勁也推不開(kāi)那扇關(guān)閉的“門(mén)”時(shí)，不妨想一想，不妨試一試，不妨看一看，通過(guò)自己的努力，為自己打開(kāi)那扇窗！

　　這樣的故事還有很多，如：司馬遷發(fā)奮寫(xiě)《史記》。司馬遷生于龍門(mén)，長(zhǎng)大后接任了父親的官職，來(lái)寫(xiě)《史記》，但因?yàn)槔盍贽q護(hù)，得罪了漢武帝，愛(ài)了極其殘忍的―――宮刑。有許多人都因受宮刑而自殺。而司馬遷沒(méi)有，他忍辱負(fù)重地活了下來(lái)，他為他父親而活了下來(lái)，他要完成這部前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的巨著――《史記》。就這樣，他為自己打開(kāi)了那扇“窗”，因此也名垂青史！還有華彥鈞，眼睛失明后，生活失去了光彩，但他并沒(méi)有停止對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)造，對(duì)生命的追求，在經(jīng)過(guò)人生的磨礪后，寫(xiě)出了《二泉映月》的名曲。他也為自己打開(kāi)了一扇“窗”。

　　所以，只有自己才能拯救自己，只有自己才能打開(kāi)自己人生的門(mén)窗。

　　后記

　　雪在肆無(wú)忌憚地下，此時(shí)身外絕境的你開(kāi)朗了嗎？

　　記住吧！為自己把那扇窗打開(kāi)。不要抱怨上帝的不公。

開(kāi)一扇窗作文13

　　上帝給你關(guān)上了一道門(mén)，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。

　　初看這句話(huà)，我感到頗為不解――關(guān)上一道門(mén)自然是指我們?cè)庥龅拇煺哿�，那么打開(kāi)一扇窗又是具體指什么呢？盡管不解，我隱隱約約感到，這個(gè)問(wèn)題只有在生活中才能找到答案。

　　陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，百花爭(zhēng)艷，正是外出踏青的好季節(jié)，我卻將自己關(guān)在家里，眉頭緊鎖，額頭上隱隱有烏云籠罩。面前的書(shū)桌上攤著一張蒼白的成績(jī)單，平靜而又沉痛地宣告著，期中考試全校排名跌出前100，而我素來(lái)引以為傲的語(yǔ)文則到了二百多名。我怒火中燒，正欲將成績(jī)單撕的粉碎。

　　突然，一只沉穩(wěn)的大手扶住了我的肩膀，父親沉厚的聲音響起，孩子，平靜，看看窗外。我抬起頭，窗戶(hù)不知何時(shí)被打開(kāi)了，窗外春光明媚，生機(jī)勃勃。最令我驚訝的是，平日不起眼的山茶樹(shù)，竟也開(kāi)出了粉紅色的`、華麗艷美的花朵。一時(shí)醒悟：為何，不給自己打開(kāi)一扇希望之窗？

　　考完不久，語(yǔ)文老師在課上宣布學(xué)校要舉辦文言文閱讀比賽和古詩(shī)文默寫(xiě)比賽，每班選出四名選手參賽。登時(shí)全班便炸開(kāi)了鍋，只有我悶悶不樂(lè)地用手撐著腦袋――期中考試那么爛，肯定選不上我。百無(wú)聊賴(lài)之時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)名單里有自己的名字，不禁大吃一驚，下課急忙問(wèn)問(wèn)原因。老師笑笑，你的基礎(chǔ)還在，再加上還有兩個(gè)星期調(diào)整，成績(jī)不會(huì)差的。瞬間，我仿佛看見(jiàn)一扇機(jī)遇之窗在打開(kāi)。

　　兩個(gè)星期之后，我自信地走出了考場(chǎng)，回憶起兩個(gè)星期來(lái)快被翻爛的語(yǔ)文書(shū)和那反復(fù)標(biāo)注，以致于幾乎看不清的文言字詞，不覺(jué)地握緊了拳頭，會(huì)心地一笑。一扇塵封多日的自信之窗再度被打開(kāi)。

　　勝敗兵家事不期，沒(méi)有人能逃避挫折。但是，我們不能緊盯著那扇緊閉的門(mén)，更要去打開(kāi)那扇希望之窗、機(jī)遇之窗、自信之窗。在江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知的呼聲中打開(kāi)心靈的那一扇窗。

開(kāi)一扇窗作文14

　　人的心就好像一座房子，有時(shí)也需要打開(kāi)一扇窗，讓心透透氣。也讓那明媚的陽(yáng)光掃去心中的陰翳，洗滌一下我們的心靈。

　　在心中打開(kāi)一扇窗，別讓消沉充滿(mǎn)了你的心靈。人生本就是一條磕磕絆絆的路，就像心電圖一樣，不可能是一路平坦，一帆風(fēng)順的。在遭遇到一些挫折時(shí)，許多人無(wú)法堅(jiān)持下去，繼而消沉的草長(zhǎng)滿(mǎn)了他的心田，陰翳也隨之而來(lái)。其實(shí)，在此時(shí)我們大可想想李白《將進(jìn)酒》中膾炙人口的一句詩(shī)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”退一萬(wàn)步來(lái)講，人家已“傾家蕩產(chǎn)”，仍然堅(jiān)持自己的信念。那我們呢？是否也可以擁有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡暮狼閴阎灸�？現(xiàn)在就需要我們打開(kāi)一扇窗，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，使消沉煙消云散，取而代之的是健康向上。

　　在心中打開(kāi)一扇窗，別讓抱怨充滿(mǎn)了你的心靈。如果在桌子上面放了半杯水，你會(huì)有什么想法呢？你是想著：桌上還剩下了半杯水，真好！還是：桌上只剩下了半杯水，這可怎么辦�。�?jī)煞N不同的想法反映出兩種不同的心態(tài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)掉進(jìn)一個(gè)牛角尖沼澤，怎么也出不來(lái)。就像有時(shí)，我們看到桃花謝了，有人會(huì)因?yàn)闊o(wú)法看到桃花盛開(kāi)時(shí)的爛漫而惋惜、抱怨，只有少數(shù)人會(huì)想著桃花謝了，過(guò)不了多久就可以吃到酸甜可口的桃子了。兩者的心態(tài)不同所看到的世界也不同。不言而喻，我們就應(yīng)該擁有那種積極向上的心態(tài)。正如普希金所說(shuō)“假如生活欺騙了你，不要悲傷 ，不要心急。憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧 ，快樂(lè)的'日子將會(huì)來(lái)臨！”打開(kāi)一扇窗，讓風(fēng)兒進(jìn)來(lái)吹走心中的抱怨，取而代之的是積極樂(lè)觀(guān)。

　　在心中打開(kāi)一扇窗，別讓攀比充滿(mǎn)了你的心靈。俗語(yǔ)有云“人比人，氣死人�！闭�所謂人外有人，天外有天。不管對(duì)于什么我們都應(yīng)有一顆平常心。不要讓整顆心都浸在逞強(qiáng)、攀比中去。你很好，沒(méi)錯(cuò)，但還有比你更好的。不能因?yàn)樽约罕葎e人稍強(qiáng)一點(diǎn)就能沾沾自喜，也不能因?yàn)樽约褐皇潜葎e人落后一點(diǎn)就滿(mǎn)心憂(yōu)愁。對(duì)待一切事物要不驕不躁，但并不是讓你缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)中也需要一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，無(wú)論自己的結(jié)果是好是壞，都應(yīng)做到范仲淹所說(shuō)的“不以物喜，不以己悲。”打開(kāi)一扇窗，讓徐徐清風(fēng)幫你驅(qū)散走攀比，留下淡然、自適。

　　塞繆爾曾說(shuō)過(guò)“世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你；笑著對(duì)它，它也笑著看你�！蔽覀円残枰�有一種良好的心態(tài)，去面對(duì)一切。時(shí)時(shí)記得，在心中打開(kāi)一扇窗！

開(kāi)一扇窗作文15

　　人生在世似乎總在進(jìn)行著痛苦和快樂(lè)的交替，就像經(jīng)歷黑夜之后注定要有黎明。

　　我從不相信痛苦會(huì)伴隨人的一生，就像世界永遠(yuǎn)不會(huì)被黑暗長(zhǎng)久地籠罩，因?yàn)榈厍蛟诿鎸?duì)了黑暗之后總會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)。

　　人們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界上生活，在透過(guò)眼前的窗子看到悲傷的時(shí)候，還要及時(shí)地調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)――打開(kāi)另一扇窗，這樣你會(huì)看到快樂(lè)的。

　　那些日子，也許你在為落榜而傷痛。你曾經(jīng)想過(guò)要放棄，因?yàn)槟憧床坏较Ｍ�，喪失了信心。眼睜睜地看著別人打點(diǎn)起行裝踏上遠(yuǎn)去的路，你感到無(wú)比的失落。你痛恨自己的無(wú)能，在別人的得意之時(shí)，你卻傷心欲絕，悲慟萬(wàn)分。于是在那個(gè)艱難的七月里你甚至要自暴自棄。

　　可是，日子一天天地過(guò)去了，你漸漸靜下心來(lái)，忽然有一天你重新拾起那被你扔了一地的課本，霎那間淚流滿(mǎn)面。想到了兩鬢蒼蒼的母親還有皺紋滿(mǎn)面的父親，想到了那些關(guān)心你愛(ài)護(hù)你的'人。你頓時(shí)豁然開(kāi)朗了。于是，你痛下決心去復(fù)讀，一定要東山再起！

　　你為自己打開(kāi)了生命的另一扇窗。在這里看到的不再是失敗而是重新?lián)P起風(fēng)帆的信心。

　　漫漫人生路上，你經(jīng)歷過(guò)陽(yáng)光，但又遇到了陰雨。

　　那些日子里，你感覺(jué)到自己的心真的要變冷了，因?yàn)槟汩_(kāi)始懷疑這個(gè)世界，懷疑真善美。你真心地助人為樂(lè)卻被人詐。好事做了，卻沒(méi)料到看到的都是丑惡。感覺(jué)自己孤零零地站在陌生的地方無(wú)依無(wú)靠，并且遭到了殘忍的傷害，所以你痛苦地閉上眼睛，滿(mǎn)含

　　著淚水沉沉地睡去了。很久，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)你的親人、你的朋友、你的老師和同學(xué)都在你身邊，他們都面帶著微笑。你感到一種幸福和舒暢，頓時(shí)一股暖流沖溢全身。

　　你終于又為自己打開(kāi)了生命的另一扇窗。在這里看到的不再是陌生，而是溫暖的愛(ài)的海洋。

　　你應(yīng)該明白，其實(shí)這個(gè)世界本來(lái)就具有兩面性。你無(wú)可避免地要看到它的反面，但當(dāng)你面對(duì)它的殘酷和荒涼的時(shí)候，切不可忘了它的另一面。你一定要提醒自己：打開(kāi)另一扇窗看去，會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福、快樂(lè)、友愛(ài)。當(dāng)生命中出現(xiàn)挫折的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記為自己打開(kāi)生命的另一扇窗。

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