（經(jīng)典）假文盲作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的假文盲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假文盲作文1

　　“我們現(xiàn)在所生活的社會是多么的太平，多么的美好呀！”這是我一直以來的想法，但自從看了華群武先生于1984年1月所畫漫畫后，我完全改變了這種想法。

　　那是在一個寒風(fēng)呼嘯的傍晚，北風(fēng)呼呼地刮著，路旁的大樹小草都被刮得左搖右擺，路上的行人都凍得直打哆嗦。候車室里擠滿了人，只見“母女上車處”站著四個身強力壯，衣冠楚楚的大男人。然而在候車道外卻站著一位婦女，抱這剛剛滿月的孩子。

　　四個人中，站在最前面的那個人，像是一個干部，身穿皮大衣，雙手插在衣兜里，腳穿名牌皮鞋。跟在他后面的像是一名研究生模樣的男生，他頭戴一頂禮帽，身穿一件大衣，頭一直低著，裝作沒看到那塊牌子。緊跟在男生后面的`是一個矮胖的中年人，戴著眼鏡，穿著很多件衣服，像是打工仔，旁若無人地站在那兒。在他后面站著的是一個面帶口罩的人，可能想讓別人會以為他生病了，諒解他。而站在候車道的那對母子見他們沒一個肯讓位，只好無奈地站在那里。

　　看到這里，讓我知道了華君武爺爺之所以要畫這幅畫，是因為華爺爺要諷刺我們社會上一些不良的行為，一些無視社會、無視他人、只圖自己方便行為的人，看完這幅畫，引起了我的深思……

　　在生活中，正是因為這些假文盲越來越多，我們的生活才慢慢受到了危害，如果我們每個人的個人素質(zhì)都提高，不犯這些不道德的錯誤，才可以使國家更富強！

假文盲作文2

　　今天，我在一本書中看到一幅漫畫名字叫“假文盲”，覺得非常有趣。

　　漫畫的內(nèi)容是是這樣寫的“一位婦女正抱著一位嬰兒站在母子上車處”一邊。衣服非常單薄。在“母子上車處”里面的是四個男人，他們都穿著大衣大皮鞋，顯得很文靜，當(dāng)時是冬天，婦女非常寒冷，她那神情分明在說:“你們這種‘文盲`，良心被狗吃了呀！"。

　　看完圖后，我有所感悟:原來他們都不是真的文盲，從表面上看似很像。但他們的神態(tài)已經(jīng)暴露了自己。他們存心想著要快速上車，卻不顧一旁柔弱婦女的內(nèi)心感受。我覺得太搞笑了，畫家為什么要畫出這么羞恥中國人的話呢？目的到底是什么呢？

　　其實現(xiàn)實生活中也有很多類似現(xiàn)象。專為盲人制作的盲道.但確有很多人，不顧一切就開著電動車在盲道上橫行霸道；一些正常人也把他當(dāng)成了人形道；甚至一些小攤子還鋪在盲道上，這真的`是讓肓道變成了“忙道”！還有些人通過各種高超的藝術(shù)，把自己完美的畫成了一個殘疾人，光靠外表，騙過了許許多多的人，獲得了不屬于他福利。這分明就是在侮辱殘疾人，這又是為何呢？

　　豐富想象后我才了解，這些人們只會不勞，而獲享受成果。如果越來越多的人都成了這幅模樣，我們將再次被外國人說成“華人是狗”，并且，次序會混亂，國家將會滅亡！為了防止這樣的結(jié)果，請你們不要再渾水摸魚，好嗎？

假文盲作文3

　　著名漫畫家華君武曾畫過這樣一幅漫畫——《假文盲》。漫畫的內(nèi)容是：在一個公交車站的上車處的兩道護(hù)欄旁，有一根桿子，桿子上有一塊寫著“母子上車處”的牌子。可令人感到奇怪的是，站在護(hù)欄里等車的不是“母子”，而是四個衣冠楚楚。道貌岸然的'男人，他們正悠然自得地站著閉目養(yǎng)神，而一個身材瘦小，還抱著一個正在哇哇啼哭的嬰兒的婦女卻被擠到了一邊，膽怯地看著他們。

　　看到這幅漫畫，我不覺得可笑，只為如今的社會感到可悲！這幾個相貌堂堂的年輕男人，難道真的是目不識丁的文盲嗎？不，他們是假文盲！你看，他們對牌子上的字熟視無睹，若無其事地站在那里，完全當(dāng)這個牌子不存在似的。顯然，他們是想讓自己早點上車，好霸座位，哪有為站在一旁的可憐的母子想過！他們是何等的自私自利，何等的令人厭惡！他們既缺公德，又缺道德！如果人人都像這四個人一樣，那這個社會還有所謂的人道和美德嗎？！

　　回顧我們的生活中，這種假文盲的事例屢見不鮮。例如：在一片綠油油的草坪上，立著一塊牌子“禁止踩踏草坪”，但是有很多人都視而不見，他們悠然地坐在草坪上談笑風(fēng)生，愜意地在草坪上散步，愉快地在草坪上打羽毛球……在人行道的某個位置，鐵欄上貼著一塊鐵皮“不能在此地倒垃圾”，而旁邊卻偏偏有著一堆小山高的垃圾……在公共汽車上，一塊牌子上寫著：給老弱病殘。孕婦讓座，可幾乎每個座位上坐著的都是年輕力壯的青年人，而站著搖搖晃晃地扶欄桿的卻是老人。孕婦……我看到這一切，心不禁涼了一半！難道我們這個美好的世界真的將要被這一些沒有社會公德心的假文盲所取而代之嗎？

　　親愛的人類同胞們，多一份社會責(zé)任感，多一點社會公德心，多一些對自己的約束，讓我們的社會成為有美德。講禮儀的美好社會！

假文盲作文4

　　又是一個寒氣逼人的冬日，又是一個冷清無聲的車站，我獨自低著頭擺著大步，在這個充滿寒冷的清晨，來到了車站的等候區(qū)。一抬頭，剛好看見“母子上車處”這幾個字，眼前仿佛又出現(xiàn)了那四個假文盲。

　　令我印象最深的是他！一個穿著黑領(lǐng)軍大衣的男子慢慢踱過來，神情有些恍惚，在這個牌子下的等候區(qū)，停下了他浮起的腳步，雙手插在褲袋里，站在那里，好像一根老樹，不動不搖，任憑耳邊響著汽車的喧嘩，只是頭低著，不住地沉思，眼睛微閉著，好像已經(jīng)睡著了。其他三個假文盲呢？一陣寒風(fēng)吹來，車站上寒氣逼人，好像在斥責(zé)這怪狀！他們前后排成一字型，瞇著眼，戴著口罩或眼鏡，占據(jù)著通道，好像不認(rèn)識字似的，明明寫的如此清楚：母子上車處。它卻被這幾個不講理的.假文盲占據(jù)，真是太不講文明了。

　　遠(yuǎn)處，在雪霧中能隱約看到一個瘦小的背影，在她的懷里還有個啼哭的小嬰兒，她有氣無力地靠著柱子。幾個高大強壯的男子，卻心安理得，搶奪了母嬰的位置，就很快活似的。有什么辦法？女子有時轉(zhuǎn)過身，只是靜靜地掃他們幾眼，無奈地喘著氣，眼神中充滿了無助和柔弱。過了一會兒，她的視線移開，繞轉(zhuǎn)到了周圍的行人身上，似乎在尋求幫助，像極了孤島上的一艘小船。

　　我在一旁看著，心中充滿了同情、憤怒與不滿，同情是因為--不是說要文明乘車嗎？母嬰仿佛是被遺棄的小草，在寒冬的侵蝕下顯得更悲涼了；憤怒是因為---母嬰不如男人強壯卻得不到保護(hù)反而被欺負(fù)；而不滿是因為--世道的炎涼。

　　再次，我從回憶中回到了現(xiàn)實，我左顧右盼，卻再也看不見那些男子、母親和嬰兒，只剩寒風(fēng)蕭！

假文盲作文5

　　一體起漫畫，我們第一想到的就是漫畫中那搞笑的情節(jié)、幽默的話語，使我們捧腹大笑。擔(dān)當(dāng)你看到這一幅漫畫的時候，我想你一定笑不出來了。這幅漫畫的名字叫做《假文盲》，是一幅具有強烈諷刺和批評意味的漫畫。畫中畫的是在一個寒冷的冬天，大家都裹上了厚厚一層棉衣。在“母子上車處”上站了一排身強體壯的男人，而那位抱著孩子的弱不禁風(fēng)的婦女卻被擠到了一旁，眼巴巴的'望著他們，卻又無能為力。而那些男人呢，卻對這位婦女哀求的神色和牌子上寫的五個大字熟視無睹，心安理得地站在那兒，還閉目養(yǎng)神呢。

　　真是過分，真不知道這些假文盲們還有沒有社會公德。如果說這是在舊中國，許多人沒錢讀書。大字不識，這還情有可原。但這是在新中國啊，人人都有讀過書，不再是文盲，最起碼這幾個字都會認(rèn)得的。

　　雖然這幅漫畫是在1984年畫的，但在20年后的今天，這些假文盲們依然存在。十字路口上，明明是紅燈，行人卻照樣過馬路；鐵路的護(hù)欄上高掛“鐵路危險，禁止攀越”的警示牌，但還是有人攀越、破壞護(hù)欄；草坪上掛著“請勿亂扔垃圾”，擔(dān)游人們?nèi)耘f將包裝紙、塑料袋往草坪上隨便一扔……

　　這些是因為警示牌的力度不夠嗎？不，不是的，而是人們無視社會公德、自私自利、只圖自己方便。如果那位婦女勇敢地站出來，或許他們就會退讓，就會心虛，如果游人們自覺遵守規(guī)則，那草坪上將永遠(yuǎn)保持著那鮮艷的綠，如果管理人員能夠盡到職責(zé)，那人們就會遵守交通，愛護(hù)公共設(shè)施……

　　只要人人都遵守功德、人人講文明、講功德，社會就會形成一種良好的風(fēng)氣，那時，我們的社會將會更加美好！

假文盲作文6

　　在一個霧氣蒙蒙的早上，寒風(fēng)刺骨，讓人瑟瑟發(fā)抖。

　　在一個車站，車站旁豎著一個牌子，上面寫著幾個亮堂堂的大字“母子上車處”，我的鄰居陳阿姨頭戴絲巾，著一身冬裙，懷中抱著一個小孩，看樣子是準(zhǔn)備外出有事。陳阿姨走進(jìn)車站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見這個牌子，欣喜若狂，馬上奔了過去。

　　而當(dāng)陳阿姨走近一看，卻看見四個大老爺們站在通道里面，陳阿姨馬上泄了氣。

　　只見第一個人穿著名牌大棉衣，牛皮鞋，看起來是個老板，雙手插在衣兜，若無其事地目視著前方，臉無表情，根本不把“母子上車處”放在眼里。

　　第二個人，好像是個軍人，頭戴綠色大蓋帽，身穿綠色大棉襖，他雙眼緊閉，好像內(nèi)心很緊張，生怕別人發(fā)現(xiàn)了他。他閉著眼睛，看不到“母子上車處”幾個字，難道別人看不到他嗎？

　　第三個人，矮矮的'個子，頭戴小帽子，皮鞋黑得發(fā)亮，鼻梁上架著一副眼鏡，看樣子是個知識分子。只見他雙眼斜視著下方，裝作沒看見那個牌子。好像眼鏡上起了一層霧呢，難怪他看不見。

　　第四個人臉上帶著口罩，身穿白大褂，原來是一個醫(yī)生。他兩顆眼珠子朝下，好像在研究前面那個人的后腦勺。

　　陳阿姨瞧了個遍，原來都是些有身份的人啊，忍不住沖上前去，指著他們，大聲對他們說：“你們————你們難道看不見這個牌子嗎？”

　　第一個聽了，漠然說道：“對不起，我們是文盲�！标惏⒁桃宦�，氣不打一處來，對著人群大聲說：“好，那我念給你們聽聽。母！子！上！車！處！”

　　幾個人一聽，連忙說：“好好好，我們走，你別念，別念�！闭f完，幾個人羞得無地自容，一溜煙跑了。

　　唉，為什么總有些人不自覺呢，明明是方便別人的綠色通道，偏偏有些人不知羞恥，為了自己的私利，侵犯別人的權(quán)利。如果我們每個人能多替別人著想，那我們這個世界將會變得更加和諧，更加美麗。

假文盲作文7

　　今天，寒風(fēng)刺骨，在沒有任何遮擋物的公交候車點上，發(fā)生了令人忍笑不俊卻又引起了我深深的思量的事。

　　在公交車候車點上，有五個分外大分外醒目的字——母——子——上——車——處�？赡缸由宪囂幨撬膫�衣冠楚楚的大男人！使一對真正的母子不在“母子上車處”。

　　在“母子上車處”的四個大男人中，有的人或低著頭，或?qū)⒀矍蜣D(zhuǎn)向別處避開母子的目光；

　　有個人干脆閉上眼睛；

　　還有個人文質(zhì)彬彬，斯斯文文，雖然帶著口罩，卻遮不住他的羞愧。站在一旁的'婦女對她的孩子說：“寶貝兒，你熟悉牌子上的字嗎？”“不熟悉�！焙⒆诱f�！吧厦鎸懙淖质恰�—母——子——上——車——處�！眿D女大聲的說。孩子聽了，指向在“母子上車處”的四個男人，天真的說：“那我們不是母子嗎？為什么四個叔叔要站在那里呢？他們又不是母子！他們都衣冠楚楚斯斯文文的，應(yīng)該不會不識字吧？”“對，寶貝兒，”婦女似笑非笑的說：“不過，他們雖然不是知識上的文盲，卻是道德上的文盲�！薄暗赖律系奈拿ぁ�…那他們是假文盲嘍？”婦女聽力，笑了笑“是啊。”再看看那四個男人，哈！他們臉“刷”一下就紅了！

　　在生活中，假文盲也隨處可見，但是我們不能做假文盲！古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”

　　我們在生活中，要做到公正！不能充當(dāng)假文盲！“多行不義，必自斃！”

假文盲作文8

　　車站里，“母子上車處”五個大字赫然寫著。這時，走過來幾個男人，往印著五個大字的地方一站，一副不可蓋世的樣子。有的正閉目養(yǎng)神，有的人正望著人群發(fā)呆，有的則拿著報紙閱讀。一個手中抱著孩子的婦女也往五個大字走來，當(dāng)看到一溜男人時，頓時愣住了：難道他們是文盲嗎？無奈下，只能被擠到了一邊。她手中的孩子哭鬧著，她忙得手忙腳亂，一滴滴豆大的汗珠從臉頰上滾了下來。但那一溜男人仍然無動于衷……

　　那些“假文盲”們，難道你們不為自己這種違背道德的行為感到羞恥嗎？其實生活中也有許多像這些男人一樣的“假文盲”。

　　公交車坐得多的人會發(fā)現(xiàn)，公交車中間有8個位子，在那8個座位旁邊有四個醒目的大字——照顧專座。但又多少人真正做到了這四個字，理解了這四個字；又有多少人是只看見而不行動的呢？

　　有一次，七八十歲的老爺爺上了車，站在一個照顧專座旁。而坐在那個座位上的小伙子卻裝作沒有看到這個人一樣，低著頭繼續(xù)玩手機。他身旁那位好像一陣風(fēng)就能吹倒的老爺爺似乎跟他無關(guān)。瞧，他穿得多時新吶，黑色的外套，藍(lán)色的緊身牛仔褲�？伤�的人心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他表面看起來的光彩。難道他不知道他身旁站著一位瘦弱的老人嗎？難道他不知道這樣做違背了道德嗎？難道他不知道人心的丑惡是永遠(yuǎn)不能用衣著掩飾的.嗎？不，他都知道�？伤麨槭裁磳Υ艘暥�不見呢？原因就是他的道德出了問題。

　　我們生活中有太多類似的“假文盲”。我真想問問他們：“你們的道德到底體現(xiàn)在哪里？”我們應(yīng)該杜絕類似事情的發(fā)生。每個人都應(yīng)該有公德心和道德，讓我們的世界更加美好。

假文盲作文9

　　今天，我看到了一幅漫畫，令我大吃一驚，也讓我感到十分憤慨！

　　在一個公交車站的上車處，有一個專用通道，旁邊豎著一塊牌子：母子上車處。這是專門為母子準(zhǔn)備的專用便捷通道。再往下看，母子上車處的護(hù)欄內(nèi)，竟然站著四個男人！第一個人，雙手插在口袋里，瞇著眼睛，沉著冷靜的樣子仿佛在告訴別人，這是我的地盤！第二個男人，穿著大衣戴著帽子，閉著眼睛，一副毫不在意的樣子。第三個人，好像是個知識分子，他三角形的鼻子上架著眼鏡，眼睛卻看著地面，顯然是假裝沒看見指示牌。最后一位好像怕人認(rèn)出來似的`，戴著口罩，眼神里仿佛有點不安。

　　這幾人男人倒是方便了，旁邊卻站著一位抱著孩子的母親。凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，蜷縮在一旁的母親，無奈的看著他們。原本屬于她們站的地方，卻被別人占有了，她們多么可憐�。�

　　這幾個男人真的不識字嗎？真的是文盲嗎？難道他們沒看見那塊牌子嗎？不是的！他們看起來都很有文化，但是他們的道德卻一點也不高尚！在我們的生活中，這樣的“假文盲”也有很多。這些人對社會公德視而不見，永遠(yuǎn)只考慮自己的利益，缺乏同情心。他們不是知識上的文盲，而是道德上的文盲，心靈上的文盲！

　　可悲可恨的假文盲們，你們不會受到心靈的譴責(zé)嗎？愿世界多一份公德，多一份關(guān)愛。

假文盲作文10

　　那是一個車站入口，人山人海，你推我搡，許多旅客都在等候著上車。車站為了照顧帶著小孩的婦女，便特別設(shè)了一個“母子上車處”。“母子上車處”這個牌子赫然入目，卻有四個穿得整整齊齊，西裝革覆的男子漢，為了貪圖方便，一個個擠在“母子上車處”。旁邊站著一對母子，想從“母子上車處”上車，可憐地看著四個男子漢，十分無奈地等待著。但是那些男子漢卻孰視如睹，瞧也不瞧那對可憐的母子，心安理得地等待著車的.到來。

　　這幅漫畫就是著名漫畫家華君武1984年作畫的《假文盲》。在十九年代，中國剛剛解放還不懂得一些道德行為。畫家仔細(xì)地觀察了生活的小細(xì)節(jié)，用漫畫的形式畫出了一些不道德行為。對那些無視社會公德的現(xiàn)象無情地揭露，批判了一些“只顧自己，不顧別人”的“文盲”。

　　其實，不但在十九年代有這種現(xiàn)象，現(xiàn)在也有這樣的現(xiàn)象。有一次，我坐公共汽車去學(xué)課外班。在公共汽車上有年輕力壯的男子漢，也有青春美麗的淑女，還有年過八旬的老太太。這時，一個孕婦上了車，個個都視而不見，好像看不見那個孕婦，唯有一位老太太顫抖地站起來，說：“來，坐吧!”孕婦不好意思地坐下了。連老人也會讓座，為什么我們就不會呢?為什么我們就不為別人著想呢?為什么我們就不去想想別人呢?

　　再看看幅漫畫的四個男子漢，用冷漠的眼神斜視著那對可憐的母子。我想就算這四個“文盲”的確是文盲，目不識丁，不認(rèn)識“母子上車處”這幾個字，也應(yīng)該有紳士風(fēng)度，會想想別人，不要只顧自己的方便，而忘掉了別人。

假文盲作文11

　　在嶄新的21世紀(jì)中，由于知識所占的重要性與在人群中的普遍，文盲的數(shù)量大大減少，但是，假文盲卻多了起來。

　　走在馬路上，北風(fēng)呼嘯著，使人不經(jīng)凍的打一個寒顫。一位穿著單薄體型瘦小的母親緊緊的抱著自己懷中的孩子，走到了公交車站前。當(dāng)她準(zhǔn)備走到母子上車處等車時，卻被四個男人擠到了一邊。那四個人就像沒有看到他們母子的到來一般，仍然心安理得的站在那里，更有一個人閉上了眼睛，認(rèn)為“眼不見為凈”。這些穿著體面的強壯男人仿佛不認(rèn)得“母子上車處”五個大字，看到那位母親無奈與憤怒的眼神仍是一副與自己無關(guān)的樣子。那位母親只能抱著孩子在一邊，眼巴巴的.看著本應(yīng)該屬于自己的位置被別人占據(jù)。

　　這令人憤然的一幕來自于一副漫畫之中，這所謂“假文盲”不是真正的文盲，而是為早點回家而占用本不屬于自己的政策。站在一旁的一對母子本來能盡快趕回家與手中的嬰兒一起享受溫暖的，卻因為這四個大男人不知廉恥的行為而無奈的在站臺忍受嚴(yán)寒。

　　這些假文盲不僅僅出現(xiàn)在漫畫中，在生活中也頻頻出現(xiàn)。比如，公交車上，一位老爺爺顫顫巍巍的登上車，看著年輕人坐在老弱病殘專座上，自己卻只有一個高高的把手來抓；比如草坪上明確的寫著小草們的請求，可仍有人去踐踏草坪。這些人的道德呢？他們的那顆幫助別人，同情別人的心呢？

　　文盲不可怕，可怕的，往往是那些表面上很有風(fēng)度的假文盲。

假文盲作文12

　　一個冬天的雙休日，正是人流量高峰期�！澳缸由宪囂帯边@幾個字，把弱小的母女安頓好了，可誰又想到會有這樣的事情發(fā)生呢？

　　這不快到年了，人們趁著這個星期的雙休日，除去買衣服，買年貨。小紅和小紅的媽媽也不例外。

　　媽媽抱著她快步向母子上車處走去，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，怎么有幾個高大的人站在那？走進(jìn)一看，兩位男士正正的站在那：“母子沙上車處”這五個大字下面。媽媽看看前面那男的，男士卻很“紳士”的朝她笑了笑，有很優(yōu)雅的閉目養(yǎng)神了，心想：反正車有的是，早晚都是上，我站在這就站在這吧！媽媽見男士沒反應(yīng)，又向第二個男子投去目光，接著又指指牌子上那五個鮮紅的大字，那男子搖搖頭，閉上眼。媽媽皺了眉，看他穿得也不賴呀，咋會不實字呢？

　　媽媽剛要踏步走向母子上車處，想排在最后，可一陣大風(fēng)像一雙手似的向她一推，她后退了幾步，揉了揉進(jìn)沙的眼。可等她再睜開眼時，母子上車處卻又排上了兩個人，“這也太不守公德了吧！”媽媽說出聲來。第三個人一扭頭，心想：反正前面人都排了，我咋不能排？

　　媽媽一直看著這四個大男人，苦思一個問題：難道社會公德必須別人管嗎？還是他們真的'是文盲？車來了，從母子上車處來的卻是四個大男人，真正弱小無助的母子被排到了最后。

　　以上便是華君武先生畫的漫畫《假文盲》。作者批評了社會上那些不守公德，不尊老愛幼，不幫助弱者的人。

　　我想：人非要加強管理才會遵守社會公德嗎？車上不是常說嗎？請主動幫助老、幼、病、殘、孕的乘客嗎？可文盲就應(yīng)該違反公德嗎？這個和諧社會不是靠的家的努力來維持的嗎？不是為了讓我們尊老愛幼嗎？

　　我相信，真正的文盲不會這樣做，我們這些人也不會去當(dāng)什么文盲，更不會干這些傻事！

假文盲作文13

　　最近，我看了一幅漫畫，題目叫做《假文盲》，它寫了在一個公交車站上的一個母子上車出，排滿了一群高大強壯的青年，而有一個抱著小孩的母親正要過來排隊上車，卻發(fā)現(xiàn)根本擠不上車，如果要硬擠的話，可能還會弄傷孩子，只能眼睜睜地看著車子開走。

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，我發(fā)現(xiàn)也有許多類似于這樣的情況。比如：在公交車上，有一對母子上了車，車子開動后，車子有一個位子是專門給殘疾人或帶有小孩的母親做的.，但是現(xiàn)在的位子坐的卻是一個年輕時尚的女孩并翹著二郎腿，耳朵里塞著MP3，眼中好像沒看到這對母子。這時有一個老年人看不過去了，就把位子讓給了這對母子，但那個女人卻熟視無睹。

　　對于這些事，我的印象很深刻，我的感受夜很深刻，我感受到了：人與人之間應(yīng)該互相幫助，就像前兩個故事中一樣，人應(yīng)該要有愛心，看到他人有困難就應(yīng)該幫助，哪怕你與他不認(rèn)識，很陌生。我認(rèn)為如果你不幫助他人，等到將來你老了，遇到困難了，那他人是否也會來幫助你呢？所以，不如現(xiàn)在做一些好事，讓人們心中記住你是一位好人，你的心中也會很舒暢；而那些不曾幫助過他人的人，你也會讓人們心中記住你是一個沒有愛心的人，會在大家心中留下一個烙印。

　　我明白了：人應(yīng)該要有愛，有了愛你才能夠奉獻(xiàn)，才能夠幫助他人。對于那些門有愛心的人，我們應(yīng)該諷刺、批評；而對于那些時常幫助別人的人，我們應(yīng)該給予他們鼓勵與表揚。我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該要有愛。

假文盲作文14

　　漫畫是一種具有強烈的諷刺性和幽默性的圖畫。每次看完后，我都覺得非常有趣，而看了華君武爺爺?shù)摹都傥拿ぁ泛�，卻不禁掩卷深思

　　一個北風(fēng)呼嘯的夜晚，天陰沉沉的`。路上匆匆走著一對母子，孩子才不到兩歲。母子倆往火車站走去，想乘最后一班火車回家。她們來到火車站母子上車處。只見隊伍的最前面站著四位身強體壯的年輕人。他們微微瞇著眼睛，假裝自己看不見醒目的標(biāo)示牌，假裝自己不識標(biāo)示牌上母子上車處這五個大字，若無其事地站著。

　　這幅漫畫諷刺了那些社會上無視規(guī)則、不遵守社會公德的人。看到這樣一幅漫畫，我替母子倆抱不平，也對那四位身強體壯的年輕人感到厭惡。

　　生活中，這樣的事情也時有發(fā)生。公園里，有的人明明看見小草怕疼類似的標(biāo)牌，卻當(dāng)沒看見，仍踩踏小草；課堂上，有的人明知上課不能講話，還承受不住誘惑，把頭往后轉(zhuǎn)，和后面的同學(xué)講話；圖書館里，有的人知道在公共場所不能大聲喧嘩，可在高聲談笑；食堂里，有的人明明看見墻壁上寫著誰知盤中餐，粒粒皆辛苦幾個大字，老師和父母也從小教育我們要珍惜糧食，可偏偏把飯菜倒入垃圾桶

　　設(shè)想一下，如果世界上每個人都是假文盲，那么世界將會變成什么模樣？小草枯萎、土地荒蕪、公共場所吵鬧真不敢想象這一切！所以，我們不能做那些假文盲。

　　多么希望，那些假文盲能看到這張漫畫，為自己的自私行為感到無地自容。

　　多么希望，假文盲們講文明，守規(guī)矩，能早日脫盲！

假文盲作文15

　　華君武是我國有名的漫畫家，他的漫畫多含諷刺性，讓人捧腹大笑的同時也同時讓人沉思。華君武先生在1984年會畫的《假文盲》也是如此，讓我們一起去看看吧。

　　這幅漫畫描繪了一個社會現(xiàn)象，幾個大男人居然和一個抱著小孩的婦女?dāng)D在母子上車處，那幾個男人不識字嗎？不認(rèn)得“母子上車處”這幾個字嗎？

　　不，絕對不是，你看排在前頭的那個男人，他一看就是文化程度很高的男人，看起來就像一個商人，怎么可能不識字？后面那個戴口罩的男人，一看像一個醫(yī)生。后面那兩個人估計是貪方便，也擠在了母子上車處。他們都是有文化的人，都不是文盲，他們是多么不應(yīng)該呀！

　　我的心卻有些顫抖，這些人都那么自私，如果人人都學(xué)習(xí)他們社會的'秩序就要大亂了。因為他們只顧自己的便利，不顧他人的感受，甚至剝奪了他人的權(quán)利。現(xiàn)在的社會文明程度如此之高，卻依舊有著不尊重他人的現(xiàn)象，那還談什么發(fā)展？人們連基本的公德心也沒有，就不要談什么文明了。

　　想到這里我的心又在震動，這些舉動似乎我也做過，我也是一個假文盲。木牌上明明寫著“不準(zhǔn)腳踏青草地”，我卻依舊在草地里奔跑，在公共車的椅子上，明明寫著“殘疾人專用椅“，我卻依舊坐了上去……

　　不過，做個文明，有公德心的人并不是那么難。也許你的一些小舉動，會使他人少一些負(fù)擔(dān)。就在那一天，我走上公交車，車上擠滿了人。突然來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我連忙讓出位置，因為我不想再做假文肓了。老爺爺十分感激我，夸獎我，我的心里也美滋滋的。

　　你瞧，文明就是如此簡單。我們不要做假文盲，我們要做個文明，有公德心的人。

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