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（優(yōu)）關(guān)于拼圖的作文48篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于拼圖的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
拼圖的作文 1
一提到令大家愛(ài)不忍釋的益智游戲–“拼圖”，就讓我想起玩“拼圖”的樂(lè)趣，也讓我想起一、兩年前，與家人一起拼拼圖的種種過(guò)程……
那一年，爸爸因?yàn)橐スぷ鳎猿霾钊チ�，只劉我和媽媽、弟弟、妹妹再家里相依為命。在某一個(gè)星期六，媽媽忽然拿出一千片的“白雪公主”拼圖，然后就叫我和妹妹一起完成這一份美麗動(dòng)人、五顏六色而且五彩繽紛的大拼圖。在拼拼圖時(shí)，我和媽媽、妹妹一邊聊天，一邊拼拼圖，那時(shí)候的感覺(jué)真美好��！當(dāng)我們拼好超大拼圖時(shí)，我們一轉(zhuǎn)頭看一下時(shí)鐘，想不到居然已經(jīng)中午12點(diǎn)了呢！到后來(lái)，因拼圖太占位了，所以我才依依不舍的.把拼圖慢慢的收回盒子里。
現(xiàn)在，拼拼圖已經(jīng)成為我的興趣之一，也成為我們家常做的“休閑娛樂(lè)”，而且我也開(kāi)始嘗試許多不同種類(lèi)的拼圖，如：立體拼圖、比一千片更多的拼圖……，因?yàn)橥嫫磮D可以放松心情，挑戰(zhàn)自己的極限，我想……未來(lái)我一定是拼圖的箇中好手，我也希望大家能跟我一樣喜歡這一份智慧與耐力的挑戰(zhàn)，更希望大家不要因?yàn)槠床黄饋?lái)就半途而廢喔！玩拼圖絕對(duì)會(huì)讓你樂(lè)不思蜀喔！
拼圖的作文 2
姐姐做了個(gè)世界地圖，回到家，神秘的問(wèn)我：“你能在60秒之內(nèi)把亂成一團(tuán)的世界地圖拼好嗎？”我一愣，那根本是不可能的，60秒，把那么細(xì)小紛雜的一幅世界地圖拼完，這不是開(kāi)玩笑的嗎？
姐姐看到我的表情，一臉得意的說(shuō)：“我能，你信不信？”我把頭搖得像波浪鼓一樣。姐姐說(shuō)：“你得出去一分鐘，等你進(jìn)來(lái)的`時(shí)候，我就弄好了�！蔽覍⑿艑⒁傻爻鋈チ�。
我使勁地盯著表，一分鐘很快就過(guò)去了。我迫不及待的走進(jìn)去，看到姐姐一臉笑容地看著�！澳憧矗移春昧�！”我驚異地看著這幅世界地圖，問(wèn)她：“你怎么拼好的��？”這時(shí)姐姐把這幅翻了過(guò)來(lái)。我看到地圖的后面有個(gè)人頭。姐姐告訴我：“只要把人頭拼好，世界地圖也就拼好了。什么事情都是有方法的�！�
拼圖的作文 3
今天下午，媽媽給我買(mǎi)了一套China Map組合拼圖，我很開(kāi)心，因?yàn)檫@不僅能讓我知道中國(guó)的知識(shí)，還讓我提高了動(dòng)手能力、思考能力、協(xié)調(diào)能力，于是我趕緊把Map鋪了下來(lái)，準(zhǔn)備拼裝。
一開(kāi)始拼的時(shí)候，我是先把右下角的.香港、澳門(mén)、海南拼好，接著是西藏，后面就是從福建拼到北京，又把新疆拼到嘉峪關(guān)，最后就剩右上角了。我看了看，只用了5分鐘，而拼的時(shí)候我并沒(méi)有注意上面的內(nèi)容，于是我仔細(xì)看了看，讓我印象最深的是萬(wàn)里長(zhǎng)城和京劇。
萬(wàn)里長(zhǎng)城，長(zhǎng)城是古代中國(guó)在不同時(shí)期修筑的軍事工程，東西綿延數(shù)千米，又被稱(chēng)為“萬(wàn)里長(zhǎng)城”�，F(xiàn)存的長(zhǎng)城遺跡主要為始建于14世紀(jì)的明長(zhǎng)城，西起嘉峪關(guān)，東至遼東虎山，橫貫遼寧、河北、天津、北京、內(nèi)蒙古、山西、陜西、寧夏、甘肅9個(gè)省、直轄市、自治區(qū)，全長(zhǎng)近9000千米，平均高6—7米，寬是4—5米。
京劇是北京戲曲劇種之一，至今已有近200年的歷史。京劇較擅長(zhǎng)于表現(xiàn)歷史題材，故事大多取自歷史演義和小說(shuō)話(huà)本。唱、念、做、打是京劇表演的四種藝術(shù)手段，也是京劇的四項(xiàng)重要的基本功。
原來(lái)地圖能讓我學(xué)到這么多知識(shí)呀!
拼圖的作文 4
今天上作文課，我用平時(shí)積攢的40積分換了一個(gè)“阿貍”的拼圖。
一回到家，我就迫不及待地把拼圖拆開(kāi)來(lái)，打亂了以后開(kāi)始拼圖。
一開(kāi)始拼的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有四處是兩塊兩塊連在一起的'。于是，我憑著記憶能力很快找到了它們的“家”。接下來(lái)，我又把四個(gè)拐角拼好了。最難的就數(shù)三個(gè)主人物了。
我先把阿貍的女朋友桃子的眼睛給拼好，接著開(kāi)始找臉部的圖片，可怎么找都找不到，自己還給自己火上交油——手把兩塊拼圖給弄散了。我著急了，可心急吃不了熱豆腐，只好一個(gè)一個(gè)慢慢找。沒(méi)想到，越到后面越容易，不一會(huì)兒就拼好了。
一共用了20多分鐘，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。不過(guò)，后來(lái)我知道了：做什么事情都不能著急，一著急，會(huì)做得更不好，需要冷靜，心急吃不了熱豆腐。
拼圖的作文 5
看到大賣(mài)場(chǎng)上擺著一幅幅五顏六色的拚?qǐng)D，我們不禁心癢了起來(lái)，請(qǐng)求媽咪買(mǎi)一盒給我們玩。
放學(xué)一回到家，耶！我們興奮的歡呼的叫著，也迫不及待的把拼圖拿出來(lái)。真是琳瑯滿(mǎn)目呀！密密麻麻的拚?qǐng)D，真不知該如何下手，細(xì)細(xì)碎碎的拚?qǐng)D，看得我們眼花撩亂、頭昏眼花呀！
看著俏皮的圖騰，我們終于慢慢的找到迷宮的出發(fā)點(diǎn)。小心翼翼的'，我們一步一步的踏進(jìn)驚險(xiǎn)恐懼刺激好玩的迷宮里。大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著棋盤(pán)式的拚?qǐng)D，東瞧瞧西瞧瞧，瞧得大家頭昏眼花。大家專(zhuān)心的盯著拼圖，真的快廢寢忘食了呢！姐姐的肚子咕嚕咕嚕的叫，趕緊熱菜來(lái)吃，平常細(xì)嚼慢咽的她，今日卻像拼命三郎，只想趕快吃完，繼續(xù)與拼圖奮戰(zhàn)。
夜深了，我們的戰(zhàn)斗卻還不到一半，全家都快累趴了。姐姐率先棄守，一到床上就呼呼大睡。大家只好瞇著筋疲力盡的眼、拖著疲憊不堪的身子，暫時(shí)停火。
第二天早上，我們宛如身手矯健的超人部隊(duì)，如一日千里的超速特快車(chē)，大家手忙腳亂、七手八腳的攻城掠地，那種心情，簡(jiǎn)直比飛上天堂還高興呢！
當(dāng)放下最后一張拼圖的時(shí)刻，全家歡天喜地，真的就像凱旋歸來(lái)的戰(zhàn)士。真想再買(mǎi)一盒令人驚心恐懼又愛(ài)不釋手的拼圖，再次挑戰(zhàn)看看。
拼圖的作文 6
人生就像拼圖，在還沒(méi)拼完之前，你都不會(huì)知道它是什么樣子。如果你想拼完它，你就要先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后一步一步的完成它。
想完成學(xué)業(yè)這件事也可以像拼圖一樣，一開(kāi)始你必須到自己的讀書(shū)方法，你就可以開(kāi)始慢慢的完成它。雖然如此，但在拼拼圖的過(guò)程中，你必須挑選許多拼圖，而它 能不能適用，就必許要反覆的挑選，才能找到適合的拼圖。就像你找到屬于自己的讀書(shū)方式，我們必須廣泛的閱讀，廣泛的學(xué)習(xí)，漸漸找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，也就是 找到適合往下拼的拼圖。
現(xiàn)在小學(xué)的課程就是要我們廣泛的學(xué)習(xí)，就像從一堆拼圖里開(kāi)始挑選適合的拼圖，一步一步走出適合自己的路，就像是哥哥所說(shuō)的.高中以后的課程會(huì)愈來(lái)愈趨向自己 專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展，也就像是拼圖者到最后，拼圖的面貌愈來(lái)愈完整，看的愈清楚，迷惑也愈來(lái)愈少，最后努力的走完最后一步把最后一塊給填上。
人生，如同拼圖一般做事情要積極，萬(wàn)萬(wàn)不可遇到挫折就氣餒，我也學(xué)習(xí)到了做事情必須學(xué)習(xí)各種技巧，找到達(dá)成任務(wù)的訣竅。但是做事情總要有目標(biāo)，在散落的拼圖里，必須找到適合的拼圖就像找到適合的事業(yè)，來(lái)完成這盤(pán)五顏六色的拼圖。
拼圖的作文 7
媽媽說(shuō)我小時(shí)候十分愛(ài)玩，什么都玩，有時(shí)候甚至還會(huì)玩男生的汽車(chē)和刀，但是我最最喜歡玩具就是拼圖了。剛開(kāi)始的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的是最基本拼圖，因?yàn)槟菚r(shí)才只有5歲。后來(lái)就買(mǎi)了卡通的人物拼圖，老媽看我越拼越起勁，她買(mǎi)的也就越來(lái)越難，可是，無(wú)論多么難的拼圖，在我手里，肯定不一會(huì)兒就搞定了。
有一次，老姐竟然要和我比賽，甚至還對(duì)我下了挑戰(zhàn)書(shū)，裁判員老媽在一邊吹了一聲哨子。比賽開(kāi)始啦，我根據(jù)以往的拼圖經(jīng)驗(yàn)，知道要先拼邊角，老姐肯定不知道。我得意的看了老姐一眼，可沒(méi)想到老姐已經(jīng)在拼另一半了。不行，這樣下去我肯定會(huì)輸?shù)�。我便又飛快的拼起來(lái)了。潔潔，快啊！只剩下5分鐘了，老媽突然說(shuō)到。糟糕，時(shí)間不夠了，我的米妮和唐老鴨還沒(méi)有拼玩呢。不管了，我一定要一定要贏臭老姐。于是，我便使出了我的絕招，倆手一起拼，一只拼米妮，一只拼唐老鴨�？炝丝炝�，終于，我完成了，在最后的那一秒。呵呵！老姐輸給了我，我贏了，哈哈！
難以忘懷童年中的嬉戲玩鬧，難以忘懷童年中的.歡聲笑語(yǔ)，難以忘懷童年中的一切的一切。而現(xiàn)在童年對(duì)以漸漸成長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)，只是一種回念，只是一種快樂(lè)的回念。
拼圖的作文 8
我的生日到了，姐姐送給我一個(gè)夏威夷立體拼圖，我十分喜愛(ài)它。
我一拿到拼圖，就迫不及待地拆開(kāi)包裝。準(zhǔn)備好剪刀膠水，我便照著圖紙一步一步拼起來(lái)�！跋饶闷養(yǎng)1，插進(jìn)去，再把A4搭到這兒……”我一邊念叨著，一邊用雙手操作著。這是，一只“攔路虎”冒了出來(lái)。不管我多用力，這塊拼圖也拼不進(jìn)去。嘿！我就不信了，這么小小的一塊拼圖，也能攔住我？心里想著，手做著，可結(jié)果卻讓人氣餒。“哎——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。隨即，眼睛一下子亮了起來(lái)，心想：正面不能插進(jìn)去，那我把它換一面，應(yīng)該能插進(jìn)去吧！說(shuō)做就做，我把它換了一個(gè)面，一插。嗨！果然插了進(jìn)去！
過(guò)了這一關(guān)，我又開(kāi)始了下面的步驟。插著，拼著，剪著，粘著，我的手指越來(lái)越痛，堅(jiān)定的信念也在動(dòng)搖。這時(shí)，我的心里出現(xiàn)了一個(gè)念頭：要不，不搭了吧！這個(gè)念頭一出現(xiàn)，我那搖搖欲墜的信念就砰然倒塌�！安淮罹筒淮�。”我無(wú)所謂地說(shuō)。罷工了一會(huì)兒，想起了姐姐對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“姐姐相信你一定能把它拼好的`！”對(duì)呀！世上無(wú)難事，只怕有心人。我一定能把立體拼圖完成的！頓時(shí)，我身上干勁十足！
在我兩天堅(jiān)持不懈的努力下，我終于完成了立體拼圖�？粗业淖髌�，我十分自豪。
拼圖的作文 9
上午，姥姥、姥爺、媽媽和舅舅帶我去新瑪特采購(gòu)年貨，我利用這段時(shí)間到新瑪特四樓方特樂(lè)園的迷你卡通秀做了立體拼圖的手工。我選了一個(gè)喜羊羊與灰太狼的.拼圖。
這個(gè)手工有背景圖、圖形紙和四張泡棉膠，圖形紙上有許多圖案：有喜羊羊、美羊羊、很多棒棒糖、一塊大蛋糕和許多的糖塊。需要我把圖形紙上的各種圖案摳下來(lái)，用泡棉膠粘貼在背景圖上。它與普通手工不同的地方就在于它有很多層次，看起來(lái)有立體效果。我就開(kāi)始按照說(shuō)明一步一步地制做了。在做的時(shí)候，有時(shí)我的手都被泡棉膠粘住了，兩只手指中間粘住了一塊泡棉膠，怎么都分不開(kāi)，只好用另一只手來(lái)幫忙。立體拼圖做完了，我又按照說(shuō)明把立體盒折完了，用泡棉膠把畫(huà)粘在盒子上，最后再用膠帶把畫(huà)框固定到盒子上，一個(gè)漂亮的立體拼圖就完成了。
我通過(guò)自己的努力自己動(dòng)手完成了立體畫(huà)，我心里美滋滋的。媽媽看了以后說(shuō)這幅立體畫(huà)做得很漂亮，夸我是一個(gè)做事認(rèn)真的好孩子，我以后要繼續(xù)努力，制做出更美麗的畫(huà)!
拼圖的作文 10
一片片拼圖，在我眼中排著令我眼花撩亂的隊(duì)伍，亂七八糟，讓我摸不著頭緒，不知該如何下手才好……
就在我身陷五里云霧時(shí)，爸爸挺身而出，指引我進(jìn)入神奇、有趣的拼圖迷宮，我終于找到了筆墨難以形容的樂(lè)趣。
一片、二片、三片……，五彩繽紛的花朵綻放在我的眼前，形成一片花海，小花仙子也隨著風(fēng)婀娜多姿的'唱著歌、跳著舞，讓我陶醉其中。十片、十一片、十二片片……面容慈祥的太陽(yáng)，露出了開(kāi)朗的笑容，散發(fā)出了溫暖的陽(yáng)光，在這寒冷的冬天里，給了我最溫暖的鼓勵(lì)。二十片、二十一片、二十二片……，活潑可愛(ài)的小女孩飛奔過(guò)我眼前，快樂(lè)的歡笑聲響徹云霄，甜美的笑容，好像她剛得了第一名，眉開(kāi)眼笑。三十一片、三十二片、三十三片……小兔子從草叢里一蹦一跳的跑出來(lái)，看著那像大球一樣的太陽(yáng)，開(kāi)心得笑了。每拼出圖樣就叫人驚艷！喜悅！
“呼！終于大功告成啰！”美麗的花海，溫暖的太陽(yáng)，活潑的女孩，可愛(ài)的兔子……合成了一幅多采多姿的拼圖。
“一分耕耘；一分收獲�！敝灰心托�，一片片拼圖，也可以拼出驚艷，拼出喜悅，拼出美好的未來(lái)。
拼圖的作文 11
周六，我和爸爸玩中國(guó)地圖拼圖。
我拿出拼圖，準(zhǔn)備和爸爸拼�？粗粋�(gè)個(gè)拼圖，我奇怪的問(wèn)爸爸：“爸爸，這些小塊是什么？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“祖國(guó)是一個(gè)大家庭，每一小塊都是一個(gè)家庭成員，代表一個(gè)省級(jí)行政區(qū)�！蔽夷闷鹱畲蟮囊粔K，問(wèn)：“爸爸，這是哪里？”爸爸說(shuō)：“這是中國(guó)的新疆。地下有豐富的石油，美麗的沙漠風(fēng)光，還有你最喜歡的水果葡萄和哈密瓜。”“爸爸，這天鵝般的地方是什么？”我又好奇地問(wèn)。爸爸說(shuō)：“這是黑龍江，是中國(guó)最北的地方。這里有大片的原始森林，豐富的礦藏，還有你非常向往的雪景。”“爸爸，這個(gè)小家伙在哪里？”我又問(wèn)。爸爸耐心地繼續(xù)說(shuō)：“這是海南島，中國(guó)最南端的地方，這里一年四季都是夏天，天是藍(lán)的，海是藍(lán)的，椰子灘很美！以后有機(jī)會(huì)，爸爸一定帶你去那里旅游�！痹谀硞�(gè)時(shí)刻，不知不覺(jué)中，地圖被拼寫(xiě)出來(lái)，就像一只昂首挺胸的'公雞。
不禁想起上學(xué)期跟老師學(xué)的兒歌《祖國(guó)多么廣大》，里面說(shuō)：“大興安嶺雪花還在飛。長(zhǎng)江兩岸，柳枝已萌。海南島到處都是鮮花。我們的祖國(guó)多么遼闊�！拔覀兊淖鎳�(guó)真了不起。地域廣闊，產(chǎn)品豐富。我必須努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓我的祖國(guó)更加美麗。
拼圖的作文 12
今天，我們教室多了許多奇怪的朋友——樹(shù)葉�？从悬S的，有綠的，紅的……讓人看得眼花繚亂。
每個(gè)同學(xué)手里都拿著各種樹(shù)葉：有黃的，像一把小扇子一樣的銀杏葉；有像刺猬身上的刺一樣的松針；有的紫紫的`，像茄子一樣的樹(shù)葉。老師這是要干什么呢？這時(shí)老師讓我們看了幾組有趣、生動(dòng)、美麗的樹(shù)葉拼圖，我這才恍然大悟，原來(lái)老師要讓我們玩樹(shù)葉拼圖游戲��！老師先給我們講解了游戲規(guī)則，然后又給我們發(fā)白紙，我們?cè)倌贸鰳?shù)葉、雙面膠、剪刀，便開(kāi)始做了！
拿到白紙，我們左思右想，不知怎樣放白紙，我想：做大公雞就應(yīng)該豎著放。但我最終還是被同桌說(shuō)服了。我們先拿一片樹(shù)葉做大公雞的頭，然后用火紅火紅的葉來(lái)做雞冠，然后，我們又把嘴剪成一個(gè)三角形，黑黑的眼睛，好像要去和別的公雞戰(zhàn)斗一樣。做完身子了，就該做尾巴，我們選了兩種尾巴：一種是光滑的綠尾巴，一種是條條狀的紅尾巴，用哪一種尾巴呢？我最后決定兩種尾巴一塊用，再加上草，就完成了�？�！這兇狠的眼睛、尖尖的頭、紅紅的嘴、長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺的腳、凌亂的羽毛，紅綠相間的尾巴，像似活了一樣。
最后，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們得了第一名，只要付出就會(huì)有收獲，那一刻我高興地歡呼起來(lái)！
拼圖的作文 13
早上，我拿出一袋拼圖，把圖紙全倒了出來(lái)，一共有三百個(gè)大小相同、可形狀不一的小拼圖。我看得眼花繚亂，目不暇接，有些顏色幾乎是一樣的，這樣我怎么分辨東南西北�。克懔�，我不分青紅皂白的拼起來(lái)。過(guò)了許久，始終沒(méi)搭上幾個(gè)。突然，我在一堆圖紙里找到了幾個(gè)連為一體的圖紙，我欣喜若狂，這真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫�！蔽依^續(xù)搭著，又一次突然，我憑著自己的能力，發(fā)現(xiàn)原來(lái)每一個(gè)圖紙之間都是有一定的規(guī)律所在的`，只需要你耐心地去試。發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理后的我就好比發(fā)現(xiàn)新大陸那樣高興。經(jīng)過(guò)我的努力后，只剩下最后五十個(gè)小拼圖沒(méi)有回到家了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)那五十個(gè)小拼圖的顏色都是差不多的，所以這使得我是“丈二和尚摸不著頭腦——疑惑不解”。突然，一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)，我放棄吧。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！甭�(tīng)了這句格言，我想：是��！如果我現(xiàn)在放棄，豈不是前功盡棄了嗎？于是，我暗暗下了決心：如果沒(méi)有搭好，我就誓不罷休。說(shuō)干就干，我認(rèn)真地試，努力的拼。
終于，經(jīng)過(guò)將近六個(gè)小時(shí)的努力，一幅完整的拼圖誕生了，我心里就像灌了一桶蜜一樣，美滋滋的。
拼圖的作文 14
叮叮叮，上課鈴聲打響了，老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們的任務(wù)是……拼3D立體拼圖！”大家異口同聲地說(shuō)：“好呀，好呀！”可是，老師又說(shuō)：“25分鐘，挑戰(zhàn)一下吧！”教室里安靜了下來(lái)，大家都在想：25分鐘，似乎很難呀！可是，就算這樣，我還是很高興，因?yàn)榭梢酝?D立體拼圖了！
拼圖發(fā)下來(lái)了，我一看，忍不住笑了起來(lái)。這也太簡(jiǎn)單了吧！于是，我飛快地撕這包裝紙，可這拼圖是個(gè)老頑童，它故意把外衣拉鏈拉的死死的'，我可費(fèi)了九牛二虎之力才把它的外衣“活捉了”！
把“呂布”的化身———包裝紙“活捉”之后我加大兵馬“殺”進(jìn)了拼圖中，要把老頑童“殺”死，一定要把底板捉來(lái)。于是，我的千里眼一下就把底板找到了，我一“刀”下去，他就飛進(jìn)了桌子之中�；仡^一看，又來(lái)一房頂，又被我扔進(jìn)了“死人堆”之中。再一看，原來(lái)這二人會(huì)有“孩子”，不管三七二十一“殺”了就好。于是這五大門(mén)將就被我KO啦！
把房子拼好后我又把小花小草安了上去。于是，老頑童被我KO啦！
經(jīng)過(guò)3D立體拼圖賽，我懂得了做事不能心急呀！
拼圖的作文 15
今天早上，我們幾個(gè)小朋友在我家門(mén)口玩雪花拼圖的玩游戲。
雪花拼圖的顏色有白色、綠色、紫色、藍(lán)色、橘紅色、淡黃色等，它的形狀像雪花，有六個(gè)角，每個(gè)角都是圓的'。
開(kāi)始拼圖了，我們每一個(gè)人都很興奮。我首先拼了一朵彩色雪花。我拿出一個(gè)拼圖作為雪花的中心，然后在它的周?chē)B拼六個(gè)，又在這六個(gè)拼圖的上面各加一個(gè)，這樣就拼成了一朵大雪花，拼這朵大雪花我一共用了十三個(gè)小拼圖，挑選了不同顔色的拼圖，把本來(lái)是雪白的雪花拼成了五顔六色的雪花，看上去十分美麗。
彩色雪花拼成了，我看見(jiàn)余禾苗同學(xué)拼了一根拐杖，還有一個(gè)機(jī)器人，我也接著拼了起來(lái)。不一會(huì)，我也拼了一個(gè)機(jī)器人和一個(gè)“人”字。雪花拼圖還可以拼許多東西。只要你肯開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì)拼出你喜歡的物品來(lái)。
小雪花拼圖還可以變成小陀螺玩，只要用手把它的兩只角用力一轉(zhuǎn)，它就會(huì)像電風(fēng)扇一樣轉(zhuǎn)起來(lái)。
我們大家在一起玩雪花拼圖的游戲，充分感受到了玩雪花拼圖的樂(lè)趣，我愛(ài)雪花拼圖，雪花拼圖真好玩。
拼圖的作文 16
今天的下午，爸爸帶我去雜貨店買(mǎi)雞蛋，我看著看著，發(fā)現(xiàn)了拼圖，我欣喜若狂的拿給爸爸買(mǎi)回家。拼圖真像一幅圖畫(huà)，但是是由一片片的拼圖拼湊起來(lái)的，我買(mǎi)的拼圖是卡通天使的圖案，圖中的小女孩真可愛(ài)，正因如此我才會(huì)買(mǎi)它�。�
當(dāng)我把拼圖倒出來(lái)正要拼時(shí)，我的天啊！那些拼圖怎么那么多��！看得我眼花撩亂，怎么拼都不對(duì)。正當(dāng)我要放棄時(shí)，媽媽說(shuō)：“做事不要太心急，才會(huì)把事情給做好啊！”說(shuō)著說(shuō)著就把拼圖給拼完了，我在旁邊看得目瞪口呆，我拼了那么久，媽媽竟然拼得那么快，我真的要好好檢討自己。
我重新把拼圖打散，要自己也拼一次時(shí)，哥哥回來(lái)了，“老妹！你在做甚么�。俊蔽艺f(shuō)：“拼拼圖�！比缓蟾绺缫瞾�(lái)參一腳，在我們努力的拼拼圖下，終于要拼好了，結(jié)果調(diào)皮的弟弟跑來(lái)，一腳把拼圖給踢翻了，我火冒三丈的罵弟弟，恰巧被媽媽看見(jiàn)了，哥哥把事情一五一十的.告訴媽媽?zhuān)瑡寢屩狼耙蚝蠊螅盐腋艿芰R了一頓，只好一個(gè)人重新拼了。
拼著拼著，終于拼完了！我興高采烈的拿給爸爸媽媽看，他們都說(shuō)我好棒！我真的要好好謝謝媽媽?zhuān)皇撬皶r(shí)趕到，告訴我秘訣的話(huà)，我恐怕已經(jīng)半途而廢了！
拼圖的作文 17
星期五下午，老師給我們布置了作業(yè)是用紙拼拼圖。我到星期天才開(kāi)始做。
我貼了小豬、小熊、小草和一個(gè)太陽(yáng)。我首先做的是小豬：先把的小豬的臉蛋剪下來(lái)，我用的是白紙，剪出兩個(gè)半圓形當(dāng)耳朵，最剪出四個(gè)綠色的小圓，兩個(gè)當(dāng)作鼻孔，兩個(gè)當(dāng)作眼睛，然后用紅色的紙當(dāng)鼻子，把鼻孔貼在鼻子上，小豬的臉小完成了。做身體很簡(jiǎn)單用，一個(gè)大大的半圓當(dāng)身體，再用兩個(gè)橢圓形當(dāng)腳，一個(gè)小豬就完成了。
第二做的是熊貓：先用白紙剪出熊貓的頭，再用藍(lán)色的紙剪出耳朵、眼睛，用紅色的紙做嘴巴貼在上面，然后再用藍(lán)色的紙剪出一個(gè)大大的`半圓形，再用藍(lán)色紙剪出三個(gè)小半圓形，再后把白色的半圓形剪出來(lái)貼在身體上。熊貓就完成了。
我第三個(gè)做的是小草，小草非常簡(jiǎn)單，是剪出小草的花紋，我剪了三個(gè)小草。
最后我用一個(gè)紅色半圓形當(dāng)作太陽(yáng)，再用記號(hào)筆畫(huà)出光芒，然后我畫(huà)了四朵白云，在白云的旁邊涂上一點(diǎn)藍(lán)色，再畫(huà)出兩只小鳥(niǎo)。
我的小熊和小豬在草地上玩的拼圖就完成了。
拼圖的作文 18
不知何時(shí)，奶奶患上了老年癡呆癥，不認(rèn)得人了。
記得小時(shí)候，奶奶知道我喜歡玩拼圖，總是給我買(mǎi)各式各樣的拼圖，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從9小塊的到成百上千塊的。每次回想起奶奶和我玩拼圖時(shí)的畫(huà)面，我的淚總會(huì)一次又一次地流下來(lái)。
也許拼圖已經(jīng)烙在奶奶的記憶深處，現(xiàn)在的'她特別愛(ài)玩拼圖。我用積存下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)了好幾盒新式拼圖給奶奶，奶奶興奮極了，一天到晚去哪兒都帶上它們。奶奶一天中大部分時(shí)間都在玩拼圖，我也會(huì)像以前奶奶教我一樣教她玩，看著她努力的樣子，活像一個(gè)“老小孩”。每到這時(shí)，我就特別希望能有個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生將奶奶支離破碎的記憶恢復(fù)完整。
然而，奶奶的病一天比一天嚴(yán)重，她經(jīng)常忘記回家的路。爸爸為此憂(yōu)心忡忡了好久，媽媽想把家里的地址和聯(lián)系電話(huà)繡在奶奶的衣服上�？赡棠趟阑畈豢洗┥侠C了字的衣服。我突發(fā)奇想，把地址和聯(lián)系電話(huà)寫(xiě)在奶奶隨身帶的拼圖上。趁著奶奶午睡，我們偷偷地在拼圖上寫(xiě)上了地址和聯(lián)系電話(huà)……
奶奶呀，雖然你的記憶再也不能完整了，但我們之間的親情永遠(yuǎn)是完整的。但愿你永遠(yuǎn)不要迷路，即使有一天你迷路了，我們的愛(ài)就在那張拼圖里，它會(huì)帶著你平安地找到回家的路。
拼圖的作文 19
我最喜歡動(dòng)手制作了，有一段時(shí)間，我對(duì)拼圖著了迷。
有一次，爸爸回來(lái)給我?guī)?lái)一盒50片的卡通小拼圖。我立刻從爸爸手中“搶過(guò)”拼圖，將它放在懷里。說(shuō)來(lái)也怪，當(dāng)我第一次拼圖的時(shí)候，就會(huì)自己照著拼圖盒面上的圖案拼了。我一個(gè)人趴在地板上，全神貫注地對(duì)照著圖案，拿著一片又一片的小方塊狀的拼圖，琢磨著應(yīng)該怎樣拼。每拼完一片我都會(huì)欣喜若狂，然后充滿(mǎn)信心地去拼下一片。當(dāng)我把最后一片凱蒂貓得蝴蝶結(jié)放好時(shí)，我高興得滿(mǎn)屋子又蹦又跳。起初，爸爸媽媽還將信將疑，看到了我剛剛完工的拼圖，不禁嘖嘖贊：“真不錯(cuò)！真不簡(jiǎn)單！”
從此，我便是對(duì)這位不會(huì)說(shuō)話(huà)的`新“朋友”愛(ài)不釋手。一有空，我就會(huì)拿出拼圖，一遍又一遍地拼。在拼的過(guò)程中，一個(gè)個(gè)動(dòng)物、花草在我眼中仿佛有了生命，小鳥(niǎo)在我們頭頂歌唱，小花為我們伴奏，機(jī)靈的小猴，溫柔可愛(ài)的小綿羊，蹦蹦跳跳的小白兔……都紛紛朝我們這邊跑來(lái)。我沉浸在拼圖的快樂(lè)中。
拼圖可以培養(yǎng)我的耐心和毅力，我喜歡拼圖。
拼圖的作文 20
今天，李關(guān)于老師作文給我們發(fā)了一張拼中國(guó)的地圖，我拿著地圖打開(kāi)口子，我把拼圖里所有的東西全拿出來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)李關(guān)于老師作文一聲令下，“開(kāi)始”。我先把車(chē)拆散的圖案整面朝上后，就開(kāi)始拼圖。我是從上往下拼，沒(méi)拼多久上面的部分就拼完了，李關(guān)于老師作文說(shuō):“現(xiàn)在領(lǐng)先的是鐘昊穎、魏藝靈、彭榆潔。”過(guò)了一會(huì)兒，魏藝靈突然說(shuō):“拼完了。”我嚇了一跳說(shuō):“怎么這么快!”我快速的拼完了，心理才平靜起來(lái)，看著他們慢慢的拼，我心理真高興。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)地四名是盧中豪。
到了最后，張印和羅慎偉進(jìn)行比賽，李關(guān)于老師作文說(shuō):“你們猜猜看誰(shuí)是倒數(shù)第一名�！蔽覀兌颊f(shuō):“羅慎偉會(huì)得到數(shù)第一名�！币�?yàn)閺堄≈徊钜稽c(diǎn)點(diǎn)就要拼完了羅慎偉還有一大堆沒(méi)拼完。這時(shí)李關(guān)于老師作文說(shuō):“現(xiàn)在我們開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。”
我們一窩蜂的跑過(guò)去幫助羅慎偉拼圖，魏藝靈忍不住也去幫助羅慎偉拼圖。在大家的.幫助下羅慎偉好不容易才拼完，我們說(shuō):“真的是慢!”李關(guān)于老師作文宣布今天的拼圖大王是魏藝靈雖然今天我沒(méi)有得到冠軍但我很快落樂(lè)。
拼圖的作文 21
星期六下午，媽媽給我買(mǎi)了兩個(gè)拼圖回來(lái)。一個(gè)是老鷹，另一個(gè)是輪船。我飛快的從媽媽手里拿過(guò)拼圖，拆掉外面的包裝殼就開(kāi)始研究這么拼圖了。
我先把拼圖一塊一塊的拿下來(lái)，然后按照拼圖事先的樣子仔仔細(xì)細(xì)的拼著，一定不能錯(cuò)一個(gè)地方有一個(gè)地方錯(cuò)了后面就全部亂掉了。我先拼老鷹的'身體，這個(gè)比較容易記得，我先把老鷹的頭給拼好了，然后再拼翅膀，我按照記憶中的圖畫(huà)一個(gè)一個(gè)把它拼起來(lái)。然后在拼旁邊的東西，最后就只剩下一步了，把多余的按格子放進(jìn)去就好了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于把一種能夠拼圖給拼好了。
接下來(lái)我就開(kāi)始拼另一個(gè)輪船了，這個(gè)比那個(gè)老鷹要難一點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)比較大一點(diǎn)而且里面的東西不太明顯，我從船頭開(kāi)始到船尾，再到導(dǎo)彈，一片一片的試過(guò)去，錯(cuò)了再重新放，經(jīng)過(guò)努力花了我好多的腦力終于有點(diǎn)船的樣子拼出來(lái)了，然后就沿著拼好的地方慢慢的展開(kāi)去，最后還是有一個(gè)地方拼錯(cuò)了，來(lái)來(lái)回回放了好多地方都覺(jué)的不對(duì)，只能找媽媽幫忙了，媽媽告訴我這個(gè)東西一定有耐心，仔仔細(xì)細(xì)的觀察就能發(fā)現(xiàn)不對(duì)，經(jīng)過(guò)我和媽媽的仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)了不對(duì)的地方，把它調(diào)整過(guò)來(lái)就終于拼好了。
拼圖的作文 22
拼圖，這一種益智游戲，我想大家都應(yīng)該有玩過(guò)、有經(jīng)驗(yàn)吧！當(dāng)時(shí)，你是抱持著怎樣的心情呢？是喜悅的、是興奮的、或是期待的、甚至是想要放棄的。
記得有一次，我無(wú)意間在衣櫥后面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)面積龐大的風(fēng)景畫(huà)拼圖，這時(shí)，我的好奇心油然而生，就將它拿出來(lái)看了看，可是，一個(gè)不小心，那幅風(fēng)景畫(huà)的拼圖倒了下來(lái)，拼圖一片一片的落下，使我的心情頓時(shí)慌張了起來(lái)，立刻將拼圖收拾、收拾，開(kāi)始進(jìn)行我的“拼圖大作戰(zhàn)”！
自從我把拼圖弄亂那一天起，不管是什么時(shí)候，只要我一有空、一有時(shí)間，一定會(huì)將拼圖拿出來(lái)拼，希望可以早日完成。一開(kāi)始，我會(huì)先將角落的先拼出來(lái)，接下來(lái)再將旁邊的、中間的'慢慢拼出。有的時(shí)候，每當(dāng)我一拼到相近的顏色時(shí)，就會(huì)使我想要放棄，但在這時(shí)，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“如果半途而廢，我所努力的，就白費(fèi)了！所以，我一定要有始有終�！币虼耍揖蜁�(huì)繼續(xù)努力，將這拼圖完成。
拼拼圖時(shí)，所花的時(shí)間雖然漫長(zhǎng)，但是卻可以促進(jìn)頭腦發(fā)達(dá)，也使得我們獲益良多。
拼圖的作文 23
一天，爸爸帶了一盒網(wǎng)球王子的拼圖回來(lái)。我覺(jué)得很有趣，覺(jué)得拼好的拼圖是非常美妙的。于是，我就開(kāi)始拼起來(lái)。
我打開(kāi)蓋子，看到一堆花花綠綠的拼圖碎片就發(fā)愁了。這么多的拼圖，看起來(lái)一點(diǎn)兒聯(lián)系也沒(méi)有，怎么拼呀？我想了想，決定把拼圖碎片按照上面的圖案區(qū)分開(kāi)來(lái)。我把拼圖碎片分為人物的臉部、衣服、拼圖的背景和拼圖下方的字和圖標(biāo)四部分。
我突然發(fā)現(xiàn)下面的字非常有規(guī)律，于是我先拼起來(lái)。果然，不到一刻鐘，我就拼好了。人物的臉部也是很有特色的，各不相同。我決定第二個(gè)就拼這個(gè)。我按照順序把每個(gè)人的臉都拼起來(lái)，然后把能拼起來(lái)的都連到一起順便按著圖片把背景也一起拼好。
最難拼的要數(shù)他們的'衣服了。他們穿的都是校服，顏色和款式都一個(gè)樣，我只能一塊一塊對(duì)照著圖片拼上去。忙活了好久，我終于拼完了。我想已經(jīng)拼得差不多了，只剩下最上面的沒(méi)拼了，便去睡覺(jué)了。
第二天早上，我又想到要是有人來(lái)碰一碰或者把手撐在拼圖上面，那拼圖有可能會(huì)壞的。我立刻去把上面的拼圖拼完，然后用膠帶把拼圖的反面粘起來(lái)。
拼圖終于拼好了！這次拼拼圖讓我明白，做任何事都要有頭緒，都要條理清晰，才能把事情做好。
拼圖的作文 24
我的書(shū)桌上，擺放著一幅極不尋常的拼圖，它是我媽媽的好朋友從日本大阪帶回來(lái)送給我的新年禮物。
于是，我滿(mǎn)心喜悅地拆開(kāi)拼圖的.外包裝，花了整整三個(gè)小時(shí)拼成后，卻發(fā)現(xiàn)缺了一小塊拼圖。此刻，我像一只泄了氣的皮球，悲哀地嘆道：“完了，白拼了�！�
“沒(méi)關(guān)系，咱倆一起看看說(shuō)明書(shū)吧！”媽媽平心靜氣地說(shuō)。
可我倆看不懂日語(yǔ)，只得半蒙半用谷歌翻譯，抱著試一試的心態(tài)用英語(yǔ)寫(xiě)了一封信寄往日本。這一件微不足道的小事在我心中并不寄予希望。
兩周后的一天，我發(fā)現(xiàn)信箱里靜靜地躺著一封寫(xiě)有日語(yǔ)的信，心中暗喜：“有希望了！”我連忙拆開(kāi)信封，取出信箋，掏出塑料袋里的一小塊拼圖，利索地把它安在拼圖上，拼圖一下子變得完整無(wú)損了。剎那間，晶瑩的淚珠在我的眼眶里滾動(dòng)。
懂一點(diǎn)日語(yǔ)的爸爸告訴我，信中的內(nèi)容大致是這樣的：
衷心感謝您購(gòu)買(mǎi)本公司的產(chǎn)品。我們找了同一時(shí)間生產(chǎn)的拼圖寄給您。希望您能理解我們的處理方式。
我久久地凝視著這幅完美、精致的拼圖，深深地感嘆：“微小的一塊拼圖，從日本寄往中國(guó)，值得那么認(rèn)真，那么真誠(chéng)地去對(duì)待嗎？而他們做到了！”
這幅精美的拼圖令我喜愛(ài)，而他們做事一絲不茍的態(tài)度更令我敬佩！
拼圖的作文 25
我叫葉錦浩，今年八歲了，我比女生還要愛(ài)干凈。我的衣服、鞋、帽，穿一整天都是干干凈凈的。
我最喜歡玩的是拼圖，我拼圖的速度很快，每次爸爸媽媽都比不過(guò)我。拼圖由小小的方塊組成的，每次拼圖前我會(huì)仔細(xì)端詳圖形，再把圖上幾個(gè)特別的顏色或圖紋記住。然后在一堆無(wú)規(guī)則的圖片中找到這些比較特殊的圖片來(lái)，最后認(rèn)真地拼。我拼圖速度最成功的.一次，只用了五十秒。有時(shí)爸爸媽媽不會(huì)拼的拼圖，還請(qǐng)教我呢！只要仔細(xì)觀察一下就能幫他們拼好。
拼圖讓我的腦子變得更加聰明，也鍛煉我動(dòng)手、動(dòng)眼的能力。
當(dāng)然，可愛(ài)的我也有缺點(diǎn)。那就是倔強(qiáng)。有一次我午休睡過(guò)了頭，媽媽喊我該上作文課了，我慌慌張張地穿著拖鞋就下了樓。我想起老師說(shuō)過(guò)，不能穿拖鞋上學(xué)時(shí)，那是不文明的行為，我要求上樓去換。媽媽卻卻說(shuō)跟老師打個(gè)招呼不要緊，而我偏偏倔著一動(dòng)不動(dòng)，即使中午的大太陽(yáng)讓我熱得滿(mǎn)頭大汗，我也要堅(jiān)持換鞋才上學(xué)。媽媽沒(méi)辦法，只好依著我，換了鞋，我才眉開(kāi)眼笑地上學(xué)了。
請(qǐng)為我這個(gè)倔強(qiáng)的愛(ài)拼圖的男孩點(diǎn)個(gè)贊吧。
拼圖的作文 26
一天，爸爸給我買(mǎi)了一盒拼圖，我興高采烈地拆起來(lái)玩。
開(kāi)始拼圖時(shí)，我先把邊框拼好，再?gòu)呐赃吢騼?nèi)延伸。我在找另一個(gè)圖塊時(shí)，卻怎么也找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻。于是我開(kāi)始懷疑：是不是沒(méi)有包裝好呢？
爸爸。這個(gè)拼圖好像丟了一塊。我急切地說(shuō)。
這絕對(duì)不可能！爸爸鄭重其事地說(shuō)。
我從爸爸那不容置疑的'態(tài)度中，漸漸打消了這個(gè)想法，繼續(xù)找。我將圖塊一一對(duì)齊，一個(gè)一個(gè)慢慢找。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，還是沒(méi)找到。一種無(wú)形的怒氣不知從哪兒冒出來(lái)，我氣得牙齒咯咯響，內(nèi)心好像有一座火山隨時(shí)要噴發(fā)。我的小宇宙爆發(fā)了，站起來(lái)，用力地朝拼圖踩去。過(guò)了一會(huì)兒，我的怒火消了，不過(guò)我已經(jīng)開(kāi)始厭惡拼圖了。
爸爸站起來(lái)向我走來(lái)，臉色極不好看，嘴唇緊閉著，尤其是那眼睛，直勾勾地盯著我，射出了嚴(yán)厲的光芒。
爸爸壓住怒氣，心平氣和地說(shuō)：如果，你沒(méi)有耐心的話(huà)，就什么事都做不成。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我心平氣和地去找那個(gè)圖塊。最后，終于找到了，我高興極了。
從爸爸的教誨中，我得出一個(gè)結(jié)論：做一件事，你需要保持耐心。
拼圖的作文 27
拼圖是一件有趣的益智游戲，沒(méi)有年齡的限制，真可以說(shuō)是老少咸宜的健康活動(dòng)。爸爸喜歡挑戰(zhàn)巨型的影像拼圖，媽媽喜歡印象畫(huà)派的復(fù)制畫(huà)拼圖，姐姐喜歡的是可愛(ài)動(dòng)物拼圖，弟弟喜歡的是恐龍和超人的拼圖，而我則喜歡卡通人物拼圖。所以，拼圖游戲在我們家是最受大家歡迎的益智活動(dòng)之一。
雖然卡通人物拼圖是我的最?lèi)?ài)，但是嘗試挑戰(zhàn)其它類(lèi)的拼圖，也會(huì)帶給我極大的樂(lè)趣。每當(dāng)辛苦得到回饋，挑戰(zhàn)得到滿(mǎn)足，自我得到肯定，隱藏的密碼揭曉的時(shí)刻到來(lái)，我就像是個(gè)拯救崩解帝國(guó)的“宇宙大帝”；重新建立一個(gè)全新的帝國(guó)，驕傲與成就感便油然而生。
拼圖就像是個(gè)魔幻大師，永遠(yuǎn)都散發(fā)出一股迷幻的'魅力，勾引著我的眼睛，誘惑著我的心，只要時(shí)間允許，我都會(huì)不由自主的選擇與它親近；拼圖也像是個(gè)搗蛋惡魔，它總是無(wú)所不用其間極的以最邪惡的姿態(tài)讓我眼花撩亂，讓我手忙腳亂；拼圖更像是我的心靈補(bǔ)手，只有不斷的透過(guò)顏色、線(xiàn)條、形狀與它心靈對(duì)話(huà)，才能破解背后隱藏的密碼。
拼圖可以促進(jìn)頭腦發(fā)達(dá)，激發(fā)我的創(chuàng)意；我用拼拼圖的精神，面對(duì)生活里我所遭遇的困難與挑戰(zhàn)。幸福美好的感覺(jué)，就在完成一盤(pán)拼圖的呼吸吐納里，我好滿(mǎn)足。
拼圖的作文 28
今天，我和姐姐一起到我家前面的山上撿落葉。
我們剛走到山上，突然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)。樹(shù)上的落葉就像蝴蝶一樣，翩翩飛舞著。我跑過(guò)去，那邊的落葉真多��！五顏六色，形狀各異，有的綠綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像水草，有的五版形的，像金魚(yú)的尾巴，有的紅中透綠，小小的，圓圓的，像泡泡，又像小蝌蚪，也像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)……我趕緊跑上去，彎下腰，把落在地上的各種各樣的葉子，都撿了幾片，我就和姐姐一起回來(lái)了。
我趕緊拿來(lái)剪刀，膠水，膠布，畫(huà)紙，開(kāi)始拼圖了。我坐下來(lái)，開(kāi)始不知所措，拼什么圖呢？我看著葉子發(fā)呆了……突然，我從這些樹(shù)葉的樣子，找到了靈感。我先把黃黃的、綠綠的、橢圓形的樹(shù)葉，當(dāng)成金魚(yú)的身子，用膠水粘在白紙上，再把五瓣形的樹(shù)葉貼在金魚(yú)的.身子下，再用像小蝌蚪的樹(shù)葉剪成圓圓的，按在身子的下方，一條活生生的，擺著尾巴的金魚(yú)誕生了。我一共拼了三條顏色不同，大小不同的金魚(yú)。
一幅栩栩如生的畫(huà)完成了：在碧波蕩漾的水中，水草幽幽，蝌蚪成群在水草間、卵石中游玩，三條小金魚(yú)在水中悠閑得吐泡泡。
拼圖的作文 29
拼圖，原來(lái)是一張圖畫(huà)，只是它被分割的一塊一塊.人生，像是一塊塊拼圖，每天發(fā)生的大小事，都是人生的一小塊拼圖.
我想，有玩過(guò)拼圖的人都會(huì)知道，當(dāng)你把一小塊一小塊的拼圖拼在一起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它原本一點(diǎn)都不顯眼，但是當(dāng)它們?nèi)慷计丛僖黄饡r(shí)，卻是一幅美麗的圖畫(huà)，當(dāng)你把它們都拼再一起，你的心情應(yīng)該是一種難以形容的.快樂(lè)吧！
我覺(jué)得人生拼圖和拼圖很像，沒(méi)有人是十全十美的，所以每個(gè)人的人生拼圖也不一樣，沒(méi)有人拼出來(lái)的拼圖是完美無(wú)缺的，然而每個(gè)人拼出的人生拼圖都是獨(dú)一無(wú)二.
我還蠻喜歡拼拼圖的，記得有一次弟弟向阿一借了一盒拼圖，一回家我和弟弟就興高采烈的把它倒出來(lái)拼，拼呀拼，拼呀拼，我們終于拼完一半，可是"""有一次表弟來(lái)我們家玩，卻把我們努力拼出來(lái)的拼圖毀了.那時(shí)，我的心理既生氣又難過(guò).后來(lái)我們沒(méi)有再把它拼完.就把它還給阿姨.
不管是拼圖還是人生拼圖，都要努力拼完，不要放棄，才能把它變成一幅美麗的圖畫(huà).
拼圖的作文 30
我喜歡拼圖是因?yàn)槠磮D很好玩，而且拼圖也是一種益智游戲，有時(shí)家里沒(méi)拼圖，我就會(huì)上網(wǎng)找拼圖的游戲玩。
我覺(jué)得拼圖好玩的地方是他有很多種類(lèi)而且有一百?gòu)埢蛞磺埖牡�。玩拼圖可以自我挑戰(zhàn)，比如說(shuō)一百?gòu)埖耐孢^(guò)了，就可以挑戰(zhàn)比一百?gòu)堖�要多得拼圖，拼圖得圖案 也很多種，有卡通的、黑白的、五彩繽紛的拼圖等。每一種大小都不一樣，真好玩。之前我挑戰(zhàn)一千張的拼圖，都拼不好只好半途而廢，不想拼，我朋友也是挑戰(zhàn)一 千張的拼圖，也跟我一樣半途而廢，而且一千張的拼圖大小都不一樣，真是難死了。我玩拼圖時(shí)覺(jué)得拼不起來(lái)，就會(huì)生氣，然后就開(kāi)始亂拼、亂丟，令我火冒三丈。
玩拼圖需要很多耐心，向我一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，真沒(méi)用。我想有耐心的人一定再一天之內(nèi)就可以完成一千張的`拼圖吧！我覺(jué)得玩拼圖的人頭腦應(yīng)該很好。拼圖這個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)太難了，一點(diǎn)都不適合我。
我有時(shí)喜歡玩拼圖，有時(shí)不喜歡玩。我覺(jué)得拼圖像山路，因?yàn)樗男螤钣型雇沟�，也有凹凹的像山上的路，凹凸不平。我覺(jué)得拼圖得形狀很難拼，因?yàn)樗男螤钣行?很像，就會(huì)以為形狀一樣的拼在一起，令人覺(jué)得奇怪。下次我一定要挑戰(zhàn)一千張的拼圖，就算拼不起來(lái)，我一定也要拼起來(lái)，我不會(huì)那么容易就放棄！
拼圖的作文 31
今天下午，天氣晴朗，我也特別開(kāi)心。于是，我準(zhǔn)備平心靜氣地玩智力大闖關(guān)——拼拼圖。
我首先拿出一副完好無(wú)損的拼圖，把它拆散，再一塊塊來(lái)拼。拆完以后，我想：該是我大顯身手的時(shí)候了！于是我便開(kāi)始拼了。我東一塊西一塊地拼著，不一會(huì)兒，我就拼起了大概四分之一了。我心想：媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì)很高興的！可就在我的.意忘形的時(shí)候，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，把我的“杰作”給吹到地上，而且全散了。
我看著我的“杰作”被毀了，心里很不是滋味。無(wú)奈之下我只好蹲下身子準(zhǔn)備收拾拼圖了�？墒�，我卻意外地發(fā)現(xiàn)，拼圖后面都是序號(hào)。我喜出望外，拿著圖片仔細(xì)對(duì)比，“喲，這不都是按照拼湊的規(guī)律來(lái)編的號(hào)嗎？我這回也應(yīng)該叫“因禍得�！卑桑 蔽遗d奮地自言自語(yǔ)。于是，我急忙把所有拼圖都反過(guò)來(lái)，慢慢地拼著。拼啊拼啊，在序號(hào)的提示下，我終于快速地拼完了！由于我一直彎著身子，所以我累得腰酸背痛�？墒锹�(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我還是開(kāi)心極了。
從玩拼圖這件事里，我知道了：以后干什么事都要仔細(xì)觀察，這能幫助我快速順利地做好事情。
拼圖的作文 32
在一周的星期五，媽媽回到老家。 媽媽跟我說(shuō)：“他們公司有一個(gè)小孩在拼圖�！� 我不耐煩地說(shuō)：“拼圖嗎，誰(shuí)都行呀�！� 而媽媽說(shuō)：“可這不是一般的平圖，是由1000個(gè)小塊拼圖組成的�！蔽已柿搜士谒氯伦哉Z(yǔ)道：“拼就拼嗎，不就是個(gè)拼圖�！� 媽媽說(shuō)：“好那你來(lái)挑模樣�！蔽姨艉脴幼恿�。
我懷著期待的心情，等待拼圖，過(guò)了幾天快遞到了，我迫不及待的拆開(kāi)快遞。映入眼簾的就是一盒拼圖，我打開(kāi)盒子看到了，一袋拼圖，和一張拼圖圖紙，我先準(zhǔn)備一個(gè)跟圖紙一樣大的.硬紙板不可以太小。找到了之后我看到了一張拼圖攻略上面說(shuō)要把四邊拼好，然后按字母或顏色分類(lèi)。我光分那些，我都快不耐煩了，更別說(shuō)給它拼完了。
可媽媽說(shuō)：“這么快就不耐煩了？那還不如給別人拼呢。如果你還想要拼，你就得有耐心”我先把那些分完了，就開(kāi)始從E開(kāi)始拼，這時(shí)媽媽發(fā)微信說(shuō)：“怎么樣，可以嗎�！蔽一卮鹫f(shuō)：“還行就是邊有長(zhǎng)有短�！眿寢尰卮穑骸澳阕屑�(xì)檢查，你一定拼錯(cuò)了�！钡胶竺嫖乙皇帜脠D紙，一手翻拼圖，眼睛仔細(xì)的看。一直在拼果然拼了一半。
拼圖的作文 33
我的房間里擺放著各種各樣的玩具，有智力拼圖、遙控汽車(chē)、直升飛機(jī)、陀螺等等，其中我最喜歡的還是媽媽給我買(mǎi)的拼圖機(jī)器人—黑暗幽靈。
“黑暗幽靈”頭上戴著一頂神氣的頭盔，頭盔兩邊有長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色尖角，身上穿著一套黑色的盔甲，一只手上拿著一把厲害無(wú)比的“極光劍”，另一只手拿著一把鋒利無(wú)比的“地裂鐮”，離近了看，你會(huì)被它的帥氣所折服，這也是我喜歡它的一個(gè)重要原因。
媽媽給我買(mǎi)的是拼圖玩具，當(dāng)時(shí)拿到手上，打開(kāi)包裝零件全部都是散裝的，一個(gè)小袋一個(gè)小袋的包裝好，每個(gè)部件都是單獨(dú)的一小包，我吸取上次的`經(jīng)驗(yàn)，拼完一個(gè)部件再拆一包，這樣拼起來(lái)，難度系數(shù)就小點(diǎn)，雖然拼好它仍花了我兩個(gè)多小時(shí)，不過(guò)也是值得的，拼好后，我把它豎立在桌上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那姿勢(shì)，那神態(tài)，簡(jiǎn)直威風(fēng)極了，拼好玩具的那種喜悅感和滿(mǎn)足感讓我自豪，也讓我徹底喜歡上了這個(gè)玩具。
從那以后，我對(duì)這個(gè)玩具是倍加愛(ài)惜，因?yàn)檫@是我辛辛苦苦拼好的，是我的勞動(dòng)果實(shí)。
三年級(jí):賀麒麟
拼圖的作文 34
這是一個(gè)初露天賦的少年鋼琴手的故事，一部充滿(mǎn)幽默和想象力的都市小說(shuō)。我向同學(xué)們推薦《最后一塊拼圖》這本書(shū)。
它講的是：主人公科爾內(nèi)留斯，從小沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己親生父親的男孩。過(guò)著寂寞又無(wú)聊的生活。一次偶然的機(jī)會(huì)，他認(rèn)識(shí)了亨莉埃特，她把科爾內(nèi)留斯帶進(jìn)了他的生活小圈子。一次外出的表演機(jī)會(huì)，讓他見(jiàn)到了自己的生父，有一次揭起了他心靈的傷疤。在經(jīng)過(guò)許多事情之后，他終于明白了人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福。生活還在繼續(xù)，意外不斷發(fā)生，但科爾內(nèi)留斯相信明天會(huì)更美好！這本書(shū)與眾不同，十分真實(shí)！總讓我覺(jué)得有一雙無(wú)形的大手把我推進(jìn)了科爾內(nèi)留斯的內(nèi)心。他經(jīng)歷了多少磨難，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少悲歡離合……或許有些事情，錯(cuò)誤不在科爾內(nèi)留斯，可是錯(cuò)誤的結(jié)果卻要他來(lái)承擔(dān)。科爾內(nèi)留斯的'形象如烙印般刻在我心里。每當(dāng)我因?yàn)橐患∈聝憾鷼獾臅r(shí)候，就會(huì)想起他的寬容，既內(nèi)疚又慚愧。
失去的拼圖能夠找回，而人生的拼圖要用心去補(bǔ)齊。通過(guò)科爾內(nèi)留斯我知道只有不懈努力才能看到完美的結(jié)局。
拼圖的作文 35
我拼的是一只蝴蝶，我是這樣拼成的：先剪三個(gè)橢圓形做蝴蝶的身體，再剪兩個(gè)半圓形做蝴蝶的翅膀，然后剪一對(duì)彎彎的觸角，就這樣一只漂亮的蝴蝶完成了。我喜歡自己親手做的蝴蝶。
我拼了一只兔子，它是這樣做的：第一步，用個(gè)大大的半圓做身體；第二步，用圓拼了個(gè)頭；第三步，用一個(gè)半圓做一個(gè)耳朵；第四步，用二個(gè)半圓做腳，用一個(gè)小圓做了一條尾巴，最后，用一個(gè)黑點(diǎn)做它的眼睛。好了，一只可愛(ài)的兔子就跳出來(lái)了，怎么樣，很可愛(ài)吧。
我拼了一只肥肥胖胖的小豬，給它取了個(gè)名字叫貝貝小豬，我覺(jué)得這堂課真有意思，我很開(kāi)心。
我拼了一只可愛(ài)的'小熊，首先拿出一張很大的圓片當(dāng)頭，再把一張很大的半圓當(dāng)身子，然后把兩張小小的圓形當(dāng)眼睛，再把兩張很小的半圓當(dāng)耳朵，接著拼小熊的尾巴，最后，拼小熊的腳，你看這樣，一只可愛(ài)的小熊拼好了。
我拼了一個(gè)雪人。我先用一個(gè)大圓做雪人的肚子，再用一個(gè)小圓做雪人的頭，還要用更小的圓來(lái)做雪人的鈕扣和眼睛。這節(jié)課非常有趣，可以想拼什么就拼什么。
拼圖的作文 36
有人覺(jué)得拼圖很無(wú)聊很麻煩，都不喜歡拼圖，但我覺(jué)得拼圖對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的玩具。
我媽給我買(mǎi)了一盒300的拼圖。看到盒子的時(shí)候我想:這么大的盒子里一定有很多拼圖。我打開(kāi)盒子，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我想象的那么多。我立刻開(kāi)始拼字謎。剛拼的時(shí)候，我仔細(xì)看了一下原圖，一個(gè)一個(gè)拼了起來(lái)。我邊拼邊想，但是從里面拼不出來(lái)，就開(kāi)始從外面拼。突然從外面開(kāi)始拼，得到了靈感。慢慢的，我把直邊挑出來(lái)，一個(gè)個(gè)拼在一起，我的`拼圖漸漸成型。在拼圖的過(guò)程中，慢慢積累了經(jīng)驗(yàn)，不亂拼。我也開(kāi)始認(rèn)真的思考如何完整的拼好拼圖。拼圖的過(guò)程中，我有點(diǎn)馬虎。有時(shí)候那不是拼圖游戲。我不得不放進(jìn)去。我從上到下試了一下，還是不行。我改了試。我工作越來(lái)越快。只剩下幾個(gè)謎題了。突然，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)。我手里的這些塊拼不出來(lái)，但在原圖里沒(méi)找到這個(gè)。我翻箱倒柜，在拼圖盒下面找到了它們。上帝，每一次努力都有回報(bào)。終于完成了。花了我1小時(shí)25分鐘。下次，我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)新的拼圖記錄。
玩拼圖的時(shí)候增加了觀察，給了我耐心和專(zhuān)注力，給了我完成拼圖的勇氣。我很開(kāi)心，從拼圖中獲得成就感和自信。我喜歡謎題，因?yàn)槲覐闹i題中獲得智慧。
拼圖的作文 37
哇!是拼圖耶!好懷念喔!我好久沒(méi)有玩拼圖了!
那次美好難忘的經(jīng)驗(yàn)是這樣的，因?yàn)楸淼苌�，所以�?lái)我家玩，剛好他的生日禮物就是拼圖。所以當(dāng)我看到拼圖時(shí)，眼睛為之一亮，興高采烈的像猴子一樣沖到他面前，希望他能讓我參加這一場(chǎng)好玩的拼圖游戲。在我的苦苦哀求下，他終于答應(yīng)讓我加入他的游戲，結(jié)果連初中的表哥也興致勃勃來(lái)“參一腳”了。于是，我們“三劍客”終于要展開(kāi)一場(chǎng)激戰(zhàn)了。
那個(gè)拼圖有一千三百多片，這可難倒我們?nèi)齻�(gè)了，我和表哥以為只有幾片而已，沒(méi)想到卻有那么多片，堆積如山，讓我和表哥無(wú)法招架。我們向表弟說(shuō)要放棄，結(jié)果他竟然嚎啕大哭，我們非常得著急。舅舅來(lái)了，他說(shuō)：“你們是不是欺負(fù)弟弟啊?”我們緊張兮兮的說(shuō)：“沒(méi)有!沒(méi)有!我們只是不會(huì)拼拼圖�！本司酥懒艘院螅慕虒�(dǎo)我們，我們一片一片仔細(xì)的拼，過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)，我們終于拼完了，我們手舞足蹈，好開(kāi)心喔!我們拿去給家人看，家人都說(shuō)我們好棒喔!
雖然花了很久的時(shí)間，但我們還是拼完了這個(gè)讓人頭痛的.拼圖，果然：“皇天不負(fù)苦心人”啊!這真是一個(gè)令我流連忘返的經(jīng)驗(yàn)，我永遠(yuǎn)都忘不了那次快樂(lè)的成就!
拼圖的作文 38
今天，鄭老師帶著滿(mǎn)臉笑容走進(jìn)教室，和顏悅色地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天，老師組織大家進(jìn)行一次拼圖活動(dòng)。”老師問(wèn)：“你們誰(shuí)想上來(lái)拼圖？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。
老師先叫澤華同學(xué)上講臺(tái)拼圖。老師把拼圖和磁鐵遞給了澤華，澤華一手拿著拼圖，一手拿著磁鐵站在黑板前試拼。老師叫澤華開(kāi)始拼。剛開(kāi)始，澤華有些緊張。過(guò)了一會(huì)兒，澤華先拼了兩張，老師叫他停下來(lái)，然后問(wèn)同學(xué)們，這樣拼對(duì)嗎？同學(xué)們異口同聲的回答：“對(duì)�！崩蠋熡謫�(wèn)：“為什么呢？”老師叫我起來(lái)回答，我說(shuō)：“第1幅和第2幅剛好將猴子的頭部連接在一起。”老師叫澤華繼續(xù)拼了兩張，又問(wèn)：“這樣拼對(duì)嗎？”同學(xué)們回答：“對(duì)�！弊詈�，澤華經(jīng)過(guò)了同學(xué)們的提醒和幫助，終于拼成了。我看到了澤華臉上露出了成功的`笑容。老師說(shuō)：“這幅圖拼得不錯(cuò)。”教室里立即響起熱烈的掌聲。
老師叫邱航起來(lái)拼另一幅圖，剛開(kāi)始，邱航拼得對(duì)，到了后來(lái)，才有些拼錯(cuò)。老師叫一個(gè)同學(xué)幫忙拼，可是還是不對(duì)。邱航把圖片轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，反復(fù)調(diào)試，才知道第4幅圖有些難度。最后在老師的幫助下，終于拼成了一幅完整的圖。教室里又響起了熱烈的掌聲。
這次活動(dòng)不僅有趣，還鍛煉了我們的思考能力。
拼圖的作文 39
在我們家里有一幅非常漂亮的拼圖畫(huà)。在遠(yuǎn)處有一座大山，山的上半部分是白色的。從遠(yuǎn)處看，山頂上白茫茫的一片，好似穿上了一件白上衣。雖然這時(shí)是秋天，但是山腰上的那些松樹(shù)依然郁郁蔥蔥，非常茂盛。松樹(shù)林的前面是一個(gè)大草原，這里的草都已經(jīng)換上了黃色的衣服。使人感覺(jué)很快樂(lè)，想上去打一會(huì)兒滾，累了便躺在上面睡一會(huì)兒。在這個(gè)草原上有一個(gè)小房子，它的屋頂是白色的；墻和支架都是黃色的；門(mén)是紅色的；煙筒是紅、黃、白相間的。在房子的門(mén)前有一只大黃狗，它懶洋洋地臥在臺(tái)階上，回想著它和主人在一起的快樂(lè)時(shí)光。在它的旁邊有一個(gè)小椅子。門(mén)的兩邊被點(diǎn)綴得非常漂亮，兩塊閃閃發(fā)亮的玻璃使這里更亮了。院子里有一桶酒和兩棵松樹(shù)，在松樹(shù)的.左邊有兩匹棕色的馬，一匹大馬、一匹小馬。大馬好像在教育小馬：“你也不聽(tīng)我的話(huà)，不好好學(xué)習(xí)奔跑，將來(lái)你會(huì)被天敵抓住的！”院子里還有一條小路，小路的兩邊都有木圍欄，圍著這個(gè)小房子。在這片草地上盛開(kāi)著五顏六色的花朵，有紅的、白的、黃的、藍(lán)的。
這就是我家的拼圖畫(huà)，你喜歡嗎？
拼圖的作文 40
今天下午下課后，我和表妹一起玩拼圖。
我們玩拼圖是這樣玩的：把自己的拼圖弄亂，弄亂后就把它交給對(duì)方，讓對(duì)方拼好。對(duì)方拼好后就交回本人檢查拼好沒(méi)有，檢查完后把拼圖弄亂給對(duì)方，再拼好了又還給對(duì)方檢查，檢查完后把又拼圖弄亂，還把它交給對(duì)方，讓對(duì)方拼……這樣多次交換。如果對(duì)方拼不好就在紙上扣對(duì)方一分。拼得好的就在紙上嘉獎(jiǎng)一分。
我把拼圖弄得很難，讓表妹拼不到原樣，可想不到表妹弄得比我弄得更難。不過(guò)“皇天不負(fù)有心人”多么難的'也能被我輕而易舉地拼過(guò)關(guān)�？墒潜砻煤孟癫淮髸�(huì)拼。表妹把它移來(lái)移去也拼不好。我對(duì)表妹說(shuō)：“要不要我?guī)湍闫�？”表妹�?jiàn)自己那么久也拼不回來(lái)就讓我辦她拼，結(jié)果的我不到5分鐘就拼完了，所以我就加了一分表妹就扣了一分。第二局開(kāi)始了，我簡(jiǎn)單的弄了弄就給了表妹，可表妹弄得比第一次還要難，我怎么拼也拼不回來(lái)，只好認(rèn)輸。結(jié)果，第二局表妹就贏了我。最后一局來(lái)了，我和表妹都把拼圖弄得難上加難，我是花了就牛二虎之力才破了表妹的拼圖。表妹移來(lái)移去都不行，就叫我?guī)退�。所以最后我勝利了�?/p>
“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我們的拼圖游戲告一段落了。
拼圖的作文 41
星期五，老師讓我們?cè)趯W(xué)校里完成作業(yè)，作業(yè)是畫(huà)小白兔，再讓老師剪開(kāi)，我們要快速地拼完。
我先畫(huà)一個(gè)圓形，在圓上面畫(huà)小兔的眼睛、嘴巴、鼻子，再畫(huà)上兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。啊，小兔子的頭畫(huà)好了。然后，我先畫(huà)小兔的美麗衣服，在右下角畫(huà)一只小兔的腿，在左下角畫(huà)小兔的另一只腿，一只小兔畫(huà)好了，又畫(huà)了一些音符。另一只小兔和前面一只小兔一模一樣，再涂上五彩繽紛的顏色，我到老師那里，老師幫我剪成了一片一片正方形的紙片，我先拼第一只小兔子的一半的兩只耳朵，找到了半個(gè)頭和還有半只耳朵，又找到了像半圓的半個(gè)頭和半個(gè)手。然后我又找到了兩張，正好可以拼在一起，又找到了兩張也正好可以拼在一起。啊，今天運(yùn)氣可真好��！我又開(kāi)始拼起另一只小兔，它的頭跟上面第一只小兔一模一樣，我把半只手找到了，放到指定的.位置，把腳找到了，腳趾，半只大腿，都找到了，我真高興能拼好圖！兩只小兔的笑容不一樣，第一只的嘴我看不見(jiàn)；第二只，它的笑容真讓我喜愛(ài)。
我真想跳進(jìn)去摸摸它們，親親它們呀！
拼圖的作文 42
今天下午，我去作文班上課，老師走進(jìn)教室，神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”我們聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高。
老師給我們分了組，我和欣然、彥孜、松斌一組。老師拿出一些剪好的圖形，宣布游戲規(guī)則：每個(gè)圖案只能由三個(gè)圖形拼成；小組里安排一人負(fù)責(zé)記錄和給拼成的'圖案取名，一人來(lái)拼圖案，兩人來(lái)想圖案，所有小組來(lái)比賽，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拼的圖案最多。老師的話(huà)音剛落，我們組就開(kāi)始安排起來(lái)：欣然負(fù)責(zé)記錄和取名，我和彥孜來(lái)想，松斌來(lái)拼圖案。
老師給我們發(fā)圖形，然后一聲令下：“比賽開(kāi)始！”我們組拿著圖形，議論紛紛。我看著桌上擺的兩個(gè)梯形和一個(gè)長(zhǎng)方形，靈機(jī)一動(dòng)，拿起兩個(gè)梯形拼在一起，下面放一個(gè)長(zhǎng)方形，擺成了一棟房子，欣然趕緊記了下來(lái)。我們又冥思苦想，想到了用一個(gè)三角形、一個(gè)梯形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼出一棵樹(shù)。彥孜拿起一個(gè)三角形、一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼在一起，清了清嗓子，說(shuō)：“瞧，這就是傳說(shuō)中的城堡！”我們看了，笑得合不攏嘴。最后，我們?cè)诶蠋熞?guī)定的時(shí)間內(nèi)拼出了八個(gè)圖案，獲得了第二名。
拼圖游戲可真有趣！它既能夠讓我們動(dòng)手，又能讓我們動(dòng)腦，真是一舉兩得！
拼圖的作文 43
我家有一套拼圖玩具，這是幾年前媽媽出差特地從無(wú)錫給我?guī)?lái)的。這里面的拼圖有各種各樣的顏色，里面的小人也身著各式各樣的花衣服。
這里的人物千姿百態(tài)，栩栩如生，這里的房屋造型新穎。生活在這樣的一個(gè)社區(qū)里，居民們感到非常高興。每天放學(xué)回家，我都會(huì)定睛看上一兩分鐘。
你瞧，早上，人們忙忙碌碌的。那邊一輛私家汽車(chē)載著一名要去上學(xué)的小學(xué)生習(xí)慣地行駛在林陰大道上；“丁零零，丁零零……”自行車(chē)那清脆的聲音時(shí)時(shí)在馬路上回蕩；路邊餐館也按時(shí)供應(yīng)各種早點(diǎn)，老板面帶微笑，熱情地接待著每一位顧客。
換一種擺法，又到了中午。早上的那間餐館擠滿(mǎn)了人，不論私家車(chē)、摩托車(chē)還是自行車(chē)都整齊地停放在店門(mén)口。這會(huì)兒，這家餐館的老板更是忙得不可開(kāi)交，滿(mǎn)臉笑容地向顧客問(wèn)好。過(guò)了吃飯時(shí)間，餐館里的人才漸漸散去。
再換一種擺法，就是夕陽(yáng)西下。勞累了一天的人們拖著疲憊的.身體回到家里。晚上，咖啡廳成了人們消遣的好去處。吃過(guò)晚飯，人們不約而同地走進(jìn)了咖啡廳，直到夜深人靜才各自回家。
瞧，一種擺設(shè)一個(gè)情景，叫人百看不厭，使我情不自禁地走進(jìn)了童話(huà)世界。從童話(huà)世界里攝取靈感，使我的想象力更加豐富。
這就是我最心愛(ài)的拼圖玩具。
拼圖的作文 44
當(dāng)你跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，矗立在學(xué)校舞臺(tái)后面的巨大彩色屏風(fēng)就會(huì)映入你的眼簾。
這塊寬3.8米，長(zhǎng)9.3米，面積約為35平方米的巨大屏風(fēng)是由1460多塊色彩絢麗的長(zhǎng)方形瓷磚拼合而成的地圖。
彩色拼圖的兩邊鑲嵌著“胸懷祖國(guó)，放眼世界”八個(gè)紅色大字，特別醒目。
這幅巨大的地理拼圖分為兩個(gè)版面。左面是世界區(qū)域圖。離拼圖19米外都能清晰地看見(jiàn)七大洲、四大洋的分布情況。拼圖右面是我們偉大祖國(guó)的版圖。那不同的色塊表示不同的區(qū)域，它濃縮了大自然瑰麗的色彩，展示了我們偉大祖國(guó)幅員遼闊、地大物博，像一只引口亢高歌的雄雞，傲然挺立在世界的東方。那雄雞的“心臟”有顆鮮艷的五星，她就是我們偉大祖國(guó)的首都——北京。北京是我們偉大祖國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，她不僅為中國(guó)人民所睹目，也為世界人民所向往。那橫七豎貫東西的兩條巨龍——長(zhǎng)江、黃河，是中華民族的搖籃。還有那被稱(chēng)作天府之國(guó)的四川，被譽(yù)為東方明珠的香港，還有聞名遐爾的世界屋脊……在世界廣袤的土地上，到處是欣欣向榮的'景象。
世界在我們眼前，祖國(guó)在我們心中。同學(xué)們，讓我們練好過(guò)硬的本領(lǐng)，張開(kāi)金色的翅膀，從校園里飛向廣袤的大地，飽覽祖國(guó)的萬(wàn)里山河，創(chuàng)造明天的輝煌勝利吧！
拼圖的作文 45
拼圖，是位和藹可親的老人，伴我一同編織思想的毛線(xiàn)及童年之夢(mèng)。豐富的外表下卻有一顆純真的心，當(dāng)我心灰意冷時(shí)，拼圖的過(guò)程中所蘊(yùn)含的無(wú)限能量彷彿在告訴我——不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香的道理。
寧?kù)o的午后，我搬出你，開(kāi)始拼湊一堆零碎的童年記憶，手法已大不如前，只好對(duì)著你發(fā)呆苦思，雙手笨拙的在小色塊間穿梭，試著找回童年模糊的記憶，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，外頭漸漸下起了滂沱大雨，我的耐心也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)點(diǎn)溜走，身子也如長(zhǎng)蟲(chóng)一般坐立不安，但拼圖依然毫無(wú)進(jìn)展，在飽受挫折之后，我看著盒子上美麗的圖片，心中又燃起了希望，告訴自己，努力一定有成功的一天。終于，三小時(shí)后，一幅山水畫(huà)誕生了，看著圖中的彩虹，彷彿窗外的.天邊多了一道彩虹，好美！好美！
拼圖，是我歲月的相簿，記錄著我翱翔在童話(huà)王國(guó)的照片。每一盒拼圖，都有著一個(gè)有趣的故事，領(lǐng)著我進(jìn)入它的世界，游走各地。我時(shí)而進(jìn)入寧?kù)o的世外桃源，搖著槳，隨波蕩漾在波光粼粼的湖水之中；時(shí)而跑進(jìn)奇幻無(wú)比的童話(huà)王國(guó)，與逗趣的人物共舞。拼圖用一片片色塊替我記下這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的回憶，童年里那令人懷念的記憶，當(dāng)我偶然回想起這段拼圖時(shí)光，總會(huì)有源源不絕的快樂(lè)涌上心頭。
拼圖，帶給我不僅是無(wú)盡的快樂(lè)，更教我面對(duì)挫折的勇氣，它宛如夜空的星星，指著我人生的方向，因?yàn)樗喟�，我的童年才有絢麗的煙火出現(xiàn)在空中，才會(huì)更多采多姿。
拼圖的作文 46
今天，老師讓我們做樹(shù)葉拼圖，把五彩繽紛的秋天留住。
剛上課，桌子上就鋪滿(mǎn)了樹(shù)葉，雖然都是樹(shù)葉，但卻形態(tài)各異，有像扇子的銀杏樹(shù)葉，有像小星星的楓葉，有像鋼針尖細(xì)的松葉，至于顏色更是讓我眼花繚亂。
我拿出剪刀，膠水和一張白紙，“開(kāi)工”嘍！做什么好呢？冥思苦想，終于想到了做蝴蝶。我先拿起剪刀，把蝴蝶的觸角剪出來(lái)，然后拿起銀杏樹(shù)葉做蝴蝶的翅膀，又用褐色的葉子剪出蝴蝶的身體。我準(zhǔn)備開(kāi)始用膠水把它們粘在白紙上時(shí)，可惡的風(fēng)寶寶竟跑來(lái)?yè)v亂，把桌子上的樹(shù)葉全給吹跑了！害我離開(kāi)座位將它們“搶救”回來(lái)。我小心翼翼地將蝴蝶的身體、翅膀、觸角全部粘在一起，正當(dāng)我欣賞自己的“杰作”時(shí)同桌搖了搖頭說(shuō)：“如果把蝴蝶裝飾一下就更美了�！薄芭�！還差點(diǎn)綴！”這可糟糕了，哪有亮粉？我翻了翻身邊的小袋子，有了！用媽媽快用完的指甲油，灑在翅膀上。瞧，蝴蝶翅膀閃著金光，像小精靈在翩翩起舞�？粗利惖臉�(shù)葉拼圖，一股成功的喜悅涌上心頭。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，樹(shù)葉拼圖結(jié)束了。老師展示了大家的作品，有的做的是大公雞，有的'做的是小金魚(yú)，還有的竟做出了“海景房”，特別是“海景房”惹來(lái)一片羨慕的目光，沒(méi)想到我們班里竟有這么多的小能手呢！做樹(shù)葉拼圖可真是太有趣了。
拼圖的作文 47
一塊塊拼圖，拼出了我的世界，而你是我世界中最重要的一塊——題記
天使般的你，散發(fā)出迷人的氣息；天使般的你，讓人忍不住靠近你；天使般的你，影響了我，使我的世界更美麗。
認(rèn)真踏實(shí)的你，總是在考試中名列前茅；熱心善良的你，總是在班級(jí)中幫助別人；樂(lè)觀積極的你，總是在生活的路上昂首挺胸，做那個(gè)最勇敢的你。課堂上，最積極的是你；下課后，最熱心的是你；比賽中，最認(rèn)真的是你；嚴(yán)寒中，最溫暖的是你！你總說(shuō)你自己不好好學(xué)習(xí)，但你的書(shū)上總有你密密麻麻的筆記，你總說(shuō)周末的.你總是玩耍睡覺(jué)打游戲，但你考試卷上的好成績(jī)是你永遠(yuǎn)抹不掉的痕跡。
記得有一次，我考試失利了，我一個(gè)人沉寂在考試的痛苦中時(shí)，你只告訴了我一句話(huà)：“天夠黑的時(shí)候，才能看到星星�！笔前�，跌倒了，就重新站起來(lái)，繼續(xù)向前走，傻坐在地上有什么用呢？生活中的種種挫折和磨難何嘗不是如此？世界讓我遍體鱗傷，但傷口長(zhǎng)出的卻是翅膀，是讓我們飛上山頂?shù)某岚颉?/p>
也許，在你的生命中，我只是你最普通的那個(gè)朋友。但是，在我的生命中，你卻是那塊最重要的拼圖！失敗時(shí)，你是我堅(jiān)持的動(dòng)力，人生路上，你照亮我前行的那束亮光。
一塊塊拼圖拼出了我的世界。也許有春之綠野，夏之浪漫，秋之蕭瑟，冬之嚴(yán)寒，或許是颶風(fēng)狂雨，或許是烈日寒霜。但我都能夠笑著面對(duì)，因?yàn)�，我一定要成為你口中黑夜中的那顆星星，那顆最亮的星星。
你，是我生命中最重要的一塊拼圖！
拼圖的作文 48
有些人認(rèn)為拼圖玩具既無(wú)聊又麻煩，他們不喜歡拼圖玩具，而我認(rèn)為拼圖玩具對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)好玩具。
我媽媽給我買(mǎi)了一盒300塊的拼圖玩具。我剛看到盒子，心想:這么大的盒子里一定有很多拼圖。我打開(kāi)盒子，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有我想象的那么多。我立即開(kāi)始拼拼圖。當(dāng)我第一次開(kāi)始拼寫(xiě)的時(shí)候，我仔細(xì)地看著原始的`藝術(shù)品，一個(gè)接一個(gè)地仔細(xì)拼寫(xiě)。當(dāng)我拼寫(xiě)它的時(shí)候，我想我不能從里面做，所以我開(kāi)始從外面拼寫(xiě)它。突然間，我開(kāi)始拼寫(xiě)來(lái)自外界的靈感。慢慢地，我挑出直邊，一個(gè)接一個(gè)地把它們拼在一起。我的難題逐漸成形。在拼圖的過(guò)程中，我也逐漸獲得了經(jīng)驗(yàn)，不再亂拼。也開(kāi)始認(rèn)真思考如何把這個(gè)難題完整地、很好地組合在一起。在拼圖的過(guò)程中，我有點(diǎn)粗心。有時(shí)候這不是拼圖游戲。我不得不把它放進(jìn)去。我上下左右試了試，但還是不行。我換了一塊試了試，然后把它拼起來(lái)。我拼得越來(lái)越快，只留下幾塊拼圖。突然間，我發(fā)現(xiàn)這是錯(cuò)的。我無(wú)法將這些碎片拼在手中。我在原圖中沒(méi)有這個(gè)。我翻遍了盒子，在字謎盒下找到了它們。我的上帝，好事多磨。我終于完成了拼圖。我花了1小時(shí)25分鐘。下次，我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)新的拼圖記錄。
當(dāng)我玩拼圖時(shí)，我增加了我的觀察力，給了我耐心和注意力，給了我完成拼圖的勇氣。我很開(kāi)心。我從這個(gè)難題中獲得了成就感和自信。我喜歡拼圖，因?yàn)槲乙矎钠磮D中獲得智慧。
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