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難忘的初作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的初作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的初作文1
初三的生活是不易的，里面有著太多的緊張、壓力，隨時都要面對“第二天”的突襲“大檢查”，日子雖然過得忙碌和緊張，但是我卻感到很充實、快樂。剛上初三這個年級時我曾有一點點自豪，也許當時成為初中部的“大”年級了吧！可到后來才覺得很傻，因為初僅是關鍵的時刻，也是一個畢業(yè)班，每天要面對許多的卷子與資料，面對各個任課老師的“檢查”，其中的無奈也許只有剛從初三生活走過的才會知道，才會理解、明白！
初三的生活讓我懂了很多，明白了為人處事的道理，理解老師們的苦心，理解同學們當時的心理，更明白了做事情首先想到的不應該是自己，而是對方的感受。初三，讓我每天與時間斗爭著，與卷子、資料為“伙伴”來演繹著我的“特殊”生活。
初三的生活有時是很枯燥的，尤其是快到中考的時候，每天都要重復著昨天的事情，一遍一遍地去做，每天過著“兩點一線”的生活，在家和學校中穿梭，那時的我開始有點厭學、煩悶曾不想上學，可是最后我還是要去克服它，去將我人生中的這一段生活畫上一個成功的句。
初中三年的生活，對我來說是最有意義的三年，我擔任了三年的語文課代表，但只有這最后一年的生活帶給我的感觸是最多的，更加明白想要做好一個班干部是不容易的，既要全心全意地為同學們服務，也要成為老師得力的助手。
初三的生活結束了。當考完最后一科走出考場的'一剎那，有兩個感受從我的內心涌出，一個是高興，因為我終于“”了，每天不用再做卷子、背題了，終于可以獲得的空間了；另一個卻很失落、悲傷，我的初中生活結束了，而我要告別我的同學、朋友們，心中的失落將高興壓得好深。也許人都是這樣，不會永遠只在一個中去學習、工作，都要去適應另一個新的生活。
初三的生活會成為我人生中最美好的。記憶，初中三年讓我結識了許多的益友們，明白了許多人生的真諦。我說：“青春離了理想，只不過是東流水上漂浮的落葉，燦爛的理想，使我們年輕的心胸如一樣遼闊，讓五彩斑斕的星星在心中閃爍吧！”
我親愛的同學，朋友們雖然我們已經畢業(yè)了，但是我們依然會成為伙伴，將我們最寶貴的友誼像長青樹一樣永久的綠下去，讓我們記住那一段生活，將會是人生中最難忘的一段美好的記憶！
難忘的初作文2
小學時代的終止，帶走了太多太多的回憶。我曾告訴自己要相信未來，但抬起頭，迷茫的學業(yè)之路的下一個起點卻是冰冷的中學大門。面對教室里一張紙陌生的面孔，我?guī)缀跻x擇淡忘友誼，直到那一刻……
新學期的第一堂體育課上，我在操場無聊地走著，看見不遠處有許多同學在一起嬉戲，我便想起了很多以前的事。當我沉浸在回憶中時，一個怯生生的聲音傳了過來：“你一個人嗎？”我抬起頭，看見一個活潑可愛的女生——是我的同桌！還沒等我開口，她又熱情地說：“我們一起玩吧？”“不了，我喜歡一個人獨處。”我委婉地拒絕道�！安灰@么掃興嘛，我就和你玩一會，就一會！”她真誠地懇求我。我點了點頭，算是答應了。突然，她拉著我跑到一棵大樹下。我一時反應不過來。當我清醒時，我們已經坐在樹底下了。那天早上的'陽光很好，透著樹葉的縫隙照射在她臉上，顯得天真可愛。“我叫安琪，很高興與你做朋友！”她望著藍天說，我只簡單的回應了謝謝，顯露著陌生的姿態(tài)。而令我沒想到的是，我們的友誼正是從這次談話中產生的。
“你知道嗎？我們小學有很多有趣的事呢!”她天真地說道，“那里不僅有充滿歡樂的游戲室，布滿回憶的活動室，還有，還有同學們堅定的友誼�！彼鋈徊徽f了，畢竟小學生活在每個人的心中都留下了許多回憶。隨后，我也跟她聊了很多我以前的事。就這樣，我們的手就緊緊牽在一起了。
聊著聊著，早已沒有了開始時的陌生，就連我之前的選擇，也在那一刻全然冰釋。
與她在一起的時光在我的腦海中不斷重現(xiàn)，她的笑容總是令我的心莫名地溫暖。過去我不知道是因為什么，但現(xiàn)在的我懂了，這，就是難忘的初友誼！
友誼，是人生一筆重要，珍貴的財富，還望珍惜！
難忘的初作文3
隨著時間的流逝，小學的事我已淡淡的忘記！但一個人，我會她永遠記在心里！她就是我的小學班主任——王老師。
現(xiàn)在，我還清楚的記得，她圓圓的臉，囧囧有神的眼睛，小小的鼻梁上架著一副橙色的眼鏡，富態(tài)的身材，但肚子里都是學問！臉上經常露出笑容。
我們的王老師教學是一絲不茍。他的課堂總是嚴肅而又活躍，大家讀到這里，一定感覺很矛盾吧，一定會在自己的心里默念：嚴肅的課堂怎么可能活躍！哈哈！就由我來告訴大家吧。其實，在王老師的課堂上，嚴肅和活躍并不矛盾，嚴肅是因為我們是六人小組，我們回答問題都是以小組的興衰上講臺交流自己的心得體會。因此，老師會在我們交流是鍛煉我們的語言表達能力，，老師會很認真的指導，在小組交流完畢，老師指導完畢后，課堂就“嘭”的一下，爆炸了似的，活躍了起來，老師會讓我們把生活實際和課文兒聯(lián)想到的和大家交流，分享！同學們也會爭先恐后的搶著回答，生怕老師不叫他，而老師也會以選擇性的叫一些同學，鍛煉他們的能力！
王老師不僅僅是課堂上鍛煉我們的能力，還會給我一定的機會展示！有的同學可能認為，在國旗下升旗、演講，是一件無比莊重的事情，也只會是能力強的人來勝任，但是，我們的王老師可不會這么認為，他會給予全班所有人機會展示，即使是最差的'同學，只要他有進步，都可以登上升旗臺！
王老師帶了我們班兩年，我們班的成績也有了很大的提高，在每次期中，期末的大型考試，我們班百分之九十九的同學都在九十分以上！
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我告別的哺育我六年的母校；告別的朝夕相處的同學，告別了愛我的老師！老師對我的恩情，我永生永世都不會忘記。
您是園丁，澆灌我們這些祖國的花朵；您是燈塔，為我們照亮前行的道路。在這里，我想對你說：“王老師，沒有你就沒有我的今天，您辛苦了，謝謝您！我會以優(yōu)異的成績來報答您！”
難忘的初作文4
沒到年終卻寫出難忘的一年，其實這指的是一學年。這一學年對我們全家是最艱難的一年，在小升初的種種磨難中，我們全家從盲從到無柰，從驚喜到憤悶，無數(shù)日日夜在痛苦中煎熬，如今已塵埃落定，回想過去的一年真是不堪回首。
多少人聲討過我逼著孩子學奧數(shù)，說那東西沒用。我知道兒子不是數(shù)學方面有天賦的孩子，也不可能通過參加全國高中聯(lián)賽保送進名校，這樣大把的時間、金錢學英文、藝術，將來有一技之長啥不行？可是沒辦法啊，人家學校認這個，我們當家長的又沒門道只好苦了孩子了。
兒子還算爭氣，過五關斬六將第一批拿到了北京那所最美中學的入場卷，想想這么快就脫離苦海喜出忘外，哪料到雖有北京綠卡卻沒有那個北京人標識的正式戶口，兒子被拒之門外。我經受不住打擊一病不起，兒子卻顯出極強的不屈，在嚴冬里一次次找校方理論，最后給出的`道理很簡單，因為兒子不能在北京參加高考，再優(yōu)秀也沒用，不能給學校帶來升學率。兒子被擊倒了，我們全家被擊倒了。
接下父母二位老人相繼生病住院，全家度過了一個最陰郁的春節(jié)，正月十五聽著窗外爆竹的聲響，在病房中守著剛剛脫離危險的老父親，在對生命的考量中我早已忘記家里還有一個學校沒著落的孩子。
春天總是能帶來希望，病危的老父奇跡般康復，幾經周折孩子也有了一個不錯的學校，暑假里帶著辛苦一年的孩子登了黃山參觀了世博，盡管在夏日熾熱的陽光我們揮汗如雨，卻釋放出壓在心頭一年的陰霾,陽光下已是1.76的兒子帥氣陽光，我想告訴那個拋棄孩子的名校，你們失去了一個好孩子。
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