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從什么到什么作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的從什么到什么作文，歡迎閱讀與收藏。
從什么到什么作文1
當(dāng)它展翅于藍(lán)空的一剎那，我才驚覺(jué)，它不屬于我，而屬于自然……
去年的一個(gè)深秋，趁著周末，我們一行人來(lái)到旺山。因?yàn)榕掠稳颂�，清晨一早，我們就抵達(dá)了山腳。晨光微弱，天邊只有一道淡淡的金邊，昂頭望去，山上霧靄迷蒙。隱有幾分神秘，走了近兩個(gè)小時(shí)的山路，抵至山腰，休息時(shí)，我隱約聞見(jiàn)什么聲音……。
循聲而去，原來(lái)是只鳥(niǎo)。它撲扇著翅膀欲飛上天空去，可怎么也飛不起來(lái)。走近一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)小腿上受了傷。一道不長(zhǎng)卻深的口子刺入視線。鮮血還在向外溢著。一旁的草芽早已被染紅，混著泥水，臟亂不堪。它，還在奄奄一息的呻吟著。我輕輕的捧著它，盡量不觸及他的傷口，然后奔跑著，喊著回到了隊(duì)伍里。只見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)緊蹙著眉，我緊張起來(lái)。與我料想的一致，那只小鳥(niǎo)的傷勢(shì)很?chē)?yán)重。為它簡(jiǎn)單清洗傷口后便下山尋找獸醫(yī)去了。這時(shí)候，我才仔細(xì)的.看了看它，洗去身上的血跡后，它全身呈金黃色。即使頭部灰暗，卻也不影響美觀，它的嘴短而尖直，基部粗厚，看起來(lái)肥嘟嘟的。翅膀上下都有一塊很大的斑，翅尖也是灰暗的。上網(wǎng)查了一下，才知道它不是普通的麻雀，而是金絲雀。它的眼睛太有神了，瞳眸如水般清澈，如星般閃耀，那就叫它小星了。征得同意后，我把小星帶回了家。
在它修養(yǎng)的那些日子里安靜的很，可在全好后真是好不熱鬧，一直呆在鳥(niǎo)籠子里，就“咕咕咕……”地叫，家里的兩只狗就與它對(duì)叫，吵的頭皮都脹�？梢环潘龌\子，就在家里到處亂飛亂撞，一會(huì)兒倒了個(gè)玩具，一會(huì)兒碎了個(gè)花瓶，總之，很快樂(lè)的過(guò)了一個(gè)月左右。
漸漸地，小星沒(méi)有以前那么頑皮了，呆在籠子里一蹶不振的，“放飛了它吧？”這么一個(gè)我平時(shí)連想都不敢想的念頭冒了出來(lái)。盡管……我像剛救它那樣，把它捧起，摸了摸它金黃色的毛，把它送入空中。
對(duì)不起，我曾經(jīng)自私的想把你留在身邊，但那一刻，我才明白，你不屬于我，你屬于藍(lán)空于自然。
從什么到什么作文2
那條清澈的小河，是我從前的樂(lè)土。
小河曲曲折折地從看不到頭的遠(yuǎn)方歡快地跑過(guò)奶奶家的門(mén)前，時(shí)而安靜，時(shí)而鬧騰，像那時(shí)的我一樣，是個(gè)頑皮的孩子。
小河不深，水位差不多到腰的樣子。小的時(shí)候，不管是什么天氣，都會(huì)在小河里赤著腳丫子在河里追逐，哪怕是與烏云為伍，亦或是與雨絲為伴的，小河總會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。較小一些的時(shí)候，我只敢站在小河邊玩，看一會(huì)河底竄來(lái)游去的小魚(yú)，或是五彩斑斕的石子兒。大一些，就不管那么多了，和小伙伴一起下水，有時(shí)候會(huì)打水仗，把水弄得全身都是，像剛洗了澡一樣。我也會(huì)試著去抓些小魚(yú)，但往往是魚(yú)沒(méi)抓著，反而吃了一肚子水回去，走路都像是一個(gè)大腹便便的企鵝，沒(méi)少挨過(guò)罵喲。
夏天的小河是最熱鬧的，不管是河岸上還是河里，一眼望去除了人還是人，隱隱地立著幾朵粉粉的荷花和一些翠得濃郁的綠荷，都被人遮了去。夏天熱呀！大家可不都來(lái)乘涼的乘涼，游泳的游泳了嗎！人群里有大人有小孩，有男有女，還集了幾只小貓小狗。太陽(yáng)一下山，剛剛工作完的人就會(huì)端著飯坐在小河邊乘涼，也有朝著小河里投石子的，在荷葉叢中突然探出來(lái)一個(gè)腦袋的……笑聲、歌聲不斷，一直到很晚在不舍的歸去。荷花只有快要謝的時(shí)候，才會(huì)有人去采，因?yàn)橄惹岸际亲屓速p的`，沒(méi)有人回去破壞這般美景。而那荷花逐著淡淡的月色娉婷而開(kāi)，看恍惚了只覺(jué)得它在遠(yuǎn)處朝你微微一笑，好似那夢(mèng)中伊人，在水一方了。
小河給了我太多太多的樂(lè)趣，以至于我現(xiàn)在重新回到那已經(jīng)面目全非的樂(lè)土?xí)r，竟有些不相信自己的眼睛，很難受，好像是小河只是我的一場(chǎng)夢(mèng)，現(xiàn)在，夢(mèng)醒了。
小河�。倪^(guò)去到現(xiàn)在，我從未把你遺忘，也從不為那時(shí)的美好回憶而嘆息，莫愁，莫悲，還讓我們?cè)趬?mèng)中相見(jiàn)，小河啊……
從什么到什么作文3
從“記憶花園”到學(xué)校圖書(shū)館
小學(xué)四年級(jí)以前，我的假期都是在姥姥家度過(guò)的。每次必去的，便是姥姥家大院的花園。
說(shuō)是花園，但其實(shí)不如說(shuō)是個(gè)菜園，那里花不多，只是些小雛菊，鳳仙花，再就是一些黃瓜、冬瓜、茄子所開(kāi)的花。那里因?yàn)橹参锒�，所以蟲(chóng)子也多。各類瓢蟲(chóng)，三星的、五星的、七星的；各種蝴蝶，大的、小的、白的、棕的，應(yīng)有盡有。每到夜里，都能聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的歌聲。站在露臺(tái)上，看著夜晚明亮的繁星，輕薄如紗的月光層層疊疊地灑下來(lái)，在我眼前勾勒出一幅美麗的畫(huà)卷。周?chē)馨察o，只能聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲，偶爾傳過(guò)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，以及在草叢中盡情舒展著歌喉的蟋蟀。
大院的夜晚是這樣的靜謐，白天卻又是別樣的熱鬧。
白天，在夜里歇了個(gè)夠的鳴蟬又開(kāi)始不知疲憊地叫了起來(lái)，隱藏在樹(shù)冠中的鳥(niǎo)兒都飛了出來(lái)，為接下來(lái)的一天做著準(zhǔn)備。我蹲在姥姥家的菜地旁，看著一只只大黑螞蟻在草地上忙活著，一隊(duì)隊(duì)極為整齊。我順手從旁邊的植物上拔了一片葉子，擋住了其中一只螞蟻的去路，看著它手足無(wú)措的樣子，我似乎有些幸災(zāi)樂(lè)禍，只要在這里，我就是快樂(lè)的�？煽鞓�(lè)的日子總是很快就過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼就又到了上學(xué)的時(shí)候。
四年級(jí)時(shí)，作業(yè)漸漸多了起來(lái)，玩兒的時(shí)間少了，但我仍沒(méi)有忘卻小時(shí)候的“記憶花園”，再去時(shí)，人還是那個(gè)人，心卻不一樣了，因?yàn)槭亲∷奚�，我更多�?時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。學(xué)校里沒(méi)有什么可玩兒的，我那時(shí)也不擅與人交流，每天最喜歡干的事就是泡在圖書(shū)館里看書(shū)。《中國(guó)通史》、《基督山伯爵》、《三國(guó)演義》全都被我翻了出來(lái)，讀了一遍又一遍。我總是沉醉在書(shū)的海洋無(wú)法自拔，多次誤了吃飯的點(diǎn)兒。那時(shí)便不像小時(shí)候總想著姥姥家的大院兒，而是想著這本書(shū)的下一個(gè)情節(jié)是什么呀？今天都有什么作業(yè)？大概能什么時(shí)候?qū)懲�，能看多長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)？常常就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)老想著看書(shū)，而無(wú)法靜心�？偸窍劝褧�(shū)看完再去寫(xiě)作業(yè)，造成了一個(gè)死循環(huán)。
我無(wú)法“戒掉”書(shū)，也離不開(kāi)它，對(duì)它是又愛(ài)又恨。但我從不后悔染上書(shū)，它讓我受益匪淺，卻也令我總是寫(xiě)不完作業(yè)。
每個(gè)假期，我都要回一趟姥姥家，卻并不再去戲弄螞蟻，拔掉植物上的草葉，而是靜靜地坐在屋內(nèi)看書(shū)，一本又是一本。我從那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的“記憶花園”走到了學(xué)校圖書(shū)館。
從什么到什么作文4
今天是9日1日，開(kāi)學(xué)了，我初二了�？戳丝窗嗉�(jí)名單表上，我從七（3）班升級(jí)到八（3）班了，哈哈！想想就有些小激動(dòng)呢！挑個(gè)座位坐下，腦海里不斷地出現(xiàn)我七年級(jí)和朋友們一起學(xué)習(xí)、一起結(jié)伴去上廁所、一起笑、一起瘋的畫(huà)面�？涩F(xiàn)在看到熟悉的面孔較少，不是特別認(rèn)識(shí)的同學(xué)很多，我不知所措。
還記得，那次語(yǔ)文月考我只得了67分，那是我考過(guò)最差的一次了，我特別傷心。體育課上，同學(xué)們都跳繩、跑步、跳遠(yuǎn)，而我在一個(gè)小角落里蹲著，想象著老師該怎么批評(píng)我，懲罰我，越想害怕，不禁小聲地哭了出來(lái)。我的幾個(gè)好朋友見(jiàn)了立刻跑了過(guò)來(lái)詢問(wèn)、安慰。
“怎么了，別哭，有我們?cè)谀�！沒(méi)事！”同桌安慰道。
“我語(yǔ)文只考了67分，怎么辦啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，滿臉通紅。
“沒(méi)事，我們陪著你呢！我們也常常失誤考六十幾，人嘛！總有失誤的時(shí)候啦�！�
“對(duì)啊，對(duì)啊，這次沒(méi)考好，我們下次追上來(lái)唄！”
“老師不會(huì)怪你的，沒(méi)事！”
她們一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳的，想方設(shè)法的.讓我高興。我心中的霧霾散開(kāi)了不少。
后來(lái)語(yǔ)文課上，老師把我叫了出去談話，當(dāng)時(shí)我嚇得背心一涼！
“你考了67分吧！我剛才看了你的卷子，老師給你算錯(cuò)了分�！崩蠋煵唤共辉甑卣f(shuō)，“你其實(shí)考了80分，老師給你少加了15分。”
“��！真的嗎？也就是說(shuō)，我及格了！太好了！”要不是在老師面前掩飾著，我早就跳了起來(lái)。
回到座位，把老師的話講給了好朋友們聽(tīng)，他們也都為我高興。
在來(lái)到新的八三班的時(shí)候，我想到這些，想到了我在七三班的好朋友們，我高興地笑了。謝謝我的好朋友們，是你們讓到感到了同學(xué)和班級(jí)的溫暖，是你們給我前進(jìn)的動(dòng)力，這一份溫情會(huì)激勵(lì)我一直向前。雖然我們分開(kāi)了，但是我們還在一個(gè)學(xué)校，我也希望你們和我都可以找到新同學(xué)成為朋友，都可以在新的班級(jí)里快樂(lè)成長(zhǎng)。
從七（3）到八（3），我相信，我們會(huì)比以前更好！
從什么到什么作文5
當(dāng)我對(duì)著她，從強(qiáng)裝的微笑變成真誠(chéng)的哭泣。
奶奶是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人。那風(fēng)火精干的橫樣，像極了硬插在稻田上的野草，尖銳枯黃。我與她接觸不多，但卻不喜歡她這般�？偸鞘钩隽巳淼牧猓疵鼣D出一個(gè)笑臉迎著她。就算她夸贊過(guò)我這笑容，而我的心里，卻不給她留下一席之地。
寒風(fēng)颯颯入骨，硬是吹來(lái)了那毫無(wú)熱氣的春節(jié)。也吹來(lái)了奶奶。單調(diào)的.紅燈籠和四周的一切都在喧囂著，嚷嚷著。我又?jǐn)[出那份微笑面對(duì)著嘰嘰喳喳的她，心中狠惡的凝視卻從未離開(kāi)過(guò)一會(huì)兒。
到了點(diǎn)，大家都入座吃飯了。我握著冰冷的筷子，毫無(wú)想法地咀嚼著。她爽朗尖銳的笑聲直沖進(jìn)我的心里，抨擊我的心臟。她一邊笑著，一邊小心翼翼地輕輕夾菜放在我的碗里，一點(diǎn)又一點(diǎn)。那細(xì)心溫軟的樣子又莫名激起了我的怒火，徹底收起了那呆板的微笑，“啪！”地一下撞了桌子，摔掉筷子，砸了飯碗。他們驚詫地望著我，我又弱下去了，熊熊怒火后惹來(lái)羞紅，然后是冰涼。奶奶什么都不說(shuō)，拉著我進(jìn)了房間。
腳下一疼，是碎玻璃渣了吧。她二話不說(shuō)，拎著藥箱就趕，沖到面前，一下彎腰開(kāi)始包扎。我才消釋的怒火剛要冒上來(lái)，卻突然頓住了。她的頭發(fā)從中央到發(fā)根，白得發(fā)抖，陰陰的，又硬硬的，不打彎兒。深白色嵌進(jìn)了一樣，滄桑不言而喻，扎進(jìn)了我的心。這是藏在她發(fā)絲里的白��！這又或許，是藏在她內(nèi)心里的白��！深深倒插著，像野草一樣。奶奶起了身，讓我看看包得如何，幾根發(fā)絲碰到了我的臉，竟是軟的，再看那整齊認(rèn)真的包扎，不知是因?yàn)榘l(fā)的觸感，還是什么，我的淚水一滴，一滴，慢慢地，從臉上劃了下來(lái)。我沒(méi)有笑，卻哭得從未如此溫暖。
我面對(duì)她，就不再那樣笑了，偶爾沒(méi)來(lái)由的淚珠。母親說(shuō)我變了，我卻說(shuō)，這是成長(zhǎng)。
我從微笑，到哭泣；從不愛(ài)，到愛(ài)。
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