鐵錘錘蛋錘不碎作文匯總（2篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的鐵錘錘蛋錘不碎作文，希望能夠幫助到大家。

鐵錘錘蛋錘不碎作文1

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴”，上課鈴聲響了，張老師照例拿著手提包走進(jìn)了教室。這是一節(jié)作文課，不知張老師又要搞什么花樣了。

　　只見(jiàn)張老師站在講臺(tái)上，一聲不吭。她慢吞吞地從手提包里拿出兩樣“水火不相容”的東西：鐵錘和雞蛋。同學(xué)見(jiàn)了，感到十分奇怪。紛紛議論起來(lái)：“張老師在干嘛呀？”“張老師在搞什么鬼呀？”“老師今天沒(méi)發(fā)燒吧！上課帶著兩樣?xùn)|西，要干什么？”……我望了望老師，只見(jiàn)老師笑而不語(yǔ)，只是那笑，十分神秘，神秘……

　　隨即，老師揮手在黑板上寫(xiě)了七個(gè)大字“鐵錘錘蛋錘不碎”。我一看，不由地想：雞蛋和鐵錘？?jī)烧咧�間有天壤之別有！啊怎么可能會(huì)錘不碎呢？真是異想天開(kāi)�。〔豢赡�，張老師，我也幫不了你了。張老師叫同學(xué)們安靜下來(lái)，然后不慌不忙地說(shuō)：“現(xiàn)在，我請(qǐng)一位女同學(xué)來(lái)錘這個(gè)蛋�！迸�生立刻舉起了手。若珊很榮幸的走上了“砸蛋生涯”。

　　若珊滿(mǎn)心歡喜，她一邊向講臺(tái)走去，一邊肯定在心里暗暗的想：真的`錘不碎嗎？如果是的話(huà)，那是應(yīng)用了什么科學(xué)原理呢？若珊來(lái)到講臺(tái)上，拿起了小錘頭向雞蛋砸去�？赡塄D―也許她太緊張了，沒(méi)有砸中。雞蛋也許在暗自慶幸，嬉皮笑臉的地向若珊扮鬼臉�？蓻](méi)等它反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被若珊又舉起的錘頭給砸的一命嗚呼了。若珊滿(mǎn)臉疑惑，同學(xué)們疑惑不解。老師不是說(shuō)錘不碎嗎？那怎么……再看一下現(xiàn)場(chǎng)，用“血”流成“河”、慘不忍睹……這些詞形容，是最適合不過(guò)的。

　　最后，老師帶著那神秘的微笑，對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)，大家都把我的意思了解錯(cuò)了。我是說(shuō)鐵錘不會(huì)碎，并沒(méi)有說(shuō)雞蛋不會(huì)碎呀！”

　　“哦！”我們恍然大悟�？磥�(lái)我們?cè)谄綍r(shí)，應(yīng)該理解清楚句子的意思，這樣，才不會(huì)象我們今天這樣，被張老師“�！钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

鐵錘錘蛋錘不碎作文2

　　一向神秘兮兮的王老師今天照例保持她的一貫風(fēng)格走進(jìn)教室。只見(jiàn)她左手拿著一支又大又重的鐵錘，右手握著一個(gè)又小又脆的雞蛋，徑直走向講臺(tái)。把兩件完全不沾邊的事物放到講臺(tái)后，大聲宣布：“今天的游戲跟這兩件物品有關(guān)！”哦，天吶，她葫蘆里又在賣(mài)什么藥？

　　“今天游戲的名字叫：鐵錘錘蛋錘不碎�！崩蠋熢�(huà)音剛落，大家便哄堂大笑：有的同學(xué)大喊：“王老師，您在說(shuō)夢(mèng)話(huà)嗎？雞蛋不可能不會(huì)碎，這是三歲小孩都知道的事實(shí)�！庇械耐瑢W(xué)卻緊皺眉頭，狐疑到：“難道今天的`游戲有什么玄機(jī)？”還要的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地跑到老師跟前，想要去研究下道具是否真實(shí)。

　　“請(qǐng)大家睜大眼睛，我準(zhǔn)備第一錘啊，你們看好！”只見(jiàn)老師把那鐵錘舉高，由于鐵錘太重，弱不禁風(fēng)的王老師也拿他吃力，纖細(xì)的胳膊微微顫抖著。接著，她左手扶穩(wěn)雞蛋，身體前傾，眼睛瞪大，深呼吸一口氣�！班病钡囊粭l黑影從我們眼前閃過(guò)，落在雞蛋上方，居然懸空不動(dòng)了。老師的臉上浮現(xiàn)一道奸笑：“哈哈，不錘了，你們沒(méi)有認(rèn)真看�！笔裁�？老師在考驗(yàn)我們耐心嗎？要知道我們都在期待奇跡誕生的一刻。我們紛紛抱怨到，有的同學(xué)忍不住拍案而起，大喊：“老師賴(lài)皮！”

　　過(guò)了一分鐘，王老師再次舉起那把像匕首一般會(huì)“謀財(cái)害命”的大錘子，舉過(guò)頭頂，深呼吸一口氣，然后定神看了看我們，鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“這次我要真錘了，大家要注意看，一起見(jiàn)證奇跡誕生的一刻吧！”再看那可憐的小雞蛋，它馬上要命喪黃泉了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。老師手中的大錘子不偏不倚錘中小雞蛋的正中間，頓時(shí)小雞蛋蛋液四溢，一命呼嗚！“嘿，老師，你騙人不是嗎？你剛剛還說(shuō)雞蛋不會(huì)碎的！”大家紛紛抗議道。老師卻不緊不慢地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)過(guò)雞蛋不會(huì)碎，請(qǐng)你再次回憶我課前說(shuō)的話(huà)�！薄芭�，是錘不碎！天吶，老師玩了一個(gè)文字游戲。”聰明的我若有所思。

　　通過(guò)今天的游戲，我明白到認(rèn)真聆聽(tīng)別人的話(huà)有多么重要，不然會(huì)吃啞巴虧哦！

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