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誰(shuí)是小書(shū)蟲(chóng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的誰(shuí)是小書(shū)蟲(chóng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誰(shuí)是小書(shū)蟲(chóng)作文1
你知道是誰(shuí)一旦投入到書(shū)中，就走火入魔，不能自撥，除非一把拿走他的書(shū)，或都看完了，才會(huì)把書(shū)放下來(lái)。他是誰(shuí)？他就是我——馮鈳南。你可要牢牢地記住這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”喲！
自從有一天，我迷上了看書(shū)……
那天，我剛從炎熱的`太陽(yáng)底下跑回來(lái)。那時(shí)，我只知道玩，玩得就像剛從水里爬出來(lái)一樣，渾身濕淋淋地，非得洗一個(gè)澡。媽媽看見(jiàn)了也常罵我：“只知道玩！今天不讓你出去了！”說(shuō)著就把門恨恨的關(guān)上了。這一聲使我震耳欲聾，一下子嚇趴在了地上。
我覺(jué)得時(shí)間凝固了，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。等我“醒”過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了書(shū)柜上有許許多多的書(shū)，我那時(shí)心已經(jīng)靜下來(lái)了，就隨手拿了一本書(shū)，悶悶不樂(lè)的看了起來(lái)。
看著看著我就入了迷，就連門外傳來(lái)了敲門聲我也不知道，還心為是水龍頭在滴水，我也不以為然，繼續(xù)看書(shū)。門外媽媽見(jiàn)敲紅了手也不開(kāi)門，只好找來(lái)鑰匙開(kāi)門。一開(kāi)門，我才知道媽媽是來(lái)叫我吃飯的，我卻哀求著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，求您給我再看一會(huì)兒書(shū)，好嗎？”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“飯菜都涼了，還不去吃飯��？快去！”說(shuō)著，就硬把我拉了出去。我一邊吃飯，一邊在心里暗暗想：“從今以后我一有空就一定要看書(shū)，除非沒(méi)書(shū)了。
由于我堅(jiān)持不懈地看書(shū)，在那書(shū)中的知識(shí)海洋里遨游，使我學(xué)到了不少知識(shí)，寫(xiě)作也還好，我也希望大家能多讀書(shū)、多看書(shū)、讀好書(shū)。
誰(shuí)是小書(shū)蟲(chóng)作文2
我們班里有一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。他身高一米四五，體重三十公斤，明明就是個(gè)很普通的同學(xué)嘛，為什么要說(shuō)他是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”呢，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
他看過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)：《小飛俠彼得潘》、《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》……盡管這樣，他還是不滿足，一旦知道哪位同學(xué)手中有一本好書(shū)，他就迫不及待地借過(guò)來(lái)，廢寢忘食地看。
自從班里創(chuàng)建了圖書(shū)角后，他就欣喜若狂，當(dāng)老師宣布可以借書(shū)的一瞬間，他就沖上講臺(tái)，排在第一個(gè)等待拿到書(shū)的一刻。不過(guò)后來(lái)小小的圖書(shū)角已經(jīng)不能滿足他看書(shū)的需要了，媽媽在只好在黃淮學(xué)院為他辦了一張借書(shū)卡。在看書(shū)的時(shí)候，無(wú)論誰(shuí)怎么叫他，他都恍若未聞，若是在周末，他自己能在圖書(shū)館呆一天，媽媽要是不去找他，他說(shuō)不定被鎖在里面都不知道呢。
這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”在書(shū)中還交到了不少好朋友呢：樂(lè)觀的安妮、威風(fēng)十足的'猴哥、義薄云天的關(guān)羽……在知識(shí)的海洋徜徉時(shí)，他也明白了很多道理：《老人與�！犯嬖V他一個(gè)人只能被打到，卻不能被打��；《馬提與祖父》告訴他你愛(ài)的人，永遠(yuǎn)活在你的心里；《綠山墻的安妮》告訴他無(wú)論處在什么眼的情況，都要有一顆向上、樂(lè)觀的心。
如果通過(guò)剛才的描述你還不能猜出他是誰(shuí)，我就再說(shuō)詳細(xì)點(diǎn)：他在駐馬店市第二十七小學(xué)上學(xué)。他是誰(shuí)？告訴你吧，“小書(shū)蟲(chóng)”就是我！
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