特殊的體驗作文15篇[實用]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的特殊的體驗作文，歡迎大家分享。

特殊的體驗作文1

　　我知道張海迪的故事。她全身癱瘓，但發(fā)憤學(xué)習(xí)了小學(xué)、中學(xué)、高中甚至大學(xué)的所有課程，成為了著名的作家、哲學(xué)碩士等。今天，我們就要進(jìn)行一場特殊的體驗。我好期待這個體驗。

　　這場體驗就是“獨臂穿衣”，規(guī)則是扮演獨臂人，只用一只手，先把衣服脫下來，再穿上去，看誰動作最快，穿的最整齊，時間用的最少。獲勝的`可以得到五分的獎勵。身體的其他部位也可以參加比賽，例如：腿、嘴等。這個游戲可真難�。�

　　第一輪開始了，老師叫了劉翰卓、白景元和許婉君。第一局因為白景元拉鏈卡住了，再來了一局，許婉君很快的穿上了衣服，白景元不知道為什么另一只手伸到袖子口里卡住了，另一邊劉翰卓甩衣服、終于拿到了衣服穿上了。許婉君第一，劉翰卓第二，白景元第三�？赐甑谝惠啽荣惛杏X這個游戲好像也沒那么難嘛。

　　第二輪開始了，老師叫了敖銘哲、王梓涵和夏彤，同學(xué)們多數(shù)都支持王梓涵能贏。他們都很快的穿上了衣服，但最后還是王梓涵贏了，他真是眾望所歸��！

　　傅雷先生說過：“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心�！蓖ㄟ^今天的游戲我感受到，不要笑話殘疾人，我們對他們要富有同情心，學(xué)習(xí)他們堅強的精神！

特殊的體驗作文2

　　一次特殊的體驗在我們的生活中，有許許多多的第一次的經(jīng)歷，比如第一次寫字、第一次吃飯、第一次穿衣……，但你有過這樣的經(jīng)歷嗎？——用腳寫字。大家通常是用手寫字，當(dāng)聽到用腳寫字，就有些驚詫了！今天，我就親身體驗了這個特殊的項目。首先，我把所有文具攤在書桌上，我選了一枝鋼筆和一張白紙放在地面上，然后開始體驗用腳寫字。我先用嘴巴靠近在地板上的鋼筆，接著用牙咬，oh,year!銜住了！我不禁沾沾自喜！接著用左腳按住紙張，將右腳腳趾頭張大，右腳趾頭的距離也大了一些，我將右腳對入嘴旁，用力一夾，“哎喲！”我慘叫一聲。嗷！原來是頭不注意撞到墻上了，但筆卻被緊緊的夾住了。唉！虛驚一場！我開始寫字，開始幾個字寫的還看得過去，可是寫到了“瀅”字的時候，就太不容易寫了，寫了二十幾遍，字還好像鬼畫符一樣。我開始有些泄氣了，心想“都寫了幾十遍了，還寫不好，老天爺是有心與我過不去呀！我再試最后一遍，不行就算了！”

　　我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，向左劃出一個橫，調(diào)整一下呼吸，我又向右直直的劃出一個豎……一個筆畫清晰的“瀅”字躍然紙上，我的`手終于重新“長”出來了！i am very happy!哈！哈！哈哈！通過這次體驗，我體會出了人如果沒有雙手是一件多么痛苦的事！那些沒有了雙手的人身上所具備的頑強毅力。值得我們敬佩和敬仰！這真是一次特殊的體驗！它讓我明白了許多許多……

特殊的體驗作文3

　　今天，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，讓我們回家體驗一下當(dāng)盲人的感受。

　　一聽到這項作業(yè)我們都大笑起來了，但是笑了一會兒大家都停下來不笑了。我在想：如果捂著眼睛去走路，該怎么走�。课乙换丶揖湍弥�一條毛巾，讓爺爺幫我系在頭上，捂住眼睛。剛開始走路時，我覺得好難��！這樣的亂走怎么能知道在那個房間啊！

　　突然，我想起來我的房間有一只小貓。這只小貓?zhí)焯於枷氤鲐埢\，于是就會一直“喵喵”的叫。終于我隨著小貓的叫聲，摸索到了我的房間。我累的趴在“床”上，突然發(fā)現(xiàn)手邊有個涼涼的小棍。我拿起來摸了摸，原來是我的鋼筆��！我心想，可是，我的床上為什么會有一枝鋼筆呢？這時，弟弟走了進(jìn)來，問我說：“哥哥，你怎么在課桌上睡覺呢？”什么？原來我趴在課桌上！怪不得會有鋼筆呢！我又費了九牛二虎之力才找到了床。

　　我躺在床上，累的呼呼大睡了。我睡醒了以后，便聞到了一股紅燒肉的'味道。我慢慢的摸索著去吃飯，但是因為看不見，被弟弟的玩具汽車絆倒了，摔在了地上。好疼�。�沒辦法，只好慢慢的起來，走到了飯桌旁。終于可以吃飯了！我又摸索著夾了一塊“肉”送進(jìn)嘴里。啊！真辣�。≡瓉砦見A的不是紅燒肉，是紅燒肉旁邊的辣椒！我一口氣喝了好多水才止住。

　　這個與眾不同的經(jīng)歷讓我感覺到盲人的生活可真難�。�

特殊的體驗作文4

　　一次特殊的體驗在我們的生活中，有許許多多的第一次的經(jīng)歷，比如第一次寫字、第一次吃飯、第一次穿衣……，但你有過這樣的經(jīng)歷嗎？——用腳寫字。

　　大家通常是用手寫字，當(dāng)聽到用腳寫字，就有些驚詫了！今天，我就親身體驗了這個特殊的項目》。

　　首先，我把所有文具攤在書桌上，我選了一枝鋼筆和一張白紙放在地面上，然后開始體驗用腳寫字。我先用嘴巴靠近在地板上的鋼筆，接著用牙咬，oh,year!銜住了！我不禁沾沾自喜！接著用左腳按住紙張，將右腳腳趾頭張大，右腳趾頭的距離也大了一些，我將右腳對入嘴旁，用力一夾，“哎喲！”我慘叫一聲。嗷！原來是頭不注意撞到墻上了，但筆卻被緊緊的夾住了。唉！虛驚一場！我開始寫字，開始幾個字寫的還看得過去，可是寫到了“瀅”字的時候，就太不容易寫了，寫了二十幾遍，字還好像鬼畫符一樣。我開始有些泄氣了，心想“都寫了幾十遍了，還寫不好，老天爺是有心與我過不去呀！我再試最后一遍，不行就算了！”我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，向左劃出一個橫，調(diào)整一下呼吸，我又向右直直的劃出一個豎……一個筆畫清晰的“瀅”字躍然紙上，我的手終于重新“長”出來了！i am very happy!哈！哈！哈哈！通過這次體驗，我體會出了人如果沒有雙手是一件多么痛苦的`事！

　　那些沒有了雙手的人身上所具備的頑強毅力。值得我們敬佩和敬仰！這真是一次特殊的體驗！它讓我明白了許多許多……

特殊的體驗作文5

　　不久前，老師組織我們進(jìn)行了一項有意義的活動。班里的同學(xué)被分成五個小組，每個小組有十人，分別扮演不同的角色，有的扮演雙目失明的盲人，有的扮演聾啞人士……一個小組只能有兩個“健康人”，他們的身份是“護(hù)工”，主要任務(wù)是為“殘障人士”服務(wù)。

　　活動開始了，第一個任務(wù)是吃“愛心餐”，即“護(hù)工”要帶著“殘障人士”去學(xué)校的餐廳吃愛心午餐。不過，教室離學(xué)校餐廳有很長一段路，還要上下許多臺階，“護(hù)工”要帶著這么多殘障人士到達(dá)餐廳可不是一件容易的事。

　　我扮演的是雙腿不能行走的殘障人士，自然成為我們組被關(guān)照的對象。只見兩個“護(hù)工”商量了一下，然后蹲下身，一人抱住我一條腿，還讓我用胳膊分別摟住他們的脖子。就這樣，我被兩個“護(hù)工”架著往學(xué)校餐廳走。走平地的時候我還沒什么特別的感覺，可上下樓的時候，我感到兩條腿都快要被扯斷了。我正要抱怨，可看到兩個“護(hù)工”累得滿頭大汗，心里又很感動。

　　歷經(jīng)艱辛，我終于被安全送到了餐廳，剛在座位坐下，就有人端來了愛心餐。吃著美味的食物，我的心里有一股暖流流過。轉(zhuǎn)身看看其他人，有的“護(hù)工”在幫“聾啞人”夾菜，有的在幫“雙目失明的`同學(xué)”剝雞蛋，場面非常溫馨。

　　這次特殊的體驗，不僅讓我們親身感受到了殘障人士生活的不便，更教會我們要用愛心去幫助身邊的人。這也讓我想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間！

特殊的體驗作文6

　　俗話說，服從是軍人的第一職責(zé)。我們高年級去廣州市學(xué)生軍訓(xùn)定點基地軍訓(xùn)的那兩天，讓我更加理解這句話。在那次軍訓(xùn)里，經(jīng)歷了很多事情，其中有一件事最令我難忘，它讓我深刻地感受到嚴(yán)格的軍隊生活。

　　這件事發(fā)生在軍訓(xùn)的第一天晚上，原本參加軍訓(xùn)的全體同學(xué)應(yīng)該回飯?zhí)煤冉獪�，但由于我們班�?班一部分同學(xué)不服從命令，訓(xùn)練時經(jīng)常說話，連累了整個五年級。結(jié)果四年級和六年級先去了飯?zhí)�，而我們五年級要加罰——多訓(xùn)練一個半小時。唉，真希望這天晚上能夠快點結(jié)束��！

　　這個訓(xùn)練，先要求我們長時間蹲下。原來這樣長時間蹲下已經(jīng)算容易了，接下來我們還要面臨更大的挑戰(zhàn)：蹲下之后，還要兩腳靠跳動來交替移動。這說起來容易，做起來就很難了。因為跳得不能太高，再加上腳落下來的位置要交替跳動，這樣子誰敢說容易呢？除此之外，還要做幾十下俯臥撐�！安皇前�，這么多，早知道我就不來了！”想著，我后悔極了。

　　離加罰結(jié)束還有十多分鐘，我的腿像掛著個鉛球似的往下墜，我知道我快撐不住了。就在這時，我忽然看到欄桿上的橫幅寫著：“合理的.要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練�！蔽翌D時明白，這只不過是訓(xùn)練，還不是磨練，已經(jīng)算簡單了，不能放棄！想著，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)堅持下去。時間一分一秒地過去，加罰時間終于到了，我長長地松了一口氣。

　　這次加罰讓我明白了：要遵守規(guī)矩，不要開小差，否則會拖累集體；更重要的是，遇到困難時不要放棄，堅持就是勝利！

特殊的體驗作文7

　　我了解過邰麗華的故事，她是一位聾啞人，是中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)員之一，兼任演員隊隊長，中國特殊藝術(shù)協(xié)會副主席。并多次參與舞蹈演出。今天，通過她的事跡我們就進(jìn)行了一場特殊的體驗。

　　游戲規(guī)則是：扮演“獨臂人”，用一只手先把衣服脫下來，再用一只手穿上，看看哪位同學(xué)的動作最快又能夠穿的'特別整齊。

　　老師把同學(xué)們分成了三組，一組三個人，第一組有李東旗、楊宇鑫、葛震三個人。哈，只見葛震“哐當(dāng)”一聲，把衣服脫下來扔到了課桌上，其他兩個人也不甘示弱，快速的把衣服脫下來了。之后三個人又拿起了衣服手忙腳亂的穿上了。在觀看整個游戲的過程中，我發(fā)現(xiàn)李東旗非常迅速。后來，他用一場“解說”為我們傳授了他的游戲經(jīng)驗。他說：“對待這個游戲，動作必須敏捷，但又不能過于心急，越著急衣服越是穿不上，保持清醒的頭腦很重要”。

　　第二組是何xx、陳永亮、蘇國鵬三人。我把我的目光集中在了陳永亮身上，只見他手舞足蹈，熱情高漲，正是因為他的積極主動，所以最后他獲得了勝利。

　　傅雷先生說過：“不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”。是啊，沒經(jīng)歷過痛苦的人沒有辦法切身的感受到痛苦的滋味，所以，以后的生活中，遇到殘疾人的時候，我們一定不能嘲笑他們，要以平常心對待他們，盡自己所能多關(guān)注幫助他們。

特殊的體驗作文8

　　今天是個風(fēng)和日麗、陽光明媚的好日子，我們齊河小記者站的小記者們準(zhǔn)備去消防大隊參觀采訪。

　　上午10點，消防叔叔帶領(lǐng)我們進(jìn)了大門。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是兩邊站立筆直、身材魁梧的警衛(wèi)員叔叔，看到他們，我不禁想起了恪盡職守、忠誠無私的白楊樹。

　　活動的第一項是參觀消防設(shè)備和體驗消防任務(wù)。叔叔們給我們表演了接到任務(wù)后以最快的速度穿好防火服：首先，把連體靴子和褲子穿上，然后把吊帶掛在肩上，以防褲子掉下來；接著把上衣穿好；最后戴好頭盔。

　　接下來，三個小記者體驗了一把，三個同學(xué)表現(xiàn)也不錯，穿得也比較快。穿好衣服后，他們?nèi)�然一個“消防員”的姿態(tài)，臉上表露出驕傲、自豪。

　　接著叔叔們又進(jìn)行了水槍表演，6秒的`時間和大蟒蛇一樣的水槍帶就被叔叔們熟練地展開了。叔叔們的表演讓我深切體會到“時間就是生命”的真正含義，也許就是“搶”來的幾秒鐘，就能挽救一個生命。

　　短短一個多小時過去了，我依依不舍地離開了。通過這次去消防大隊，我學(xué)到很多消防知識，同時也受到啟發(fā)：我要好好學(xué)習(xí)，長大了成為祖國的棟梁之才。

特殊的體驗作文9

　　一次特殊的體驗今天上午，我校七名少先隊員代表來到了地鐵一號線玄武門站，一次特殊的體驗讓我們受益匪淺。在人流中穿行著，我們來到了一個整潔的工作室中，工作人員叔叔阿姨給了我們綬帶、舉牌，李老師帶領(lǐng)我們來到今天的工作崗位：兩處人流較多的地方。我們的任務(wù)是，幫助乘客找到相應(yīng)站點，提醒乘客遵守乘坐紀(jì)律。來到“工作崗位”上，我們不由得贊嘆南京地鐵站的人性化，地面一塵不染，四周墻壁上有海報、導(dǎo)向牌等，還有幾處可以自由取《東方衛(wèi)報》的.地方，更有問詢處、人聲播報、空調(diào)等，真的可以體現(xiàn)出南京的風(fēng)采。正在看站牌時，一個大媽走過來，問：“同學(xué)們，你們知道山西路站到哪坐嗎？”我們微笑著回答：“向右直走就好了�！贝髬対M意地點了點頭。啊，幫助人的感覺真好。不過，我們也發(fā)現(xiàn)有些乘客自身存在著一些問題，比如說：有些乘客喜歡占小便宜，經(jīng)常把坐車用的牌子帶回家；還有一些乘客常常隨地吐痰、隨手亂扔垃圾等。我認(rèn)為這不僅會使南京人的整體公民素質(zhì)下降，還會給在地鐵站的工作人員增添一些不必要的麻煩。希望這些市民能改正自身的不良習(xí)慣，做一個文明的乘客，為地鐵站添一份暖意。幾十分鐘的體驗結(jié)束了，我們向工作人員道了別，也對自己做一個文明乘客增加了信心。

特殊的體驗作文10

　　說到“特殊”這兩個字，其實也算不上，因為這到處都能見到，但這對我這個小學(xué)生來說的確算得上特殊。

　　我們家有4個人：爸爸、媽媽、我和弟弟。爸爸媽媽要供我和弟弟兩個人，總會辛苦，于是，媽媽又在晚上幫別人看店，賣東西，而即將升初中的我，也趁暑假這一段時間幫幫媽媽。一個月只有900元，沒想到，因為人太少，所以，老板問我要不要也一起去賣，我欣然答應(yīng)了，竟然一個月也有400元！我為自己也能賺錢了，而興奮不已。

　　今天下午5點鐘到了，我也該去“上班”了，同學(xué)汪彬莘住我家，所以也和我一起去幫忙。剛到那里，我們就在門口的冰箱前大聲叫賣“走過路過不要錯過，快來買啊！~~”惹得那些不準(zhǔn)備買東西的人，也來買瓶水湊湊熱鬧，旁邊那家店的店主看的都眼紅，我們卻興奮得不得了。

　　啊，來了一個顧客，他已經(jīng)走向另一個店了，我們還是努力叫喊，終于，他被我們的“真誠”給打動了，走到我們這邊，我們高興地說：“叔叔，要什么？”“來瓶可樂吧�！薄昂�！”我迅速從冰箱拿出一瓶可樂……

　　這是一次特殊的'體驗，我永生難忘！~~

特殊的體驗作文11

　　今天上課，老師讓我們在各自的草稿本上寫下五個最親的人。聽到這里，我就想：這個游戲我們早就聽說過了，還拿出來玩，不是有些無聊么？我哪里想得到，后面的事會讓我難以預(yù)料……

　　接著，老師像游戲里描述的那樣，開始編造我那五個親人死亡的原因：“5?12大地震爆發(fā)了，有一個親人在這時被掉下的石頭砸死了，你會選擇誰？”我 低著頭看著本子上的五個名字——爸爸、媽媽、舅舅、外公和奶奶。說到要劃去誰嗎，可真不那么好選。最后，我懷著歉疚的.心情，緩緩劃去了外公。

　　老師又以余震為由，不由分說地奪去了我的另外兩個親人。教室里的溫度瞬間降到了0點，每個人都在沉思著，似乎都在心里衡量應(yīng)該劃掉誰。手中的鋼筆此 時仿佛成了一個劊子手，正一個個殘害著我的親人們。教室里寂靜一片，我的眼睛也不覺濕潤了。我?guī)缀跏穷澏吨鴦澋袅恕澳棠獭薄熬司恕薄Ｎ椰F(xiàn)在才明白，自己原 來是那么得脆弱不堪。

　　到了這時，老師有用極具感染力的語調(diào)，莊重地宣布了又有一個親人因救我而離去。班里啜泣聲一片，每個人都沉浸在昔日與親人在一起的場景中。我一邊流著淚一邊劃去了“爸爸”。我在“媽媽”的周圍畫上一個個圈，希望它們能抵制住命運的摧殘。

　　終于，老師說：“我不想再奪去大家的最后一個親人了。大家的親人都還在，要好好珍惜呀！”話音剛落，大家都長噓了一口氣。

　　走出了失去親人的幻想，我立下誓言，一定要和親人和睦相處，讓我始終沒有遺憾。

特殊的體驗作文12

　　今天下午，我們幾個小伙伴在中心廣場玩。玩著玩著，我們就玩膩了，汗流滿面，大家都想吃棒冰。但一個人都沒帶錢，怎么辦呢？廖建聰建議說：我們?nèi)�掙錢吧！這個辦法好，但怎樣才能掙到錢呢？機靈鬼李漢明說：這還不簡單，到我家樓下抓只貓咪賣到花鳥市場，能掙五塊錢呢。我們這幾個人，五塊早就夠花了。梁�？嫡f：你的本事真大呀，你知道貓什么時候出現(xiàn)嗎？再說，要是被貓咬著了怎么辦？李漢明連連點頭。這時，文靜的林舒韻說：我看大家還不如去撿些廢品賣呢。我們一致同意了。說干就干，找了幾個蛇皮袋，我們就出發(fā)了。

　　我們走遍了整個園林路，只找到了7個酒瓶、5個罐頭和9只塑料瓶，往后就再也找不到半點廢品了。大家正在發(fā)愁的時候，我大叫一聲：對了！我說，我家那邊的河西路上有許多垃圾筒，去不去？大家爽快地答應(yīng)了。我們穿過一條馬路，來到十字路口，過了十字路口向左走，到了河西路。梁�？悼吹嚼�圾筒，就在里面找瓶子，由于他走得快，一下子就走遠(yuǎn)了。我們真為他擔(dān)心，路上車子這么多，一不小心出了事，怎么得了？我們高聲喊道：梁�？悼旎貋�！梁海康快回來！他卻好像沒聽見似的，只管找廢品。我們真拿他沒法子，只好趕上去，和他一起找了起來。真是功夫不負(fù)有心人�。〗�(jīng)過大家的努力，我們終于撿了兩大袋廢品。

　　雖然累極了，連路都走不動了，但是一想到可以賣了廢品買棒冰吃了，我們就像汽車加足了馬力似的，又活躍起來。大家心中只有一個念頭：早點把東西賣了，換棒冰。

　　可麻煩又來了，我們找不到廢品回收站。我們在園林路附近轉(zhuǎn)了幾個來回，就是找不到一個回收站。一次我們還把垃圾收集站當(dāng)成了回收站呢！我們一進(jìn)去，垃圾的.腐臭味就把我們?nèi)�趕了出來。最后，一位好心的老爺爺幫助了我們，他帶我們?nèi)チ嘶厥照��？吹交厥照荆�我們高興地奔了過去�？苫厥照纠镎�在搓麻將的老板娘看了看我們撿來的廢品，說了聲這些東西不值錢便轉(zhuǎn)身走了，真是空歡喜一場。那位老爺爺又帶我們?nèi)チ肆硗庖患一厥照荆�可這次的遭遇也好不了，老板說我們的兩袋東西只值五角錢。走，我們不賣了！伙伴們氣呼呼地跟著我離開了回收站。

　　今天，棒冰沒吃成，還落得腰酸背痛，腿抽筋。但我們想想也不后悔，因為我們體驗到了掙錢的辛苦，感受到了掙錢的不易。大人們常說，生活的能力不是憑空生成的，它需要在具體的生活實踐中一點點地培養(yǎng)、獲得。今天的體驗，可以算為我們將來的生活增加了一筆積累吧！

特殊的體驗作文13

　　今天，老師給我們布置了一個不用手去做的作業(yè)，那就是裝扮一下殘疾人，體驗一下殘疾人過的生活。一開始，我還嬉皮笑臉的，一點都不擔(dān)心認(rèn)為自己行，我把自己的'一只手空著，好像我只有一只手一樣，隨后，不緊不慢地單手拿出作業(yè)本，并翻開，拿出一枝筆準(zhǔn)備寫作業(yè)，可我不知如何打開筆蓋，另外一只手不由自主地伸上來想幫忙。一開始沒注意到，可后來發(fā)現(xiàn)身旁多了一只手時，我氣得咬牙切齒，為什么殘疾人做得到，我卻做不到？一氣之下將另外一只“殘”手用繩子綁在了椅子上。我又開始寫作業(yè)了，寫著寫著，發(fā)現(xiàn)這枝水筆沒芯了，便打開抽屜拿出了備用的，這時，一個難題又?jǐn)[在了我眼前，怎么才能擰開蓋子，裝入筆芯呢？我只好單手開工，可我轉(zhuǎn)動蓋子時，筆的下半身也跟著動，就像人們俗話說的“跟屁蟲”那樣。

　　無奈之下，我只好“請求”牙齒地援助，我的手死死地固定住筆下半身，牙齒咬著筆蓋，一點一點地轉(zhuǎn)了出來。接著，我把筆芯倒了出來，又把新筆芯拿了起來，可我怎么裝芯呢？這芯上有墨，可不能拿牙齒幫忙了。想著，我便想把另外一只手拿出來幫忙，可又一想，不行，人家那么困難都熬過來了，我難道連裝一只筆芯都挺不過了嗎？我想出了一個方法：我把筆芯一頭頂著橡皮，后面用筆套套進(jìn)去，我一試果然裝了進(jìn)去。

　　通過這次特殊體驗，我明白了，我以后可不能隨便嘲笑那些身體上有殘缺的人，要尊重他們、愛護(hù)他們、關(guān)心他們。

特殊的體驗作文14

　　前幾天，我看完了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，想不到盲人的生活竟然如此痛苦。于是，我決定體驗盲人的生活。

　　干什么好呢?就在我躊躇不前的時候，在一旁的媽媽提議：“不如來體驗盲人的吃飯吧�！薄昂弥饕狻� 。我答道，“現(xiàn)在不正好要吃飯了嗎?”我立刻找來了一塊布讓媽媽幫我綁上后，便向餐廳走去。我拼命回想去餐廳的路。先向前走十幾步再往右走到頭就到了。

　　我拉開椅子坐了下來，摸索著找到了筷子和湯勺后，便去盛飯。好不容易摸到了電飯煲，卻怎么也找不到盛飯的東西，后來還是爺爺幫我盛好了飯。夾什么菜好呢?對了聽媽媽說今天有我喜歡吃的涼拌黃瓜、涼拌黑木耳、毛豆�？墒撬鼈冊谑裁吹胤侥�?算了，隨便夾道菜算了。我向正前方的一個盤子夾去，軟軟的，我立刻放到嘴里，一吃，“呸，呸，呸，”哎呀!原來這是我最討厭吃的圓蒲，難吃死了。我又夾了一道菜是我喜歡吃的毛豆美味極了。后來我又夾了幾道菜，不是夾空了就是吃到了不好吃的'菜，好不容易吃好了一頓飯，解下布一看，碗的周圍一片狼藉。唉!原來盲人的生活過的是這么艱辛啊!平時我們見到他們可一定要伸手幫一幫。

特殊的體驗作文15

　　說起殘疾人，大家可能都見過，也知道他們的生活是怎樣的，可是你們體驗過它們的生活嗎？今天我就體驗一下他們的生活。

　　首先，我要先當(dāng)一個盲人。我拿了一塊黑布，將自己的眼睛蒙住。這不蒙不知道，一蒙嚇一跳。接下來我要去開我的電視嘍！遙控器在哪呢？怎么換臺呢？怎么看圖畫呢？只能聽音嗎？這一連串問題，一個個問號，在困擾著我!快把我急死了！一氣之下，把黑布給摘了。心想：當(dāng)不成盲人我還不當(dāng)了呢！

　　盲人生涯結(jié)束了。下面我要當(dāng)只有左胳膊的。我拿了一張紙和一支筆，開始寫字了。寫的'字龍飛鳳舞，太那看了！心想：當(dāng)沒有右胳膊的殘疾人真是太難當(dāng)了！

　　接下來我又當(dāng)了只有一條腿的，當(dāng)我只用一條腿上樓梯的時候，剛上到 樓就累得氣喘吁吁的了！看來只有一條腿的殘疾人也不是那么好當(dāng)?shù)模?/p>

　　通過這一天的體驗，我的第一感覺就是累！。也知道了殘疾人的生活是多么的困難！在這里，我有一個小小的請求——請大家以后在大街上看到從殘疾人就應(yīng)該主動上前幫忙，而不是取笑他們！

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