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我的世界因你而亮麗作文（優(yōu)選15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的世界因你而亮麗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的世界因你而亮麗作文1
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著，我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁。今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫。她們都老了吧！她們在哪里呀！我們就各自奔天涯。
——題記
這首歌是獻(xiàn)給在我的世界中助我一臂之力的人，你們似乎是默默奉獻(xiàn)著，可是我的世界卻因你變得更加亮麗，更加精彩。
親人·夢想
“如果四季輪回愛上漂泊，如果湖水清澈倒映著我，如果天空廣闊從不寂寞，只為遠(yuǎn)方自由湛藍(lán)的王國，勇敢的候鳥往南飛，跨過千山的重圍，天空再黑有你伴隨，也會(huì)從容的面對�！�
這是作為一只候鳥的夢想，他想去飛，去尋找屬于自己的'天空，可以展翅翱翔，他的父母給了他機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，父母即使失去一切，也不會(huì)放棄自己的孩子，因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)都是父母心中的一塊寶。
而那只幸運(yùn)的候鳥就是我，父母讓我在我的天空中，成為一顆耀眼的星星。我永遠(yuǎn)生活在你們的呵護(hù)之下。但是，如果沒有你，我的世界將會(huì)失去光芒。
所以我的世界因?yàn)橛心�，才�?huì)光芒耀眼。
朋友·力量
“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過，雨也走，有過淚，有過錯(cuò)，還記得堅(jiān)持什么，真愛過，才會(huì)懂，會(huì)寂寞，會(huì)回首，終有夢，終有你，在心中，朋友，一生一起走，那些日子，不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友，不曾孤單過，一聲朋友，你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我�！�
朋友對我來說或許是生也是熟，因?yàn)槲覔碛信笥�，與此同時(shí)我也在失去朋友。但我依然珍惜這些曾經(jīng)，現(xiàn)在還是未來的朋友，因?yàn)樗麄儠?huì)在我困苦、寒冷的時(shí)候給予我溫暖、給予我力量，讓我有活下去的意念，讓我可以重新站起來看世界，但他們也曾傷害過我，有深有淺，但友情永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝仇恨。
而故事主人公就是我，似乎回憶這些往事，總會(huì)有許許多多的感慨。但是，如果沒有你，我的世界將會(huì)失去溫暖。
所以我的世界因?yàn)橛心�，才感到溫暖幸福�?/p>
無論是親人還是朋友，還是那些無名英雄，你們終究是我的世界的支撐力，失去了你們，我的世界就淡然無色了！
所以我的世界因你而亮麗。
我的世界因你而亮麗作文2
你似一只七彩蝴蝶，飛入我的世界，帶來繽紛的色彩。
初春的早晨還泛著絲絲涼意，但我不得不早早起床，踏上通往常青藤作文培訓(xùn)學(xué)校的路。盡管一直慢吞吞地爬著樓梯，但是，仍舊有所前進(jìn)。我將一絲不滿深深地隱藏在心中，硬著頭皮將門推開。
看著眼前的一幕卻讓我瞪大眼睛：王老師正在和同學(xué)們聊天呢！我瞅著在座的同學(xué)，他們的臉上沒有一絲驚訝，仿佛早已習(xí)慣了似的。我不禁對這個(gè)不按常規(guī)出牌的王老師產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“共同探討一些哲理，是可以提高思想深度的。”王老師那副得意洋洋的樣子似一名天真的孩童，她會(huì)經(jīng)常有意無意的在閑聊中透漏出這樣的的笑容，而學(xué)員們也會(huì)在這樣和諧的環(huán)境中獲得新的人生感悟和體會(huì)。這個(gè)“孩童”，就是這樣神奇，在我們心中，她真的是一位會(huì)魔法的老師。
“老師，給。”我小心翼翼地將寫好的文字遞給老師�！安恍邪�，重寫！”老師緊緊地皺著眉頭，“開頭要簡短有力。”
我慢吞吞地回到座位上，仔細(xì)琢磨老師的`話，再次開始練習(xí)……
“老師，寫不出來啊。”在我連續(xù)失敗三次后，我開始向老師求救�！皼]關(guān)系，慢慢來。”老師的微笑無比芬芳，似一縷陽光，照入我的心田。
片刻之后，我拿著得到老師首肯的作文，由衷的綻放出自己最美的笑容。
七彩蝴蝶翩翩起舞，我的世界，也因你而亮麗。
我的世界因你而亮麗作文3
微微蕭夕，夏癡秋涼，風(fēng)輕露冷，梧葉飄黃。
淡淡淺淺悠悠的惆悵在秋風(fēng)中蕩漾，絲絲縷縷抹抹的愁意在落葉邊靜默，煙籠江波，霧迷葦環(huán)，這分明模糊的景卻又逐漸明亮起來。
時(shí)間就像按下了暫停鍵，靜謐得讓一切都停止了呼吸，我走在校園的路上，輕輕地扶過一排排樟樹蒼老的樹皮，聽聽歲月的年輪在歲歲年年中的徜徉，我與它靠在一起，聽著風(fēng)來，聽著雨去，拍拍站臺(tái)邊的.花花草草，那鵝黃的花蕊在綠浪中浮現(xiàn)，一大片，隨風(fēng)搖曳，恍惚得就如同一片橙黃的陽光舞蹈在眼前。
塔樓默默地佇立在校園里，它帶著疲倦的微笑又飛過那曾經(jīng)，那時(shí)，大家都背著書包，都像瘋子一樣大笑，路過的人都說這群孩子不太正常，是什么時(shí)候友誼倒退，是什么時(shí)候時(shí)間變味，是什么時(shí)候笑也尷尬，是什么時(shí)候空靈的天空不再詩情畫意，是什么時(shí)候……
一起看過太多轉(zhuǎn)瞬即逝的泡沫，才明白茫茫人海中成為同學(xué)，也不過是彈指一揮間。
年華煙然，淡抹依稀醉。
回憶，從天空中劃過，燦爛如煙花，而煙花易冷，在陽光下的樹上開滿了花，慎重地吐露榮華與風(fēng)雅，在水中妖嬈起舞，幻化著生命的沉重與輕盈。
灰塵在風(fēng)中優(yōu)美地?fù)P起，是青春張揚(yáng)的笑，雖將告別，卻依舊如初。
粼粼的波浪在橋下鋪就，深水如止，年華就沉睡在安寧的河床上，夢著無數(shù)繾綣的笑容，蟄伏于腦海，安棲于心間。
記憶使我的世界變得亮麗，變得真切又夢幻。
晨光淺淺，星光悠悠。
我的世界因你而亮麗作文4
我總以為你會(huì)是我人生的終點(diǎn)，卻想不到你是我嶄新的人生的起點(diǎn)。
小時(shí)候提起你我就會(huì)被嚇哭，還要鬧上好一陣子，堅(jiān)決不要來你這里上學(xué)。因?yàn)槟氵@里是我們所以小孩子的噩夢，因?yàn)槟闶俏覀冞@個(gè)地方制度最嚴(yán)的學(xué)校，從幼兒園到高中，小學(xué)就是一個(gè)星期才能回家一次，誰愿意來這種學(xué)校啊。來了就意味這我們要比同齡的孩子提早學(xué)會(huì)獨(dú)立，別人窩在媽媽懷里開心地笑，我們卻得自己躲在被子里偷偷的哭。所以我從四年級(jí)轉(zhuǎn)到這里時(shí)就一直怨恨著這里，而且你還有一個(gè)和你形象很符合的名字“監(jiān)獄學(xué)校”，別不承認(rèn)，你就是。
別的孩子每天在家可以吃薯片，話梅，炸雞腿，喝可樂，雪碧，而我們卻要在這里咽青菜，豆腐，大蔥段，喝綠豆水姜湯，可想而之我們都是多么討厭你了吧，你剝奪了我們童年幸福的權(quán)利。每個(gè)星期從你這兒走的時(shí)候都是歡天喜地的，可回來的時(shí)候卻是哭天喊地的。每個(gè)星期來的時(shí)候都要在校園里大鬧一場，到了晚上回寢室的時(shí)候再和同寢室的人討論你多不好多不好，可是那個(gè)時(shí)候我們還不懂，是你讓我們相識(shí)，給我我們珍貴的友情和無限的快樂。
轉(zhuǎn)眼間到了六年級(jí)該畢業(yè)了，有的人要走了，而剩下的也要面臨初中分班的問題，而這時(shí)候我們才覺悟，是因?yàn)橛辛四悴懦删土宋覀兊挠颜x，我們慢慢的發(fā)現(xiàn)了你的號(hào)，從小學(xué)時(shí)的“我死也不要在這兒上”變成了“我死也要在這兒上”。到了初中，我們對你的看法漸漸改變了，我發(fā)現(xiàn)了你的好，你的環(huán)境好，一進(jìn)大門就是兩行氣派的銀杏樹，高大而挺拔，從學(xué)校的最東部一直到學(xué)校的最西部，這條路有一條響亮的名字“育英大道”。你的教師團(tuán)隊(duì)好，所有的老師都把學(xué)生當(dāng)自己的孩子來看待。你的食堂飯菜好，一次最少四個(gè)菜供我們選，有時(shí)還有五、六個(gè)，以前怎么就沒有發(fā)現(xiàn)你這么好呢？
現(xiàn)在你已經(jīng)陪伴了我六年，也許未來還有三年，然后你就會(huì)微笑著看我來跟你揮手告別，繼而我就會(huì)轉(zhuǎn)身踏入大學(xué)的大門，我想我會(huì)感謝你的，感謝你給我的鼓勵(lì)，感謝你給我的驕傲，感謝你給我的'美好回憶。
曾經(jīng)的我把你看作人生的重點(diǎn)，認(rèn)為進(jìn)了你這里我的美好生活就結(jié)束了，現(xiàn)在我把你看作人生的起點(diǎn)，因?yàn)槲乙谀氵@里圓了我的大學(xué)夢，那時(shí)我的美好生活才剛開始。
我的世界因你而亮麗！
我的世界因你而美好！
我的世界因你而驕傲！
我的世界因你而亮麗作文5
時(shí)光匆匆走過，記憶揮之不去，那年少年的心路歷程，深深鐫刻在生命里�！}記
她，彷佛是星空中最亮麗的一顆，受著不計(jì)其數(shù)的追捧。而我，就是一顆塵土，甚至微乎甚微。
我從小就很孤單，從來就不會(huì)分享，慢慢地，甚至清高自傲。慢慢，我與班級(jí)拉開了距離，在他們眼中，我是另類，我不合群。但是，誰也不知道我有多么渴望和班上的人說說笑笑，打打鬧鬧。
她和我是鄰桌，每當(dāng)下課，她的課桌旁總有許多的男生女生圍在一起，而我，冷冷清清，彷佛我是陌生人一樣。她的本子掉了，我看到了，內(nèi)心在糾結(jié)，到底撿不撿，糾結(jié)了好久好久，我還是撿了起來，我用蚊子哼的聲音對她說：哎，同學(xué)，你的本子。她愣了一下然后對我說：謝謝你哦。我不知道該如何回答。因?yàn)閺膩頉]有人對我說過謝謝。我便木然的回了一句，就開始寫自己的作業(yè)。上課了。他遞給我一張紙條，上面寫著；我們做好朋友吧。好朋友，一個(gè)陌生的名詞，好朋友的誘惑打敗了內(nèi)心的孤傲。我們成了好朋友，班上不時(shí)有莫名其妙的.眼神向我投來，她替我出頭說，我的文采很好，值的班上的同學(xué)學(xué)習(xí)，還有大家應(yīng)該和我交朋友。她一說完，便有好多同學(xué)吵著要和我交朋友。那一刻，我覺得自己很幸福，好多年的陰霾在那一刻都沖刷掉了。
我們現(xiàn)在依然是很好的朋友，一起上下學(xué)，一起買一樣的東西。班里還有人說，我們像是一個(gè)媽生的。
如果沒有他，生命也許會(huì)是一片灰白，幸好，我遇到了她，她打開了我的心結(jié)，讓我知道了分享，知道了陽光的味道，知道了許多許多。
謝謝你，我的摯友，你讓我的生命亮麗了許多。
我的世界因你而亮麗作文6
詩意的生活，如同一個(gè)撐著油紙傘結(jié)著丁香般愁怨的姑娘，總是讓人可望而不可即。然而欲向鬧市覓詩意，有了詩意，我的世界從此更加亮麗。
我的詩意是獨(dú)坐書房里，彈琴復(fù)長嘯的寧靜;我的詩意是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪情;我的詩意也是閱名著，吟詩詞的充盈。詩意，我的世界因你而亮麗。
夏夜靜謐，只有月光經(jīng)過樹梢來到大地的腳步聲和我在書房的琴聲。這樣的夜，我一個(gè)人獨(dú)坐在書房里，彈著我心愛的琴，開始在音樂的世界里自由翱翔，走進(jìn)那或是低沉悠揚(yáng)，或是激情澎湃的曲子中。吉他擁有神奇的六弦。時(shí)而清脆，令你在輕音樂中漫步;時(shí)而歡樂，喚出內(nèi)心深處的幸福;時(shí)而低沉，啟開你憂傷的閥門;時(shí)而激昂，邀你共享成功的樂趣�；蛟S我并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹友誼的最高境界，最終結(jié)為音樂的知己，但至少，我可以在那里擁有片刻的寧靜，產(chǎn)生心靈的共鳴，找到屬于自己的詩意。獨(dú)坐書房里，彈琴復(fù)長嘯，音樂匯聚詩意，詩意，我的世界因你而亮麗。
周末，我來到梧桐山，為的，是給自己一些詩意。在山腳下，我抬頭望去，山雖沒有直插云天的雄偉壯觀，沒有怪石嶙峋的'奇特美麗，卻有著茂盛青蔥的樹木藤蘿，幽靜深邃的寧靜氣氛。順著山路往上，一片青幽頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前。連綿的山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去似若一團(tuán)又一團(tuán)的深深淺淺的綠。城市里能有這樣的景致，實(shí)屬不易。我靜靜欣賞這雍容的山，輕靈的水，和那誘人的綠。登上這900多米的梧桐山，并不是一件容易的事，但那頂峰就像天上明亮的街燈一樣招引這我，我一直向著它努力前進(jìn)……站在峰頂，清風(fēng)徐徐吹來，令人暢快愜意。眼前之景就像的一軸優(yōu)美畫卷，一首寧靜詩篇。剎時(shí)，一股豪情在我們心中油然而生，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，登山富有詩意，詩意寫滿山路。詩意，我的世界因你而亮麗。
喜愛讀書，陶淵明已在我心中拓出一方田園，教我歸去;李白已在夜空釀就七分月光，嘯成三分劍氣;蘇東坡就在姜粥里調(diào)劑滿懷瀟灑，響起鏗然之聲;謝道韞就在幃幔后教我雅人深致，林下之風(fēng)……這些文人騷客們用一桿竹鐫刻山水時(shí)，也雕鏤人心，永不漫漶。詩詞就把這些印跡熔鑄成我心中的一份詩意，可以敏感于四季，沐春風(fēng)而思飛揚(yáng)，臨秋云而思浩蕩�？梢粤舻每莺陕犛曷暎嗫梢员菙�(shù)聲杜宇，半壁斜陽。讀書富有詩意，詩意源于讀書。詩意，我的世界因你而亮麗。
我的世界因你而亮麗作文7
桃花瓣鋪滿石上、小徑上，流動(dòng)著淡粉色的美麗，蔓延至天空，匯入那絢爛的彩霞中。我的世界變得亮麗、變得芬芳，因?yàn)橛心恪?/p>
我坐在石階上，手撐著下巴，無助、而又無為地思考：為什么會(huì)這樣？那份成績單與我日日的努力是如此不相匹配。那時(shí)正是初春，柳枝婀娜、百花嬌艷，我的心卻是封閉的、變成了灰暗的世界。
“嗒嗒……”一聲輕快的腳步聲，近了，脆脆的童聲在我耳邊響起，“你好！姐姐！”我抬起頭，一個(gè)梳著羊角辮、穿著藍(lán)粉格子小花裙的小女孩正笑嘻嘻地看著我。我在腦海里思索著是否見過她。像清泉般清脆的童聲牽動(dòng)我的心頭：“姐姐，你在看什么有趣的？告訴我行嗎？”我向她友好一笑：“沒呢�！彼靡獾�?fù)u著小發(fā)辮說，她知道有個(gè)漂亮的地方，因?yàn)闆]有玩伴，便想帶我去，我點(diǎn)頭同意，不忍打碎她的純真。
其實(shí)那個(gè)“漂亮的地方”就在亭后，曾有些花木種著，卻幾乎無人光顧，我不以為然。可一進(jìn)去就怔在原地——金色的陽光下，滿樹桃花盛放：嬌柔的粉色在枝間流動(dòng)著、奔跑著、歡笑著，猶如仙子繡成的彩墻，粉瓣白蕊的花簇?fù)沓善Y滿枝頭。我心中緩緩騰升起淡淡的愉悅，開始對這里產(chǎn)生好感。像羽毛一樣輕盈飛來飛去的她蹦到我身邊，扯了扯我的衣角，也牽扯著我心里那片濃霧重云。她仰著臉，憨笑著嚷：“姐姐！你看！花做的路！”我一低頭發(fā)現(xiàn)腳下滿地芳華織就無際的花毯，宛若仙境。小女孩早就沖了過去，大聲歡笑著，彎下腰捧起花瓣，再奮力向上拋去，花雨灑下，輕撫她粉紅的笑臉。
我卻仍駐在原地，不知何時(shí)笑意爬上我的嘴角。忽然感到發(fā)髻有些異樣，用手一摸，觸到一瓣芬香甜軟的花瓣。小女孩將一朵花別在我的頭發(fā)上，一臉陶醉地看著我，她伸手輕撫著花瓣，滿足地感嘆：“好漂亮呀�！笨粗缣一ㄒ粯恿聋悳嘏男δ槪业男牟挥傻亻_朗了，一掃內(nèi)心的陰霾，我拉起她的小手：“走，姐姐帶你玩去！”
此刻，我的心里洋溢著濃郁的芳香，那份真實(shí)與美好，匯成溫暖的陽光涌入心扉，我坐在花瓣中，看著她快樂地嬉戲，與她一同大笑，伸手接住她不時(shí)拋下的花瓣。
她清澈的潭水一樣的雙眸靈動(dòng)著光芒——她的眼睛，她的心迎接著春的.陽光，她活潑可愛的身影跳動(dòng)著歡樂的音符，她天籟一般的笑聲如山間歡騰的清泉。這個(gè)可愛的小天使，是她告訴我快樂是那么簡單，只要你去發(fā)現(xiàn)。
我心里那扇沉重的大門被她的小手推開，花瓣紛飛時(shí)，一束陽光照射進(jìn)心房。是你，可愛的女孩，用你簡單的快樂亮麗了我的世界！
我的世界因你而亮麗作文8
每當(dāng)與你在一起，我仿佛置身于花海，淡淡的幽香將我包裹。輕音樂，我的世界因你而亮麗。
第一次遇見你，是在濟(jì)南的一個(gè)車站，優(yōu)美的旋律在我的耳邊響起。我被牽住了腳步，一時(shí)間忘了方向，忘了時(shí)間，亦忘了自我。直到你嘎然而止，我才如夢初醒。
本以為那不過是一時(shí)的熱衷，可它至今留在我心間，終于我發(fā)現(xiàn)我愛上了你，輕音樂。你似溫柔的溪水流過我的心田，裝點(diǎn)我原本單調(diào)的世界。
孤獨(dú)的夜晚，孤獨(dú)的坐著�？粗巴獾臉淙~“簌簌”地落，心煩意亂的事就像夜晚的降臨一樣一寸寸漫上心尖，溢進(jìn)心田，流進(jìn)心海。每當(dāng)這時(shí)，耳畔容不下一絲雜音，唯有你的陪伴才能撫平我的心情。我在你舒緩的旋律中安然入睡，等到醒來，便心平氣和地接受了那些如月圓月缺的起起落落。
因?yàn)橛心悖业氖澜缍嗔藥追轴屓弧?/p>
總會(huì)發(fā)呆，但每當(dāng)熟悉的旋律響起，臆想總會(huì)回歸本真的心，我找到了最初的自我。
社會(huì)不斷發(fā)展，現(xiàn)代文明噪音愈來愈多。我們愈來愈忙，時(shí)間愈來愈緊。而你輕音樂，便是這潭濁流之中的清泉，這機(jī)器交織的音圖中的“天籟”。你拂去了我的.急躁與焦慮，讓我以最好的心態(tài)笑迎每一天，你讓我的心靈世界永不干涸。
輕音樂，你是《雪絨花》的輕盈明快，你是《春江花月夜》的優(yōu)美曲調(diào)，你是《庭院》的自然之風(fēng)。你似乎就是我的四月天，裝點(diǎn)了我的整個(gè)精神世界。
輕音樂，我的世界因你而亮麗。
我的世界因你而亮麗作文9
翻開泛黃的相冊，看著陽光下照片中你昔日的身影，不禁落淚。
那天，我來到了這個(gè)陌生的的環(huán)境，我既好奇又恐懼的望著周圍的一切。這時(shí)，你來了，你拍著我的肩膀，對我說：“別怕，我們一起走進(jìn)去�！迸峙值哪槪甙硕鹊纳ひ�，以及你那獨(dú)特的幽默感，你，成為了我在這個(gè)陌生環(huán)境里的第一個(gè)朋友。
最初，我的學(xué)習(xí)比你好，我們在一起學(xué)習(xí)時(shí)，你遇到不會(huì)的問題總會(huì)問我，我也會(huì)耐心的為你解答，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。后來，你的學(xué)習(xí)逐漸追上了我，甚至超過了我，可是我并不嫉妒你，我們依舊在一起共同學(xué)習(xí)，只不過講解難題的人由我變成了你。
還記得那次校園籃球賽，因?yàn)槲业囊粋�(gè)失誤，對方的比分領(lǐng)先了。中場休息的時(shí)候，同學(xué)們都垂頭喪氣，沒有了斗志，我更是為自己的失誤而感到深深的自責(zé)。這時(shí)，你鼓勵(lì)我們說：“沒什么，別放棄，只要我們齊心協(xié)力，共同努力，我們一定能贏！”聽了你的鼓勵(lì)，我們的斗志又重新燃燒起來，我看到你身上正散發(fā)著一種光芒，一種領(lǐng)袖的光芒。下半場，你身先士卒，敏捷的越過對方的`防守隊(duì)員，幾記扣籃為我們扳回了比分，我也不甘示弱，三次遠(yuǎn)投把比分拉開了差距。最終，我們終于以大比分領(lǐng)先而獲得了勝利，我也從你身上看到了那種不拋棄，不放棄的領(lǐng)袖精神。
那時(shí)候，我們在一起，度過了很多快樂的時(shí)光，直到那一天。
那一天，我們畢業(yè)了，我們都沒有哭。放學(xué)后，我們互相道別然后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，可是轉(zhuǎn)過身后我們并沒有離開，而是又轉(zhuǎn)過身來擁抱在了一起，淚，從我們的眼眶里涌了出來。
時(shí)光荏苒，那時(shí)的你已不復(fù)存在，留給我的只有泛黃的照片和抹不去的回憶，還有你那永不磨滅的精神。
我的世界因你而亮麗作文10
幼兒時(shí)，我每天都纏著父母為我講《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《堅(jiān)定的錫兵》等童話故事。有那么一天，我十分想聽故事，而父母卻不在家，我又識(shí)些字，于是便捧起連環(huán)畫看了起來，不知不覺中，產(chǎn)生了對書本的濃厚興趣。漸漸地，我的識(shí)字量大了，這些書已不能滿足我的要求，便閱讀了《十萬個(gè)為什么》、《西游記》等名著。我被書中的人物拉進(jìn)了一個(gè)美好的童話世界：有漫山遍野的小雛菊，有美麗善良的小公主多蘿西，還有南瓜人杰克……那神秘莫測的一字一句，字里行間的濃濃魔力將我吸住無法動(dòng)彈，貪婪地不斷往下看去。那一幕幕引人入勝的情節(jié)，一句句美妙生動(dòng)的話語，無數(shù)我聞所未聞，見所未見的詞匯，在墨色團(tuán)團(tuán)中氤氳開來，化作一團(tuán)煙，繞著我，凝而不散，牽引著我向那片墨染的世界悵望幻想而去。若有若無開，若聚若散，在煙塵滾滾的生活中慢慢沉淀，醞釀出一片清澈的心境。書，你為我的'世界蕩起圈圈漣漪。
后來，我又迷上了各種各樣的書。自嘲“職業(yè)是生病，寫作是業(yè)余”的史鐵生，他文字里關(guān)于生命的思索給予我深深的感動(dòng)，他的堅(jiān)忍使我在遭遇崎嶇時(shí)亦能淡定從容。冰心筆下深邃的大海與圣潔的母愛亦使我在匆匆行走的間隙里駐足體察彌滿我生活的愛意。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我動(dòng)容于保爾的鋼鐵意志；讀《魯濱遜漂流記》，我欣賞生命與自然的默契……如細(xì)雨，如飛花，浸濕生活鋪就詩意的歲月，暮雨晨風(fēng)陣陣飛來，讓我走得堅(jiān)強(qiáng)并且詩意。書，你為我的世界犁出段段航程。
現(xiàn)在，我又迷上了古詩。每每讀到“寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”時(shí)，仿佛流連在熱鬧且燈火輝煌的街上，心也隨著那柔媚的音樂飛出去了。當(dāng)讀到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”時(shí)，仿佛來到芳草萋萋、鮮花滿地的春天；當(dāng)讀到“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”時(shí)，仿佛又無意走近蟬聲長鳴、蛙聲鼓噪的夏夜；當(dāng)讀到“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃”，仿佛陶醉在高雅幽靜、色彩艷麗的秋色中；當(dāng)讀到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”時(shí)，仿佛又沉浸在銀裝素裹、玉樹瓊花的冰霜世界。書，你為我的世界激起朵朵浪花。
因?yàn)橛辛藭�，我不再孤�?dú)，書的魅力將我牢牢攝住。書，點(diǎn)亮了我的世界。
我的世界因你而亮麗作文11
青色的月白，點(diǎn)點(diǎn)的星子，于是倚著黃燈，押著清茗，手捧一折詩卷，氤氳的青煙牽我，我于詩文，詩文載我……
我見一陣雨。那雨，是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的欣喜；那雨，是“孤燈照寒雨，深竹暗浮煙”的凄清；那雨，是“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的鄉(xiāng)思；那雨，是撥動(dòng)我窗欞的琴弦……
我聽一聲曲。那曲，是“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”的幽曠；是“彈著相思曲，弦腸一時(shí)斷”的惆悵；是“對一長琴，一壺酒，一溪云�！钡淖栽�；那曲，是甘甜的鴨梨，入我心……
我于一叢花。那花，是“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”的童真；那花，是“曉迎秋露一枝新，不占園中最上春�！钡那嘻悾荒腔�，是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔；那花，是十里的飄香，伴我起舞……
窗頭的詩集還在咋咋作響，窗里的姑娘側(cè)坐，窗前的花折，暗吐芬芳~而那姑娘的`世界，猶如大鵬載過大唐千秋，猶如扁舟依過故水的長河，猶如孑然一身面對歲月的深谷……
久至，恍神情沐浴，心愉，推窗小視，頗有感。
我至愛西湖，詩贈(zèng)我“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；我至愛楊柳，詩寄我“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；我至愛流水，詩予我“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蔽抑翋墼�，詩給我“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；我至愛詩，詩愈生姿……
我思忖，若無酒，李白為何豪興？若無月，杜甫對何懷人？若無舟，東坡乘何而戲？
然則，若無詩，我亦如何亮麗？
有機(jī)，有遇，幸而遇見你，我的友人，我的世界因你而亮麗，我們的故事未完待續(xù)……
我的世界因你而亮麗作文12
看著陽光灑落在白紙上的光點(diǎn)，迷茫的我終于找到了精神的寄托，你貪婪地吸收著陽光，我似乎體會(huì)到了你在剛剛過去的冬天中，有多么艱辛。
那天考試失利，失魂落魄的我每天就知道發(fā)呆，媽媽買了你，送給我，你給我的第一印象就是一株綠色的植物，毫無亮點(diǎn)，媽媽告訴我，你叫蘆薈。你的名字我道是早有所聞，許多化妝品中含有你，媽媽說被蚊子咬了抹一抹也許好用。我當(dāng)時(shí)并不感興趣，隨手扔在窗外。媽媽囑咐我好好給你澆水，我只是隨口答應(yīng)。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)多星期，剛寫完作業(yè)，準(zhǔn)備放松一下，看到了你，最近幾天很干燥，深秋只覺得冷，又不下雨，你略微有些干癟，我就澆了一點(diǎn)水，然后把你搬到家中的'花叢里，在角落的地方你就更不起眼，我有些失望。然后又把你忘卻了。
再次見到你已到了冬天，下了厚厚的雪，在寒假中的我無所事事，又發(fā)現(xiàn)了你，這次你又回到了最初的地方，我的窗臺(tái)，可能是家里人把你放到這兒忘了，你身披雪袍，枝被壓得很低，但那一種清新透亮的綠，依然無法掩蓋，第一次覺的你好出眾，猜想這個(gè)冬天，你一定是以露水為主要水資源，堅(jiān)強(qiáng)地活到了今天。
不知在天寒地凍中，你如何醞釀生命，不知在昏暗角落里，你如何儲(chǔ)存營養(yǎng)，只知道，你勝利了，戰(zhàn)勝了深冬歲月中的苦難，戰(zhàn)勝你自己的平凡，使我為你喝彩。
嚴(yán)冬薄弱的陽光下，我已學(xué)會(huì)了你的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了你的毅力，改變了我最初的思想，為你生命的精彩而喝彩。
我知道，你只是一株蘆薈，但我的世界從此因你而靚麗。
我的世界因你而亮麗作文13
我的世界因你而靚麗—地球，我的世界因你而亮麗。
地球是我們的“母親”，沒有地球，就沒有我們的存在，而地球已經(jīng)45億歲高齡，我們應(yīng)該盡子孫的責(zé)任，而她在15億年內(nèi)繼續(xù)擁有生命，直到太陽的亮度不斷增加，滅絕地球上的生物圈。我們的地球在在宇宙的位置：銀河系—獵戶旋臂—太陽系—地月系—地球。
地球上的資源大致分為五種：土地資源、氣候資源、水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源，而我們?nèi)祟愓诓煌５牡亻_發(fā)資源，而這會(huì)帶來資源的枯竭和對地球生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響，我們應(yīng)該合理的利用地球資源，維護(hù)人類的生存環(huán)境，
古代社會(huì)對地球的環(huán)境污染十分大，隨著種植、養(yǎng)殖和漁業(yè)的發(fā)展，人類從完全依賴大自然轉(zhuǎn)變到自覺利用土地、生物、陸地海洋等自然資源。人類群體迅速擴(kuò)大，需要更多的.資源，便有了各種破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象，這是生態(tài)環(huán)境的早期破壞。
現(xiàn)代社會(huì)對地球的環(huán)境影響也是非常之大，八十年代時(shí)，發(fā)現(xiàn)了南極上空的臭氧洞，雖然專家說不能確定其與環(huán)境污染有關(guān)，但我認(rèn)為多少也與環(huán)境污染有關(guān)系，如果臭氧洞繼續(xù)擴(kuò)大，其一旦消失，我們也會(huì)跟著滅亡。這是現(xiàn)代社會(huì)的環(huán)境問題。
看了上面的實(shí)例，大家也一定十分震驚，環(huán)境污染問題已經(jīng)迫在眉睫，地球只有一個(gè)，我們用的不是自己的資源，而是從子孫后代手中接來的資源！保護(hù)環(huán)境等與保護(hù)地球，保護(hù)地球等于保護(hù)我們自己！
我的世界因你而靚麗—地球！
我的世界因你而亮麗作文14
“老師是世界上最偉大的職業(yè)。”曾經(jīng)自己不知多少次否定過這一句話，每次在書上看到這句話心里也不由得覺得虛假。也許是年齡增長了，也許時(shí)經(jīng)歷了更多事兒，也許是熟悉了更多的老師吧�，F(xiàn)在突然覺得：老師的確是我人生中的一盞明燈，老師，我的世界因你而亮麗。
出來這一個(gè)陌生的班級(jí)，總有一些不大適應(yīng)。當(dāng)時(shí)略有些孤僻的我總感學(xué)和這里的人不是同一個(gè)世界的，總感覺和這里的人說不到一塊去。是您的那一句“小晨兒啊，咋不跟同學(xué)玩兒��？”讓我感到一絲溫馨，我不喜歡喊人帶姓兒，總感覺好像剛認(rèn)識(shí)一樣。這不單是一個(gè)稱呼，這是我融入這個(gè)集體的開端。哪怕您不記得我的.本名，我也希望您能只一直叫我“小晨兒”。謝謝您，把我從黑白退場中拉回這個(gè)世界，我的世界由你開始亮麗。
每次活動(dòng)可都能在哪兒看見您，在人工湖的那一角陪自己的孩子。仔細(xì)想想，老師為我們做的的確挺多的，也許他在辦公室改我們作業(yè)的時(shí)間，都比他陪自己孩子的時(shí)間長。這是讓我們天天咒罵的老師嗎，是的話，我們真該死。老師，謝謝您，您改變了我對老師的看法，我的世界因你而感動(dòng)。
“仿真都能學(xué)換課上講的，還報(bào)什么培優(yōu)��？花錢又受累。”我曾以此為榮向同學(xué)選優(yōu)�？墒巧洗瘟謭�(bào)名結(jié)束最后一天你找了我兩次，問我到底報(bào)不報(bào)？老班啊，你是我心中最有素質(zhì)的人。我想以沒帶錢來拒絕，可您卻說能幫我墊。您為我想的比我自己都多，我怎么能拒絕？老班。謝謝你，我的世界因你而完整，亮麗。
老師，我不會(huì)讓你們失望。我會(huì)更努力，讓自己在世界上亮麗放光，等你們以后看到我的名字，一定會(huì)自豪地說：“看見沒？我教的！”
我的世界因你而亮麗作文15
一直以為載著青春和不羈的公車會(huì)呼啦啦地開過好多個(gè)布滿憂傷和勇敢的夏天，未命名的車牌不停歇地倒退著，直到我被忽而寧靜忽而瘋狂的氛圍推入那段倒敘的時(shí)光。
朋友們都說我是一個(gè)念舊的人，因?yàn)槲矣兄嘭S碩的記憶，而你則是存在我世界中最亮麗也是最可貴的記憶。六年的學(xué)習(xí)生活，是我們最深的交集，我們曾是凝在一點(diǎn)向前努力延伸的射線，而后，射線分道揚(yáng)鑣，飛速射向相反的方向。
時(shí)值盛夏，初入小學(xué)的我緊張得如同臨申的犯人將要見法官一樣，巨大的壓抑感就好像即將獨(dú)自面對一頭被關(guān)在衣柜里的怪獸，著實(shí)令小小的我難以承受。因此不可避免的，在踏入那個(gè)所謂的小學(xué)的那一剎那，放聲大哭，淚水朦朧中，我看見你，還清晰地記得你滿臉笑意的看著我，一時(shí)間竟像被你施了魔法般的止住哭泣對你i微笑，晨曦中，我們認(rèn)識(shí)彼此。
同樣也是在小學(xué)的那段時(shí)光。
還記得你拉著我往求知林中的求知林里跑去，你說這是我們的秘密基地。里面有座水池，水池中有條“魚”，做跳躍狀。水池里那幽綠的池水以及那條“魚”都會(huì)感到莫名的恐懼，那種恐懼是無法名狀的，也許不是發(fā)自內(nèi)心，而是來自一種切身的感覺以及至心臟中某層最脆弱的膜，如同鋼琴彈奏時(shí)強(qiáng)烈的'顫音、起伏的恐懼隨著血液蔓延。
忘了是二年級(jí)還是三年級(jí)，你被選為班長，老師不在時(shí)便充當(dāng)小老師，手執(zhí)教鞭，游走在羨慕或嫉妒的眼神中，是啊，你那么優(yōu)秀、聰明，總有好點(diǎn)子，從你的思維便能看出來。遇見你之后的每一天都那么豐富、充實(shí)。于是因?yàn)槟愕脑�，我對生活對每個(gè)人都充滿感激。
夏日落幕，兩個(gè)懵懂的小女孩騎著自行車，笑聲散落在去老師家的路上。我們的老師病了，我們要去她家看她，當(dāng)我們?nèi)缁ò愕男v出現(xiàn)在老師面前，看著老師驚愕與歡喜的表情時(shí)，心中有巨大的滿足感甚至于開始對自己的行為產(chǎn)生了小小的感動(dòng)。我們圍在老師身邊，給她講發(fā)生的趣事，那一瞬，有一種叫親切的感覺在心底暈染開來，當(dāng)我們離開時(shí)，天空呈蟹殼青色，我們一起走著，在那樣一個(gè)讓小孩子的心里不自覺恐懼的環(huán)境里，彼此的親密與依戀從未有過的強(qiáng)烈。
那些干凈明亮的過去，當(dāng)初的溫暖無奈的泛黃，那些人和事都已散落天涯。
你的出現(xiàn)為我原本該平淡如同蘇打水一般的小學(xué)生活點(diǎn)亮了無數(shù)盞燈，那樣亮麗，盞盞如明珠連綴，你是我世界中的心城中最亮麗的時(shí)刻，亮麗地如同瓊樓玉宇，天上人間！
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