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(推薦)追夢(mèng)路上作文13篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的追夢(mèng)路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追夢(mèng)路上作文 篇1
雨夜飄零，追逐夢(mèng)想的旅程似在這樣的背景下一個(gè)人淋雨走過(guò)，期待在路過(guò)的季節(jié)里繽紛綻放。我注目前方，步履輕緩，卻有些沉重，掩住了田野里稻子成熟綻放時(shí)噼里啪啦的聲響。
在這樣一條路上，害怕殘缺，卻也害怕完美。無(wú)論是我，是你，都在這樣的空間中追尋，糾結(jié)著痛苦和無(wú)奈；在這樣一條路上，沒有詩(shī)意江南，沒有壯美北國(guó)，有的只是消耗殆盡的體力和透支的青春；在這樣一條路上，你身旁有行行色色的人和你一起出發(fā)，可人聚人散，卻沒人了解你的冷暖。等你真正踏上這條原本在心中希冀過(guò)的路時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)，這里沒有歌舞升平，山清水秀，有的只是無(wú)盡的崎嶇與荊棘。
這樣的過(guò)程，像淘米的篩子，嚶嚶嗡嗡之人、嬌楊弱柳之士在歲月和時(shí)光的磨礪下，便都被這無(wú)色的網(wǎng)篩下來(lái)，叫苦，喊累，悲嘆，流淚，都不屬于這條路，這條路上永遠(yuǎn)只有一言不發(fā)急急趕路的人。當(dāng)你在這條路的'盡頭觀賞滄海桑田時(shí)，你才會(huì)明白：生命只有歷經(jīng)痛苦與磨難，灑遍痛苦和汗水，才能筑成永恒。
生命本是渺小的，只有踏上了這樣一條路，才有了追尋心中夢(mèng)想的可能。你帶著青春與決心上路，即使決心被磨蝕得幾乎消失，即使青春變成了耄耋，但當(dāng)你一遍遍溫習(xí)在你心底長(zhǎng)成大樹的夢(mèng)想，當(dāng)你流下汗水與血淚終于離目標(biāo)越來(lái)越近時(shí)，你眼中的爍光在昭示：我，勝利了！
追夢(mèng)路上作文 篇2
陌上花開花落，蒼穹云卷云舒。追夢(mèng)路上。你一直都在。
還記得上幼兒園時(shí)，每天清晨我都會(huì)坐在床沿上哭泣，吵著鬧著不想去學(xué)。你為了把我送到幼兒園，哄著抱著把我?guī)У搅擞變簣@門口。老師出來(lái)后牽著我的小手讓我和你說(shuō)再見，我哭喊著要和媽媽一起走。老師示意你盡快離開，可我分明看見你眼神中的不舍又無(wú)奈，卻最終滿眼通紅的跑開。放學(xué)時(shí)，你總是我最先看到的人，我一股腦地跑向你，栽進(jìn)你懷里，你把我抱起，我雙手摟緊你的'脖頸，把頭深深的埋進(jìn)去，不愿分開。
上了小學(xué)，課程逐漸增多，我總會(huì)在燈下作業(yè)到很晚。而你，雖然工作了一天，也總要驅(qū)走身子的疲倦，強(qiáng)打精神，看我一筆一劃的寫完。清晨醒來(lái)，你又早已把飯菜準(zhǔn)備好擺放到了我的面前。你的陪伴讓我整個(gè)小學(xué)階段都是老師學(xué)生們眼中的三好學(xué)生，只有我知道這一切都來(lái)自你對(duì)我愛的陪伴。
九年級(jí)，這是初中三年學(xué)習(xí)中最重要的階段。若不能在這里劃出一道完美的弧線，未來(lái)的彼岸即便是大路通天，我也只能微笑著輕嘆。面對(duì)初三的難題與壓力，你報(bào)以我的常常是會(huì)心的一個(gè)微笑和帶著關(guān)心的安慰鼓勵(lì)�！耙�?jiǎng)谝萁Y(jié)合啊，多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，大膽心細(xì)，方能進(jìn)步�！蹦氵�時(shí)常告訴我“學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但學(xué)習(xí)可以讓你多一條出路�！蹦愕恼佌伣陶d與陪伴，讓我對(duì)未來(lái)愈加充滿信心。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，回憶就像是水中的漣漪，讓我每每想起心頭都是溫暖。感謝我的的追夢(mèng)路上，一直有你陪伴。
追夢(mèng)路上作文 篇3
那嬉鬧的童年已遠(yuǎn)去，我們邁向青春，踏上了追夢(mèng)路。
追夢(mèng)路上，酸甜苦辣應(yīng)有盡有，我們嘗到了許多，追夢(mèng)路上，有著七色彩虹激勵(lì)著我們，紅色是熱情，橙色是活潑，黃色是勇敢，綠色是善良，青色是淳樸，藍(lán)色是寬容，紫色是穩(wěn)重，
追夢(mèng)路上，沒有倒下不再起來(lái)的身影，沒有自暴自棄掉隊(duì)的身影，只有跌倒了趴起來(lái)的身影，只有你追我趕的身影。
腳底的布鞋，依然踏得出青春的活力，我們有朝氣，我們不怕失敗，我們不怕跌倒，因?yàn)槲覀兿嘈攀『蟮某晒�，跌倒后的屹立，追�?mèng)路上，沒有我們的淚水，卻只有我們的汗水。有人笑我們拼命奔跑卻從不停息，其實(shí)我們是在和時(shí)間賽跑。追夢(mèng)路上沒有“停！”的口號(hào)，卻只有“前進(jìn)！”的口號(hào)，因?yàn)槲覀兿嘈�，前面的風(fēng)景更美！
我們是90后，90后的一代，是別具一格的一代，我們敢于面對(duì)生活，我們是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的`一代！我們就是那天邊的一道彩虹！我們團(tuán)結(jié)、向上、積極、樂觀……
追夢(mèng)路上，我們邁著矯健的步伐奔向心中的目標(biāo)。追夢(mèng)，不阿是一場(chǎng)游戲，追夢(mèng)路，就是我們的人生路。踏好追夢(mèng)路，就是走好了人生路！
追夢(mèng)路上，讓我們一起努力，祝我們乘風(fēng)破浪！
追夢(mèng)路上作文 篇4
云，世界中最自在的俠客，不戀人世繁華璀璨，只愿成為自己心中的一抹瑰色。我愿成為一朵云，翱翔于夢(mèng)想的藍(lán)天下，給予生命最真切的詮釋。
黃昏的吻在琴鍵上，我不禁陷入了掙扎——真的值得嗎?為了心中不切實(shí)際的幻想而付出那么多的汗水。雖有許多人在我耳邊呼喊著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`好處，但對(duì)甘于平凡的自己，這有什么用呢?
離開夢(mèng)想，做個(gè)普通人吧，你不行的，這種想法溢滿了內(nèi)心，這次比賽的失利讓我不禁懷疑自己是否有足夠的勇氣去面對(duì)鋼琴帶來(lái)的失望�；氐郊抑校赣H放著那首《鐘》，我閉了眼，渴望這聲音停止，但，它刺破了我的自我放棄，激昂的曲調(diào)在心中回響，不禁記起最初自己的斗志，那種執(zhí)著雖有著許多孩子氣，卻也讓我內(nèi)心不再那般低落，反而有了一些不甘——已經(jīng)付出了那么多，為什么讓其付之東流?
睜了眼，面前的鋼琴散發(fā)著柔和的光暈，一如五年前我見它時(shí)那樣。我會(huì)心一笑，站起，耳邊的音符似乎在催促，撫摸著黑白琴鍵，伴著它的回憶浮上心頭，有努力后收獲成果的幸福，有老師訓(xùn)斥后的淚水，有完成樂章后內(nèi)心的自豪……這一切都不許我只因一次小失敗而放棄夢(mèng)想!
現(xiàn)在的我，未經(jīng)社會(huì)敲打，未歷世事百態(tài)，唯一有的，只有心中的一片真情，我愿用它，去守護(hù)最美的風(fēng)景，我愿用它，去實(shí)現(xiàn)最真切的夢(mèng)想。
追夢(mèng)路上作文 篇5
在我很小的時(shí)候，我經(jīng)�？措娨暽系奈璧腹�(jié)目，多么希望我長(zhǎng)大也能當(dāng)舞蹈演員。
現(xiàn)在我學(xué)舞蹈巳經(jīng)六年了在，在這六年中我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難：剛學(xué)下腰時(shí)，就摔了一個(gè)跟斗，那時(shí)我才知道什么叫眼冒金星，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次反復(fù)地練習(xí)，終于可以順利完成這個(gè)動(dòng)作。記得有一次，我們進(jìn)行壓肩練習(xí)，首先整個(gè)身體趴在地上，雙手互相抱住，老師用膝蓋壓住我們的背，再把我們的手提到后腦勺的位置用力一拉，我感覺骨頭好像裂掉一樣，發(fā)出“咯咯咯”的聲音。接著老師又把我們的雙手拉到半空中，這時(shí)我有種透不過(guò)氣的感覺，過(guò)了一會(huì)兒，老師把手放下來(lái)，我才松了口氣。后來(lái)經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，不用老師幫忙，也能輕松的放到后腦勺。在學(xué)壓胯時(shí)在，老師要求躺在地上，雙腿張開呈青蛙狀，我的`膝蓋沒有碰到地面，老師用力把我的膝蓋往下按，這時(shí)我痛得差點(diǎn)叫出聲來(lái)。起來(lái)的時(shí)候我感覺我的腿不受控制一樣。有好幾次我都打了退堂鼓。
在每次上臺(tái)表演，我完成每一個(gè)動(dòng)作時(shí)，臺(tái)下發(fā)出雷鳴般地掌聲時(shí)，我又覺得特別興奮。
后來(lái)，我們的群舞在寧波市比賽中獲得了銀獎(jiǎng)，在寧波“小荷風(fēng)采”的表演中也獲得過(guò)大家的掌聲……
追夢(mèng)路上作文 篇6
一路有你的記號(hào)，是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，毫無(wú)保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造”當(dāng)這首再熟悉不過(guò)的歌曲縈繞在我的耳畔，浮現(xiàn)在我腦海中的卻是那些再普通不過(guò)的人
兒時(shí)的我每每讀到一些文辭優(yōu)美的文章時(shí)，我就癡癡地想：什么時(shí)候我寫的文章也能印在報(bào)刊上，讓人們?cè)诓栌囡埡竺烂赖刈x，細(xì)細(xì)地品呀！有一天我不小心”說(shuō)出了我的夢(mèng)想，同學(xué)們先是一愣，繼而歡呼起來(lái)：哇塞，你真了不起，我們挺你。”嘿，哥們，你太棒了！”于是課余我捧著同學(xué)們親情奉獻(xiàn)的小畫冊(cè)，大部頭，讀啊，看啊，偶爾在作文本上寫呀，畫呀，同學(xué)們讀到我稚嫩的文字，竟嘖嘖地稱贊不止，那時(shí)的我啊，好開心，好開心。
時(shí)光飛逝，當(dāng)傷感的驪歌響起，我告別了充滿回憶的小學(xué)，步入了初中。如果說(shuō)兒時(shí)的我還是一只雛鷹，那么現(xiàn)在起，我必須要學(xué)會(huì)飛翔。
還記得我第一次和老師談起夢(mèng)想時(shí)，老師的眼中閃爍著喜悅的光芒，我知道那是對(duì)我的贊許。過(guò)了會(huì)老師輕聲對(duì)我說(shuō)：那你為什么不好好學(xué)，而在課堂上搞小動(dòng)作呢？”我我只是想把自己的夢(mèng)想寫在紙上，折成飛機(jī)，讓它載著我的夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方，所以就”我雙手搓捻著衣角，囁嚅道。你有夢(mèng)想，老師很欣賞。可你不應(yīng)該在課上做這些�。 币淮鷤ト怂勾罅衷�(jīng)說(shuō)過(guò)：美好的生活，不花代價(jià)是得不到的。孩子，用你的努力和智慧洗凈你飛機(jī)上的污垢，讓它輕裝上陣，飛得更高，更遠(yuǎn)，好嗎？”老師一番溫柔的話語(yǔ)就像陽(yáng)光一樣，灑進(jìn)我的心房，暖暖的。嗯！”我鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭。踏出辦公室的那一刻，我聽到老師哈哈大笑起來(lái)：作家她會(huì)成功的`！”老師的贊賞再次給了我力量，我在心中對(duì)老師許下了一個(gè)承諾：老師，我會(huì)加油的”
怎么樣，怎么樣？老師沒罵你吧？”好友們把我圍成一圈，緊張地問(wèn)道。沒有哪，她鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，說(shuō)這樣才能實(shí)現(xiàn)愿望�！惫�，我就知道，你這么棒，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”好友不顧形象緊緊地抱住了我，開心地笑了起來(lái)。嗯，我們一起加油！”朋友貼心的話語(yǔ)猶如一滴甘露，注入了我的心田。
追夢(mèng)路上，有你們，我不孤單！老師，謝謝您！如果沒有您，我只是一個(gè)愛做夢(mèng)的少年。好友，謝謝你們！是你們讓我把夢(mèng)做到了極致！我堅(jiān)信，一路有你們的陪伴，我的夢(mèng)想之樹終會(huì)枝繁葉茂，那時(shí)，我會(huì)看到更美的風(fēng)景！
追夢(mèng)路上作文 篇7
鶴鳴于九天，夢(mèng)想破土發(fā)芽。
三歲時(shí)，您用強(qiáng)勁有力的大手牽著我胖乎乎的小手。我睜著那雙迷茫的小眼睛怔怔地看著前方，前方曲折陡峭，我說(shuō)：“不敢前行”您蹲下身子說(shuō)：“孩子別怕，前方的路盡管坎坷，但爸爸會(huì)一直在您身后，做那個(gè)為你提燈的人�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。你牽著我的`手一步步邁過(guò)障礙。風(fēng)景不應(yīng)止步于此刻而應(yīng)久留歷史，繪畫的夢(mèng)如雨后春筍破土而出。
夢(mèng)想經(jīng)歷脫變，亮光依舊前方。
當(dāng)我15歲時(shí)，漸漸明白前方的路有多陡峭，路上有多艱難。我開始怯懦，一次又一次地走在人生抉擇的路口猶豫徘徊。每當(dāng)電閃雷鳴，大雨傾盆的時(shí)候，您悄悄的為我掌一盞燈照亮了黑暗中無(wú)助的我。
時(shí)間從岸上出發(fā)。拖著陳舊的板船，一晃三年竟至。學(xué)習(xí)進(jìn)入了白熱化，精力越來(lái)越少，繪畫夢(mèng)被學(xué)習(xí)擠到了角落，被金錢榨干了血液。您卻告訴我，相信自己的選擇，別怕，爸爸給你擔(dān)著，爸爸會(huì)一直在你的背后為你提一盞光明的燈。
不懼怕前方的困難。我們要拼搏，因?yàn)槲覀兡贻p：我們要勇敢，因?yàn)槲覀儧]有理由退縮。我們要堅(jiān)持，因?yàn)槟鞘菆?jiān)守的夢(mèng)想。
追夢(mèng)路上，感謝有您在我們身后，感謝有您為我一直為我掌燈，有您在，我一定會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。
追夢(mèng)路上作文 篇8
夢(mèng)想是神奇的營(yíng)養(yǎng)，催促我開放；夢(mèng)想是一位老師，引導(dǎo)我前進(jìn)；夢(mèng)想是一雙翅膀，帶著我飛翔；夢(mèng)想是一盞燈，照耀我前進(jìn)。��！夢(mèng)想是……
追夢(mèng)道路上是有挫折的，如果你的夢(mèng)想是當(dāng)飛行員，或者是登山者。那你會(huì)遇到點(diǎn)挫折或者是……讓你感到困難。如果說(shuō)，有一天你實(shí)現(xiàn)了你的夢(mèng)想，你是喜笑顏開還是會(huì)坦然自若？或許你會(huì)開心地回答：“夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，不開心才怪嘞！”但是某些人就不一樣了，他們會(huì)淡定地回答：“這只是剛剛開始而已�！彼麄冋f(shuō)的對(duì)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想不一定是結(jié)果，或許只是剛剛開始而已。
追夢(mèng)的道路上，也許是充滿驚喜的。當(dāng)你努力地追逐時(shí)，會(huì)遇到一點(diǎn)點(diǎn)麻煩。但是上天會(huì)看在你那么努力的份上，會(huì)給你一些令你意想不到的驚喜�；蛟S他會(huì)偷偷拉拉你一把，讓你更上一層樓。可能他會(huì)給予你一些鼓勵(lì)，讓你墜落的勇氣重新升起來(lái)，打敗那些“攔路虎”，沖破九霄云。
追夢(mèng)的道路上說(shuō)不定還是有好有壞的，說(shuō)不定當(dāng)你快跑到終點(diǎn)時(shí)一個(gè)致命的打擊會(huì)降臨到你的身上。“你跑錯(cuò)道了！”當(dāng)你聽到這個(gè)“忠言”時(shí)會(huì)“啪”地倒在這里。因?yàn)槟阏娴呐苠e(cuò)道了，雖然離你的終點(diǎn)不遠(yuǎn)。但是終點(diǎn)卻是別人的。又或許你真的離終點(diǎn)還有九九八十一里的路程，你總會(huì)有一天肯定會(huì)跑到終點(diǎn)，哪怕你比別人慢，距離比別人遠(yuǎn)。不過(guò)這次你沒有跑錯(cuò)道，跑得是屬于你自己的那條跑道上。
你知道嗎？其實(shí)啊，夢(mèng)想是一把鑰匙，打開未來(lái)的`那一扇門，讓你一步步慢慢地進(jìn)入這一扇門的另一邊；不過(guò)夢(mèng)想也是精神食糧，讓你在學(xué)習(xí)后能夠填飽肚子。如果說(shuō)，在你不開心時(shí)，想到那些好玩好笑的夢(mèng)想經(jīng)歷會(huì)笑時(shí)，那夢(mèng)想就是開心果，讓你從悲傷的眼淚化為開心的微笑。
奔跑在追夢(mèng)的道路上，會(huì)遇到挫折，會(huì)跌倒在追夢(mèng)的道路上，不管怎樣我們還是要爬起來(lái)再次跑起來(lái)，朝著終點(diǎn)喊：“我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)模∥視?huì)堅(jiān)持到底！”可能這樣會(huì)好些，呵，不是嗎？
如果說(shuō)夢(mèng)想是一位老師，那我就是被她教育的“學(xué)生”；如果夢(mèng)想是一棵大樹，那我就是被它保護(hù)的小樹苗；如果說(shuō)夢(mèng)想是一次美好而又甜蜜的旅途，那我就是在夢(mèng)想海洋中的旅行者。
現(xiàn)在，就讓我們站在追夢(mèng)的道路上，昂首挺胸，勇敢直前，而且我們還要大聲喊，喊出最大的音量：“我們是勇敢的前進(jìn)者，會(huì)勇敢的一直前進(jìn)！哪怕是刀山火海，千挫萬(wàn)折。我們也不會(huì)跌倒！更不會(huì)失��！”
啊！夢(mèng)想，你是你帶領(lǐng)我前進(jìn)……
追夢(mèng)路上作文 篇9
以為夢(mèng)想的花朵會(huì)璀璨我的道路，以為前方的陰霾埋藏著炙熱的陽(yáng)光，卻不知，花朵中的荊棘密布，陰霾中的危險(xiǎn)重重，只是一味的橫沖直撞，每一步都是那么艱難。
我在通往夢(mèng)想的道路上，原地前行著。我忘卻了心中的方向;失去了童稚時(shí)的純真期望;揮霍了先前的壯志凌云。我怕了，我迷茫了，我止步不前，不敢再往前走一步。我呆呆地望著天空，一片漆黑，什么都看不見，看不見我要的“璀璨”。我垂下頭，一種麻木感遍布我的全身，我已體會(huì)不到痛楚，我想哭，卻發(fā)現(xiàn)淚水已經(jīng)干了。我想要放棄，我的驕傲，我的棱角，幾乎已被磨平，但那殘缺的驕傲依舊高傲著我的心，我向黑暗中怒吼：“我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，沒有光明，我就自己照亮自己!”
我在通往夢(mèng)想的道路上，緩慢地爬行著。一點(diǎn)微弱的亮光溫暖著我的心，我驚奇地看著，這是我的啟明星嗎?然而，風(fēng)仍在呼呼地刮著，雨仍在猛烈地下著，啟明星的亮光一閃一滅，光線逐漸暗淡，讓人幾乎找不到它的存在。我孤獨(dú)地忍受著這一切，心中的痛苦無(wú)人能讀懂，我怨恨著，我恐懼著，腳步緩慢而又顫抖。我深深地呼吸，微微直起身子，想平復(fù)內(nèi)心的波濤洶涌，眼神堅(jiān)定地望向前方，心中多了幾分執(zhí)念與毅力。而那條道路，此時(shí)竟也平坦了起來(lái)。
我在通往夢(mèng)想的道路上，快速地行走著。再回首，一個(gè)個(gè)腳印，都在訴說(shuō)著一番辛酸，我以為：自己已經(jīng)經(jīng)住了磨難，再大的苦痛也奈何不了我半分。而眼前的啟明星則驟然加亮，一種華而不實(shí)的感覺，天地間的明亮，照亮了前方的荊棘，大片大片的荊棘肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng)著，找不到一點(diǎn)空隙，再然后便是死灰一般的'昏暗，我前行在荊棘上，一道道傷口往外涌著鮮血，我?guī)状尾铧c(diǎn)暈厥。只是，那漫長(zhǎng)的荊棘之路上，啟明星時(shí)而明亮，攝人魂魄;時(shí)而又昏暗不覺，仿佛一切又回到了原點(diǎn)�！拔易卟怀鋈チ耍抑荒苷J(rèn)……”這樣的聲音一遍一遍地在我心頭閃過(guò)，享受過(guò)一段安樂時(shí)光，便接受不了這天上地下的差距。“不——”我猩紅著雙眼，不再管還泛著血液的傷口，只是一味的向前沖。
我在通往夢(mèng)想的道路上，謹(jǐn)慎地奔跑著。此時(shí)的我已遍體鱗傷，但傷口都已結(jié)疤。抬頭仰望天空，啟明星已是那般明亮，但在這明亮中，依然有著些許的閃爍，它在告誡著我什么?而前方的道路，依舊是茫茫黑夜，沒有人知道黑暗中蘊(yùn)藏著什么，更沒有人知道黑暗的盡頭需要何時(shí)才能到達(dá)。
我奔跑在追夢(mèng)的路上，在磨難與苦痛中奔跑，這條路真的好難好難，但我不會(huì)放棄，我會(huì)一直在這條道路上堅(jiān)定的走下去!
追夢(mèng)路上作文 篇10
小時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”其實(shí)，小時(shí)候，所謂夢(mèng)想，其實(shí)應(yīng)該是一種對(duì)未來(lái)的憧憬。那時(shí)候，我并不清楚自己的夢(mèng)想是什么，于是乎，軍人、老師、警察、五花八門�！皦�(mèng)想”于我而言，像蝴蝶的翅膀，繽紛美好。
蝴蝶的翅膀開合了一下，飛走了，帶走了幾載光陰。不知從什么時(shí)候起，“考試”這種東西走進(jìn)了我的生活，亦不知從什么時(shí)候起，“分?jǐn)?shù)”這種東西開始逐漸被我重視；有一天，媽媽突然問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我突然怔住了：對(duì)啊，我的夢(mèng)想是什么呢？曾幾何時(shí)，我還自信地站在媽媽面前，說(shuō)要當(dāng)軍人，要當(dāng)老師，要當(dāng)警察，要當(dāng)……現(xiàn)在呢？不知何時(shí)，“夢(mèng)想”如落在水中的花瓣，在光陰的水流中飄走，飄向未知的遠(yuǎn)方……
流水又送走了一批花瓣，把莘莘學(xué)子送進(jìn)了中、高考的考場(chǎng)。“唉，明年就是我啰！”我翻著日歷嘆息。為了夢(mèng)想，太多太多的青春成為代價(jià)，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)的渾身散發(fā)著青春朝氣的學(xué)生都成為犧牲品，本該飛揚(yáng)的青春與個(gè)性被澆鑄進(jìn)四四方方標(biāo)準(zhǔn)答案般的腦子里。人人長(zhǎng)了一顆標(biāo)準(zhǔn)答案的腦袋，夢(mèng)想謀殺了本該屬于我們的十幾歲的張揚(yáng)。但我們別無(wú)選擇，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路是單行道。為了夢(mèng)想，背書背得死去活來(lái)，刷題刷得痛不欲生，提筆默然殺進(jìn)考場(chǎng)——在此期間千萬(wàn)別自居為“人”，我們只是會(huì)吐答案的機(jī)器。把鼓足勇氣，挑燈，狂背，幾乎榨干了所有腦細(xì)胞的一段段答案搬到試卷上，八九不離十。是的，我們不生產(chǎn)答案，我們只是試卷、作業(yè)本的搬運(yùn)工。好了，恭喜，現(xiàn)行吧，一覺醒來(lái)，語(yǔ)數(shù)外物化政史地生全部忘光，一片茫然。這是種像蛇蛻皮一樣的工作，舊皮蛻盡方得自由，不然你得不到文憑，青春想飛也飛不起來(lái)。夢(mèng)想是條巨蟒，永不疲倦地吞噬著我們的青春和個(gè)性。青春是想飛的`，可惜背負(fù)了太多夢(mèng)想，也就飛不動(dòng)了。
可是，這一切的一切，真的是夢(mèng)想所致嗎？我們已經(jīng)很久沒有聽見親戚們問(wèn)“你的夢(mèng)想是什么”了吧，他們的問(wèn)題早已變成“你的期中（末）成績(jī)是多少”。不過(guò)即使他們問(wèn)“你的夢(mèng)想是什么”，我也一樣會(huì)茫然不知所措，因?yàn)槲覜]有夢(mèng)想，或者說(shuō)，我沒有一個(gè)他們認(rèn)為在情理之中的夢(mèng)想。那么請(qǐng)告訴我，沒有了夢(mèng)想，成績(jī)又有什么用？
我們，走在追夢(mèng)的路上！我們，走在追夢(mèng)的路上。我們，走在追夢(mèng)的路上？
——可夢(mèng)想又在哪兒呢？
追夢(mèng)路上作文 篇11
假如我是那翱翔的大雁，那么夢(mèng)想就是那蔚藍(lán)的天空。假如我是自由的小魚，那么夢(mèng)想就是廣闊無(wú)際的海洋�！}記
“諾，一個(gè)有著熱火隊(duì)標(biāo)致的籃球，喜歡嗎？可別再說(shuō)我沒給你買球當(dāng)借口不練籃球了啊”。爸爸遞給我一個(gè)嶄新的籃球，我忍不住的拍了拍，可是球根本不聽我的指揮，一會(huì)往左跑，一會(huì)往右跑。
每當(dāng)下午，我就會(huì)去我們小區(qū)的籃球場(chǎng)開著他們打籃球，不管是胯下還是背后，都那么利索、整潔，而我連拍球都不會(huì)，無(wú)奈的嘆了口氣。在那里的一下午，我的眼前有一個(gè)籃球，慢慢地向我走來(lái)，直到撞進(jìn)我的心里，就在那時(shí)，我的內(nèi)心有一堆干柴，而籃球把它們點(diǎn)燃。于是，我有了夢(mèng)想，那年我六歲。
“沒有犧牲哪里來(lái)的勝利？”這句話我一直銘記在心。每當(dāng)練籃球的時(shí)候，我的動(dòng)作都不標(biāo)準(zhǔn)，于是我就像變成馬戲團(tuán)表演雜技的小丑，左一下右一下，搞得當(dāng)我教練的老爸哭笑不得，而我自己也是顏面盡失，而我內(nèi)心的.那團(tuán)火焰，也貌似被一盆冷水澆滅。
那天晚上，我坐在籃球場(chǎng)上，看著天空，天上很黑，一顆星星都沒有，只有一個(gè)矮小的月亮隱約的掛在那里，好像在故意嘲笑我似的�！霸趺戳�，受到一點(diǎn)挫折就站不起來(lái)了？就因?yàn)樽约壕毑缓孟喈?dāng)烏龜逃避嗎？你是我的兒子，我不希望看到你這樣，俗話說(shuō)的好，‘好笨鳥先飛’！如果你放棄自己的理想，我會(huì)對(duì)你很失望，你自己好好想想吧！”我聽了這番話，內(nèi)心的火焰又被燃起，而天上的星星也慢慢的出來(lái)。那年我9歲。
那年暑假，我像打了雞血一樣，球感越來(lái)越好，而自己內(nèi)心的那團(tuán)火焰再也不回澆滅。就連一向高要求的老爸也笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，以前連拍球都不會(huì)，現(xiàn)在胯下背后運(yùn)球都會(huì)了，進(jìn)步不小。”我笑著對(duì)他說(shuō)：“沒有犧牲哪來(lái)的勝利？”
現(xiàn)在，我抱著籃球，仿佛看到小時(shí)候的自己，而我的追夢(mèng)路還沒走完，我要繼續(xù)努力。年復(fù)一年日復(fù)一日，隨著年齡的增長(zhǎng)，以前朦朧的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，而我也漸漸明白，追夢(mèng)的路還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，它等待著我窮盡一生去挖掘。但此刻，我已堅(jiān)定地站在了起點(diǎn)上。
追夢(mèng)路上作文 篇12
相信大家一定都學(xué)過(guò)舞蹈吧，比如：街舞、拉丁舞、芭蕾舞、民族舞……而我學(xué)的就是大名鼎鼎的拉丁舞。
拉丁舞也分為很多個(gè)舞種，如：桑巴、恰恰、倫巴、牛仔……當(dāng)我捧著眼前好不容易才考到的銀牌證書，往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。
學(xué)拉丁舞有苦、有辣、有酸、當(dāng)然也有甜。
苦！在熱氣騰騰的教室里，我們重復(fù)地做著同一個(gè)動(dòng)作，挺胸、抬頭、揚(yáng)下巴……我們?nèi)斡衫蠋煹母癯咴谏砩锨么�，汗水漸漸濕透了上衣，還在不斷地練習(xí)著、練習(xí)著……
辣！在寒風(fēng)刺骨的冬天，一旦被打，凍僵了的皮膚就像被挖出了一塊肉一樣，疼得火辣辣的。一旦冬天過(guò)去，肩上、胳膊上到處都是一道道暗紅的“烙印”。
酸！當(dāng)高年級(jí)組總是被老師點(diǎn)名領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，我的心里不知道從哪里飄來(lái)一股“酸味”，酸得我兩眼發(fā)紅、咬牙切齒。
甜！當(dāng)我慢慢地升入高年級(jí)組舞蹈班時(shí)，我的舞蹈技術(shù)也越來(lái)越嫻熟了，而舞姿也變得越來(lái)越優(yōu)美了。老師有時(shí)也會(huì)讓我上臺(tái)領(lǐng)舞，有時(shí)候，我就像一只小鹿一樣活蹦亂跳，好像在說(shuō)，你來(lái)追我呀！有時(shí)又會(huì)像一只小孔雀一樣高傲地抬起了頭，好像在說(shuō)，我才是跳得最好看的！當(dāng)音樂聲停下來(lái)時(shí)，所有人都在為我鼓掌，我的.心里好像吃了蜜一樣甜，我就會(huì)認(rèn)為之前吃了多少的苦都是值得的！
在追夢(mèng)的路上，我在哪，我的舞臺(tái)就在哪兒，心有多么得大，舞臺(tái)就一定有多么大！
追夢(mèng)路上作文 篇13
“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人”，我想，與兒時(shí)的我們口中喊著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，“爭(zhēng)做四有新人”所激發(fā)的斗志，燃起的熱情是相同的。它是一種信念，伴隨我奔跑在追夢(mèng)路上；它是一種意志，成就我走過(guò)了青春芳華。
那年那時(shí)，他十歲。那個(gè)懵懂無(wú)知的男孩斜挎書包，立志長(zhǎng)大后要當(dāng)一名“像樣”的老師，于是堅(jiān)持努力成了常態(tài)，發(fā)奮苦讀成了日常。老師拿他為全班同學(xué)做榜樣，他自己為自己樹立標(biāo)桿。和著鳥兒的鳴聲，有他晨讀的聲音；伴著酷暑的炎熱，有他額頭的汗珠；皎月高懸的夜晚，有他伏案的苦練背影。
于是，在追夢(mèng)的路上，他的學(xué)習(xí)成績(jī)能始終名列前茅。
那年那時(shí)，他十八歲，成為了一名光榮的人民教師。當(dāng)一方課堂屬于了他時(shí)，他就帶領(lǐng)學(xué)生一起放飛心靈，追尋夢(mèng)想。一講臺(tái)，一黑板，一粉筆，在他的帶動(dòng)下，原先癱在課本上一個(gè)又一個(gè)，一群又一群的文字瞬間就煥發(fā)了活力，成為了一場(chǎng)音樂盛會(huì)，成為了一場(chǎng)美術(shù)畫展......那攀上黑板的一幅幅靈動(dòng)精巧的畫作，那妙語(yǔ)連珠的文字在他口中排成了五線譜的音符，演奏出了動(dòng)人的`樂章。無(wú)論什么時(shí)候，一顆顆飛舞的心都能與浮在空中的佳詞妙句撞個(gè)滿懷，融為一體......直至下課鈴聲響起，空中無(wú)聲的音波仍在不斷地起承轉(zhuǎn)合。
他說(shuō):那是夢(mèng)想，在追夢(mèng)的路上，他要像旋轉(zhuǎn)木馬一樣帶孩子們飛向高處。
一路追逐夢(mèng)想，一路自信出發(fā)。從農(nóng)村中學(xué)到城市中學(xué)，從普通中學(xué)到重點(diǎn)中學(xué)。他始終沒有忘記的是一份承擔(dān)與使命，始終沒有忘記的是自己的夢(mèng)想。“努力成為一個(gè)讓他人需要的人，力爭(zhēng)給他人帶來(lái)幸福感”成為了人生的信條。與學(xué)生相處，融洽平等；與同事相處，無(wú)怨無(wú)尤；與家人相處，統(tǒng)籌兼顧。平淡過(guò)好每一天，讓每一天都有精彩。他深信，一個(gè)人雖不能轟轟烈烈做大事，但一定可以把眼前的小事做好。
這就是他的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的道路上，他舒服地安心地與他人交融著心靈。
那個(gè)他就是我。而今已過(guò)不惑的我，惟愿在教育事業(yè)的道路上桃李高歌，彼岸花開，一路芬芳！
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