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珍藏的記憶作文

時(shí)間:2025-04-19 17:44:57 好文 我要投稿

珍藏的記憶作文實(shí)用【15篇】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的珍藏的記憶作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

珍藏的記憶作文實(shí)用【15篇】

珍藏的記憶作文1

  有些東西,只有失去后才懂得珍惜。

  ——題記

  閑狹之意時(shí),吾突心血來(lái)潮,意欲重操童年之舊業(yè),溫返璞歸真之趣也。

  童之趣事——繁而美其樂(lè)融融藏于心。

  釣其魚(yú)

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊!别烂髟轮拢ぶ挥卺烎~(yú)涌于心頭。拿桿,拿餌,拿一凳,到一未被現(xiàn)世所污之稀塘。將餌掛于鉤,將鉤拋于塘,將凳放于岸,靜等魚(yú)兒來(lái)之,悠閑之意如姜太公。一時(shí),微聞水動(dòng),魚(yú)乍起,游皺一池春水。魚(yú)兒熙熙,皆為食來(lái);魚(yú)兒嚷嚷,皆為往餌,線于左右微動(dòng),吾急拉桿,空空如也。許急于拉桿,忘魚(yú)之試弄;許魚(yú)之狡猾,于魚(yú)飄下測(cè)之;許年過(guò)之久,已忘童時(shí)之釣法。

  一嘆,年過(guò)一時(shí),技之差變,念兒時(shí)之技精。

  獵其兔

  兒時(shí),鄉(xiāng)中喜于山中獵兔,吾愛(ài)之,常與鄉(xiāng)伴獵之,兔繁,易獵。一日,約與鄉(xiāng)伴再獵,以一枝一線做陷,以一蘿卜為餌,以草蓋陷之。炎辣之陽(yáng),擇苗地,躺之,一日之疲已無(wú)影無(wú)蹤。細(xì)聽(tīng),只聞大自然之曲律:蜂之采蜜;蝶之飛舞;鳥(niǎo)之啄食;蟋之掘土……月現(xiàn),是收網(wǎng)之時(shí)。見(jiàn)陷,愧之,一無(wú)所獲。只因世之污變。

  二嘆,年過(guò)一時(shí),世之污變,念兒時(shí)之境美。

  尋其菇

  兒時(shí)吾喜食于山中美味,于六月中旬,菇正處生長(zhǎng)期,隨父母常去山中采食,因年勁,乏經(jīng)驗(yàn),所煩父母去采,菇種類之繁,其味各種各樣。一日,隨父去山中尋食,雖有,卻少兒時(shí)。過(guò)一陡峭,牽父之糙手,見(jiàn)父之沉步,聽(tīng)父之急喘。思兒時(shí)之父健,懷兒時(shí)之父壯。

  三嘆,年過(guò)一時(shí),父之衰變,念兒時(shí)之父強(qiáng)。

  光陰似箭,歲月如梭;時(shí)間的齒輪不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng),留不住它們,卻可珍藏于心。

  兒時(shí)之憶,值得永藏于心。

  ——尾記

珍藏的記憶作文2

  在每個(gè)人的心里,或許都會(huì)珍藏著一份完美的記憶,而這份記憶,在你每每想起的時(shí)候,你都會(huì)不禁上揚(yáng)嘴角。在我的心里,也有那么一份記憶。

  記得那年五月一日,是我在小學(xué)期間過(guò)的.最后一個(gè)生日。我想這個(gè)生日請(qǐng)同學(xué)一齊過(guò)。早在前幾天的時(shí)候,我便向我關(guān)系較好的同學(xué)發(fā)出了邀請(qǐng),但是…同學(xué)A:“啊!不早說(shuō),那天我媽說(shuō)要帶我出去玩耶。”同學(xué)B:“我沒(méi)空哦,我要照顧我弟弟!睂W(xué)C:“我有事。”同學(xué)D、E、F….一個(gè)個(gè)都用各種各樣的理由拒絕我。

  我的生日最后到了。這天,我很不情愿地從床上爬起來(lái),悶悶不樂(lè)地,心想:這個(gè)生日我就要自己一個(gè)度過(guò)了?我越想越不開(kāi)心。吃過(guò)午飯后,同學(xué)A打電話過(guò)來(lái):“嘿嘿,我媽這天臨時(shí)有事,我能夠陪你過(guò)生日哦,你等下來(lái)肯德基啊,我在那里等你!”“哦,好啊,我等下就到”我回答道。

  我來(lái)到肯德基,聽(tīng)到一首熟悉的歌曲:“祝你生日快樂(lè)…祝這天的壽星XXX生日快樂(lè)!”咦,那不是我的名字嗎,肯德基怎樣會(huì)明白我這天生日?剛上到二樓,就看見(jiàn)同學(xué)A走了過(guò)來(lái),拉著我走到最角落的一個(gè)位置!鞍!”我驚呼:“你們?cè)鯓訒?huì)在那里?你們都不是沒(méi)空的嗎?”我對(duì)說(shuō)同學(xué)B說(shuō):“你不是要照顧你弟弟的嗎?”同學(xué)B說(shuō):“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)我有弟弟了?”“喂,你們不是都有事嗎?怎樣一個(gè)個(gè)都來(lái)了?”“我們是有事啊,事情不就是來(lái)給你過(guò)生日咯!”同學(xué)D說(shuō)道!皩(duì)!對(duì)。 贝蠹引R聲說(shuō)道。那一刻,我慶幸自己能夠遇到那么多對(duì)我好的同學(xué)!眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),看著她們說(shuō):“謝謝你們!”

  這件事情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,這是我度過(guò)那么多年來(lái)最快樂(lè)的生日!它永遠(yuǎn)是我最完美、最珍藏的記憶。

珍藏的記憶作文3

  隨著時(shí)光的流逝,童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝,并且那些充滿意義的幕幕似乎早已潛入我記憶海洋的深處了,童年的記憶越來(lái)越模糊。而有一個(gè)人卻潛在我內(nèi)心深處,她大概是我的好朋友吧!——題記

  在童年的記憶中,似乎有一個(gè)很熟悉的人,在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關(guān)!

  我曾試著猜測(cè):那人曾是我的朋友嗎?不,她應(yīng)該曾是我最好的朋友吧?

  直到翻開(kāi)珍藏已久的相冊(cè)!

  說(shuō)也奇怪,那相冊(cè)就像是一把鑰匙,是用來(lái)打開(kāi)我記憶之門的鑰匙,它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶!

  記憶的復(fù)蘇對(duì)我?guī)椭艽,我和她再次相遇了!與然之間我覺(jué)得與他的那段記憶應(yīng)該被我珍藏起來(lái)的,而我卻差點(diǎn)把它打入無(wú)底深淵,幸虧有命運(yùn)之神的憐惜。然而我還覺(jué)得我倆的相遇也是命運(yùn)之神在冥冥之中安排的。

  想到這里不由得想到了我倆的歡樂(lè)時(shí)光,想起了我倆之間所有有意義的事,想到了我倆之間發(fā)生的那些個(gè)細(xì)微的摩擦,想到了我們之間發(fā)的.那些誓:明明發(fā)誓說(shuō)絕交,結(jié)果沒(méi)到第二天就又一起玩了!

  童年時(shí)代的我們是那樣的要好,雖然只是短暫的一年,而我們的友情早已堅(jiān)不可摧了。要不是分別的話,根本就不會(huì)淡忘!不過(guò)命運(yùn)之神終究沒(méi)有怠慢我,是吧?不,大概不單單是命運(yùn)之神的安排吧!也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個(gè)重要因素吧!命運(yùn)之神的安排+兩顆純潔無(wú)暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。

  記憶中的她一直是那樣的完美,為他人著想。

  她總是幫助我,總默默的為我做些什么,總傾聽(tīng)我的心聲。

  當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)的那瞬間,我的淚流了下來(lái),第一次覺(jué)得那么想念一個(gè)人,第一次覺(jué)得那么失魂落魄,第一次那么急切的想要找到某一個(gè)人。

  翻開(kāi)一個(gè)珍藏已久的相冊(cè),想起一段值得珍藏的記憶。

  我好擔(dān)心再次忘記這些,好擔(dān)心更多的記憶再次會(huì)潛入記憶海洋的深處。我只好寫(xiě)日記了,把每一件事記下來(lái),沒(méi)事的時(shí)候,喝一杯熱茶,再隨手翻翻自己的日記,別有一番情趣!

  珍藏每一段記憶,細(xì)細(xì)品味,會(huì)發(fā)現(xiàn)每一段記憶都是值得珍藏的,它們之間的價(jià)值不一樣!

珍藏的記憶作文4

  照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃,信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而失散,花兒會(huì)因?yàn)榧竟?jié)的變化而凋零,只有珍藏于心頭的友誼會(huì)像陳年老酒,愈久愈純。

  下午,天下著毛毛細(xì)雨,我因?yàn)榭荚嚥蝗缫,非常沮喪,?jiàn)到誰(shuí)都愛(ài)理不理的。放學(xué)后,我極力地避開(kāi)同學(xué)們,一個(gè)人來(lái)到操場(chǎng),斜靠著籃球架,灰心喪氣地站著。

  背后傳來(lái)一聲清脆的“嘿”,打破了沉寂,我扭頭一看,原來(lái)是我的朋友小瑩。她連蹦帶跳跑到我面前,笑瞇瞇地說(shuō):“今天是個(gè)淋雨的好日子,我悶了,陪你散散步!薄斑@樣子也叫悶?鬼才相信呢!”我嘀咕著,但最終還是跟著她走著。因?yàn)槲蚁胍栽谟曛新,?lái)趕走自己心中的郁悶。

  天是灰色的,我的情緒是低落的`。我那“悶”了的朋友,臉上卻始終掛著笑臉!澳阏f(shuō)什么遇到挫折要積極樂(lè)觀呢?”她發(fā)話了。“當(dāng)一個(gè)人擁有積極樂(lè)觀的態(tài)度時(shí),他離成功也就不遠(yuǎn)了!”“那你是怎么做的呢?”“我……”我一時(shí)竟答不上來(lái),是啊!這些道理我都懂,可是,真的輪到自己的頭上,我卻灰心了。一次挫折就輕而易舉地把我打敗了,難道我就如此不堪一擊嗎?后來(lái),我們談了許多許多……

  我抬起頭,不再悶悶不樂(lè)。一抹微笑蕩漾在我的嘴角,我心中的愁緒早已煙消云散了……

  我會(huì)清晰地記著這雨天,記著這個(gè)暖心的笑容,也要把這份美好的友誼珍藏在心頭。當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,我會(huì)微笑地面對(duì)一切……

珍藏的記憶作文5

  在我的成長(zhǎng)歷程中,有無(wú)數(shù)的往事,猶如草原上茫無(wú)際涯的草,其中的大部分都淡忘在蹉跎的歲月之中。但有一件事,卻深深的印在我的腦海里,不敢忘記。

  以前,我的性情比較孤僻,對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣,在許多老師和同學(xué)眼里,我是個(gè)低智商的人。因此我常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往,學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,我覺(jué)得沒(méi)有在學(xué)校沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心我,甚至沒(méi)有人把我放在眼里。直到他的出現(xiàn),改變了我。

  那天,我仍和往常一樣,把一本厚厚的小說(shuō)擺在課桌上旁若無(wú)人的看了起來(lái),我很快就被小說(shuō)那扣人心弦的故事情節(jié)所吸引。突然,一只大手蓋在我的小說(shuō)上,抬頭一看,是他——我們的新班主任老師。他翻了翻小說(shuō),又看了看我。我感覺(jué)到他犀利的目光直射我。我低下頭不敢正視他,等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)?墒,他沒(méi)有說(shuō)一句話,只是把小說(shuō)輕輕地放在我的桌子上,又繼續(xù)講他的課。

  第二天,作業(yè)本發(fā)下來(lái),他在我的作業(yè)本里面夾了一張紙,寫(xiě)了很多話,他告訴我要對(duì)自己有信心,要努力學(xué)習(xí),他說(shuō):“你跟其他同學(xué)是一樣的,老師一直在關(guān)注你,通過(guò)不斷的努力,老師相信你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,加油吧!”這無(wú)聲的`教誨讓我重新燃起了希望,從這以后,我認(rèn)真學(xué)習(xí),抬起頭來(lái)勇敢和同學(xué)交流,終于得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可。

  歲月無(wú)情,卷走了我身邊許多美好的事物,但那薄薄一張紙的教誨,卻很厚很厚的留在我的心底,成為我珍藏的記憶!

珍藏的記憶作文6

  “不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花!比藗兂7Q菊與梅、蘭、竹并稱為“花中四君子”,我最值得珍藏的記憶自然是和菊花有關(guān)的。

  小時(shí)候,我只知道菊花是一種花,開(kāi)花的時(shí)間在秋天,這個(gè)時(shí)候別的花大都凋謝了,它仍在綻放美麗。我很小就會(huì)背不少有關(guān)菊花的詩(shī),比如孟浩然的那首《過(guò)故人莊》,“待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花”,一邊喝酒一邊賞菊,該是多么有趣的故人聚會(huì)呀。

  第一次見(jiàn)到菊花時(shí),我只覺(jué)它的模樣十分奇特,與我平時(shí)看到的花不一樣,花瓣一層包裹著一層,向里簇?fù)碇,好似一個(gè)小球,于是我開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生關(guān)注,開(kāi)始閱讀有關(guān)菊花的文章,查找更多有關(guān)菊花的詩(shī)詞。

  第二次見(jiàn)到菊花是在家里的花盆中,那時(shí)我已經(jīng)對(duì)菊花有了很深的了解。從“春蘭秋菊”一詞即可看出菊在百花中的地位,于是我開(kāi)始對(duì)這種花產(chǎn)生敬畏之意。

  第三次見(jiàn)到菊花是在前幾天,我在對(duì)它的觀察中發(fā)現(xiàn)了它們周圍除了月季就沒(méi)有其他綻放的花了,我找到它的品質(zhì)之一——高潔。

  是的,菊花在人們心中一直是高潔、隱逸的象征,正如“采菊東籬下”的陶淵明。然而我覺(jué)得它還是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的象征,因?yàn)樗x擇在百花凋謝的秋天開(kāi)放,正如黃巢的.那句詩(shī)“颯颯西風(fēng)滿院栽,蕊寒香冷蝶難來(lái)”,為我們裝點(diǎn)了西風(fēng)中的庭院。

  其實(shí),菊是集高潔、隱逸、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢于一身的花朵,對(duì)其品格的贊美,即使過(guò)了千百年人們也未曾淡忘。古人贊頌菊花的詩(shī)也層出不窮,如“花開(kāi)不并百花叢,獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭報(bào)香死,何曾吹落北風(fēng)中”。

  菊花,難道不是我最值得珍藏的記憶嗎?

珍藏的記憶作文7

  我從來(lái)都不喜歡去回憶一些什么,因?yàn)槲蚁M切┰谖疑谐霈F(xiàn)的人或事,可以永遠(yuǎn)地陪伴著我,而不是永遠(yuǎn)的成為我腦海中縈繞的記憶——只是記憶,看不見(jiàn)也摸不著。只有情感,像涂滿毒液的芒刺,在我的心里,一遍遍地,扎得我生疼。可是,親愛(ài)的你,在我的生命里,只有短暫的出場(chǎng),短暫的表演,和一個(gè)短暫而又落寞的謝幕。唯一留下的,是一個(gè)模糊而又單薄的背影,卻是我心中最為珍貴的記憶。

  第一次和太婆見(jiàn)面是在一個(gè)溫暖的午后。那時(shí),我正在地上打滾撒嬌,哭鬧著要媽媽。這時(shí),一雙溫暖的大手把我輕輕抱起,溫柔的一遍遍撫摸著我。那雙洋溢著慈愛(ài)的眸子使我停止了哭鬧,安靜地依偎在太婆的令人踏實(shí)的懷抱中。

  太婆住在偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村。每當(dāng)傍晚時(shí)分,她總喜歡用瘦弱的身軀背起我,去外面的山坡上乘涼,她鐮刀一樣的背脊硌得我生疼。我安靜地伏在她肩頭,聽(tīng)她嘮叨,講很多有趣的故事和一些不著邊際的話,記得曾在一個(gè)晚上,清冷的月光投射出太婆單薄的背影,太婆忽然停下來(lái),好像是在對(duì)我說(shuō),又像是在自言自語(yǔ):“太婆不知道還能不能等到你出人頭地的時(shí)候呀……”那時(shí)的我年幼無(wú)知,只知道癡癡的望著天空中懸掛的那輪圓月。

  與太婆度過(guò)了幾個(gè)月的快樂(lè)時(shí)光后,媽媽用一顆小小的糖果就讓我松開(kāi)了緊拉著太婆的手。我只能在駛向遠(yuǎn)方的'汽車上,眼淚汪汪地?fù)]著小手與太婆告別,就這樣結(jié)束了這段歡樂(lè)而又短暫的日子。

  幾個(gè)月之后,太婆毫無(wú)征兆地去世了,年幼的我還不知道死亡是什么概念,以為太婆只是去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,那里有花,有草,有明亮的月亮,還有五顏六色的糖果。我就這樣呆呆地坐在一旁,看著面前忙碌的人們。大人哭,我也跟著嚎,卻不知道為誰(shuí)而落淚。太婆會(huì)怪我嗎?

  親愛(ài)的太婆,你永遠(yuǎn)都不能用那雙溫暖的大手撫摸我了,永遠(yuǎn)都不能那么親切地叫我的乳名了,永遠(yuǎn)都不能用你那瘦小的身軀背起我了。我只能對(duì)你那面帶微笑的照片,憑借那一段模糊卻始終被我珍藏的記憶,寄托我對(duì)你深深的思念。

珍藏的記憶作文8

  那一年,隱藏在內(nèi)心深處的記憶,平淡而寶貴,寶貴而平凡。

  嗒、嗒、嗒只是細(xì)絲。

  天空實(shí)在是憋屈太久了,抬頭,每個(gè)人都邁著腿奔跑,天空那么白,白的如匕首一般刺眼。我不禁憂傷起來(lái):哎,真倒霉,忘記帶傘了,這下又要被淋成落湯雞了!

  啪嗒、啪嗒愈發(fā)猛烈起來(lái)。

  猛然緩過(guò)神,我?guī)厦弊,狂奔而去。漸漸的,雨水淋濕了我墨色的瞳孔,抬頭,每個(gè)人的眼眶都是濕漉漉的,根本分不清哪是雨水,哪是淚水?狂奔到門檐下,甚是寒冷。

  嘩嘩嘩發(fā)泄似的傾盆而下。

  一輛綠色出租車疾速駛來(lái),我趕緊擺了擺手,迅速走向車旁。司機(jī)皮膚黝黑,衣著暗淡,他扭臉,朝我笑了下:小姑娘,你要到哪里去。课掖蛄藗(gè)冷顫,瑟瑟發(fā)抖:先到再到他又笑了下;沒(méi)問(wèn)題,走著!

  也許是車上溫暖,不知不覺(jué)中,我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。直到他輕輕的喊道:小姑娘,到了。我才迷糊的'睜開(kāi)了眼,抬頭一看天已經(jīng)黑了,我才發(fā)覺(jué)睡了很長(zhǎng)時(shí)間我不好意思的笑了。

  他看出了我的尷尬,說(shuō)到:我也有個(gè)女兒,每天累到連吃著飯都能睡著,看你老瞌睡,就等了一會(huì)兒,沒(méi)多大關(guān)系的我打開(kāi)書(shū)包,查找每一個(gè)放錢的地方,最終,只找到了三塊五毛錢。

  對(duì),對(duì)不起啊,我今天帶的錢不夠,就只剩下這些了。我紅著臉慚愧的說(shuō)。他轉(zhuǎn)過(guò)身子,看了看我手中的零錢,一把接過(guò)來(lái):沒(méi)關(guān)系,我就當(dāng)為祖國(guó)的花朵出一份力,你啊,一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)也要也為祖國(guó)盡一份力。我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。下車后,望著出租車在視線中漸漸模糊。

  雨漸停,路上的燈光裝點(diǎn)著整條街道,看起來(lái)暖暖的,雨后的空氣也多了份濕潤(rùn)的清新和簡(jiǎn)單的暖意。

  時(shí)光雖然已經(jīng)逝去,但這段珍藏的記憶一直在心頭永存、永存。

珍藏的記憶作文9

  有一位偉人曾說(shuō)過(guò):自信,成功的第一階梯。在我的日記中珍藏了一段讓我重新挽回自信美好回憶。

  3月10日 星期一 晴

  我是一個(gè)自卑的女孩,是不是老天不公,讓我永遠(yuǎn)找不到自信呢?今天是星期一,老師準(zhǔn)備讓我們每一個(gè)人都要上講臺(tái)進(jìn)行課前演講。我該怎么辦?我要逃避嗎?我連上講臺(tái)的`勇氣都沒(méi)有,怎么辦?

  3月12日 星期三 晴

  快到我了,快到我了。臺(tái)上演講的同學(xué)怎么都那么有口才,講行繪聲繪色。我真恨上帝塑造了這么一個(gè)自卑的我,怎么辦才好?要不要跟老師說(shuō)我那天不舒服呢?好,就這么辦。

  3月14日 星期五 晴

  輪到我演講了。我遲疑了一會(huì),走到老師面前,吞吞吐吐地說(shuō):“老師,我……我今天有點(diǎn)不舒服,可……可不可以不演講了?”說(shuō)完,我的臉紅得像火燒云一般。老師可能看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“不用怕,你走了講臺(tái)時(shí),就什么都不用怕的了,給自己一點(diǎn)勇氣,克服自己的缺點(diǎn),相信你一定會(huì)成功的,加油喔!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,走到座位,

  可雙腿還在抖。我慌張地走上講臺(tái),頭腦一片空白,我望著老師,老師點(diǎn)頭對(duì)我微笑。她的眼光給我充滿了信心。我慢慢地地平靜了下來(lái),想起了臺(tái)詞,成功地將演講講完了,搏得了同學(xué)們的一陣掌聲。我笑著走下了講臺(tái)。

  課后,老師對(duì)我說(shuō):“你表現(xiàn)真棒,相信你經(jīng)過(guò)鍛煉,一定會(huì)講得更好的!薄班!蔽尹c(diǎn)頭微笑……

  這本日記記敘了讓我重新挽回自信的經(jīng)歷,我將永遠(yuǎn)記住老師的眼光和微笑。

  我將這段美好的記憶珍藏在心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

珍藏的記憶作文10

  隨著時(shí)光的流逝,童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝,然而充滿童趣的那暮暮早已在我心海中定格。

  那天翻東西時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)久藏在柜子里的相冊(cè),我好奇地打開(kāi)它,童年的往事歷歷在目......

  翻開(kāi)第一頁(yè),則是我和爸爸一起在田野里捉泥鰍.

  那是一個(gè)假日,爸爸帶我和媽媽出來(lái)玩,看到田野里有很多泥鰍,就去捉泥鰍。我學(xué)著爸爸的樣子,把褲腳編起來(lái),頭上戴著一頂草帽,手上還拿了一個(gè)盆子。全副‘‘武裝’’后,就開(kāi)始捉泥鰍了。可是,那泥鰍們都機(jī)靈的很,我到東,他們就到西,我怎么也捉不到。媽媽一看,笑嘻嘻的'給找了下來(lái)。

  第二張,是在游樂(lè)場(chǎng)里坐過(guò)山車。

  盡管過(guò)山車開(kāi)的很快,三百六十度大旋轉(zhuǎn),可是我還是覺(jué)得好玩,刺激,悠然自得。

  再翻開(kāi)一頁(yè),則是我們?cè)谏蕉蠢镎障聛?lái)的。

  那里有很多的鐘乳石,我跟爸爸媽媽說(shuō),想在這拍張照片下來(lái),他們同意了。于是我們就在想,該怎樣照,才有創(chuàng)意。我們終于想到了一個(gè)好辦法:在我身后五十米有一塊鐘乳石,尖尖朝下。只要我把手掌心向上,在和鐘乳石一條水平線上,最后拍下就行了?雌饋(lái)就像是我用手把鐘乳石拖起來(lái)了。

  ......

  看著一張張充滿童趣的相片,我仿佛又回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代,雖然這些都已是陳年舊事,但它們就像一顆顆發(fā)光的小貝殼,永遠(yuǎn)在我記憶的海灘上!

  

珍藏的記憶作文11

  時(shí)間悄悄,走得無(wú)影無(wú)蹤,許多往事在我的記憶里模糊了,甚至無(wú)影了,唯有一件往事,像鑲嵌在我心靈上的一顆鉆石,閃閃發(fā)光,令人難以忘懷,使我深感到親人也有母親般的溫暖。

  “芬芬,佩艷發(fā)燒了,你帶她去醫(yī)院看一下,我太忙了!蔽叶吥:貍鱽(lái)幾聲說(shuō)話聲。

  我就像熱鍋上的螞蟻,躺在“熱鍋”上輾轉(zhuǎn)難眠,過(guò)了很久,終于睡著了。睡了一會(huì)兒,醒來(lái)時(shí),我迷迷糊糊地看見(jiàn)舅媽站在床邊。見(jiàn)我醒了,她對(duì)我說(shuō):“先把衣服穿起來(lái),我?guī)闳メt(yī)院看一下!蔽业难塾殖脸恋亻]上,但又被驚醒?淳藡屧谂赃叺任遥覠o(wú)可奈何地亂抓到了一件衣服,然后艱難地挪移著身體慢慢坐起來(lái)。舅媽見(jiàn)我真的很難受,就幫我把衣服穿上了。然后叫我把褲子穿上,舅媽幫我去拿鞋子,等我穿好了,她見(jiàn)到鞋帶是散的,又幫我系上鞋帶。

  到了醫(yī)院,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是高溫,體溫計(jì)飆升到39℃,醫(yī)生說(shuō):“要掛一下!本藡屩牢覜](méi)吃晚飯,帶我到安靜的地方掛瓶,對(duì)我說(shuō):“你晚飯沒(méi)吃過(guò),我去幫你買來(lái)吃!

  我半睡半醒地坐在椅子上,打著點(diǎn)滴,我全身發(fā)起抖來(lái),因?yàn)閽熘腵東西太涼了,打著針的右手有略微的痛。舅媽端著一碗餛飩走到我身旁說(shuō):“我買了你最愛(ài)吃的餛鈍,你吃吧!蔽乙稽c(diǎn)胃口都沒(méi)有,就皺著眉頭說(shuō):“等等,我現(xiàn)在不想吃!本藡尨蜷_(kāi)袋子,說(shuō):“那不行的,你晚飯都沒(méi)吃過(guò),要吃一點(diǎn)的,我喂你,來(lái)!庇谑,她就喂我吃了。

  過(guò)了一會(huì)兒,我肚子難受起來(lái),很想吐。我對(duì)舅媽說(shuō):“我想吐!本藡寗倓偲鹕,我已經(jīng)吐了。舅媽邊拍我背,邊用紙擦我的嘴。挪移了位置之后,舅媽說(shuō):“你肚子又空了,還要吃嗎?”我說(shuō):“掛完再吃。”掛完了,舅媽又帶我去吃餛飩!

  吃著餛飩,看著對(duì)面的舅媽,她坐在陽(yáng)光里,看著我。我看著她,如沐春陽(yáng)。這39℃的高燒,因?yàn)橛兴呐惆,有了?yáng)光般的溫暖。這份溫暖,我時(shí)刻珍藏于心!

珍藏的記憶作文12

  又是到了寒風(fēng)刺骨的天氣,不知那個(gè)青年是否在那兒!去年的那一天,給我留下深刻的印象或是說(shuō)那個(gè)青年已經(jīng)深深地印在我心中以致這個(gè)記憶珍藏至今。

  那天冷颼颼的,當(dāng)時(shí)我心情失落,漫無(wú)目的走在街上,寒風(fēng)無(wú)情地吹打著街道上每一個(gè)行人,心中不覺(jué)升起淡淡寒意。大約走了十分鐘后我看見(jiàn)一位雙臂皆失的青年男子。

  他面貌不清,一窩亂篷篷的頭發(fā),身邊放著個(gè)碗,表情哀傷地望著街道上的人們。

  這時(shí)他開(kāi)口了:"各位叔叔阿姨,兄弟姐妹們,"他的腳指這下面一片字"這是我花了大量時(shí)間和精力練出來(lái)的字……"我本無(wú)興趣,可路過(guò)時(shí)卻聽(tīng)到他說(shuō)用腳寫(xiě)字,不禁擠進(jìn)去朝下望望。哇!這么漂亮的楷體字,不會(huì)吧?就算他能寫(xiě),可他用腳怎么能寫(xiě)出這么漂亮的字?如我所想,周圍的人也紛紛議論起來(lái),這時(shí)不知誰(shuí)家的小孩說(shuō)了聲:"你再寫(xiě)個(gè)試試!"旁人也開(kāi)始摻和起來(lái)。這時(shí),青年有些猶豫了,思考片刻后他還是用腳夾著粉筆一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)……

  我心想:這些字肯定不是他寫(xiě)的,他也只不過(guò)是想討個(gè)生活、混口飯吃而已,真可憐呀!還是給他一塊錢吧!當(dāng)我回過(guò)神來(lái),一個(gè)完完美美,大大方方而又蒼勁有力的粉筆楷體字呈現(xiàn)在我眼前。當(dāng)時(shí)我驚呆了,我記起了剛才心中的想法,不禁臉上泛紅起來(lái)。周圍響起了熱烈的掌聲,等到圍觀的人都散了以后,我放了一塊錢在所有的鈔票上面。接著我紅著臉給他講了剛才心中所想,誰(shuí)知他恍然一笑"哈哈,小弟弟,雖然哥哥失去了雙臂,但對(duì)練字的熱情依然不減,記住一句話——事在人為!只要你努力了,先天的殘缺也會(huì)被后天的勤奮所彌補(bǔ),做任何事情都要堅(jiān)持不懈,更不要因?yàn)榇煺鄱员┳詶,這就是做人的原則。"說(shuō)完,他站了起來(lái)挺著偉岸的'身軀筆直而去。

  是的,這句話伴我至今,同樣是你給了我前進(jìn)的動(dòng)力,以致于我斬?cái)嗨凶钃跷仪斑M(jìn)的荊棘,在接下來(lái)的日子里,我會(huì)用你,用這句話,用這珍藏的記憶來(lái)解決困難,直至人生目標(biāo)!

珍藏的記憶作文13

  也許是上帝在創(chuàng)造了許多聰明的女孩之后疲倦了,就在不知不覺(jué)中創(chuàng)造出了傻傻的我。

  七歲那年,聽(tīng)說(shuō)了"青蛙王子"一詞,令我誤以為小青蛙能變成俊俏的王子。于是,我連忙呼朋喚友去捉青蛙。

  我早已忘記自己是怎樣捉住青蛙的,只記得回到家時(shí)的自己已累得筋疲力盡,大汗淋漓?晌胰圆煌P鍪裁春倌?——嘿,當(dāng)然要為我的"王子"洗澡啦!

  可惜呢!我捉到的不是一位聽(tīng)話的"王子",它很調(diào)皮,在水中游來(lái)游去,還時(shí)不時(shí)地跳出水面,濺得水花四起,等我這位"弱女子"控制住他時(shí),本人已渾身是水了,好象洗澡的不是他,而是我。

  隨即,我的伙伴們幫忙操辦我的`"終身大事".她們先給我的"王子"打蝴蝶結(jié),這一打本不要緊,可是快把我的"王子"給勒死了,于是最懂得憐香惜玉的我心疼的說(shuō):"哎呀,直接拜堂就好了嘛!弄那么復(fù)雜做什么呢!"

  看!伙伴們幫忙摁住"王子"和我"一拜天地","二拜高堂","夫妻對(duì)拜".就這樣稀里糊涂的,我的"終身大事"就搞定了,伙伴們也都累了大半天了,就各自回家休息去了。

  剩下的我呢?在家看著我的"王子",盼呀盼,只盼到深夜,他仍舊是一只青蛙。我再也不管他三七二十一了,就直接抱著他咕嚕大睡,這也就算是"洞房"了吧。

  到了第二天一早,我趕緊起來(lái)看"王子",誰(shuí)知還是青蛙,我就氣呼呼地把它扔出了窗外……

  現(xiàn)在回想起的記憶來(lái),當(dāng)時(shí)的自己是多么的天真,多么的傻呀!可是也是那么的快樂(lè)。于是這成了我珍藏的記憶。有時(shí)候我情不自禁地感謝上帝,他創(chuàng)造出了這樣一個(gè)傻傻的我,快樂(lè)的我!

珍藏的記憶作文14

  在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,總會(huì)經(jīng)歷那么幾件事,或大或小,或是高興,或是悲傷,它在我們的腦海中揮之不去,永不磨滅。

  記得,有這么一個(gè)人,她深深地烙刻在我的心里,她幫助了我們?cè)S多許多,之后,卻從此消失在了我們的生命中……

  她,是我以前所在的那個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課代表,熱愛(ài)勞動(dòng),品學(xué)兼優(yōu)、正直,班里的同學(xué)都愿意與她相處,因此,她的朋友非常多。

  她,是我們班里,甚至是全年級(jí)英語(yǔ)學(xué)得最突出的一個(gè)。每個(gè)老師都非常喜歡她。她當(dāng)然不會(huì)讓各科老師失望,每天把大把大把的時(shí)間花在做題上,我們做過(guò)的練習(xí)冊(cè)和她做過(guò)的相比,簡(jiǎn)直就是沙漠中的一粒沙。

  她,非常辛苦,每天早上帶領(lǐng)全班同學(xué)讀單詞、記單詞、讀課文……兢兢業(yè)業(yè),沒(méi)有絲毫的'懈怠。她也經(jīng)常在課下輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué),不厭其煩,那些同學(xué)愛(ài)上了英語(yǔ),愛(ài)上了學(xué)習(xí)。她還常常把她自己在課下收集整理的筆記給我們傳抄,給我們講解,讓我們領(lǐng)會(huì)。不得不說(shuō),她是一名稱職的課代表,一名全優(yōu)生。

  可是,不幸發(fā)生了,那一周,她沒(méi)有來(lái)上課,之后,也一直沒(méi)有來(lái),我們一直以為她只是普通的感冒,后來(lái),我才得知,她患了白血病。聽(tīng)到這個(gè)消息,我的心顫動(dòng)了,因?yàn)槲抑,白血病是一種可怕的病,治愈的希望很小,大家每天都在默默地祈禱,希望她可以快點(diǎn)好起來(lái)。之后,班主任帶了幾個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看望她,他們回來(lái)后說(shuō),她躺在病床上,還在叮囑同學(xué)們要好好學(xué)英語(yǔ),不要耽誤了,她很快就會(huì)回來(lái)。聽(tīng)到這兒的時(shí)候,我的淚水已經(jīng)掉下來(lái)了,她都得了那么嚴(yán)重的病,擔(dān)心的竟然不是自己的病情,而是班級(jí)的成績(jī),我不由得對(duì)她有了幾分敬佩。

  后來(lái),更加不幸的事情發(fā)生了,她離開(kāi)了,悄無(wú)聲息的走了,離開(kāi)了我們的班級(jí),離開(kāi)了這個(gè)世界……

  每當(dāng)我打開(kāi)英語(yǔ)書(shū),我就會(huì)想起她,想起她的樣子,她的聲音,她對(duì)我們付出的一點(diǎn)一滴……

  每當(dāng)想起她,我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,努力學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力,在未來(lái)的每一天里,我都會(huì)刻苦努力,因?yàn),我曾?jīng)答應(yīng)過(guò)她,要好好學(xué)英語(yǔ)……

珍藏的記憶作文15

  午后,閑來(lái)無(wú)事,我重新拿起翻閱幾遍的書(shū)看起來(lái),書(shū)中夾著一張畢業(yè)照。指尖緩緩觸碰著每一張熟悉而又陌生的面孔,一滴晶瑩的淚悄無(wú)聲息地落下。我又仿佛回到了那一天······

  “全體師生都保持安靜,六一合唱比賽馬上開(kāi)始!彼查g,學(xué)校里安靜的只剩下蟬鳴。今天是六一節(jié),學(xué)校里舉行合唱節(jié)目,身為畢業(yè)班的我們只是觀眾。

  微微清涼的風(fēng)拂在每個(gè)人的臉頰,太陽(yáng)只探出半邊頭。我和媛坐在一起,聽(tīng)著四年級(jí)的'學(xué)生唱:“時(shí)光走著它的路,路過(guò)青春的腳步,心情有悲也有喜,因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄稹ぁぁぁぁぁぁ笔前,時(shí)間一晃,我馬上就要畢業(yè)了,就要和媛分開(kāi)了。

  在一至五年級(jí)的學(xué)生表演完后,我們?cè)诓賵?chǎng)上拍畢業(yè)照!鞍パ,早知道今日要照畢業(yè)照,我就穿好看一點(diǎn)了!辨掳腴_(kāi)玩笑半認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。

  我和媛在一起同班五年了,我倆經(jīng)常在一起吃飯、寫(xiě)作業(yè)、記筆記,連我們雙方的父母都知道我倆的關(guān)系。

  “路易,別發(fā)愣了,趕緊朝著鏡頭笑!”媛拍了拍我。我和媛并排站著,數(shù)學(xué)老師在下面喊:“我說(shuō)三二一,你們說(shuō)茄子啊。”那活潑可愛(ài)的樣子簡(jiǎn)直不像她!叭、二、一,茄子!”隨著一聲“茄子”我們的時(shí)光被定格。

  回到班后,一些女生哭了。身為班里人緣最好的人來(lái)說(shuō),我連忙勸慰!皼](méi)關(guān)系,我們以后還可能在一個(gè)學(xué)校,還可能······”“路易,你怎么也哭了?”原來(lái)我也哭了,以后是有機(jī)會(huì)再與別人見(jiàn)面,但我和媛再無(wú)可能了。

  媛的父母在鄭州打工,她從小是由爺爺奶奶帶大的,父母如今想把她接到鄭州去鄭州學(xué)習(xí),她也無(wú)法拒絕。是啊,怎能不哭?我將要和媛分開(kāi),五年的時(shí)光啊,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起挨罵,一起······以后只剩我一個(gè)人了。

  “路易,你別哭了,我們肯定還能見(jiàn)面呢。我們不仍是在同一片土地,同一片天空下一起上課嗎?沒(méi)事的!辨卤е纯薏恢沟匚艺f(shuō)道!罢娴倪能見(jiàn)面嗎?”“肯定了,我什么時(shí)候騙過(guò)你!薄澳,拉鉤。”“拉鉤!

  一陣涼風(fēng)吹過(guò),使我從回憶中驚醒,那滴淚早已化開(kāi),留下的只是我臉上的笑容和心底那份最美好的回憶 。

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