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學(xué)會(huì)放手作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)放手作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)放手作文1
文章摘要:兩個(gè)有情人最終走到一起確實(shí)不容易?但是不要看淡幸福。學(xué)會(huì)放手作文,但欲望,讓每一個(gè)人像伏在草叢深處的獅子,按捺不住。800字作文人生像浪中行舟,如舟上艄公,篙篙需要點(diǎn)在實(shí)處,不可有一篙落虛?有好幾次,我都很認(rèn)真很堅(jiān)定的說(shuō),這場(chǎng)愛情游戲結(jié)束了,我們結(jié)束了。
曾幾何時(shí),你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般,你們把我的光芒放射了很多倍。其實(shí),我只是一棵微暗的星而已。你們對(duì)我的驕縱讓我看不清自己,讓我估摸不到自己的價(jià)值,讓我在人生的道路上迷失了自己。
我知道你們是怕我有任何閃失,你們對(duì)我傾注了畢生的心血,只是希望我能有一個(gè)美好的人生。你們不希望我傷心、我難過(guò),你們總想用盡你們的全力來(lái)使我的人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒,一路平坦地走到生命的盡頭。
可是,你們想過(guò)以后的日子嗎?在你們的有生之年我可以過(guò)得無(wú)比的瀟灑自如與快樂(lè),但在百年之后我卻如同一個(gè)剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂,我該怎樣去過(guò)以后的人生?所以,在我摔倒的時(shí)候,請(qǐng)不要驚慌也不要伸出你的手來(lái)扶我,讓我自己站起來(lái),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
名師點(diǎn)評(píng):
這篇文章觀點(diǎn)明確,開門見山提出了“請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手,讓我自己站起來(lái)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”的觀點(diǎn),立意淺顯而耐人尋味。文章結(jié)構(gòu)明朗,論證層次清晰。語(yǔ)言有說(shuō)服力。
請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手,就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍(lán)天高空之上,所以鷹媽媽在他們的孩子小的時(shí)候就讓他們不停的學(xué)會(huì)飛翔,學(xué)會(huì)生存的技術(shù)。因?yàn)槿松穆泛荛L(zhǎng)很長(zhǎng),你們不可能完整的陪我走過(guò)人生這一漫長(zhǎng)而艱辛的路程。所以在我們小的時(shí)候讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)用自己的`方式處理自己的事情,學(xué)會(huì)用自己的智慧解決自己的問(wèn)題。
請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手,就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀,蒲公英媽媽不會(huì)把自己的孩子留在身邊,而是讓他們隨風(fēng)飄蕩去尋找適合自己的天地,然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)。所以,你們應(yīng)該讓我們?nèi)ふ乙黄约旱奶炜斩灰凑漳銈兘o我們安排的路走下去。我們不是盆景,不需要精心的設(shè)計(jì)與安排,我們都有自己的思維。請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手,如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個(gè)完整的人生,請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手,讓我們自己展翅飛翔!
學(xué)會(huì)放手作文2
轉(zhuǎn)眼間,那個(gè)需要父母呵護(hù)的小女孩已經(jīng)10歲了。她的世界離你好像越來(lái)越遠(yuǎn)了,每一天是那樣的新奇與不一。作為媽媽我小心呵護(hù)著她的每一天,對(duì)于她的愛似乎強(qiáng)制了些,那份‘愛’她到底需不需要好像也沒(méi)問(wèn)過(guò)她。之前的幾年她好像是按照你教育的樣子成長(zhǎng)著,那是因?yàn)樗氖澜缰挥心悖蕾嚹銣嘏膽驯В伊?xí)慣了她的那份依賴給予的滿足感、責(zé)任感,仿佛我的世界也只有她。于是間就那樣寵著她,依著她,享受著那份責(zé)任虛榮。
當(dāng)你還滿心的付出時(shí),她好像已經(jīng)不需要了。她有了自己的小圈子,有了自己的朋友還有了那份獨(dú)立的意識(shí)。之前學(xué)著寫作文時(shí),她總是粘著這我“媽媽這篇作文怎么寫啊?那個(gè)題怎么做啊?”總有著這樣那樣的問(wèn)題,問(wèn)個(gè)不停。好像她的‘十萬(wàn)個(gè)為什么’你都要會(huì)解答。
今年她的每一篇作文都是出自于她自己的寫作之手,已經(jīng)沒(méi)了我的影子。我問(wèn)她為什么不需要我的幫忙了,她說(shuō):“我們老師說(shuō)了作文要自己完成,不要大人幫忙!彼龍(zhí)行的很到位,真的沒(méi)有要我?guī)兔?吹剿龑懙?作文句子還是有些小語(yǔ)病,字詞用的不是很恰當(dāng),不過(guò)也還算可以了,畢竟是有了自己寫作的中心思想了。
前幾天因?yàn)橐恍┯^點(diǎn)的不同,我和女兒有了一次爭(zhēng)吵。關(guān)于寫作業(yè)我和女兒是這樣規(guī)定的,周一至周四的家庭作業(yè)不用家長(zhǎng)監(jiān)督自己獨(dú)立完成,周五的作業(yè)多當(dāng)天晚上不做放到周六周日完成,習(xí)慣養(yǎng)成這幾年下來(lái)也相安無(wú)事。
上周六她要參加同學(xué)的生日聚會(huì),意味著周六就沒(méi)法寫作業(yè),周五晚上我就和她商量讓她提前寫作業(yè),她答應(yīng)只做一份數(shù)學(xué)試卷,我同意了。也許是心情好她用了很短的時(shí)間就完成了,我檢查了一遍有幾個(gè)錯(cuò)的,于是我就念念有詞的批評(píng)了她幾句,說(shuō)她太粗心了,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固了。接著我又讓她拿出配套練習(xí)做,這時(shí)她‘憤怒’的說(shuō):“媽媽,你怎么說(shuō)話不算數(shù),你答應(yīng)只讓我做一張?jiān)嚲頌槭裁催要讓我做配套?我就是不做”她真的是說(shuō)道做到,完成那張?jiān)嚲砭蜎](méi)在動(dòng)筆。我很生氣卻又無(wú)計(jì)可施,為了大人的那點(diǎn)威嚴(yán)。我還是聲嘶力竭的說(shuō):“我不管你周六去做什么,周六的晚上你的作業(yè)必須要完成”她同意了。
周六白天出去玩了一天,晚上回家后她還是依照約定把全部的作業(yè)完成了。冷靜過(guò)后我還是向女兒承認(rèn)了錯(cuò)誤,握手言和,女兒抱著我說(shuō):“媽媽我愛你!”
通過(guò)這件事情我覺得女兒真的是長(zhǎng)大了,大人必須言出必行,孩子才能夠尊重你,不然事必反。讓她離你越來(lái)越遠(yuǎn)。她的成長(zhǎng)有你的參與固然精彩,到了一定的時(shí)間,一定的年紀(jì)還是要學(xué)會(huì)放手。作為父母也不要這么強(qiáng)制了,就像當(dāng)年我們的父母那樣學(xué)會(huì)放手,這也是我為人父母的一次成長(zhǎng)與修行。
學(xué)會(huì)放手作文3
我和媽媽都十分喜歡鮮花,常會(huì)采購(gòu)色彩明艷、嬌小可人的花朵。可奇怪的是,這些花兒在花店中還好好的,我們搬回家精心飼養(yǎng)一番,花兒們便沒(méi)了生機(jī),蔫蔫地垂著頭,逃不過(guò)死去的命運(yùn)。我們也戲謔自己為鮮花殺手。
一天,看著電視中播放著的一片薰衣草花海,恍如仙境一般。一位位紫衣仙子提著裙擺,風(fēng)姿綽約地翩翩起舞,真是美艷絕倫。我和媽媽會(huì)心一笑,不約而同地萌生出種植薰衣草的想法。就這樣,幾十粒薰衣草的種子光臨家中,我開心地接納了它們。
殘夢(mèng)從枕邊飛去,盤旋在這些小可愛頭上。我起床的第一件事就是給它們喂足了水,將花盆放在陽(yáng)光明媚的.地方,讓這些個(gè)小家伙舒舒服服地享受著太陽(yáng)公公的愛撫。然后歡歡喜喜地乘著春光、伴著春風(fēng)、迎著春意上學(xué)去了;桫f馱著殘陽(yáng)親吻地面,我騎著自行車,懷著某種期待飛奔回家。推開家門后的首要任務(wù)當(dāng)然是侍弄這些初來(lái)乍到的小可愛了。
時(shí)間從指縫中悄然流去,轉(zhuǎn)眼間十五天過(guò)去了。這些小家伙害羞地埋著頭,躲在土里捉迷藏,不肯出來(lái)見我。我有些失望,耐不住性子了,但還是決定再等等,可是它們蓋著厚厚的被子睡了一個(gè)月不曾醒來(lái)。我和媽媽只好再購(gòu)置一袋種子,重新來(lái)過(guò)。我搬著花盆緩緩移動(dòng)到門前的柳樹旁,不舍地搬起花盆,只聽嘩啦一聲,從前的那盆種子全部倒在了柳樹旁的空地上了。
半個(gè)月的時(shí)間里,新買的種子和上次一樣,只是沉沉地打著瞌睡罷了。那么久的悉心照料,為何遲遲不見成果?我百思不得其解,甚至有些心灰意冷。
清晨,天空烏云密布,像一塊色彩不均的黑布,把大地映襯得晦暗無(wú)光,暗淡極了。一道閃電劃過(guò)天際,窗外響起了急促又熱烈的鼓點(diǎn)。我和媽媽無(wú)聊地在屋里望著花盆,渴望從中看到一絲綠意?涩F(xiàn)實(shí)總是如此殘酷,它使我們不得不屈服,準(zhǔn)備再次把土倒掉。雨過(guò)天晴,我和媽媽無(wú)比痛惜卻無(wú)可奈何地抱著花盆挪到門前。推開門的那一剎那,眼前的景象令我們大吃一驚!粗壯的柳樹旁,幾株薰衣草正迎風(fēng)招展,微笑地注視著我們。一股暖流頓時(shí)涌上了我的心頭。媽媽若有所思地說(shuō)道:原來(lái)真正的愛是學(xué)會(huì)放手,給它自由。獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨的洗禮,才會(huì)成長(zhǎng)。這次,我毫不猶豫地搬起花盆,把這幾株種子,送入了大自然的懷抱。
媽媽的話使我陷入沉思。我疼愛薰衣草,所以給了它無(wú)盡的關(guān)懷。殊不知它來(lái)自于自然,生長(zhǎng)于自然,歸屬于自然,并不滿足于陽(yáng)臺(tái)上小小的花盆。我對(duì)它的照料不是愛,是一種甜蜜的摧殘。這種愛也是被人們所熟悉的。父母深愛著孩子,卻不知道孩子內(nèi)心渴望的、需要的是什么。薰衣草只有經(jīng)受風(fēng)雨的打擊,才能微笑著構(gòu)成風(fēng)景。而孩子同樣喜愛廣闊,渴望磨礪,期待風(fēng)雨。生于憂患,死于安樂(lè)。不放手讓孩子迎接考驗(yàn),他又能成為人中龍鳳?
學(xué)會(huì)放手作文4
今天上作文指導(dǎo)課,一節(jié)課上下來(lái)感覺真是累極了――這是我第一次花這么大力氣上作文指導(dǎo)。上學(xué)期有次的作文指導(dǎo)因?yàn)槭芾氖`,孩子們都把例文翻了個(gè)版然后到我這交作業(yè),批閱作文時(shí)我差點(diǎn)沒(méi)被氣昏!這些孩子怎么啦?沒(méi)有例文作文寫的還象個(gè)樣子,有了例文反而不會(huì)寫自己的東西了,這難道是例文作的怪嗎?為了吸取前車之鑒,本學(xué)期的第一次作文我可不能讓他們?cè)僭义伭。出差回?lái)就趕上我的課,我自己還沒(méi)把教材吃透就拿著課本走上了課堂,給孩子們“傳經(jīng)送寶”來(lái)了。我先讓孩子們自己讀讀例文,對(duì)照插圖,看例文是怎么寫“脫棉襖”的,然后讓孩子們提出自己的疑問(wèn),再根據(jù)疑問(wèn)讓他們相互討論解決質(zhì)疑。讓學(xué)生圖文結(jié)合,看哪些內(nèi)容圖上可以看出來(lái),哪些內(nèi)容是作者根據(jù)插圖想象的。一節(jié)課我說(shuō)的多(多是重復(fù)再重復(fù)學(xué)生的觀點(diǎn),目的是加深學(xué)生的印象。)學(xué)生說(shuō)得少,當(dāng)課近尾聲時(shí),我不放心,再次地進(jìn)行了一個(gè)“總結(jié)”。從孩子們的表情上我已感覺到他們的不耐煩。而且有些學(xué)生樣子象很認(rèn)真地聽著,細(xì)一瞧,一雙死魚似的眼睛緊盯著一處一動(dòng)不動(dòng),心里真恨他們不識(shí)我的.良苦用心。課后我布置作業(yè),讓他們回去把作文草稿寫出來(lái),星期一先交上作文草稿來(lái),寫得不滿意的看星期一我怎么“治”你!
回到家我的孩子就問(wèn)我:“媽,這篇作文怎么寫?”我當(dāng)時(shí)愣在那半天沒(méi)緩過(guò)勁――這就是我勞累了一節(jié)課的收獲?我的孩子都沒(méi)教好,其他的孩子呢?反思這節(jié)課的失敗,我幡然醒悟:這節(jié)課我是太不相信孩子了,把他們束縛得太死,根本就沒(méi)有給他們自由發(fā)揮想象的時(shí)間,都是我在不停地講啊講,講得孩子煩而生厭,他們哪里能聽進(jìn)去老師的說(shuō)教?他們的興趣都沒(méi)我講得無(wú)影無(wú)蹤了,哪里還有靈感寫作?!我今天是怎么啦?怎會(huì)變成一張婆婆嘴了呢?我連物極必反的道理都給丟了,這難道就是我的教育觀嗎?
沒(méi)有愛就沒(méi)有教育,我們把對(duì)孩子的愛都是滲透在教育中的。愛是一種寬容,一種大度,一種信任。處處對(duì)孩子不信任,處處給他們的思想以束縛,久而久之,孩子只會(huì)養(yǎng)成小家子氣,會(huì)慢慢抹殺孩子的“大氣”。要想讓孩子學(xué)得大氣,我們必須該放手時(shí)就放手,有時(shí)放手也是一種教育。放手給孩子足夠的空間,讓孩子自由去發(fā)展,在這個(gè)自由的空間里,讓孩子學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自主。只有今天教他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主,將來(lái)他們才會(huì)有獨(dú)闖天下的能力。
學(xué)會(huì)放手作文5
猴子愛吃玉米。獵人就把一些椰子鉆好洞,使洞口剛好跟猴子的前肢一樣粗,保證猴子的手可以在攤開手掌的情況下,伸進(jìn)洞去。然后,獵人就把玉米填進(jìn)椰子里,再把椰子放在猴子經(jīng)常出沒(méi)的地方,并用細(xì)繩子固定住。猴子發(fā)現(xiàn)椰子里有玉米時(shí),就伸手進(jìn)去抓,但當(dāng)猴子緊握著滿是玉米的
拳頭時(shí),手就無(wú)法再退出洞口。這時(shí)候,猴子有兩種選擇:一是放手逃生,一是舍不得手中的玉米,等著被獵人一網(wǎng)打盡。奇怪的是,猴子選擇了第二種,結(jié)果因?yàn)椴辉阜攀郑瑸?玉米而喪生!
上述的逮猴的故事來(lái)自于非洲的獵人。人與人相互交流的過(guò)程中,說(shuō)某某人的時(shí)候,說(shuō):“這家伙很是精明,精的和猴一樣!笨涩F(xiàn)實(shí)生活中,又有多少精明之人聰明反被聰明誤。因?yàn)樗麄兊呢澙,沒(méi)有學(xué)會(huì)放手,反誤了自己的卿卿性命。古往今來(lái),多少達(dá)官貴人,因?yàn)椴荒軡M足自己的欲望,一味的向上為了所謂的名利地位,最后讓貪婪把自己引進(jìn)了囹圄,把自己的生命累死在了財(cái)色上。其實(shí),那不是精明,那是背負(fù)的人生債。
倘若,要學(xué)會(huì)了放手。學(xué)會(huì)了知足,如趙樸初先生在92歲時(shí),所寫的《寬心謠》,“日出東海落西山,愁也一天,喜也一天……每月領(lǐng)取養(yǎng)老錢,多也喜歡,少也喜歡,少葷多素日三餐,粗也香甜,細(xì)也香甜,新舊衣服不挑揀,好也御寒,賴也御寒……!比嘶疃虝簬资辏皇蔷蜑榱嘶畹氖嫣箚。干嘛做生活的奴隸呢,干嘛讓自己活的那樣累呢,要學(xué)會(huì)隨遇而安,坦然面對(duì)。
蘇東坡蘇老先生把人生禪悟的很透,他的一生可謂多劫多難。他就能夠?qū)W會(huì)入鄉(xiāng)隨俗,隨遇而安,坦然處事。能夠啃著羊骨頭,喝著黃酒,寫出千年古詩(shī),讓當(dāng)今的.人讀起來(lái)瑯瑯上口,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣生在此山中”。一切要從實(shí)際出發(fā),要學(xué)會(huì)用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)分析問(wèn)題,不要一味的一根筋,明明知道前面是懸崖,偏偏要做無(wú)謂的犧牲,何苦呢?明明知道那是南墻,干嘛要碰的頭破血流呢?多和知己交流,梳理一下自己的思緒,明天的太陽(yáng)仍然是紅艷艷。
環(huán)境是要人去改造的,環(huán)境是要人適應(yīng)的,人們對(duì)同一事物的反映,因其立場(chǎng)、世界觀、人生觀、思維方法以及知識(shí)構(gòu)成的不同,會(huì)得出不同的結(jié)論。遇事多思量,多和知己談?wù)劊瑢W(xué)會(huì)從多方位考慮問(wèn)題, 那就不會(huì)出現(xiàn)當(dāng)今的高官囹圄,年輕人等為情而殉情,在炒股大潮中跳樓的悲劇 。
學(xué)會(huì)放手,該放手時(shí)就放手,明明知道那是一條不歸路,何必早早走上那奈何橋,能晚度一天奈何橋就晚度一天,既然選擇了人生,何不瀟灑的在人生路上走一回呢。
學(xué)會(huì)放手作文6
七月炎熱的午后,天空烏云密布,打開窗戶,陣陣涼風(fēng)吹著我披散的頭發(fā),這個(gè)赤日炎炎的午后終于有了絲絲涼意,我穿著寬大的睡衣坐在窗前,把音樂(lè)開到最大,把自己與外界隔離,我只想享受這份不被人打擾的寧?kù)o。在憂郁的音樂(lè)中我的思緒也隨之蕩漾,驚起心里無(wú)限的暇想.......
。ㄒ唬
偶一回眸,不知不覺中已置身于一個(gè)應(yīng)該成熟的年齡里,可心里卻懷念著18歲時(shí)淡淡的初戀。那時(shí)的我們單純到只是牽著彼此的手,談?wù)撝磥?lái),談?wù)撝硐。我們只是單純而?zhí)著地喜歡著對(duì)方,這種喜歡與身體無(wú)關(guān)、與家庭無(wú)關(guān)、與背景無(wú)關(guān),與一切世俗無(wú)關(guān)。我是戀舊的,以至18歲生日他送我的有著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的漂亮玩具老鼠至今還擺在家里的床上。
。ǘ
在寂靜失眠的夜里,獨(dú)自享受著來(lái)自兩個(gè)人的呵護(hù)和關(guān)愛,沉浸在小小的幸福里不能自拔,曾經(jīng)自信的以為魚和熊掌我都已經(jīng)得到了。很多時(shí)候我在想是不是我太過(guò)于貪心,貪心到想擁有一切幸福不想放開。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,其實(shí)幸福就近在咫尺,只是我們看不到眼前,只看到一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。
。ㄈ
心里的不安,自欺欺人地將他歸為純粹的知己,其實(shí)我們都是凡人,我們都逃不脫世間約定俗成的樊籬。一個(gè)男人對(duì)你的.關(guān)心如果將它歸為友情也許太過(guò)牽強(qiáng),其實(shí)我們心里都明白,只是不敢面對(duì)真識(shí)的自己,其實(shí)我們不舍放開,只是我們太過(guò)于貪心。
。ㄋ模
熟悉的昵稱從手機(jī)里傳來(lái)的時(shí)候,心中是那樣安靜、平和,其實(shí)那才是屬于我的,最最簡(jiǎn)單的幸福。它經(jīng)過(guò)五年的沉淀,雖然不再有開始時(shí)的浪漫與激情,但那才是最真實(shí),最簡(jiǎn)單屬于自己的幸福,其實(shí)幸福我已經(jīng)擁有,只是我太過(guò)于貪心。
。ㄎ澹
風(fēng)胡亂地吹著我披散的頭發(fā),如同我零亂的思緒找不到出口。有些事我們注定無(wú)法改變,如生老病死,就像兩條平行線注定不會(huì)有交點(diǎn),就如宇宙中每顆行星都有它的運(yùn)行軌道,如果偏離軌道,它們注定會(huì)撞得支離破碎、粉身碎骨。沒(méi)有付出的得到注定我們會(huì)失去太多,甚至迷失自我,正如天上不會(huì)掉下餡餅。突然間很懷念初戀時(shí)的那種純得不摻雜任何世俗的戀情,就像開在春天里的桅子花,F(xiàn)實(shí)中雜質(zhì)摻雜太多,以至我分不清是因愛而愛?還是因何而愛?以至我常常找不到自己。
(六)
一個(gè)人坐在窗前,反復(fù)聽一首憂郁的曲子,我不知道自己是更清醒?還是更加迷惑?我只是想讓迷失的自己找到一個(gè)出口,找到回家的路。我不想猶豫不決,我只想理順零亂不堪的思緒,我只想擁有屬于自己真正的幸福。我只是個(gè)凡人,我在意的太多,所以放開手,讓一切回到原點(diǎn),回到最初開始的地方,我才能擁有最初的平和與寧?kù)o。最簡(jiǎn)單的才是最真實(shí)的幸福。
學(xué)會(huì)放手作文7
暑假在鄉(xiāng)下老家小住,竟有幸捉到一只誤打誤撞飛進(jìn)房間里的小麻雀。我把它裝進(jìn)一個(gè)大紙盒,帶回城市,想要讓它成為我的寵物。
我為它遷了新居一個(gè)養(yǎng)鸚鵡的小籠子。陽(yáng)光下,我透過(guò)籠子細(xì)細(xì)端詳著它。渾身纖細(xì)柔軟的羽毛,綴著一個(gè)個(gè)棕褐色的小斑點(diǎn),翅尖和尾羽卻是純黑的。小小的腦袋上像是繪著淺淺的花紋,雪白的兩腮鼓鼓的,黑溜溜的眼睛熠熠生輝。尖尖的喙和細(xì)細(xì)的小爪子還是嫩黃色,煞是可愛。它稚嫩的啁啾輕輕撥動(dòng)我的心弦。
我在小碟子里盛了黃燦燦的小米和清澈的水放進(jìn)籠去,可它只在籠里不停地蹦跳著,不吃,也不喝。一整天過(guò)去了。小米和清水還是原模原樣地放置著,一點(diǎn)兒沒(méi)少。我用小調(diào)羹舀了一些小米送到它嘴邊,它不看一眼,汲了點(diǎn)水放到它面前,它頭一偏,不喝。我以為是小米不合它的胃口,便碾碎了蛋黃拌上牛奶,甚至央求母親捉了菜青蟲給它吃。可它還是一樣,像是富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈的大丈夫一般,對(duì)于我所給予的一切都無(wú)動(dòng)于衷。
它蹦跳著,在籠子里東啄西啄,像是想要出去。后來(lái),它耗盡了力氣,只能顫顫巍巍地站著,悲哀地望著藍(lán)天,發(fā)出聲聲悲鳴。母親憐憫地望著它,對(duì)我說(shuō)道:放了吧,它在你手上活不成的.。
我下意識(shí)地抱緊了籠子,像是護(hù)犢搬搖頭說(shuō)著:不,不會(huì)的,我明明對(duì)它那么好!
母親見我如此堅(jiān)持,只得做罷,無(wú)奈地長(zhǎng)嘆一聲,默默離去。
我依舊守著小籠子,而它,依舊什么也不吃,只偶爾用喙沾一點(diǎn)水。終日眺望的,是遠(yuǎn)方那一抹遙不可及的蔚藍(lán)。兩天,三天。它還是虛弱地站著,斑斕的羽毛失去了原有的光澤,變得枯槁凌亂,嫩黃的喙血跡斑斑,徒勞地張著,聲嘶力竭的鳴叫已然嘶啞,像是泣血之歌。唯有它的眼睛還大睜著,倔強(qiáng)地望著藍(lán)天。我近乎絕望,紅腫著眼睛看它茍延殘喘,心中一遍遍祈禱它能振作起來(lái),可是沒(méi)有用
次日早晨,我在籠子里看見了死去的它。它跌落在籠底,瘦弱的身子蜷曲著,已經(jīng)失去溫度,變得冰冷而僵硬?伤难圻睜著,可目光已經(jīng)渙散,空洞。沒(méi)有了光芒。
我呆呆地望著眼前的一切,竟一時(shí)忘了哭泣。母親用紙巾托起它小小的尸體,葬了,悲憫地喃喃著:你該放了它的。淚水噴涌而出,浸滿了自責(zé)與后悔。是我,是我害了它啊。我以愛為名,自私地將它禁錮在鐵籠中,強(qiáng)行留在身邊。我自以為愛它,卻不管它的追求與渴望。它要的,不是鐵籠中的錦衣玉食,而是那片蔚藍(lán)的蒼穹,日復(fù)一日的守望,為的是有朝一日能夠重新振翅飛翔。而我,親手?jǐn)嗨土怂膲?mèng)想。
痛。痛徹心扉。卻終于在刻骨銘心的痛和苦澀的淚水中明白,真正的愛,不是占有,而是成全,是放手。
學(xué)會(huì)放手作文8
有一個(gè)女孩,她今年十八歲,她去參加了高考?荚嚱Y(jié)果出來(lái)后,她不知該喜還是憂,她如愿以償?shù)目忌狭藟?mèng)寐以求的電影學(xué)院,卻也與那個(gè)他就此分別。
原本他也能考上這所電影學(xué)院,但他為了一個(gè)心愛的女孩報(bào)考了一所名不見經(jīng)傳的大學(xué)。女孩為此不知流過(guò)多少眼淚,雖然女孩知道,男孩并不曾喜歡過(guò)自己,他心里一直都是那個(gè)她,但女孩還是不愿放棄。雖然女孩也想要放手過(guò),但她做不到。
女孩不知道,自己到底哪里輸給了她,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是相貌,是人品還是禮儀,是……
女孩心里好煩悶。暑假,她并沒(méi)有像其他考生那樣,在家中準(zhǔn)備著,而是去了一座寧?kù)o的小城。
來(lái)到這個(gè)小城后,她時(shí)而在街上閑逛,路人沖她微笑,和她打招呼;時(shí)而在陰雨天坐在寧?kù)o的咖啡館里喝著帶絲絲苦澀的咖啡,但心情卻絲毫不會(huì)陰雨天給影響。她慢慢的戀上了這座小城,即使父母每天給她打無(wú)數(shù)個(gè)電話,她也未曾有一顆想過(guò)要離開。
那是一個(gè)雨天,打著紅雨傘穿著格格裙子的她又一次漫步在這座小城;秀遍g,她又想起了自己的學(xué)校時(shí)光,同時(shí),她也再次想起了那個(gè)他,想起了他為那個(gè)女孩做的讓自己心碎的決定。
她邁著緩慢且沉重的步子走到小河里,冰涼的河水刺激起了她沉睡已久的對(duì)美好生活的向往,透過(guò)清澈的.河水,她看到了美麗的自己;透過(guò)清澈的河水,她看到了她想看到的——一個(gè)充滿生氣的自己,向明了想要知道的一切。
十八歲,花季的年齡,青春的綻放,自己何苦為了一個(gè)他要浪費(fèi)自己的青春呢?
要學(xué)會(huì)放手,放手后,你的心才能釋放開來(lái)。
要學(xué)會(huì)放手,放手后,你才能和他成為最好的朋友。
要學(xué)會(huì)放手,放手后,你才能擁有自己的天地。
要學(xué)會(huì)放手,放手后,你才能更好的擁抱明天。
但是,放手不代表忘記、拋棄,只是你將把對(duì)他(她)的回憶收藏起來(lái),深“埋”在你的心底~
“姑娘,你在干什么呢?”小城里一位善良的大媽向她喊道。
“我…我在玩呢!”女孩搪塞道。
“小姑娘家的,在河里玩什么,小心摔倒了。來(lái),到我家吃西瓜吧,特別甜呢!”
“是嗎?那真是太感謝你了!
女孩的臉上,綻放出了一個(gè)迷人的微笑,她現(xiàn)在越來(lái)越覺得生活是多么的美好啊!
她回家了,并順利的畢業(yè)了。在大學(xué)的三年里,她結(jié)識(shí)了他,他溫柔且體貼,帥氣且迷人。
多年后,兩人合作導(dǎo)演的電影出現(xiàn)在了銀幕上,兩人都取得了成功,而電影的內(nèi)容不是別的,就是多年前的寧?kù)o的小城。
銀幕上的小城依舊那般純樸且真實(shí),沒(méi)有虛假的迷幻色彩,更沒(méi)有勾心斗角的人性。有的只是安詳與寧?kù)o。
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