調(diào)座位作文（優(yōu)選7篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的調(diào)座位作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

調(diào)座位作文1

　　“調(diào)座位了，調(diào)座位了�！蔽议_心地喊聲著。

　　這次老師讓我們自己找同桌，我一個(gè)目光朝向馬新宇，想跟她坐在一起，因?yàn)樗�是我在班上最要好的朋友，可是她上課總是愛說話，萬一把的我成績給弄丟了，該怎么辦呢？于是我打消了這個(gè)念頭，這時(shí)我又聽見姜楠在喊義，讓我倆一起坐，可我卻拒絕了，誰不知道他是班上的老大，這次調(diào)座位，沒人敢跟他一起坐，如果我和他一起坐的話，我就是大腦短路了。我的眼睛繼續(xù)掃描著，突然，一個(gè)合適的人選出現(xiàn)了，他就是我們班上的'“三好學(xué)生”董禹，他上課認(rèn)真聽講，從不與人講話，愛幫助人，每次結(jié)業(yè)考試都是第一名，如果我和他一起坐的話，成績一定會升個(gè)不停的，說干就干，我去找他，想和他一起坐，他一口就答應(yīng)了，我們倆選了個(gè)好位子，坐了下來，還真別說，自從和他一起坐之后，成績還真的上升了。

　　看來，“調(diào)座位非小事，步步得謹(jǐn)慎”哦！

　　小丫頭片子，蠻有心計(jì)的嘛――瞧這同桌選的，步步為營，風(fēng)生水起�。�

調(diào)座位作文2

　　我讀四年級的時(shí)候，我們班的`陳老師要調(diào)座位，那個(gè)女生是我們班上的班花，她的名字叫劉維珊，我們偷偷笑著說：“不知道是誰做哪里”，老師用手指指著我，我以為是我后面的同學(xué)，結(jié)果，我們老師，老師說：“是你，羅易，你坐那里”，當(dāng)時(shí)，把我嚇壞了，我說：“是我�。俊崩蠋熣f：“是你，不好嗎，有個(gè)成績好的同學(xué)幫助你不好嗎！”我說：“好是好，就是。。。�！崩蠋焼枺骸熬褪鞘裁础�，“沒事”，我跟老師說：“老師，我不想做那里”，老師說：“你必須坐那里，”我只好答應(yīng)了，我坐過去的時(shí)候，我不好意思，我都不知道該說什么，劉維珊主動的給我講話，我后來沒覺得不好意思。

　　劉維珊幫助我學(xué)習(xí)，我也覺得很高興，我覺得調(diào)座位沒什么不好的。

調(diào)座位作文3

　　今天最后一節(jié)課是語文課，我的心砰砰直跳，心想：張老師會讓我們干什么呢？是做題？還是背課文？我的心忐忑不安。

　　鈴聲剛落，張老師裊裊婷婷地走進(jìn)教室，站在講臺上大聲地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們先調(diào)一下座位。”我懸著的心終于放下來了。張老師接著說：“首先我們先左右水平移動一下，特別是這個(gè)學(xué)期相處不好的同桌，還有上課兩個(gè)人一起開小差和說話的同桌，這一次我一定會把你們調(diào)開�！�

　　很快張老師就給我們調(diào)好了座位，我們都高興地坐在新座位上有說有笑。忽然，我的同桌郭海洋說：“老師，買可擋住了我�！崩蠋熆戳丝矗瑴睾偷卣f：“那你和買可換一換吧！”

　　這時(shí)，全班同學(xué)都看著我們，看得我渾身不自在，心想：無論郭海洋還是買可作我的同桌，都跟我沒有什么關(guān)系呀！我又沒做錯(cuò)什么。

　　“夢博，以后我就把買可交給你來管理了，你能做好嗎？”張老師打斷了我的`思緒，我抬頭看著老師，胸有成竹地說：“能！”

　　我現(xiàn)在的新同桌叫買可，你們想認(rèn)識他嗎？讓我下次來告訴你們吧！

調(diào)座位作文4

　　我坐在教室的第二排，這可是靠近講臺、黑板、老師的“黃金寶座”，這個(gè)“寶座”伴隨著我度過了小學(xué)最初的兩年�，F(xiàn)在的我個(gè)頭長高了很多，我覺得應(yīng)該把“黃金寶座”讓出來，調(diào)到一個(gè)更適合我個(gè)頭的座位上。

　　前些天，梅老師告訴我們新學(xué)期要調(diào)座位，可一直沒有行動，急得我在今天的語文課上問：“梅老師，我們什么時(shí)候調(diào)座位?”梅老師略加思考后，說：“哦，下午不是有一節(jié)拓展課嗎?到那時(shí)再調(diào)�！痹谄谂沃�，我等啊等……

　　丁零零，拓展課的鈴聲響了。我沖進(jìn)教室，顧不得擦一下頭上的汗水，就把收齊的作業(yè)本攤開放到講臺上，迅速整理好書包，端坐著等待調(diào)座位。

　　隨著梅老師一聲令下，我們出去排隊(duì)。全班沸騰了，有的推椅子，有的抬頭挺胸，有的踮著腳尖，還有的和好朋友東拉西扯。我默默地和周圍的`同學(xué)比著身高，忐忑地站在隊(duì)伍的前面。

　　“李睿希站到蔣單米前面，吳雙站到董可瑤前面，你和你跟我來……”眼看著我又要坐第二排了，我那個(gè)失望啊!突然，梅老師發(fā)令道：“蔣單米、黃航宇，你們坐第三排�！�

　　聽到這話，我心里樂開了花，立馬坐到了第三排的位子上�？粗�曾經(jīng)坐過的第二排，我略微有點(diǎn)不舍，心里默默地說：“再見第二排。你好，第三排�！�

調(diào)座位作文5

　　今天班里第一次用“學(xué)分”調(diào)換座位，我想和學(xué)霸坐一組，在“大神”的幫助之下，把學(xué)習(xí)成績提高。

　　“學(xué)分”每星期評一次，是班里每個(gè)同學(xué)一周內(nèi)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的積分，包括體育、衛(wèi)生、學(xué)業(yè)和行為四個(gè)方面。

　　從上學(xué)期來看，感覺周一琳進(jìn)步特別大，我想和她坐一組；張睿楠隨時(shí)在進(jìn)步，我想和他一組；薛媛媛曾四次數(shù)學(xué)測試三滿分，真是學(xué)習(xí)界的`“貝利”，我也想和她一組。

　　他們學(xué)分都比我高，看來我不一定就選到實(shí)力最強(qiáng)的一組。不一會兒，張睿楠組就滿員了，即將到我挑的時(shí)候，薛媛媛組同樣滿員了，周一琳組有三人了，我能選進(jìn)這個(gè)小組的幾率較小。

　　好緊張��！終于該我選了，我毫不猶豫，以百米沖刺的速度跑到周一琳組那個(gè)空的位置。這組還有陳楚玥和門鷺彤，周一琳是一個(gè)學(xué)霸，門鷺彤是大隊(duì)委，這個(gè)小組實(shí)力很強(qiáng)，我太滿意了！

　　我是用學(xué)分“購買”到的學(xué)霸小組座位，堪稱完美！

調(diào)座位作文6

　　今天中午，我后面兩位大哥都調(diào)了座位。

　　“好，現(xiàn)在大家停筆。我們來調(diào)座位�！边@句話從張老師嘴里冒出來。大家立刻把本子收了下去。張老師從左往右“掃射”了一遍。然后快速說:“張佳景和張青葉換座位”。翁顥洋跟張佳景握了個(gè)手，張佳景收了一下，便走了。

　　張老師端詳了一會，說：“李顏寧和翁顥洋收拾一下書包”。這時(shí)我心情緊張極了，心臟快要跳出來了。后面兩位同學(xué)連續(xù)調(diào)走，下一個(gè)會不會是我?

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)上面還有兩個(gè)人。接著，張老師發(fā)話了：“張佳景，換到趙宇�！�。李顏寧，張老師猶豫了一下，那就座在杜心怡那吧。

　　終于調(diào)完了座位。這次有的同學(xué)換了新同桌，也有的同學(xué)沒換到新同桌。但是大家都非常高興。

調(diào)座位作文7

　　今天中午，我們班進(jìn)行了“調(diào)座位”這個(gè)盛大的儀式。

　　時(shí)間一分一秒的過去了，課也一節(jié)節(jié)的上完了。中午很快就到了。我心里忐忑不安得想：老師會不會把我和郭佳奕給調(diào)開��？這可是我千年一見的好同桌哇！我緊張得不得了，手心都冒汗了。心里不停的念著：不要和諸俊哲同桌，要和郭佳奕同桌……這次分同桌很奇怪，老師要不滿意的人舉手匯報(bào)，然后再仔細(xì)的想一想，看和誰同桌合適。好多同學(xué)都爭先恐后的舉了手。唉，老師上次分同桌可不太明智哦！連我前面的諸俊哲都舉了手，說自己不滿意牛蕾。隨后，老師用銳利的目光掃視了全班，在我的臉上頓了頓。我不安的.想：會不會我真要和諸俊哲同桌了吧？阿彌托佛，阿彌陀佛，上帝啊，耶穌啊，瑪利亞啊，我一生還沒干過什么壞事，饒了我吧，千萬不要讓我跟諸俊哲同桌哇！現(xiàn)實(shí)總是殘酷的�！罢埞�佳奕和諸俊哲換座位�！崩蠋燀懥恋穆曇粼谌�班蕩漾�？磥砦冶仨毟�諸俊哲同桌了。

　　我和他除了一年級，其他年年都會同桌，而且年年都吵。有幾次都被吵到辦公室了，很少有和平共處的時(shí)候。連打傷都是家常便飯。

　　真期待以后的日子。

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