（優(yōu)秀）寫回憶的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫回憶的作文，歡迎閱讀與收藏。

寫回憶的作文1

　　很多時(shí)候我都在彷徨，那是令人空洞的等待，那是睜開雙眼卻不知該往哪看的不知所措，是拼命奔跑卻沒有方向驚慌。多想像一個(gè)無憂無慮的孩子，不管天高地厚，不問人間煙火。當(dāng)我慢慢進(jìn)入青春的軌道，身上的加鎖就愈發(fā)的重，每一天都在拼命的學(xué)習(xí)、奮斗，每一天都是沉重、苦悶的。我的青春被貼上了拼命和迷茫的標(biāo)簽。

　　一封年少時(shí)的情書被我在無意間找到，那深刻的皺折，是時(shí)光的線條，我依稀能感覺到當(dāng)時(shí)我對(duì)折這情書時(shí)的小心翼翼。泛黃的信紙，稚嫩的文字，那些充滿憧憬的幻想�；蛟S是因?yàn)楹π撸�懵懂的我沒有交出這封情書，當(dāng)年的她也已經(jīng)失去聯(lián)系。

　　我和她的過去是一本書，而這封情書只是這其中的一頁。但這本書已經(jīng)成為了一本殘破的舊書，躲在我腦海的角落，多久沒被我翻閱，漸漸的被我遺忘。現(xiàn)在突然的想起，曾經(jīng)與她的對(duì)視還是能加速我的`心跳，她的微笑還是能打開我的心扉。在腦海里努力的尋找這書被散落的篇章，我發(fā)現(xiàn)這些記憶也是我無比寶貴的財(cái)物，我青春不是只有拼命學(xué)習(xí)而已。那些被時(shí)光帶走的事物，并不是你失去了它，而是它換了種方式與你存在。

　　慢慢的我找到了我腦海中更多的舊書，與朋友玩耍的，被老師責(zé)罵的，許多有趣的事情。未來并不是只有向前看才能找的到，有時(shí)你也得需要回頭看。到此，我發(fā)現(xiàn)我的眼睛清晰了很多，我已經(jīng)不在迷茫，我現(xiàn)在該做的應(yīng)該是為將來的自己留下點(diǎn)什么。

　　青春就像是被飄走的氣球，無論孩子怎么哭喊也不會(huì)回來，那么何不瀟灑的擦干眼淚，記住它曾經(jīng)帶給你的快樂……

寫回憶的作文2

　　在冬天回憶夏天總是很美

　　“對(duì)于我們的眼睛’不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！边@是法國雕塑家羅丹說的。其實(shí)生活中美是遠(yuǎn)處不在的，重要的是你要有一雙慧眼和清醒、理智的心態(tài)，這樣你才能發(fā)現(xiàn)并抓住現(xiàn)在。本文講的就是這個(gè)道理。

　　在夏天，你有過太多的不如意，因?yàn)橄奶斓难谉�、夏天的單調(diào)、夏天的日子不生長故事是不是？

　　不過，倘若到了冬天再去回味夏天，夏天一定會(huì)是很美的啦！比如夏天的游泳池、夏天的冰淇淋、夏天的太陽雨，甚至夏天一聲聲蟬鳴都成了你遙遠(yuǎn)的.誘惑和溫馨的回憶。因?yàn)橹蒙碓谙奶煲欢绕笈芜^的冬天里，你恰恰又不知不覺地淡漠起你正擁抱的冬天了。

　　人，為什么會(huì)是這樣地不滿意現(xiàn)實(shí)和已經(jīng)的擁有？尤其如男人去看女人。只有在離別之后才發(fā)現(xiàn)她分外的美麗！其實(shí)，這份美麗在他擁有時(shí)，也莫不是竭盡全力為他綻放過呢！

　　不是嗎？置身于工廠，你會(huì)淡漠工廠勃勃的生機(jī)、因?yàn)槟闾�看重工廠的沉悶和喧囂；耕耘于田疇，你會(huì)淡漠鄉(xiāng)野的自然清新，因?yàn)槟闾�看重鄉(xiāng)村的閉塞和貧瘠；戍守邊關(guān)，你會(huì)淡漠塞上的秀麗風(fēng)光，因?yàn)槟闾�看重邊關(guān)的單調(diào)和寂寞……這道理猶如你頻頻地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你甚至?xí)�淡漠起鮮花和掌聲，因?yàn)槟阆氲搅四阍��?jīng)因?yàn)橐粺o所有而輕松釋放的日子……

　　大千世界，美麗無處不在。對(duì)于我們的眼睛，匱乏的只是少了發(fā)現(xiàn)。而我們的弱點(diǎn)恰恰在于我們的眼睛太注重于我們完全可以回避的那些不遂人愿。

　　美是生命熱誠的喚起。開掘自己生活中的美麗取決于你熱愛生活的程度。既然夏天的美麗是一種存在，只是受你情緒的牽引，每每變成了冬天甜蜜的追憶。那么，你實(shí)在是無妨以冬天的心情去擁有夏天的。

寫回憶的作文3

　　童年，是一幅畫，勾勒出生動(dòng)有趣的故事；童年，是一支短笛，演奏出純潔美好的幻想。

　　還記著6歲那年，我干出了一件讓人捧腹大笑的事情。

　　“田甜！家里沒醋了，你和爺爺去買瓶醋吧！”正在炒菜的奶奶焦急的喊道�！笆裁�？奶奶，買什么？”看電視投入的我反問道奶奶。奶奶生氣的說道：“立刻把電視關(guān)掉！去和爺爺買醋。”“是！保證完成任務(wù)。爺爺，LES，go！”

　　買完醋，我蹦蹦跳跳遞給了奶奶。可是，還小的我長著一顆貪玩的心，到晚上吃飯之前，就已經(jīng)把她忘的干干凈凈了。

　　那天晚上，睡的迷迷糊糊的我嗓子不舒服，穿上衣服，開始去尋找水喝。“丁玲哐啷，砰！”我把奶奶的杯子摔壞了，糟糕，奶奶會(huì)罵死我的。頓時(shí)，我眼前一亮，看到了一瓶“可樂”！我極速跑過去拿起來咕咚咕咚喝了幾大口�！鞍�，真酸哪，這是什么水啊。算了，不管了，喝都喝了�！闭f完，我脫掉鞋，拖下衣服，鉆到被窩里，大睡起來。第二天早晨，奶奶炒“酸溜土豆絲”的時(shí)候，又開始找醋了。“田甜，你昨天買的醋怎么沒了，不是放在桌子上嗎？”這時(shí)，頭暈?zāi)X脹的我一下子清醒過來。“壞了，昨天晚上喝的`難道是···那里面不是可樂嗎？”急的我直拍大腿“你這孩子，你昨天自己把她裝進(jìn)可樂瓶里的，還把她當(dāng)成可樂喝了�！闭f著，奶奶捧腹大笑起來。

　　奶奶和我的笑聲回蕩在院子里，勾起了我童年時(shí)期的記憶閘門。

寫回憶的作文4

　　童年，是美好的，也是值得懷念的。童年的記憶，更如一曲美妙而動(dòng)聽的樂章。

　　我一想起童年的往事，就忍不住會(huì)哈哈大笑，這已經(jīng)是四年前的事情了，可我仍是那樣的記憶猶新：那是一個(gè)停電的夜晚，我點(diǎn)起蠟燭正在埋頭繼續(xù)我的作業(yè)，“吱吱”的響聲從廚房里傳出，打亂了我的思緒，我想，一定是那可惡的死老鼠又要來找東西吃，然后又要咬我的玩具和衣服，還想拖走我的玉米棒。我越想越氣，于是放下手頭的.作業(yè)，要先治治這群可惡的家伙。我躡手躡腳地來到廚房門口，頭還沒伸完，只聽見“唰”的一聲，幾個(gè)小家伙已經(jīng)一頭向排水溝竄去了，我只能無奈地笑了笑。突然記起碗柜里還有吃剩的肉骨頭，我計(jì)上心來，找了點(diǎn)辣椒，烈酒，我當(dāng)然不是給它們好吃的，我還在里面放了好禮物——我的兩把魚鉤，而拴魚鉤的線，我固定在了桌腳上，萬事俱備，只等著……哈哈。直等到我寫完作業(yè)，還不見有啥動(dòng)靜，拿起蠟燭照照，那幾塊肉骨頭還一動(dòng)沒動(dòng)呢，難到它們有心靈感應(yīng)，或是看到了我剛才的舉動(dòng)，哎！

　　我懷著失落而又期待的心情，慢慢地睡去。突然我發(fā)覺，我來到了一個(gè)世外桃源，喝了那的一口井水，咦，我的身體變得輕輕飄飄起來，我輕輕一躍，我，我飛了起來。我惦記著家里的魚鉤，于是就飛了回來，飛到老鼠洞里，向它們吹了口仙氣，它們聞到我的香氣，紛紛竄出洞來，去搶著吃我涂了辣椒、烈酒，還放了魚鉤的“美味佳肴”……

　　第二天醒來，我跑進(jìn)廚房，肉骨頭一個(gè)也不見了，然而在角落里，在我的拴得穩(wěn)穩(wěn)的兩條魚線后面，是一大一小兩只氣急敗壞卻又無可奈何的老鼠。

　　童年是五彩繽紛的，也將給我們留下最甜最美的回憶，我們，要好好地珍惜和把握我們這美好的童年時(shí)代。

寫回憶的作文5

　　很多人都會(huì)有難忘，難忘的事，難忘的人，難忘的日子，難忘的一節(jié)課……我最難忘的是我的童年。童年像一杯牛奶，蘊(yùn)含著童年的'樂趣；童年像小溪，流淌著童年的友誼；童年像一首歌，歌里有著童年我們的幸福。怎能不令我難忘？

　　我的童年是在廖家畈度過的。那里的風(fēng)景格外的美，青的草、綠的花，新鮮的空氣，我們整個(gè)村莊都沉浸在這青山綠水中，構(gòu)成了一幅多姿多彩的畫卷。我們幾個(gè)小伙伴，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙兒，玩耍的過程中那甜美的聲音，回響在整個(gè)上空，徘徊期中，久久不能停歇！

　　童年時(shí)，我經(jīng)常和小伙伴們一起山上采野花、找竹筍、做游戲、背童年那幾首生動(dòng)有趣的兒歌……

　　記得每次過年，我跟伙伴們?cè)缭绲钠鸫惨黄鹑ビ懱�，盡管天氣寒冷，但是我們的心卻很溫暖，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真正的伙伴們是永遠(yuǎn)在一起，不管發(fā)生什么。我們每人帶好袋子，說好在小店門口集中，人到齊后，我們一起東奔西跑，這家討好去那家，那家討好再去這家，幾乎整個(gè)廖家畈全都跑遍了吧，我們露出了喜悅的笑容，我們看看各自的袋子，已經(jīng)裝的滿滿的，真是滿載而歸�。�

　　��！童年我真希望繼續(xù)下去，但是這些日子從搬出來以后從未見到，但是我相信我們之間的友誼從未拆散，我的童年，我難忘的童年！

寫回憶的作文6

　　校園生活是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈。

　　日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。

　　難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的`話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測驗(yàn)，梁老師發(fā)下了卷子，說：“這是一次小測驗(yàn)，題很簡單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯(cuò)誰錯(cuò)，不管了！”說完就出去玩了。

　　因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過了一會(huì)兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，一臉吃驚，怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7。2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作�。“肷�，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問的眼光，我低下了頭。

　　期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，我想我永遠(yuǎn)無法忘記這樣的一次經(jīng)歷，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛。

寫回憶的作文7

　　我是一個(gè)初中生了，但還是會(huì)�；孟牖氐酵�年，回到那快樂而又美好的童年……

　　心情輕松……在那個(gè)美好的童年里……

　　在綠草茵茵，景色宜人的春天里，我和班上幾個(gè)死黨在碧綠的草地上愉快的玩著，嗅著那令人沉醉的花香，看著那蒼翠欲滴的花朵，我們?cè)诖航憬愕膽驯е蟹潘恋猛嬷�，那樣的快樂，那樣的無憂無慮那樣的

　　而現(xiàn)在，我上了初中，再也不能和小時(shí)候那樣玩了，先不說初中那沉重的負(fù)擔(dān)，光是我老爸老媽對(duì)我的嘮叨，我就已經(jīng)喘不過氣來了，哪還有閑情逸致去玩呢？

　　在夏日炎炎，知了叫個(gè)不停的夏天，我們就去樹林里捕蟬，那蟬真是靈活，我們左一撲，又一撲就是抓不到，我們都十分生氣，嘴一噘，來真的了，沒想到一撲過去，我們被一快大石頭給撲倒了，等我們站起來的時(shí)候，已經(jīng)是滿身灰塵，臉也成了個(gè)大花貓了，我們看著彼此，都快樂的笑了起來，那笑聲可真大啊。那時(shí)我是多么快樂��！哎！現(xiàn)在我是初中生了，整天被父母逼著寫作業(yè)，寫完了老師布的作業(yè)，還有爸爸媽媽布的`，哪還有時(shí)間去玩啊，我知道初中生和小學(xué)生是不同的兩個(gè)概念，要努力點(diǎn)，可初中真的很苦，那么多要背的書，那么多作業(yè)，我真的怕我撐不過來�。∥艺娴暮门挛視�(huì)放棄！我常常在窗戶外看到很多小學(xué)生在快樂的玩耍著，發(fā)呆的看著，看著看著，我就會(huì)情不自禁的落淚，我就會(huì)想起我童年，我的童年也曾經(jīng)那么快樂過，我就好想好想再回到那個(gè)純真的時(shí)代，想念秋天里我們?cè)跅鳂湎峦�，想念冬天里我們愉快得堆雪人，想念童年的一切一切！但這一切一切，都只是想，永遠(yuǎn)不會(huì)再回到童年了，只能默默地回憶那美好而又美麗的童年……

寫回憶的作文8

　　童年，是我們每一個(gè)人的美好時(shí)光。童年的記憶，我大都記不清了，只有那一件件的傻事還記憶猶新。有一件事，我記得特別清楚，不清楚也不行��！就是因?yàn)槟羌�事，我干嘔了五次呢！

　　每到一放放暑假，我都到外公家去玩。一玩就是二十來天，我每一天都過得非常充實(shí)，快樂。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，外公家的后園非常大，潺潺的小溪圍繞著它，白菜、青菜、蔥樣樣都有，每年夏天那里都會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。之所以，我每天都要去那里亂鬧一番。

　　那時(shí)候，在后園里，有一只大缸，外婆常常把長成的咸菜腌在那里。

　　有一次，我到后園去玩，捉螞蚱是我給自己的“任務(wù)”。結(jié)果，我奔呀，跑呀，跳呀，一只螞蚱都沒捉到。一抬頭，就看見了那只碩大的缸，我的幼稚心靈總有一些和別人不一樣的想法：咦？那缸這么大，螞蚱是不是都藏在里面呢？想到這里，我飛也似的'跑到了大缸前。那個(gè)大缸的高度在我脖子這邊，手伸過去，剛好能碰到水面。我一碰到水面，立刻好奇地摸來摸去。忽然，我摸到了一個(gè)東西，有點(diǎn)輕，有點(diǎn)軟，我拿起來一看，嗯？這是什么？它全身青綠近白色，看起來是一塊石頭，但水潤潤的，非常光滑。我的好奇心驅(qū)使我把這個(gè)東西看個(gè)明白，但我還是不知道這究竟是“何方妖孽”。這……可以吃嗎？我就趁外公還沒有來找我喝水時(shí)，偷偷地把它塞進(jìn)嘴里，“咔嚓、咔嚓、嘔——”我還沒嚼兩下，就吐了，好澀！我不知道，沒腌熟的咸菜根是不能吃的呀！外公聞聲趕來，連忙幫我擦干凈嘴巴，說：“傻小子，生的咸菜是不能吃的，不然的話，待會(huì)肯定還會(huì)吐的。下次不要吃！”

　　這一天下來，我一共干嘔了五次，外公的話真的應(yīng)驗(yàn)了�。�

　　我以后再也不敢偷吃生咸菜了，真是“自作孽不可活”呀！

寫回憶的作文9

　　童年，人生的出發(fā)點(diǎn)，夢(mèng)一樣美好的黃金時(shí)間。童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂……

　　我的童年發(fā)生過許多幼稚的事，現(xiàn)在想起來都會(huì)忍不住哈哈大笑。

　　記得這件事發(fā)生在我4歲半那年，這是一個(gè)晴朗的夜晚，明亮的月兒照亮了大地，今天是中秋節(jié)。我們一家回到家鄉(xiāng)過這快樂的一天，吃著這難得的團(tuán)圓飯。那時(shí)，我不知道什么叫團(tuán)圓飯，我以為是圓圓的飯的意思。后來媽媽告訴我說：“因?yàn)樵铝磷顖A的`時(shí)侯人也一樣，所以要吃團(tuán)圓飯。”我似懂非懂。

　　吃過飯后，我和表妹在小溪旁玩耍，突然發(fā)現(xiàn)靜靜的溪水里有一輪圓圓的月亮，我高興得不得了，對(duì)表妹說：“多好看的月亮呀！我們不要讓它跑了，把它捉住�！北砻眯χ�說：“這不是月亮，月亮在天上，你捉不到的�！蔽也恍牛�自己一個(gè)人捉起來，我蹲在小溪旁，用手去捉它，可是手一摸到水，月亮就破了。我不想破壞這好看的月亮，站起來想一想，終于想到了。我去找爺爺給我一個(gè)空盆，然后輕輕地蓋著月亮�！白降搅恕蔽掖舐暯衅饋�。表妹聽到了，走過來說：“捉到了？在哪里？”我打開空盆，表妹哈哈大笑起來，我氣憤地說：“笑什么，它只是害羞藏來了，過一會(huì)兒它會(huì)出來的�！蔽叶自谙�邊，等待著月亮的出來�？蛇^了很久，月亮還不出來。我只好哭著去找媽媽。我把事情的一切都說了出來，頓時(shí)屋子里發(fā)出了一陣笑聲。媽媽把我抱到了院子里，指著天對(duì)我說：“月亮被云擋住了�！蔽覇枊寢專骸八鼤�(huì)再出來嗎？”媽媽又把我抱到了小溪旁，又對(duì)我說：“那不是月亮，那是月亮的倒影，月亮在天上是捉不住的�！蔽业哪樇t了。

　　現(xiàn)在，我仍然喜歡那好看的月亮，但是每次看到月亮?xí)r，這件事就會(huì)在我的腦海里游來游去。

　　童年，充滿著幼稚和童真，好好地回想，它像一串風(fēng)鈴只要有風(fēng)就會(huì)“叮呤叮呤”地響。童年像一串冰糖葫蘆，又酸，又甜……

寫回憶的作文10

　　“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，小學(xué)生活就這樣悄悄地從我身邊溜走了。在這段難忘的日子里，我們嘗盡了酸甜苦辣，我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜、朝朝夕夕，都是我們珍貴的回憶，而這段回憶好似一個(gè)個(gè)五彩斑斕的瞬間，刻在了我們每一個(gè)人的心里。

　　時(shí)光的印記，是一道年輪;我們的故事，是一本畫冊(cè);我們的童年，將要成為回憶。雖然我們即將畢業(yè)，翻開嶄新的一頁，踏入中學(xué)的大門，但是，我門的純真永遠(yuǎn)都留在歲月中，我們童年的腳印永遠(yuǎn)留在校園的小路上。

　　短暫的六年，讓我們每一個(gè)人從年少無知、童言無忌的`天真小屁孩變成一個(gè)個(gè)成熟的小大人了。而我從一個(gè)害羞的小淑女變成可一個(gè)活波的“女漢子”了。

　　記得我剛來伍市小學(xué)那會(huì)兒，膽子很小，特別害羞。但是，謝老師總是不斷的鼓勵(lì)我，有一次因?yàn)槲疑险n不敢大膽地舉手發(fā)言，下課后，老師主動(dòng)找我談心，我記得老師當(dāng)時(shí)跟我說：“你要大膽地舉手發(fā)言，即使你答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)備你，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己�！�

　　老師的話鼓勵(lì)著我，使我重拾了自信，戰(zhàn)勝了自我。在以后的每一節(jié)課上，都會(huì)有我自信的雙手高高的舉起，并且我也收獲了一次次的成功。

　　在校園里，除了那溫暖人心的師生情，還有一份份珍貴的友誼，一次體育課上，我一不小心摔跤了，看著一些同學(xué)嘲笑的眼神，我當(dāng)時(shí)特別傷心，這時(shí)，彭翼連急忙跑過來，將我扶到了石椅上，問我疼不疼?聽到這句話，我強(qiáng)忍著的淚水忍不住一滴一滴地流下來了……

　　再見了!敬愛的老師!“誰言寸草心，報(bào)得三春暉!”十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘。您的這份培育之恩，我會(huì)用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答的，

　　再見了!親愛的同學(xué)們!請(qǐng)不要忘記我們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，請(qǐng)不要忘記我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)瞬間，讓我們的友誼天長地久!讓我們把這段最美好的回憶埋進(jìn)彼此心靈的最深處!

　　母校，再見了!今天我們以你為榮，明天你一定會(huì)為我們而感到驕傲!

寫回憶的作文11

　　7月4日，我們離開了充滿留戀的母校，把無數(shù)的回憶留藏在心間……

　　陳班

　　“都給我坐好了”喧鬧的教室，傳來清脆的聲音。陳班在班上很有聲望，班內(nèi)出現(xiàn)什么雞毛蒜皮的小事，解決不了的，只要她一出馬，就會(huì)解決。小宇和小昊是班上出了名的“困難庫”，他們連一不小心碰一下，都會(huì)升級(jí)為“拳頭模式”。老師為此也是想盡了辦法，什么換位置呀，寫檢討書呀……均以失敗告終。

　　陳班啊！你快去吧！又開始了！”陳班聽聞，立刻放下手頭工作，朝“案發(fā)現(xiàn)場”奔去。每當(dāng)陳班一到，那二人便立刻收手，若無其事的玩耍著，她只好說了幾句，掉頭走了……

　　睡神

　　陳可，又睡著了�！芭椤�，跌倒在了地上。（因?yàn)樗�的椅子壞了）“你幾百年沒睡覺了？”我搗了搗他的`胳膊。我本以為提醒過他之后，他會(huì)有所好轉(zhuǎn)，但“啪”的一聲……這次不是屁股掉在了地上，而是頭載到了桌子上，他無力地?fù)崦�著額頭，隨即又倒下了。呵呵，這么能睡，晚上偷東西去了？

　　“哎呦，疼！”這次他并沒有跌倒，而是他被扎了，被我的“提神醒腦針”扎了（不是真正的針）。而我以后每次使用絕招，他總是抬起沉重的頭，哀怨的看了我?guī)籽�，轉(zhuǎn)眼間，又倒下了。

　　“裝裝”

　　她，又把手放在了下面，頭，也沉下了�！靶≯�，別看了，老師在看你！”她的同桌小聲勸到，但……“你管呢！”她的聲音出奇的高，教室里停止了任何聲音，同學(xué)們都靜靜地看著小郜，“小郜同學(xué)，你如果和同學(xué)有矛盾，請(qǐng)課下解決！”小郜訕訕一笑，老師并沒有追究她，后面的小嚴(yán)可看不慣了，站起來說道“老師！她剛才在看課外書！”……小郜把課外書交到老師手里，蹲在講臺(tái)邊上繼續(xù)聽課。課堂恢復(fù)了應(yīng)有的樣子，不知“裝裝”這次能吸取教訓(xùn)不……

　　校園的小路上，教學(xué)樓的走廊上，熱鬧的操場上，還有好多令人難忘的回憶……

寫回憶的作文12

　　我們所看到的都是過去，只是這個(gè)過去離我們很近很近而已。

　　一題記

　　不喜歡回憶過去。

　　可是，在某個(gè)特定的時(shí)刻，某個(gè)特定的場合，那些快樂或者悲涼的記憶便不經(jīng)意地浮上心頭，覆蓋，蔓延，纏繞，然后無可抑制地感傷。原來我并沒有忘記那些我曾以為遺忘的，原來記憶還是會(huì)偶然間蘇醒，鋪天蓋地。記憶盤旋，飄落，然后沉睡。

　　可是我忘記了，在下一個(gè)春天，當(dāng)一切復(fù)蘇時(shí)，在被我遺忘的角落，那些被我遺忘的記憶，悄悄地抽芽，在我不知不覺中，蓬勃生長，以狂野的姿態(tài)構(gòu)建起太過熟悉的景色。我憶起，或許因?yàn)閺膩矶紱]有忘記過，只是被自己埋藏在心底。

　　又或許，我們所哀悼的都是過去，只是這個(gè)過去離我們很近很近而已。太過相似的畫面，產(chǎn)生物理學(xué)中的共鳴。沉睡被驚醒，過去的記憶里，我在歡笑或悲傷。

　　不喜歡回憶過去，怕觸動(dòng)心中最柔弱的弦，有時(shí)候遺忘未必不是很好的方式，不會(huì)彼此傷害。只是為什么那些記憶無法真正忘記？有些念念不忘的事，為什么卻在這念念不忘中忘了？是不是已經(jīng)刻骨銘心，或者劃開的.痕跡太深，時(shí)光才無法沖淡？

　　一切都沒有明確的答案。

　　一切都沒有真正的好與壞或者對(duì)于錯(cuò)。

　　只是無論怎樣，時(shí)光依舊匆匆前行。

　　物是人非，在這殘忍的結(jié)局里，記憶猶顯得強(qiáng)烈而深刻。

　　我們輸了，輸在時(shí)間的掌心里，輸?shù)脩K烈。

寫回憶的作文13

　　微風(fēng)吹皺了彩虹，記憶攤開成一張信紙，一塊塊橡皮擦不掉的記憶，承載著剛剛升入高中的我們的心。

　　回想起以前快要中考的日子，我們總是幾個(gè)學(xué)生背著數(shù)學(xué)公式一起挽著手漫步在學(xué)校的走廊里，墻壁上那一幅幅勾勒出夢(mèng)想的油畫仿佛寄托著我們升學(xué)的夢(mèng)想。目睹著周圍那些翠綠的樹柏，嬌黃的迎春花，紅綠了江南岸的花花草草，這些美的景象，又不無時(shí)無刻在提醒著我們?nèi)松�第一次重要的考�?yàn)，而同時(shí)也暗示著我們即將的分別。

　　中考剩下的最后幾天，班上所有的同學(xué)無一不是瘋狂的復(fù)習(xí)，我也不例外。那時(shí)面對(duì)著艱難的關(guān)卡，有些同學(xué)的家長周末請(qǐng)來補(bǔ)習(xí)老師為自己的孩子補(bǔ)習(xí)，為了趕上進(jìn)度，有的家長甚至讓孩子學(xué)習(xí)到半夜，可見那時(shí)的家長有多么重視這次考試。

　　天上云卷云舒，人間秋去春來。我才恍然的意識(shí)到我已經(jīng)畢業(yè)一年了。那些逝去的美好的記憶，將永遠(yuǎn)定格在我們每個(gè)人的心中，那些曾經(jīng)發(fā)生過的所謂地“刻骨銘心”的事已經(jīng)變得模糊了，只是回首間發(fā)現(xiàn)自己成熟了好多。同時(shí)讓我們蕩漾著笑靨的過去，伴隨著未來的每一天，踏踏實(shí)實(shí)的過好未來的日子。

　　高中學(xué)習(xí)的這段日子以來，冥冥之中自己也成熟了許多。高中的生活明顯與初中不同，如若不是中考的那段時(shí)光，那時(shí)初中生的我們也是瘋狂的玩，瘋狂的享受，而上了高中以后的'我們仿佛懂事了不少，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，每天教室里都洋溢著緊張的氣氛，每個(gè)學(xué)生的面部都像纏緊了繃帶，無不一一埋下頭來學(xué)習(xí)。回首間，食堂的路上又出現(xiàn)了學(xué)生們緊張的一面，瞧他們積極的樣子，一個(gè)個(gè)手里端著本語文書，厚厚的眼鏡，斯斯文文的樣子果真像個(gè)書呆子！斯人已去，桃花依舊，獨(dú)留春風(fēng)，過去的物是人非事事休，將永遠(yuǎn)銘刻于心底，而現(xiàn)在：“革命尚未成功，同志仍需努力”，一切向前看，踏踏實(shí)實(shí)的過好以后的日子，加油！

寫回憶的作文14

　　身在遠(yuǎn)方的你，是否平安依舊，快樂如昔……

　　昨夜，一陣風(fēng)兒輕輕地吹來，而后，一切關(guān)于你我的事情也如這風(fēng)一般，吹來，擾亂了我平靜的心情，引起了我對(duì)往事的回憶。

　　記憶中的你，因可愛而美麗，因沉穩(wěn)而大方，因平凡而顯崇高，我們有緣，俗話說：有緣人千里來相會(huì)。是啊，我們?cè)谏�活中是無話不說的朋友。在學(xué)習(xí)中，也曾經(jīng)為一道題而爭得面紅耳赤，不可開交。不止這些，在學(xué)習(xí)中，老師還安排我們坐在一起，從此，我們交流的就更多了。每到周末，我們總聚在一起，分享著彼此的快樂，分擔(dān)著彼此的不滿……可是現(xiàn)在，我們進(jìn)入不同的中學(xué)，進(jìn)入不同的班級(jí)，我不知你是否還能記起我，但是我永遠(yuǎn)會(huì)記得你，會(huì)永遠(yuǎn)記得我們之間的所有趣事。你因平凡而顯得自命不凡，我怎么能忘記你——我的朋友！

　　看著照片上的.你，淚水不覺而下，腦海中想起你我一起登上《童心電視臺(tái)》講相聲的情景……臺(tái)下，我們一遍又一遍的對(duì)著臺(tái)詞，誰也沒有一點(diǎn)怨言，累了，彼此說一句安慰的話語，顧不得喝一口水，始終這樣一遍又一遍，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只要我們付出努力，就一定會(huì)成功。是的，功夫不負(fù)有心人，臺(tái)上，我們默契的表演，下臺(tái)后，我們沒有高興，只是這樣背對(duì)著偷抹眼淚，我們知道，六年的時(shí)光馬上就過去，這也許是我們最后一次合作。但面對(duì)著你，我很堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)你說了聲：好樣的。你也是，笑得是那樣的虛假，因?yàn)槟悴幌胱屛铱吹侥愦藭r(shí)心情的沉痛，你不想泄露你內(nèi)心真正的感受，就連畢業(yè)，我們也是這樣笑著，牽手走出了校門。每當(dāng)想到這些，我還在逞能的笑著，可淚水已模糊了我的雙眼……

　　哦，我的朋友，不知你現(xiàn)在是否靠在書桌前用筆在向我訴說你是否平安，快樂……

　　不要再想了，淚水已打濕了紙張，還是把它留在我的心中，讓它成為我心中最美好的回憶吧！

寫回憶的作文15

　　幾十年前的農(nóng)村學(xué)校設(shè)施都相當(dāng)?shù)暮喡�，低矮的瓦房，破木頭凳子，掉了漆的課桌。有的窗戶沒了玻璃，只好釘塊塑料布。

　　即使這樣，能上這樣的學(xué)校的學(xué)生也算幸運(yùn)。有的孩子沒考上初中，就成了二流子，無事可做，經(jīng)常竄到學(xué)校附近搗亂。夏天常有這樣的孩子騎著自行車，后邊帶個(gè)白木頭箱子來到學(xué)校來賣冰棍。冰棍有3分的和5分的兩種。

　　張老師是我們初三時(shí)候的班主任。時(shí)間雖然已經(jīng)整整35年了，我依然還記得張老師當(dāng)年的模樣：中等身材，亮閃閃的額頭。操著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

　　張老師對(duì)我們很好，從來沒跟我們發(fā)過脾氣。無論是學(xué)生好的學(xué)生還是成績差的都對(duì)張老師有好感，很少在他的課上搗亂。

　　那時(shí)候老師體罰學(xué)生的唯一方式就是罰站。有的同學(xué)上課說話，搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，就要被請(qǐng)到教室外面站著，直到下課。

　　我是我們班少數(shù)幾個(gè)學(xué)生好的人。但是也少不了罰站。不要認(rèn)為學(xué)習(xí)好的學(xué)生課堂紀(jì)律就好。我就不是這樣。學(xué)習(xí)好有時(shí)候也會(huì)耍些小聰明，在課堂上搗亂。我就被張老師罰站過一次。老師的課聽懂了，作業(yè)也順利完成了，就會(huì)和別的同學(xué)說話。即使我不想說話也不行，為什么?因?yàn)橛械膶W(xué)生聽不懂課，作業(yè)做不來，只有抄，我的作業(yè)也就成了香餑餑，被傳來傳去的拷貝。這次罰站到現(xiàn)在還記憶猶新。那是在張老師的.課上，他在講臺(tái)上講，我在下面制造著噪音，張老師實(shí)在看不下去了就讓我到他的辦公室門口反省。等下課了，他只是說了聲你回去吧，下次注意點(diǎn)。我聽了這話，就有點(diǎn)不自在，還不如他像其它老師一樣ko我，給我上上政治課。難道就是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)好，就對(duì)我照顧?那時(shí)我感覺到?jīng)]趣極了，再也不在張老師的課堂上搗亂了。

　　三十多年過去了，彈指一揮間。仿佛這些事情就發(fā)生在昨天一樣。

　　聽了爸爸講的他那時(shí)候的狀況， 我感到十分驚訝。上世紀(jì)八十年代我們現(xiàn)在無法想像，比起我們現(xiàn)在的條件，簡直是一個(gè)天堂， 一個(gè)是地獄。

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