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數(shù)學(xué)的作文

時(shí)間:2024-12-09 13:06:46 好文 我要投稿

【熱門】數(shù)學(xué)的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】數(shù)學(xué)的作文

數(shù)學(xué)的作文1

  在寒假里,我和姥姥一起去買書。我們買了一本數(shù)學(xué)書,名字叫《怎樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)》。

  這本書可好了,里面有“基礎(chǔ)和拓展”、“訓(xùn)練測(cè)試卷”。不要看這小小的兩項(xiàng),里面的內(nèi)容可真不少呢!

  內(nèi)容有“小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”、“認(rèn)識(shí)圖形”、“小數(shù)的乘法”、“觀察物體”、“小數(shù)的除法”、“游戲公平”、“認(rèn)識(shí)方程”……訓(xùn)練測(cè)試篇里匯集了第一單元到第七單元測(cè)試AB卷至期末綜合測(cè)試……

  其中有一道有趣的題是這樣的:題目是《象棋游戲》,問(wèn)誰(shuí)先走棋最公平,我想來(lái)想去,問(wèn)了很多人都沒(méi)答出來(lái)。最后我一看答案,?!是用拋硬幣來(lái)決定誰(shuí)先走的方法來(lái)解決,真是出乎意料的.答案。

  我還聯(lián)想到了生活中的游戲公平,比如籃球比賽開(kāi)場(chǎng)時(shí)的爭(zhēng)球,就不能你說(shuō)給誰(shuí)就給誰(shuí),也不能按照個(gè)人意愿將球給一方,而是由裁判將球在球場(chǎng)中央拋起,然后由兩隊(duì)各出一人爭(zhēng)球,誰(shuí)先爭(zhēng)到球,球就落到了那一方,比賽就會(huì)正式開(kāi)始。

  我想如果世界上沒(méi)有了公平,那么就會(huì)引起爭(zhēng)吵;爭(zhēng)吵就會(huì)引起戰(zhàn)爭(zhēng);戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)導(dǎo)致毀滅;最后有可能連國(guó)家也會(huì)沒(méi)有了。

  所以世界上沒(méi)有公平是絕對(duì)不可能的,這種題型給了我很大啟示。

數(shù)學(xué)的作文2

  今天,我和爸爸進(jìn)行了一個(gè)益智的數(shù)學(xué)游戲——算24點(diǎn)。

  我們先抽出K、Q、J、大王和小王。

  比賽開(kāi)始了,我先抽牌。第一次,四張牌是5、5、6、7。我想,有個(gè)6了,去找個(gè)4。可是,只有5、5、7,哪來(lái)的4?我眼睛一轉(zhuǎn),有了靈感:5×5=25,7-6=1,25-1不就是24嗎?我把我的答案告訴了爸爸。爸爸說(shuō):“我還有一種算法,你再想想!蔽矣纸g盡腦汁的.想,可想不出來(lái),這時(shí),爸爸說(shuō):“5×7=35,還要減去一個(gè)11才能變成24,那么5+6不就是11嗎?”“太簡(jiǎn)單了,我真笨!蔽艺f(shuō)。

  第二次,輪到爸爸抽牌了。四張牌是2、3、4、9。有個(gè)4了,趕緊找個(gè)6吧,我想:“2、3、9變成6還不夠簡(jiǎn)單啊!9÷3=3,3×2=6。哈哈,4×6=24。我喊了聲:“我算出來(lái)了!”,爸爸笑著問(wèn):“怎樣算?”我就說(shuō)了出來(lái)。爸爸得意地說(shuō):“我還有3種算法呢!”我不服氣地看著爸爸,說(shuō):“你別說(shuō),我也能算出來(lái)的!”我又開(kāi)始動(dòng)腦筋算了。我首先想到9÷3=3,3×4=12,12×2=24嘛。終于算出第一種了,我馬上告訴了爸爸,他笑著說(shuō):“真不錯(cuò),再動(dòng)腦筋想想其他2種!钡诙N是什么呢?我冥思苦想,總算想出來(lái)了:2×4=8,9÷3=3,3×8=24。耶,又是一種。最后一種會(huì)是什么呢?我想了很久突然靈光閃現(xiàn),2×4=8,8×9=72,72÷3=24。哈哈,3種方法我都算出來(lái)了。

  原來(lái)游戲中也有數(shù)學(xué)呀!

數(shù)學(xué)的作文3

  有一天媽媽高興地對(duì)我說(shuō),外公家養(yǎng)的兩只母貓“格格”和“花花”最近一前一后生了兩只小貓,于是我纏著媽媽帶我去看。

  星期天,我們來(lái)到了外公家,看到了這2只小貓,它們都非常有特點(diǎn)。一只長(zhǎng)得胖嘟嘟的,象個(gè)小肉球,灰色的皮毛在太陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光;另一只則長(zhǎng)得比較“秀氣”,渾身雪白,象穿了一件潔白的衣裳似的,依偎在媽媽的懷里,好可愛(ài)哦!根據(jù)出生的時(shí)間和顏色,外公分別給它們?nèi)∶麨槔洗蠡一遥隙装住R坏健柏埼荨迸裕揖捅徽{(diào)皮可愛(ài)的`小貓們吸引住了,全然不覺(jué)外公已經(jīng)來(lái)到我的身邊。外公說(shuō):“小宇,你快要上五年級(jí)了,今天外公考你個(gè)問(wèn)題,看你能否答出來(lái)?”“沒(méi)問(wèn)題!”我自信地回答。外公指著小貓說(shuō):“這2只小貓出生的日期非常有趣,老大和老二出生在相鄰月份的1號(hào),這兩個(gè)1號(hào)分別是星期三和星期四,你知道是哪兩個(gè)月的1號(hào)嗎?”咋一聽(tīng),這個(gè)問(wèn)題挺難的,但不服輸?shù)奈疫是積極動(dòng)起腦來(lái),我不由想起三年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的年月日知識(shí):由相鄰兩個(gè)月的1號(hào)是星期幾,如果只差一天,說(shuō)明第一個(gè)月的天數(shù)除以7余1天,哪個(gè)月的天數(shù)是這樣的呢?哦,有了,29除以7余1天,一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天,由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號(hào)。

  我把想法告訴了外公,外公高興地夸我真聰明,那2只可愛(ài)的小貓好象也為我猜出了它們的生日而歡快地跳來(lái)跳去呢!

數(shù)學(xué)的作文4

  今天媽媽給我一個(gè)學(xué)理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì),讓我自己去銀行存錢。媽媽每天給我5元錢,我在錢包中已存了2個(gè)月,一共有2×30=60(天)。所以一共有5×60=300(元)。

  在離我家大概500米處有一個(gè)銀行。我?guī)е嬲酆湾X跑到銀行,一看存折里已有5000元錢,加上我今天將要存進(jìn)300元錢,那么一共是5000+300=5300(元)。我踮起腳尖,小心翼翼地把存折和450元錢交給營(yíng)業(yè)員阿姨,并告訴她:“我這有300元錢,請(qǐng)幫我存入銀行3年!睜I(yíng)業(yè)員阿姨笑瞇瞇地?cái)?shù)著,發(fā)現(xiàn)分文不差才將錢存進(jìn)銀行,真負(fù)責(zé)任!

  等存好了錢。我拿著存折回家,忽然想起了數(shù)學(xué)老師教過(guò)我們?cè)鯓铀愠隼⒑屠⒍。于是,我興沖沖地鋪開(kāi)白紙,開(kāi)始演算起來(lái)。3年的利率是4.25,利息=本金×利率×?xí)r間,那么我的利息=5300×4.25×3=675.75(元),哇,我能得到不少利息呢!再算一算利息稅。利息稅是5,675.75×5=33.7875(元)≈33.8(元)。那么三年下來(lái),我的'錢一共有5300+675.75+33.8=5941.95(元)。

  啊,在這次存款中我收獲了不少知識(shí),我既學(xué)會(huì)了自己存錢,又學(xué)會(huì)了算出生活中的利息與利息稅!

數(shù)學(xué)的作文5

  數(shù)學(xué),在一生中,都占著十分重要的位置。那么,數(shù)學(xué)之道又在哪里呢?

  其實(shí),數(shù)學(xué)不同于文科要死記硬背,尤其是英語(yǔ),需要活學(xué)活用,數(shù)學(xué)的關(guān)鍵就是理解。數(shù)學(xué)的一個(gè)個(gè)公式都是兩面性的,表面看似簡(jiǎn)單,但,當(dāng)真正用在題目之中時(shí),卻往往變得十分的難!在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們掌握了的,這是皮毛。如果不去應(yīng)用,就無(wú)法熟能生巧,孰能于精。

  還有一點(diǎn),也是最重要的地方,便是一定要多加練習(xí),“一日不練口生,一月不練手也生!比绱,只有多加去練習(xí),才能使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得更加熟練。在考試中的速度才可以上去,以及準(zhǔn)確率。很多人做數(shù)學(xué)往往只是光做題,也從不考慮考慮,也不知自己錯(cuò)在了哪里,一錯(cuò)二錯(cuò)和未做無(wú)區(qū)別!

  還有,數(shù)學(xué)的變型題可不少,很多人僅僅只是記住了原題以及答案。這就如人的慣性思維,人們做簡(jiǎn)單的題一但做多了,往往就都將思維定格在那里,但是,在不經(jīng)意間,題就變了,就做不出來(lái)了,這就是舉一反三。所以,做數(shù)學(xué),要多發(fā)現(xiàn),多思考,以及多感悟。這樣,才可以在考試之中好應(yīng)對(duì),最終取得心得,和更加好的分?jǐn)?shù)。

  其實(shí),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大多數(shù)人都知道,學(xué)習(xí)它,是一個(gè)十分長(zhǎng)久的.過(guò)程,并不可一朝而成的。數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用也十分常見(jiàn),所以,學(xué)好數(shù)學(xué),可以幫到我們一輩子。

  所以,好好學(xué)數(shù)學(xué)吧!

數(shù)學(xué)的作文6

  今天我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到了“恩格爾系數(shù)”和在生意中經(jīng)常聽(tīng)到的“盈利率”、“虧損率”、“折數(shù)”等。

  讓我印象最深的是“盈虧問(wèn)題”,雖然我以后不想做生意,但我聽(tīng)的還是很認(rèn)真,因?yàn)槲抑肋@是非常重要的.。

  老師帶著我們了解了“盈利率”和“虧損率”是什么,怎么算之后,又給我們舉了兩個(gè)例子。第一個(gè)是一盒粉筆的成本價(jià)是1元,賣3元,盈利率是200%;第二個(gè)是衣服的成本價(jià)是80元,賣200元,盈利率是150%。這么貴衣服的盈利率競(jìng)?cè)贿比一盒粉筆的盈利率還低!通過(guò)了今天的學(xué)習(xí)我才知道,原來(lái)貴的東西不一定比便宜的東西賺的多。

  我以前總是疑惑,學(xué)校門口賣早點(diǎn)的,開(kāi)包子鋪的太辛苦了,現(xiàn)在那么冷的冬天還站那兒,經(jīng)受著刺骨的寒風(fēng),又賺不了多少錢,把身子凍壞了可不值得。‖F(xiàn)在我才知道,他們其實(shí)賺得錢比門面房的大店還多呢!他們不用交房租,管理費(fèi)就更少了。

  他們雖然賺得比較多,但我也不想干那樣的工作,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)的作文7

  生活中處處有都離不開(kāi)數(shù)學(xué),只要你善于觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你可謂是形影不離。學(xué)習(xí)了六年集的比例知識(shí)后,我深深的體會(huì)到數(shù)學(xué)給我們帶來(lái)了許多益處。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合,然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后,由于我們是第一次去森林公園的動(dòng)物園,所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后,弟弟悄悄的向我走過(guò)來(lái),然后一把將地圖搶了過(guò)來(lái)。我無(wú)可奈何,只好抑制住心里對(duì)這“小淘氣包”的無(wú)理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō):“哥哥,今天就由我這個(gè)向?qū)?lái)帶你去找獅子吧!”這時(shí),我心想:但愿不會(huì)南轅北轍!

  之后,弟弟就帶著我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄,過(guò)了大約一小時(shí)后,我終于忍無(wú)可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么還沒(méi)到?”我直接將地圖奪回,一看才恍然大悟,原來(lái)是愛(ài)出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù),把地圖的比例尺1:5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的.5000厘米。“唉,學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是,不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的話,后果往往都是弄巧成拙呀!”然后,我按照我所學(xué)到的知識(shí),不一會(huì),我們就來(lái)到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,他還求著我收他為徒弟呢!

  知識(shí)是開(kāi)啟成功大門的鑰匙,同學(xué)們,努力學(xué)習(xí)吧!就讓我們用自己的努力來(lái)創(chuàng)造明天的精彩生活吧!

數(shù)學(xué)的作文8

  怎樣快速口算退位減法呢?我學(xué)會(huì)了兩種靈巧有趣的口算方法,它們分別是利用“年齡差不變”和“買東西付錢”的方法。下面就舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這兩種方法的運(yùn)用:【例】口算71-46=?方法一:利用“年齡差不變” 的方法口算。

  這個(gè)算式,可以聯(lián)想兩個(gè)人的年齡差:爺爺今年71歲,媽媽今年46歲,爺爺比媽媽大多少歲?4年后,媽媽46+4=50歲,爺爺71+4=75歲,他們的年齡差還是不變,爺爺比媽媽大75-50=25歲。 列成算式是:71-46=75-50=25方法二:利用“買東西付錢”的方法口算。這個(gè)算式,也可以和買東西付錢聯(lián)系起來(lái):我有71元錢,買呼啦圈用去46元,還剩多少元錢?從71元里拿出50元給售貨員,這時(shí)還剩71-50=21元,售貨員找回50-46=4元,一共還剩21+4=25元。列成算式是:71-46=21+50-46=21+4=25你能用上面的`兩種方法口算下面的題目嗎?(1)76-28 (2)84-66 (5)201-95 (3)95-67 (4)73-48 (6)754-599

數(shù)學(xué)的作文9

  數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)而有趣的基礎(chǔ)學(xué)科,它和我們的生活息息相關(guān),滲透在我們生活的每一個(gè)角落。

  上個(gè)周末,我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜,一進(jìn)入熙熙攘攘的菜市場(chǎng),就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)老奶奶的攤位上擺滿了各種鮮嫩的蔬菜,尤其是那青翠欲滴的大蔥格外引人注目。我和媽媽來(lái)到攤位前:“大蔥多少錢斤?”媽媽問(wèn)!2元1斤!蹦棠踢吤吇卮!拔蚁胭I2斤蔥葉和1斤蔥白,您可以分開(kāi)賣給我嗎?”“當(dāng)然可以!”奶奶說(shuō):“那就蔥白2。1元1斤、蔥葉1。9元1斤!

  奶奶很快稱好了2斤蔥葉和1斤蔥白,蔥葉合計(jì)3。8元,蔥白合計(jì)2。1元,總計(jì)5。9元。

  媽媽付好錢后我們就離開(kāi)了攤位。我心里一直在算著:3斤蔥不是6元嗎?我們是不是少給了0。1元?我把自己的疑問(wèn)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)很有道理。原來(lái)奶奶弄錯(cuò)了,她誤認(rèn)為每斤蔥的蔥白和蔥葉都是各占總重的50%,我和媽媽趕緊回去補(bǔ)給了奶奶0。1元。

  這雖然只是發(fā)生在我們生活中的一件小事,但也足以引起我探究數(shù)學(xué)奧秘的興趣。數(shù)學(xué)還與當(dāng)前很多先進(jìn)的科技存在著密切的關(guān)系,我們國(guó)家飛速發(fā)展的'高科技都離不開(kāi)數(shù)學(xué)計(jì)算,我們常用的電腦、手機(jī)等程序也都是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)來(lái)編程的。

  數(shù)學(xué)是多么神奇的學(xué)科,有著無(wú)窮的魅力,吸引著我們?nèi)ヅμ剿髌渲械膴W秘。

數(shù)學(xué)的作文10

  星期天,我和爸爸玩了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲——“搶30”。

  游戲開(kāi)始前,我們首先了解了游戲的規(guī)則。這個(gè)游戲的規(guī)則是:參加游戲的人每人每次最多報(bào)三個(gè)數(shù),至少報(bào)一個(gè)數(shù),每人報(bào)的每個(gè)數(shù)不得與自己報(bào)過(guò)的或?qū)Ψ綀?bào)過(guò)的重復(fù),也不得跳過(guò)任何一個(gè)數(shù),比如一方說(shuō)“1”,對(duì)方可以說(shuō)“2”、“2、3”或“2、3、4”。誰(shuí)最先說(shuō)到30,誰(shuí)就是這個(gè)游戲的贏家。我心里想,這個(gè)游戲還不是小菜一碟?

  游戲開(kāi)始了,我想,先說(shuō)一定能占便宜,掌握主動(dòng)權(quán)。于是,我搶先說(shuō):“1”,爸爸說(shuō):“2”,我說(shuō):“3、4”,爸爸說(shuō):“5、6”…… 經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn),爸爸贏了。我不服氣,和爸爸開(kāi)始了第二局比賽,結(jié)果我又輸了。我很沮喪。爸爸看出了我的不高興,對(duì)我說(shuō):“這個(gè)游戲不是隨便報(bào)數(shù)就可以贏的,這里面是有規(guī)律的,你自己動(dòng)腦筋想想看!卑职钟峙阄襾(lái)了幾局游戲。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)了里面的.規(guī)律,每四個(gè)數(shù)為一組,要想贏,就要進(jìn)行推算,并且搶到關(guān)鍵的數(shù)?梢詮暮笸暗雇,如:30→26→22……→2。也就是要先搶到2,然后是依次搶到6、10、14、18……,掌握了這個(gè)規(guī)律,就一定能取得最后的勝利。

  游戲結(jié)束了,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子,這個(gè)小游戲?qū)嶋H是反映了數(shù)學(xué)中的對(duì)策問(wèn)題,很多數(shù)學(xué)游戲都是有學(xué)問(wèn)的。”經(jīng)過(guò)這個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲,我發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)在生活中真的是無(wú)處不在……

數(shù)學(xué)的作文11

  星期五,陸老師帶我們玩了一個(gè)數(shù)學(xué)小游戲------搶“30”。游戲的規(guī)則十分簡(jiǎn)單,就是比誰(shuí)先說(shuō)到“30”。每個(gè)人一次最多說(shuō)三個(gè)數(shù),最少說(shuō)一個(gè)數(shù),按照順序從1開(kāi)始玩,說(shuō)到30的人就獲勝。

  這個(gè)游戲看上去簡(jiǎn)單,玩起來(lái)就不一樣了。我們和老師玩了好幾次,都是老師贏了,我們很不服氣,還想再來(lái)比,老師答應(yīng)了我們的要求,老師問(wèn)我們:“誰(shuí)覺(jué)得自己能贏的舉手。”老師的話音剛落,同學(xué)們就高高的舉起手來(lái)。又過(guò)了幾輪后,還是老師贏,。老師問(wèn)我們:“你們有沒(méi)有找到什么規(guī)律呢?”我想了想說(shuō):“只要誰(shuí)先說(shuō)到26,誰(shuí)就必勝無(wú)疑!崩蠋熜α诵(wèn):“有沒(méi)有更簡(jiǎn)單的?”老師見(jiàn)我們班里鴉雀無(wú)聲,就說(shuō):“你們要想搶到26,就要先搶22.而要想搶到22,就要先搶到18,以此類推,就是要搶261014182226這些數(shù)字!崩蠋熯問(wèn):“你們覺(jué)得先玩贏的幾率大,還是后萬(wàn)贏的幾率大呢?”我們七嘴八舌的'說(shuō)了起來(lái),有的說(shuō)先玩,有的說(shuō)后玩。老師拍了拍講臺(tái)說(shuō):“我覺(jué)得先玩贏的幾率大,因?yàn)橄韧嬉婚_(kāi)始就可以搶到2,所以是先玩!

  我聽(tīng)了老師的講解,瞬間恍然大悟。

  其實(shí),在我們的游戲中,也會(huì)有數(shù)學(xué),只要我們留心觀察,生活中處處都會(huì)有數(shù)學(xué)!

數(shù)學(xué)的作文12

  最近我迷上了一本《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》的書,書中巧算年齡、還原問(wèn)題、虧盈問(wèn)題等有趣的知識(shí)深深吸引了我。

  今天遇到的其中一題讓我不得其解,題目是這樣的:1、3、6、10、15、( )、( )。我思考了很久,可是怎么算都算不出來(lái),我不放棄,一直在想,終于找到了突破口:1+3+6=10,我心里暗自竊喜,以為終于可以解開(kāi)這道題了,接著我一鼓作氣繼續(xù)算3+6+10=19,可是算著算著發(fā)現(xiàn)這樣好像不對(duì),我馬上換不同的思路嘗試著找找其他的解題方法,不過(guò)都是剛第一步就錯(cuò)了。我毫不氣餒,又打起精神繼續(xù)算,不過(guò)多次嘗試還是都沒(méi)收獲,正當(dāng)我有點(diǎn)懷疑自己的時(shí)候,我想起了老師一直提醒我們的:“數(shù)學(xué)的`思路不是固定的,解決數(shù)學(xué)題贏在靜心和細(xì)心!”可能是現(xiàn)在我有點(diǎn)急躁,我閉著眼睛休息了一下,再重新出發(fā),讀題目,找關(guān)鍵字,思考,終于讓我找到了解題的關(guān)鍵。1和3之間有2;3和6之間有4、5;6和10之間有7、8、9;10和15之間有11、12、13、14;那么接下來(lái)就是16、17、18、19、20。下一個(gè)數(shù)就是21,再下一個(gè)數(shù)就是28,終于解開(kāi)了,我真的太開(kāi)心了,現(xiàn)在寫這篇日記依舊很有成就感。

  這本書里有趣的知識(shí)還有很多,數(shù)學(xué)里還有好多奧秘等著我們一起去發(fā)現(xiàn),我喜歡這本書,我也喜歡數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)的作文13

  同學(xué)們,你們知道數(shù)學(xué)也有味道嗎?當(dāng)然有啦!而且還有一股濃郁的香味,那可是我們每位同學(xué)都不可或缺的一道美味佳肴。接下來(lái),就聽(tīng)我娓娓道來(lái)我聞到的數(shù)學(xué)的味道吧。

  這道菜還得從我上幼兒園說(shuō)起,我印象深刻的記得幼兒園老師把1至10端上桌(黑板)時(shí),當(dāng)時(shí)的我立馬集中注意,被這道菜深深的吸引了,嘗也嘗不夠,吃也吃不飽。然后又品嘗到了3+7=10、10-1=9、10-8=2、10-5=5這些奇妙而又美麗的數(shù)字,聞起來(lái)嘗起來(lái)的過(guò)程,真是把我迷住了。到了一年級(jí),進(jìn)位加法、退位減法、認(rèn)識(shí)圖形,同樣的1至10又有了不同的變化,還有了不同的.得數(shù),給我驚喜連連啊。二年級(jí),乘法、除法、角的認(rèn)識(shí)、觀察物體、測(cè)量長(zhǎng)度、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、千米的認(rèn)識(shí)、三位數(shù)的加減法當(dāng)這些菜一一擺在我面前時(shí),我更是起勁,一道道的去品嘗,不斷探索不斷發(fā)現(xiàn)不斷解決,對(duì)這數(shù)學(xué)的味道執(zhí)迷不悟啊。

  我體會(huì)到了,在品味中去感受過(guò)程,享受其中,這道菜就會(huì)變得有滋有味。只要用心、大膽、細(xì)心的去努力探究,就會(huì)聞到濃濃的數(shù)學(xué)香撲鼻而來(lái),你就會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)。不信你就試試吧!

數(shù)學(xué)的作文14

  “撲通”,我剛從培訓(xùn)班回來(lái),就一下子倒在床上,閉著眼睛,享受著空調(diào)的清涼。

  就這樣,我熟睡了過(guò)去……

  當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),兩個(gè)圓圓的眼珠子都要被盯出來(lái)了,什么呀!這是在哪呀!只見(jiàn)街上人山人海,賣包子的賣包子,賣燒餅的賣燒餅,似乎一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)注我這小姑娘。我揉揉眼睛,便起身,一塊巨大的牌子豎立在那兒,“什么?‘沒(méi)有數(shù)學(xué)的王國(guó)’?”我有些驚奇,“咕咕,咕咕……”哎呀!肚子餓了,我連忙放下那些疑惑,從身上搜了搜,一大堆零錢從我的口袋“涌”出,幾個(gè)錢幣掉到了地上,我連忙下身?yè)炱。我突然發(fā)現(xiàn)人們的袖筒都是一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短,我大為驚嘆。旁邊正好有個(gè)賣燒餅的,我連忙問(wèn),“燒餅一個(gè)多少啊?”那人答得干脆:“2元”我付了錢,大口咬下去。又想買兩個(gè),“兩個(gè)多少啊?”“5元”我氣憤極了,明明是4元嘛!“怎么,想多收錢?”我盯著他叫道,“嘿嘿,國(guó)王!她,不講理!”小販笑著對(duì)在一旁散步的國(guó)王說(shuō)。我趕緊像灰溜溜的'老鼠似的逃跑了,可國(guó)王派的士兵卻一把將我抓了起來(lái),我陷入沉默中,國(guó)王便叫士兵拿來(lái)大板子,“撲通”,一開(kāi)打,我就馬上暈了過(guò)去……

  我睜開(kāi)眼,發(fā)現(xiàn)自己仍在床上躺著,原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)啊!

  這更加堅(jiān)定了我要學(xué)好數(shù)學(xué)的決心,使我明白了:生活中沒(méi)有數(shù)學(xué)是不行的,我們便要學(xué)好數(shù)學(xué),要在生活中好好運(yùn)用數(shù)學(xué)呀!

數(shù)學(xué)的作文15

  今天,我和媽媽來(lái)到了超市。我們先去買面包,牛角包5元,肉松包7元,香腸包9元,我們買了兩個(gè)牛角包,一個(gè)肉松包和一個(gè)香腸包。媽媽問(wèn)了問(wèn)我:“這些加起來(lái)一共是多少元呀?”我想了想:2x5+7+9=26元,便回答媽媽:“一共是26元!

  接著,我們?nèi)ベI飲料,我們買了四瓶冰紅茶和一瓶可樂(lè),一瓶冰紅茶是4.5元,一瓶可樂(lè)是2元,那么就是:4.5x4+2=20元,我們還買了一些零食,我們買了兩包薯片,三包餅干,兩桶口香糖,薯片7元一包,餅干14元一包,口香糖3元一桶,那我們一共要給:2x7+3x14+2x3=62元。

  我們又來(lái)到了被子區(qū),準(zhǔn)備買一個(gè)床具四件套,我們看了一下,枕頭套兩個(gè)是24元,被子套是45元,床套是43元,而四件套的售價(jià)是:105元,媽媽跟我說(shuō):“你算一算,單件買和四件套哪個(gè)便宜?便宜多少?”我想了一想:24+45+43=112元,而四件套是105元,112-105=7元。我回答媽媽:“四件套便宜,便宜7元!眿寢屨f(shuō):“沒(méi)錯(cuò),讓我們買四件套吧。

  到柜臺(tái)付錢的時(shí)候,媽媽問(wèn)我:“你還記得今天買的.東西一共多少元嗎?”我想了一想:我們買了兩個(gè)牛角包、一個(gè)肉松包、一個(gè)香腸包、四瓶冰紅茶、一瓶可樂(lè)和一個(gè)床具四件套,一共是:26+20+62+105=213元。我回答媽媽:“一共是213元!备锻赍X后,我們就高高興興的回家了。

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