（優(yōu)選）書(shū)包里的故事作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的書(shū)包里的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)包里的故事作文 篇1
我的家鄉(xiāng)，繡了一片金色的麥浪。
奶奶把書(shū)包送給我的時(shí)候，正是燦盛的秋天，是麥子染得最黃的季節(jié)，飽滿的穗果壓在了泥里，年歲尚幼我的頭還不及那被壓彎的莖干。是一個(gè)普通的書(shū)包。
簡(jiǎn)單而實(shí)用的款式。天然的棉麻顏色，摸在手上，也是粗糙的凹凸不平的感覺(jué)，就像奶奶那雙生滿了老繭的粗糙的手。
奶奶有一雙巧手，何為巧手？對(duì)我來(lái)說(shuō)，巧手便是做得了飯，繡得了花，畫(huà)得一手好畫(huà)。這三個(gè)能練好其中一個(gè)，都是被我所佩服。
而奶奶便擅長(zhǎng)第一樣，也是我最喜歡的——做飯。農(nóng)村的住宿條件沒(méi)有城市那么好，做飯的設(shè)施自然也是極其簡(jiǎn)陋。但手藝的好壞，都不是這幾件器具可以局限的。奶奶做的飯算不上精巧，在她家住的那幾天，也不過(guò)是一碗米飯，幾碟田里剛摘下的時(shí)令小菜，再加上池塘里撈的幾尾小魚(yú)。只是，菜是小菜，味道卻是好的。
樣貌也精致，乍一看，與她那不甚精細(xì)的手大相徑庭。
但就是那雙其貌不揚(yáng)的手，在無(wú)數(shù)個(gè)不知月圓月缺的炎熱夏夜，為我扇著大大的芭蕉蒲扇，和著微熱的柔軟的風(fēng)，吹闔上我的眼，將我卷進(jìn)黑甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我輕輕地摩挲著書(shū)包的表面，想著奶奶就在身邊，于是便繼續(xù)“探索”這個(gè)我雖剛上手，卻已愛(ài)惜不已的“書(shū)包”。
說(shuō)是書(shū)包，其實(shí)也不太恰當(dāng)，只是奶奶說(shuō)名為“書(shū)”包，便是希望里面裝的是書(shū)，是學(xué)問(wèn)。奶奶是一個(gè)讀書(shū)人。當(dāng)時(shí)條件不好，她咬著牙一邊照顧著年幼的弟妹，一邊讀書(shū)。因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)，她就每天清晨起床，翻過(guò)一個(gè)個(gè)小山頭，踩著崎嶇的`土路去上學(xué)。外曾祖父去世得早，她只得無(wú)奈輟學(xué)，供弟弟上學(xué)。
只是她對(duì)于書(shū)的興趣從未減少，這也算是書(shū)包的寓意之一吧。
我打開(kāi)了書(shū)包的主體——最大的那層。書(shū)包里有個(gè)內(nèi)襯，應(yīng)當(dāng)是綢子做的，上面還用黃色的線繡了一個(gè)小小的“福”字。從后背射來(lái)的陽(yáng)光穿過(guò)了我的發(fā)間，讓這個(gè)明黃的小字微微透明，像是融在了溫煦的熹光里。
我看著那細(xì)密的針腳，竟從不知道，奶奶的繡工，如此之妙。在這盛了一袋余夏的包中，奶奶濃厚的希冀，望女成鳳的愿望和讀書(shū)的執(zhí)念朝我傾瀉而出。
書(shū)包里繡的，是溫暖的寄托。而縫進(jìn)去的，還有月光下的美麗故事。
點(diǎn)評(píng)
作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言把對(duì)奶奶的愛(ài)娓娓道來(lái)，看似平淡質(zhì)樸的敘述閃爍著耀眼美麗的光芒。好一篇溫暖有愛(ài)的作品。有你做伴，歲月靜好。
書(shū)包里的故事作文 篇2
書(shū)包里的故事是豐富多彩的，書(shū)包跟隨了我受苦了六年。然而，發(fā)生在我身上的事情都記載在書(shū)包里。
在我讀三四年級(jí)的時(shí)候，有一部叫“彈珠傳說(shuō)”的動(dòng)畫(huà)片在我們學(xué)校里十分流行，同時(shí)也吸引著我。由于它的出現(xiàn)，使我的成績(jī)一落千丈。從小就喜歡買玩具的我，現(xiàn)在也蠢蠢欲動(dòng)，不停地向爺爺要錢去買，可是爺爺十分聽(tīng)媽媽的話，不給我買。
忽然有一天，機(jī)會(huì)不知不覺(jué)地來(lái)到了我身邊。星期四那天晚上，我拿出了老師給我們的'紙，具體什么名字我已經(jīng)忘記了。這張紙關(guān)于訂課外書(shū)的事情。從上一年級(jí)開(kāi)始，每當(dāng)發(fā)下這張紙的時(shí)候，我都要訂上面的內(nèi)容。于是，我就找借口說(shuō)是要訂《體育世界》這本報(bào)刊，價(jià)格在五十多元左右，在當(dāng)時(shí)的玩具店可以買到兩個(gè)關(guān)于“彈珠傳說(shuō)”的玩具，我不禁暗自得意。很快地拿到了錢。
在第二天，我到學(xué)校才忽然想到：如果買了那兩個(gè)玩具，回去怎么和媽媽交差。接著，我無(wú)意中在那張紙上看到了又一本書(shū)，價(jià)格只需要二十五塊錢左右，并且還送一輛玩具小汽車，心里想到：這挺實(shí)惠的，既不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)，又可以買到兩種玩具。于是，我很快地跑到班主任的辦公室，很爽快地把錢交給了班主任。就在我教完錢的第二天，也就是星期六。媽媽竟然秘密地和班主任打電話，去問(wèn)班主任我有沒(méi)有訂《體育世界》而班主任卻否認(rèn)了，我媽媽大吃一驚，急忙和班主任道了個(gè)拜拜，把我喊了上來(lái)并問(wèn)我把錢用在了哪里。我十分害怕媽媽會(huì)打我，就說(shuō)了實(shí)話，媽媽聽(tīng)了之后竟然沒(méi)有打我，只是幫我思想教育了一番，她告訴我以后不能這樣，在一旁的我只是不停地點(diǎn)頭。
書(shū)包里的玩具好像也在點(diǎn)頭……。
書(shū)包里有甜有苦，它配你走遍每一個(gè)春夏秋冬，回憶起在學(xué)校里發(fā)生的往事，就想到了書(shū)包。
書(shū)包里的故事作文 篇3
翻開(kāi)我的柜子，里面裝著大大小小的書(shū)包，我開(kāi)始回憶起那美好的時(shí)光......
一年級(jí)，背著那空空的小書(shū)包，只裝一個(gè)文具盒，文具盒也只裝一支鉛筆！對(duì)一切毫無(wú)知曉，懷著好奇心理來(lái)到了學(xué)校里��！我還記得，剛來(lái)學(xué)校第一天，我和一群新認(rèn)識(shí)的小伙伴去上廁所，回來(lái)以后發(fā)現(xiàn)我們的座位被占了！正當(dāng)疑惑時(shí)，我們的'老師，也就是班主任（當(dāng)時(shí)不知道叫班主任,我還記得是羅老師）進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們到人家班干什么？”這時(shí)我和我的小伙伴們都驚呆了��！原來(lái)我們進(jìn)錯(cuò)了教室！天啊�。‖F(xiàn)在8年過(guò)去了還是記憶猶新啊！
二年級(jí)了，我的書(shū)包里漸漸有了一點(diǎn)本，是老師讓回家寫(xiě)的作業(yè)，也只不過(guò)是讓寫(xiě)一些字��！每次我們5點(diǎn)半就放學(xué)了，我老是抱怨作業(yè)太多，每次都要寫(xiě)到7點(diǎn)左右！！現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真幸福啊�。�
漸漸地三年級(jí)了，開(kāi)始了解“世道”開(kāi)始經(jīng)歷高年級(jí)同學(xué)的“借錢不還”，所以書(shū)包里的小角落里多了一些錢��！伴隨增加的也有一些書(shū)……多了一樣新的東西就是卡片，當(dāng)時(shí)很喜歡玩卡片，老被大人說(shuō)很不衛(wèi)生，在地上拍，但依然還是玩��！
到了四、五年級(jí)時(shí)，開(kāi)始有人“早戀”我個(gè)人呢？目光很長(zhǎng)遠(yuǎn)啊，所以我沒(méi)有受到“早戀”的影響�。〔贿^(guò)開(kāi)始出現(xiàn)了打架現(xiàn)象，原因呢，我想就不用說(shuō)了吧！這時(shí)出現(xiàn)了六年級(jí)打我們的情況，我們哪敢還手？忍了吧！
終于到了六年級(jí)，以為自己是老大，其實(shí)并不是，因?yàn)橐胫忌弦粋�(gè)好初中，所以書(shū)包里的書(shū)的種類也多了。夏天的烈日，我們本身被太陽(yáng)考的很熱，再加上要到各個(gè)初中考試，考的我們都快焦了，終于靠上了�。�！
上了初一，面臨的是初一、初二的欺壓，但是我們的思想發(fā)生了改變，在被欺負(fù)時(shí)，我們會(huì)敢反抗，因?yàn)槲覀兿耄翰痪褪潜任叶喑砸�、兩年干飯嗎？�?shū)包里多了一些卷子！
到了初二，我們之間“早戀”的跡象像復(fù)活了一樣，而且像天花病毒一樣傳染！排名制讓我們感到壓力很大！但也增加了我們的競(jìng)爭(zhēng)信心！
終于到了初三了，又變成了所謂的“老大”我們即將面臨中考�。�！我們的書(shū)包越來(lái)越重了，還有中考的壓力。壓力與重力的雙重作用讓我們都喘不過(guò)氣來(lái)了！我們要調(diào)整心態(tài)！準(zhǔn)備迎戰(zhàn)中考！還有八個(gè)月時(shí)間……
想到這，又回到了現(xiàn)實(shí)，關(guān)上了柜子門，開(kāi)始復(fù)習(xí)了。
書(shū)包里的故事作文 篇4
即使春天是一朵嬌艷的花，但一枝獨(dú)秀的永遠(yuǎn)不是春天，春天該是五彩斑斕的。
記得上一年級(jí)地，那是也正好是第二個(gè)學(xué)期，我還是不會(huì)自己整理書(shū)包，筆在書(shū)包里也是到處都有，想要找到一支鉛筆是一件極不容易的事，書(shū)包里的試卷，也是這兒一張，哪兒一張，而書(shū)呢！我也總是橫著放幾本，豎著放幾本，找起來(lái)都不容易。
要寫(xiě)回家作業(yè)時(shí)，作業(yè)本都要找個(gè)老半天。媽媽在一旁看著我，找一張卷子，恨不得把整個(gè)書(shū)包翻個(gè)底朝天。第二天交作業(yè)也要找個(gè)半天。
但很奇怪，從那天起，每天早上我的書(shū)包里的書(shū)啊、試卷啊、筆啊……都整齊的站在書(shū)包里，從小到大，就這樣一連幾天都是這樣的。
我對(duì)這感到很疑惑，便準(zhǔn)備調(diào)查一下，我想：我寫(xiě)完作業(yè)后就把書(shū)都放在書(shū)包里，那時(shí)還是很亂的，肯定是有人在晚上“下的手”。于是這天晚上，我便來(lái)到房間門口，把門開(kāi)了一個(gè)小口子，好便于觀察著外面。突然有一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，這身影是我再熟悉不過(guò)的，她就是——媽媽的'身影。媽媽躡手躡腳地走下樓，來(lái)到我的書(shū)包方，幫我一本書(shū)一本書(shū)的拿出來(lái)，又整齊地把他們放回去，原來(lái)看似臟臟的書(shū)包，現(xiàn)在被媽媽這樣收拾了一下，干凈多了，看起來(lái)也舒服多了。收拾完了，便又輕手輕腳地走回房間，我也輕輕地關(guān)上了門，睡覺(jué)了。
從這以后，媽媽就一直去給我收拾書(shū)包，有一天，我準(zhǔn)備背上書(shū)包上學(xué)時(shí)，突然我的腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)念想：媽媽這樣太累了，晚上還要起床給我理書(shū)包，我自己也該獨(dú)立了。于是我回家后，寫(xiě)完作業(yè)，就乖乖地大作業(yè)本、書(shū)、試卷、筆……都整理好了，整理得還很整齊�？雌饋�(lái)也比以前干凈多了。
這就是我書(shū)包里的故事，每個(gè)人的書(shū)包都有不同的故事，我們的故事五彩繽紛，各不相同。我的書(shū)包充滿了愛(ài)！
書(shū)包里的故事作文 篇5
打開(kāi)塵封了三年記憶的寶盒。接著映入眼簾的便是那陪我度過(guò)了三年小學(xué)生涯的的書(shū)包。雖說(shuō)是舊書(shū)包，但卻保存的很好。
出于好奇我便打開(kāi)了它。接著便從那書(shū)包里掉下了一張保證書(shū)。在那一瞬間我仿佛隨它回到了三年前的一個(gè)課間。
那時(shí)我如往常一樣，從書(shū)包里搜羅出許許多多的好吃的去和我的好閨蜜“小蘑菇”一起分享。正當(dāng)我們吃的忘乎所以的時(shí)候突然一個(gè)黑影從邊上閃過(guò)，緊接著，便聽(tīng)見(jiàn)一聲慘嚎：“啊呀！好痛��！”還沒(méi)等小蘑菇緩過(guò)神來(lái)，我便重重的摔在了地上，這時(shí)小蘑菇趕忙跑過(guò)來(lái)：“你沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室看看？我笑笑說(shuō)：“沒(méi)事只不過(guò)把腳扭了�！毙∧⒐綒鈶嵉恼f(shuō)：“誰(shuí)啊！沒(méi)長(zhǎng)眼睛��！”這時(shí)有一個(gè)男生跑了過(guò)來(lái)；“我干的，怎么了！”他理直氣壯的說(shuō)，“就你這小身板，還想教訓(xùn)我。自不量力！”這時(shí)只見(jiàn)小蘑菇隨手拿起一個(gè)書(shū)包就往他身上砸，那男生一見(jiàn)立馬求饒：“我只是好玩，真的對(duì)不起�！毙∧⒐娇此@么誠(chéng)懇的份上：“那好吧。只要你寫(xiě)下一份保證書(shū)以后再也不許欺負(fù)人了。那我就不告訴老師。”而那份保證書(shū)則在這書(shū)包里成為了永恒的記憶。
隨后，又從書(shū)包里掉下了一支筆。我又隨著這支筆回到三年前，那天這是圣誕節(jié)我正在蘑菇家做作業(yè)突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)盒子。我打開(kāi)一看：“驚喜！祝你圣誕快樂(lè)！”小蘑菇喊道。一直限量版的.水筆。我知道你很想得到它所以我就當(dāng)做圣誕禮物送給你了。
書(shū)包里充滿了在小學(xué)時(shí)段的美好記憶。它保存著那一份真、善、美的友誼，久久的埋在心靈深處，回味無(wú)窮。
書(shū)包里的故事作文 篇6
清理雜物時(shí)，無(wú)意中翻出一個(gè)兒時(shí)的書(shū)包，打開(kāi)一看，天啊，里面還有東西!
一包開(kāi)封了的薯片
仔細(xì)地回憶，想起了這是我二年級(jí)時(shí)的東西，包裝袋皺巴巴的，薯片也被壓成了粉末……
二年級(jí)時(shí)，我坐在后排，由于食堂里的飯菜每天只被我扒拉了幾小口，就厭惡地倒掉了。為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，每天下午，我都會(huì)買一包零食放到書(shū)包里，偷偷地帶進(jìn)教室，趁老師不注意，便輕手輕腳地抓上一把，一下子塞入口中，吃得很是香甜�？上В炀W(wǎng)恢恢，疏而不漏，我的竊食計(jì)劃被忘恩負(fù)義的同桌舉報(bào)了(虧我還每天分給他一點(diǎn)兒)。老師沒(méi)有批評(píng)我，反而苦口婆心地教育了我。雖然沒(méi)受皮肉之苦，但那滋味兒更不好受。最后，我銘記了老師的教誨，每天都專心上課，遠(yuǎn)離了零食。這包未吃完的薯片就被我遺落在了書(shū)包里。
一張泛黃了的畫(huà)紙
這張畫(huà)紙上是一幅鉛筆素描，雖被磨褪了色，但可以清楚地看到這是一幅“東方明珠”畫(huà)。嘻嘻，這可是我小學(xué)時(shí)的得意之作哦!當(dāng)年我畫(huà)它時(shí)，可花了不少功夫�？窗桑吒叩臇|方明珠電視塔挺拔地聳立著，四周的建筑物高低不齊，看起來(lái)繁華熱鬧，藍(lán)天上還飄著朵朵白云，如絲如縷，純凈，潔白，明亮。
嗯，看來(lái)，我小學(xué)時(shí)的繪畫(huà)天賦還不錯(cuò)呀!
一支損壞了的鋼筆
說(shuō)到這支筆的過(guò)去，我至今仍然歷歷在目。
這支筆是我生日時(shí)，媽媽送給我的。我當(dāng)時(shí)十分開(kāi)心，到了學(xué)校后，拿著披著黑色外套的鋼筆，寫(xiě)字都感覺(jué)倍兒有面子�？上В捎谖业氖韬�，在我喝水時(shí)，手肘把它抵下了桌子，筆尖兒被重重地一摔，成了個(gè)“歪脖子”。事后，我沮喪地把它放到了書(shū)包的`最深處，發(fā)誓決不再犯同樣的錯(cuò)誤。
這支損壞的鋼筆成了我的警示：不要因一時(shí)疏忽而后悔莫及。
書(shū)包里的東西，每一件都有一個(gè)故事，讓我成長(zhǎng)，讓我領(lǐng)悟……
書(shū)包里的故事還沒(méi)有結(jié)束，我的成長(zhǎng)也還在繼續(xù)!
書(shū)包里的故事作文 篇7
大大的嘴巴一張一合，發(fā)出直至的響聲，總愛(ài)手機(jī)主人的課堂工具，全都裝進(jìn)了它的肚子里，每天緊緊的貼在主人的背上，暖暖的，伴隨著……
上學(xué)了，自己都有一個(gè)屬于自己的“儲(chǔ)藏袋”，那就是我們的書(shū)包了，總喜歡把什么東西都放在書(shū)包里，不僅僅是這些，還有了媽媽對(duì)我的愛(ài)……
晚上，做完作業(yè)，急急忙忙就躺在床上呼呼大睡的我，總是忘記整理自己的作業(yè)，媽媽總會(huì)把那些書(shū)整齊的放進(jìn)我的書(shū)包里，早上賴床，耽誤吃早飯的我，媽媽早已把早飯放進(jìn)了我的`書(shū)包里。書(shū)包便成為讓我感受到媽媽的愛(ài)的一個(gè)“傳愛(ài)袋”。
在書(shū)包里裝著厚重的卷子，有許多的期望，有我們的目標(biāo)，有我們的秘密，有皺褶的作業(yè)，有鼓鼓的筆袋，全都匯聚在了這里。它也是我們最好的旅伴，在孩童懵懂，喜歡天天帶著它，抱著它，不想與它分開(kāi)，喜歡把我喜愛(ài)的小娃娃放進(jìn)去，把它當(dāng)做小娃娃的家。這時(shí)它便成為我的玩具。在少年時(shí)，總喜歡把它單肩背在你身上，有時(shí)生氣或傷心了就會(huì)抱著它，它便成為了我的抱枕；有時(shí)候還會(huì)把許多零食放進(jìn)去，這時(shí)，它便成為了我的“儲(chǔ)食柜”。在這里，它陪伴了我去上課，陪伴我去食堂。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)包總會(huì)在我的背上，默默地為我加油，聆聽(tīng)我的心聲。
一本一本的書(shū)，記錄了我們?cè)S多回憶，童年的天真，收藏的物品，懵懂時(shí)許多的秘密，都藏在書(shū)包里，美好的回憶……
它像一個(gè)家，充滿了溫馨、快樂(lè)，充滿了我的歡笑，我的朗朗讀書(shū)聲，我的汗水，我的努力，帶著父母對(duì)我的期望，老是對(duì)我的鼓勵(lì)，時(shí)刻提醒著我不要放棄，因?yàn)橛心愕呐惆椋視?huì)帶著愛(ài)、期望、回憶、快樂(lè)、努力、加油，永不放棄。
一筆一劃的書(shū)寫(xiě)，一本一本的紙頁(yè)，最喜歡的玩具，懵懂時(shí)的秘密，我們的朗朗讀書(shū)聲，全都匯聚在這里，我們的回憶！
書(shū)包里的故事作文 篇8
在《詞典》中書(shū)包的意思是為學(xué)生上學(xué)時(shí)裝書(shū)籍用的物品，但在我的記憶中，書(shū)包不僅僅是個(gè)學(xué)習(xí)用品，它承載著許多舊時(shí)的美好回憶。
我是一個(gè)丟三落四的人，所以每周整理一次書(shū)包，是我的“必修課”。星期天晚上，我按往常一樣整理書(shū)包。我把書(shū)包朝下，往地上抖抖，竟然從書(shū)包里掉出了一張“免抄詞語(yǔ)卡”。折角上以被沉重的書(shū)本壓出了幾道褶皺，我又是激動(dòng)，又有些后悔，后悔當(dāng)初為什么不用了它，還能少抄不少詞語(yǔ)呢！算了吧，反正都已經(jīng)過(guò)去了，就扔了它吧。但轉(zhuǎn)念又想，還是認(rèn)認(rèn)真真地壓平它，珍藏進(jìn)了我的小抽屜里，也珍藏進(jìn)了六年級(jí)的回憶中。
我的書(shū)包不知道換過(guò)多少回，樣式也從簡(jiǎn)單變?yōu)閺?fù)雜，從一層變成兩層、三層甚至更多，但有一樣?xùn)|西，我從不敢輕易妄棄它……
閑來(lái)無(wú)聊時(shí)，我會(huì)輕輕撫摸它，每次都像打開(kāi)了記憶的匣子，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。那是一枚普通的中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志，又是一枚不尋常的.標(biāo)志。它微微泛著黃暈，但表面卻干凈整潔，背后的曲別針也有些生銹，但卻并不影響它在我心中的樣子。那年老師親自為我戴上了它，我的目光停留在了那枚徽章上，心中久久不能平靜，我驕傲極了，露出了燦爛的笑容。那是懵懂的我并不明白許多道理，只是迷迷糊糊地知道那是一中光榮。
如今，拿出那枚標(biāo)志，上面兩行鮮亮顯眼的紅條兒永遠(yuǎn)都不會(huì)淡去，它激勵(lì)著我，使我有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)。
小小的書(shū)包里有講不完的故事，它是我的“好伙伴”，是我從懵懂漸漸走向成熟的見(jiàn)證，也留下了我成長(zhǎng)的印記。
書(shū)包里的故事作文 篇9
“哎呀，6點(diǎn)50分了!來(lái)不及了!”我轉(zhuǎn)頭一瞥鬧鐘，急忙跳起來(lái)穿衣服。早飯是來(lái)不及吃了，沒(méi)辦法，刷牙洗臉之后我匆匆跟家人打了聲招呼，就朝樓下奔去，騎上車就走，耳邊只恍惚聽(tīng)到樓上媽媽在叮囑：“路上小心……”
到了學(xué)校，還好沒(méi)遲到，我頓時(shí)舒了口氣，可是肚子卻不聽(tīng)話地咕咕直叫起來(lái)。我正后悔匆忙之間忘了帶早飯，打開(kāi)書(shū)包一看，里面竟有兩個(gè)熱乎乎的饅頭和一張已有些褶皺的字條，字條上是媽媽的筆跡：“早飯要吃，別涼了!今天又冷了，內(nèi)層有圍巾和手套，晚上騎車回家要記得戴好!”我的眼睛有些濕潤(rùn)了，那饅頭是爸爸大清早出去買的吧?那圍巾和手套，媽媽好像織了一個(gè)星期，而她的手上又生了凍瘡……啃著饅頭，讀著字條，我才知道，書(shū)包里裝的是無(wú)盡的愛(ài)與溫暖。
中午吃飯回來(lái)，咦，書(shū)包怎么鼓鼓的?我正在疑惑，周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)圍上來(lái)，齊聲說(shuō)道：“生日快樂(lè)!”哦，今天是我的農(nóng)歷生日，她們竟然都記得!我回過(guò)神來(lái)，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)。這驚喜一定是她們花了心思準(zhǔn)備的，嘖嘖，友情這東西，還真是愈久愈香啊。望著她們純真的笑臉，看著她們精心準(zhǔn)備的禮物，我才知道，書(shū)包里裝的是真摯的友誼。
放學(xué)前，我理好書(shū)包剛想回去，眼前卻突然伸出一雙大手，將一疊資料放進(jìn)我的書(shū)包。我抬起頭，剛好接觸到老師那清澈含笑的眸子�！吧蟼�(gè)星期你生病沒(méi)來(lái)聽(tīng)課，這是老師整理好的資料，你拿回家吧，別落下課!只有一學(xué)期了，再加把勁，繼續(xù)努力，老師相信你能行!”這是老師花了休息時(shí)間給我整理的資料啊。我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中有說(shuō)不出的感激�？粗蠋熐逍愕淖舟E，想著老師發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)，我才知道，書(shū)包里裝的是深深的期待與無(wú)私的`付出。
書(shū)包里滿載著故事，這些故事有一個(gè)共同的名字：溫情。
我背著書(shū)包一路前行。這一路上，我一點(diǎn)也不孤單，因?yàn)槲业纳砩蠞M載著沉沉的幸福、深深的愛(ài)與真真的情!
書(shū)包里的故事，平凡又質(zhì)樸。它們陪伴我走過(guò)成長(zhǎng)之路，永存于我的心中!
書(shū)包里的故事作文 篇10
在很久很久以前，書(shū)包的主人阿童，在他心愛(ài)的書(shū)包里只放了一本書(shū)———語(yǔ)文。有一天，語(yǔ)文書(shū)對(duì)阿童說(shuō)∶“書(shū)包里為什么只有我一個(gè)，空蕩蕩的，怪孤單的.�！焙髞�(lái)，阿童找來(lái)了數(shù)學(xué)，跟語(yǔ)文作伴。然后品德，科學(xué)，紛紛加入其中。.一下子，阿童的書(shū)包里變得熱鬧起來(lái)。就這樣，他們相安無(wú)事相處了不知多少年。
星期一的早晨，阿童像以往一樣，背著心愛(ài)的書(shū)包上學(xué)去。走在路上，阿童聽(tīng)到有人在背后爭(zhēng)吵，回過(guò)頭去，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。到了學(xué)校。放下書(shū)包，爭(zhēng)吵的聲音又從抽屜里傳來(lái)。阿童打開(kāi)書(shū)包，一下子傻了眼，只見(jiàn)書(shū)包里唾沫四起，爭(zhēng)吵不休。
語(yǔ)文說(shuō)∶“書(shū)包里,我的知識(shí)最多，我對(duì)主人最重要�！�
不甘示弱的數(shù)學(xué)說(shuō)：“主人在生活中最離不開(kāi)的是我�！�
品德說(shuō)：“你們都不說(shuō)，你知道我跟主人的關(guān)系嗎?”
“不知道�！�
“思想品質(zhì)，做人的道德品質(zhì)都在我這里�！睕](méi)有我每天提醒主人，主人會(huì)迷失了方向�！�
科學(xué)最后漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你們都不用爭(zhēng)了�！�
“你們說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)什么最重要,什么代表著前進(jìn)呢?”
“這還用你說(shuō)嗎?科技。”當(dāng)今社會(huì)科技最重要，尤其是先進(jìn)的科技。”
———
阿童工打斷了他們的爭(zhēng)論。“安靜下來(lái)，老師來(lái)了�！睍�(shū)包里有了瞬間地寧?kù)o和沉思。
班主任張老師走進(jìn)了教室。
“今天，我們談?wù)勛鲆幻细竦男W(xué)生，應(yīng)具備哪些素質(zhì)和能力。”最后張老師說(shuō)，綜合素質(zhì)最重要所以我們要開(kāi)設(shè)各科學(xué)科，而且每門學(xué)科的知識(shí)對(duì)我們都很重要，缺一不可。
從此，阿童書(shū)包里再?zèng)]有了爭(zhēng)吵。
書(shū)包里的故事作文 篇11
那在衣柜中積塵的舊書(shū)包，平淡無(wú)奇，有時(shí)匆匆瞅到一眼，便引起了曾經(jīng)的回憶。一石激起千層浪，記憶的閥門一打開(kāi)，往事便如洪流般涌現(xiàn)。
“你怎么還在睡？，六點(diǎn)四十分了�！薄岸�！鬧鐘沒(méi)響？”在一次小學(xué)時(shí)的早晨，鬧鐘兄弟不小心弄掉了電池，罷工了�！拔易吡�，來(lái)不及了�！薄芭椤毕略疑祥T，顧不上那么多就跑著去學(xué)校了。到了學(xué)校門口，氣喘吁吁地看了看表，七點(diǎn)整�！斑�好趕上了。”這時(shí)頭腦中閃現(xiàn)出剛起床時(shí)在書(shū)桌上橘黃的水瓶。糟了好像沒(méi)拿，我下意識(shí)地摸了摸書(shū)包右側(cè)。怎么還在，還裝有熱水。應(yīng)該是媽媽倒的。喝一口暖在口中，甜入心中。
早讀是感覺(jué)手十分寒冷，腦中將剛才的畫(huà)面補(bǔ)完：在床頭柜上有一雙棕色的手套。窗外寒風(fēng)凜冽，挺拔的松樹(shù)在寒風(fēng)下有些搖動(dòng)，像是在向寒風(fēng)求饒；花瓣早已凋零，剩下孤單的花蕊在與寒風(fēng)對(duì)抗，在書(shū)包里翻找書(shū)本時(shí)我發(fā)現(xiàn)了手套。也許是媽媽放的吧，戴在手上柔軟、舒服、暖和如媽媽的輕撫。
在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我習(xí)慣性的'去拿鉛筆袋。準(zhǔn)備拉開(kāi)拉鏈時(shí)，突然想起昨晚修正帶用完了，忘買了。這時(shí)感覺(jué)十分無(wú)助，但打開(kāi)鉛筆袋發(fā)現(xiàn)有一個(gè)新的修正帶和兩只新水筆。一瞬間想起了昨晚爸爸冒雨出門。握著這些東西，仿佛能感到昨晚爸爸的手溫。
“沒(méi)時(shí)間了，不吃早飯了。”我現(xiàn)在對(duì)那時(shí)的這句話感到后悔，僅到第二節(jié)課就支持不住了。無(wú)力地拿出下一節(jié)課的數(shù)學(xué)書(shū)，一包餅干隨著書(shū)掉出來(lái)，就如救命稻草般，在書(shū)包左側(cè)還有一個(gè)蘋果。香甜的蘋果甜在口中，暖入心中
父母之愛(ài)如春雨，“隨風(fēng)潛入葉，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，父愛(ài)是山一般的避風(fēng)港，母愛(ài)是水一般的生命之源。
書(shū)包中那些陳舊的故事書(shū)，上面有著無(wú)數(shù)感人的故事，就如父母對(duì)我的愛(ài)。這就是我書(shū)包里的故事。
書(shū)包里的故事作文 篇12
我在作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，我把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁跁?shū)包里。各種文具看見(jiàn)了都想戴一戴這一枚獎(jiǎng)?wù)拢谑撬麄儬?zhēng)論起來(lái)。
首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說(shuō)：“今天都別跟我搶，因?yàn)槲业墓谧畲�，要不是我，鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫(xiě)作文呢？所以這枚獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該我戴。
愛(ài)美的橡皮小姐化著妝說(shuō)：“這樣說(shuō)起來(lái)，我才功不可沒(méi)�？纯次遥覟榱私o小主人修改錯(cuò)誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。”
鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他抬頭挺胸的說(shuō)：“我的功勞最大呢！要是沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)作文呢？看看我，為了小主人能夠?qū)懞酶嗟?作文，我可矮了整整一大截呀！”這個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話：“要是沒(méi)有我，你還不知道在那里呢！哼！”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了鉛筆的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)，你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了，斷了的時(shí)候，我還不是挺身而出嗎？我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”
書(shū)包里的文具們爭(zhēng)的面紅耳赤，不可開(kāi)交。就在這個(gè)時(shí)候，我把獎(jiǎng)牌拿走了。轉(zhuǎn)筆刀弟弟急了：“是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌給拿走了？”書(shū)包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于小主人，不應(yīng)該屬于你們。如果沒(méi)有小主人的努力與勤奮，怎么會(huì)有今天的獎(jiǎng)牌呢？你們說(shuō)，是吧！”文具們聽(tīng)了書(shū)包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說(shuō)：“我們知道了，以后我們好好為小主人服務(wù)�！�
從此以后，文具們就再?zèng)]吵過(guò)架了。
書(shū)包里的故事作文 篇13
小小舊舊的書(shū)包，雖不起眼，但卻承載著我們童年的故事。
有一次，放暑假，回到奶奶家，記得我有4年沒(méi)有回來(lái)了，看著這里不變的模樣，有一種不言而喻的熟悉感，仔細(xì)端詳著奶奶，忽然發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中，奶奶似乎變了，又似乎沒(méi)變，正和奶奶說(shuō)著，忽然從一個(gè)電視柜里看見(jiàn)一抹粉色，我充滿好奇的拿出了它。這是一個(gè)有點(diǎn)破舊的粉色小書(shū)包，上面是芭比娃娃的圖案，還有一些涂。我拿著它坐在院子里，記起來(lái)這是我上幼兒園時(shí)的書(shū)包，好像當(dāng)時(shí)我最喜歡這個(gè)書(shū)包了，不要奶奶買的新書(shū)包，就只要這個(gè)，沒(méi)想到小時(shí)候我竟然這么的“傻”。
看著這個(gè)破舊的小書(shū)包，有點(diǎn)期待曾經(jīng)讓我如此寶包的到底裝了什么，慢慢滑開(kāi)拉鏈，里面的東西一覽無(wú)余，有一個(gè)拼音本，有一張畫(huà)，還有一個(gè)文具盒，就只有這些了嗎？我不相信的翻了翻書(shū)包，再也找不出別的了，無(wú)奈的嘆口氣，打開(kāi)文具盒，里面孤零零的躺著幾塊小橡皮，和幾根鉛筆，再打開(kāi)那個(gè)拼音本，奔上有一頁(yè)是我的數(shù)學(xué)作業(yè)，是從1寫(xiě)到10的字，歪歪扭扭的，我不禁笑了一下。好丑的，還有一頁(yè)是涂鴉，有一團(tuán)麻線，又有一直兔子，其他的就看不出來(lái)是什么。我合上拼音本，打開(kāi)畫(huà)紙，卻讓我楞了一下，上面用蠟筆畫(huà)了三個(gè)小人，雖然一點(diǎn)也不形象，但還不難看出左邊的是媽媽，右邊的是爸爸，中間的`那個(gè)小人是我。
心情很復(fù)雜，不知道該怎樣的表述，或許當(dāng)時(shí)我單純的世界里就只有家人，可現(xiàn)在不一樣了。長(zhǎng)大了，明白了一切都沒(méi)有我想的那樣簡(jiǎn)單。
書(shū)包里有著回憶，童年的那個(gè)幼稚的我已不復(fù)存在。而那個(gè)小小的書(shū)包，找回了從前的我。
書(shū)包里的故事作文 篇14
陰天，灰蒙蒙的天空，覆蓋住了所有的希望。指尖在陰霾上寫(xiě)下心情，融入那片灰白色的背景之中。
蕭瑟的街道，映襯著我孤寂的背影。心中早已是翻江倒海，一想到書(shū)包里的那張紅叉赫然的試卷，心不由得一緊，便覺(jué)得滿是苦澀，回想今天，當(dāng)同學(xué)將試卷發(fā)到我的手中，明知道是自己預(yù)料中的.成績(jī)，卻依然抱有幻想，卻讓我在這無(wú)盡的輪回中迷茫，看不見(jiàn)窗外，也看不見(jiàn)晴天。邁著無(wú)力的腳步，發(fā)現(xiàn)自己那么害怕走進(jìn)家門。因?yàn)槲覔?dān)心老師交代的簽字該怎么辦�；氐郊遥移铺旎牡牧⒓磳�(xiě)作業(yè)，沒(méi)有半點(diǎn)拖拉。寫(xiě)完之后已經(jīng)夜深了，沉沉的夜漆黑如墨，皓月的清輝抖落在桌前，拉長(zhǎng)了夜的深邃與空曠。忽的又想起那張?jiān)嚲�，�?nèi)心又多了幾分掙扎，想起以前沒(méi)考好招來(lái)的只有母親的責(zé)罵，于是，我的心又堅(jiān)定了幾分，當(dāng)筆接近試卷時(shí)，我再次猶豫了，筆停在半空，不知該往哪兒放。一時(shí)間竟然這般為此彷徨，我咬了咬嘴唇，心一橫。我便模仿著母親的筆跡懷著忐忑的心情簽完了之后立即塞回了書(shū)包，扔在一旁。
第二天清晨，天還是那么陰沉，透露給我的永遠(yuǎn)是迷惘。陰涼的灰色氣息夾雜在樹(shù)葉叢中，無(wú)限蔓延。
待我準(zhǔn)備要去學(xué)校的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)母親坐在門前，淡淡的光影投到母親身上，恍然間，卻發(fā)現(xiàn)母親的眼角有著幾許似有如無(wú)的哀愁，眉宇之間隱藏著不易察覺(jué)的傷感。褪去了往日嘴角間淺淺的笑容，仿佛再也找不到昔日的健朗。我看出母親在等著我，便走過(guò)去，只見(jiàn)母親的手里拿著我的試卷，讓我不禁大驚失色，我抬起頭看母親：“以后什么事告訴我，好嗎？沒(méi)考好不要緊，但你要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，懂嗎？”一時(shí)間，我忘了該怎樣的回答。只覺(jué)得空氣中彌漫著幸福的味道，襲變?nèi)�。心底有一片春天駐足，剎那嫣然。抬頭，一潭清澈近乎見(jiàn)底的天空，將我的心染成了蔚藍(lán)色，留下一片晴天。
書(shū)包中的故事，包含了一份簡(jiǎn)單而溫暖的愛(ài)，隱藏了記憶中永恒的故事。沉淀在我心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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