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風箏作文

時間:2025-04-13 02:28:43 好文 我要投稿

關于風箏作文

  在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的關于風箏作文,歡迎閱讀與收藏。

關于風箏作文

關于風箏作文1

  為了放風箏,我和小煜還特地買了一個風箏,花了15元錢錢……

  中山公園是個很不錯的地方,到了下午四五點的時候,放風箏的人漸漸多了,老的少的年輕人布滿了整個操場,大家都拿著自己心愛的風箏,遠遠的跑在“風口浪尖處”抓著風箏的桿等待風的到來。

  第一次放風箏,好有難度啊,屢次飛不上去,有時好不容易飛上去了還是掉下來,真是郁郁悶悶的。還好小煜以前有放過,教我如何把線,如何控制好風箏,我們一起努力的把風箏送上天好幾回,但終究還是掉下來了。要說客觀原因嘛,今天的風太小了,不好放,事實確實如此,不是瞎掰。主觀原因嘛,呵呵,兩個人對放風箏都是外行。后來有位身負“風箏大背包”的'老者見我們一直無法成功“發(fā)射”風箏,就過來幫我們看看風箏是否有問題,后來發(fā)現(xiàn)風箏的桿桿沒有撐到前面將其調整,又說線穿的那個孔太前了,在草地上找了個樹干給風箏又穿了個孔,改插綁那邊,后來風箏上天了,終于把線都放完了……

  哎——但是好景不長,正當我們得意之時風箏徐徐地往下降,兩個人在那邊逛努力了半天,終究還是不能挽回即將要掉下來的局面,風箏還是著地了……

  第一次放風箏能達到這樣的境界,其實我覺得還算不錯啦,哈哈——下次再接著努力吧,爭取將另一捆備用的線也用上,讓我們的風箏也能在高空與其他風箏分一席領空…

關于風箏作文2

  究竟是什么呢?消失在我們之間?

  記憶太過于久遠了,只能零零碎碎的拼出一個故事,一段時光。

  印在腦海里的,可能只有那天的花、田野,還有你吧;ㄊ且恍〈氐,伏在地面上,有些隨風輕輕晃著。不遠處的草團打著滾,撞到我的腳邊。陽光彎彎繞繞,在心頭織成一個蝴蝶結,你的目光也是軟的,在我身邊圍成一個圈。

  我們剛搬到這,但我并沒有害怕。你陪著我跑過的'大片草地,是我最珍貴的回憶。那個午后,陽光懶洋洋地和風起舞,我們帶來了風箏,我奮力奔跑著,因為我喜歡這。天時地利人和,風箏一下就飛了起來。我慢慢撤開了手,由你牽著我,拉著線讓風箏悠悠揚揚的飄了起來;貞浝锍涑庵囮囆β暎约拔覟槟惆l(fā)出的歡呼。

  現(xiàn)在想想那只風箏形如一只大鳥,羽翼豐沛,竟和你有些相像。魚尾華麗而又順暢在風的支持下?lián)u晃著,卻沒有要掉下來的跡象。我們放出越來越長的線,看著它升入天空,一步步靠近炙熱的太陽,好像馬上要燃燒起來了,但最讓我感到奇妙的卻是它還牢牢地緊握在你手中。

  回家已是黃昏之時,太陽仿佛被什么拉著,落下的速度極慢。我還記得當時為了給你拿一袋牛奶,摔下了用水泥砌成的臺階。當姨媽開玩笑問我,長大后要不要嫁給哥哥的時候,我甜甜地說好。過去的歲月好似放入蜜罐里,現(xiàn)在蘸了蘸,嘗起來連嘴角都是甜的。

  上幼兒園的時候,教的知識很少,多數(shù)時間我們都是在看動畫片度過的。有一天我在電視上看到放風箏的情景,我便想到了你,巴不得馬上回家,最后竟在老師面前哭鬧了起來。現(xiàn)在再回想,心頭不禁涌上一層既澀又暖的感覺。

  從幼時常常見面,直至一個月一次,半年一次,或甚至一兩年不曾見一回,我們的感情也越來越冷淡了。不知為何,我從那時到如今也再沒有碰過風箏了,或許是因為學業(yè)繁忙,或許是因為沒有意味了。

  我開始回憶過去的快樂,你喜歡叫我的小名,喜歡逗我笑,喜歡向我展示所有有趣的事。往事一幕幕浮在眼前,那片廣闊的草地,那只可愛的風箏,那個溫柔的人都已不在。

  以后的日子里,我常想起你,想起我們放過的風箏,他們就像一縷煙,因風消散在我心中的田野里,無法挽留。

關于風箏作文3

  星期六,是一個春風和煦,陽光明媚的大晴天,我仔細揣摩做點啥呢?“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”對,放風箏!

  我來到公園,公園中的人很多,有的在打太極拳,有的小孩在歪歪扭扭地學走路,有的老人在悠閑地散步,有小朋友在放風箏……

  仰望藍天,只見一條“火龍”在空中搖頭擺尾,突然,齊天大圣“孫悟空”駕著筋斗云來了,它東張張,西望望,好像在用火眼金睛搜尋妖怪。咦!“財神爺”也來了,它頭戴一頂“金元寶”帽,一幅笑中藏刀的嘴臉,東竄西竄,舞來舞去,似乎在尋寶哩!有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈;頭上那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴,在空中隨風飄動;“鷂鷹”氣勢洶洶,好一幅空中霸王的姿態(tài)……。

  看到這幅情景,我也不甘示弱,拿起我的“無影無蹤”,我左手拿線軸,右手拿風箏,以迅雷不及掩耳之勢,瘋跑起來,我一邊跑一邊放開風箏?墒,“無影無蹤”好像舍不得離開主人,賴著不走,死活不飛上天。這是怎么回事?我決定對風箏進行“超級大殺毒”,中中外外檢查了一遍。哈哈!我終于發(fā)現(xiàn)“病毒”啦!原來,少了一根竹簽。我跑回家找來一根竹子,取下一根竹簽,按在風箏上面,我重新燃起了希望的信心。

  來到公園,我左手拿著線,右手拿著風箏,一陣狂跑,一邊跑一邊放開風箏,啊!“無影無蹤”翻了個跟頭,旋了一圈兒,飛上了藍天,它越飛越高,并一舉奪冠,一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來,公園中歡呼聲此起彼伏。有人說:“這個小孩真厲害,是放風箏的能手!

  可惜好景不長,不一會兒,我被人反超了,我心中忑忐不安,十分著急,我能不能再反敗為勝呢?我對“無影無蹤”說:“別給我丟臉,反超不成功,我廢了你。”“無影無蹤”好像聽懂了我的話,連蹦帶跳的`,好像很得意似的,一會兒翻筋頭,一會兒打旋,一會兒向前沖,不知不覺反超成功了……

  我準備回家了,突然,我被一個小男孩迷住了,看他不會放風箏著急的樣子,我的心中生起了憐憫之心。我來到他身邊,說:“小弟弟,風箏不是這樣放的,我來教你吧!”,我左手拿風箏,右手握住線軸,“一、二、三!”跑,放開風箏,只見風箏在天空中微微遲疑了一下,便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見到這情景,小弟弟又蹦又跳,歡呼起來。

  公園中一片歡騰,歡聲笑語不絕于耳。天上的風箏越來越多,五顏六色的風箏把孩子們的歡樂與希望,把孩子們美好的祝福帶上了天!

關于風箏作文4

  我有一個很友好的朋友,她叫曾思嘉。一個星期天,我和她去仙湖植物園放風箏。我們來到一片草坪,看見很多人在放風箏。于是,我跑去問媽媽:“我們可不可以放風箏?”“當然可以!”

  首先,我們到風箏店去買風箏,風箏的樣式可真多啊!有蝴蝶樣的,有燕子樣的,有卡通漫畫人物的,還有蜈蚣的,我和曾思嘉選了蝴蝶樣的風箏。

  然后,我們回到那片草坪上,風吹得我的頭發(fā)亂糟糟的,這樣的`風一定可以放風箏。我手里牽著線,曾思嘉托著風箏,“放”,我飛快地跑起來,還沒跑多久,風箏就掉下來了。我們試了一次又一次,可還沒有成功。我和曾思嘉坐了下來,討論為什么風箏放不起來?我說:“應該是我們方向不對。”“嗯,我想應該是!痹技握f:“是不是我們不會放風箏?”“肯定不是!”“啊,對,我們把風箏放反了,我們再試一次!薄昂簟蔽覀儼扬L箏放起來了,風箏飛得高高的,像雄鷹在藍天翱翔,我們把手中的線都放完了。

  好累啊,休息一會!這次輪到曾思嘉放飛風箏了,剛放上去,我們的風箏就撞到了別人的風箏,線斷了。哥哥幫我們修好了風箏,我們也要走了。我們坐著公交車回家了。雖然我們的風箏斷了,但是,我覺得十分開心。

關于風箏作文5

  我和妹妹還有爸爸一起來到黃金廣場放風箏。

  廣場上有許多放風箏的人,還有賣風箏的商販,我數(shù)了數(shù),商販共有五個。我抬頭仰望碧藍的天空,空中的風箏各式各樣,花花綠綠,有“龍”,有“燕子”,有“花蝴喋”…… 就是沒有“立體三角形”。

  這時爸爸叫我單獨去放風箏。我先把風箏的棍子插上,再用右手托著風箏,左手拿著線軸,然后把右手松開,趕緊往后退,邊放線邊用力拉著風箏,風箏逐步往上升,等風箏飛上了天空,我就收住腳慢慢放線。

  “壞了!”我喊了一聲,“爸爸,我的線和別人的線纏在一起了,快點過來!”爸爸過來了,他幫我把線抽了出來,我又繼續(xù)放。突然,我感覺到手中一輕,又往后退了幾步,我一看,風箏斷線了!正在往前面飛呢!我剛想去追,線被廣場上的竹棍子繞住了,我急忙解開,回頭又去找!帮L箏呢?”我驚訝的.說。我趕緊繞著廣場找了一圈,還是沒有找著,我就只有去找爸爸了。

  爸爸又給了買了一個“立體三角形”的風箏,賣風箏的叔叔先幫我風箏放上了天空,我接著去放風箏。

  風箏越飛越高,我心想:這次肯定能成功!突然,我的手一輕,風箏又斷線了!我趕緊大嚷:“爸,我去追風箏了!”我跟著風箏跑,跑過了馬路,到了對面的一個小村莊前,“咦?風箏呢?難道又要買一個嗎?”這時,前面有一個大哥哥,拿著似乎和我一樣的風箏往我這邊跑來,頓時,我就以為那風箏是我的,我過去請他給回我風箏,大哥哥不肯給,我就去告訴爸爸,爸爸也以為風箏是我的,就去叫大哥哥給回我,爸爸拿著風箏往回走時,手一輕,風箏被風吹到塘面上,本來爸爸不想要了,我叫爸爸去幫我撿回來,爸爸去撿的時候,大哥哥也搶著過去了,突然發(fā)現(xiàn)另外一支風箏被風吹了過來,爸爸仔細一看,那個才是我的風箏,真的鬧了一個大笑話,爸爸趕忙向那個大哥哥賠禮道歉,大哥哥說“沒關系。”

  我第三次把風箏放上了天空,這回我小心翼翼地放著風箏,終于成功了!

  通過放風箏我受到了啟發(fā),無論做什么事都要小心謹慎。

關于風箏作文6

  風箏,我想它對你來說也許并不陌生吧!

  一天清晨,我在大草坪上漫無目的的走著步。風,輕輕地吹著,吹到臉上,涼絲絲的,好不愜意!不遠處,有個小女孩正笑瞇瞇地向上望,我瞬0000>瞬時順著她的視線看去,心中一陣高興:那不是風箏嗎?

  再在我充滿夢幻的童年中,心里也曾有過一只風箏。兒是的我,經常天真地想:如果有一天,我能像風箏一樣,在廣闊的天空中無拘無束地飛舞,那該有多好!

  曾以為風箏是自由的,現(xiàn)在才知道,它被一條細細的線牽引著、控制著;曾以為風箏是無拘無束的,現(xiàn)在才知道,它與風、云、鳥都還有一層隔膜。

  風箏,它也許想不受線的控制,想按照自己的意愿去飛,但它不能!風箏,它也許很茫然,它可能不知道線對它的控制是善意還是惡意。

  有時,在我心中,天不是蔚藍的,而是灰蒙蒙的,陰沉沉的,就像一口巨大的鍋蓋罩在我的頭上,壓的我喘不過氣來。那時的我,就像風箏一樣,好想把身上的線給擺脫!

  忽然,刮起了一陣強烈的風。風箏身上的線,似乎快要斷掉。我的`心“呼”的懸了起來,希望線斷掉,因為我想讓風箏獲得自由。果然,線斷了,但它并不像我想的那樣自由的飛,而是不停的在天空中打轉轉,那樣沒有目的地飛著。它沒辦法,只能任憑風的擺布。

  我突然明白:風箏身上的線,是風箏的引路線。當風箏迷路的時候,它身上的線,可以把它帶向光明!

  漸漸的,風停了,風箏也緩緩的落下來了。這時的天,顯得格外湛藍!

關于風箏作文7

  陽春三月,草長鶯飛,微風拂面,正是放風箏的好時節(jié)。

  星期六上午,陽光明媚,蔚藍的天空中飄著幾朵棉花糖般的白云。我和爸爸媽媽一起到公園放風箏。

  哇,草地上放風箏的.人還真不少呢!抬頭望去,五顏六色、千姿百態(tài)的風箏在天空中你追我趕、競相媲美,好不熱鬧!你瞧,一只紅色的金魚風箏時而快速游動,時而抖動身子,真是栩栩如生;一只老鷹風箏舒展翅膀,呼嘯而過,就像一只真正的雄鷹在高空中盡情地翱翔;最有趣的要數(shù)那只蜈蚣風箏了,只見它蜿蜒而上,無數(shù)條腿隨風起舞……

  不遠處還有幸福的一家三口,看著越飛越高的風箏,他們開心得又笑又跳。

  看到這里,我趕緊將一只色彩鮮艷的燕子風箏遞給爸爸:“爸爸,你來托著,我來放。”爸爸滿口答應。只見他雙手托著風箏,高舉過頭頂。我一邊跑,一邊轉動手中的線軸,跑到遠遠的地方,高喊一聲“放”,爸爸便松了手。燕子風箏越飛越高,很快便飛上了藍天。

  看著風箏騰空而起、直沖云霄的樣子,仿佛我的心也跟著一起飛上了藍天……

關于風箏作文8

  春日的一個午后,暖暖的陽光撫摸著柔柔的小草,大地到處花紅柳綠,一派生機勃勃的景象,這美好時光,我和媽媽還有弟弟去公園放風箏。

  到了公園門口,就看見了賣風箏的小攤,里面的風箏可真是各具特色,各不相同,有翩翩起舞的蝴蝶,有金光閃閃的龍,有展翅飛翔的'雄鷹我買了一個白雪公主的風箏,就開開心心地去放風箏了。

  我們來到公園里,呀!放風箏的人可真多呀,草地上躺著許多人,他們三個一群,兩個一伙,談笑風生,抬頭望望天空,各種各樣的風箏已在天空中漂浮著,比賽著!我望著風箏下定決心我一定要飛的更高更遠!

  于是,我們來到了一塊空地上準備放風箏,我先把風箏線扎在風箏上,然后等有風了,再把風箏往上一拋,可是,只飛了一點高,風箏就落下了地。我撿起風箏,仔細地看了一遍,呀,原來是我把線系反了,于是,我重新把風箏系了起來,我又把風箏放上了天空,可過了一會兒,又掉了下來,我又仔細地看了一遍,哦!原來是線纏繞了起來,第二次我又失敗了。第三次,我去請教了媽媽,媽媽說:你要吸取前兩次的教訓,總結出沒有放好的原因,仔細想想,爭取這次成功。聽了媽媽的話,于是,我便有了信心,我高舉著風箏,向風的反向奔跑,一陣強烈的風吹起,風箏一下飛了起來,而且越飛越高了,在我的視線里越來越小。望著天空中的風箏,我開心地笑了,我仿佛也變成了一只風箏,飛到了云端

  歡樂的時光總是匆匆,夕陽西下,我們依依不舍地離開了公園!

關于風箏作文9

  今天是一個風和日麗的好天氣。我和爸爸媽媽一起去永安公園野餐。走在路上,我真希望能快一點到永安公園?粗愤呝u風箏的商店,我自己想:今天天氣很適合放風箏。就對媽媽說:“媽媽,我們買個風箏吧!眿寢屨f:“好呀!”我們挑了好久,才找到一個我中意的風箏。上面畫著藍精靈、小花、小草、蝴蝶還有小蟲子。我很喜歡這個風箏 。

  到了永安公園,我和爸爸媽媽一邊走一邊四處張望。我們看到了許多不知名的漂亮的花朵,在風中搖擺著粉紅的笑臉,好像在歡迎我們。我們來到河前面,哇!這里人山人海,好多人在放風箏。風箏在天上飄,把藍藍的天空裝扮的多姿多彩。風箏各種各樣,有蝴蝶、蜈蚣、金魚、美人魚、老鷹還有蝙蝠……五顏六色的風箏在天上飄呀,飛呀,是那么美麗。

  我和爸爸媽媽找到了一個好地方,休息了一會,開始放風箏了。因為我不會放風箏,所以都是爸爸先放起來,再給我。風箏飛的`很高,我們都高興地笑了。可能是風太大或者是沒控制好,風箏的線纏在樹上了,緊跟著風箏也掉落到了樹上。爸爸爬上樹想把它取下來,我心里很害怕爸爸摔下來。終于把風箏取下來了,我松了一口氣?墒,后來風箏又掉到了水里。我緊張極了,等爸爸把風箏撈上來,它已經濕了,我把它放在草地上晾干,我們就坐在旁邊的石頭上說說話。

  準備要回家了,可是,我還想再呆一會,媽媽對我說:“下次我們還來玩。”我高興地點點頭。今天真是快樂的一天!

關于風箏作文10

  美麗的校園里,操場上方有著五彩斑斕的風箏。隱隱約約可以聽見同學們的加油和討論聲。這是在干什么?原來是放風箏。

  比賽開始了先是2年級的小同學開始,只聽一聲哨響。

  助飛手奮力一推風箏,五彩斑斕的風箏就飛在了藍藍的天空中。陽光照射在、每一頂風箏上。放飛手用最好的精神和技術,絞盡腦汁的讓風箏飛起來!笨匆粋彩條風箏“一個同學說。過了一小會兒,下一組的開始了,我們注意的看著那個飛的最高的哈嘍kiti的風箏。只看見那個風箏總是轉圈,忽上忽下的。瞬間,同學們的心情都提到了嗓子眼。我們聚精會神的望著,希望那個哈嘍kiti盡快的飛起來?墒枪䥽Dkiti的還是墜了下去。到我和張盛羽了。我們檢驗完以后,就準備著。只聽見一聲清脆的哨響。我使出吃奶的就往上一拋,張盛羽用線盤控制風箏。

  風箏飛了一會兒,就墜了下來。我趕緊跑向風箏,又扔了一遍。這才堅持到了終點。我們放完以后,六年級的人放了起來,他們有的.是兇神惡煞的蝙蝠、有的是可愛的小魚、還有的是兇猛的小蛇。他們做好準備以后,就放了起來。只見他們非常熟悉的掌握著他們的風箏。大多數(shù)都是小魚,別看他們是小魚?墒潜绕痱鸷托∩,可不差呢!過了一會兒五彩斑斕的風箏都放了起來,我們陶醉在這風箏的‘海洋’里。

  我愛校園的風箏節(jié),更愛五彩斑斕的風箏。

關于風箏作文11

  清明小長假到了,爸爸答應帶我去放風箏。

  這天下午,爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場。到了那里,爸爸讓媽媽陪我來到一個小攤前選風箏,我挑了一個七彩風箏。有自己的風箏了,當時我的心中別提有多高興了!看著一個個別人放飛的風箏,那么漂亮,那么高,我真想立刻把自己手中的風箏一下子拋上去,來和它們比一比。

  交待了買風箏時我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好,并放上支架,可以放嘍!我一手拿著風箏使勁地拋向空中,另一只手迅速松線。眼看風箏就要飛上去了,可它就是不聽話,像個調皮的小娃娃在不停地翻跟頭,最后落了下來。就這樣試了幾次,弄得我筋疲力盡!原來放風箏并不像我想象的那樣簡單。但我并沒有灰心,稍作休息準備繼續(xù)嘗試。這回我讓爸爸幫我放線,我托住風箏,并對不遠處的爸爸喊:“爸爸,我放了。”爸爸點了點頭,然后我把風箏向上一拋,爸爸見了趕緊放線,并不停的牽動。過了會兒,風箏還是落了下來。我們就這樣一遍一遍的嘗試,可就是沒有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上,我想:我就不信放不起來,明天我還來放風箏。這些動作描寫形象而準確。第二天,我?guī)Ш蔑L箏,直奔文游廣場。到了那兒,只見天空中有帶著翅膀的“哆拉a夢”,還有正在飛翔的“老鷹”,好像正在捕捉獵物……看著這些風箏,我相信我的七彩風箏一定會飛上藍天,和它們一起做朋友的。我拿著風箏,把它猛地往天上一拋,身體迅速隨著線向后跑,風箏就要飛上天啦!不知哪來一陣怪風,風箏像喝醉了酒似的迷失了方向,接著就像栽了跟頭似的直往下沖,無情的落在了我的.頭上,像是給我潑了一頭的冷水。

  能把看到的和想象的結合起來。小長假的最后一天,正好清明。我和爸爸媽媽一早就回農村老家掃墓。前一天我們商量好,祭祖后就到田野中再去試一試。走到了田野,媽媽拿著風箏使勁地跑,這時我似乎看到了一絲希望,風箏一點一點在升高!皨寢專煲派先チ!”終于,一霎間,我的風箏像突然長了翅膀似的越飛越高,連線都不夠長了。這天的事可以去掉。我太激動了!就這樣,我放了好長時間。這個小長假過得真充實呀!

關于風箏作文12

  今天下午,陽光明媚,同學們帶著自己喜歡的風箏,排著隊,向著龍舟大看臺走去。

  一路上,同學們有說有笑,身旁的垂柳好像在向我們深深地鞠躬,沅江捧起一面明鏡,在歡迎我們的到來。

  到了龍舟大看臺,同學們解散,開始放風箏了。我也按捺不住激動的心情,拿著自己的“彩虹”風箏開始做準備工作。我左手舉著風箏,右手拿著風箏線團,一邊慢慢地跑,一邊小心地放線,風箏徐徐上升,越飛越高,看著自己的風箏在藍天中飛翔,我的心像喝了蜜一樣甜!安屎纭憋L箏離我越來越遠,我想它已經挨著白云,正在和白云說悄悄話吧!

  過了一會兒,我的風箏下小心跌落下來了,可我不放棄,又繼續(xù)放。不一會兒,我的`風箏又飛上了藍天。風箏一會兒飛得很高,一會兒飛得很低,我的心一直懸著,真希望我的風箏能夠一直平穩(wěn)地飛在藍天上。

  我的“彩虹”旁邊還有各種各樣的風箏。有“公主”、有“小老虎”、有“蝙蝠俠”……最有特點的是“小老虎”和“蝙蝠俠”,“小老虎”是黃色的,拖著長長的尾巴,很可愛,一點也不兇猛!膀饌b”的全身是黑色的,只有眼睛是紅色的,非常威武!

  藍天中都是風箏,到處都可以看到同學們一張張的笑臉…

  時間可過得真快呀!到了該放學的時候了,我真想多玩一會兒。

關于風箏作文13

  這天,風和日麗,天氣很好,恰好昨天姐姐為我買了一只很漂亮的風箏,是一只鳳凰風箏,有著五顏六色的羽毛,長脖子,眼睛炯炯有神。爸爸帶我出去放風箏。

  開始的時候,我總是不能掌握要領,風箏打量著腦袋,飛不起來。于是,老天爺送來了一股風,真是天助我也!接著這股來得及時的大風,我邁動著雙腿又瘋狂地扯著線跑起來,風箏終于也飛起來了!它神采奕奕地在天空中翱翔,一會兒俯首直沖,一會兒凌空直上,比任何風箏都要飛得高呢!可是,我卻覺得這只鳳凰并不快樂。

  雖然說它飛得高高的,一副旁人遙不可及的神氣模樣,但是,無論它怎樣奮力地飛翔、拼搏,它始終不是完全自由的。在它的身后,還有著一根牢牢束縛著、監(jiān)督著它的線,這根線雖然很細,但是卻死死抓住了它的命脈,使它不能夠擁有真正的自由,也不能夠昂首去追逐自己想要的。

  這不正是我們當今小學生的真實寫照嗎?被作業(yè)這跟金絲線束縛著的我們,就像眼前的風箏,渴望飛上無垠的藍天,渴望找到屬于自己的那朵白云,可是,我們的夢想卻都被狠狠栓在了這根罪惡的線上。我突然有了一種想法,放風箏一條生路!

  于是,我迫不及待地掏出書包里的美工刀,僅僅猶豫了額一秒,我就麻利地割斷了那根白色的線,風箏飛了,它真正地自由了!借著風的助力,鳳凰風箏越飛越高……可是我還是錯了。

  姐姐走過來,她是最了解我的人,當然看穿了我的心思,她拉著我的手,說:“我們去看看風箏的下場!弊吡艘欢温罚覀儊淼搅梭w育館后面的一處廢棄的`空地,那只高高在上的鳳凰風箏也在這里。它的下場令我觸目驚心:剛剛還不可一世的鳳凰現(xiàn)在早已經被樹枝折斷了絢麗的翅膀,觸角也被弄得凌亂不堪,面容完全是被撕毀了,已經看不出一絲耀眼的光彩,誰還能說這是一只鳳凰?

  半晌之后,我終于明白了:原來,脫離了那根絲線的庇護,風箏的下場會如此悲慘。那根緊緊拽著風箏的線,不是一根束縛的線,我們不能被外表的假象和世俗的看法蒙蔽了雙眼,那根線其實就是風箏的精神依托,有了這根線在背后控制方向和力度,風箏才能夠無憂無慮地飛起來,才能夠飛得更遠、更穩(wěn)、更踏實,不是嗎?

  這和我們學生是一個道理,如果沒有父母和老師在背后默默的守護和提醒,沒有這根線的指引,我們可能就會誤入歧途,找不到正確的航向而無助彷徨,所以,從某種意義上來講,風箏的完整組成部分,最重要的就是那根指引方向的線。

關于風箏作文14

  春天來了,萬物都散發(fā)著生機,許多人趁著這大好的春日時光到公園的草坪上放起了風箏。

  天空中的風箏各式各樣。有老鷹狀的、小魚狀的、三角形的,還有蜈蚣形狀的。天空中的風箏不甘示弱,只見老鷹狀的風箏扶搖直上穿破了云層;金魚狀的風箏在空中晃晃悠悠,看起來憨態(tài)可掬;蜈蚣樣式的.風箏在天空中劃出了一道亮麗的風景線,看起來蔚為壯觀!

  這些風箏都是誰在放飛呢?只見公園的草坪上聚集著不少放風箏的人群?炜!遠處的一家三口多么的溫馨!小朋友正和爸爸媽媽一起放飛手中的風箏呢,只見他兩手緊緊地抓著風箏線,開心的放著那個三角形的風箏。小紅、小明和小剛三人也在一起放風箏呢,小紅手中緊緊地抓著紅色的燕子風箏,正開心的看著不遠處的小明和小剛,而小剛則把風箏高高地舉過頭頂。待到不遠處拿著風箏線的小明一聲令下,小剛就飛速地往前跑去,趁著風勢小剛放開手中的風箏,只見風箏“咻”地飛上了藍天。三個小朋友看著天空上的風箏興奮地大叫:“太好了,太好了,我們的風箏飛起來了!”

  在這春暖花開的時節(jié),哪里不都是趁著春光前來踏青的人呢?讓我們借著這明媚的陽光,一起放飛手中的風箏吧!

關于風箏作文15

  一天,陽光明媚,我和小伙伴來到藍藍的天空下,綠綠的草地上放風箏。

  我們的風箏各種各樣,有的是活潑的小燕子,有的是有許多腳的蜈蚣,有的是威武的老鷹,我的就是美麗的小蝴蝶。

  風來了,我和小伙伴們連忙拿起風箏準備放飛。我們兩人一組,一人拿風箏,一人拿線軸,只聽一位小伙伴數(shù)到“三!”,拿線軸的小伙伴就飛快跑起來,拿風箏的小伙伴也跟著跑,等他放開風箏的時候,風箏越飛越高。于是,我就對小伙伴們說:“我們來比賽吧!”小伙伴們就問我:“比什么呀?”我回答:“我們來比誰的'風箏放得高。”!遠處的小弟弟的風箏飛得最高了,看來我們的贏家是那個小弟弟了。

  風箏在天上翩翩起舞,晃晃悠悠,我們在地上蹦蹦跳跳,歡呼雀躍,就像一副美麗的畫,真是美極了!

  風停止了,風箏也從天空中款款落下來,我們垂頭喪氣地撿起風箏,慢悠悠地走著,遠處的小弟弟跑過來對我說:“大姐姐,明天我們再一起放風箏!彼倪@一番話又讓我滿面笑容。

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