生活的作文15篇(精品)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的作文1
書(shū)，是人類(lèi)寶貴的精神食糧。我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！鼻疤K聯(lián)著名作家高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
的確，書(shū)籍對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是十分重要的，一個(gè)不讀書(shū)的'人是走不遠(yuǎn)的。只有愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的人才能走得遠(yuǎn)。首先，是“愛(ài)讀書(shū)”。毫無(wú)疑問(wèn)，就是對(duì)讀書(shū)有興趣，不會(huì)感到讀書(shū)是枯燥無(wú)味、碌碌無(wú)為的行為。
第一，我們要博覽群書(shū)。我們青少年要開(kāi)闊視野，要廣泛的閱讀。應(yīng)該注意博覽群書(shū)，文學(xué)名著、散文經(jīng)典、人物傳記、通俗哲學(xué)、科學(xué)作品、寓言童話(huà)、歷史讀物、生活讀物、政治社會(huì)等等，都應(yīng)該涉獵。博覽群書(shū)的人，才可能成長(zhǎng)為學(xué)識(shí)淵博、思想銳利的人。
第二，我們要讀最好的經(jīng)典作品。讀經(jīng)典作品才算的上是最聰明的讀書(shū)方式。最好的書(shū)是最優(yōu)秀的頭腦賜予我們的最好禮物。讀這樣的書(shū)就是從歷代先賢那里源源不斷地獲取精神食糧和人生教益。
第三，我們要養(yǎng)成經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣。如果能夠你們養(yǎng)成經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣，那么你們將從書(shū)上獲得驚人的知識(shí)與智慧。哈佛大學(xué)的一位前任校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要養(yǎng)成每日閱讀有益書(shū)籍的習(xí)慣，幾年后思想上將有大的長(zhǎng)進(jìn)。”
同學(xué)們，讓我們?cè)陂喿x中健康成長(zhǎng)，讓讀書(shū)成為我們的生活方式吧！
生活的作文2
我最憂(yōu)傷的莫過(guò)于今年四月，于是我便有了憂(yōu)傷四月的感嘆！
在四月里那無(wú)情的病魔侵入我的身體，使我躺在醫(yī)院里打起點(diǎn)滴。朋友和同學(xué)開(kāi)始討厭我，再加上學(xué)習(xí)的壓力讓我很壓抑也很憂(yōu)傷。
我想要把生活在憂(yōu)傷四月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用文字表達(dá)出來(lái)，可筆一到手卻寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。我頭腦空空的，我不知道自己在想什么干什么？還有我很喜歡學(xué)音樂(lè)，學(xué)音樂(lè)是我的目標(biāo)我的夢(mèng)想。我曾學(xué)了幾個(gè)月的'聲樂(lè)后由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因，最終我放棄了我的音樂(lè)夢(mèng)想，我當(dāng)時(shí)頭腦一片空白，我不知道當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了目標(biāo)以后的生活該怎樣過(guò)��？
生活本是一場(chǎng)殘酷的考驗(yàn)，而我就是那個(gè)被考驗(yàn)的對(duì)象。四月的憂(yōu)傷和音樂(lè)夢(mèng)想的放棄，使我開(kāi)始對(duì)生活變得很無(wú)奈。我很痛苦也很憂(yōu)傷，我的生活真像是一場(chǎng)曠日持久的搏斗。累了，需要一個(gè)安全的港灣。
我對(duì)生活的無(wú)奈是沒(méi)有人能了解的。我也沒(méi)有傾訴的對(duì)象，我好想向誰(shuí)好好的傾訴一番。讓痛苦與憂(yōu)傷可以得到釋放，可誰(shuí)能夠聽(tīng)聽(tīng)我的傾訴！
我知道我唯一能傾訴的就是文字，它可以把我內(nèi)心的苦痛全部釋放。更可以把我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用文字綻放在稿紙上，讓喜歡我文字的人看看我文字的傾訴。
現(xiàn)在我只想成為一名寫(xiě)手，成為一名心情寫(xiě)手。不管我以后有沒(méi)有靈感，只要筆一揮就是精美絕句，更不用去想就能寫(xiě)出一手好文章。這樣也可以給我的生活帶來(lái)色彩，這是我現(xiàn)在的目標(biāo)。
我既然選擇了文字，我就要從現(xiàn)在開(kāi)始我的文字生活，從現(xiàn)在開(kāi)始我的文學(xué)創(chuàng)作。我相信在不久的將來(lái)，我就是那個(gè)筆一揮就是好文章的寫(xiě)手。
生活的作文3
時(shí)光沖沖過(guò)，歲月不饒人，每個(gè)人都會(huì)消逝，每個(gè)人都會(huì)死去，每個(gè)人也都會(huì)面對(duì)挫折，但是每個(gè)人面對(duì)生活能夠自己改變的，那就是微笑面對(duì)生活。
看看那些地震中的孩子，“救救我……”北川縣城廢墟上每一個(gè)微弱的求救聲，卻是一個(gè)個(gè)渴望生命的強(qiáng)音。在北川曲山小學(xué)的廢墟中，12歲的月月的左腿被樓板死死地壓住，小腿部分已經(jīng)變成黑色，而在她的后面還有幾個(gè)和她命運(yùn)相同的孩子，只能靠截肢救援。截肢后20分鐘后，月月被救援人員抬出廢墟。月月被救出后的最后一刻，她問(wèn)救護(hù)人員：“叔叔，我是不是最勇敢的?”…… 這就是微笑生活。
看看那些地震后微笑生活的人，2012年1月7日，江蘇衛(wèi)視著名相親欄目《非誠(chéng)勿擾》出現(xiàn)了一名特別的男嘉賓，盡管人沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)，卻憑借一則不足兩分鐘的VCR感動(dòng)全場(chǎng)。他那句“嫁給我，我會(huì)給你幸福”的誓詞，更是令點(diǎn)評(píng)嘉賓黃菡老師直言“聽(tīng)了這句話(huà)，不會(huì)對(duì)他的誠(chéng)意有任何的'懷疑”。他就是在5·12地震中雙腿被截肢的21歲北川男兒——代國(guó)宏。這就是微笑生活。
每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人也有自己不能改變的事，但是每個(gè)人能改變的就是自己，在生活中，在社會(huì)中，不管你面對(duì)了多困難的挫折，你能做的就是微笑面對(duì)生活。
生活的作文4
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多的瞬間令我們回味、深思。在生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)令人深思或引人發(fā)笑的`鏡頭，這些鏡頭是我們美好的回憶！
在一個(gè)周末，我手拿遙控器，打開(kāi)了電視，津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片。我看著看著，便把遙控器放在了沙發(fā)上面。這時(shí)，爸爸剛好下班回家。一進(jìn)來(lái)，就把沙發(fā)上的遙控器拿走了，把動(dòng)畫(huà)片調(diào)成新聞了。 我對(duì)他憤怒地說(shuō)：“ 爸爸，你快把遙控器還給我，現(xiàn)在放的是大結(jié)局，我一定要看，快給我。”
爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“不給，要想看，你拿到了再說(shuō)吧！” 我和爸爸掙搶遙控器大戰(zhàn)開(kāi)始啦！爸爸把遙控器左手換到右手，我累得滿(mǎn)頭大汗，就是沒(méi)搶著，我們搶得熱火朝天，遙控器在爭(zhēng)搶中突然被甩到了半空中，眼疾手快的媽媽一伸手就把遙控器接住了，她得意地說(shuō)道：“你們別搶了，再搶也是白費(fèi)力氣，還不如給我看呢！嘿嘿！” 我生氣極了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，沖過(guò)去從媽媽得手里又把遙控器奪了回來(lái)，然后又被爸爸搶走了。這真是螳螂捕蟬，黃雀在后��！ 爺爺慢悠悠從臥室里走出來(lái)，面帶著微笑說(shuō)：“你們都別再搶了，一個(gè)人用電腦看，其余兩人各看一臺(tái)電視機(jī)，這樣問(wèn)題不是解決了嗎？” 我恍然大悟地說(shuō):“咦！我怎么沒(méi)想到呢？呵呵！我去開(kāi)電腦看我的動(dòng)畫(huà)片了，不和你們搶了，拜拜！” 看，這場(chǎng)有趣的遙控器大戰(zhàn)不是結(jié)束了嗎？
瞧，這就是我從生活中捕捉到的一個(gè)小鏡頭�，F(xiàn)在想起來(lái)，還覺(jué)得很有趣呢！
生活的作文5
軍訓(xùn)的昨天晚上我就在想：軍訓(xùn)是什么樣的呢？伴隨著這樣的問(wèn)題，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早晨起來(lái)，拿著沉重的行李，我們來(lái)到了這里，剛一下車(chē)，便可以呈現(xiàn)出一幕幕整齊的隊(duì)伍，聽(tīng)見(jiàn)鏗鏘有力的口號(hào)和步伐。
沒(méi)過(guò)多久，我們換上了整齊的迷彩服，顯得精神抖擻。我們便開(kāi)始了軍訓(xùn)生活，教官是一個(gè)魁梧的年輕小伙兒，他表情嚴(yán)肅，對(duì)我們的要求很高。
我們跟著他學(xué)習(xí)了很多軍事技能。如：稍息，立正，四面轉(zhuǎn)體……每一個(gè)動(dòng)作都很標(biāo)準(zhǔn)，集體做起來(lái)很有節(jié)奏感，很好看。
第二天便換了教官，他對(duì)我們總是笑瞇瞇的，要求也不是很高，很和藹可親。他很體諒我們，讓我們練一會(huì)兒歇一會(huì)。我非常喜歡他，可是有的同學(xué)都認(rèn)為以前的好，理由是對(duì)我們嚴(yán)點(diǎn)兒可以讓我們學(xué)到更多。在說(shuō)一站就站著么長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)我們的質(zhì)量也很高。
我們們都恨死教官了，在背地里罵他，給他們起外號(hào)�？墒怯终f(shuō)回來(lái)，誰(shuí)又愿意被這個(gè)黑鍋呢？教官對(duì)我們松點(diǎn)又能怎么樣呢？說(shuō)明教官是對(duì)我們好的，在說(shuō)我們是干什么去的'呢？
回家，我的嗓子說(shuō)不出話(huà)了，腿和腳都動(dòng)不了了，也感冒了。我們才僅僅三天才這樣，再想一想那些軍人，他們每天都要過(guò)這樣的生活。他們把自己的身體練得像鋼鐵一樣強(qiáng)壯，為的是什么呢？他們的使命是什么呢？
他們要保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)我們的家園，不讓別的國(guó)家的人來(lái)侵略，為的是要和平，再想一想我們受的苦又算得了什么呢？
他們的身上有著不屈的信念，吃苦耐勞，獻(xiàn)身的精神。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種精神，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定要保衛(wèi)我們的祖國(guó)，保衛(wèi)我們中華兒女。
今天我以中國(guó)為榮，明天中國(guó)以我為榮！
生活的作文6
咖啡是苦澀的，伴侶就是幫助咖啡變得美味的東西。
生活是無(wú)趣的，禮儀就是點(diǎn)綴生活變得五彩的東西。
隨著“嘭 " 的一聲，門(mén)又被關(guān)了起來(lái)。而關(guān)門(mén)人殊不知有多少為這“嘭 " 的一聲而煩惱。如果你在睡覺(jué)，說(shuō)不定你會(huì)被嚇得吵醒；如果你 在洗 碗，說(shuō)不定你會(huì)嚇得摔碎了碗；如果你在學(xué)習(xí)，說(shuō)不定你被嚇得會(huì)忘記答案；如果。其實(shí)我也用力關(guān)過(guò)門(mén)，也被嚇過(guò)，只是一直沒(méi)當(dāng)回事。如今談到禮儀，我還真的好好研究一下這關(guān)門(mén)的學(xué)問(wèn)了。
每當(dāng)晚上，我睡覺(jué)時(shí)，父母總會(huì)來(lái)我的房間為我蓋被子，而他們關(guān)門(mén)卻不帶一絲雜音，輕得如一塊橡皮掉在地毯上，我很好奇，于是我做 了一次小實(shí)驗(yàn)......
晚上，我一直在床上發(fā)呆，或是哼歌，也努力不讓自己睡著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)到我房間，替我蓋好被子，然后在黑暗之中，摸到了門(mén) 的扶手。只見(jiàn)扶手在媽媽的用力下漸漸下垂。四周靜靜悄悄的'。忽然扶手似乎已經(jīng)垂到了最低端了，而門(mén)順勢(shì)打開(kāi)了，媽媽出去了。門(mén)的縫隙一點(diǎn)一點(diǎn)的變成了一條線(xiàn)了，須臾一聲“啪嗒”伴著我的心跳聲，門(mén)合上了。
這是一種文明，又是一種關(guān)懷，也是生活中一種禮儀方式，為了做文明使者，我決定，我也要學(xué)會(huì)關(guān)門(mén)的技巧。
那個(gè)周未，我去唐弟家拿東西，正巧碰見(jiàn)可愛(ài)的小唐弟在玩積木睡著了。我見(jiàn)了機(jī)會(huì)便想“露一手”我輕輕的，把門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)的向外拉，門(mén)的縫隙也隨之變小，我的心提到了嗓門(mén)眼。門(mén)要關(guān)上了。我小心翼翼的把帶上。嗒的輕輕一聲，門(mén)的鎖扣上。那聲音，似乎告訴我，我成功了，可還是有點(diǎn)不放心，在門(mén)口等了一會(huì)兒，在門(mén)口等了一會(huì)兒，五分鐘后，見(jiàn)屋里沒(méi)有動(dòng)靜，我會(huì)意的笑了。
有了伴侶，咖啡不再難以下咽。
有了禮儀，生活不再枯燥乏味。
生活的作文7
我想也許每個(gè)人都希望自己有快樂(lè)的生活。但是，快樂(lè)的生活到底應(yīng)該去怎樣實(shí)現(xiàn)呢？快樂(lè)是種心態(tài)，只有保持快樂(lè)的心態(tài)，快樂(lè)的生活才不會(huì)離你遙遠(yuǎn)。
按照我自己的理解，我覺(jué)得快樂(lè)生活必須是要讓自己過(guò)得充實(shí)。在爸爸媽媽的安排下，我在每一周的星期三和星期六的晚上，都會(huì)和毛偉、柏子睿一起到舞蹈學(xué)�？鞓�(lè)地學(xué)習(xí)舞蹈。雖然有很多次我都會(huì)因?yàn)榫毩?xí)基本功覺(jué)得單調(diào)和枯燥而心生懶意，但是在好朋友的.鼓勵(lì)下。我都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。堅(jiān)持的結(jié)果是我現(xiàn)在的舞蹈考級(jí)已過(guò)了9級(jí)。而且還能夠隨音樂(lè)翩翩起舞了哦。
除了學(xué)習(xí)舞蹈外，我還會(huì)在每周的星期天去昂立外語(yǔ)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還會(huì)有每周一次的在廣成的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。雖然我的課外時(shí)間安排得緊緊的，但是我覺(jué)得我很快樂(lè)。因?yàn)槲以诿β抵懈惺艿搅顺鋵?shí)，感受到了進(jìn)步。
也許有人會(huì)說(shuō)：“在星期六和星期天這個(gè)不用上學(xué)的時(shí)間里你還去學(xué)習(xí)舞蹈、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，你不累嗎？好好休息下，好好玩玩不是很好嗎？”是的，雖然在這些時(shí)間里，可以去玩游戲、玩電腦、看電視等等。但是把時(shí)間都放到做這樣一些無(wú)聊的事情上，還不如去做這些有意義的事情呢！
爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我，生活就是過(guò)日子，把一天一天加起來(lái)，也就成了生活。所以我認(rèn)為快樂(lè)的生活就是保持快樂(lè)的心態(tài)過(guò)好每一天。讓自己充實(shí)起來(lái)，讓自己每天進(jìn)步起來(lái)，只要堅(jiān)持下來(lái)，我相信快樂(lè)的生活就會(huì)由我們自己創(chuàng)造出來(lái)。
生活的作文8
我的生活極其平凡，因?yàn)橛衅椒��？赡苄允菬o(wú)限的。我告訴你，你知道生活是什么。
生活是一陣涼風(fēng)吹過(guò)，坐在涼亭里，看著池塘邊盛開(kāi)的荷花。池塘里充滿(mǎn)了綠色，新鮮的荷花從密集的荷葉上一層又一層地冒出來(lái)，就像星星拱月亮一樣。
生活是百花齊放的動(dòng)力。蜜蜂和蝴蝶經(jīng)常圍著花園飛。冬天，窗外下了一場(chǎng)大雪，所有的花都冷得伸出不了頭。只有生活中的梅花散發(fā)出淡淡的香味，搖曳著她的米色長(zhǎng)裙，在枝頭翩翩起舞。
生活是水，涼爽、甜蜜，滋潤(rùn)著我饑渴的靈魂。有一包鼓鼓囊囊的，芬芳的，充滿(mǎn)了我無(wú)盡的渴望。
生活是一張床，柔軟而溫暖，撫慰著我莫名的.悲傷。
生活是微風(fēng)，微風(fēng)輕輕地吹著，帶著飛舞的樹(shù)葉�？�，金色的葉子充滿(mǎn)了秋天的夢(mèng)。它來(lái)了，干巴巴地跳舞，仿佛在一個(gè)接一個(gè)地傳遞信息，仿佛在訴說(shuō):一切都結(jié)束了，它帶走了眼淚，留下了美麗。樹(shù)木正在褪去時(shí)間的痕跡，想要穿上新衣服告別過(guò)去，迎接更美好的明天。這些美麗的葉子會(huì)變成春泥，讓生活更加美好。
生活是年輕的，時(shí)間在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。有時(shí)青春是困惑的，有時(shí)它會(huì)退化。我們必須明白，青春不是浪漫的月份，也不是紅杏綠柳，更不是一座富麗的象牙塔。這是生命的一個(gè)階段，是生命走向成熟的過(guò)程，也是我們奉獻(xiàn)的開(kāi)始。因此，我們必須有一個(gè)良好的開(kāi)端，珍惜這個(gè)獨(dú)特的青年，努力實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。雖然很難買(mǎi)到，但我們可以無(wú)限期地把它獻(xiàn)給我們偉大的新社會(huì)主義事業(yè)。
我想你已經(jīng)明白生活是什么了。
生活的作文9
生活中許多的第一次，我都經(jīng)歷過(guò)，但那一次，我印象最深，啟發(fā)最大。
那是一個(gè)平淡無(wú)味又不尋常的經(jīng)歷——去鳳凰山主題公園的“激流勇進(jìn)”玩。這是我第一次進(jìn)入鳳凰山主題公園，第一次看到如此急的水，第一次參加這種有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。
我和媽媽上了汽艇。汽艇在激流中東碰西撞，每一撞，都會(huì)濺起浪花，嚇的我和媽媽心驚膽寒。急流時(shí)快時(shí)慢，快的`時(shí)候像支箭，慢的時(shí)候象蝸牛。激流兒還和我們捉迷藏，打著漩渦兒，那時(shí)我們的汽艇猶如大海一葉帆舟飄飄悠悠，汽艇隨著漩渦兒轉(zhuǎn)了好幾圈才依依不舍地離開(kāi)。
突然，我們眼前一黑，原來(lái)是進(jìn)了山洞。里面只有微微的一絲亮光。嚇得我們母女倆不敢大聲出氣，汽艇兒又在山洞里東撞西碰的。
前面亮了，亮光逼近了，我們終于出山洞啦！這兒的水緩緩的，給人以足夠的安全感，汽艇帶著我們安全的送上終點(diǎn)。
回家后，我坐在書(shū)桌旁，想著媽媽帶給我的問(wèn)題。我知道了！人生猶如這激流，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”是呀，沒(méi)有前面的重重困難，最后怎會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。我想：媽媽一定要告訴我只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不怕困難，勇于克服困難，才會(huì)得到理想的成績(jī)、豐碩的果實(shí)，
朋友，你現(xiàn)在知道我為什么會(huì)牢記這個(gè)“1”嗎？牢記這件看似平凡有不尋常的經(jīng)歷。但也請(qǐng)記住——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。它會(huì)給你幫助的。
生活的作文10
初中生活是難忘的時(shí)候，初中生活是讓我留戀的時(shí)候，初中這個(gè)時(shí)刻學(xué)習(xí)不緊，所以能更多的體會(huì)和品味這段時(shí)光。
初中時(shí)懷揣夢(mèng)想不斷的進(jìn)步，初中生活讓人覺(jué)得充實(shí)中透出了歡樂(lè)，充實(shí)中透出了依然決然的不同，是一個(gè)階段，是一個(gè)讓自己鍛煉的一個(gè)階段。
我的初中生活是這樣過(guò)的，本來(lái)就不怎么愿意學(xué)習(xí)的我在初中的學(xué)習(xí)中更是不對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。初中生活雖然漫長(zhǎng)，但是還是在慢與快之間變化。我喜歡體育，我喜歡運(yùn)動(dòng)。但是初中的生活還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，就這樣的，我被同學(xué)們給落下了，我本以為我不會(huì)有希望了。但生活就是這樣的。越是不愿意做的事情就越是又人要幫助你。調(diào)來(lái)了班主任王老師。在王老師的細(xì)心說(shuō)服下，細(xì)心的教育下我有了轉(zhuǎn)變。本來(lái)沒(méi)什么興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)就是這樣的枯燥的時(shí)候居然有了新的看法，有了新的學(xué)習(xí)熱情。初中生活在改變，我從一個(gè)愛(ài)玩耍孩子慢慢的.轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的尖子生。初中生活就是在學(xué)習(xí)中這樣的慢慢的逐步的轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)占據(jù)了我主要的時(shí)間，初中生活讓我感受到了挑戰(zhàn)，讓我看到了依然決然的拼搏能注定會(huì)把自己帶到一個(gè)領(lǐng)域，帶到一個(gè)生活中學(xué)習(xí)中的一個(gè)高的臺(tái)階上，這樣是我想要的，也是初中生活的鍛煉。
我的初中生活，在學(xué)習(xí)的忙碌中度過(guò)，我的初中生活鍛煉了我，讓我體會(huì)到了只有拼搏才能不斷進(jìn)取。
生活的作文11
有四樣?xùn)|西，問(wèn)哪與眾不同，每個(gè)人的答案都可以不一樣。我們的生活，就好像一幅著色的圖畫(huà)，每個(gè)人的審美觀(guān)不同，每個(gè)人的答卷也就不同。
你不必在意剪個(gè)寸頭，走在人群里，被人議論你是男女;不必在意把一人不喜歡的人偶像;也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽(yáng)，會(huì)引來(lái)多少人的非議……
生活是多姿多彩的。真的。你可以埋頭苦讀，書(shū)山寒窗十幾年，最后“一舉成名天下聞”;你也可以吃盡你喜歡的美食;或者邊吃邊玩，只要活著充實(shí)�！罹秃孟聒B(niǎo)兒，任由你選擇飛翔的，任由你選擇飛翔的。
朝氣蓬勃，理想遠(yuǎn)大，拿起你的調(diào)色筆吧，讓大展身手吧!不要去模仿別人，不要去人云亦云，生活是多姿多彩的。
大雨天，去淋一場(chǎng)雨吧，不要帶傘，盡情去享受大自然的恩惠吧;春日里，結(jié)伴去踏青吧，讓你疲倦的'身心來(lái)最舒適的放松;秋風(fēng)中，讓站在田野里，向那金黃的稻穗揮手，祝賀它們，也祝賀的豐收…每個(gè)人都有的樂(lè)章，用的歌聲去唱，這多姿多彩的生活。你可以在課堂上和老師爭(zhēng)得面紅耳赤，只為有清楚的答案;也可以孤燈奮戰(zhàn)，搞懂一道數(shù)學(xué)題;也可以和好友為小事大吵一架，明天又和好如初。人生如這張考卷，答案多彩生活如樹(shù)葉，每一天都不一樣。請(qǐng)相信，請(qǐng)記住，生活是多姿多彩的，充滿(mǎn)希望的。
生活的作文12
處都充滿(mǎn)煩惱、快樂(lè)、成功、失敗……每個(gè)人的生活都是這樣，就連我也不例外。
煩惱
“哎呀，真煩！”你是不是偶爾也會(huì)發(fā)出這樣的抱怨聲呢？我也是這樣。瞧，那時(shí)候的我看見(jiàn)書(shū)桌上亂哄哄的，作業(yè)也不少，氣就不打一處來(lái)，又沒(méi)有地方發(fā)泄，就只好這樣抱怨幾句：“哎呀，真煩！”
快樂(lè)
“呵呵呵，哈哈哈，咯咯咯……”你是不是有時(shí)會(huì)這樣笑個(gè)不停呢？我也是這樣。瞧，那時(shí)的我正坐在座位上和我的好朋友們“沒(méi)心沒(méi)肺”地笑著，其實(shí)就是為了一些不怎么好笑的小事。那為什么又笑成這樣呢？那是因?yàn)槭歉笥言谝黄鹧�！所以就：“呵呵呵，哈哈哈，咯咯咯……”地笑個(gè)不停。
成功
“我是對(duì)的！”你是不是有時(shí)會(huì)這樣在心中小小的肯定自己一下呢？我也是這樣。瞧，那時(shí)的`我在回答問(wèn)題后受到老師的肯定時(shí)，在心中這樣小小肯定自己一下：“我是對(duì)的！”
失敗
“唉……”你是不是偶爾會(huì)這樣嘆一口氣呢？我也是這樣。瞧，那時(shí)的我正因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而發(fā)愁呢！所以就這樣唉聲嘆氣起來(lái)：“唉……”。
其實(shí)煩惱、快樂(lè)、成功、失敗都是我們生活中不可缺少的一部分，只要以平常心來(lái)看待就可以了。
生活的作文13
軍訓(xùn)的第二天早上，我們都整裝待發(fā)。來(lái)到了操場(chǎng)，首先是45分鐘的軍姿站立，站完軍姿以后，何教官帶著我們練習(xí)齊步走與立定。
我們走著走著就開(kāi)始用腳使勁蹬地面，頓時(shí)響聲一片，我們?cè)讲仍接袆�，這時(shí)何教官讓我們停下，他說(shuō)：“齊步走時(shí)是不要出聲的`，只有日本軍才出聲，你們是日本軍嗎？”我們聽(tīng)到這個(gè)以后都笑成了一片。
還有一次洗澡的時(shí)候，我和戴濤在一個(gè)衛(wèi)生間洗澡，我忘記拿洗發(fā)液進(jìn)去了，我就開(kāi)門(mén)出去，戴濤就趁這個(gè)機(jī)會(huì)把門(mén)給關(guān)了，好自己一個(gè)人洗澡，我怎么樣敲門(mén)都不開(kāi)門(mén)，于是我便踢兩腳，他還是不開(kāi)門(mén)，沒(méi)辦法了，我便把外面的門(mén)給鎖了，讓他洗完澡也不來(lái)，果然不出我所料，他洗完澡了，開(kāi)了里面的鎖，可門(mén)卻沒(méi)有打開(kāi)，而我在外面裝模做樣喊：“開(kāi)門(mén)啰，開(kāi)門(mén)�！贝鳚阍诶锩嬷保覀儏s在外面偷偷的笑，戴濤看出來(lái)不對(duì)了，她知道是我們?cè)谕饷骀i了門(mén)，便叫我們開(kāi)門(mén)，我打開(kāi)鎖讓他出來(lái)了，戴濤出來(lái)時(shí)我們?nèi)珜嫸脊笮ζ饋?lái)了。
在一次班會(huì)課上，張文廣上臺(tái)說(shuō)了一個(gè)關(guān)于他們寢室的笑話(huà)，他們寢室的易清曦在洗澡的時(shí)候使勁唱歌，而且用那個(gè)取衣服的當(dāng)麥克風(fēng)，我們都哭笑不得！
有趣的事情無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生在寢室、在教室、在田徑場(chǎng)，初中生活真是太有趣了
生活的作文14
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是創(chuàng)造生活，并把自己的精力和智慧灌注到里面去，創(chuàng)造幸福，你就找到了快樂(lè)。翻開(kāi)我生活的扉頁(yè)，有這么一個(gè)閃光的亮點(diǎn)，它讓我品嘗到學(xué)習(xí)實(shí)踐的`快樂(lè)。
去年暑假，我遇到同班同學(xué)，她說(shuō)：“我媽為了鍛煉我，讓我發(fā)廣告單，怎樣，一起發(fā)吧！”說(shuō)完，遞給我一些廣告單。真想不到，我的一次“壯舉”由此而生。捧著一大疊廣告單，我心亂如麻，不知如何是好？但又想起剛才行人的眼神，好像在說(shuō)：“你能行嗎？小姑娘。”哼！怎么不行！不是愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)嗎？別從門(mén)縫里看人，把人看扁嘍！為了戰(zhàn)勝自己，證明自己，我莽撞地跑到一位叔叔面前，說(shuō)：“叔叔，可否有興趣看看廣告單？”他接過(guò)廣告單看了起來(lái)。哇！成功了！我終于遞出了第一份。雖然是一張薄薄的廣告宣傳單，但卻如一份珍貴的禮物，我鄭重地送出了它！
滿(mǎn)面春風(fēng)早己掠過(guò)我微紅的臉頰，真開(kāi)心呀！這時(shí)，一位大腹便便的“老板”走了過(guò)來(lái)，我連忙說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)看看……”話(huà)音剛落，手中的廣告單早己被打飛了�！靶」恚瑒e擋路，什么破玩意兒，還值得看？”那個(gè)“老板”橫眉豎目，我先是一愣，但立刻緩過(guò)神來(lái)，靈機(jī)一動(dòng)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“叔叔，人人的尊嚴(yán)都得維護(hù)，尊重別人，也是尊重自己！”真想不到，我一個(gè)乳臭未干的小丫頭居然講出這番話(huà)，可令我開(kāi)心的是：我把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中啦！真是太好了！
短短的一天過(guò)去了，實(shí)踐的快樂(lè)一直伴隨著我。這次經(jīng)歷，不僅鍛煉了我的膽量，還讓我品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
生活的作文15
一個(gè)人的生命過(guò)程是撲朔迷離的，有時(shí)候悲傷，有時(shí)候快樂(lè)，這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由——像一個(gè)方向盤(pán)，要由你自己來(lái)操縱。
世界上的任何一樣事物，每一個(gè)人，他們都有追求自由生活的權(quán)利，而這種追求——無(wú)疑，是值得肯定的。
就從我們自身說(shuō)起吧!一個(gè)一個(gè)假期，本可以去親近大自然，可以去游樂(lè)場(chǎng)逍遙，但是父母為了你的將來(lái)，把你關(guān)在小屋里，除了作業(yè)，還是作業(yè)，你會(huì)開(kāi)心嗎?當(dāng)然不開(kāi)心，因?yàn)槟闶チ税才艑儆谀阕约杭倨诘腵權(quán)利和自由……好強(qiáng)的你肯定不愿屈服，幼小的心里有一種強(qiáng)烈的欲望：我要自由!還我自由!
自由是自己的，無(wú)人能把你的自由捆住，但除了你自己。
網(wǎng)絡(luò)是世界是豐富多彩的，孩子們愛(ài)看，愛(ài)玩，而家長(zhǎng)冷下臉來(lái)，一個(gè)字：不�！安弧弊质购⒆拥男挠擦死淞耍骸盀槭裁�?為什么?作業(yè)做完了!我要自由!我有權(quán)利安排自己的生活……”
是啊!不僅僅人類(lèi)，每一種生物都要自由，包括各種小動(dòng)物。黃鶯被人類(lèi)抓住了，失去了自由，它寧愿吃下毒果子，結(jié)束自己的生命，也不要被關(guān)在鐵籠里。區(qū)區(qū)一只小鳥(niǎo)，就有如此強(qiáng)烈的自由向往——何況是我們?nèi)祟?lèi)。
我們的生命需要自由!把握自由!就是找準(zhǔn)生命的彩色方向，讓它變得多姿、多彩、快樂(lè)……
我們要自由!我們要做自由的小小鳥(niǎo)，自己去闖蕩，自己經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，不留意間自由會(huì)擦肩而過(guò)……
自由!自由!我們要得是自由!人生離不開(kāi)自由!
【生活的作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）生活的作文04-21
(精選)生活作文10-20
【經(jīng)典】生活作文10-20
生活作文[經(jīng)典]10-21
[精選]生活作文10-21
生活的作文10-19
生活作文10-19
生活的作文[精選]10-19
生活的作文(經(jīng)典)10-20
生活的作文【經(jīng)典】10-26