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我熟悉的人作文

時(shí)間:2025-05-30 12:17:23 好文 我要投稿

我熟悉的人作文(經(jīng)典15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的我熟悉的人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我熟悉的人作文(經(jīng)典15篇)

我熟悉的人作文1

  說(shuō)到我熟悉的人嘛,有很多,比如我的爸爸,媽媽?zhuān)棠探憬,可是我最熟悉的人還是她——一個(gè)嚴(yán)厲而博學(xué)的她。

  她就是我的班主任曹老師。

  曹老師身材雖不高大,但是閱歷豐富,學(xué)識(shí)淵博,在我們的心目中一直都是巨人的形象,無(wú)法超越。她最動(dòng)人的,是有一雙會(huì)放電的眼睛,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著每個(gè)人的一舉一動(dòng)。在語(yǔ)文課上,我和同桌說(shuō)話(huà),本以為不動(dòng)聲色,結(jié)果還是沒(méi)有逃過(guò)她的火眼金睛,立馬放“電”,電的我們倆立刻端正坐姿,再也不敢有任何的小動(dòng)作。我心想,以后再也不能做小動(dòng)作了!

  曹老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。從她的口中我們了解到了許多有趣又生動(dòng)的事,她不僅教給我們課本上的知識(shí),還會(huì)為我們拓展豐富多姿的`課外知識(shí),我最喜歡的就是聽(tīng)曹老師講名人故事,一個(gè)個(gè)故事從曹老師的口中講出來(lái),竟然那么的逼真,引人入勝,仿佛置身于另一個(gè)世界。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師像春雨一樣滋潤(rùn)著我們,像大樹(shù)一樣保護(hù)著我們,老師的教誨之恩,我怎能忘懷!

我熟悉的人作文2

  我熟悉的人是我的外婆,外婆住在鄉(xiāng)下。

  外婆很勤勞,每次回外婆家時(shí),外婆差不多都在打掃院子啦,要不就是在田地里干活沒(méi)有回來(lái)啦,或者接到我們的電話(huà),在家殺雞煮飯什么的。我喜歡吃什么,外婆就種什么,而且每次都是成功的,吃到嘴里都是那么好吃。

  我的外婆很聰明。我喜歡吃生瓜,媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了生瓜種,給外婆拿回種,到生瓜收獲的季節(jié)時(shí),我家的`菜盤(pán)里一定會(huì)有生瓜,吃上一口,嫩嫩的,可好吃了。外婆的針線活做得很好,舅舅要結(jié)婚了,外婆要媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了一些做餐巾紙盒子的材料,自己要拿回去找村里人去學(xué),沒(méi)到半天,外婆就學(xué)會(huì)了,沒(méi)過(guò)三天,兩個(gè)非常精美的餐巾紙盒子已經(jīng)擺在了舅舅家的茶幾上。還剩一點(diǎn)線,外婆就給我家,二姨家也做了幾個(gè)。

  外婆還很?chē)Z叨,我和姐去外婆家玩,一到我們就去后院燒烤,外婆每隔一段時(shí)間就要來(lái)說(shuō)上一兩句:“小心點(diǎn),當(dāng)心燒到手。”“走時(shí)一定要澆滅火。 焙軣┌,可外婆她不覺(jué)的。

  這就是我的外婆,一個(gè)勤勞、聰明、嘮叨又善良的外婆。

我熟悉的人作文3

  一說(shuō)到我熟悉的人,那就是陳老師,她是我們的班主任,她已經(jīng)陪了我們兩年的時(shí)間了。

  陳老師一頭長(zhǎng)發(fā),眉毛細(xì)長(zhǎng),一雙大眼睛,鼻子又高又挺。一張大大的嘴巴,耳朵較長(zhǎng)。她每天一走進(jìn)教室,就會(huì)對(duì)我們微笑。

  有一次,我上完體育課,覺(jué)得又熱又累。于是我慢慢地走回了教室,拉開(kāi)椅子坐了下來(lái)。突然,“鈴,鈴,鈴”上課鈴響了,這節(jié)課是陳老師的課,她一走進(jìn)教室,便看到我舉起手來(lái)。陳老師走到我面前,親切地問(wèn):“怎么了?”我很難受地說(shuō):“陳老師,我的頭很熱!彼嗣业念~頭,并對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這節(jié)課改成美術(shù)課!庇謱(duì)班長(zhǎng)說(shuō):“去叫美術(shù)課老師!

  陳老師就牽著我的手走到了辦公室,她先讓我坐在了她的座位上,拿出退燒貼貼到了我的'額頭,然后轉(zhuǎn)身去裝水。過(guò)了一會(huì)兒,看我喝完了水,陳老師又去拿了一片藥,放在我的手中,讓我吞了下去。

  陳老師給我的奶奶打了電話(huà),過(guò)了沒(méi)多久,奶奶來(lái)了。我坐上了公交車(chē)回家,正好我家旁邊有一家醫(yī)院,我打了一針后便回家。

  第二天,我剛剛走到教室,就被班長(zhǎng)叫住。原來(lái)是陳老師讓我去她辦公室。我放下了書(shū)包,交完了作業(yè),便馬上往辦公室跑去。陳老師針對(duì)我的病情詢(xún)問(wèn)了許久,當(dāng)知道我已經(jīng)完全康復(fù)的時(shí)候,他才深深地呼出一口氣。這著實(shí)讓我感動(dòng)了許久。

  陳老師,您不但是一位好老師,而且還是一位好媽媽。

我熟悉的人作文4

  他有著鵝蛋形的腦袋,還有一雙水靈靈的眼睛,月牙似的眉毛,這就是我最熟悉的一個(gè)人,他的名字叫譚岳,他可是我們班的闖王,常常讓老師和同學(xué)傷透腦筋。

  記得有一次,老師叫我們四個(gè)監(jiān)督員去監(jiān)督是誰(shuí)在我們班丟垃圾,譚岳也是一個(gè)監(jiān)督員,他和他的'幾個(gè)小伙伴一起追另外一位我們班的監(jiān)督員,嚴(yán)震,都爬在黨的教育方針上面去玩,一個(gè)不是叉著腰,就是吧手放在最下面那里,擺著帥氣的姿勢(shì),嘴里還說(shuō)著:哈哈“你是逃不掉了的,你已經(jīng)落在我們天落地網(wǎng)中了。這時(shí),專(zhuān)門(mén)管扣分的老師來(lái)了,攔住爬在上面的同學(xué),不容辯解,鐵面無(wú)私地記起了他們的名字,我們班的同學(xué)還弄虛作假,寫(xiě)的不是真實(shí)姓名,就這樣我們班又被扣分了。

  記得還有一次,我們的女同學(xué)都在跳皮筋,他趁我們不注意的時(shí)候,就悄悄地把皮筋拉過(guò)去,還對(duì)我們做了個(gè)鬼臉,氣得我們個(gè)個(gè)臉紅脖子粗,我們只好告訴老師,可是老師也拿他沒(méi)有辦法。

  他還有一個(gè)特點(diǎn):就是喜歡臭美。每當(dāng)一下課的時(shí)候,他就總是問(wèn)同桌自己帥不帥,他的同桌每次回答都說(shuō):“蟋蟀”,氣得火冒三丈,一直追著他的同桌打。

  這就是我最熟悉的一個(gè)人,聽(tīng)了我述說(shuō)之后,喜歡他嗎?如果要是喜歡,那么就跟著我一起去了解他的事情吧!

我熟悉的人作文5

  我最熟悉的人啊,那就是……,先不告訴你,慢慢的聽(tīng)我道來(lái)!他,個(gè)子高高的,非常的瘦,比較黑。“骨瘦如柴”這個(gè)詞用在他身上特別合適。

  他戴著一副圓眼鏡,鼻梁很挺,兩只眼睛像兩個(gè)玻璃珠,閃閃發(fā)光;他的嘴巴是淡紅色的,奇怪的是淡紅色是從里面散出的,說(shuō)出的話(huà)總是那么有道理,讓人佩服;他的.耳朵又大又紅,經(jīng)常學(xué)《心急吃不了熱豆腐》這部影片里劉小好說(shuō)的一句話(huà):“耳朵打了有福!”十足的天津味兒,太笑人了。他,非常幽默。一次我感冒幾天了,很厲害,一開(kāi)始怎么也吃不下藥片,后來(lái)忍受不了感冒的痛苦,難受得只好說(shuō):“我想吃藥!”誰(shuí)知他竟然說(shuō):“奧,你想睡覺(jué),對(duì)了,睡覺(jué)對(duì)感冒可好了,我以前……”我馬上打斷他的話(huà):“我說(shuō)的是吃藥啊!”他不好意思的干笑幾聲。

  他到底是誰(shuí)呀?我想你一定是猜對(duì)了,是的,他就是————我的爸爸。評(píng)語(yǔ):作文對(duì)爸爸的描寫(xiě)細(xì)致而又幽默。尤其是引用的:“耳朵大了有!弊屓艘幌赂∠肼(lián)翩,感受到了爸爸的樣子。

  不同的年齡對(duì)熟悉的人有不同的看法,丁佳儀的思想深刻了,作文的選材也更豐富了,生活的真實(shí)永遠(yuǎn)給人新鮮感。

我熟悉的人作文6

  我熟悉的人有很多很多,再熟悉不過(guò)的就是我身邊的人了。她中等個(gè)子,留著一頭棕色的長(zhǎng)發(fā),一雙水汪汪的大眼睛、一個(gè)高挺的鼻子加上一張每天對(duì)我說(shuō)話(huà)時(shí)都掛著微笑的嘴,顯得十分年輕。

  她有一雙巧手,冬天時(shí)我的毛衣都是她為我織的,而且織的還非常漂亮,比起商店里的一點(diǎn)也不遜色,由于家務(wù)活太重了,而她常常是一個(gè)人承包,所以她的手已經(jīng)略微有些粗糙了。

  她非常關(guān)心我,我最喜歡吃的零食、菜,她都知道的清清楚楚,我一要,就一定會(huì)給我買(mǎi)。但若是要那些有礙健康的三無(wú)食品,她就一定不會(huì)買(mǎi)。她平時(shí)是個(gè)很節(jié)約的人,可只要我要上什么興趣班,二話(huà)不說(shuō)就答應(yīng)的.而且還非常地很高興。

  記得在一個(gè)周末,我和一個(gè)好朋友約好了出去玩,但是沒(méi)想到,正當(dāng)我們玩提起勁兒時(shí),窗外的狂風(fēng)發(fā)起襲擾行動(dòng),接著就是豆大的雨水噼咧啪啦往下砸,我心想:糟了,她從不看天氣預(yù)報(bào)的,不會(huì)來(lái)接我的,我怎么回去呢!

  這時(shí),雨中出現(xiàn)了一個(gè)身影,是她!我立馬向她奔去,她大半個(gè)身都被雨淋濕了,我頓時(shí)感到鼻子酸酸的,回到家,我問(wèn):您從不看天氣預(yù)報(bào),怎么知道今天有雨呢?她笑了笑說(shuō):“但我知道你要出門(mén)啊,所以看了下哦!

  這就是我一個(gè)最熟悉的人——媽媽

我熟悉的人作文7

  有很多我熟悉的人,但今天我想談?wù)勎业陌嘀魅,彭老師?/p>

  彭老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),就像一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)的公主。每次看到都會(huì)羨慕。她的皮膚白皙,大眼睛像黑色的葡萄。每次她看著我們,我都覺(jué)得她好溫柔。

  彭老師雖然平時(shí)很溫柔,但有時(shí)候也很勇敢的保護(hù)同學(xué)。

  我記得有一次,彭老師正在給我們上語(yǔ)文課,突然她聽(tīng)到窗戶(hù)旁邊的學(xué)生喊:“。∫粋(gè)奧庫(kù)莫跳了進(jìn)去!”結(jié)果全班嚇得尖叫起來(lái)!只見(jiàn)一只小碗那么大的蜘蛛吐著絲,在空中蕩來(lái)蕩去,好像隨時(shí)會(huì)落在學(xué)生頭上,學(xué)生們都嚇壞了!這時(shí),彭老師連忙拿起掃帚,在空中向奧庫(kù)莫猛砸。結(jié)果嚇壞了的奧庫(kù)莫跳上掃帚,迅速爬到彭老師的手上。彭老師立即拿起殺蟲(chóng)劑,噴向掃帚上的奧庫(kù)莫。奧庫(kù)莫終于被彭老師消滅了,同學(xué)們都松了口氣。彭老師真是一個(gè)勇敢的'好老師。

  這不僅是我熟悉的彭老師,她是太陽(yáng),我們是地球上的小草,沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光里;她是洶涌的大海,我們是海洋中的小魚(yú),被她的波浪保護(hù)著。我們都愛(ài)彭小姐!

我熟悉的人作文8

  我熟悉的人有很多,但我最熟悉的人是我的爺爺。

  我的爺爺今年61歲。高高的身材,健壯的體魄,總是穿一身藍(lán)色的.運(yùn)動(dòng)服出現(xiàn)在大家面前。爺爺酷愛(ài)太極拳,每天天不亮就來(lái)到公園,和他的拳友們切磋拳術(shù)。他沒(méi)有上過(guò)師范學(xué)校,但公園里的拳友們都稱(chēng)呼爺爺為李老師,因?yàn)闋敔數(shù)奶珮O拳打得特別好。后來(lái),我聽(tīng)說(shuō)爺爺為這事還專(zhuān)門(mén)參加體育大學(xué)的培訓(xùn)呢!而且還考了第一名呢!

  我的爺爺性格開(kāi)朗,和別人說(shuō)話(huà)時(shí)總是擺出一副和藹可親的面孔,大家都喜歡和爺爺說(shuō)話(huà)。

  爺爺?shù)娜秉c(diǎn)就是愛(ài)抽煙,每次爺爺抽煙時(shí)都把我們給嗆壞了。我也多次勸爺爺以后不要再抽煙了,可爺爺就是改不了這個(gè)壞毛病。最近我和奶奶有個(gè)約定,每天允許爺爺抽煙5根以下。每天我寫(xiě)完作業(yè)都要給奶奶打電話(huà),問(wèn)問(wèn)奶奶爺爺今天抽了幾根煙。如果按要求做了,就給爺爺一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),那就是在記錄表上寫(xiě)個(gè)“優(yōu)”字。

  雖然他有缺點(diǎn),但我還是很喜歡我的爺爺?shù)摹?/p>

我熟悉的人作文9

  還記的很小的時(shí)候,看過(guò)一篇文章。里面主要寫(xiě),一個(gè)人做實(shí)驗(yàn)。然后得出:不論是人,還是動(dòng)物。總會(huì)把在第一眼見(jiàn)到的那個(gè)人,當(dāng)做是他的母親。

  所以,我想我們?cè)趧偝錾臅r(shí)候,第一眼見(jiàn)到的就是自己的母親。母親,應(yīng)該就是我們最熟悉的人。

  而每一個(gè)人的人生里,都會(huì)出現(xiàn)許多的人,也會(huì)有熟悉的人,但是自己最熟悉,最熟悉自己的應(yīng)該只有媽媽一個(gè)人。

  我媽媽就是我最熟悉的人。我不會(huì)的題媽媽教我,我生病時(shí)媽媽照顧我,而且我媽媽也很樂(lè)于幫助別人。一天上午,外面下起傾盆大雨,我和媽媽每人打一把傘去超市買(mǎi)東西。剛出樓一會(huì)兒,我和媽媽就被雨點(diǎn)兒打濕了褲子。這時(shí)對(duì)面走來(lái)了一位阿姨,突然阿姨停住了,原來(lái)她的鞋帶開(kāi)了。阿姨左右看了看,旁邊沒(méi)有避雨的地方,她為難地看著自己的鞋帶。這時(shí)媽媽走過(guò)去問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)需要幫助嗎?”阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是媽媽幫阿姨打著雨傘,阿姨彎下腰系上了鞋帶。阿姨笑著說(shuō):“謝謝,再見(jiàn)!蔽覌寢屢残χf(shuō):“不用謝,再見(jiàn)!蔽蚁胛乙院笠欢ㄒ駤寢屢粯訋椭磉呌欣щy的`人,不管是熟悉的人還是不熟悉的人。

  這就是我熟悉的媽媽?zhuān)悄敲吹纳屏,教?huì)了我許多的道理,給予了我許多無(wú)私的愛(ài)。

我熟悉的人作文10

  他長(zhǎng)得胖胖的,戴著一副小眼鏡,你別看他長(zhǎng)得很一般,但他的心地特別的善良。他就是我最熟悉的人我的哥哥。

  在一個(gè)星期六傍晚的時(shí)候,我和哥異口同聲開(kāi)心地說(shuō):出發(fā)!去潮福城吃飯啦!我和哥哥迫不及待地穿好鞋子出發(fā),爸爸和媽媽慢悠悠地跟在我們的后面。在天橋上,哥哥看到了位殘疾人坐在天橋邊,他的面前擺著一個(gè)碗,碗里裝著幾塊錢(qián),哥哥連忙向媽媽要了二十元,他慢慢蹲下,把錢(qián)放在了殘疾人的碗中,殘疾人感激地對(duì)哥哥說(shuō):謝謝你!小朋友,你真是個(gè)好學(xué)生!不用謝!這是我應(yīng)該做的!哥哥開(kāi)心地對(duì)他說(shuō)。

  我們吃完飯回來(lái)了,哥哥又紅著臉跟媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)懿荒茉俳o我二十元?媽媽有些莫名其妙了,她不明白地問(wèn):你還要錢(qián)干嘛?哥哥不好意思地說(shuō):你就別問(wèn)了,我有用就是!媽媽還是把錢(qián)給了他。哥哥拿過(guò)錢(qián)立刻飛速地向前跑,他迅速地把錢(qián)放進(jìn)了殘疾人的`碗中,殘疾人滿(mǎn)臉感激地看著哥哥,哥哥紅著臉跑了。

  我覺(jué)得哥哥是一個(gè)又善良又可愛(ài)的男生,大家一定要向我哥哥學(xué)習(xí),像他一樣無(wú)私。人要善良,不單只看美不美,帥不帥,要看心靈美不美更重要。

我熟悉的人作文11

  我熟悉的人有很多,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥……但我最熟悉的人是我的媽媽。

  我的媽媽有著一張小形國(guó)字臉,額頭像壽星老似的,微微鼓起,彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁,紅紅的嘴巴像熟透的櫻桃,再配上一頭濃密的長(zhǎng)發(fā),高挑的身材漂亮極了,跟電視里的明星比毫不遜色。

  媽媽的'性格陰晴不定,時(shí)而溫柔,時(shí)而暴躁,溫柔的時(shí)候最美啦!暴躁的時(shí)候感覺(jué)頭上有一團(tuán)火,本來(lái)眼睛就大,一發(fā)火,更大了!就拿這周六來(lái)講吧,媽媽在打掃衛(wèi)生,我在房間里寫(xiě)作業(yè),每隔十幾分鐘她都會(huì)悄悄過(guò)來(lái)看我一眼。由于我太貪玩了,媽媽看了兩三次都發(fā)現(xiàn)我坐在書(shū)桌前不是寫(xiě)作業(yè),而是在玩,天吶!世界末日來(lái)啦!老媽拿著搟面杖就沖過(guò)來(lái),不分青紅皂白,就是一頓噼噼啪啪,邊打邊吼,好狠啊!晚上睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽對(duì)著白天身上挨打的地方看了又看,揉了又揉,還自言自語(yǔ)。媽媽以為我睡著了,其實(shí)我在裝睡,我溫柔的媽媽又回來(lái)了。這時(shí),我忍不住落下來(lái)感動(dòng)的淚水,心里默默地說(shuō):媽媽我錯(cuò)了,以后再也不邊寫(xiě)邊玩了,我一定認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)來(lái)匯報(bào)您對(duì)我的養(yǎng)育和教導(dǎo)。

我熟悉的人作文12

  我熟悉的人有許多,但我最熟悉的人是我的媽媽?zhuān)沂至私馑N业膵寢屩械壬聿,她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙大眼睛與一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽的性格很“古怪”,我乖的時(shí)候她溫順得像一頭羊;我做錯(cuò)事或讀書(shū)不用心時(shí)卻像一頭野牛,脾氣十分暴躁。媽媽最?lèi)?ài)吃蝦和喝葡萄酒;她還愛(ài)在電腦上搓麻將,上網(wǎng)查資料。媽媽讀書(shū)時(shí)很用功,常常夜以繼日。媽媽說(shuō)過(guò):“在家里一邊嗑瓜子,一邊備課也是人生一大享受!”呢!媽媽是個(gè)中學(xué)生物教師。她經(jīng)常教給我有關(guān)生物學(xué)的知識(shí),也許是因?yàn)檫z傳基因的`關(guān)系,我也酷愛(ài)生物,在媽媽的潛移默化下,我對(duì)生物的知識(shí)也明白很多。所以,在班上我可算得上是一位生物小博士了。

  有一次,老師要教一篇課文,題目叫——《翠鳥(niǎo)》,她讓我們回家找資料,我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應(yīng)了,就振振有辭地說(shuō)起來(lái):“翠鳥(niǎo)廣東人稱(chēng)之為釣魚(yú)郎。翠鳥(niǎo)中為數(shù)最多、分布最廣的是歐亞翠鳥(niǎo)……”我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的好像對(duì)翠鳥(niǎo)了如指掌,連連拍手夸媽媽?zhuān)值木磁逅。媽媽?duì)我很和藹,每當(dāng)我有問(wèn)題她便幫我解答;她也是我的生活朋友。媽媽既是我的好媽媽?zhuān)彩俏业暮美蠋,因(yàn)樗o予了我真誠(chéng)的愛(ài)和沒(méi)有止境的知識(shí)

我熟悉的人作文13

  秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,黃葉紛紛飄散。那一陣陣風(fēng)仿佛在訴說(shuō)著故事,勾起了我的回憶,讓我不禁想到了一直為這個(gè)家日夜操勞的媽媽。

  我的媽媽不高不矮,中等個(gè),常梳著高高的馬尾辮,一雙大大的眼睛炯炯有神,如同黑珍珠一樣美麗。她經(jīng)常笑瞇瞇的,是個(gè)很和善的人。

  媽媽她一直都很堅(jiān)強(qiáng),有了傷心的事也不告訴我們,只是默默地忍著。多少年來(lái),他為家里做的事我們都心知肚明。那次卻在我的面前哭了。那是發(fā)生在我三年級(jí)的事了。在學(xué)校,我發(fā)燒了,被父母接回了家。在我回家的第二天晚上,照例去醫(yī)院輸液?墒菦](méi)想到,給我輸液的布什昨天那個(gè)護(hù)士長(zhǎng)了,而是一個(gè)新來(lái)的實(shí)習(xí)護(hù)士!這位護(hù)士給我輸液的時(shí)候動(dòng)作干凈利索,一氣呵成。可是,他卻在給我插針的時(shí)候悄悄用力了一下,我疼得大哭起來(lái),撲向一旁的媽媽?zhuān)藓爸骸皨專(zhuān)姨?媽?zhuān)液门?”你問(wèn)我為什么害怕?因?yàn)槲已郾牨牭乜粗旱沽骰剌斠汗芾,那鉆心的.疼痛讓我感到了寒冷。我不禁說(shuō)到:“媽?zhuān)依!眿寢屖裁匆矝](méi)說(shuō),只是把我摟入懷中。不一會(huì)兒,我聽(tīng)到了輕輕的哭泣聲,我立馬意識(shí)到媽媽哭了。都說(shuō)女兒和媽媽心連心。這話(huà)果真如此,生病的痛楚在我身上,可卻是疼在媽媽心上!此刻,我暗暗發(fā)誓:我一定要讓媽媽永遠(yuǎn)幸福!窗外的最后一片樹(shù)葉落下,回憶的華爾茲已停止旋轉(zhuǎn),至今我都沒(méi)有忘記那個(gè)誓言,它一直激勵(lì)著我永遠(yuǎn)努力前進(jìn)!

  媽?zhuān)量嗔,我?ài)您!

我熟悉的人作文14

  他最明顯的特征,不是玩手機(jī)就是玩電腦。

  先說(shuō)說(shuō)手機(jī)吧,他特別喜歡“吃雞”,也就是絕地求生這款游戲,他整天抱著手機(jī)玩兒。 那天,爸爸故意把手機(jī)藏起來(lái)了,沒(méi)想到他居然偷媽媽的.手機(jī)玩兒,結(jié)果被媽媽逮住了。要不是媽媽仁慈,不然他早就被揍扁了。

  好啦,該說(shuō)一說(shuō)電腦了。以前,家里還沒(méi)有電腦的時(shí)候,他就到網(wǎng)吧去玩兒,結(jié)果好幾次都被爸爸逮住了,爸爸就罰他不準(zhǔn)吃晚飯。后來(lái),家里有電腦了,他就天天玩兒。甚至到了半夜,他還偷偷的玩兒,有幾次,差點(diǎn)兒被爸爸發(fā)現(xiàn)。

  除了以上兩點(diǎn),他還特別愛(ài)花錢(qián)。那天,媽媽給了他三百,五天就花完了,媽媽一問(wèn),才知道他天天買(mǎi)零食。他很鐘愛(ài)肉食,特別是牛排。有一天媽媽問(wèn)他吃什么,他脫口而出:“牛排!”媽媽反駁道:“天天吃牛排,今天不吃了!”可是他執(zhí)意要吃,最后還是媽媽讓了步。

  他還特別喜歡揍我。他本來(lái)就比我大九歲,再加上他那一身肌肉,要想揍我,不費(fèi)吹灰之力,而且每次下手都很重。尤其是他一遇到煩心事兒,就氣憤找我發(fā)泄。

  有一天,爸爸吵了他,他就找我發(fā)泄。把摁在地上使勁兒的打。爸爸知道了,趕緊趕過(guò)來(lái),打了他一下,他才住手,不然我會(huì)被他打的很慘。

  他是誰(shuí)?他就是我的哥哥——王佳文

我熟悉的人作文15

  我的老師姓張,已經(jīng)40多歲了,張老師看起來(lái)為人親切,本人也是那樣,她很喜歡小孩子,愛(ài)護(hù)我們就像愛(ài)護(hù)自己的孩子那樣,除非我們真?zhèn)惹怒了她,她是不會(huì)對(duì)我們發(fā)火的。

  記得前些天,同學(xué)們一起出去上體育課;貋(lái)時(shí),顧航宇突然說(shuō)難受,我回頭去看:他的臉已經(jīng)白的'不成樣子了。老師一聽(tīng)就飛似的跑了過(guò)去,握著顧航宇的手,親切的問(wèn):“怎么了?”誰(shuí)知,平時(shí)一向嚴(yán)肅的顧航宇竟哭了起來(lái),聲音也變小了,對(duì)著老師說(shuō)了幾句,沒(méi)人聽(tīng)清說(shuō)的是什么。說(shuō)完,張老師讓同學(xué)叫來(lái)我們的副班主任:于老師,讓于老師和她一起把顧航宇扶到辦公室,同學(xué)們都用敬佩的目光目送著她們?nèi)恕?/p>

  張老師就是這樣一個(gè)人,對(duì)我們就像媽媽對(duì)孩子,我愛(ài)我的老師,你呢?

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