我明白了作文[精華13篇]
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我明白了作文，希望能夠幫助到大家。
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我明白了作文 篇1
古人說，半部《論語》治天下，這話雖有些夸張，可我讀過《論語》后學到了許多我從未接觸過的知識，它使我學會了怎樣做人，怎樣去孝順父母等等�！墩撜Z》是一部經典著作，早在五四運動前二千多年，《論語》是每位學生的必讀物，可見它是多么重要。今天，我就來談談《論語》。
其中有一則寫的是有人想詆毀孔子，子貢聽后，道：“無以為也！仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可逾也；仲尼，日也，無得而逾焉。人雖欲自絕，其何傷于明乎？我見其不知量也�！�
讀完這則后給我的第一印象就是——尊師重教。從子貢的言語中我們知道子貢是多么尊敬他的老師。在現代生活中，很多人不知怎樣去尊敬老師，只是一味去頂撞，根本不把老師放在眼里，以為老師只是為了哪一點點工資才來的，其實我們都錯了，在學校，老師其實就像我們的父母一樣，教育我們判斷對與錯，是與非。但有些學生卻因為被老師批評而責怪老師，不去找自身原因。
在一次周末，我和同學在一起聊天，他對我說了許多關于老師的話題，他向我說了一件事情。原來是在上課的時候他隨便說話老師批評了他可是他不承認老實說了他一句他頂撞老師說沒有沒干什么，老師抓住了他的把柄，但是他就不誠認，說完了之后還在小聲嘀咕，被老師聽到了叫道走廊里批評教育了一番結果回來當面向老師道歉。哎我就是想不明白他承認不就沒事了低下頭認一下錯不就沒事了嘛誰知道他還不承認假如我們換位思考我有可能也會這樣，假如我們在犯錯誤面前低下頭也可能不會這么樣了，假如我們尊敬老師，老師也不會讓他在同學面前承認錯誤。
《論語》不止讓我明白尊師重教，還讓我明白了做人，又一次子貢問您：“有一言而可以終身行之者乎？”您回答道“其恕乎，已所不欲勿施于人。用我們現在的`話就是說：“子貢說：“有沒有一個字可以終生奉行？”孔子說：“那大概是恕吧！自己不愿意做的事情，不要強加于別人�！笔前∽约翰幌胱龅氖虑椴灰獜娂优c別人身上有可能自己認為他喜歡做這件事可是他卻不這么想覺得自己又把一建事壓倒他的身上了肯定會討厭。
論語您讓我懂得了尊師重教，論語您讓我懂得了怎么做人怎么才能討得別人的喜歡，論語您讓我懂得了怎樣盡到孝。
我明白了作文 篇2
論語，讓我明白了論語，讓我明白了人類的文化藝術如香氣撲鼻的苗圃，香氣襲人;如浩瀚的夜空，星光璀璨；如一首蘊含人生哲理的小詩，如幻如夢。
相信大家聽到一位老者的名字都不會陌生——孔子�？鬃樱穑种倌��？鬃邮谴呵飼r期魯國人，為漢族人，我國偉大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，世界著名的文化名人之一�？鬃拥难孕兴枷胫饕涊d于語錄體《論語》。
《論語》共12篇，本書是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成。它以語錄體和對話體為主，記錄了孔子一生的言行。集中體現了孔子的道德觀念，政治主張和教育原則等。
讀著論語，使我沉醉在理論書香中；使我漂泊在哲理的海洋上；是我沉浸在道理人生中。
“溫故而知新”令我懂得，學習不能光顧著預習新知識，復習舊知識。不能死學，而要從舊知識中得到新知識，來完善自己的知識漏洞。
從古至今，許多有成就的名人，就是牢記這一點，最終才能成功。他們善于總結上一次的經驗，吸取上一次失敗的教訓，學習上一次失敗中的優(yōu)點，才能不斷卓越發(fā)展。
“己所不欲，勿施于人”已成為現在人們口中廣為流傳的一句口頭禪了，用處極為廣泛。例如現在起綽號這種陋習�！熬b號”人人都不愿意別人把自己不論哪方面的缺點編成一個難聽的'名稱像個罪名似的，沉重的砸在頭上，使自己抬不起頭。所以，“己所不欲，勿施于人”會讓起綽號的人明白，不應亂給別人起綽號，更不應用綽號去笑他人。
論語，是你讓我懷著“己所不欲，勿施于人”的心，去對待身邊的每一人，讓愛永存。是你讓我把生活化繁為簡，思想洗刷污濁，過濾雜質。是你讓我?guī)е皽毓手隆闭业綄W習中的精華，為藍天添上白云，為小溪加上伴奏。
伴著你，我那平靜簡單的心多了一絲澎湃；伴著你，我那缺少勃發(fā)的心多了一絲斗志；伴著你，讓我平淡枯燥的生活多了一絲情感！
我明白了作文 篇3
每個人從小到大，總會有一個“別人家的孩子”伴他成長。他沒有缺點，但說起優(yōu)點，那可是三天三夜也講不完。以前，我不懂為什么家人老是表揚別人，卻來打擊我，可有一次，我終于明白了家長的良苦用心。
曾經，只要我做錯了什么，或有什么做得差強人意，那個“別人家的孩子”就會跳出來打擊我一番。我小時候的大好時光幾乎全都被“他”摧殘著。
記得五年級時，有一次放學路上，我和同學邊走邊打打鬧鬧地嬉戲著，不知不覺竟走下了人行道，嚇到正常行駛的助動車立即急剎車，把周圍的路人都嚇出了一身冷汗。外婆一邊趕緊把我抓回人行道，一邊忍不住埋怨道：“你怎么那么冒冒失失。你看那×××，她已經可以一個人自己放學回家了，她多懂事啊，再看看你，怎么能放心讓你一個人走路啊！”聽到這些，我的好勝心被徹底點燃了：“能自己回家就算了不起了？這就算懂事了？我也做得到�！被氐郊�，我把自己鎖進了房間，生著悶氣，同時，我在心里暗下決心，我要改變自己，讓大人們放心我獨自行路。
自從定下了這一目標后，我便開始努力約束自己，當小伙伴在馬路上逗我玩時，我克制住自己內心想要沖過去和他們追逐打鬧的欲望。在一天一天的堅持下，我終于變得不再那么毛燥了，家人也認可了我的努力，從同意讓我一個人走一小段路到上初中后一個人走將近一個小時的回家路。我的行為舉止也慢慢發(fā)生了質的改變。
自從那以后，每次再聽到“別人家的孩子”的長處時，我不再覺得那么刺耳了。我都會努力正視自己的不足，即而努力去學習別人的長處。久而久之，家人嘴里那個“別人家的孩子”越來越少光臨了。這時，我才明白了父母的良苦用心。
原來，家長為了讓自己的孩子變得更優(yōu)秀，而時常贊揚“別人家孩子”。其實，他們并不是想要貶低自己的孩子而抬高“別人家的孩子”，他們這樣做的目的.是為了激起孩子的好勝心，從而不斷以“別人家的孩子”為榜樣，不斷學習模仿甚至超越。講大道理容易顯得枯燥乏味，讓人難以接受，而有了同齡人“別人家的孩子”的陪伴，我們才能通過實踐，慢慢體會到那些遵守規(guī)則背后帶來的好處。家人平日里的每一句嘮叨，背后都隱藏著他們對孩子的期望，對孩子的愛！
這時候，我終于明白了他們的良苦用心。
我明白了作文 篇4
母親其實是一種歲月，從綠地流向一片森林，從小溪流向一池深水，從明月流向一片冰山，月光下流逝的歲月，是母親，流淌的歲月所賜予我的，是幸福，是舒心，是溫暖，是一種叫愛的東西------題記
冰冷的雨滴，滴在我的面頰上，與我的淚融合，我無助的站在草地中，心里不盡的委屈，明明是她的錯，為什么說我，我再也不回去了。遠處的柳樹枝隨著風搖逸著，略有一絲陰冷與恐怖，我在草叢中瑟瑟發(fā)抖，眼角又一次不自覺的濕潤了…。
遠處，一陣清脆悅耳的鈴聲，在校園四處散開來，一群年幼的孩童步伐蹣跚的`跑出校門，目光炯炯的四處搜尋著，一群父母無聲地沐浴在落日的光輝中，探身細細地辨認著，正在這時，一個急切的小男孩急于找尋家人的身影，竟忘了腳步，一個踉蹌，眼看就要跌倒，忽然，一雙溫柔而有力的大手牢牢地支柱了小男孩，抬頭一看，竟是媽媽，小男孩撒嬌似地依偎在母親懷里，親昵地摟住母親的脖子，撅起小嘴清晰地在母親的臉上印了一個吻，愛，在這無私奉獻與吻印中，澆鑄，爛漫！我為之深深震撼…
媽媽，我明白了，您的斥責并不可怕。那都是出于您濃濃的愛！
媽媽，我明白了，您總是用無私的愛為我撐起一片晴朗的天空，用靈巧的手，為我編織美好的夢想，未來幸福無處不在。
媽媽，我明白了，母愛如柴，我們只知為我們取暖的火，卻不知為我們燃燒了一輩子的柴！母愛如春天的雨露，澆灌我茁壯成長！如寒冷的冬日里一絲絲和煦的陽光溫暖我稚嫩的心靈！
媽媽，我明白了，您的愛如一根綿長的線，一頭拴著我的心上，一頭拴在您的心上！您的愛從我心底流過，但我看到您日漸衰老的面容，我的心在顫動，但我沒有落淚，只是感恩的心日趨萌動！
媽媽，我明白了，世上有一種東西叫母愛，它如天上的星星永綻光芒，凝聚了人類精神的永恒！
也許時間是撫平傷痛的良藥，也許芳香是失敗后的成功，也許愛，我現在才明白，媽媽，我明白了！
淚，潸然而下，我懷著愧疚地心情，向家走去…...
我明白了作文 篇5
人人都贊美母親，都贊美母愛的偉大，似乎老生常談了，卻百說不厭。我卻對我的母親頗有怨言，不過那是過去，直到那一刻……93年的夏天是燥熱的，煩人的。尤其是晚上，多么令人生厭的晚上，知了在耳朵邊上在嗡嗡的吵鬧個不停。初二的生活，過來的人都了解，多么的讓人痛苦，幾乎時時刻刻我們被人逼著看書、算數……白天老師板著臉孔嘴里向我們宣泄著他們的不滿，黑夜父母又嘮叨個沒完沒了，這樣的日子什么時候才是個頭��！尤其是母親，吃飽了晚飯就開始嘮叨，訴說著他們那個年代的艱難、現在生活的艱苦，說他們多么多么的勞累、說他們多么多么的為我們操心、說他們如何如何。幾乎每天夜晚，幾乎每次我都要被母親耳提面命，讓我好好學習，讓我不要看電視，讓我不要整天貪玩……我一直壓抑在心里，心想，哼，你們大人就是這樣嘮叨個沒完，我多累你們了解嗎？！
今晚的星星，似乎特別的刺人眼睛，讓心里有種怪怪的感覺。
吃過晚飯，母親的那一套又來了，直等母親說的小聲啜泣的時候才算停止了。我才沒有時間搭理母親的表演，心想你終于說完了，便溜回自身的房間，打開窗戶，驅趕夏日的燥熱，耐心認真的看了一會書，便休息了。夏日的夜晚是讓人難以入睡的，我便準備下床去外面涼快一會。翻身卻發(fā)現窗外有一雙眼睛，一雙讓人生氣的眼睛，我的母親正站在窗口盯著我看。我頓時生氣的沖著她喊：“看什么��？！都這么晚了，還想讓我看書嗎？你還要監(jiān)視我嗎？！”母親這才回過神來，迅速的溜回了自身的房間。我得意的想，哼，總算逮著你了，竟然監(jiān)視我。太可氣了！哪有這樣的母親��！
接下來的'一段時間，母親每晚的訓導似乎少了。我終于勝利了！
時間跑的特別的快，轉眼新年就來了。走親訪友，恭賀新年。初二，我到姥姥家去拜年。吃飯的時候，我小姨對我說：“你媽媽前一陣子對我說，你沖她發(fā)火了？”這么一說我更生氣了，呵，還告狀了！但我沒有回答我小姨，還是裝作乖孩子的好。小姨接著說：“你媽說，看你學習累了，又每晚給你壓力，心里不得勁，想看看你睡了沒，沒想到你……”
我懵了，是我錯怪我的媽媽了。
天下的母親哪有不愛自身的孩子的呢，哪一個不是為了子女勞碌一生，有苦也放在心里？
那一刻，我似乎真的長大了。
媽媽，我錯怪您了。您是一個好媽媽。
那一刻，我真的懂得了您的愛。
我明白了作文 篇6
劉墉說：幫助人，要給予他人最高的尊重，這是助人的藝術。
尊重，如一支在黑夜里燃燒的燭光，溫暖著他人的心，也照亮了他人的希望。
記得今年夏天的中午，我與母親去超市買日常用品和食物。在去超市的路上，我們看到了一位老人盤坐在路邊，手里拿著一把破舊的二胡，正在動情地演奏著。他的旁邊擺著一個碗，碗里有時有幾枚硬幣，有時會出現幾張十元紙幣，有時則什么也沒有。
他是個乞丐，但他與其他的乞丐又有不同，他的碗總是干凈的，衣服上雖有不少的補丁，卻很干凈，最重要的是，他的身板挺得很直，不求別人任何的憐憫。
我對母親說：能給我些錢嗎？十塊就好。
母親笑了笑，從錢包拿出兩張十元紙幣，遞給我一張。
我們便一起走上前，把紙幣小心翼翼地放在碗里。老人停下手中的二胡，抬起頭對我們笑了笑，他的笑那么樸實，那么和藹，臉上雖已布滿皺紋，卻仍改變不了他的善良和樂觀。
我很高興地笑了，便拉著母親的.手走向超市，在二胡的演奏聲中夾雜著一身輕微的嘆息。
但母親還是在原地不走，然后把我拉回來，說：停下來聽一會兒吧！我有點不理解，可還是站在那里努力地傾聽。
老人聽到母親的話，抬頭對我們一笑，笑得很燦爛，很快樂，我看得出來，那是真正的快樂。
老人悠揚的二胡聲響起，那飽含深情的聲音讓我震撼。那琴聲時而悲愴，時而凄涼，正當我的心情隨著音樂跌入谷底時，琴聲中又忽然充滿希望，那股力量，足以把你從深深的谷底，送到美好的地方。那琴聲，就如同老人坎坷的一生，感嘆世間的無常�？晌乙猜牭搅死先藘刃牡南Ｍ�，他堅信，自己的希望和努力，會托起他去更遠的地方，去更高的天空。
我終于明白了母親的用意，不是所有的乞丐都只是在乞討，也不是所有乞討的人都是乞丐。正如這位老人，他期待的并不是同情與施舍，而是對他的音樂與努力的尊重，他期待能用自己悠揚的琴聲，去撫慰和激勵聽者，去告訴他們要樂觀向上，不要被生活所擺布，更要尊重每一個默默無聞的人！
我明白了作文 篇7
冬天，一個漫長而冷酷的季節(jié)，大雪紛飛，把世界變成白色。但滑雪場里的人們熱情高漲，仿佛能消融冰雪一般。而寒假，正是玩雪的時候，我有幸來到了滑雪場。我看到大家穿著雪靴，踏著滑雪板，猶如職業(yè)運動員一般。心里不禁躍躍欲試，也想趕緊穿上一身帥氣的滑雪裝備，好好體驗一番。
我是和爸爸來的，剛來到這里，爸爸就抑揚頓挫地對我說，“別看這里都是雪，但其實并不是真正的雪，而是人造雪……”當時我還小，聽得一知半解，只想趕緊滑雪。
我們換好裝備后，順著升降梯，來到了雪坡的頂部，下面的世界，冰雪覆蓋，銀裝素裹。雖然雪坡的坡度不是很大，但站在坡頂上，還是有一點點恐懼，萬一從頂端滾到底端，豈不是要滾成一個大雪球！但我的內心還是充滿激情，鼓舞著我滑下去。
開始滑了，爸爸緊跟在我身后。這是我們第一次滑雪，但爸爸一學就會，馬上就熟練地操作起來，可我還是有些笨拙。下滑時揚起的.雪花打落在我們臉上，冰冰的，涼涼的，很舒服�？斓狡碌椎臅r候，速度變得越來越快，我身體逐漸抖了起來，越抖越厲害，終于失去了平衡，摔了個大馬哈，一頭扎進雪中。爸爸下來了，十分穩(wěn)當，完全看不出是新手的樣子。他看到我，一個勁地直笑。我把頭伸出來了，但腿卻怎么也起不來。我想讓爸爸幫幫我，但爸爸執(zhí)意要我自己起來，我有點生氣，但爸爸卻更加嚴厲地對我說“堂堂男子漢大丈夫，不能什么事都依賴他人，應該學會靠自己的力量辦事！”我聽后，振作了許多，我看向四周，正巧看到了別人把雪靴從滑雪板上解下再站起的情景，便模仿著他，試著把雪靴拆下，最終，雪靴被我自己拆下，我又站了起來，爸爸為我露出了滿意的微笑。
那次滑雪，我才10歲，雖然笨拙，但我毫不氣餒，之后，我經常參加一些體育活動，來鍛煉自己。那時，我也明白了“天下父母必會苦，需鍛男兒立自強”這個道理。
我明白了作文 篇8
驕陽似火的夏日，高大挺拔的樹低下了頭，生機勃勃的小草也顯得柔弱無力。世間的一切都顯現出一副厭倦的樣子，只有路邊的大樹上還有幾只知了在不停的歌唱。
突然，一串如鈴聲般清脆的笑聲打破了這寂靜的空氣。尋聲望去，只見是幾個五六歲的孩童在陽光下嬉戲。他們在奔跑，臉上是掩飾不住的笑容。他們如蝴蝶穿梭在春天的花園，如魚兒暢游在夏日的水塘，如大雁劃破秋日的天空，如冰雪裝飾冬天的凄涼。在他們身上，看不到憂愁，看不到煩惱，能看到的`只是天真爛漫。我悄悄的湊了過去，我看見他們在做游戲。不，準確地說是在變身成為鎧甲勇士。其中一個大喊：“炎龍鎧甲，合體”。另一個急速旋轉叫道：“我是怪獸，來吧”。緊接著是一番激烈的戰(zhàn)斗，追逐、打斗、叫罵……歡聲笑語一直圍繞在他們的身邊。在我眼中，他們是一群快樂的精靈，在寂寞的夏季，是他們用自身的魅力喚醒了沉睡的大地。
在游戲場地外，還有兩個大人在看著他們，料想便是他們的家長吧。他們的臉上是掩飾不住的疲倦，他們在默默的交談。我湊了過去，聽到了他們在談論生活情況，時不時的還會發(fā)出一聲哀嘆，“唉”。我聽見其中的一個人說：“我真想回到像他們一樣的年代，過沒有煩惱的生活。你看，他們玩得多開心哪，他們不像我們還有這么多的苦惱�！�
當我看到這一景象時，我在思考：童年的生活是多么的無憂無慮呀！童年的你，是一棵春天的小草，感受著風的和煦，感受著雨的滋潤，自由自在，不受拘束。在一天天的成長中，我們肩負的責任也越來越重。我們在成長中的風風雨雨是不可避免的，它使我們快樂、憂愁。但我們要明白：童年是我們的搖籃，不是我們避風的港灣，在人生的道路上，童年只能回首遙望，而不能妄想再次擁有。
那一刻，我明白了：童年是孕育快樂的搖籃，童年是人生最美好的回憶。珍惜童年的時光，讓童年充滿快樂。
那一刻，我明白了：人在成長，艱難困苦總是在所難免的，在挫折面前，我們要鼓起勇氣堅定向前。
那一刻，我明白了：童年是一艘古時的小船，難以越過人生的海洋；童年是一門舊時的大炮，難以擊退人生的挫折；童年是一座新建小橋，難以經歷人生的洪水。
那一刻，我明白了……
我明白了作文 篇9
窗外的雨銀絲般不停地下著，狂風像為它伴奏似的怒號著，密布的烏云也來湊熱鬧。無奈的樹任憑風雨在它的身軀上拍打，花也收起了往日的嬌艷，有氣無力地在花叢中垂下了頭……
在這樣的情景下，有一顆破碎的心也在承受著風雨的洗禮。
考試卷子發(fā)下來了，結果卻意料之外地不如人意——不及格。唉，都怪我沒養(yǎng)成檢查的習慣。在風雨中，我慢慢踱回家。
沉默的晚飯后，我獨自回到房間寫作業(yè)�！白鳂I(yè)怎么這么多，真是的，什么時候才能寫完�。 蔽夷乇г怪�，不知什么時候心中多了幾分怒火。媽媽走來，一手拿著水果，一手端著水杯，腳步很輕，沒讓我察覺�！斑@次考得怎么樣？”她輕聲地問道�；卮鹚膮s只有一陣靜寂�！安缓妹矗繘]事，不用難過，下次再努努力就好了。今天作業(yè)多嗎？什么時候能寫完？寫完就早些睡吧�！�
若在平時，我也許會說：“恩，好，知道了。您先睡吧。”而今天，在種種壓力下，我火山爆發(fā)似的破口而出：“哎呀，你煩不煩啊。寫完了我自然就去睡了，真是啰嗦！”
好久，身后沒有反應。我微微轉頭，看到媽媽呆呆地立在那里，空空的雙手不安地來回搓動，終于遲疑地轉過身，慢慢地走出我的房間，輕輕地把門帶上。留下我一人，慚愧地望著眼前洗得干干凈凈的水果和冒著熱氣的水杯。
就這樣，第二天晚上來臨。媽媽一如往常般一手拿著水果，一手端著水杯，輕輕走進我的房間。只是少了些詢問，多了些關切的.目光。然后默默回身，輕輕關門，一切似乎那么嫻熟。
那一刻，我明白了，母愛就是那每天晚上干凈的水果和冒著熱氣的水，那么的溫暖；母愛就是那默默地回身和輕輕地關門，那么的體貼；母愛就是那對我無理取鬧的無條件容忍，那么寬容。世間唯有母愛會如此偉大。世間，也唯有母愛如此般的如出一轍。
我明白了作文 篇10
用雨點作珠簾，用愛化成溫暖，使陰沉化為陽光。走出校門，只聽風“轟隆隆”的驚雷，雨珠便“嘩啦啦”地落了下來。我知道今天爸媽要加班，只能硬著頭皮在滂沱的大雨中朝著家的方向一路狂奔，雖然家離學校很近，但是雨水還是打濕了我的衣服和褲子，鞋子也早已在奔跑中被浸濕。氣喘吁吁地回到家，鄰居阿婆焦急地說：“你爸剛才回來過了，抓了把傘，去學校接你了！”我連書包也沒來得及放下，便跑回了學校。在那陰雨綿綿中，我看到了一個孤獨的背影，撐著一把紅色的雨傘，正焦急地向校內張望。遠看，紅色的雨傘也襯不出色彩，顯得一片清冷。我的心中頓時像被什么東西堵住了，難受極了。我向您高喊一聲“爸爸！”撲在了您溫暖的懷中。
父親的懷抱是幸福的港灣。
冬天的晨跑
用清風來滋潤，用晨曦作鼓勵。迎著明睸的曙光，我和您，父子倆在公園的跑道上起跑。起先，我輕松自如，不時地哼起小曲，面頰被清風拂過，愜意無比。而只過了半程，我體力不支，就判若兩人。我氣喘吁吁，上氣不接下氣拖著步子，雙腳力不從心，已經無力。我高喊著：“爸爸……停下……歇……歇！”可您的回答卻是：“即使走也得到終點，作文快，不能停歇！”于是，您怕我掉隊，便拉住我的手，和我一起向前進。終于到達終點了，我們倆在曦微的晨光中，留下了一張親密無間的父子合照，照片中，我額頭滲汗，小臉通紅，但是眼睛發(fā)亮，充滿神采。
父親的幫助和鼓勵是我動力的源泉。
父親的寬容
您，我的父親，平時總習慣對我千叮嚀萬囑咐，有時候，我聽著也會覺得你很煩，其實，我大了，我自己都知道的，您根本不需要多說。有一天，我終于對您說了句“你真煩！”。您用受傷的目光橫了我一眼，默默回到自己房間去了。吃晚飯了，媽媽說：“你爸多愛你呀，他的'生活都是在圍著你轉，你今天說話肯定傷了爸爸的心呀！去叫爸爸吃飯，和爸爸說說好話！”我在你門外猶豫了半天，正準備推門，門打開了，您手里拿著幾張卷子，看見我一臉的笑：“爸爸抄了半天，終于把你這周練習卷上的錯題都摘抄好啦！”我愣在那里，心里像被打翻了五味瓶：“爸爸，我嫌你煩，你沒生我氣呀？”“父子間有啥好生氣呀？爸爸有時候是管得太多，以后會注意的�！蔽衣犃�，心揪了一下，爸爸呀！我是多么不懂事呀！我為自己剛才的言語懊惱不已！
父親對子女的寬容是深深的愛！
父親，我愛您！
我明白了作文 篇11
花開燦爛，你的愛是清寧低婉的陌上花；星光流轉，你的愛是溫存清幽的明月光；清歌不歇，你的愛是晴朗綿柔的四月天。原先，原先你是那人間的四月天，是愛，是暖，是期望。
“叮鈴鈴——”拿起電話，不耐煩的翻了一個白眼，大中午的，誰啊。平淡而生硬刻板地問：“喂，您好，請問找誰”
電話那頭停頓了一下，似乎有些不習慣這般客氣的語氣，很快又略帶興奮“囡囡啊，我?guī)Я它c水果給你，你下來吧，我在門口等你�！睊煜码娫�，更加不耐煩起來，都周五了，還拿什么水果，麻煩死了。
近視度數頗深的我，站在欄桿后，透過斑斕鏤空的大門，掃視了一圈不曾發(fā)現那個麥色皮膚，健壯且?guī)е鴿M頭卷發(fā)的男人。
“囡囡，那里。”他站在門前的.臺階下，搖晃著頭發(fā)稀疏的腦袋朝我歡快的揮了揮手，臉笑的皺起了一大堆褶子。真讓人厭惡，就不能嚴肅點嗎還穿的那么老土，真是丟人。
皺皺眉頭，幾步跨過去，奪過水果，漫不經心拋下一句：“我先回宿舍了。”迅速轉身，不給他任何說話的機會，眼角一閃而過的是他滿臉的落寞與尷尬。
拐彎處，偏過頭看了他一眼。意料中的背影，只身一人，不知為何，卻有種恐慌感正中心頭。
他昔日那略帶亞麻色的濃密頭發(fā)，如何成了一片地中海，可笑的將頭發(fā)留長，試圖遮住那顯眼的的一片空白，本就柔軟的頭發(fā)被輕輕一吹，就暴露出精心掩藏的小秘密。而不再挺拔的身軀只能硬是站的筆直，在深秋的寒風中微微顫抖。
凝望著那個背影，往事歷歷在目，那個總為我操心的爸爸。他，終是老了。
難以忘記和媽媽視頻通話時，看見身后他滿頭大汗親自打掃衛(wèi)生，腰酸背痛的半天直不起腰來，卻總說沒事沒事。
難以忘記和他一齊逛街時，總會大大咧咧什么都想要買給我，自我卻不敢花一點錢，大男人也學會了斤斤計較。
難以忘記和他相伴而行的日子，我看見野花一向，一向燒到了地面。
原先，原先我是他的珍寶，是他一生的心疼。時光瀲滟，總有一些細細的心事，正在滴墨盛放。
我明白了作文 篇12
今天，我們已經長大了。回想過去的日子，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你可了；那一次，你笑了；那一次，你真的很遺憾；那一次，你真快樂……正是經歷了這無數次的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友誼的珍貴，幫助的快樂，奮進的艱辛與你肩負的責任……真正的領會到了生活的內涵，長大了，成熟了！
記得那一次，我還在迷迷糊糊地被困在學與不學的腦海之中，就像被困住的小綿羊。當時，我真的想不明白為什么？為什么小小年紀就要上學？成績怎么啦，成績不好又能怎么樣？活著，一樣是活著，為什么就總是要學習呢？學習這么累，這么苦，為什么還是要學呢？這一連串的問題讓我一時想不過來。
那天上課的時候，剛好是上一節(jié)語文課，說是要評卷。當我的試卷發(fā)下來的'時候，僅僅只有80分�？吹竭@一成績，更讓我失去了對學習的興趣，幾乎對學習不抱有什么希望。我提著一顆懸在半空中，似掉又不掉的，但一直在晃呀晃的心聽完了老師評的試卷。
“鈴……鈴……”這是就是解放的聲音——放學鈴。我拿在那張讓人沮喪到極點的試卷慢慢地走回家，走得再也不像是以往那么輕松，覺得腳步好沉重，好沉重�；氐郊业臅r候本以為媽媽能安慰我一下的，想不到看了下試卷，眼色都想能把人殺死似的�！熬湍氵@樣的成績還想考高中，想考上大學？我怎么教出你這樣的兒子，去，把我買給你的試卷做幾張，待會我去檢查。”聽完我氣沖沖的回到放間，扔了手中的試卷，生氣著，抱怨著，對學習完全失去了興趣。
過了一會兒，媽媽遞進一張紙條：孩子，媽媽是希望你學好，這是每個家長希望的，誰不想自己的孩子快樂呀。孩子你要記住：幸苦幾年，幸福的將會是一輩子��！”看完，我頓時恍然大悟。我明白了，我明白了。
學習不是為了什么，而是為了自己，就是為了自己的將來，自己不是為別人才學的，而是自己為自己學，學多了，學少了，差了，好了都是自己的事�，F在我們都應該好好學習，為了自己，為了將來，為了拿個好成績給爸媽看了能笑一笑，為了長大了能撐起這個家，我們必須好好學習。因為這都是為了自己。
那一次，我明白了，學是為了自己。
我明白了作文 篇13
一年級上學期，現在是上課時間，全校沒有一點噪音，但是，一陣“喀嚓”聲讓我們見到了一年級時的我。
一個小小的家伙，靜靜的躺在我得課桌里，因為老師走進了，我才迫不得已地收起了這個小家伙－一只小小的變形金剛。
我一臉的天真無邪，看著老師，我真有點不忍心這樣去欺騙老師。
老師離開了我的座位，但是我還是忍不住想玩的欲望，把手伸進了黑暗的桌子里面，抓起了小變形金剛玩了起來。
我不經意的抬了一下頭，發(fā)現老師正在用異樣的目光看著我，我馬上意識到，這是善良的在老師提醒我棄暗投明，我馬上把手放回了桌面，裝模作樣地認真聽講。
時間一分一秒地過去了，我的腦袋里就像有兩個小人在吵架，一個說：“玩吧，沒關系的”，另一個又說：“不能玩，現在是上課時間！”
我想來想去，最后還是抓起玩具完了起來。沒想到，老師出現在了我對背后，說：“沒收，下課到我這兒來一趟，不來，你就別想要回你的玩具！”
下課了，我拖著一副苦瓜臉走向老師的辦公室。
進了辦公室，老師讓我先站一會兒，她去拿一把椅子，讓我坐下。
老師語重心長地對我說：“海涌，老師知道你愛玩，每個小孩子都愛玩，但是你不能在上課時間玩你自己帶的小玩具，如果你實在想玩，可以像別的同學那樣在下課的時候把玩具拿出來玩，答應我，海涌，你應該會同意吧？”
我支支吾吾地說了聲我會同意，就悄悄地離開了老師的`辦公室。
后面的幾節(jié)課，我一直沒心思去聽，腦袋里一直想著我錯了，我以后要人真聽講，不能再讓老師生氣了。
放學以后，我走在回家的路上。路邊的小草在輕輕的搖擺，但在我的眼里，這就像在取笑我，我氣憤極了，沖上草地用力地踩著小草。
踩夠了，我一抬頭，看見鳥在叫，樹在搖，都像在取笑我一樣，我氣急了，抓起石頭就去打鳥和樹。
鳥飛走了，樹被打爛了，我頓時覺得解氣多了。
我邊走邊反省自己的行為，雖然自己當時非常氣憤，但是，再怎么樣也不能作出破壞大自然的事情，更何況，老師批評自己也是為了我好。
邊走邊想，一眨眼的功夫，就到了家門口。
我按響了門鈴，媽媽出來開了門，看見我一副苦瓜臉，就親切地問：“小涌，你怎么了，是身體不舒服，還是課堂上沒有認真聽講，挨老師批評了？”
簡評：用詞，描寫，都不錯。但，立意不夠新穎。如果事例選取，再出彩一些，將更上一層樓。
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