（薦）我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
我們在生活中一定見過各種各樣的橋，有距今一千四百多年歷史悠久的趙州橋，有萬里長江第一橋之稱的武漢長江大橋，還有咱們隨州才建成的集交通與觀賞于一體的隨州一橋這些橋橫跨在大江大河之上，每天承載著穿梭來往車輛無數(shù)，我們在欣賞它們的藝術(shù)之美時(shí)更多的是驚嘆這些橋的承受力。突然一個(gè)奇怪的念頭跳出我的腦海，如果用紙來做橋又能承受多大的重量呢？為了驗(yàn)證一下我這奇怪的想法，我決定現(xiàn)做一個(gè)小試驗(yàn)。
我首先找來實(shí)驗(yàn)需要材料：兩張a4的紙和一角錢的硬幣，還有幾本很厚的書。所有的材料都準(zhǔn)備好之后，我就開始了我的實(shí)驗(yàn)之旅。
我先將兩張紙都裁成長28厘米，寬10厘米的長方形。接著將準(zhǔn)備好的'書整齊地推砌成兩摞作為橋墩，兩個(gè)橋墩之間的距離大約為15厘米，然后就將一張裁好的紙搭在橋墩之上作為橋面，這樣一座平面橋就做好了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先放了一枚硬幣上面，此時(shí)橋面微微下沉了一些。我又放了一枚硬幣，橋面下沉得有些厲害了，仿佛再加一根頭發(fā)絲就能將它壓垮。果然，當(dāng)?shù)谌队矌欧派先r(shí)橋瞬間就塌了�？磥磉@樣直接搭建的平面橋承受力并不大。
突然，我想起剛學(xué)過的《趙州橋》，趙州橋是單孔設(shè)計(jì)，它之所歷經(jīng)一千多年風(fēng)雨而不倒，據(jù)說就是因?yàn)閱慰自O(shè)計(jì)不僅美觀而且堅(jiān)固。我靈機(jī)一動(dòng)，何不給我的平面橋改成趙州橋的樣子，看看承受力能不能增加一些。于是我小心翼翼地把橋修好，再將一張白紙做成拱形放在平面橋的下面，起以到支撐作用。然后我就開始把硬幣放上橋面，一枚、二枚、三枚當(dāng)放到第14枚硬幣時(shí)紙橋又塌了。
雖然我做的紙橋到最后還是塌了，但是這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)卻讓我認(rèn)識到不同材料、不同樣子的橋他們的承受力也是不同的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力還讓我增長了知識。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
“飛起來啦！飛起來啦！”我高興地喊著，你們一定會(huì)好奇為什么我會(huì)歡呼雀躍，因?yàn)椤疤绎w豬”實(shí)驗(yàn)成功了！那什么是“太乙飛豬”實(shí)驗(yàn)？呢？別著急，我來和你們講解一下吧！
實(shí)驗(yàn)開始之前，我們需要準(zhǔn)備一張正方形的紙，先把一個(gè)小紙片折成一小段一小段，折到中間，然后把兩角向上卷起，變成一個(gè)小豬的大圓肚子，最后兩角交叉，一個(gè)“太乙飛豬”完成啦！我還在上面寫了幾個(gè)字，想給住在對面的同學(xué)報(bào)個(gè)平安，可飛豬老是飛回來，媽媽說：“讓我來！”說完，她拿起飛豬，手一松，我原以為飛豬高高地飛了起來，沒想到仔細(xì)一看，飛豬直接掉了下去，我的`飛豬無影無蹤了！
媽媽說：“沒關(guān)系，不要泄氣！就當(dāng)積累經(jīng)驗(yàn)，我們一起再做一個(gè)吧！”“好！”我們又做了一個(gè)“太乙飛豬”，“飛吧，我的飛豬飛起來了！”我歡呼著。小飛豬在我頭頂上飛來飛去，我和媽媽在家玩得不亦樂乎，就連可愛的小貓咪也來湊熱鬧，我開心得手舞足蹈。
大家一定很好奇，為什么“太乙飛豬”可以飛起來呢？讓我來給大家揭秘！其實(shí)這是因?yàn)樗捎昧谁h(huán)翼布局，相當(dāng)于機(jī)翼卷成一個(gè)圈，和真正的飛機(jī)沒什么區(qū)別，環(huán)形組成上下兩層機(jī)翼上半部分和下半部分，在空氣快速流動(dòng)時(shí)，可以產(chǎn)生升力，當(dāng)我們的手松開時(shí)，它會(huì)向下偏折，空氣從而產(chǎn)生升力，所以小飛豬就可以飛了起來。在二戰(zhàn)時(shí)期德國發(fā)明了這種飛機(jī)，知道它叫什么嗎？對，它就叫環(huán)翼飛機(jī)，正準(zhǔn)備試飛呢，沒想到二戰(zhàn)就在它正式投入使用前結(jié)束了。哈哈，我講得還不錯(cuò)吧！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完后，我想，我要一直保持著好奇心去做更多實(shí)驗(yàn)，了解更多科學(xué)原理，做一個(gè)真正的科學(xué)小達(dá)人！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
今天姑姑帶著我做了一個(gè)十分有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的材料：玻璃杯子一個(gè)、食鹽一包、筷子一根、生雞蛋一個(gè)。我先把玻璃杯內(nèi)倒入大半杯清水，接著把生雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋在杯子中慢慢沉入底部不動(dòng)。然后我連放5勺鹽，雞蛋稍稍有一點(diǎn)想往上浮動(dòng)，我在姑姑的指導(dǎo)下又連續(xù)放了3勺鹽，瞧!雞蛋從杯底漸漸地向杯口遞進(jìn)，接觸杯底的那一點(diǎn)點(diǎn)面積也緩緩的分離，我開始著急了，怎么還不全部浮起來呢!
說著說著，直接上手了，小雞蛋還是我來幫你脫離杯底吧!我把雞蛋拿出來，拿起筷子使勁地?cái)嚢枇艘幌蔓}水，就像孫悟空取金箍棒那時(shí)大鬧龍宮的場景，把杯底攪個(gè)天翻地覆。杯子底部的鹽終于在我的.搗騰下基本上都融化了，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋不停地上下浮動(dòng)，后靜止在水中間不動(dòng)了;緊接著再加4勺鹽，雞蛋逐步上升到水面，最終雞蛋露出來一個(gè)調(diào)皮的小腦袋。
我看姑姑把照片拍下來，應(yīng)該是發(fā)給周老師看我們的實(shí)驗(yàn)成果了。姑姑和老師幾番交流，也給我看了老師的實(shí)驗(yàn)成果，哇!我很驚奇!是兩個(gè)雞蛋，水面上露出來兩個(gè)小腦袋，我已經(jīng)覺得我很厲害了，沒想到老師的實(shí)驗(yàn)更厲害呢!雞蛋為什么會(huì)浮起來呢?我向姑姑提出了疑問。姑姑說：“周老師講雞蛋剛放清水的時(shí)候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身重量，所以會(huì)沉到底部�！狈披}后水把鹽溶解了，水的比重增加，當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水的中間;如果再繼續(xù)加鹽，當(dāng)鹽水大于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面。
姑姑告訴我，這一切的現(xiàn)象都是一種物理知識叫“浮力定律”，以后我也會(huì)學(xué)到的，現(xiàn)在不懂沒關(guān)系，算是提前普及了一次物理知識。沒想到一個(gè)小小的居家小實(shí)驗(yàn)，竟有這么多神奇的科學(xué)知識在里面，真讓我嘆為觀止!
我非常感謝我的兩位居家科學(xué)老師，一次又一次的小實(shí)驗(yàn)，既豐富了我多彩的生活，又增長了我課外的知識。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天放學(xué)時(shí)，項(xiàng)老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，就是讓我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)“雞蛋浮上來了”。我一聽到這個(gè)特殊的作業(yè)就非常的興奮，因?yàn)槲覐膩頉]有做過小實(shí)驗(yàn)。
我一回到家，就馬上做作業(yè)，做完作業(yè)我就迫不及待地開始做“雞蛋浮上來了”的小實(shí)驗(yàn)。我叫上爸爸，準(zhǔn)備好材料：一杯水、一個(gè)雞蛋、一包鹽、一根筷子、一個(gè)勺子。之后我們開始了，先把一個(gè)雞蛋放入玻璃杯里，雞蛋在水中玩皮地跳了幾下就沉到杯底里了，沒有浮起來的跡像。接著我加了一勺鹽，用一根筷子把鹽攪拌均勻，但雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，好像一個(gè)小寶寶正在熟睡。我就想：有可能是我加的鹽不夠多吧！于是，我就繼續(xù)加鹽，我把一包鹽的一小半都加進(jìn)去了，但雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地沉在杯底。這時(shí)，我就有點(diǎn)半信半疑了，我說：“有可能老師是騙我們的吧，我還從來沒有看見過雞蛋浮出水面呢”。爸爸聽了之后就馬上反駁道：“不可能，老師肯定做過實(shí)驗(yàn)后才布置這個(gè)作業(yè)的，雞蛋真的會(huì)浮上水面，不然老師不會(huì)說的�！蔽衣犃税职诌@么肯定的講，我無可奈何，只好再繼續(xù)加鹽。當(dāng)我把一包鹽的.一大半加進(jìn)去了，雞蛋終于慢慢地離開了杯底，懸在了水中間，我連忙再加了幾勺鹽，雞蛋的一個(gè)小頭露出了水面。我又加了幾勺鹽，雞蛋一下一下地浮出來了，好像一個(gè)小胖子費(fèi)了好大的力氣，才浮上了水面。爸爸手一按，雞蛋彈到杯底又彈到了水面上，好似一個(gè)非常有彈性的彈力球。
“雞蛋終于浮上來了”我欣喜若狂地喊道。同時(shí)，我又想到：雞蛋為什么會(huì)浮上水面呢？我問了爸爸，爸爸笑瞇瞇地說：“我是不會(huì)告訴你的，這要靠你自己去網(wǎng)上查找了”。我聽了爸爸的話，趕緊去網(wǎng)上查找答案。網(wǎng)上說，因?yàn)榧恿他}的水的浮力比雞蛋的重量大，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水面上。“哦！我明白了�！蔽腋吲d地說，“原來做小實(shí)驗(yàn)也這么有趣呀！”
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
今天，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)帶電的報(bào)紙，但家里一時(shí)沒有報(bào)紙。正在我千方百計(jì)的想弄到一張報(bào)紙的時(shí)候，看到了老師給的寫作素材里介紹：任何兩個(gè)物體摩擦都會(huì)產(chǎn)生靜電，靜電是會(huì)和物體相互吸引的，所以報(bào)紙就和墻壁吸引在一起。
既然任何兩個(gè)物體摩擦都可以，沒有報(bào)紙我可以隨便再找兩個(gè)物體來呀！于是，我就地取材做起了實(shí)驗(yàn)：我用剪刀把一張練習(xí)紙剪成無數(shù)個(gè)碎紙屑，然后隨手拿起一把小剛尺在頭上反復(fù)摩擦，接下來用這把尺子靠近準(zhǔn)備好的碎紙屑，可碎紙屑紋絲不動(dòng)！咦？這兩個(gè)物體之間怎么沒有產(chǎn)生靜電呢？我又試了幾次，還是毫無反應(yīng)。難道尺子例外？于是我又換了一只塑料外殼的.油筆，放在頭上摩擦。我感覺頭皮發(fā)燙時(shí)，馬上把筆靠近那堆碎紙屑。這次只見桌面上的碎紙屑爭先恐后的涌過來，粘在筆的周圍，這些小紙屑像頑皮的小精靈，在筆下方舞動(dòng)！我把筆移動(dòng)一下位置，有些紙屑落下去，但一些新的紙屑又被吸引上來，只見一個(gè)接一個(gè)像毛毛蟲一樣，好神奇呀。
為什么會(huì)這樣呢？我心里有無數(shù)個(gè)小問號，于是我就去請教物理大師媽媽。媽媽驚奇地說：這是很著名的靜電現(xiàn)象，也叫摩擦起電！媽媽接著說：靜電最喜歡塑料、橡膠之類的絕緣體，見了它們就舍不得走，最不喜歡的是鋼鐵、鋁、水之類的導(dǎo)體，一旦遇到它們就一溜煙的跑掉了！奧，媽媽你知道怎么不早說，把我的課本、塑料玩具摩擦幾下吸引在墻上多方便呀！省得我扒半天找不到！媽媽笑了：想象力真非富，給你個(gè)贊！可惜靜電只能吸引又輕又小的物體！‘’
我聽了之后豁然開朗，原來是這樣��！看來世界真的好神奇，我也好期待哦！你們呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
這是一個(gè)讓我興奮不已的星期天。我一大早就寫完了作業(yè)，準(zhǔn)備到陽臺(tái)上看看綠色植物休息一下。剛走到陽臺(tái)上，我就發(fā)現(xiàn)在墻角邊有一群可愛的小螞蟻在搬面包渣。我呆呆地看著小螞蟻發(fā)愣……
忽然，我的腦海里浮現(xiàn)出我剛剛看完的一本書。那本書講的是一名勇敢的登山員在攀登一座雪山的.時(shí)候，不幸遇到了雪崩，被埋在了雪堆里。后來又有一隊(duì)登山員去攀登這座雪山，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)人，并及時(shí)把他送到醫(yī)院里去搶救。經(jīng)過醫(yī)生們的細(xì)心治療，那個(gè)人竟然奇跡般的被救活了！
我對這本書半信半疑。突然，我腦子里冒出一個(gè)大膽的想法——做個(gè)“速凍”螞蟻的實(shí)驗(yàn)。就是把一只螞蟻放在冰箱里凍一會(huì)兒，看它還能不能活過來。我越想越興奮，于是就抓了一只看起來身強(qiáng)力壯的小螞蟻，快速跑到了廚房。正當(dāng)我準(zhǔn)備采取下一步措施的時(shí)候，我又猶豫了。如果螞蟻活不過來了怎么辦？螞蟻雖小，但它也是一個(gè)小生命啊！就這么不明不白的死了，對它來說太不公平了。
但是，我還是無法克服好奇心。我把螞蟻小心的放在碗里，再從冰箱里取出一塊兒冰蓋上，放入了冰箱。過了大約二十分鐘，我去看了一次小螞蟻，它還在動(dòng)。等我第二次去看時(shí)，小螞蟻已經(jīng)不能動(dòng)了，我馬上把小螞蟻拿了出來，用吹風(fēng)機(jī)輕輕的吹著小螞蟻。過了好久好久，小螞蟻還是一動(dòng)不動(dòng)。我以為螞蟻死掉了，很是傷心，心想只能把它扔了。可是又不甘心，我不應(yīng)該放棄之前的努力，這也是一條生命，小螞蟻的家人該多傷心啊。正在這個(gè)時(shí)候，小螞蟻的頭微微動(dòng)了一下，我嚇了一大跳，再仔細(xì)一看，“啊！螞蟻活過來了�！蔽腋吲d的叫了起來。
從這次實(shí)驗(yàn)來看，我看的那本書是對的。可是，螞蟻后來到底怎么樣了，我還不知道。但是我相信，只要好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)知道問題的答案！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
“哇，太神奇了！”“在水中還真的可以點(diǎn)燈��！”一陣陣歡呼聲從教室里傳出，你猜我們在干什么呢？實(shí)話告訴你吧，我們正在做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
首先讓我們來為這個(gè)實(shí)驗(yàn)尋找工具，需要一個(gè)打火機(jī)、一長一短兩根蠟燭、一個(gè)玻璃杯和一些涼水。實(shí)驗(yàn)快要開始了，我們迫不及待地圍了過去。
“人們常說水火不相容，但今天火就是不信這個(gè)邪，在我們水中點(diǎn)燈的實(shí)驗(yàn)中它就是要水火相容！”老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。我想：荒唐透了，在水中又怎么能夠點(diǎn)燈呢？想著想著，實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開始了！同學(xué)們都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著老師的一舉一動(dòng)，而老師則鎮(zhèn)定自若，就好像這個(gè)不可思議的實(shí)驗(yàn)一定會(huì)成功似的。老師先點(diǎn)燃一根小蠟燭，然后把大蠟燭放在小蠟燭的外焰上，使之產(chǎn)生蠟油。接著，老師利用蠟油把長蠟燭固定在杯子的底部。該往杯中加水了，就在這時(shí)意外發(fā)生了，當(dāng)老師一顫一抖地把水倒進(jìn)杯子中時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不小心碰到了桌子，蠟燭被水澆滅了！看來，要做到水火相容還是很難哪！
第二次試驗(yàn)開始了，我們目不轉(zhuǎn)睛地觀察老師的一舉一動(dòng)。這次，老師在倒水時(shí)小心翼翼，生怕蠟燭被水再次澆滅。我望著剛剛還熊熊燃燒，現(xiàn)在卻忽高忽低的火苗，心想：這一次，實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎？過了一會(huì)，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)蠟燭的外圍形成了一圈圓柱體的保護(hù)圈，而且火苗正在低于水面的位置熊熊燃燒，實(shí)驗(yàn)成功了！同學(xué)們拍手歡呼！
想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'奧秘嗎？告訴你吧，水中點(diǎn)燈并不是真的水火相容，而是因?yàn)樗菦龅�，水冷卻了蠟燭的外部，火焰無法融化蠟燭的外部，因此蠟燭的外部就會(huì)形成保護(hù)圈，保護(hù)中間的蠟燭不斷向下燃燒。
今天的實(shí)驗(yàn)課讓我受益匪淺，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識，還開闊了眼界，真可謂是一舉兩得�。∫院�，我要做更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索更多科學(xué)的奧秘！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。只見，范老師右手端著一個(gè)盛滿清水的燒杯，左手拿著一袋鹽、一根玻璃棒和一個(gè)雞蛋，笑盈盈地走上講臺(tái)。
“咦？今天不上語文課啦？”“對呀！范老師是不是轉(zhuǎn)行了？”“是不是科學(xué)黃老師讓范老師來上科學(xué)課了？”大家七嘴八舌，議論紛紛。這時(shí)，范老師宣布：“今天，讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋學(xué)仰泳！”“噢耶！”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們歡呼雀躍，拍手叫好。
首先，范老師輕輕捏起一個(gè)滑溜溜的橢圓形的雞蛋，小心翼翼地放進(jìn)水里。雞蛋像潛水運(yùn)動(dòng)員一樣，緩緩降落，沉入水底，睡著了。無論我們怎樣叫喚它，它都在那里睡大覺。
接著，范老師用小勺子盛了一勺鹽，倒進(jìn)杯子里，拿著玻璃棒攪拌了一下。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，這時(shí)雞蛋掀開被子，探出了小腦袋，好像在說：“誰吵醒了我？我在睡覺呢！”
然后，范老師又盛了一勺鹽倒進(jìn)了杯子，再次攪拌了起來，杯子還時(shí)不時(shí)發(fā)出了“叮、叮——�！钡�'聲音。這時(shí)，雞蛋變成了一名芭蕾舞演員，在水中跳起了芭蕾。呵，真有趣！
最后，范老師又連續(xù)放了幾勺鹽在水里，用玻璃棒快速攪拌著，水泛起了層層波紋，好像一個(gè)大漩渦。我們的眼睛一眨也不眨，屏住了呼吸，等待奇跡發(fā)生。哇！雞蛋慢慢浮起來，探出了小腦袋，在和我們招手呢！我們歡呼著，祝賀它學(xué)仰泳成功。陳騰耀不甘心，走上講臺(tái)使勁把雞蛋摁了下去，不想讓它浮上來。誰知一松手，雞蛋又浮上來了。
“咦？雞蛋為什么能一直浮在水上呢？”
“因?yàn)殡S著水里鹽分的增加，水的密度也越來越大，它的浮力也跟著變大了，雞蛋就能浮起來了！”范老師解釋說。我們恍然大悟。
這節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課不僅讓我見識了“雞蛋學(xué)仰泳”，也讓我明白了它背后的科學(xué)知識，還讓我聯(lián)想到“死海不死”的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
周日下午閑來無事，我在家上網(wǎng)查看各種有趣的生活實(shí)驗(yàn)，其中學(xué)而思科學(xué)的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)是關(guān)于論證水的表面張力的，淺顯易懂，有趣直觀，讓我很感興趣。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)做起來非常簡單，所需材料也不復(fù)雜：一張A4的紙，一小盆清水，一把剪刀，彩筆若干。我首先在A4紙上，畫出幾朵漂亮的小花，用彩筆涂上不同的顏色。然后，用剪刀把這幾朵小花都剪下來。剪花的時(shí)候要小心謹(jǐn)慎，一定要把每個(gè)花瓣都剪得很均勻到位。我拿著剪刀小心翼翼地沿著每一片花瓣的邊沿把花剪了下來。然后，把每一朵花的`花瓣往里面折疊，然后讓幾個(gè)花瓣重疊在一起，壓緊成為一團(tuán)。接著我就去準(zhǔn)備一小盆清水，然后把這幾個(gè)重疊壓緊的小花團(tuán)放在水面上。
時(shí)間一分一秒地流逝，只見盆里的小花團(tuán)一朵一朵，慢慢地舒展開了它們的花瓣，就像我們在電視上看國家地理雜志拍攝的關(guān)于植物的影片一樣，慢動(dòng)作地開花，讓人特別有夢幻感。過了一會(huì)兒，幾個(gè)小花團(tuán)全部都完全展開了，漂浮在水面，像極了一朵朵鮮艷的睡蓮。我意猶未盡，又做了好些小花團(tuán)繼續(xù)投進(jìn)水盆里，最后，看著一盆子盛開的顏色各異的睡蓮形成了一個(gè)小型人造盆景，我露出了高興又得意的笑容。
水中開花的實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)關(guān)于論證水的表面張力的實(shí)驗(yàn)，水的表面張力它是一種特殊的力，是液體性質(zhì)的一種表現(xiàn)，它就像人的手一樣可以把花瓣拉開。在生活中，我們也時(shí)�？梢钥吹剿鎻埩Φ谋憩F(xiàn)。比如，關(guān)上水龍頭之后，管口會(huì)有一滴小水球掛在那里，卻不滴下去。
這個(gè)簡潔生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)告訴我們：科學(xué)是無處不在的。只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)了解科學(xué)，科學(xué)并不僅僅只是科學(xué)家們在實(shí)驗(yàn)室做的那些尖端高深的實(shí)驗(yàn)，也可以是人們?nèi)粘Ｉ钪幸恍┏Ｒ姷默F(xiàn)象和狀態(tài)，所以科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
今天我在家里做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，首先要準(zhǔn)備的材料：磁鐵和縫衣針。
我先把縫衣針和磁也放在一起摩擦摩擦，接著再把縫衣針弄下來，然后把縫衣針放在帶鐵的東西上面，縫衣針就會(huì)和帶鐵東西相吸，最后這個(gè)實(shí)驗(yàn)就完成了。
你問我當(dāng)時(shí)的`心情是什么，我當(dāng)時(shí)的心情就是興奮和害怕，興奮是因?yàn)槲疫@項(xiàng)實(shí)驗(yàn)成功了，
害怕是因?yàn)槲遗驴p衣針會(huì)扎到我的手。
但是我不明白為什么針能吸在鐵上，于是我便跑去問媽媽，媽媽滿臉笑容的對我說：“因?yàn)榇盆F上有磁力，針在它身上摩擦，也有了磁力，所以針才會(huì)吸在鐵的上面�！甭犕陭寢屨f之后我便恍然大悟。
之后我想到了法布爾曾經(jīng)說過：“在對某個(gè)事物說是以前，我要觀察、觸摸而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止�！�
所以我們以后要多觀察才能有所發(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
我從一本科學(xué)雜志上讀到有一個(gè)實(shí)驗(yàn)特別有趣，畫紙上的小魚能突然消失不見，我心中的充滿了疑惑，畫上的小魚怎么能消失不見呢？于是，我想動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個(gè)結(jié)果是不是真實(shí)的。
我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料：一只記號筆、一只水彩筆、一個(gè)密封塑料袋、一張巴掌大的長方形白紙，一個(gè)盆和清水。先用記號筆在塑料袋上按我的左手畫一個(gè)手的形狀，再用水彩筆在白紙上畫兩條紅色的小魚，接著把畫紙平整的放入塑料袋里，這時(shí)，“手”抓住了“小魚”，最后，把袋口封上，把清水放入盆中。
下面就開始了我的實(shí)驗(yàn)：我用雙手捏住塑料袋兩側(cè)，緩緩的把塑料袋放入水里，我緊張的心怦怦直跳，驗(yàn)證的時(shí)刻到了，我興奮的看下去，咦？小魚怎么還在水中“游泳”呢？它們瞪著四只大眼睛望著我，仿佛嘲笑我說：“我們是不會(huì)消失的，你還是放棄吧！”難道這實(shí)驗(yàn)是假的'？還是我哪里做錯(cuò)了？我不能打退堂鼓，懷著只要有一線希望就不能被困難打倒的信念，再試一次。我屏住呼吸，小心翼翼的再次把它放入水中，我左看看，沒有消失，右看看，還是沒有消失，終于，在我從上方垂直向下看時(shí)，小魚消失了。“終于成功了！”我開心的大喊起來，這時(shí)，我才恍然大悟，原來只需要換個(gè)觀察角度，小魚就會(huì)消失不見的。
小魚到底有沒有真的消失呢？我立刻上網(wǎng)查詢想揭開謎底，原來在實(shí)驗(yàn)中，引起這種神奇變化是由于光線的反射和折射現(xiàn)象。人的肉眼看到的是水中折射而來的光線，因此可以看到小魚，當(dāng)角度放生變化，折射光與水面重合時(shí)，折射光線完全消失，人的眼睛就看不見小魚，出現(xiàn)小魚消失的假象。
哇！做實(shí)驗(yàn)真有趣，我不僅知道了小魚為什么消失的原理，更懂得了“失敗是成功之母”，要想獲得成功，就需要不斷的摸索、嘗試。我喜歡做實(shí)驗(yàn)，更喜歡探索科學(xué)里的秘密，我今后還要發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)趣事。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
星期六，我在玩手機(jī)的時(shí)候無意中看到了一個(gè)關(guān)于雞蛋的視頻。我也想做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“雞蛋彈力球”。一聽名字就覺得有趣。
我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的材料：一個(gè)生雞蛋、一瓶白醋、兩個(gè)小杯子和一把勺子。
我要開始做實(shí)驗(yàn)了，好興奮啊！這可是我第一次做實(shí)驗(yàn)?zāi)�！希望一定能夠成功啊�?/p>
第一步：我們將雞蛋慢慢放進(jìn)杯子里。我想：一定要小心，不要把雞蛋打破了，如果破了，就用另一個(gè)杯子繼續(xù)做；第二步：把白醋倒進(jìn)杯子里，要讓白醋把雞蛋覆蓋住。放白醋是因?yàn)�，我們要讓白醋把雞蛋的殼給酸掉，這樣就可以保證它又軟又有彈性；第三步：放在角落靜靜的等待，要放三天哦！三天后，要用勺子弄出來清洗干凈就可以了。
雞蛋泡好以后，我每天都耐心細(xì)致地觀察它的變化。第一天，雞蛋表面有許多小汽泡圍著它，我想，這應(yīng)該是化學(xué)反應(yīng)吧。第二天，白醋上面浮起了一些惡心的'東西，我不知道那是什么東西。我猜，這大概是雞蛋上被酸掉的皮。第三天，我用勺子輕輕地把雞蛋弄了出來，然后將它用清水洗了洗之后，就把它彈了一下。不會(huì)吧！怎么一彈就破了�。窟@一定是雞蛋的皮沒有完全酸掉，所以才發(fā)生這樣的事。我突然記起了牛頓的話：失敗是成功之母。于是我繼續(xù)做，一次、兩次、三次。在第八次時(shí)，我成功啦。我彈了一下，沒有破，我又彈了幾下，還是沒有破。太好了，我成功了！
我把它清洗得干干凈凈，開心地玩了起來。過了幾周它都沒有破。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣啦！它既能讓我們增長更多知識，又能開發(fā)我們的智力。
通過這次小實(shí)驗(yàn)，使我認(rèn)識到：科學(xué)其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，只要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察，去多多發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)真研究，就一定會(huì)有好的收獲。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
火會(huì)把紙燒船壞嗎？我有和你不一樣的答案。
一天，老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。先拿起紙船，再點(diǎn)燃蠟燭，接著往紙船里倒上水，最后再把紙船放到蠟燭上面。燃燒的火苗像跳舞的小金葉，我想：紙船一定會(huì)被燒壞的'。
過了一會(huì)兒，紙船的兩邊兒變黑了，這時(shí)我想：船會(huì)燒壞嗎？水會(huì)漏出來嗎？紙船里面的水漸漸變熱了，我看到水蒸氣像白云一樣飄在空中。我的眼睛瞪得大大的，嘴巴張得圓圓的，好像能吞下去一個(gè)大包子。這時(shí)我想：紙船還沒有被燒著，可真神奇��！
熄滅蠟燭后，紙船變黑了，同學(xué)們臉上充滿了疑惑，大家討論得熱火朝天。這時(shí)老師揭開了謎底：原來是因?yàn)樗芪栈鸬臒崃�，所以紙船沒有被燒著。揭開謎底之后，同學(xué)們恍然大悟，原來是這樣��！
這次實(shí)驗(yàn)真有趣，一個(gè)燒不壞的紙船讓我增長了見識。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
有一天媽媽拿了一支馬克筆走到我面前說：“我手上這支筆啊，可不是普通的筆，而是一支神奇的筆�！蔽艺f：“媽媽，你又騙我，你以為你是神筆馬良呢！媽媽說：“答對了，我今天拿的就是神筆馬良用的那只神筆。”我心想，媽媽肯定又在忽悠我。我問媽媽“神筆馬良的筆可以把圖中的東西變成真的，你這支筆可以么？”媽媽說當(dāng)然可以，于是我和媽媽就做起了一個(gè)叫做“神筆馬良”的實(shí)驗(yàn)。
媽媽讓我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一個(gè)平底的盤子，然后她讓我往杯子里加了半杯自來水。接下來媽媽說：“見證奇跡的時(shí)刻到了�！�
首先，媽媽拿馬克筆在盤子底部畫了一個(gè)小人，接下來，她用水杯往盤內(nèi)慢慢的'倒水，然后輕輕的晃動(dòng)盤子。水和小人接觸后，小人真的奇跡般地復(fù)活了，從盤底飄到了水面還隨著水動(dòng)了起來。難道是媽媽才有這神奇的魔力，我自己動(dòng)手做了一遍，沒想到我也可以復(fù)活盤底的小人。
媽媽問我：“浩，你知道為什么小人會(huì)復(fù)活么？”原來這只馬克筆是水性筆，而水性筆中含有一種叫做剝離劑的化學(xué)元素，所以筆畫的小人接觸到水后，由于剝離劑的作用，小人和盤底就脫離了，所以就出現(xiàn)了神奇的小人復(fù)活。
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)奇跡的見證，也是趣味快樂的實(shí)踐過程，我愛做實(shí)驗(yàn)！
邱子越
在這個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我們發(fā)了科學(xué)學(xué)具袋，里面有幾塊磁鐵，因?yàn)槲覍Υ盆F很感興趣，所以我做了關(guān)于磁鐵的實(shí)驗(yàn)，目的是測出沾了墨的磁鐵上的墨是否能吸到鐵塊上。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有磁鐵、鐵塊，以及一支有墨的粗頭筆。
第一步是用粗頭筆把磁鐵沾上墨，接著，把沾了墨的磁鐵吸到鐵塊上，再把磁鐵拿走，最后看看鐵塊上有沒有墨，發(fā)現(xiàn)鐵塊上根本沒有粘上墨。
然后，我又重新做了一次實(shí)驗(yàn)，同樣還是跟第一次一樣，得到的結(jié)果還是一樣的。通過實(shí)驗(yàn)，我知道了沾了墨的磁鐵上的墨是不能沾到鐵塊上的，鐵不容易吸墨。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
今天課上，小胡老師給我們上了一堂別具一格的實(shí)驗(yàn)課。
實(shí)驗(yàn)是這樣的：只要往水里加鹽，就能讓雞蛋小人浮起來，我們聽了都半信疑。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明杯，一袋鹽，一根細(xì)細(xì)長長的攪拌棒，一杯清撤的水和一個(gè)既可憐又榮幸的雞蛋。首先把雞蛋小人兒放入水里，入水的一瞬間，它就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員完美地落水。過了一會(huì)兒，雞蛋在水里紋絲不動(dòng)，仿佛在呼呼大睡一般。它的美夢即將被我們吵醒，因?yàn)槲覀円锶鳆}了。鹽飄飄灑灑地降落，杯子里頓時(shí)下起了鵝毛大雪，美麗極了。我們又將攪拌棒在杯里攪拌，雞蛋在水流的影響下，卷入了這個(gè)可怕的水龍卷當(dāng)中。它似乎在說：“小胡老師，我剛做的美夢被毀了，求求你快停下吧！”小胡老師好像聽懂了它的心聲停了下來，雞蛋小人也終于可以喘一口氣了。雞蛋并沒有浮起來，我心里原本燃燒著的激動(dòng)的火，就這樣被熄滅了。
第二次，我們又往里面撒鹽，杯里又下起了皚皚白雪，細(xì)細(xì)長長的'攪拌棒再次深入水中，追趕著雞蛋小人。它好像又發(fā)出了求救，小胡老師和雞蛋有了心靈感應(yīng)，又停下來了。這次雞蛋終于上升了一點(diǎn)兒，我心里的火苗又開始燃燒了。
第三次，我們把整包鹽都倒了進(jìn)去，杯里宛如雪火山噴發(fā)了一般，水比之前的兩次更渾濁，水位比之前更高了。攪拌棒再次伸進(jìn)水中，雞蛋好像在說：“小胡老師，我快被折騰死了，而且還讓一波霧擋住了我的視線�！币娮C奇跡的時(shí)刻到了，大家屏息凝視，雞蛋終于不負(fù)眾望浮到了水面上。它仰起頭，呼吸著新鮮空氣。
老師說這個(gè)實(shí)驗(yàn)之所以成功，是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大，所以雞蛋上浮了。
這次實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我增長了知識，更讓我懂得了學(xué)習(xí)要積少成多，也要堅(jiān)持的道理。
【我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
[精選]我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文09-06
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文[經(jīng)典]04-27
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文03-18
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文07-06
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文[精選]10-25
（精選）我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文04-15
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)]05-29
（精）我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文07-17