【優(yōu)】小書蟲作文14篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小書蟲作文，希望對大家有所幫助。

　　小書蟲作文 篇1

　　我，就是名副其實(shí)的小書蟲，我沉潛在書的海洋里漫游著，到處鉆來鉆去的。不過有是看書太入迷，就會引起尷尬的局面�？刹痪褪锹�，剛剛就發(fā)生了一件令我難堪的事情，哎！還不是因?yàn)榭磿�太著迷�?/p>

　　下課了，我聽見鈴聲，興奮不已，于是，我急忙拿起一本作文書津津有味地看了起來。我猶如一匹餓狼，貪婪地翻閱著，有啍之不盡的樂趣。我探索著知識的奧秘，對求知的渴望，更時(shí)候如饑似渴。漸漸地，我入迷了，忘記了時(shí)間，忘記了自我，甚至連下課時(shí)同學(xué)們的說話聲和吵鬧聲都感覺不到了，我的'腦子里裝滿了文字，只沉迷于書的樂趣中。我也感覺不到任何事物的存在，突然叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴聲打響了，我就連這清脆悅耳的鈴聲也聽不到，因?yàn)�，我已�?jīng)被這本書的華麗與動人給吸引住了，我已經(jīng)完全沉醉了。

　　突然間，有什么細(xì)小的聲音從我耳邊響起，那聲音越來越大，我終于聽清楚了，那是同學(xué)們的聲音，我恍然大悟，猛然間，我才知道這是在上課。旁邊的同學(xué)告訴我：課前一分鐘到啦！啊！我一驚，然后抬頭望望，只見同學(xué)們用怪異的目光目不轉(zhuǎn)睛地聚集在我身上，我又看了看老師那雙可怕的眼睛，它一直在凝視著我，我不由得心驚膽戰(zhàn)起來。我慢慢地走上講臺，只聽見老師說：不用了。我又慢慢地退了回去。剛才那滋味可真不好受……

　　看書可以給我?guī)�來快樂，也可以給我?guī)�來禍害，但是，我仍愛看書，書的美麗把我給深深地迷住了，書那不計(jì)其數(shù)的知識讓我百看不厭，這默默無聞的老師帶給了我無限的快樂。去看書吧！讓知識武裝你的頭腦，讓快樂伴隨你的心靈！

　　小書蟲作文 篇2

　　我國清代杰出的思想家章子成曾說過：讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。這句話告訴我們：讀書對我們非常重要。在這個(gè)多彩的世界里，真的難以想象生活中缺少了書籍會是什么樣子。

　　我從小就非常喜歡讀書。我的小房間有個(gè)大書柜，里面放滿了書。童話書、歷史書、偵探書、小說等，樣樣齊全。我總喜歡呆在這個(gè)充滿書香的小房間里，盡情地吮吸知識的甘霖。每當(dāng)看書時(shí)，我就忘記了身邊的一切。大家都管我叫小書蟲，我這個(gè)小書蟲是怎樣啃書的呢？

　　有一天晚上我洗漱完畢，隨手拿出一本我新買的書籍《湯姆·亞索歷險(xiǎn)記》就讀起來。我漸漸地被里面的情節(jié)所吸引，津津有味地看起來。我的眼睛像啄食的小鳥，瘋狂地?fù)焓爸�里面的文字。爸爸來叫我睡覺，隨手把書放到了書架上，還不停的.念叨著：到點(diǎn)了，要睡覺��！。

　　可是我躺在床上，左翻右滾，怎么也睡不著。湯姆后來怎么對付班恩的？最后，我實(shí)在忍不住了，躡手躡腳的跑到書架跟前，偷偷摸摸的拿起那本書，躺回床上，打開床頭燈，接著津津有味地看了起來。當(dāng)我看到印第安·喬被活活餓死時(shí)，不禁大哭了起來�？僧�(dāng)我又看到他們找到了2號寶藏時(shí)，我不禁欣喜了起來。終于，我把這本書看完了。當(dāng)合上書轉(zhuǎn)身時(shí)，我被嚇了一跳。爸爸不知什么時(shí)候站在了門前！原來爸爸是聽到了我的哭聲想看看是怎么回事。爸爸摸著我的頭，嚴(yán)厲地對我說：你這個(gè)小書蟲，啃了這么多文字，還沒吃飽呢！這都幾點(diǎn)了，明天還要上學(xué)去呢，以后不要這樣了啊！

　　后來，爸爸和媽媽輪流陪我睡覺，擔(dān)心我由于看書而影響身體，特別是眼睛。我這個(gè)小書蟲也只有利用平日的休閑時(shí)間來啃食文字了！

　　小書蟲作文 篇3

　　小小書蟲吧吧位于我們植材小學(xué)的植材園長方樓的西南面。

　　小小書蟲吧不管是早上，還是中午和下午都開放著。因此，同學(xué)們在下課或者休息的時(shí)候都可以到那兒去看書。一樓上有許多書。書都放在書架上面。旁邊地上放著許多塑料墊子。學(xué)生們可以從書架上面拿了自己喜歡看的書坐到那塊墊子上面，然后在那里安心地看書。二樓上有桔黃色的桌子和椅子，三樓也一樣。有許多桌椅。那是讓到那兒看書的學(xué)生坐著看書用的。

　　那兒有許多書，有《三只小豬》、《西游記》等到書。平時(shí)，這一些書都放在圖書館里。圖書館里的書架就更加多了。那些書都按照類別分開放著。圖書分“科普類”、“童話類”、“作文類”……管理人員把圖書放得整整齊齊。我們借書時(shí)非常方便，只要想借什么類別的書，就可以輕松地走到那一排書架前去挑選。

　　那些書的內(nèi)容非常豐富。有的書講了某些人冒險(xiǎn)的故事，有的講了歷史的故事，還有的講了科學(xué)的道理和知識……

　　小小書蟲吧的底層放著的書適合一二年級學(xué)生看的`，二樓的書則適合我們?nèi)�四年級學(xué)生看的，而三樓上面放的書是適合五六年級大哥哥大姐姐們看的。

　　每一個(gè)星期有一天，輪到我們?nèi)バ⌒�書蟲吧那兒的閱覽室借書。在那里我們喜歡按照自己的興趣來借書。我喜歡借科學(xué)和探秘之類的書。我的好朋友就喜歡借成語故事方面的書，有的同學(xué)則喜歡借童話故事，有的喜歡借寫作方面的書。

　　閱覽室里，有時(shí)因?yàn)榻钑�的人多，就顯得非常擁擠。于是，我和同學(xué)商量出一個(gè)好辦法，那是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候反正有時(shí)間，我們就到外面的書架上面拿書來看，等待輪到自己的時(shí)候再去借書。我們在看書的時(shí)候，前面借書的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地借好離開了，慢慢地就輪到我借書了。于是，我就用借書證來借書。借好書以后，我把剛才看的書放回原來的書架上面，拿著剛剛借好的書回教室去了。

　　小小書蟲吧我們知識的源泉。我喜歡你，我會一有空就去你那兒看書！

　　小書蟲作文 篇4

　　我是一只小書蟲，一只非常愛啃書的小書蟲。所以，我家里到處都有書，客廳、餐廳、廚房、臥室，就連洗手間里都有。而且，單單只算我房間里的書，就有好幾百本了呢。

　　記得有一次，媽媽催我趕緊完成作業(yè)。我關(guān)著房間的門，想安安靜靜地，可是，寫著寫著，我感覺好煩。于是，我就開始心生“偷懶”的'念頭了：先看一會書吧，二十分鐘，只看二十分鐘，到時(shí)間我一定接著完成作業(yè)。

　　我用手表定了時(shí)，又悄悄地把門反鎖好，然后就躲在房間里捧著我最喜歡的《紅樓夢》開始看。突然，嘀嘀、嘀嘀、嘀嘀的聲音從我的耳畔響起，嚇了我一跳。原來，二十分鐘這么快就到了，我漫不經(jīng)心地按了一下手表，關(guān)掉鬧鈴，然后又繼續(xù)看。過了二十分鐘，手表又響了。我不耐煩地索性關(guān)掉了鬧鐘，又捧起書繼續(xù)看。五分鐘……十分鐘……三十分鐘……一個(gè)小時(shí)……咚咚咚、咚咚咚，我以為是媽媽來了，趕緊把書藏到枕頭底下，然后跑去開門。誰知道竟然虛驚了一場，是妹妹那個(gè)小家伙在搗蛋。我沒好氣地沖著她說：“小不點(diǎn)兒，你要干嘛？姐姐正在寫作業(yè)，快自個(gè)兒玩去�！边�沒等我關(guān)門，那小家伙伸長舌頭扮了個(gè)鬼臉，然后一溜煙跑了。關(guān)門后，我瞄了一下手表，哇，已經(jīng)過了一個(gè)半小時(shí)啦！我趕緊抓起筆，一鼓作氣地就把作業(yè)完成了，然后又捧起《紅樓夢》繼續(xù)看。

　　我除了在家愛看書，在學(xué)校也愛看書。有一次讀書課，我拿了一本《海底兩萬里》，我覺得這本書非常好看，里面描寫了美麗的海洋風(fēng)景和海洋動植物，還有令人膽戰(zhàn)心驚的海底故事深深吸引著我�？粗�看著，突然，有一只手伸過來，把我的書搶了過去�！霸趺蠢�？”“上課啦，你自己看看�！薄鞍。�這么快。謝謝！”我邊說邊把書收好，然后拿出課本開始上課。

　　這就是我，一只地地道道的小書蟲，一只愛“啃”書的小書蟲，一只家里有幾百本藏書的小書蟲，一只隨時(shí)隨地都能看書的小書蟲！

　　小書蟲作文 篇5

　　有時(shí)候，我也是個(gè)小書蟲

　　我很貪玩，但有時(shí)看起書來就會忘了時(shí)間；我很磨蹭，但我會為了我的“粉絲”——書而變得速度。

　　NO。1 ——一會兒=一小時(shí)

　　前天晚上，我早早地就寫完了作業(yè)，心想：這下可以美美地看書了。于是，我抱起剛買的《列那狐的'故事》，靠著床頭津津有味地看了起來。不知不覺，已經(jīng)10點(diǎn)了，媽媽喊我：“周昱，該睡覺了�！薄芭�，知道了，等我一會兒，讓我把這頁書看完�！蔽一卮鸬�。媽媽也沒說什么，就又開始寫東西了。

　　我把那頁書看完了，但是書中的故事情節(jié)寫得太生動了，太好看了，我這個(gè)“小書蟲”實(shí)在不忍心放下手中的書。就這樣，我看了一頁又一頁，不知不覺，我就看了一個(gè)小時(shí)。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我還沒有睡覺，就趕忙放下手中的筆，過來督促我趕快睡覺，生怕我又看得入迷再次忘了時(shí)間。

　　NO.2 ——一會兒=3分鐘

　　周五晚上我上英語課，到家都要快九點(diǎn)了。我就跟媽媽商量：“現(xiàn)在能不能自由看書？”媽媽說：“可以，但是，有一個(gè)條件，就是要先洗臉?biāo)⒀�。”我說：“這事兒簡單，一會兒就能完成�！�

　　說完，我就飛快地跑進(jìn)洗手間，一把抓起牙缸和牙刷，把水龍頭開到最大，迅速接了一杯水，擠出牙膏，左刷刷，右刷刷，三下五除二，就把牙刷完了。緊接著，我又接了一池水，把毛巾扔進(jìn)水里。還不等毛巾完全濕透就把毛巾拿出來，胡亂往臉上一擦，就算洗過臉了。當(dāng)我走到客廳一看，發(fā)現(xiàn)我才用了3分鐘就完成了媽媽布置的任務(wù)，要知道這在平時(shí)我至少需要10分鐘。還沒等媽媽反應(yīng)過來，我就已抱著書坐到床上看了起來……

　　我是一個(gè)“小書蟲”，天天和書呆在一起，書給我?guī)�來了無窮的樂趣。

　　小書蟲作文 篇6

　　我與書已經(jīng)是老朋友了，因?yàn)閺娜龤q開始，我就和書交上了好朋友。

　　至今我還清楚地記得，我的第一個(gè)書朋友叫《大頭兒子小頭爸爸》。因?yàn)楫?dāng)時(shí)熱播這部動畫片，我被你們的大頭兒子的可愛吸引住了。一次在購書中心見到了這本書，我就迫不及待的捧起書看了起來，媽媽見我這么喜歡就買下來。從此，只要是熱播的有意義的動畫片，媽媽都盡量把書買回來給我，在媽媽的指引下，我就慢慢地愛上了看書。

　　現(xiàn)在的我都快變成小書蟲了。平時(shí)逛得最多的就是書店了，家里的書柜早就擺滿了我愛看的書，從《十萬個(gè)為什么》的科學(xué)類到《紅樓夢》文學(xué)類的，應(yīng)有盡有，品種繁多。除此之外，媽媽還給我訂了十幾種雜志，讓我收獲到最新的知識與新鮮的`營養(yǎng)。每天放學(xué)回家，我首先要打開的是我家的郵箱，如果有書，我就一蹦三尺高，拿起書沉迷到書的王國里去了。為了看書，我經(jīng)常忘記做作業(yè)，沒有少挨媽媽的罵。

　　“腹有詩書氣自華。”看書不僅可以消遣，更多的是讓我學(xué)到了很多知識。記得一年級的時(shí)候，老師在課堂上提出了一個(gè)問題，“為什么太陽能曬干衣服？”別人都你望我，我望你，不知道怎么回答。我腦筋一轉(zhuǎn)，這個(gè)問題不是在《十萬個(gè)為什么》中看到過嗎，便不費(fèi)吹灰之力地回答了出來。看到同學(xué)們佩服的眼光，我心里樂滋滋的。還有一次，奶奶想把香蕉放到冰箱里保鮮。我眼疾手快地?cái)r住了她，告訴她說：香蕉是熱帶植物，喜歡炎熱氣候，如果放到冰箱里極易腐爛。奶奶笑瞇瞇地摸摸我的頭說：“還是書讀得多的孫孫厲害呀！”

　　讀書不僅可以增長知識，還可以明理。從《格列佛游記》的小人國的故事中，我懂得了團(tuán)結(jié)的力量大；從《三國演義》的故事中我明白了忠奸善惡;.現(xiàn)在，“小書迷”成了我的專稱，一天不看書，就好象少了什么。書將是陪伴我一生的良師益友!

　　小書蟲作文 篇7

　　我是一只“小書蟲”，我的生活既緊張又輕松。上課時(shí)，我認(rèn)真地吸收“營養(yǎng)”；做作業(yè)時(shí)，慢慢地消化“營養(yǎng)”；睡覺前，是我這只“小書蟲”最開心的時(shí)候，因?yàn)槲医K于可以吃上一頓“豐富的大餐”了。

　　媽媽為我準(zhǔn)備了不少的“糧食”，有古靈精怪的《西游記》、《意大利童話》、《聊齋》，有頌揚(yáng)博愛的《愛的教育》，還有我最喜歡“吃”的《兒童百科全書》、《少年科學(xué)》等“美味佳肴”。家里的“飯菜”我都“吃”膩了，爸爸媽媽就會帶上我，去“食品店”——書店添置新的.“佳肴”。“大餐”一買回家，無論有什么品種，我總?cè)滩蛔∠韧低祰L一嘗，味道很不錯(cuò)的喲！每當(dāng)碰到好吃的、喜歡的，把它儲藏在我的“倉庫”里。

　　曾經(jīng)有多少次，靜靜地沉浸在書的海洋，在那里徜徉，流連忘返。讀到高興處，我會高聲呼來小伙伴們，與他們一齊分享這讀書的快樂，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便會為主人公的遭遇而傷心不已，鼻子一酸，流下同情的眼淚；讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想……

　　書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待我們。我這只“貪吃”的小書蟲，總也吃不夠，總也學(xué)不夠。因?yàn)槲抑�道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”在吃精神口糧時(shí)，我仿佛進(jìn)入了奇妙世界，讓我的身心舒暢、豐盈�，F(xiàn)在，它已成了我每天不可缺少的精神食糧！

　　讓我們都成為小小的“書蟲”，啃食我們的精神食糧，相信一定能蛻化成美麗的“蝴蝶”！

　　小書蟲作文 篇8

　　我是一個(gè)十分熱愛看書的小女孩，看過的書如同在那夜空中一閃一閃眨眼睛的繁星般，不計(jì)其數(shù)。還有人半開玩笑半認(rèn)真的叫我“小書蟲”。

　　我不僅十分愛看書，還總是在讀書中鬧出了笑話。記得有一次，我正在津津有味、如饑似渴地看書，十分鐘過去了，一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了……我的眼睛變得又干又澀，還有一點(diǎn)痛，像有火在燒似的，難受的要命。我想，可能是看書太久的緣故吧。于是，我瞇了會兒眼，一轉(zhuǎn)頭，忽然發(fā)現(xiàn)被弟弟畫的亂七八糟的墻上，出現(xiàn)了許多書上的人物，這個(gè)短頭發(fā)的漂亮女生一定是杜真子，這是調(diào)皮大王馬小跳，我找到可愛的笑貓啦，哈，猿猴毛超、企鵝唐飛和河馬張達(dá)在這兒!……對了，這是我家的墻，怎么會出現(xiàn)這些故事中的人物呢？難道是我的'幻覺?對，一定是這樣的，或者是我在做夢，我瞇會兒眼再看吧！“一，二，三，睜眼！”��！這是真的，我沒在做夢，這也不是我的幻覺，我高興地蹦了起來！

　　“奶奶，奶奶，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新聞，特大的新聞?wù)O！你快來看看呀!”

　　“哎呦，有什么事情呦，我還有好多是要做呢！奶奶邊說邊向我走來。

　　“奶奶，你快看，墻上出現(xiàn)了好多好多的人，還有笑貓和地包天！”

　　“哪有什么人和什么笑貓�。窟�有那什么地什么天的，這只不過是你看書太入迷、太投入了而已，或者是你的想象力太豐富了，小傻瓜。”奶奶邊說邊點(diǎn)了點(diǎn)我的頭。

　　原來，這只是我看書太投入了，想象力太豐富了而已，哎，可惜，還以為發(fā)現(xiàn)了奇跡呢！白開心了一場。

　　小書蟲作文 篇9

　　“書是人類最好的朋友”。這是家長們鼓勵(lì)孩子讀書時(shí)最常說的話了，可是孩子們有時(shí)不但不會更努力讀書，反倒把讀書認(rèn)為是負(fù)擔(dān)。打開《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書后，我相信，你也會喜歡上讀書的。

　　五年級的寶藍(lán)和允熙是形影不離的好朋友，寶藍(lán)是個(gè)非常愛讀書的孩子，而允熙的另一個(gè)好朋友媛靜卻不愛讀書，整天拉著允熙一起出去玩。為了能讓她們愛上讀書，“書蟲”寶藍(lán)拉著媛靜和允熙參加了學(xué)校的“讀書王”大賽，并組成了“讀書三劍客”，立志要打敗調(diào)皮鬼民俊，贏得“讀書王”的`稱號。漸漸地，媛靜從討厭讀書到愛上讀書，雖然最終“讀書王”的稱號被民俊贏得了，她們卻也因?yàn)樽x書變得更加親近。

　　在生活中，我也遇到過媛靜的困惑。記得之前爸爸給我買過一些名著，可是每次我捧起書卻怎么也看不下去，想睡覺，總覺得沒有《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》來得有意思。看了這本書以后，我和爸爸一起討論起我看書遇到的煩惱，我并不是不愿意看那些名著，可是為什么總感覺不想再看下去了呢?爸爸聽了我的煩惱后，對我說：書是知識的海洋，每本書里包含的知識都是不一樣的，只有多看書，才能吸取更多更全面的養(yǎng)分。當(dāng)然做任何事情我們都不能太著急，就好比看書，心急吃不了熱豆腐，暫時(shí)不愿意看的書，不代表以后也不愿意看，我們可以先培養(yǎng)讀書的興趣，以后愿意看的時(shí)候再看也不遲。

　　聽了爸爸的這些話，我感覺自己松了一口氣，也不再為我看不進(jìn)去名著而煩惱了，捧起了《淘氣包也能考第一》，我愿意這樣一本書一本書地看下去，總有一天，我會捧起世界名著，在書里遨游。

　　小書蟲作文 篇10

　　“你問我愛你有多深，我愛你有幾分……”你可別誤會，我這是在向書表白呢。聽媽媽說，小時(shí)候抓周，我對滿地的玩具、錢幣全然不理，只抓著一本書死也不放，對書可謂是一見鐘情。孩提時(shí)代的我，還沒識字，就纏著大人把故事娓（ｗěｉ）娓道來。一年級，剛學(xué)會拼音，我便迫不及待地往書堆里鉆，小心翼翼地拿起書，用小手點(diǎn)著字，一個(gè)一個(gè)，吃力而專注地念著。如今，十四歲的我，對書已不再是用簡簡單單的一個(gè)“愛”字可以形容，它已經(jīng)融入我的生活，成了我生命的一部分。

　　來到我的房間，最引人注目的便是那一本本一塵不染的書了，童話、科幻、古典名著……各種各樣，應(yīng)有盡有，它們就像排著隊(duì)伍的.士兵，整整齊齊。一拿起書，那精美的圖片，那充滿著情感的文字，都在敲（ｑｉ�。铮�擊著我的心，一個(gè)個(gè)熾（ｃｈì）熱的文字，如音符般，映入我的眼簾，在我的腦海里奏出動聽的歌兒；又似一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，成群結(jié)隊(duì)地跳進(jìn)我的心里，在我的心海里播下真誠、善良的種子。

　　每當(dāng)我如饑似渴地沉醉在書中而忘了吃飯時(shí)，哥哥便會笑著說：“你上輩子一定是條蟲——書蟲。”我樂呵呵地回答：“我愿意做蟲！一條快樂的小書蟲！”我既喜歡捧著詩集搖頭晃腦地咀（ｊǔ）嚼（ｊｕé）短小精悍（ｈàｎ）的詩歌，又愛拿著各種名著規(guī)規(guī)矩（ｊǔ）矩地坐上一整天。在書中，我仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界，那里有“把酒問青天”的豪放，有《背影》的感人，有《紅樓夢》的細(xì)膩，有《白雪公主》的純真和快樂……

　　書，是快樂的海洋，我只對你有感覺，我愿意做一條快樂的小書蟲。

　　小書蟲作文 篇11

　　有人愛唱歌，有人愛運(yùn)動，……，我卻愛讀書。

　　我覺得，讀書有很多好處。比如：

　　讀書可以豐富我們的知識。書中有各種各樣、有趣的知識，能讓我們?nèi)チ私夂芏嗫茖W(xué)道理、歷史知識，能幫助我們?nèi)フJ(rèn)識這個(gè)世界、幫助我們成長。比如我讀《笠翁對韻》讓我了解了中國古代對聯(lián)的寫法。

　　讀書可以提高作文水平。老師經(jīng)常告訴我們在讀書過程中，遇到好詞好句就要記下來，等自己寫作文時(shí)可以借鑒。記得在三年級上學(xué)期，我寫作文時(shí)總感覺腦子一片空白，不知該寫些什么，我很苦惱。媽媽對我說：“平時(shí)你讀書時(shí)，要多注意積累，作文水平就會慢慢提高”。于是，我開始大量閱讀書籍，并且注意留心那些作者寫下的打動我的句子。現(xiàn)在我感覺寫作文的時(shí)候不那么難了，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。記得有一次，老師讓我們寫一篇以“春天”為題的作文，很多同學(xué)千篇一律地寫道：春天來了，小草發(fā)芽了……，而我卻用“小草弟弟鉆出頭來……”這種比喻的方式描寫，得到了老師的表揚(yáng)。

　　讀書還可以給我?guī)�來很多的樂趣。比如我在讀《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《了不起的狐貍爸爸》等這些有趣的'童話故事時(shí)，都感覺深深被書中的故事所吸引，感到了閱讀的快樂。

　　讀書真的讓我感到很快樂。我愿做一只春蠶，去咀嚼書中大片大片的芳香桑葉；我愿做一條小魚，在書的海洋里盡情遨游；我愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的溫暖書頁，搭起心靈的小巢。

　　同學(xué)們，讓我們都愛上讀書，成為一個(gè)小書蟲吧！

　　小書蟲作文 篇12

　　我有一個(gè)很好學(xué)的同桌。她是一個(gè)活潑開朗的人。她一說話就笑。她有明亮的眼睛，挺拔的鼻子，整齊的白牙。走路時(shí)，她那黑色的馬尾辮總是隨風(fēng)上下“舞動”。

　　她平時(shí)喜歡看課外書，所以詞匯量大，寫得也很好，值得學(xué)習(xí)。

　　我和她是幼兒園同學(xué)。當(dāng)時(shí)她很愛看書。那時(shí)候，在上學(xué)之前，總有很長一段時(shí)間要等父母來接我們。那時(shí)，她總是一個(gè)人坐在角落里靜靜地看書。雖然我們當(dāng)時(shí)不認(rèn)識幾個(gè)字，但她還是很認(rèn)真很投入的看著書里的圖片和文字，不管我們有多吵，多吵，多開心，都不會影響到她的。有時(shí)候，即使父母來的早，她也要看完書，才勉強(qiáng)牽著父母的手離開幼兒園。

　　現(xiàn)在，我們在五年級。好在我們又成了同桌。

　　每天，閱讀對她來說都是必不可少的事情。幾乎每節(jié)課，她大部分時(shí)間都在看課外書。即便如此，她的學(xué)習(xí)成績一點(diǎn)也沒有退步，反而一直在進(jìn)步。

　　我同桌有點(diǎn)幼稚，“調(diào)皮”。她以“地道戰(zhàn)”、“游擊戰(zhàn)”的'方式致力于讀書。她上道德與社會課的時(shí)候從來不抬頭。我轉(zhuǎn)頭看到她在偷偷看課外書。她的目光一直聚焦在那本書上，連道德與社會這本書都沒有打開過。她把課外書放在書桌柜子里，低著頭津津有味地看著課外書，以為老師沒發(fā)現(xiàn)。這個(gè)方法不可取，我給了她一些建議。課間不如安心讀一本好書。所以，除了偶爾放學(xué)后看書，她甚至在走廊里也從不錯(cuò)過看書的機(jī)會。她經(jīng)常因?yàn)樽x書而放棄上課出去玩的機(jī)會。

　　這是我的同桌，可愛的“小書蟲”。她堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　小書蟲作文 篇13

　　我們班有一個(gè)“小書蟲”。但你別害怕，他不是一只蟲子，他其實(shí)是我們班的張小明。

　　有一次中午剛放學(xué)，老師讓我們在樓道里站好路隊(duì)，而張曉明離開教室時(shí)，還順手拿了一本書，站在路隊(duì)里旁若無人的看了起來。隊(duì)伍的前面體育委員一直在整隊(duì)，大家跟著口號也迅速的站好了隊(duì)伍。可張曉明看見了書就像看見了錢似的，一翻開書，立馬就著了魔，開始悠閑地看了起來，根本沒有聽見體育委員說的是什么！

　　終于張小明看書的舉動被我們的路隊(duì)負(fù)責(zé)人小李看見了。小李氣沖沖的走到張小明面前，沖著他大喊：“路隊(duì)里不讓看書，聽明白了嗎？”而張曉明似乎還沉浸在書中的.情節(jié)里，雖然把書合上了，也只是似懂非懂的點(diǎn)了兩下頭。結(jié)果不出所料，才過幾秒鐘，張曉明又忍不住開始偷偷看書了。

　　當(dāng)小李又一次看見張曉明在看書時(shí)，非常生氣，于是直接走過去沒收了張小明的書，但張曉明不是會輕易放棄的人，他不停地保證自己再也不看了，還不停的拉著小李小聲地求饒，最后小李在張曉明再三的請求下，把書還給了他。

　　可事情總是那么富有戲劇性，又過了幾秒鐘，張曉明又把書給打開了津津有味的看起來，可他不知道的是，小李吃了兩次虧，早就設(shè)好了埋伏，專門盯著張曉明。果然，張曉明剛打開小李就直接奪走了這一次，小李再也不講任何情面，任憑張曉明怎么要他也不給了！唉，張曉明這看書的經(jīng)歷可真是一波三折呀！

　　這就是我們班的小書蟲——張小明！

　　小書蟲作文 篇14

　　書，是人類文明的長生果。讀書破萬卷，下筆如有神……，有這么多的贊揚(yáng)書的名言，書一定是個(gè)好東西，請大家看看我的讀書生活吧。

　　我是從六歲的時(shí)候開始讀書的，那時(shí)我不識字，只能讓爸爸媽媽講故事給我聽，可是那時(shí)候，媽媽不怎么重視我讀書，只是關(guān)心我的學(xué)習(xí)，一回家就問我老師表揚(yáng)了我嗎？什么的，但是睡前我也是可以聽到幾個(gè)故事的，如果要問我為什么喜歡讀書，我會毫不猶豫的`說，每當(dāng)我聽到或讀到書后，腦子里就會出現(xiàn)無盡的想象，比如想：故事中的人物是什么樣子的，發(fā)生這件事后他又會有什么經(jīng)歷，這個(gè)人物經(jīng)歷了什么困難……，這一連串的問題浮現(xiàn)在腦子里，一直想呀！想啊，想不出來我就難受。可是我也因?yàn)樽x書有了很多的煩惱，因?yàn)槲依鲜窃跊]寫完作業(yè)的時(shí)候看書，因此影響了學(xué)習(xí)。

　　在讀書的過程中慢慢有了我自己的讀書方法。我遇到好書會細(xì)讀，一遍一遍的讀，讀完以后，我會把好詞好句抄下來或畫出來，比喻句，擬人句我也會畫出來。如果不是很好的書呢，我會選擇粗讀，重點(diǎn)讀精彩的部分�？墒怯龅搅藖y七八糟的書呢，我就會跳讀，只讀結(jié)尾。

　　讀書生活真好，我讀了很多書，比如《封神演義》、《非常小男生和小女生》等，還閱讀了有關(guān)科學(xué)的書。

　　書是一個(gè)良師，也是一位益友。

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